致高考路上的你

致高考路上的你
孩子，作为一名曾经的高考生，我有许多话想对你说。

不为别的，只为我走过你的路，知道你的苦，所以懂你，心疼你，想为你分担一分压力。

知道你时间宝贵，咱们还是沥干水分，捡干货说吧。

一、人生的反转，任何时候都有可能
宝贝，这是一个让你听到耳朵起茧子的故事，这里我再讲一次。

初中，我有幸作为全村唯一的优秀学生被选拔进一所国办中学。

当时是上世纪八十年代，还没有实行义务教育。

进入中学还需要进行小升初考试，成绩优秀的可以进入乡办中学，特别优秀的才能被选拔到国办中学。

所以初一我的同学都是全县选拔出的尖子生，而我虽然是我们村的优秀生，但是在我们班上我的成绩是最后一名，而我的同桌，则是我们班上的第一名。

得知这一消息，我真的很惭愧，一向膨胀的自尊也第一次受到打击。

小小年纪开始懂得天外有天人外有人的道理。

没有别的办法，只有听从老师的教诲，做只先飞的笨鸟吧。

因此，我按照一般好学生应该做的那样，上课认真听讲，下课认真完成作业，课前预习，课后及时复习——因为当时学校规定初一住宿新生九点半就熄灯休息，我的课后复习一般都是躺在床上在脑子里回放当天老师讲课的要点。

遇到不懂的问题，我都及时向老师请教，不让问题积累。

就这样简单。

当时，作为一个刚刚进入正规中学的初一学生，实在没有其他任何更高
明的学习方法和技巧。

然而一个月后，当阶段考试成绩贴出来后，我却意外地成为了全班的第一名。

这一反转，连我自己都不敢相信。

后来我才明白，其实能进入国中，说明你的学习能力不差，而原来的成绩排名落后，差距在于原来基础学校的教学水平。

现在大家来到同一个平台，拥有同样的条件和资源，而你比别人多了一分学习的主动和认真，你就收获比别人多一分的回报。

这件事对我一生的意义就是让我相信，只要你愿意，你努力，人生的任何阶段，反转都有可能！
二、勤奋，却不打疲劳战
这个故事，闺女你说，也听了十八遍了。

可能是上一次成功反转的事情使我太迷信勤奋出天才的金规玉律了。

所以整个初中生活如果让我用一个词来概括的话那就是勤奋，也可以说是刻苦。

早晨我向起得最早的同学看齐，晚上我和睡得最晚的同学比肩。

此外还不算，我看到中午有的同学不睡午觉去教室学习，我也悄悄加入了其中。

然而我还是一个爱看小说的人，因为不想在别人学习的时间看小说影响学习成绩，我采取的做法是在别人都睡下后点燃蜡烛读小说。

因为小说情节大都特别吸引人，所以竟也忘了困意。

那时实在是太年轻了，十二三岁，也没有谁逼迫着自己去学，只是自己满腔的求知热望和对美好未来的天真憧憬——如果把知识比作一片无垠的大海的话，我觉得我有多大的努力就能掌握多大片的海水。

然而这样的做法的直接恶果是有一次实在太困了趴在枕头上睡着了，碰到了燃烧的蜡烛，烧着了中铺同学的被子，差点酿成火灾。

后来我被班主任强令不许点蜡烛看小说了。

更持久的恶果是因为太缺乏睡眠，白天上课时常常觉得头像
浆糊般沉重，用尽洪荒之力去控制，还是无法精力集中去听课。

最搞笑的是一次晚自习熄灯后，大家又纷纷点燃蜡烛学习，我尽管非常困了，但是因为大家都在教室学习，我也舍不得回宿舍睡觉，也拿着一本古文翻译书在那里看着。

这时，我前面的同学回过头来问我一个《出师表》里的句子怎么翻译，我看了后，回答她：X=2。

在前桌和同桌的哄笑声中，我醒了，原来在回答她问题时我竟然睡着了，我回答她的话居然是梦话。

而且由于过度用功又缺乏营养，后来我得了很严重的神经衰弱，梦魇，心慌。

直到中考结束后回家休息，身体才自动复原。

这件事让我明白，学生勤奋学习固然是应该的，但是人不是用之不坏的机器，而是个有血有肉的脆弱机体。

他需要必要的休息和营养，否则他会停转甚至闹故障。

如果困了，你就不要在那里强撑着，作无用功。

那样看似你很努力，效果却不好，甚至很坏。

还不如好好回去睡个好觉，等头脑清醒了再去学习。

那样精神饱满地学习一个小时的效果或许胜过头脑昏沉地学习半天。

所以对勤奋学习的定义应该是高效率的学习而不是一味地比拼花在学习上的时间。

三、做题是最好的应试技巧
孩子，我知道，现在每天做卷子的单调生活让你深感枯燥，烦到头疼，甚至想吐。

可是你知道吗，在高考复习资料匮乏的二十多年前，我却是欲求一本高考复习题集而不能。

许多年里，我一直做着一个相同的梦：因为高考成绩不理想，我
选择了复读。

可是考期临近，我想买一本高考真题集，好好做做，做到心中有数，却跑遍所有书店，求过所有老师却怎么也买不到，找不来一本习题集，急得满头大汗……醒来了，心身俱疲，不过是一场噩梦。

可以说当年高考失利在我心里留下了深深的不甘和创伤。

而当年的实际情况是因为我们那个班的数学老师年轻没有经验，从来不给我们留数学作业。

我们只需当堂听完课后，把教科书后面的习题看看，觉得自己会做就可以了。

邻班的数学老师却是一位教学多年的老教师。

不仅让他们认真做好书后的习题，还每天给他们额外加十几道典型习题作业。

每当我们下了晚自习回到宿舍，同宿舍（当时我们都住大通铺，高中女生少，都是两个班的女生合住）邻班的女生们都挑灯做数学作业时，我们班女生都幸灾乐祸地小声议论——辛亏我们遇上的是年轻开通的小老师，否则遇上个严厉的老教师，只怕也要在题海战术里苦熬了。

所以我们班女生每晚悠哉悠哉说说笑笑几句，然后再说几句对邻班女生同情的风凉话后，就早早熄灯睡觉了。

后来我常想：如果不是我初中时学得太用力了，本该积蓄力量的阶段，我却用出了全力学习，拼坏了身体；高中时本该冲刺的阶段了，却后劲不足了。

否则以我勤奋好学的本性，当时我一定会向领班同学借抄几道数学题做做的，但是那时觉得自己学懂了即可，不必多费气力了。

其实十年寒窗（现在是十二年），这十二年的学习是需要掌握节奏的——小学是打基础、培养兴趣和养成习惯阶段、初中是知识和能力拓宽，蓄能量阶段，高中，尤其是高三才是冲刺阶段。

现在学校教育的弊病就是普遍冲刺太早了，导致许多孩子后劲不足。

就这样，一直到高考前三个月我们结了课，进入复习阶段后，当总复习练习卷一张张发下来时，我才傻眼了。

原来自以为学得很懂的那些数学公式、定理现在和这些题完全陌生，不会用，典型的眼高手低。

那时的我只能用一个“慌”字形容自己了：张皇失措、慌里慌张、六神无主。

一会儿拿出数学书来看几眼，一会又想到英语单词也要翻一翻，看看语文基础知识是不是也忘光了，哦，还有物理化学是不是也是这种情况都不会做了……越急心越定不下来，转眼高考就来临了。

数学考场上我是真的晕了。

因为全是陌生的题，题量又是那么大，我稀里糊涂地答完卷子，知道自己考砸了。

也只有亲身经历过高考的人才会明白，面对那么一张卷子，大量的题型，只有平时每天做大量的习题，将每种题型都熟练成巧，才能在考场上做到气定神闲，应对自如；才能考出好成绩。

所以想想当年嘲笑邻班同学每天辛苦做题的无知，心头的后悔无以言表。

如果再给我一次重新来过的机会，我一定买一本高考真题集认真做做的，可惜因为身体原因我没有复读，而是带着遗憾进入了自己不理想的学校。

所以，大量做题是最基本的应试技巧。

只要现在的高考命题形式不变，这个技巧永远都不会变！对于应试教育下的学生，如果说听懂了算“知”的话，做题就是“行”，听懂加上多做题，会做题，才是学习上的知行合一，高考才能取得好成绩。

宝贝，祝你高考成功！。