初二英语学习工作总结

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初中英语个人工作总结6篇

初中英语个人工作总结6篇

初中英语个人工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中英语个人工作总结6篇写好适合自己的工作总结对于提升自己的实力是有积极的作用的,我们将在工作总结中总结项目中的关键决策,以下是本店铺精心为您推荐的初中英语个人工作总结6篇,供大家参考。

初中英语教学工作总结主要成绩

初中英语教学工作总结主要成绩

初中英语教学工作总结主要成绩在这个学年,我作为初中英语教师积极投入教学工作,并取得了一定的成绩。

以下是我在本学年英语教学中的主要成绩的总结。

一、课程设计与准备在本学年,我注重课程设计与准备,积极研究教材内容和相关教学资源。

我精心设计了具有趣味性和互动性的教学活动,使学生更主动地参与到课堂中来。

我还结合学生的实际情况,调整课程内容,注重培养学生的听、说、读、写等英语综合能力。

二、教学方法和手段在本学年,我探索了多种有效的教学方法和手段。

例如,我采用了任务型教学法,通过组织小组合作、角色扮演等方式,让学生在英语学习中更加积极主动。

此外,我还利用多媒体设备展示相关教学资源,提供丰富的视听资源,激发学生的学习兴趣。

权衡利弊后,我也鼓励学生使用电子设备进行在线学习,以提高他们的学习效果。

三、评价与反馈我在本学年的教学中,注重及时评价与反馈。

对于学生的作业,我及时批改并给予详细的评价,指出他们的优点和待改进之处,并提供指导性建议。

此外,我还定期组织小测验和考试,对学生的学习情况进行评估。

通过评价与反馈,我帮助学生发现自己的不足,并鼓励他们积极改进。

四、学生成绩提升通过我在本学年的努力,学生的英语学习成绩得到了明显的提升。

他们的阅读、写作和口语表达能力都有了很大进步。

在各类考试中,学生的平均分明显提高,并且有一些学生在各种比赛中取得了优异的成绩。

这些成绩的取得离不开学生的努力和家长的支持,同时也与我的教学方法和指导密不可分。

五、学生的兴趣与积极性在本学年,我注重培养学生对英语学习的兴趣与积极性。

通过采用多样的教学方法和手段,我引导学生主动探索、思考和表达,让英语学习变得更加生动有趣。

在我的课堂上,学生们积极参与各类活动,提出问题并与我互动。

他们的英语学习热情明显提升,英语学习的动力得到了激发。

综上所述,本学年是我在初中英语教学工作中取得的主要成绩的总结。

通过我不断地努力和探索,学生的学习成绩有了明显的提升,他们的英语学习兴趣和积极性也得到了有效培养。

八年级英语教学工作总结15篇

八年级英语教学工作总结15篇

八年级英语教学工作总结15篇八年级英语教学工作总结1今年,我作为一个,担任了八年级(9、10)班的英语。

一学期的时光转瞬即逝。

在自己第一年的工作中,有过辛酸,有过彷徨,也有收获,在荆棘中坎坷而行。

幸运的是,在学校领导的关心帮助和老师们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。

首先,在思想政治方面,我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。

同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。

其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。

第三,在教育教学工作中,本人积极认真学习英语课程标准、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美地结合,积极、认真备好每一个教案,努力上好每一节课。

与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路。

经过半年的学习,虽然我教的两个班的英语成绩与其他班的差距逐渐缩小,但是仍然不好。

其原因有很多:首先是我自己经验不足,没有较好的引导学生,没有转变学生认为英语很难学的观念。

尽管我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向有经验的老师学习,但很多情况下没有使课堂45分钟发挥其应有的作用;有时感觉自己在做无用功。

另外,我没有树立良好的师威,开始希望与学生打成一片,后来发现这种想法过于幼稚。

其次,许多学生学习目的不明确,不爱学,他们不敢开口讲英语,更不懂英文写作;再加上汉语的影响,这些学生要学好英语很不容易。

英语是中学生的一门主课,无论是学校、家长还是学生都很重视它,但是不少学生觉得这门功课单调枯燥,学起来吃力,甚至有不少学生放弃了它。

八年级英语教学工作总结(通用6篇)

八年级英语教学工作总结(通用6篇)

最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕最新八年级英语教学工作总结〔通用6篇〕八年级英语教学工作总结1本人,我担任初14级5、7班两个班的英语教学工作。

为使今后的教学工作获得更大进步,现对本学期的教学工作总结如下。

一、思想政治方面我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,尽职尽责;同时面向全体学生,热爱、尊重、理解和严格要求学生,诲人不倦;以身作那么,为人师表。

我积极的参加政治学习,不断的进步自身的政治素质。

本人可以严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。

二、业务素质与科研方面我不断地钻研新的教学理念,探究新的教学方法,践行“三段八环节”教学形式,并获得了一定的教学效果。

我认真研究教材、教法,同时,听课30节,认真写好教学反思、并及时进展整理,升华为随笔和经历,以此来共同进步业务程度。

我积极学习各种业务培训,以充实自己,更好地进展教育教学。

本学期,我认真学习成都市中小学老师信息技术应用才能提升工程培训课程,并且担任辅导员。

三、教育教学工作方面1、充分认识教材的特点,理解学生的特性。

我一直坚持认真备好每节课,做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合,总是以最充分的准备去完成每次教学任务。

2、注重因材施教,准确把握难易度。

我采取比拟开发的课堂形式,多给学生创设时机让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。

这样,既锻炼了学生的听说才能,又培养了学生的创新思维才能。

3、认真完成各项常规教学环节,注重学法指导。

我认真钻研教材认真备课,超周备课。

上课前都提早到班级做好准备,调整好状态。

上课时认真讲课,力求抓住重点,打破难点,精讲精练。

课后经常利用课余时间对学生进展辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教学工作的同时,不断优化课堂教学,进展多媒体教学的研究,积极帮助其他老师制作多媒体教学课件,并利用课件来辅助教学为教学效劳。

初中英语教学工作总结【6篇】

初中英语教学工作总结【6篇】

初中英语教学工作总结【6篇】初中英语1本学期,我担任八年级(1)班和(4)两个班的英语教学,根据本学期教学工作总结计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期如下:一、学生的基本状况七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还可以,四班比一班学习英语的兴趣浓一些,每次的2d部分我会让同学上台表演,有很多同学争先恐后的举手参与。

但本学期两个班有几个学生出现不学趋势,二班两级分化开始严重,特别是四班,但是两个班学习英语氛围还是不错的,但随着八年级英语知识难度的增加,有一部分学生很想学好,但是成绩一下来总是考不高分,八一班这一点比较明显。

二、采取的措施1、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生早自习大声朗读单词和短语。

2、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力。

(1)词汇:每学一单元单词和短语,我都会进行听写,要求每天背5个单词。

每单元结束后,我就对学生进行单词检测并会对学生进行小组评比,以平均分为准,评出优胜组。

(2)句型:对于句型的学习,我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进行造句,练习学生对词汇运用的能力和写的能力。

3、分层次抓学生的课文背诵,使学生形成流利的语感。

从开学初就开始狠抓英语课文背诵,A等生脱稿背,B等生看译文流利背,C等生熟读,几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求学生背诵,而且是要求全员过关的。

各组成员都必须到组长那背诵,组长到课代表那背诵,课代表到我这背诵,我对每次过关的课文都进行抽查检测,如发现背诵不好、应付老师的学生给予惩罚。

对于背诵实在有困难的学生,我允许他们只选择课文的一部分进行背诵,哪怕几句话也好。

4、每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。

有时候也结合班班通的ppt实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感。

英语八年级教学总结(6篇)

英语八年级教学总结(6篇)

英语八年级教学总结(6篇)本学期,我担当初二5班、6班的英语教学工作。

作为从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大提高,现对本学期的教学工作做总结。

1、积极尝试实施课改后的新理念。

首先,我转变“一言堂”,把课堂还给学生,构成师生交往、积极互动、共同进展的教学过程。

另外,依据每节课资料上的不一样,设计贴合最新理念的教学方法和步骤,增加学生的阅读本领,经过对书本文章的分析,适当增加课外文本阅读,过程中以读促写,带动学生写作本领的提升。

2、严谨治学,坚持良好的教态。

我提高自我的思想熟悉和觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,治学严谨。

如在介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的凹凸,和必需的动作表情,尽量引起学生的留意和兴趣。

当学生回答下列问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到教师对他们的信任,这样学生就增加了士气,就能大胆地回答下列问题。

3、重点关注学生心理,提升他们的重视度。

学生在作业,默写,乃至上课效率方面的缺乏归根究竟是学生的重视度不够。

所以,课堂上,我设法从多方面,结合国内外时事热点,贴近学生的日常生活,创设语言情景,以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习热忱和兴趣。

每次考试完毕,我把做试卷时方法上的失误,漏洞会重点分析。

4、提优补差一向进展。

两个班的情景不一样,5班尖子生缺乏,6班后进生一大批,应对不一样问题,有区分的对待,差生一向抓手里,作业分层对待,后进生以根底为主;重点提升5班中等生。

所以总之,一学期的教学工作自我付出了许多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充足;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信念倍增。

我会努力填补自我在教学中的缺乏,不断改善教学方法,在教学中设计一些学生宠爱的活动、嬉戏来帮助课堂教学,激活课堂。

积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学效劳,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

初二(8)班英语老师九月工作总结

初二(8)班英语老师九月工作总结

初二(8)班英语老师九月工作工作内容1.教学工作本月工作主要集中在开学第一周的教学内容。

针对新生的英语基础较为薄弱的情况,我们对第一周的教学内容进行了精心的安排,选用了一些简单易懂的话题,如日常交流用语、问候语、家庭成员等话题,让学生们在轻松愉快的氛围中逐步了解英语的基础知识。

2.教学管理本月,在教学管理方面,我主要关注了学生平时作业的完成情况。

通过定期检查作业,我及时发现了部分学生存在的问题,例如打字速度过慢、单词拼写不规范等。

在下一次的教学中,我特别针对这些问题进行了一些针对性的辅导,使学生们的基础能力有了明显的提高。

3.教学研究本月,我参加了一些关于新课程标准的研讨会和学习班。

我从中学习了许多有关教学理论和实践的经验,这些经验对我的教学工作有很大的帮助。

工作方法1.讲解方法在讲授英语时,我采用了多种方法,例如利用多媒体课件、图片及视频等辅助工具,使课堂更加生动有趣。

同时,我结合学生的实际情况,采用了不同的教学方法,例如利用小组合作学习、游戏形式等方法,使学生们积极参与到学习中来。

2.师生互动在教学过程中,我注重师生互动,鼓励学生积极参与,提高课堂互动效果。

例如,我经常与学生进行对话练习,帮助他们提高口语能力。

同时,我还鼓励学生多进行交流,增强他们的自信心和英语表达能力。

工作收获1.提高了教学能力通过本月的工作,我发现自己的教学能力和管理能力都有了很大的提高。

我能够更好地发现学生的问题,改进自己的教学方法,使学生的英语学习效果得以提高。

2.增强了与学生的互信关系本月的工作中,我与学生的互动更加密切,我们之间的互信关系也得到了增强。

学生们更愿意向我求教和询问问题,也更加积极地参与到课堂中来。

不足之处1.课堂时间的分配还需要进一步改进在本月的教学中,我发现时间的分配还需要进一步改进。

有时候,我会花费过多的时间在某些重点知识点的讲解上,导致其他重要的内容缺乏时间。

因此,我需要更好地把握教学进度和时间,合理分配时间,保证教学内容的全面和有效。

下学期初二英语教学工作总结

下学期初二英语教学工作总结

下学期初二英语教学工作总结下学期初二英语教学工作总结「篇一」本学期,我服从学校工作安排,承担八(17)(18)两个班的英语教学工作。

回顾过去这一个学期的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折时的彷徨与无奈。

为了能够查缺补漏,取人之长补已之短,以利于在今后更好地开展自己的工作,现对本学期的工作情况总结如下:一、端正思想,提升师德修养我积极参加各种政治、业务学习培训。

我深知,要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。

为了适应新形式,我努力学习教育教学理论和专业知识,在不断的学习中,自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了很大的提高。

二、扎实备课,理清教学思路备课是课堂教学的重要环节。

我在备课时做到了:课前认真钻研教材、整合教材。

我认真阅读各种教学参考书,既备教材,又备学生,结合学生的实际和教材的内容,既考虑知识的纵向联系,又考虑新知识的横向衔接;既突出重点,又突出难点;既体现完整的教学过程,又注意好各个环节的过渡自然。

课中为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的活动,将教学内容层层铺开,充分调动了学生的情感态度和兴趣。

课后总结教学经验,每上完一课时,我都及时总结和反思,写出教后记,肯定本节课成功的地方,探讨该节课的不足之处,为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课,以生为本课堂上,以学生为主体,充分发挥学生主动学习的作用,培养学生良好的英语学习习惯,最大限度地培养学生热爱英语、学习英语的兴趣。

教学中,大胆探索和实践科学的教学方法,寻求适合本班学生的教学模式,同时注意因材施教,兼顾好中差,既注重对“尖子生”的培养,也不忘对那些“后进生”的关注与帮助。

四、虚心学习,提高教学能力听课也是提高自身教学能力的一个好方法。

只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

不仅听我们组优秀老师的课,也听其他老师的课,收获很大,掌握了很多驾驭课堂的技巧。

八年级英语下册教学工作总结

八年级英语下册教学工作总结

八年级英语下册教学工作总结八年级英语下册教学工作总结篇1一个学期的工作又在从匆匆忙忙中结束了。

回顾本学期的工作。

和往年相比有如下几点特色:一、扎扎实实搞好初三复习。

从三月份结束课程以后。

我们很快转入了复习阶段。

首先是以本为本的复习。

从一册书开始,一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。

要求学生记忆,背诵。

并通过简单的练习题检查学生复习的效果。

同时同步进行的是语法专项练习。

在每一册书复习完后,将课后提到的语法部分单独提出来,专门讲解和进行大量的练习。

比如七年级书后有名词,代词,介词的讲解,我就专门上语法课,讲解他们的用法。

名词从名词的分类,可数名词与不可数名词,可数名词的单复数。

名词所有格,双重所有格等方面,一点点地使学生从理论上对他有所认识和了解。

然后通过相应的练习巩固效果。

就这样。

我们细细的把初中的五本书过了一遍。

二、接下来我们进行了中考题的专项练习。

讲解了各类题的解题技巧,并结合模拟题和各省市的典型试题进行大量的练兵。

使学生的做题能力有了较大提高。

尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。

通过练习,可以看到许多学生的解题能力有了质的飞跃。

三、当面辅导,谈心。

每次模拟考试和作文训练之后,我都尽可能个别多叫一些学生。

当面改正他们习题的错误。

以发现他们是否真正掌握语言点。

他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。

并且及时对进步的学生予以赞赏和肯定。

对退步的学生提出警告和善意的批评。

学生能感受到老师的诚心和忠告。

以及老师对自己的重视。

会加倍努力学习。

不比成绩比努力。

鼓励学生自己和自己斗。

过去的自己和现在的自己比。

给每个学生制定学习目标分数。

鼓励学生一次一次的超越自己。

比如李帅同学。

初三升级时的英语成绩为60分。

我为他制定了合适的分数线,并鼓励他努力学习,超越自己。

仅今年半个学期共有五次评进步学生,每次都有他。

他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。

因为他每次都勇敢的超越自己。

逐渐由70分到及格到80分90分。

八年级英语工作总结参考5篇

八年级英语工作总结参考5篇

八年级英语工作总结参考5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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英语教学学习心得总结6篇

英语教学学习心得总结6篇

英语教学学习心得总结6篇英语教学学习心得总结 (1) 本学期,我担任初二(7)、(9)两班的教学,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:一、学生的基本状况经调查接触,两个班大部分学生,基础不是很好也不扎实,学习不主动,对英语的兴趣不浓。

相对于九班的学生,七班的学生上课不太积极,接收能力不强。

且优生不是很多,中间部分的学生还行,后面部分学生有点多。

九班的学生课堂上积极,接收能力不是那样的好。

可是优生稍微多点,中间部分的学生多了点,后进生也多。

所以平均分九班比七班要好些,但相对于全年级来说基础就差了一点。

二、采取的措施1、我结合学生的实际情况,通读和节选教材,围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学,使学生对英语产生兴趣,形成学习动机,培养学习兴趣。

2、认真学习体现以素质教育为目标的新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,和同年级老师共同制定了本学期教学工作计划,加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

3、教学过程中,注意抓常规教学,以学生为主体,面向全体学生组织教学,注意培养学生的听说读写的能力,充分利用早读时间,要求学生大声朗读课文.4、抓词汇和句型学习,经常进行听写训练,提高学生对记忆单词和句型的能力;另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵。

5、课堂内外多听多说英语。

老师上课时尽量用英语讲课,这样能使学生更多地接触英语。

每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。

也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术,培养学生的语感。

6、抓小测验、单元测试过关,并注重复习。

三、工作中的不足之处经过了一个学期的教学,在获得了一些经验的同时,也发现了自己工作中的不足之处:1、课程进步把握不准,复习时间短。

由于初次接触教材,对于整本教材处理时间上没有很好的把握,导致新课结束的十分匆忙。

学生一时还不能反应过来,跟不上教学节奏。

2024年八年级英语教学工作总结及工作目(二篇)

2024年八年级英语教学工作总结及工作目(二篇)

2024年八年级英语教学工作总结及工作目本学期,我担任初二年级两个班的英语教学任务。

面对这两个班级的学生,我发现他们的英语基础较为薄弱,整体学习积极性不高,缺乏自主学习意识,这无疑给教学工作带来了一定的挑战。

作为一名长期从事中学英语教学的教师,我深知中学英语教学的不易与辛劳,正所谓“苦在其中,乐也在其中”。

为了提升今后的教学质量,现对本期教学工作进行总结与反思。

一、深入学习课程标准,确立明确教学目标。

为了使英语教学更加符合教育改革的方向,我深入研读了英语课程标准,理解了课程改革的宗旨与重点,明确了各级课程的总目标和具体内容的分级目标,掌握了英语教学的基本原则,并学会了科学的评价方法。

这些工作为我的教学提供了坚实的理论依据和实际操作的基础,确保了教学活动的顺利推进。

二、认真备课,梳理清晰教学思路。

备课是教学过程中不可或缺的重要环节。

我在备课过程中采取了以下措施:1. 课前充分准备,确保“有备而来”。

我仔细研读教材和参考书,同时考虑学生的实际情况,结合教材内容,既注重知识之间的内在联系,又重视新知识的引入与过渡,同时突出教学重点,突破难点,确保教学过程的连贯性和自然性。

我还制作了单词卡片等教具,为课堂教学增添趣味性。

2. 课中灵活调整,设计简单易行的教学游戏。

在引入新课时,我设计了一些简单且易于操作的游戏和活动,以激发学生的学习兴趣,使枯燥的课堂变得生动有趣,让学生在快乐中学习,在游戏中掌握新知识。

三、精心上课,坚持以学生为本。

《英语课程标准》强调,教学应让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现学习目标,感受成功。

这要求我们在英语教学中,以学生为中心,培养他们的学习兴趣,提高听说读写能力。

在实际教学中,我采取以下措施:1. 精心设计课堂导入,激发学生的学习兴趣,营造积极的学习氛围。

2. 巩固新知识,尊重学生的个体差异,为每个学生提供宽松的学习环境,鼓励他们长期、自觉地接触和使用英语。

八年级英语课堂教学工作总结(精选5篇)

八年级英语课堂教学工作总结(精选5篇)

八年级英语课堂教学工作总结(精选5篇)八年级英语课堂教学工作总结(精选5篇)工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。

总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。

以下是小编为大家整理的八年级英语课堂教学工作总结(精选5篇)相关内容,仅供参考,希望能够帮助大家。

八年级英语课堂教学工作总结篇1我们学校地处农村,学生原有的英语基础和学习英语的习惯都较差,这势必大大影响了初中英语的学习效果,我从学生实际出发,遵循教学规律,对如何在农村初中英语教学中实施素质教育用心探索。

笔者认为,在英语教学中实施素质教育的目标是提高全体学生整体素质,就是要让全体学生,通过听、说、读、写等方面能力的训练,使学生获得基础知识和为交际初步运用英语的能力。

因此,在教学实践中,我想方设法帮助学生学会学习,以及激发和保持学习动力,培养自学能力,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成落实素质教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的景,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学。

一、贯彻课堂教学交际化原则⑴五分钟会话。

每堂安排五分钟左右时间进行会话。

会话内容有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、谈论天气以及熟悉的歌星、影星和运动员等。

让学生自由用英语交谈,允许学生模仿课文内容适当增减,自由发挥。

也可以根据课文内容,通过问答形式作简要的复述。

在开展会话中,始终以学生为主体,引发他们的联想思维,由单一的讨论内容过渡到综合内容,把几个不同内容的话题串联起来,既复习旧知识,又开发了学生的智力。

我特别注意,轮到中差生值日生时,鼓励他们大胆实践,并注意发现他们的"闪光点",有点滴进步就给予表扬肯定,以增强他们的自信心。

⑵注重语感教学。

加强听说训练,努力做到视、听、说同步,培养语感和学习兴趣。

每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。

朗读不能老是采用"跟我读"的形式,而是要注意创造情景,让学生懂得不同句子的重音有不同的语感,显示说话者不同的语言的心理。

初二英语第二学期教学工作总结(通用10篇)

初二英语第二学期教学工作总结(通用10篇)

初二英语第二学期教学工作总结(通用10篇)初二英语第二学期教学工作总结1这学期我担任初二级二个班的英语教学。

由于教材的不断改革,从事多年教学工作的我不敢怠慢。

认真学习,研究教法,虚心向别人学习。

不断总结教学的成功与失败的经验。

一个学期过去了,以下是我在这个学期的教学情况。

两个班学生的学习情况都不一样,三班的学生比较活跃,有一半的学生学习积极性比较高,所以课堂气氛活跃。

而四班的同学比较沉静,学习不活跃,尖子生相对比较少,中下生占大多数,我备课的时候对这两个班的差异重视不够,因此,教学效果不够理想。

从此看出,了解学生实际情况,因材施教是直接影响教学效果的重要环节。

一堂准备充分的课会令学生获益不浅。

例如我在教授Unit3、Lesson9的时候,这一科的主题是“如何问路和回答”,如果照本宣科地教授,学生会感到困难和沉闷。

为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出重点,难点,为了教学生动,不沉闷,我准备了大量的日常用语,编成对话附有图片,图片里画有:人物,地点,和交通工具。

讲课时就胸有成竹了。

当上课时,我就让学生看着我准备好的内容进行操练,直到他们掌握了这些句型,就让他们自己对话和演对话,学生显得特别的有兴趣,教学效果十分理想。

相反,我没有认真备课时,课堂气氛沉闷教学效果不好,与此相比,可见,认真备课对教学十分重要。

回顾自己教学工作,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这一点。

当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。

我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。

中段考是考察每一位同学在本学期的学习成果,因此,应该予以重视。

考试前进行有系统的复习。

考试后进行总结。

从中段考试中可以看出两个班的水平拉开了一段距离,四班的成绩比较好,三班的差生面比较大。

另外,还发现学生的综合能力不够强。

所以,以后的教学中要加强这方面的训练,特别注意缩小二班与一班的成绩差距。

八年级英语教学工作总结14篇全文

八年级英语教学工作总结14篇全文

可编辑修改精选全文完整版八年级英语教学工作总结14篇八年级英语教学工作总结篇1时间匆匆,一个学期又过去了。

这个学期本人上初二年级3班的英语课。

本人知道自己经验尚浅,所以对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习。

以下是本人在本学期的教学情况总结。

一、思想政治方面在这一学期中,本人坚决拥护中国共产党的领导,热爱祖国,遵守宪法和法律,认真学习和贯彻党和国家制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。

具有良好的思想政治素质和职业道德,严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。

严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。

处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。

二、教学方面初中的英语教学与高中的英语教学,不仅在教学方面,在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。

所以开学后,先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手。

备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向初中组老师学习、请教。

力求吃透教材,找准重点、难点。

做到提前一两周备好课,写好教案。

开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们认真学习、取长补短。

上课前都提前到班级做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。

课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。

运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。

2023八年级英语教学工作总结(精选6篇)

2023八年级英语教学工作总结(精选6篇)

2023八年级英语教学工作总结(精选6篇)八年级英语教学工作总结1八年级是整个初中阶段的关键性的一年,这个阶段学生两级分化严重,对英语教学的展开也提出了严峻的考验,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在考试中取得良好的成绩,根据本学期教学工作计划安排及学生的实际,目前教学工作已结束,现就本学期教学工作总结如下:一、认真搞好备课。

教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,既要备教材、备学生,又要备教法。

备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。

二、建设高效的课堂,努力提高驾驭课堂的能力。

因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。

教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。

另外,每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。

为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

这些都是我在教学中慢慢总结出来的,然而在这学期的教学中在这些方面我做的并不是很到位,有时急于求成,不能给学生充分的时间让他们思考问题,而是直接给予他们答案,而缺乏耐心和一步步的引导。

此外加上学生课堂纪律不是很好的缘故,我的情绪也容易受到影响,很多时候都是没踏入教室时想的很好,可是遇到学生不守规矩,故意捣乱时,我也很难控制住自己的情绪,在这种情况下,我也很难再有情绪愉快的进行教学了。

所以提高自己的课堂驾驭能力才至关重要,好的纪律才会有好的成绩,此外我觉得如何搞好与学生的关系,怎样让学生接受我,愿意接受我的教育这些才是至关重要的。

三、养成良好的书写习惯,不断提高写作水平本学期我着重在批改中加强学生书写习惯的培养。

所任课班级2/3的学生书写不好,任凭每天老师的说教。

因此在上交作业上我设计了分层次作业(每单元分为单词书写、句型练习、情景作文),既要强化书写,又要提高学生学科水平。

八年级英语教学总结12篇

八年级英语教学总结12篇

八年级英语教学总结12篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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八年级英语教学工作总结5篇(最新)

八年级英语教学工作总结5篇(最新)

八年级英语教学工作总结1这学期我担任初二年级二个班的英语教学。

在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象往往十分突出,直接影响着学生在整个中学阶段的英语成绩,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。

因此,防止两极分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我的教学目标。

由于教材的不断改革,我不敢怠慢,认真学习,研究教法,虚心向别人学习。

不断总结教学的成功与失败的经验。

一个学期过去了,以下是我在这个学期的教学体会。

一、及时帮忙,以防为主初中英语的教学重点是基础知识和基本技能,因此教学应面向全体同学,争取做到人人基本达标。

在教学过程中学生学习出现差距是不可避免的。

一旦出现,就及时找学生谈,分析他们掉队的原因,动之以情,晓之以理,使学生从思想上认识到学习外语的重要性。

同时给予学习方法的指导,耐心帮忙他们补习功课。

对于一些有可能掉队的学生,及早指出,说明掉队的严重后果,做到防患于未然。

二、讲究教法,因材施教外语教学和其他学科一样,有严谨的系统性和连贯性。

学生在初一阶段所获得的语言技能,能否在初二年级得到继续发展,是防止分化的又一个问题。

这就给我提出了更高的要求,即力求把教学搞"实"、搞"活"。

"实"是讲究实际效果,把教学大纲化为具体的要求,落实到教和学上,对每课时的教学计划逐项落实。

课堂上,少讲空话,多做实事,精讲多练,以学生为主;对每个单元进行考查、总结,分析存在问题,及时补遗,帮忙学生过关。

平时作业或测验得到好成绩或有进步的,必须在班上进行表扬,给予肯定;对作业错漏较多的当面批改,及时订正。

三、激发动机,诱发兴趣激发学生的学习内在动力,使学生用心主动地学习,是防止分化的一个重要方面。

初二学生要是能听懂老师和同学说的英语,自己能用英语表达简单的思想,能读懂简易读物,他们就会感到有收获,兴趣就会产生,所以每堂课我都注意让学生有练的资料,有练的时间。

八年级英语学习总结3篇

八年级英语学习总结3篇

八年级英语学习总结3篇八年级英语学习总结3篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此要我们写一份总结。

你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的八年级英语学习总结,欢迎大家分享。

八年级英语学习总结1本学期,本人任教初二年级两个班的英语教学工作。

这两个班学生英语基础很差,学生整体惰性很强,自觉性很差.给教学带来很大的难度。

作为一直从事中学英语教学的我,虽了解到了一些教学教法,但在实际的教育教学中,我深深感觉到教中学英语之难之累,真是“苦在其身,乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学工作作一总结。

一、学习课标,明确教学目标。

为了使我的英语教学适》进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:1、课前备课,做到“有备而来”。

我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。

结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。

并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。

2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。

我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的.积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。

2023年初中英语教学工作总结(7篇)

2023年初中英语教学工作总结(7篇)

2023年初中英语教学工作总结(7篇)2023年初中英语教学工作总结(7篇)就分布区域而言,英语是最流行的语言,它是学习最广泛的第二语言,也是近60个主权国家的官方语言之一。

以下是小编准备的2023年初中英语教学工作总结范文,欢迎借鉴参考。

2023年初中英语教学工作总结篇1时间过得真快,转眼间,在和学生互相学习,共同生活中又临近年末,我比较圆满地完成了本年度的工作。

回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实。

我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。

下面我将本年度的个人工作总结如下:(一) 思想政治方面在本学年的教学工作中,我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记和理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲述,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。

自始至终我一直以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

,以教师职业道德规范为准,严格要求自己。

思想积极向上,要求进步。

在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。

(二) 教育教学工作方面在课堂中我积极推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系;体会英语的价值,增强理解英语和运用英语的信心;初步学会应用英语的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。

对教学工作我从不敢怠慢,认真学习,勤于钻研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学习英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言,树立学习英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。

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初二英语学习工作总结
初二英语学习总结1首先,要抓住课堂这一学习的要紧阵地。

英语课上,老师是用英语组织课堂的,认真听老师讲课,本身就是学习英语,听老师讲课时,还要记好重点内容,以便今后查用。

英语课上,老师会设置一些情景和活动,给同学们练习使用英语的机会。

要抓紧时刻,大胆积极地练习讲英语,通过实践掌握英语的表达方式。

其次,自主开发更多的学习资源。

现在社会发达了,有关英语学习的音像资料无奇不有,如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。

同学们应该积极使用这些资源,做学习的有心人。

同学们都明白学习语言要多听、多讲、多读、多写。

听讲读写的目的差不多上为了有效经历。

的确,经历是学习英语最好的方法。

如何提高经历效果呢?形象思维能力能有效关心你。

形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时,头脑中出现与此有关的生动形象的画面来关心你理解和掌握。

例如在学习有关购物的英语时,你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的,每次学习新的知识时,试着与具体的画面相联系,久而久之每次接触或使用那个知识时,就会非常自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。

除了积存有效的经历方法,还要有效培养英语语感。

培养语感的方法很多,听、读、背是最好的方法。

我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。

古人云:“读书破万卷,下笔如有神。

”学习英语也一样。

只有通过读和背,我们才能获得最多的实践量,积存语感。

希望大伙儿能够轻松、欢乐地学好英语。

初二英语学习总结[篇2]专门荣幸地参加了石家庄首席教师初中英语学习活动,也专门感谢学校领导给我的这次学习的机会。

在培训中,我认真倾听专家的讲座,积极参与同行们的讨论交流,重新反省与审视自己的教育教学观和教学策略,使我对英语教学又有了更深入的理解。

一、对自我的重新认识:通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,专门是首席教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。

在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的要紧教学任务和目的,也不再把要紧精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在咨询题面前教师和小孩们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。

因此,在英语课程中,传统意义上的教师教和学生学,将让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。

二、对英语课堂教学也有了一个新的认识:作为教师要把放飞心灵的空间和时刻留给学生,营造宽松自由的可让氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探究者与研究者。

作为英语教师我们应努力在英语教学实践中体现新课改的核心理念---关注每一位学生的进展。

当今社会对老师的要求较高,老师们应不断提高自己,改变自己的教学方式,应用各种有效的教学手段来关心我们的英语教学,提高培养学生的英语思维,进展学生用英语猎取信息、处理信息,分析咨询题、解决咨询题的能力。

当今英语教学的要紧任务之一是培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,培养其交际和运用英语的能力。

应重视对学生学习英语兴趣的培养,激发学生的学习兴趣。

新时期英语教学要提倡“乐学”的观念,假如学生对所学内容发生浓厚的兴趣,学习的效果就会好。

教师在实际教学中应自觉转变过去以应试为目的的教学思想,充分发挥新教材的优势特点,以突出教材的交际功能为主来培养学生运用英语交际的能力;尽快解决教材新与方法旧的矛盾,变“不适应”为“适应”,掌握教学的主动权。

为学生们营造一种轻松、和-谐的学习气氛。

总之,在英语教学活动中必须有明确的目的和可操作性,以学生的生活经验和兴趣为动身点,以提高学生语言知识水平,进展学生实际运用英语解决咨询题的能力,并进展学生合作,创新等综合素养为目标。

设计教学活动要充分发挥学生的主观能动性。

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