1责任与角色的关系---文本资料

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责任于角色同在

一、责任与角色同在

1．责任的含义：责任是一个人做的事情和做某些事情。

2．责任的来源：责任产生于之中的。这种承诺，表现在生活的方方面面。责任可以来自、、、、、、等。

3．责任与角色的关系：每一种都意味着一种。作为，，是我们的责任：作为，、是我们的责任，作为，、、，我们义不容辞；作为我们应该、、等等。

4．对自己负责任的表现：(1)用合理、合法的方法。

(2)为自己的一次约定守时，终身、、。

5．对自己不负责任的代价：就要对这种行为所造成的。

6．承担责任的回报：包括和，更重要是，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。。

7．承担责任的代价：付出、和还可能因做不好

而，甚至受到。

8．承担责任的意义：是的具体表现．是的必然选择，是的重要标志。

9．责任的选择：很多情况下，我们可以在对承担责任的进行正确的评估后，作出的选择。一旦我们作出．自己的选择，就应义无反顾地起我们应负的责任。

10．勇于承担责任：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为他们承担责任。如果采取、、等消极态度，同样是的表现。

11．社会责任感的集中表现：拥有精神。

二、在承担责任中成长

1．个人与集体的关系：集体不能离开个体而存在：个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量．

2．集体利益与个人利益的关系：二者是的，集体应充分

个人利益．个人更应集体利益。

3．关爱集体的表现：

(1)自觉集体的，服从集体的安排，积极主动地为集体建设。

(2) 集体的，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

(3)在集体中能。善于，让集体发挥出更大的力量．4．承担对社会的责任：(1)维护国家的尊严。

第六课第1课时我对谁负责谁对我负责

2．责任与角色的关系是怎样的？(常考点)
(1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着__不_同_____的角色。随着___时_代__发_展_____和_所__处_环__境______的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的__责_任_____。 (3)只有人人认识到自己扮演的__角_色_____、承担应尽的 __责__任____，才能构建__各_尽_其__能______、各得其所而又 ___和_谐__相_处_____的社会。
(2)为什么说“只有承认责任的角色才是一个完美的角色”？
[答案]因为责任与角色同在。只有承担好自己的责任，才能扮演好自己的角色。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究点二对自己负责，对他人负责
相关链接
材料一一位美国心理学家到一位中国人家中做客，家里两岁多的小宝宝在客厅里跑动，不小心被椅子绊倒，大哭起来。宝宝的妈妈赶紧跑过来抱起孩子，然后一边用手打椅子一边说： “宝宝不哭，妈妈打这个坏椅子，妈妈打这个坏椅子。”心理学家见此情景不禁有些疑惑。
3．为什么每个人首先要对自己负责？
作为社会的一员，我们每个人首先要对__自__己____负责。只有对自己负责的人，才能使自己的__潜_能_____得到充分挖掘和发挥，才有资格、__有_能__力___、有信心承担起时代和_国__家_____所赋予的使命。(自己对自己负责)

八年级上册政治第一单元要点

第一课丰富的社会生活

1.如何正确认识个人与社会的关系？

①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。

②人的成长是不断社会化的过程。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.常见的几种重要的社会关系是什么？

血缘关系；地缘关系；业缘关系。

3.青少年为什么要养成亲社会行为？

①青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，养成亲社会行为。

②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯。

③亲社会行为有助于我们塑造健康的人格，形成正确的价值观念。

④亲社会行为有助于我们获得他人和社会的接纳与认可。

4.如何养成亲社会行为？

①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。

③主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间

1.网络给日常生活带来哪些积极影响？

①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络对推动社会进步有哪些影响？

①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3.网络的消极影响有哪些？

①在网络时代，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

4.如何理性参与网络生活？

九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件新人教版20

3.(1)在救灾的过程中,哪些人承担了责任? (2)他们分别承担了什么责任? 参考答案:
4.下面这些责任来自哪里? 参考答案: (1)父母的责任是抚养教育子女。这个责任来自法律规定、道德原则、传统习俗。 (2)学生的主要责任是认真学习。这个责任来自法律规定、公民身份、分配的任务。 (3)警察的责任是依法执行公务。这个责任来自法律规定、分配的任务、职业的要求。 (4)医生的主要责任是治病救人。这个责任来自职业的要求、法律规定、道德原则。 (5)教师的责任是教书育人。这个责任来自职业的要求、法律规定、传统习俗。 (6)解放军的责任是保家卫国。这个责任来自职业的要求、法律规定、分配的任务。
5.准备五张小纸片,写下自己现在所扮演的五个主要角色。 (1)出示每张纸片,说出每个角色应承担的相应的责任。 (2)哪些角色是你自然而然扮演的? (3)哪些角色是你自愿选择扮演的? (4)哪些角色是你被要求扮演的? (5)哪些角色是你最想放弃的?为什么? (6)哪些角色是你最珍惜的?为什么? (7)如何才能在生活中扮演好自己的角色?
1.(1)这个少年应该赔钱给店主吗? (2)爸爸应该为孩子支付赔款吗? (3)你赞成爸爸的决定吗? 参考答案: (1)应该。因为他应该学会对自己的行为负责。 (2)应该。因为他是监护人,负有监护的责任。 (3)赞成。这有利于培养青少年的责任心和自觉承担责任的意识。
2.制作一张表格,把你认为在法律和道德范围内应该做的事情和不应该做的事情列出来。参考答案: 该做与不该做的事

《责任与角色同在》教案共3篇

《责任与角色同在》教案1

教学目标：

1. 通过课堂活动，帮助学生了解责任与角色的概念，认识责任与角色

的联系和区别。

2. 通过情境模拟的形式，提高学生的责任意识，激发学生的责任意识

和担当精神，培养学生的责任感。

3. 通过角色扮演和讨论，让学生学会扮演不同的角色和应对不同的责

任和挑战，提高学生的综合素质。

教学内容：

一、责任与角色的概念

1. 责任：承担事情的义务和后果的承担责任的状态。常见的责任有道

德责任、法律责任、行政责任等。

2. 角色：指在特定情境下所扮演的角色或身份，如家长、老师、学生、医生等。

3. 责任与角色的关系：责任与角色在很大程度上互相影响。扮演不同

的角色需要承担不同的责任，同时承担不同的责任也体现不同的角色

特点。

二、情境模拟活动：承担责任

1. 情境：在一次校外活动中，发生了一起小型火灾。请以小组形式制

定应急预案，并在规定的时间内进行应急预案实践。

2. 活动步骤：

（1）学生自由组成小组，设计应急预案，并评选最佳预案；

（2）每组需要有一名负责人，负责指挥整个应急预案，实行分工合作；

（3）在规定的时间内进行应急预案的实践；

（4）实践结束后，各小组进行总结和交流，分享应急预案的成功经验

和不足之处。

3. 活动目的：通过情境模拟的形式，让学生了解承担责任的重要性和

必要性。

三、角色扮演与讨论

1. 情境：学生分组进行角色扮演，模拟一个社区居委会成员会议。会

议议题是如何提高社区居民的文明素质和环境卫生意识。

2. 扮演角色：社区居委会主任、居民代表、环卫工人、绿化工人、公

八年级上册人教版政治道德与法治知识点2021

第一单元走进社会生活

第一课第一框我与社会

1.参与社会生活的意义？（P4）

（1）人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

（2）我们会更加关注社区治理，并献计献策。

（3）会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2.如何认识个人与社会的关系（P4-P5）

（1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

3.社会关系分为哪几种不同的类型？（P5）

（1）血缘关系（2）地缘关系（3）业缘关系

第一课第二框在社会中成长

1.人为什么不能离开社会（P7）

（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.社会化的含义？（P7）

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

3.亲社会行为的含义？（P8）

亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和他人的行为。

4.为什么要养成亲社会行为？（P8）

（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

5.亲社会行为的表现？（P8）

谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。

人教版八年级上册道德与法治教学课件我对谁负责-谁对我负责

你遭遇过类似的事情吗？你当时是如何面对的？你的父母是如何对待此事的？
文明出游
保持安静红灯停，绿灯行
志愿服务
不乱扔垃圾
一、什么是责任？她有哪些来源？
责任是一个人应当做
的事情，也可以是不应该做某些事情。
一、什么是责任？她有哪些来源？
（1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。（2）来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
弟弟
爸爸
来自百度文库
妈妈
我
老师
随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。
三、每一种角色都意味着承担相应的责任
作为子女，孝敬是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序；作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……
我们的责任。这也说明责任就是（ A ）
A.一个人分内应该做的事情 B.法律规定的义务 C.一个人的权利 D.上级的命令
2.作为初中学生，必须遵守学校纪律，完成学习任务，这种责任是来自（ C）
A．传统的习俗
B．父母的期望
C．法律的规定
D．对他人的承诺
3.北京八达岭野生动物园猛兽区，一名女游客私自下车被咬伤，母亲营救被咬死（该猛兽区允许游客开私家车进入，但禁止下车）。该事件中被咬伤的女游客（ D ） ①对他人不负责任 ②只是对自己不负责任 ③规则意识淡薄 ④没有扮演好游客的角色，做了不应该做的事情 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

九年级政治1~3单元复习资料

第一单元承担责任服务社会

第一课

1责任的含义5

2责任的来源6

3责任与角色的关系（如何才能在生活中扮演好自己的角色）7

4为什么要对自己负责9、10

5不负责任会产生什么后果：①会给自己带来不利的影响，如得不到他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。②更重要的是背离了做人的基本要求。③一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。

6自己对自己负责的表现是：①小到为自己一次约定守时，大到终身信守诚实、自尊自感信、自立自强；②用合理、合法的方法及时纠正自己的过失

7为什么每个人都应该具有社会责任11

8承担责任的回报与代价是什么14

9为什么承担责任（意义）14

10怎样面对自己承担的责任14

11我们应该怎样面对应该做的非自愿选择的责任（如何理解我承担我无悔）15

12责任心的最高境界：是面对责任不言代价与回报

13结合先进人物的先进事例，谈谈感想16

14会责任感的集中表现：奉献精神。如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等人物

第二课

1集体与个人的关系19

2集体利益与个人利益的关系20

3关爱集体的表现20

4为什么要关爱集体21

5如何关爱集体：（自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智。发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。）

6为什么承担对他人的责任：（社会是个整体，任何人都不能脱离他人而生存，人们在社会中扮演不同的角色，承担不同的责任，我对他人负责，他人也在对我负责，我对自己负责说到底是对他人负责，对社会负责。）

《责任与角色同在》课件

责任与角色的关系
角色决定责任
个体在不同角色中扮演不同的责任，角色的定位决定了相应的责任。
相互影响
责任与角色之间存在相互影响的关系，角色的变化会带来责任的调整，责任的履行也会影响角色的发展。
责任塑造角色
通过履行责任，个体的角色得以塑造和发展，更好地适应社会和组织的需求。
互补关系
责任和角色是相互补充的，责任的履行有助于更好地发挥角色的职能，而角色的充分发挥则需要承担相应责任。
提升责任与角色意识的方法
1 自我反省
通过深入分析自己的行为和责任履行情况，增强责任感和角色定位的意识。
2 学习他人的经验
借鉴成功的案例和经验教Biblioteka Baidu训，从他人的角度审视自己的责任和角色表现。
3 追求卓越
不断挑战自我，追求卓越的责任表现和角色扮演，持续学习和成长。
实践和应用责任与角色
1
在职场中
通过明确角色职责，承担相应的责任，在团队和组织中发挥积极的作用。
2
在生活中
在日常生活中，履行自己的社会角色，承担家庭、朋友、公民等责任。
总结与致谢
通过本课件，我们深入探讨了责任与角色的定义、关系以及提升意识的方法，在实践和应用中不断完善自身。
《责任与角色同在》PPT 课件
本课件旨在探讨责任和角色的紧密关系，通过详细定义、关系探索以及实践方法，帮助您提升责任与角色意识。

《责任与角色同在》课件

再会！
● 04
第4章案例分析
成功企业家的责任与角色
成功企业家不仅要承担经济责任，还要回报社会，促进社会发展。此外，企业家也是家庭中的一员，需要维护家庭和谐，充分发挥家庭成员的角色。
社区志愿者的责任与角色
承担社会责任
关爱弱势群体
支持社区发展
促进社会和谐
履行家庭角色
亲子、夫妻等
01 履行法定责任
● 05
第五章总结与展望
总结
责任是人与社会、人与人之间的纽带和桥梁。角色决定了一个人的行为和影响，负责任的角色扮演者更容易受到尊重和认可。
展望
未来，人们对责任和角色的认识会更加深入和全面。通过不断提升责任心和角色理解，实现自身价值和社会价值的双赢。
责任与角色关系
责任
人与社会、人与人之间的纽带和桥梁
责任与角色同在
制作人：制作者ppt 时间：2024年X月
第1章责任的意义第2章角色的多样性第3章责任与角色的关系第4章案例分析第5章总结与展望
目录
● 01
第1章责任的意义
责任是一种义务或义务感，需要承 01 担相应的行动或后果
定义
责任意识是一个人在行动中考虑后 02 果和影响的能力
负责任的角色扮演者
更容易受到尊重和认可
社会价值
通过角色的理解和责任心提升实现

1责任与角色的关系

（1）在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任

（2）随着处所环境和场所的变化，我们会不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着不同的角色。所以，每个人都承担着多种责任。

（3）只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

2个体和集体的关系

集体离不开个体而存在。同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

3个体利益和集体利益的关系

（1）集体利益与个人利益是相互依存的

（2）只有维护集体利益，个人利益才有保障

（3）保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果

（4）集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益

关于国情

（1）当代中国最基本的国情：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段

（2）我国的基本国情：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义制度还不完美，我国仍处于社会主义实用阶段

（3）我国的重要国情：人口、资源、环境是我国的三大重要国情

国策与战略

（1）四大基本国策。对外开放、计划生育、保护资源环境、依法治国

我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策国

计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地长期坚持下去

保护资源环境作为我国的一项基本国策，直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴依法治国是我国的一项基本国策

（2）四大战略：科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略、西部大开发战略

服务社会的意义八上政治

第一课丰富的社会生活

一、我与社会：

1、我们的社会生活绚丽多彩；

2、置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富；

3、个人是社会的有机组成部分，人的成长离不开社会；

4、人们在社会交往中形成了各种社会关系，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5、几种主要的社会关系：地缘关系、血缘关系、业缘关系。

%1、在社会中成长：

1、人的成长是不断社会化的过程，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日益养成，我们逐渐成长为一名合格的社会成员；

2、人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养；

三、养成亲社会行为

1、亲社会行为的表现：

（1）遵守社会规则和习俗；

（2）热心帮助他人；

（3）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

2、青少年为什么要培养亲社会行为？

（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。

3、怎样培养亲社会行为？

（1）主动了解社会、关注社会，积极投身社会实践。

（2）在社会生活中，遵守社会规则和习俗，

（3）热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

第二课网络生活新空间

1、网络丰富了人们日常生活的表现：

(1)、让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅速；

(2)、互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

责任与角色同在

一、学习目标：

知识目标：责任的含义与产生来源。责任与角色的关系。

能力目标：能认识到自己的角色与责任并扮演好自己的角色。

情感态度价值观：能认识到自己的角色与责任，并勇于承担责任。

重、难点：责任的含义与来源

二、自主学习、认真准备：

童年的脚步渐渐远去，在不知不觉中，你的世界扩大了，你的智慧和本领增长了，那么你是否感觉到自己的责任也在逐渐增大了呢？阅读教材p5—7 预习初探：

（一）我的角色，我的责任

1、责任的含义：责任是一个人_______的事情。也可以说是________某些事情。

2、责任的来源：责任产生于______________________。责任可以来自于__________ _________

__________ __________ __________ ______________ __________________ _______________

3、责任和角色的关系：责任与角色同在。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，每一种角色往往意味着一种_____。

4、谁在对我负责：____对自己负责。

5、自己对自己负责的表现：用_______的方法，及时纠正自己的过失；在我们的人生旅途中，小到__________________，大到终身_________、________、_______都是对自己负责的表现。

谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果____。对自己不负责任，无法______

6、我们每个人都应该具有责任感。（原因）

7、承担责任的代价与回报：

代价：承担责任不仅意味着付出____ ____和_____，而且还意味_______________________

八年级上册道德与法治《责任与角色同在》知识点+课本参考答案

第六课责任与角色同在

4、自己对自己负责的表现、意义：

（1）表现：按时完成作业, 和朋友约定守时, 信守承诺、认真做事。

（2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

6、我们为什么应该学会感恩、对他人负责？（①-②）

①很多人在为我们的成长和幸福承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

②只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

6、我们应该怎样面对责任？（A-B）

A.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。

B.我们应该学会感恩、主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

6.2 做负责任的人

1、承担责任的代价与回报分别是什么？

（1）代价：付出时间、精力和金钱。可能受到责备，甚至受到处罚。

（2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。如良好的良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

2、如何选择自己承担的责任？

要有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报做出正确评估，做出合理的选择。一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。

3、如何理解“我承担、我无悔”？（或如何对待生活中不可推卸的责任？）

（1）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

（2）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。这样我们就可以自豪地说“我承担，我无悔”

明确岗位指责与角色定位的关系

一、引言

在现代社会中，每个人都扮演着各式各样的角色。而在职场中，明确岗位指责

与角色定位的关系显得尤为重要。本文将探讨明确岗位指责对于角色定位的影响，以及如何正确地处理这种关系。

二、岗位指责的定义与重要性

岗位指责是指工作职责，持有该岗位的人应当完成的具体任务和要求。明确的

岗位指责可以帮助职场成员更好地了解自身职责，明确工作目标以及提高工作效率。

三、角色定位与个人发展的关系

角色定位是指在特定工作环境下明确所扮演的角色，包括自身的职责、权限和

责任。通过明确的角色定位，可以更好地发挥个人的专业能力，实现个人发展与目标。

四、明确岗位指责对角色定位的影响

明确的岗位指责为角色定位提供了清晰的指导。当每个人都明确自己的工作职

责后，可以更加专注于完成工作任务，减少不必要的猜测与重复劳动。同时，明确的岗位指责也可以提高工作效率和团队合作，避免职责重叠和责任推诿。

五、正确处理岗位指责与角色定位的关系

1. 了解自己的岗位指责：首先要明确自己在团队中的具体工作职责，了解自己

所需完成的任务和要求。

2. 理解团队的角色定位：了解团队中每个成员的角色定位，分工明确，并根据

自己的工作职责与团队成员合作。

3. 沟通与协作：与团队成员密切配合，及时沟通工作进展和遇到的问题，协作

解决困难，确保工作顺利进行。

4. 效果评估与反馈：及时评估自己的工作效果，接受他人的反馈意见，不断完

善自身工作能力，提高工作质量。

六、明确岗位指责与角色定位的优势

1. 提高工作效率：明确的岗位指责可以帮助个人更加专注于完成自己的任务，

2024成都中考道法一轮复习备考专题勇担社会责任(课件)

关爱他人、服务社会 5. 关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 6. 关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。(做法) 7. 服务社会体现人生价值，能够促进我们全面发展。(意义) 8. 服务和奉献社会需要我们青年担当责任；积极参与社会公益活动；热爱劳动，爱岗敬业。(做法)
我们应该勇于承担责任，不言代价与回报，努力提升自身素质，增强履行责任的能力。 (1)面对可以选择的责任：应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)面对非自愿选择的责任：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。
7. 承担责任的代价与回报(P71) (1)代价：付出时间、精力和金钱，可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
8. 承担责任不言代价与回报的表现及意义(P72～73) (1)表现：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。①挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；②把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；③在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；④为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命等。 (2)意义：正因为有许许多多敢于承担责任，敢于担当的人，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。

1责任与角色的关系---文本资料

责任于角色同在

第六课 第1课时 我对谁负责 谁对我负责

八年级上册政治第一单元要点

九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责课件新人教版20

《责任与角色同在》教案共3篇

八年级上册人教版政治道德与法治知识点2021

人教版八年级上册道德与法治教学课件 我对谁负责-谁对我负责

九年级政治1~3单元复习资料

《责任与角色同在》课件

《责任与角色同在》课件

1责任与角色的关系

服务社会的意义八上政治

责任与角色同在

八年级上册道德与法治《责任与角色同在》知识点+课本参考答案

明确岗位指责与角色定位的关系

2024成都中考道法一轮复习备考专题 勇担社会责任(课件)

第六课第1课时我对谁负责谁对我负责

人教版八年级上册道德与法治教学课件我对谁负责-谁对我负责

2024成都中考道法一轮复习备考专题勇担社会责任(课件)