文化建设强思想 课改创新促发展 ——正村二中2013中招工作交流材料
关于课改(镇二中报告)(1)
三组
四组
五组
六组
课堂上学生在做什么？
小组合作探究
课堂上小组激烈的讨论 并质疑，教师点拨
课堂上学生在做什么？
学生展示中
学生点评中
课堂讨论要考虑的：学生不会讨论， 不参与讨论，课堂效率低
突让他破作的为方讨论法的：引在领距者建离。立最核近讨心的人论6物人模不中一式选定一学个习核最心好人，物，
但一定是积极上进，有领导潜质的。 指导学生这样引领： 1、这一题大家都会吗？会的话，过。 2、如果不会，谁会？谁会谁讲一下？讲的时候大家认 真听，可以质疑，直至达成一致，就可以作为本小组 的展示内容。 3、如果都不会，那么我们一起来想，从题中读出了什 么？这些信息能够给我们什么提示，与我们所学的哪 些知识点联系在一起，如何联系的？怎样运用的？如 何解题的？
• 培训内容主要有：
（1）课改的目的和意义
（2）课改中小组长应该做些什么？
（3）课改中学生如何做好上好一堂课的准备？
1、指导学生一定要在上课前做好导学案，导学案不 能只填不想，还要有想有记，而且有记有区分。 2、做好导学案，一定要清楚地知道自己哪会哪不会， 及时将导学案的反馈内容交给任课老师，有利于教师 对要讲的内容进行调整。 3、课上积极参与讨论解决课前没能解决的问题。 4、课上注意听学生及老师的点评讲解，突破重难点。
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脚踏实地 同心同力 稳步提高教学质量 ——2013年中招工作经验交流材料
脚踏实地同心同力稳步提高教学质量——2013年中招工作经验交流材料新安县石寺镇第一初级中学石寺一中在县教育局、镇中心学校的关心支持下，在全体毕业班老师的共同努力下，以狠抓教学质量为中心，脚踏实地，同心同力，明确目标，强化责任，分段推进，出色地完成了2013年中考工作。
现就我校2013年中考工作总结反思如下：一、成绩分析我校2013年中招工作中不仅圆满完成中心校、学校制定的各项目标，而且取得历史性突破。
214名学生参加中考，上线105人，被一二三高录取95人，再创历史新高。
二、经验总结（一）统一认识，成立组织，实行领导包班包科，包班领导、任课教师包生目标责任制。
学年初，学校及早召开毕业班工作专题会，成立以校长为组长的中招工作领导小组，研究部署2013届毕业班中招工作，确立了以精细管理促质量的工作思路，在认真总结上一届毕业班经验和教训的基础上，分析本届毕业班情况，制定毕业班工作计划，召开毕业班工作研讨会，分析毕业班存在的问题，实行领导包班、包科；包班领导、班主任、任课教师包生的目标责任制，层层分解目标任务。
每个班级、每个学科、每个毕业班任课教师根据学校制定毕业班工作计划，制定班级、学科目标课题及措施；包班领导、班主任、任课教师将每个班级的学生分层落实包生责任，制定包生责任课题及措施。
(二)加强领导，提高毕业班管理成效。
1、学校把毕业班工作作为学校工作的重中之重，优化资源配置，做到两个倾斜。
“两个倾斜”分别指：(1)学校师资配置向毕业班倾斜。
我们配备的原则是：学校最优秀、能吃苦、善攻关、愿奉献、勇战斗的教师配备到九年级。
(2)后勤保障向毕业班倾斜。
不管学校经费多紧张，必须保证毕业班所需的各种物品供应。
2、领导经常深入毕业班调研，了解教学动态，充分调动教师的积极性，将年轻教师的闯劲、热情和老教师的经验结合起来，以老带新、以新促老。
其次，加强对薄弱学科的管理指导。
3、严格落实包班包科包生责任制。
包班包科领导深入教学一线开创性开展工作，定期组织召开教师及学生会议，协调解决师生困惑，保证每两周至少召开一次师生会议并建立记录，确保所包班级、学科完成中招目标，对完不成任务的要实行责任追究。
第二中学2013年工作总结暨2014年工作要点
第二中学2013年工作总结暨2014年工作要点2013年，在党委林业局的正确领导下，在教育局的亲切关怀指导下，第二中学坚持以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为统领，以科学发展观统揽学校发展，以全面提高教育教学质量为目标，坚持以人为本，德育为先，依法治校，全体教职工团结协作，锐意进取，圆满完成了年初工作预定目标，取得了较好成绩，现将一年来的工作总结如下：一、加强学校内部管理，提升学校内涵本年度，学校以林业局的“三创四争”活动为契机，加大学校创新管理力度，大力倡导以人为本的管理理念。
1、紧紧围绕年初工作计划，实施校长负责，中层参与，教师监督的民主管理体制。
充分发挥党支部、工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。
2、坚持依法治校，用制度管人，按制度办事，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。
3、坚持开展理论学习活动，通过集体学习、自学、写心得、师德演讲等形式切实提高教师的政治素养和师德师风修养。
二、创新德育工作新思路，提高德育实效性一年来，学校转变德育工作理念，坚持“以养成教育为核心，以道德践行为主题”的原则，开展了系列德育教育活动。
主要做法是：（一）加强德育队伍建设，提高整体水平1、加强德育队伍理论学习，下发班主任学习材料8份；2、鼓励班主任积极撰写德育论文，促其成长。
（二）狠抓班级管理，强化养成教育1、抓行为规范的养成教育，落实班级管理制度，健全学生组织，继续实施学生在校日行为规范管理；2、上好每周的周会课；把纪律教育、法制教育纳入德育教育范围内，从严从实从细把学校法制教育落在实处。
3、密切家校联系，一年来共召开大型家长会2次，家访率达100%。
（四）开展系列体验活动，强化育人实践1、结合重大节日、纪念日开展主题德育活动。
本学期围绕“诚信教育、心理健康教育、法制教育、环保教育、青春期教育”等主题，共举行升旗仪式32次，主题班会课8次，增强了德育的针对性、时效性。
第二中学2012年工作总结及2013年工作思路
第二中学2012年工作总结及2013年工作思路2012年，第二中学在党委林业局的亲切关怀下，在各级教育行政部门的大力支持和帮助下，全校教职工以标准化学校建设为重点，以提高教学质量为目标，以完善管理为保障，围绕林业局“三创”工作要求，充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，于10月末顺利通过省标准化评估验收专家组的评估验收，实现了标准化合格学校的目标。
学校各项工作再上新台阶，现总结如下：一、主要成绩及做法（一）改善办学条件，提高办学实力在党委林业局的大力支持下，一年来共投资62万元以改善学校的办学件。
在工作中，学校本着少花钱多办事的原则，处处精打细算，做到了专款专用，帐目清楚，现在，学校专用教室齐全，与各室相匹配的藏书、器材、工具等各项设施设备齐全，各专用教室专人管理，使用率高，充分发挥了专用教室的作用。
学校16个教学班中有8个班新配备了班班通多媒体教学设备；利用暑假粉刷了教学楼和西厢房（内、外粉刷）。
更换教学楼的南北两侧楼门、新漆了校门、铁栅栏、教师自行车棚等。
现在林业局的操场扩建工作正在进行中。
通过上下一年的共同努力，学校办学条件得到明显改善，办学实力得到了进一步的提高。
（二）提高队伍建设水平，夯实学校发展基础学校队伍建设强调了一个“实”字。
重点抓实了以下四项工作：1、加强师德建设，提升教师素质。
学校把师德师风建设与林业局的“四德”建设有机结合，常抓不懈。
一是建立师德培训制度，提高教师职业道德。
二是完善师德激励机制，大力弘扬先进典型。
我们改革了教师评价体系，将“奖惩性评价和发展性评价”、“自我评价和他人评价”相结合，以“家长满意，学生喜欢，同行佩服，领导称心，自我认同”为“五维”评价标准，在这种评价体系下，涌现出了大量的师德师风先进典型，如关爱标兵徐岩丽、张玉梅、赵宏梅、吴立波等。
学校举行“四德演讲比赛”活动，大力弘扬这些典型教师爱岗敬业、教书育人的高尚师德，从而带动整个师资队伍的提高。
通过师德建设，全校教职工遵守职业道德规范，为人师表，社会、家长和学生对教师整体师德状况评价良好。
校园文化建设经验交流材料
[特色校园文化建设经验材料]树科学理念造文化氛围促和谐发展创特色学校城固县徐家堡初中是一所农村丘陵地区寄宿制初级中学，位于县城西南11公里处的徐家堡村，北临汉江，南靠巴山。
办学条件、硬件设施以及师资力量与其他学校都没有绝对性的优势，面对严峻的考验与挑战，学校工作的当务之急是提炼并准确表述学校的办学理念，忠实地践行学校的办学理念，用办学理念引领学校走出低谷，并不断求得发展。
通过深入基层、召开学生、教师、家长代表座谈会等方式开展调研。
最终确立了“以文化铸造崇高品质，靠创新培育优秀人才”的办学理念。
多年来，在办学理念的引领下，我校在注重办学特色，抓教育教学工作的同时，重点实施学校文化建设工作。
始终坚持以优美的校园环境熏陶人、以多彩的校园文化活动教育人，让校园文化起到规范、引导和塑造人的功能。
积极构建了以“厚重的人文积淀”、“独特的文化魅力”、“昂扬的精神风貌”为内容的校园文化。
已建立成全稳定的平安校园，健康文明的绿色校园，书声琅琅的书香校园。
营造了奋发向上、文明健康、崇尚和谐的校园人文环境，形成能够充分彰显学校个性魅力和办学特色的校园文化。
近几年来，学校领导班子坚持贯彻教育方针，面向全体学生，全面实施素质教育，不断凸显办学特色。
坚持“面向全体，全面提高”、“以人为本”的教育教学管理理念，开展了以人事制度改革为背景的挖潜活动，形成了管理严、“三风”好、教改氛围浓、办学效益高、办学特色逐渐突现的特点，各项工作成绩优异，中考成绩连年居全县农村初中前列，是汉中市命名的“农村示范初中”“汉中市家长示范学校”、“汉中市依法治校先进单位”、“汉中市平安校园”“汉中市素质教育示范校”；县上命名的“城固县社会治安先进单位”“全面推进素质教育先进单位”、“德育工作先进学校”、“双常规管理优级学校”、“职中招生先进单位”。
正确的办学思想、先进的办学理念才是学校文化的灵魂。
多年的办学经验告诉我们，从本质上看，教育就是培养、鼓励、激发学生的个性、创造性。
2012—2013学年第二学期工作思路汇报会发言材料
2012—2013学年第二学期工作思路汇报会发言材料尊敬的各位领导、全体同仁：大家上午好!今天，我们带着年的喜庆，春的气息，在此欢聚一堂，共商我镇教育发展大计，共铸我镇教育腾飞，倍感欣慰，值此元宵佳节到来之际，祝愿全体教育同仁身体健康，万事如意，阖家幸福！我叫张俊锋，现任古村小学校长。
今天我发言的题目是，用心办教育，办农村优质教育。
转眼间，一学期匆匆逝去，虽做了一些工作，但总感觉时间不够用，还有一些工作未尽人意。
本学期，我校将紧紧围绕“源教育”的教育理念以及上级工作部署和学校的工作计划，坚持以“文化立校、科研兴校、质量强校、特色亮校”的办学理念，以创办农村优质教育和人民满意教育为目标，以抓好安全稳定为前提，以提高教育教学质量为中心，以规范管理为核心，全面遵循“把小事做好”的校训，培养师生树立“做好小事、成就大事的大人生观，为人生成功奠基。
同时，以德育和养成教育为先导，已生成“求真务实、追求卓越”的校本精神为主旨，充分挖掘师生的学习工作激情，促进学生的健康全面发展，更加全面系统的完善校本文化，注重细节管理，注重内涵提升，使教育教学质量不仅得到稳步提高，更要以提升办学品位和社会满意度来凸显办学效益，基本工作思路和目标如下：一、继续坚持做好家校沟通，实现学生学校、家庭、社会三位一体教育，多元管理，构建和谐教育环境，共促学生健康成长。
我们的工作思路是：抓住机遇和重要时段，启动家校交流机制，加强家校沟通交流，让教育工作在阳光下运作，提高教育透明度，提升社会满意度，促进家、校、社会教育和谐发展。
具体做法是：抓好“三个一”：即每学期一次开学典礼、一次期中成长展示汇报会，一次期末总结表彰交流会。
上学期，我校先后举办，一次开学典礼、一次期中学生成长展示汇报会，一次期末总结表彰交流会，全体学生家长及中心校领导、村双委、老教师、老干部代表均参加了会议。
大家通过听汇报、看展示、入班级、提意见等环节对我们的工作都给予高度赞扬，提出了好的发展建议。
初中教学质量分析会交流材料：传承,求突破;创新,谋发展
Xx初中过去的xx中学是一所好学校，xx中学现在我们所有的白人都还在悄悄工作，继承她的精神，希望有一个突破。
我们继续取得进展，努力创新，规划发展。
正是有了这个愿望，今天要向你学习，而且还要谈谈过去几年我xx中学的印象，特别是今年的九年级的我们的做法，不适当的地方，请批评修正。
九年级是义务教育阶段的一个重要等级，孩子们可以继续学习，学习，人们对满意不满意，大家都看着。
为此，我们执行以下操作：第一点，建立一个团队。
我们要确保七八年级教育教学质量同时，精心形成的爱和奉献，携带梦想，热衷于改革，勇于发挥，和谐进取的老师队伍，这个团队必须熟悉与控制初中教材，大纲，经验丰富的专业人才队伍，但必须能够考虑到总体情况，协作队伍，队长由我们最终确定吴春林总裁。
班级老师的负担通过几次挑选，我们使用竞争的形式来确认每个学科组长谁会带头，我们也由主题组老师推荐。
每个班老师跟我来决定。
班老师通过比赛的岗位。
这些必须是整体考虑，必须有风险预测，风险降到最低，甚至不会。
我为此感到非常自豪，到目前为止，我九年级的这个老师团队，真的是一股强大的力量，他们（他们）务实，进取，冷静和坚定。
二，选择正确的方法。
首先从情感的方式开始，世界其他地方不重要，只有一个爱最重要的词。
教师和学生的分工情况，同事的友谊，工作热情，学生和家长的父母，家长和老师以及学校的孩子之间的信任感觉热爱学习的热情，这一切都离不开爱的词，所以为什么不移动为此我们做了很多，仪式是盛大和温暖，更接近父母和学生，父母和学校，学生和老师，学生和学生之间的距离。
感恩，责任和其他主题明显突出。
家长，学生经常会经常打开新的，家长和学生鼓掌说。
主题课，节日永远不会排除第三天，我们将决定学生的热情，尊重，欣赏，参与这些活动刺激出来。
教师班级后的抵抗心情的交流，知识的咨询，让学生感觉温暖和温暖。
学生的课堂学习，沟通。
让孩子们知道很多知识的同时，感觉同样的表你珍贵。
父母一个一个打电话短信是班老师的温暖的话，友情提醒，让父母感受到老师的责任感，这也唤起了父母应该承担自己的责任，这样的力量是无限的，是巨大的。
2012-2013第二工作总结
怀远六中2012—2013学年度第二学期政教处工作总结本期政教处在校领导的领导下，在上级教育主管部门的指导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求。
加强了校园文化建设，扎实推进“激励赏识教育”，注重常规管理，丰富学生学校文化生活；继续完善并执行《班主任量化管理方案》，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设。
现对本期的工作总结如下：一、环境卫生工作方面：结合我校实际情况，把学校卫生工作再向上提升一个高度，在精、细、实上下功夫，不断完善各种卫生管理、检查制度，认真落实卫生工作措施，加强对全体师生卫生习惯的养成教育，不断提高他们的卫生意识，加强教室内部卫生的检查，确保校园时时、处处整洁、优美，为全体师生创造优美的环境。
二、纪律法制教育工作方面：以《一日常规》、《中学生日常行为规范》学习为抓手、狠抓养成教育，礼仪常规教育，通过各种管理形式，加强对学生的纪律、法制教育，增强学生遵纪守法意识，培养学生遵纪守法的文明习惯，确保学生中犯罪率为零。
三、班主任工作方面：通过对班主任队伍的的管理，来落实和提升德育工作中的“五育”教育，因此班主任是学校德育工作的主力军。
因此本学期进一步完善和加大了对班主任工作量化考核的力度，加大对班主任工作的管理和培训，强化班会课的管理。
四、积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进学校的思想政治工作。
（1）在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划（包括成人和成才两方面），并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，形成浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。
（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。
班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。
确保班会课时间不被占用。
二中工作交流发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够在这里与大家分享一些关于二中工作的经验和感悟。
首先，请允许我代表二中全体教职工，向长期以来关心和支持我校发展的各位领导、家长和社会各界人士表示衷心的感谢！一、回顾过去，坚定信心过去的一年，二中全体教职工团结一心，奋力拼搏，取得了可喜的成绩。
在教学、德育、科研、体育、艺术等方面，都取得了显著的成绩。
这些成绩的取得，离不开领导的正确决策，离不开全体教职工的辛勤付出，更离不开家长和社会各界的关心与支持。
二、立足当前，明确方向面对新时代教育发展的新形势，我们要立足当前，明确以下工作方向：1. 深化课程改革，提高教学质量。
以课程改革为抓手，优化课程体系，加强学科建设，提升教师的专业素养，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
2. 加强德育工作，培育时代新人。
坚持以德立校，强化德育队伍建设，创新德育活动，培养学生良好的道德品质和健全的人格。
3. 深化科研工作，提升学校核心竞争力。
加强科研队伍建设，鼓励教师参与科研活动，提升学校的科研水平和教育教学质量。
4. 优化师资队伍，提高教师待遇。
加强教师培训，提高教师教育教学水平，关心教师身心健康，提高教师待遇，让教师安心从教、热心从教。
5. 加强家校合作，形成教育合力。
密切家校联系，发挥家长在学校教育中的作用，形成家校教育合力，共同促进学生全面发展。
三、展望未来，砥砺前行展望未来，我们将继续秉承“以人为本、质量立校、特色兴校”的办学理念，以更加饱满的热情、更加务实的作风，努力实现以下目标：1. 提升教育教学质量，培养更多优秀人才。
2. 建设一支高素质、专业化的教师队伍。
3. 打造特色学校，提升学校核心竞争力。
4. 营造良好的校园文化，培育学生全面发展。
最后，让我们携手共进，为二中更加美好的明天而努力奋斗！谢谢大家！。
二中工作交流发言稿范文
大家好！我是二中的一名普通教师，很荣幸能在这里代表我们全体教职工，与大家分享我们二中在过去一年里的一些工作成果和心得体会。
首先，我要感谢学校领导对我们的关心与支持。
在过去的一年里，学校领导班子带领我们全体教职工，紧紧围绕教育教学这个中心工作，以“办人民满意的教育”为目标，不断深化改革，强化管理，提高教育教学质量，取得了显著的成绩。
一、加强教师队伍建设1. 提高教师思想政治素质。
我们深入开展“两学一做”学习教育，加强师德师风建设，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 提升教师业务能力。
我们组织教师参加各类培训，鼓励教师参加职称评定，提高教师的学历水平和业务能力。
3. 营造和谐校园氛围。
我们关心教师的生活，帮助教师解决实际困难，使教师安心从教、乐于从教。
二、提高教育教学质量1. 优化课程设置。
我们根据学生实际情况，调整课程设置，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 强化教学管理。
我们加强备课、听课、评课等环节的管理，确保课堂教学质量。
3. 深化教学改革。
我们积极开展课堂教学改革，推广先进的教育教学理念，提高课堂教学效率。
4. 加强学科竞赛。
我们鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质。
三、推进素质教育1. 丰富校园文化生活。
我们举办各类文体活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
2. 加强心理健康教育。
我们关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
3. 培养学生良好的行为习惯。
我们注重培养学生的文明礼仪、劳动习惯和自主学习能力。
四、加强家校合作1. 定期召开家长会。
我们与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
2. 开展家庭教育讲座。
我们邀请专家为家长讲解家庭教育知识，提高家长的教育水平。
3. 建立家校联系制度。
我们定期向家长反馈学生在校表现，共同关注学生的全面发展。
总之，在过去的一年里，我们二中全体教职工团结一心，辛勤付出，取得了丰硕的成果。
初级中学校经验交流发言材料
初级中学校经验交流发言材料尊敬的各位领导、教育同仁们：大家好！非常荣幸能够在这次交流会上发言，与大家分享我校在初级中学教育方面的一些经验和做法。
教育是一项伟大而复杂的事业，初级中学阶段更是学生成长和发展的关键时期。
在多年的教育实践中，我校始终坚持以人为本，关注学生的全面发展，努力为学生创造一个良好的学习和成长环境。
一、教学管理方面1、课程设置与优化我们注重课程的多样性和综合性，除了常规的学科课程，还开设了丰富的选修课程和社团活动，如艺术、体育、科技等，以满足不同学生的兴趣和特长发展需求。
同时，根据学生的实际情况和教育发展的趋势，不断优化课程内容和教学方法，提高教学效果。
2、教学质量监控建立了完善的教学质量监控体系，通过定期的听课、评课、学生评教、教学常规检查等方式，及时发现和解决教学中存在的问题。
同时，加强对教师教学过程的指导和培训，提高教师的教学水平和专业素养。
3、教学资源整合充分利用现代信息技术，整合各类教学资源，建设了数字化教学资源库，为教师教学和学生学习提供了丰富的素材和便利的条件。
此外，还积极开展校际合作与交流，共享优质教学资源，拓宽师生的视野。
二、师资队伍建设1、教师培训与提升学校高度重视教师的培训和提升，定期组织教师参加各类培训和研修活动，邀请专家学者来校讲学，鼓励教师参加教学竞赛和课题研究，不断提高教师的教育教学能力和科研水平。
2、教师激励机制建立了科学合理的教师激励机制，对教学成绩突出、师德高尚的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。
同时，关注教师的职业发展需求，为教师提供晋升和发展的机会。
3、团队合作与交流倡导教师之间的团队合作与交流，通过集体备课、教研活动、师徒结对等方式，促进教师之间的相互学习和共同进步，形成了良好的教学氛围和团队精神。
三、学生管理方面1、德育工作坚持以德为先，把德育工作贯穿于教育教学的全过程。
通过主题班会、社会实践、志愿服务等活动，培养学生的良好品德和社会责任感。
农村学校办学思想交流材料
农村学校办学思想交流材料农村学校办学思想交流材料近年来，农村学校办学思想在不断推进改革创新，不断追求提升办学质量，为农村教育事业发展做出了积极贡献。
下面，我将从几个方面探讨农村学校办学思想的交流和发展。
首先，农村学校办学思想的交流必须注重理念的更新。
当前，农村学校正面临着人才培养模式的更新和人才需求结构的调整，教育内容的时代性和实用性成为了农村学校办学思想交流的热点。
在交流中，我们应该积极借鉴其他地区或国家的先进经验，紧跟时代的步伐，灵活应对农村经济社会的发展需求，及时更新教育理念，注重培养农村学生的创新思维和实践能力。
其次，农村学校办学思想交流必须倡导多元化的育人方式。
农村教育的特殊性意味着农村学校需要面临和解决更多的教育问题，如落后的教育设施与资源，师资结构不完善等。
在这样的背景下，我们不能简单地将城市学校的办学经验直接移植到农村学校中，而应该在交流中注重多元化的教育方式，充分考虑农村学生的实际情况和需求，探索适合农村教育发展的路径，形成特色鲜明、符合农村实际的教育模式。
另外，农村学校办学思想交流要鼓励教育资源的共享和合作。
在农村教育中，教育资源的匮乏是一个普遍存在的问题，而且贫困地区的学校更是困境重重。
因此，农村学校办学思想交流不能仅仅停留在理论上，更应该在实践中寻求资源共享和合作的方式，通过与城市学校或其他农村学校的合作，共同提升教育质量，实现教育资源的优化配置。
最后，农村学校办学思想交流需要注重文化传承与创新。
农村文化是中国文化的重要组成部分，也是农村学校的优势和特色，因此，在交流中要注重农村文化的传承和创新。
传承可以通过开设特色课程、组织文化活动等方式实现；创新则要以尊重农村文化的传统基础上，适应现代社会发展的需要，通过开展文化创意教育，培养学生的创新能力和艺术修养。
总之，农村学校办学思想交流是推进农村教育发展的重要举措，要注重理念的更新、倡导多元化的育人方式、鼓励教育资源的共享和合作、注重文化传承与创新等方面的探索。
二中工作交流发言稿
大家好！我是二中的一名普通教师，很荣幸能在这里代表我们二中全体教职工，就近期的工作进行一次简单的交流发言。
在此，我衷心感谢学校领导和各位同事对我工作的关心与支持，同时也希望大家对我的发言提出宝贵意见。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们二中在上级领导的正确指导下，全体教职工团结一心，努力拼搏，教育教学质量不断提高，取得了显著的成绩。
以下是我们在过去一年中取得的主要成绩：1. 教学质量稳步提升。
我校高考一本、二本上线人数逐年增加，2019年高考一本上线人数达到100人，二本上线人数达到200人，再创历史新高。
2. 教师队伍建设不断加强。
我校高度重视教师队伍建设，通过开展各类培训、竞赛等活动，提高教师教育教学水平。
今年，我校共有10名教师获得市级教学能手称号。
3. 学校管理水平不断提升。
我校深入推进精细化管理，加强校园文化建设，为师生营造了良好的学习和生活环境。
4. 校园安全稳定。
我校严格执行安全管理制度，积极开展安全教育活动，确保校园安全稳定。
二、分析现状，明确方向在看到成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前工作中存在的问题和不足。
以下是我们需要关注和改进的几个方面：1. 教学质量仍有待提高。
虽然我校高考成绩逐年提升，但与兄弟学校相比，仍有较大差距。
我们要在今后的工作中，进一步加大教学研究力度，提高教学质量。
2. 教师队伍建设仍需加强。
部分教师的教育教学水平有待提高，需要加强培训和指导。
同时，要关注教师心理健康，关心教师生活，激发教师工作积极性。
3. 学校管理水平有待提高。
在精细化管理、校园文化建设等方面，我们还需进一步加强。
三、展望未来，努力奋斗面对新的形势和挑战，我们要以更加饱满的热情，更加务实的作风，为实现二中新的发展目标而努力奋斗。
1. 深入推进教育教学改革。
我们要紧跟时代步伐，积极探索教育教学改革的新方法、新途径，不断提高教育教学质量。
2. 加强教师队伍建设。
我们要关注教师成长，为教师提供更多学习、交流的机会，提高教师教育教学水平。
中招先进学校经验交流材料
中招先进学校经验交流材料中招先进学校经验交流材料尊敬的领导、老师们：大家好！我是××中学的一名学生代表，非常荣幸能有机会在这里和大家交流先进学校的经验和做法。
在这次经验交流中，我将重点介绍我校的教育理念、管理模式以及学风建设等方面的经验。
首先，我想重点介绍我们学校的教育理念。
我们学校坚持以学生为中心，以培养综合素质为核心目标，积极倡导“德智体美劳”全面发展的教育观念。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，注重培养学生的自主学习和解决问题的能力，注重培养学生的团队合作和沟通能力。
我们学校开设了丰富多彩的课外实践活动，如科技创新实践、社会实践、艺术实践等，为学生提供了广阔的发展平台。
其次，我想分享我们学校的管理模式。
我们学校以班级为基本单位，实行学生自主管理，建立班级自治组织，让学生充分参与班级管理的决策和执行，并且为学生提供适当的指导和培训。
此外，我们学校注重师生之间的互动与合作，鼓励教师团队间的教学交流与分享，提供专业培训和教学研讨机会，提升教师的教学水平和教育研究能力。
最后，我想谈谈我们学校的学风建设。
我们学校倡导积极向上的学习态度，弘扬努力拼搏的学习精神。
学校给予学生严格的学业要求和激励机制，引导学生培养良好的学习习惯和主动学习的能力。
同时，学校还注重培养学生的全面发展，鼓励学生积极参加各种社团和社会实践活动，提高学生的综合素质。
通过这次经验交流，我们发现，中招先进学校之所以能够在教育教学中取得较好的成绩，离不开以下几个方面的支持和推动：一是领导层的明确规划和倡导；二是师资力量的不断提升和优化；三是家校合作的积极推进和有效运作；四是教育资源的充实和完善。
我们学校将进一步推动这些方面的工作，并不断创新教育教学模式，为学生提供更好的教育环境和机会。
总之，我相信通过与各位先进学校的交流与学习，我校的教育教学水平将进一步提高，学生的发展空间将进一步扩大。
同时，我也希望各位领导、老师们能够多多聆听学生的声音和建议，在教育教学改革中更加注重学生的参与和主体地位。
中学课改工作交流材料
中学课改工作交流材料中学课改工作交流材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我是XX中学的一名教师，今天我非常荣幸能够在这里与大家分享我对中学课改工作的一些想法和经验。
随着时代的变迁和教育理念的更新，我们中学教师在课堂教学中面临着许多新的挑战和机遇。
课堂教学质量的提高是我们中学课改工作的核心目标之一。
那么如何进行高效的课堂教学呢？首先，我们要打破传统的教学模式，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用。
在课堂教学中，我们要重视学生的主观能动性，引导学生积极思考、合作探究，培养学生的创新能力和解决问题的能力。
我们可以采用问题驱动的学习模式，让学生在探索中学习和成长。
其次，教师要不断提升自己的教学能力和专业素养。
中学课改工作需要教师具备优秀的教学观念和丰富的教学方法，因此，教师需要不断学习、研究最新的教育理论和实践，提升自己的专业素养。
同时，教师还要注重培养自己的教学创新意识，不断探索符合学生特点和课程目标的教学方法和策略。
另外，我们还要加强课堂评价机制的建设，提高评价的科学性和有效性。
传统的评价方式主要以考试成绩为主，这种评价方式忽视了学生的综合素质和发展潜力。
现代课堂评价需要更加关注学生的学习过程，注重培养学生的能力和兴趣，以及多样化的评价形式，如作品展示、课堂表现等。
除了以上几点，我们还要注重教育资源的优化配置和有效利用。
我们应该关注课程资源的完善，在教学过程中充分利用现代化的教育技术和教学工具，提高教学效果。
同时，我们还要积极开展师资培训工作，提高教师的教学水平和教育教学能力。
总结起来，中学课改工作是一个长期而复杂的过程，需要我们教师共同努力，积极探索适合自己的课改路径。
我们要以学生为中心，注重培养学生的主动学习能力和综合素质，提高课堂教学效果。
同时，我们要不断提升自己的教学能力和专业素养，加强课堂评价机制的建设，优化教育资源配置，实现质量教育的目标。
最后请各位领导和老师多提宝贵意见和建议，共同推动中学课改工作向前迈进。
初中课改交流材料
初中课改交流材料初中课改交流材料写1000字尊敬的各位领导、老师们：大家好！我今天非常荣幸能够在此与各位一起交流初中课改的话题。
近年来，随着社会的快速发展和教育理念的改变，初中阶段的课程改革也成为了关注的焦点。
今天我想分享一下我对初中课改的一些想法和建议。
首先，我认为初中课改应注重培养学生的创新能力。
如今社会对创新人才的需求越来越大，而初中阶段是培养学生创新精神的关键时期。
因此，在课改中加强对学生创新能力的培养尤为重要。
可以通过组织各类创新活动，开设选修课程，鼓励学生提出自己的创意和想法等方式来激发学生的创造力和创新思维。
其次，初中课改应注重学科知识的实际应用。
过去的课程往往以死记硬背为主，缺乏实际应用的训练。
而实际生活中，学科知识与实际问题联系紧密，只有学会将知识应用于实际，才能真正掌握和理解知识。
因此，我们可以适当增加一些实际应用题目，鼓励学生将所学知识运用到日常生活中的实际问题中，培养他们解决问题的能力。
同时，初中课改也应注重学生的个性化发展。
每个学生都有自己的特点和潜能，应该根据学生的兴趣、特长和发展需求来制定课程。
可以开设多样化的选修课程，让学生有更多的选择空间，培养他们的兴趣爱好，发展他们的特长。
通过个性化的课程设置，可以更好地激发学生的学习动力和自信心。
最后，初中课改还应加强学生的实践能力培养。
实践是检验真理的唯一标准，也是学生学习和发展的最好方式。
我们可以在课程中引入实践环节，通过实地考察、实验操作、社会实践等方式，让学生亲自动手，亲自去感受和体验。
这样不仅可以提高学生的实践操作能力，还能培养他们的观察和思考能力。
综上所述，初中课改是一个综合性的课程改革，涉及教育理念、课程设置、教学方法等方方面面。
我们应该注重培养学生的创新能力，强化学科知识与实际应用的结合，关注学生的个性化发展，同时加强学生的实践能力。
只有做到这些，才能真正培养出具有创新意识、实践能力和合作精神的未来人才。
谢谢大家！。
2012-2013学年度第二学期中学教务处工作总结
2012-2013学年度第二学期中学教务处工作总结本学期，教务处全体工作人员在李校长的领导下，在曹永忠副校长的直接指导下，紧紧围绕学校办学思路，乘着课堂成长年的东风，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。
期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。
继续加强领导抓年级组包学科组工作，继续实行领导巡课听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈，每周一的行政会上，由校长亲自检查每个人的听课记录，并在会上一一反馈课堂教学中存在的问题，使后续工作的思路清晰方向明确。
2、加强教学常规检查。
1）、本学期在教研组长，学科组长定期检查本组教师教学常规的基础上，教务处每月对教师的履行职责情况进行检查，由于督查检查及时，本学期，教师的上课满意度平均在85%以上，教学设计及作业批改等的合格率均在95%以上。
2）、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。
教务处每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。
为了体现早读的特点，凸显早读的效果，我们要求早读必须要有朗朗的读书声，我们也在努力尝试各种做法，以求达到更好的早读效果。
对教师的课堂教学情况，每月按时下发“评教评学”表，由学生对任课教师的课堂教学情况进行全面评价，发现问题及时反馈。
3、认真组织各级类考试，并做好质量分析。
按教务处和年级组的安排严格监考，每次月考、期中、期末考试，都实行交叉编排，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。
从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。
学校创新发展经验交流材料
学校创新发展经验交流材料学校创新发展经验交流材料（1000字）尊敬的各位老师、同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里向大家分享一下我们学校在创新发展方面的经验。
作为一所以培养创新人才为宗旨的学校，我们注重学生的全面发展，致力于为学生提供更多的创新机会和平台。
首先，我们学校注重培养学生的创新思维。
我们的教育理念是以学生为中心，关注他们的兴趣和需求。
在课堂教学中，我们鼓励学生独立思考，提倡自主学习，采用启发式教学方法培养学生的创新能力。
“立足真实，注重实践”是我们课程设置的原则，我们引导学生参与项目实践，培养他们的观察、思考和解决问题的能力。
其次，学校为学生提供了多元化的创新平台。
我们建立了学生科技创新实验室、艺术创作工作室、社会实践基地等多个学生参与创新的场所。
这些平台上，学生可以自主选择自己感兴趣的项目，并得到老师的指导和支持。
学生们可以展示自己的创意，获得他人的反馈，并逐步完善自己的作品或项目。
这样的实践过程不仅培养了学生的实际操作能力，还让他们意识到创新不是孤立的行为，而是需要团队协作和实践经验的积累。
第三，学校注重学生的创新成果展示与分享。
我们鼓励学生在学校内外的各种比赛中展示他们的创新成果，并鼓励他们主动参与社区、学术机构等的学术交流活动。
学校组织学生参加各种创新大赛和竞赛，为他们提供更多展示和分享的机会。
同时，我们还邀请各行各业的专家到学校进行学术讲座，学生可以与专家面对面交流，分享自己的创新经验，了解专业目标和行业发展趋势。
最后，学校注重培养学生的团队合作能力。
创新发展需要团队的智慧和合作，学校鼓励学生积极参与社团、学生会等集体活动，培养学生的团队精神和组织能力。
我们还组织学生进行团队项目，学生们可以在团队中相互支持、协作，充分发挥自己的特长和能力，共同完成一个创新项目。
通过以上的经验交流，我们可以看到，学校注重学生的创新思维、提供创新平台、展示与分享成果以及培养团队合作能力是非常重要的。
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文化建设强思想课改创新促发展
——正村二中2013中招工作交流材料
正村镇第二初级中学位于县城北9公里的白墙村境内，紧邻246省道，交通便利。
近年来，我校在教育局的正确领导下，在镇党委政府及中心校的关心支持下，学校致力于硬件设施的完善，积极推进学校内涵发展，推进教育教学质量的稳步提升。
硬件建设借助项目资金建学生住宿楼、整修校园，圈围墙、硬化操场，建标准化的学生餐厅，极大的改善了学校的校容校貌，借均衡教育验收之东风，学校的教学设施、设备得到质的飞跃。
教育教学方面，学校凝聚人心，鼓舞斗志，成绩显著。
尤其在中招工作中，我校领导高度重视，在2013年的三次大练习中，我校由第三组团上升为第一组团，中招超额完成任务，创二中历史最高，得到上级领导和社会各界的好评。
现将我校在中招工作中的一些做法交流如下：
一、文化熏陶造氛围，精神引领壮士气
成绩是学校的招牌，质量是学校的命脉，而中招工作更是学校工作的外显，牵动千家万户，为社会所瞩目，因此我校把中招工作放在学校的重点工作来安排。
为营造积极的中招氛围，培养学生良好的学习习惯，自强奋进意识，让中招工作成为德育的副产品。
从学年初开始，我校从文化建设入手，积极建设校园文化，着力打造良好的文化育人氛围，为我校的发展、中考成功奠定了基础。
1. “三风”明晰促发展，理念准确聚合力。
我校高度重视“三风”建设，“三风”为:校风,团结、文明、创新；教风,敬业、爱生、争优；学风,勤奋、乐学、创新；把三风建设贯穿于学校教育教学的始终，从小事抓起，坚持不懈，为师生指明了前进的方向。
而“以学校
发展为目标、以教师幸福为核心、以学生成才为己任”的办学理念，使全体师生产生了凝聚力，更有无穷的教与学的热情。
2.学校精神生动力，学校文化增活力。
我校是一个薄弱学校，其硬件建设与师资配备，均处于全县下游。
如何改变教师、学生固步自封、不愿突破自我的思想显得尤为重要。
于是近两年来学校致力于加强思想建设，逐步形成了“不讲条件、不计回报、自加压力、深入挖潜、顽强拼搏、追求卓越”二中精神。
这一精神成为师生思想强大的动力，成为学校发展不竭的力量源泉，同时也为师生的突破性进步找到了支点，着力点，产生了强大的内驱力。
每天九年级学生两次课前宣誓与课间操的口号，犹如战鼓，催人奋进。
一班要争第一，二班不当第二，班与班的较量激起了斗志，激发了班级的竞争力。
每次集会九年级师生的昂扬向上的精神面貌，令人难忘。
每次班级的主题班会都是那样的慷慨激昂，令人动情动容，过目不忘。
学校传统文化墙彰显了学校的文化底蕴，而“对父母感恩，对自己负责、励志成才、荣家报国”的标语则道出了学子的心声，激起了学生前进的动力、也赢得了家长的支持与帮助。
同时学校利用广播系统，播放世界名曲、励志歌曲，抚慰了学生脆弱的心灵，给学生传递了“学会坚强、追逐梦想”的信息，起到了潜移默化陶冶师生情操的作用。
学校文化建设缔造了师生共同的精神家园，提升了学校文化软实力，也为中招的成功提供了有力的精神滋养。
二、目标激励明责任，开展活动助推力
我校开学伊始就确立了自己的中招目标：综合考评争上游，中招任务超
指标。
根据这一目标，各教研组制定了自己的学科目标，各班制定自己的班级目标，学生制定自己的学习目标；为了保证目标的实现，安全、纪律、卫生、就餐、就寝等方面都制定了相应的制度，应该达到什么要求，由谁去督促落实，都责任到人。
这样就形成了人人心中有目标，千斤重担大家挑的良好局面，更凸显了我校毕业班教师的团队意识、合作精神。
为了服务中招，服务教学，我们开展了“学国学经典、做有根的人”、“感动校园人物”评选等系列活动，组织了国旗下的演讲、主题班会、学生家长会、冲刺中招百日誓师会等活动。
弘扬“感恩、励志”主旋律，虽然不能人人都考上高中，但人人都可以做感动他人的人，人人都可争做“文明学生”，这些活动的开展传递了正能量，调动了目标生，激励了擦边生，鼓舞了后进生，保持了学校的稳定，推动了学校的发展。
四、重视课改抓创新，落实常规求实效
学习、工作要有所成就仅有热情是不够的，更重要的是要有好的方法。
课改名校的成功经验为我们提供了借鉴，指明了方向，为了更好的服务中招，我们把课改作为提高教学质量的切入点，狠抓教学常规的落实，向课堂要效益，重点做了以下几个方面的工作：
1、集体备课，学案导学
学校质量的提升重在教研，而教研重在做实做细，贵在去繁就简突出高效。
我校利用每天上午、下午大课间时间从事教研、集体备课（上午数学、英语，下午语文和综合），包学科领导参与，同级同学科教师先研讨后说课，初步达成共识后，一人主备，形成初案，同级同学科教师再次研讨形成定案，主管领导审核后，以学案的形式呈现给学生。
2.学科教研，注重细节
如：九年级语文教研时细到“记叙文”“议论文”“说明文”“古诗文”课怎么备课，怎么上课，练什么，怎么考，都一一探究。
各种课型怎么设计，各个环节怎么安排都是集体智慧的结晶。
同时我校重视过程评价，实行推门听课制，保证了课改在九年级的落实。
3.小组合作，贵在激励。
借鉴课改名校经验，立足我校实际，初步形成我校课改模式，即：“自主学习，合作交流，展示反馈，分层训练，总结反思”。
学生自学，组内交流，初步解决了学生遇到的50%以上的问题；小组展示全班交流，解决了个别小组不能解决的问题；面向全体，分层训练、让学生在训练中形成能力；老师指导，学生展示，既张扬了个性又激发了兴趣，彻底改变了教师忙，学生累，费时低效的现状，让课堂充满着激情与灵动，成为思想碰撞，方法交流，互帮共进的舞台。
4.坚持“三清”，注重落实
我们坚持“三清”即：日清、周清、月清，来落实教学任务。
具体做法是：教师建立学生任务落实情况登记卡，学生建立纠错本，每天晚自习第二节为学生日清时间。
坚持周清，教师根据一周来教育教学中存在的问题，总结印制周日家作，来强化落实学习漏洞。
坚持月清，组织月检测分析。
“三清”的落实使学生的学习及时查漏补缺，教师的教学有的放矢。
5、重视养成，定期表彰。
为了确保课改顺利进行，使学生养成自主学习、合作交流的良好习惯，我校坚持“日训导、周评价、月总结”。
即：每天下午预备后15分钟为养成训导学生时间，重在激发学生学习激情，培养学生的良好的习惯。
周一上午第一节课，班主任指导，班委组织开班会：利用周评价表，学生自评，小组
互评；自我承诺，小组帮扶；班级考核，授旗激励；学生展示目标，教师指导跟进。
通过评价、自省、帮扶、督促学生养成良好的行为习惯。
每月学校将对优秀学习小组进行总结表彰，并让有良好习惯的学生、小组登台展示，以起到引导激励作用。
五、坚定信念，关注细节
信念一：只要有一线希望，我们就决不放弃，只要有一线希望，我们就要付出百倍努力。
如，培优补差就坚持始终。
信念二：凡事预则立，不预则废。
做事前提前谋划，科学规划，关注细节，确保万无一失。
如：中招百日倒计时冲刺、三项测试、中招送考等大型活动均做到了周密安排，不出差错。
信念三：不抛弃，不放弃。
关注“三差”<即差班，差学科，差生>,使其在稳定的前提下有所提升。
信念四：言必信，行必果。
如及时分析总结县“一练”、“二练”、“三练”，依照制度不折不扣兑现承诺，做到了总结及时，奖罚分明。
信念五：不断学习，力求创新。
中招的结果已让我们感受到了不断学习和改革创新的成果，我们将誓把终身学习和课改创新进行到底。
我们将始终坚持“以学校发展为目标、以教师幸福为核心、以学生成才为己任”的办学理念，加强校园文化建设，深化课堂改革。
聚人心，鼓干劲，谋发展，创佳绩！办人民满意的教育，为新安教育美好的明天做出更大的贡献。
新安县正村镇第二初级中学郭清平
2013.10.26。