第3课 秦统一多民族封建国家的建立 统编版(2019)历史高中必修中外历史纲要上(33张PPT)
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高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第3课秦统一多民族封建国家的建立(共24张ppt)
A.有利于各项统一政策的推行 B.有利于郡县制在地方的实施
C.有利于先进生产技术的传播 D.有利于消弭区域间文化差异
解析 秦始皇的移民措施实施的同时，还把原来秦国的货币、度量衡等制度推广到 全国，而其移民的主要来源是秦国罪徒，可见其有利于各地的交流，所以出发点为 了维护秦朝的统一，保障各项统一政策能够顺利实行，故选A项；货币、度量衡和 将秦国罪徒移民，是为了实现全国在制度文化层面的统一，而不是统治地方的制度 实施，排除B项；题干强调的是关于促进交流的内容，而不是促进经济发展的技术 问题，排除C项；区域间文化差异是由各地独特的政治经济和地理环境导致的，上 述措施有可能会减少区域间的文化差异，但不会消弭，排除D项。
识图知史
阅读下列图片，回答问题
⑤
② ⑥
范雎曰：“王不如远交而 近攻，得寸，则王之寸； 得尺，亦王之尺也。”
------《战国策·秦策》
①③ ④
1、归纳秦灭六国使用的战略方针是什么？ 远交近攻 2、根据材料和所学说出秦灭六国的先后顺序 韩、赵、魏、楚、燕、齐
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
课标要求
易形成割据势力
在国家大一统条件下实行的， 按地域划分 有利于加强中央集权，维护 国家的统一
合作探究
阅读下列材料回答问题
材料一 周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制……有叛国而无叛郡， 咎在人怨，非郡邑之制失也 ........秦制之得，亦以明矣，继汉而帝者，虽百 代可知也。
----------------- 柳宗元 《封建论》
历代秦王广纳贤才，吏治清明 商鞅变法后，国家强盛
识图知史 阅读下列图片，归纳秦如何巩固统一的？
政治上
二、秦统一措施
中央
皇帝制度；三公九卿制度；
C.有利于先进生产技术的传播 D.有利于消弭区域间文化差异
解析 秦始皇的移民措施实施的同时，还把原来秦国的货币、度量衡等制度推广到 全国，而其移民的主要来源是秦国罪徒，可见其有利于各地的交流，所以出发点为 了维护秦朝的统一，保障各项统一政策能够顺利实行，故选A项；货币、度量衡和 将秦国罪徒移民，是为了实现全国在制度文化层面的统一，而不是统治地方的制度 实施，排除B项；题干强调的是关于促进交流的内容，而不是促进经济发展的技术 问题，排除C项；区域间文化差异是由各地独特的政治经济和地理环境导致的，上 述措施有可能会减少区域间的文化差异，但不会消弭，排除D项。
识图知史
阅读下列图片，回答问题
⑤
② ⑥
范雎曰：“王不如远交而 近攻，得寸，则王之寸； 得尺，亦王之尺也。”
------《战国策·秦策》
①③ ④
1、归纳秦灭六国使用的战略方针是什么？ 远交近攻 2、根据材料和所学说出秦灭六国的先后顺序 韩、赵、魏、楚、燕、齐
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
课标要求
易形成割据势力
在国家大一统条件下实行的， 按地域划分 有利于加强中央集权，维护 国家的统一
合作探究
阅读下列材料回答问题
材料一 周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制……有叛国而无叛郡， 咎在人怨，非郡邑之制失也 ........秦制之得，亦以明矣，继汉而帝者，虽百 代可知也。
----------------- 柳宗元 《封建论》
历代秦王广纳贤才，吏治清明 商鞅变法后，国家强盛
识图知史 阅读下列图片，归纳秦如何巩固统一的？
政治上
二、秦统一措施
中央
皇帝制度；三公九卿制度；
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
6.【学术情境】 楚汉之争 及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣。自矜功伐， 奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国， 身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪 也”，岂不谬哉！——《史记》 思考：结合材料和所学知识，分析项羽失败的原因。
提示：项羽在推翻秦朝统治后，策略错误，企图恢复春秋战国时期的封建贵族
[创新应用·随堂检测] 1．《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民得免于战国，逢明天 子，人人自以为更生。”这表明，秦的统一( ) A．使平民脱离了地主阶级的统治 B．使秦朝维持了长期的太平安定 C．建立了第一个统一的封建国家 D．为百姓从事生产提供了安定的环境
答案：D
2．有学者认为：“用现代的说法，可以说列国的军队在硬件上大都 相同，即弓弩、青铜武器与盔甲。可是秦国在软件上更胜一筹。”这 里的“软件”是指( )
A．有效的管理制度 B．优越的地理位置 C．继承了西周传统 D．首创了郡县制度
答案：A
解析：商鞅变法，建立县制，加强了中央集权，使秦国走向富国强兵，是“软 件”，故选A项；地理位置优越，属于“硬件”，B项错误；秦地处西陲，文化落 后，继承西周传统与史实不符，C项错误；郡县制开创于春秋时期，D项错误。
秦统一多民族封建国家的建立
知识点1 秦的统一 1.条件 (1)长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 (2)各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 (3)数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明。 (4)_商_鞅__变__法__为秦的统一奠定了基础。 2．过程 (1)秦朝建立：从公元前230～前___2_2_1___年，秦国相继灭掉东方六 国，建立起第一个统一王朝——秦朝，定都___咸_阳____。 (2)完成统一：征服南方___越_族____地区，加强对西南夷的控制；击退 匈奴的进攻；修筑了西起___临_洮____、东至辽东的万里长城。
第3课+秦统一多民族封建国家的建立+巩固练 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
第3课秦统一多民族封建国家的建立1．秦统一时，秦始皇收六国冠服赐予近臣御史、侍中或郎中使用，不同职事承担者使用不同冠服。
这表明了当时（）A．贵族等级制受到冲击B．统一多民族国家确立C．军功授爵制发展完善D．官僚政治重人不重事2．下表反映的是秦朝在中央设置的九卿及其职责(部分)。
这反映出秦朝中央官制的显著特点是（）官职职责廷尉掌刑罚，为全国最高司法官卫尉掌皇宫的警卫部队奉常掌宗庙礼仪少府掌供皇室的“山海地泽之税”A．中央对地方进行垂直管理B．皇帝的权力高度集中C．通过分权制衡削弱丞相权力D．“家天下”的色彩明显3．《睡虎地秦墓竹简》中的“关市律”规定：“为作务（手工业）及（到）官府市，受钱必辄人其钱缿（钱罐）中，令市者见其入，不从令（规定）者赀（罚）一甲（铠甲）”这表明秦朝（）A．实施重农抑商政策B．重视盐铁官营做法C．注重工商活动管理D．强化市场税收意识4．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治。
”以下对这两大“政治”的理解正确的是（）A．都是地方制度，加强了中央集权B．都顺应了历史潮流，维护了统治C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 D．前者是贵族政治，后者是官僚政治5．著名史学家吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”“封建时代”“郡县时代”三个先后相继的时代。
其划分的主要依据是（）A．经济水平B．政治制度C．阶级斗争D．文化形态6．有学者认为，公元前221年的改革至关重要。
它摒弃了重立列国的思想，从而为中央统一全国各地的集权管辖提供了手段。
材料中的“它”指的是（）A．宗法制B．世袭制C．郡县制D．分封制7．春秋战国时期，诸侯国“言语异声，文字异形”。
秦灭六国后，以原来秦国通行的字体为基础，参照六国文字，以小篆为规范化字体，统一了全国文字。
这一举措（）A．加强了各民族之间的文化交流B．巩固了统一多民族封建国家C．消除了全国各地的经济交流障碍D．确立了儒家思想的主流地位8．云梦睡虎地秦简记载，公元前227年，秦南郡（楚国旧地）郡守腾因当地居民仍保留楚地风俗，发布文告，要求各县、道官吏“凡法律令者，以教导民，去其淫僻，除其恶俗”。
第3课+秦统一多民族封建国家的建立+课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
制上，其主要特征是皇帝个人的专断独÷ 裁，集国家最高权力于一身。专
制主义是决策方式。
中央与地方
中央集权：是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、
军事等方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中 央。中央集权是管理形式。
② 内容：皇帝制，三公九卿制，郡县制
二、“大一统”的表现——政治
——《史记·秦始皇本纪》
请结合三则史 料归纳一下皇 帝制的特点？
特点： ① 皇帝独尊 ② 皇权至上 ③ 皇位世袭
二、“大一统”的表现——政治
（2） 中央机构——三公九卿制
大权独揽
任免官员
皇帝
探究：请结合图 片归纳一下公卿
御史
丞
太
制的特点？
大夫
监察
相
行政
尉 军事（虚设） 1.由皇帝任免，
不得世袭
郎卫 太 宗 中尉 仆 正 令宫 宫 皇
1)经济基础：社会经济发展，民族、地区之间联系加强
材料二：
2)政治基础： 诸侯国争霸战争和兼并战争，局部实现统一和建立中央集权；
材料三：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相残，不得休息。 ——《吕氏春秋》
3) 人心导向：人民厌战渴望统一；
材料四：夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地
（一）煮酒论英雄 —— 秦始皇功过是非评价
功： 1、灭六国统一全国，结束诸侯割据局面，顺应 历史潮流，符合人民愿望。
2、建立了中国历史上第一个统一的中央集权的 封建王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。
3、建立专制主义中央集权制度，奠定了中国两千 多年政治制度的基本格局。
4、统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进 了民族融合、经济文化交流，对后世影响深远。
历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第3课秦统一多民族封建国家的建立(共26张ppt)
四、楚汉战争 交战双方：刘邦和项羽 楚汉之争性质：统治阶级争夺最高封建统治权的战争。
项羽战败原因： 见课本。 最主要原因：以分封制为代表的贵族政治不适应时代发展 需要。
楚汉之争性质：统治阶级争夺最高封建统治权的战争。
得民心者，得天下！
刘邦 废秦苛法，约法三章
主张统一集权 广纳人才，善于用人，
善于纳谏
经济：统一货币、度量衡、编订户籍
思想文化：统一文字、法律、焚书坑儒、整顿社会风俗。
军事：修建万里长城
秦朝迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀 等地主要目的:加强中央集权，巩固封建 统治。
统一货币主要目的：巩固政治统一， 加强对地方的控制，加强中央集权。
交通上：修直道、驰道、统一车轨，修建驰道、灵渠
修直道、驰道作用： ①有利于加强中央集权，军队的快速行动。 ②有利于各地之间经济文化的交流。 ③加强了中央集权
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
孟子“定于一”，《吕氏春秋》认为只有统一才能 结束战乱反映了统一逐渐成为当时人们的共识。
秦朝时期我国统一多民 族国家开始建立。
秦朝治国思想：法家 思想
一、秦帝国的建立
1、秦朝的统一
秦统一条件
客观条件： ①政治：长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 ②经济：各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的的障碍。 ③春秋战国时期争霸兼并战争实现了局部统一。 ④春秋战国时期民族融合加强。
②九卿：负责执行具体事务
地方行政机构：郡县制 废分封，设郡县两级行政机构，其主要官员由中央任免和
考核。
秦朝太尉虚设的主要原因：皇帝直接控制军队。 西周对秦汉统一的影响：形成了天下一家的文化认同心理。
“朝议”制度：有利于决策时可以集思广益，减少了君主专
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册
三、帝国之崩塌
灭秦之潮
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
——《史记·陈涉世家》
意义
大泽乡起义
是中国历史上第一次大规模 农民起义，具有首创精神，吹响 了反秦的号角。
三、帝国之崩塌
灭秦之潮
子婴为秦王四十六日，楚将沛公破秦军，入武关，遂至霸上，使人约降子 婴。子婴即系颈以组，白马素车，奉天子玺符，降轵道旁。
②经济上:各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。
主观 条件
主观条件——秦国的强大。 如何理解？ ①秦国地理位置优越,物质基础雄厚。 ②数代秦王励精图治,广纳贤才,吏治较为清明。 ③商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战,国家日益强盛。 ④远交近攻策略
秦统一的过程
吞灭六国之后，在军事还进行 了哪些活动？结果如何？
D.基层管理严密
中国从公元前一直到20世纪，中央政府能向每个农 民直接征税，是世界上唯一的国家。
——黄仁宇《中国大历史》
意 义
（1）秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一 个统一的多民族的封建国家；自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有的时期出 现了割据状态，但统一始终是历史的主流。 （2）秦朝建立的专制集权统治制度，在我国沿袭了两千多年，影响十分深远。 （3）秦统一文字、货币、度量衡等措施，对我国以后经济、文化的发展和维护国家 统一，有极为重要的影响。为社会经济的恢复与发展，为各族人民的安定生活和相互 交往，提供了有利条件，符合各族人民的共同愿望。
史学辩论
有人说秦始皇是千古一帝，也有人说秦始皇是暴君，谈谈
你眼中的秦始皇？
始皇之“功”
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上
秦统一多民族封建国家的建立
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秦统一多民族封建国家的建立
9
·
·
（一）皇帝制度
材料一：
夸耀功绩
皇帝独尊
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命
为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥， 则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后 世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
➢ 了解秦统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。
➢ 理解阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力，正确认识人
民群众在历史发展中的重要作用。
➢ 通过史料分析，进一步认识秦朝灭亡的教训，理解"得民心
者得天下"的深刻含义。
秦统一多民族封建国家的建立
2
知识概览
秦朝是我国统一多民族国家形成的重 要时期。公元前221年，秦国最终灭掉东方 六国，建立了我国历史上第一个统一的中央 集权的封建王朝。制度上，秦始皇创立了专 制主义中央集权制度。此外，秦始皇还在政 治、经济、军事、文化、法制等方面采取措 施巩固统一。但由于秦朝暴政，秦末农民起 义爆发，最终推翻了秦朝的统治。
皇帝
太尉
丞相 御史大夫
奉常
郎中令
卫尉
太仆
廷尉
典客
宗正
治粟内史
少府
秦统一多民族封建国家的建立
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（三）郡县制 中央集权
秦统一多民族封建国家的建立
·
·
郡 （地方最高统治机构）
郡守
（行政）
郡尉
（军事）
监御史
（监察）
县
县令/长
县丞
（地方最高长官） （行政、刑狱）
县尉 （军事、治安）
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皇帝制度
具体礼仪凸显独尊地位
依据材料归纳：
秦朝时期皇帝制度的特点。
材料一：“天下之事无小大， 皆决于上”。 皇权至上
材料二：“朕为始皇帝，后世 以计数，二世三世至于万世， 传之无穷。” 皇位世袭
材料三：秦始皇规定：只有皇 帝 命一令人称才“能制称 ”“ 或皇朕 “帝”诏独；”尊皇；帝皇的帝 所用的玉印称“玺”。
政治
皇帝制度；三公九卿制；郡县制；颁布秦律；编制户籍； 迁徙豪强
经济 统一货币、度量衡
文化 整顿社会风俗
军事 北击匈奴、南征百越、修筑长城；统一车轨；修驰道、直道；
ห้องสมุดไป่ตู้
2.秦巩固中央集权的统治措施 政治制度：专制主义中央集权制度
皇帝 制度
三公九 卿制
郡县 制度
历史解释： 专制主义中央集权制度 1.专制主义：是一种决策方式，是与民主政 体相对立的。体现在帝位终身制和世袭制。 特征是君主个人专断独裁，集国家最高权力 于一身， 从决策到行使军政财大权都具有 独断性和随意性。体现在官僚机构，行政区 划以及法律等方面。主要矛盾是皇权与相权 的矛盾(中央政府内部矛盾)。 2.中央集权：中央集权是相对于地方分权而 言，处理的是中央和地方的关系，是一种管 理方式。特点是中央控制地方，地方绝对服 从中央。主要矛盾是中央政府与地方割据势 力的矛盾，如郡县制、行省制等体现的是中 央与地方的关系，有利于加强中央集权。 3.两者关系：中央集权是专制主义的基础， 有君主专制，必然有中央集权，有中央集权 不一定有君主专制。
北击匈奴
南征百越
统一车轨，修驰道、直道
3.秦统一的意义
东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中， 南至北向户，北据河为塞，并阴山至 辽东。
——《史记·秦始皇本纪》
第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
公元前 230年
公元前 207年
公元前 202年
公元前 221年
西汉建立
秦朝
一、秦的统一1、 秦统一的历史条件和过程客观条件：①背景：春秋战国长期战乱给社会经济带 来巨大灾难，人民渴望安定统一。②准备：兼并战争使众多分散小国被大国 兼并，实现了区域性的统一。③经济：各地域经济的发展，民族之间、 地域之间联系加强 ，要求打破政 治分裂所带来的阻碍。
都 城都 级 驻 所-前221年秦边界一政权部族界——今国界长 城
匈南 地
奴热原部上郡
东 胡渔阳那代都
辽东郡
朝 鲜
【想一想】观察下图思考：相对于分封制，实行郡县制有什么意义?
西周分封示意图
秦朝形势图
u在进
夜郎
滇
羌
南
西
分封制
郡县制
官员 产生
世卿世禄制
郡县长官由皇帝任命，不能世袭， 俸禄制
与中央 关系
战国时期主要货币
一、秦的统一1、 秦统一的历史条件和过程主观条件：④地理：秦国占渭水平原和川西平 原 ，地理位置优越，物质 基础雄厚。⑤变法：商鞅变法后，秦尊奉法家， 奖励耕战，国家日益强盛。⑥政治：历代秦王励精图治，广纳 贤才，吏治较为清明。
战国时期地理形势图
一、秦的统一1、 秦统一 的历史条件和过程时间：公元前230年-公元前221年策略：远交近攻，分化瓦解结果： 建立起第一个统一王朝， 定都咸阳。拓土： ①征服南方越族地区，加强 对云、贵一带西南夷的控制。②击退匈奴进攻，修筑长城
① 确立皇帝制度② 中央：三公九卿制度③ 地方： 全国推广郡县制
2、 秦巩固统一 的措施(1)建立君主专制中央集权制度
诸任初功，世 远 分封制 请
荆地母以填之。
公元前 207年
公元前 202年
公元前 221年
西汉建立
秦朝
一、秦的统一1、 秦统一的历史条件和过程客观条件：①背景：春秋战国长期战乱给社会经济带 来巨大灾难，人民渴望安定统一。②准备：兼并战争使众多分散小国被大国 兼并，实现了区域性的统一。③经济：各地域经济的发展，民族之间、 地域之间联系加强 ，要求打破政 治分裂所带来的阻碍。
都 城都 级 驻 所-前221年秦边界一政权部族界——今国界长 城
匈南 地
奴热原部上郡
东 胡渔阳那代都
辽东郡
朝 鲜
【想一想】观察下图思考：相对于分封制，实行郡县制有什么意义?
西周分封示意图
秦朝形势图
u在进
夜郎
滇
羌
南
西
分封制
郡县制
官员 产生
世卿世禄制
郡县长官由皇帝任命，不能世袭， 俸禄制
与中央 关系
战国时期主要货币
一、秦的统一1、 秦统一的历史条件和过程主观条件：④地理：秦国占渭水平原和川西平 原 ，地理位置优越，物质 基础雄厚。⑤变法：商鞅变法后，秦尊奉法家， 奖励耕战，国家日益强盛。⑥政治：历代秦王励精图治，广纳 贤才，吏治较为清明。
战国时期地理形势图
一、秦的统一1、 秦统一 的历史条件和过程时间：公元前230年-公元前221年策略：远交近攻，分化瓦解结果： 建立起第一个统一王朝， 定都咸阳。拓土： ①征服南方越族地区，加强 对云、贵一带西南夷的控制。②击退匈奴进攻，修筑长城
① 确立皇帝制度② 中央：三公九卿制度③ 地方： 全国推广郡县制
2、 秦巩固统一 的措施(1)建立君主专制中央集权制度
诸任初功，世 远 分封制 请
荆地母以填之。
历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第3课秦统一多民族封建国家的建立(共26张ppt)
表现3:经济
表现4:文字
表现5:民族交融,文化认同
材料一： “徙天下豪富于咸阳十二万户。” “秦徙中县之民南方三郡，使与百粤杂处”
——《史记》
材料二：（秦始皇）东巡过程中的系列文化活动，例如泰山封 禅，祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王……。
——彭丰文
一、秦朝的统一
史料阅读
韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建
——《史记·李斯列传》
过程
灭六国 公元前230年至公元 前221年，秦相继灭 掉东方六国
击匈奴 击退匈奴的进攻，修 筑了西起临洮、东至 辽东的万里长城。
征南越 征服南方越族地区
（开灵渠、设南海、象郡）
控西南 加强了对云、贵一带 西南夷的控制（设夜 郎、桂林郡）
燕
赵
齐
魏
秦
韩
华南、西南地
楚 区在秦朝已正
亡
徭役繁重
于
刑法严苛
制
焚书坑儒,文化专制
表现1:疆域
→
春秋：BC770-BC476 战国：BC475-BC221
东至海暨朝鲜，西至临洮、 羌中，南至北向户，北据 河为塞，并阴221
皇帝制 三公九卿制
郡县制
表现2:政治（中央集权）
历史名词（重点） 君主专制 与 中央集权
结构更紧密，管理力度更强 化。利于维护国家的统一
贵族政治与官僚政治的差异
1.贵族政治是建立在分封制、宗法制和世卿世禄制基础上，
把血缘关系和政治关系紧密结合的政治体系。
2.官僚政治是建立在以皇权为中心的中央集权的政治体系
上。中央统一管辖的郡县制取代了层层分封的分封制，官吏 的选拔和任命一律由中央和皇帝决定，代表皇帝行使管理权。
君主专制：指国家政权的主 宰和中央决策方式，即皇权至 上、皇帝独裁； 皇权—相权
第3课秦统一多民族封建国家的建立+课件--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
壹 秦的统一
1.条件
1.条件 客观条件 ①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一
②各地域经济发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍
主观条件 ①地理：秦国地理位置优越，物质基础雄厚 ②政治：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明
③经济军事：商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国 家军力强大
——《剑桥中国秦汉史》
B.政治制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用， 影响深远
壹 秦的统一
1.条件 2.过程 3.措施 4.意义
4.意义 A.国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架；
B.政治制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用， 影响深远；
4.意义
东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中， 南至北向户，北据河为塞，并阴山至 辽东。
——《史记·秦始皇本纪》
并吞战国，海内为一，功齐三代。
——《汉书·主父偃传》
A.国家版图：建立起幅员辽阔的国家， 奠定此后古代中国版图的基本框架
壹 秦的统一
1.条件 2.过程 3.措施 4.意义
4.意义
撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。 不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给 了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了 1700年，其间只逐步地作了修正。
秦始皇陵地宫模拟复原图
大兴土木 求仙访药 巡游封禅
贰 秦朝的暴政
-表现
焚书坑儒
刑法严苛
横征暴敛
叁 秦末农民起义与秦的速亡
1.原因
1.原因
根本原因 暴政致使百姓和统治阶层的矛盾尖锐化
壹 秦的统一
1.条件
1.条件 客观条件 ①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一
②各地域经济发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍
主观条件 ①地理：秦国地理位置优越，物质基础雄厚 ②政治：数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明
③经济军事：商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国 家军力强大
——《剑桥中国秦汉史》
B.政治制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用， 影响深远
壹 秦的统一
1.条件 2.过程 3.措施 4.意义
4.意义 A.国家版图：建立起幅员辽阔的国家，奠定此后古代中国版图的基本框架；
B.政治制度：秦朝确立的专制主义中央集权制度被以后的王朝长期沿用， 影响深远；
4.意义
东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中， 南至北向户，北据河为塞，并阴山至 辽东。
——《史记·秦始皇本纪》
并吞战国，海内为一，功齐三代。
——《汉书·主父偃传》
A.国家版图：建立起幅员辽阔的国家， 奠定此后古代中国版图的基本框架
壹 秦的统一
1.条件 2.过程 3.措施 4.意义
4.意义
撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。 不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给 了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了 1700年，其间只逐步地作了修正。
秦始皇陵地宫模拟复原图
大兴土木 求仙访药 巡游封禅
贰 秦朝的暴政
-表现
焚书坑儒
刑法严苛
横征暴敛
叁 秦末农民起义与秦的速亡
1.原因
1.原因
根本原因 暴政致使百姓和统治阶层的矛盾尖锐化
第3课+秦统一多民族封建国家的建立+课件--高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上
——《荀子，强国篇》
阅读上述材料，分析探讨良好的吏治在秦崛起与统一中起到的历 史作用。
（二）统一过程 1.东方：灭六国，建秦朝 公元前230—公元前221年，建立起第一个统一的王朝—秦 朝，定都于咸阳。 2.北方：击退匈奴；公元前214年，修筑了西起临洮、东至辽东
的万里长城。
3.南方：征服了南方越族地区，加强了对西南夷的控制；
（3）地方—— 郡县制
①起源：春秋后期
②形成：战国时期
③内容：设立郡、县两级行政机构；县以下设乡、里和亭，分别 负责管理民众和治安
④产生：中央任免和考核；概不世袭，定期调迁，实行俸禄制度。 提高了行政效率，加强了对地方的控制和管理，加强
⑤影响：了中央集权。巩固了国家统一。是中国古代行政区划 的重大变革，是地域政治取代血缘政治、官僚政治取 代贵族政治的重要标志；奠定了中国古代的政治制度 的格局 ，对后世影响深远。
整顿社会风俗。
（三）统一历史意义 （认识）
1.疆域版图：建立起幅员辽阔的国家。奠定了此后历代疆域的基本 版图
2.国家统一：统客一观中需央要集。权国家的形成是历史发展的必然，也是
3.民族交融：空交前融统，一推的动封了建多国民家族，国促家进政了治各、民经族济的、交社往会、的交发流展与。
4.政治制度：秦朝确立的君主专制中央集权政治制度被以后的王 朝所沿用，影响深远。
么会有这种不同？你认为应该如何评价秦始皇？
史料阅读 历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价
明法度，定律令，皆以始皇起。 ——《史记·李斯列传》
并吞战国，海内为一，功齐三代。 ——《汉书·主父偃传》
秦王扫六合，虎视何雄哉。 ——李白《古风·其三》
秦之所以革之者，其为制，公之大者也;其情，私也，私其一己之威也，私其 尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
阅读上述材料，分析探讨良好的吏治在秦崛起与统一中起到的历 史作用。
（二）统一过程 1.东方：灭六国，建秦朝 公元前230—公元前221年，建立起第一个统一的王朝—秦 朝，定都于咸阳。 2.北方：击退匈奴；公元前214年，修筑了西起临洮、东至辽东
的万里长城。
3.南方：征服了南方越族地区，加强了对西南夷的控制；
（3）地方—— 郡县制
①起源：春秋后期
②形成：战国时期
③内容：设立郡、县两级行政机构；县以下设乡、里和亭，分别 负责管理民众和治安
④产生：中央任免和考核；概不世袭，定期调迁，实行俸禄制度。 提高了行政效率，加强了对地方的控制和管理，加强
⑤影响：了中央集权。巩固了国家统一。是中国古代行政区划 的重大变革，是地域政治取代血缘政治、官僚政治取 代贵族政治的重要标志；奠定了中国古代的政治制度 的格局 ，对后世影响深远。
整顿社会风俗。
（三）统一历史意义 （认识）
1.疆域版图：建立起幅员辽阔的国家。奠定了此后历代疆域的基本 版图
2.国家统一：统客一观中需央要集。权国家的形成是历史发展的必然，也是
3.民族交融：空交前融统，一推的动封了建多国民家族，国促家进政了治各、民经族济的、交社往会、的交发流展与。
4.政治制度：秦朝确立的君主专制中央集权政治制度被以后的王 朝所沿用，影响深远。
么会有这种不同？你认为应该如何评价秦始皇？
史料阅读 历代对秦始皇统一和秦制给予高度评价
明法度，定律令，皆以始皇起。 ——《史记·李斯列传》
并吞战国，海内为一，功齐三代。 ——《汉书·主父偃传》
秦王扫六合，虎视何雄哉。 ——李白《古风·其三》
秦之所以革之者，其为制，公之大者也;其情，私也，私其一己之威也，私其 尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。
第3课秦统一多民族封建国家的建立+课件 高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册
熟读唐人封建论，莫从子厚返文王
。
过：暴君
总评:功大于过
尽管暴政对秦朝产生了消极影响，但秦始皇实现统一、建立了 中央集权国家，是对中华民族贡献巨大的杰出历史人物。
时空坐标
灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦 也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则 足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可 至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自 哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使 后人而复哀后人也。——杜牧《阿房宫赋》
人，善于纳谏
不明
BC207年，刘邦的军队进 入咸阳，秦王子婴投降， 秦朝灭亡。
BC206年—BC202年，刘 邦、项羽四年楚汉战争。
BC202年，刘邦建立西汉。
千秋功过
ß 七律·读《封建论》呈郭老
ß
毛泽东
ß劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量 。
祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠
。
百。功代：都行千秦政古法一，十帝批不是好文章
划分标准 以血缘关系为基础
按地域为划分基础
官员任免
世袭产生
皇帝任免
官员权力
不 同 与中央关系 点
性质
有封地，高度自治
诸侯国有很强的独立 性
贵族政治
无封地，只有俸禄，权力 有限
郡县绝对服从中央
官僚政治
历史影响
易形成分裂割据
有利于中央集权和维护国 家统一
秦治：其他方面的措施
经济：
1、统一货币（秦半两）：改变了长期以来币 制的混乱局面，有利于商品经济发展和国家 统一。
军事： 修筑长城：抵御匈奴,维护边境
秦的暴政
大兴土木 严刑酷法
秦的暴政
焚书坑儒 二世残暴
秦的速亡
公元前209年，陈胜吴广 起义，号为“张楚”。 （中国历史上第一次农民 大起义）
第3课秦统一多民族封建国家的建立统编版(2019)高中历史必修中外历史纲要上册
讨论： 指出贾谊的观点。 结合教材第17页”秦朝的 暴政“一目，解释贾谊的 观点。
观点是治国指导思想的选择 失误。 解释：秦统一后统治者大兴 土木，兴师巡行全国，征发 繁重，百姓不堪重负。 控制思想，“焚书坑儒”。实 施严刑峻法。
• 秦始皇的主观错误： 1、没有立皇后和太子。 2、彻底废除了分封制。 3、徭役兵役、赋税多，超过百姓承受能力。 4、全国布置兵力不平衡。
比较两幅地图上“长城”的 变化，说明其变化的意义。
秦帝国的建立说明中国形成了一个 以华夏族为主的多民族统一国家。
2、制度的统一
皇位继承，皇权独尊， 最终决策权
古代的中央集权制，是指这样一种 君
性质的政权：它以地缘组织为基础； 主
有一个强有力的、以一个最高统治 专
者为代表的中央政府；有完备的、 由中央直至地方对整个领土疆域实
——张传玺《矫枉过正：秦朝灭亡的主观原因》
《史记•陈涉世家》记载， 陈胜占领陈后，“数日，号
令召三老、豪杰皆来会计事。 三老豪杰皆曰:‘将军身被 坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立 楚国之社稷,功宜为王。’ 陈涉乃立为王,号为张楚。” 《史记·项羽本纪》载:“楚 虽三户,亡秦必楚。”
1、明法度，定律令，皆以始皇起。 ——《史记•李斯列传》 2、并吞战国，海内为一，功齐三代。——《汉书•主父偃传》 3、秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。
早期国家的政治特征： 神权与王权结合，家国一体，最高统治集团尚未实现 权力的集中。
思考 ：结合早期国家的特征，思考秦朝建立中央集权制度 的历史意义。
秦帝国的建立，标志着中国国家制度已经摆脱和超越了以 血缘地缘相结合为基本特征 的早期国家阶段，而发展到以 统一的中央集权帝国为主要存在形式的成熟国家时代，奠 定了中国两千多年的政治格局。
历史统编版(2019)必修中外历史纲要上第3课秦统一多民族封建国家的建立(共30张ppt)
2、统一 （1）灭六国 （2）征百越 （3）击匈奴
（秦）其固塞险，形势便，山林 川谷美，天材之利多，是形胜也。
——《荀子•强国篇》
秦国地理位置优越，物质基础雄厚
萧关
大散关
潼关 函谷关 武关
秦国地形图
3.疆域拓展
东至海暨朝鲜；西至临洮、羌中；南至北向户； 北据河为塞，并阴山至辽东。——《史记·秦始皇本纪》
⑤迁徙六国贵族豪强（迁徙豪富的目的，
身份的标志，登记于
主要是使其脱离乡土，破坏其原有
户籍，作为征发赋役
的社会基础，削弱其经济实力，以 防止他们东山再起）。
的依据。夫、沙、泽 若、伤，均为人名。
⑥整顿社会风俗
3、秦统一的历史意义
材料一 秦之所以革之者，其为制，公之大者也..... 然而公天下之端自秦始。
原因：1、南征南越 2、北却匈奴
贰
秦朝政权的巩固
1.建立中央集权制度
皇帝制度-权力中心
皇帝制度有何特点？
材料一：王初并天下，自以为德兼三皇， 功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为 “制”，令为“诏”。 皇帝独尊
——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》
材料二：天下之事无小大皆决于上，上至 以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
秦统一多民族封建国家
的建立
学习要求：
1.通过了解秦朝的统一业绩，认识统一多民族 封建国家的建立在中国历史上的意义；
2.通过了解社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩 溃的原因。
乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵
相刬，不得休息。
注释：刬chǎn，铲除
——《吕氏春秋》
壹
秦的统一
1、背景
自主阅读
秦完成统一后实行了哪些残暴 统治,结果如何？
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册第3课秦统一多民族封建国家的建立(共30张ppt)
思考：请举例说明，秦朝是如何实现了“国家的升级”？ 材料：秦朝开创了帝制时代，国家的“升级”是在这个时候完成的。
——张帆《中国古代历史的分期与特征》
皇帝制度
核心
三公九卿制 郡县制
中央官僚 地方管理
中 央 开创君主专制
中央集权体制
地 方
一、秦的统一
（三）巩固统一的措施
1.皇帝制度——秦朝政治制度的核心
2、主观条件
①地理位置：秦位置优越，物质基础雄厚。 ②变法革新：商鞅变法后，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。 ③政治策略：远交近攻，分化瓦解，各个击破。 ④个人才能：历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。
一、秦的统一
（二）秦统一的进程 1、统一六国
前230年-前221，先后灭掉韩、 赵、魏、楚、燕、齐六国。 2、拓展疆域：
一、秦的统一 2.郡县制——秦朝地方行政机构
（三）巩固统一的措施
特点：中央垂直管理地 方；主要官吏由中央直 接任命，概不世袭。
材料：郡县制取代分封制，有两个重要意义：一是 在国家制度中由地域关系取代了血缘关系，使早期 的部族国家转化为疆域国家；二是国家管理人员由 职业官员取代了世袭领主，使得贵族政治转化为官 僚政治。
—《史记．李斯列传》
材料四 秦地民风质朴，强悍尚武，《诗经》 中就有不少篇章反映了这种习俗风尚，如 “岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈 矛，与子同仇”。
一、秦的统一
（一）秦统一的原因
1、客观条件
①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 ②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
朝也。故四世有胜，非优幸越也，的数地也缘。优势+良好的吏治———《荀子·强国篇》
材料二 韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议 后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐
——张帆《中国古代历史的分期与特征》
皇帝制度
核心
三公九卿制 郡县制
中央官僚 地方管理
中 央 开创君主专制
中央集权体制
地 方
一、秦的统一
（三）巩固统一的措施
1.皇帝制度——秦朝政治制度的核心
2、主观条件
①地理位置：秦位置优越，物质基础雄厚。 ②变法革新：商鞅变法后，国家日益强盛，具备了统一的历史条件。 ③政治策略：远交近攻，分化瓦解，各个击破。 ④个人才能：历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。
一、秦的统一
（二）秦统一的进程 1、统一六国
前230年-前221，先后灭掉韩、 赵、魏、楚、燕、齐六国。 2、拓展疆域：
一、秦的统一 2.郡县制——秦朝地方行政机构
（三）巩固统一的措施
特点：中央垂直管理地 方；主要官吏由中央直 接任命，概不世袭。
材料：郡县制取代分封制，有两个重要意义：一是 在国家制度中由地域关系取代了血缘关系，使早期 的部族国家转化为疆域国家；二是国家管理人员由 职业官员取代了世袭领主，使得贵族政治转化为官 僚政治。
—《史记．李斯列传》
材料四 秦地民风质朴，强悍尚武，《诗经》 中就有不少篇章反映了这种习俗风尚，如 “岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈 矛，与子同仇”。
一、秦的统一
（一）秦统一的原因
1、客观条件
①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 ②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
朝也。故四世有胜，非优幸越也，的数地也缘。优势+良好的吏治———《荀子·强国篇》
材料二 韩国派遣水工郑国游说秦王嬴政修建大型水利工程。嬴政采纳郑国建议 后，发觉这是韩国的阴谋，于是下令驱逐所有其他诸侯国的人。为此，李斯上《谏逐
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并修筑了长城和直道；
西南夷、南越：秦征服 南方越族地区，并加强 对云贵一带西南夷的控 制
“东至海暨朝鲜，西至临洮、 羌中，南至北向户，北据河为
塞，并阴山至辽东。”—— 《史记·秦始皇本纪》
秦统一的意义
①统一是历史发展的必然，也是客观需 求，秦的统一顺应了历史发展潮流，符
合人民意愿。 ② 统一中央集权国家的形成，有力促 进了各地区、各民族政治、经济、文化
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
“秦王扫六合，虎视何雄哉。” ——李白《古风·其三》：
秦为什么 能够在兼 并战争中 取得胜利 呢？
秦的统一
“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵 相残，不得休息”
----《吕氏春秋》
1.长期战乱给社会带来巨大灾难，统一是人心所向，大势 所趋
秦的统一
——摘自《史记·秦始皇本纪》
皇帝制度
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
自称始皇帝
巩固统一
材料二：
秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，
有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势
。
秦以前，金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺
，又独以玉，群臣莫敢用。 皇帝独尊
二世而亡
材料一：
•统一后的秦始皇穷奢极欲，大兴土木
“六王毕，四海一， 蜀山兀，阿房出”。
——唐朝杜牧《阿房宫赋》
材料二：
阿房宫建筑群规模宏大，正殿东西约50步(690米)，
南北约50丈(115米)，殿内可容一万人。宫门是用磁石做的
，以防有人暗带兵器入宫。宫门前还立着12个铜人。为修
建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树
郡县制取代分封制，有两个重要意义：一是在国家制度中由地域关系取代了 血缘关系，使早期的部族国家转化为疆域国家；二是国家管理人员由职业官僚取 代了世袭领主，使贵族政治转化为官僚政治。
——张岂之主编《中国历史十五讲》
郡县长官由皇帝任命，有一定任期打破官位 世袭制，确立官僚政治。
郡县制的实行，打破了分封制的宗法血 缘政治关系，打击了血缘贵族政治。 使地方绝对服从于中央，保证了权力的高度集中。
民心 所向
经济 要求
统一 条件
任用 贤人
各地域经济的发展，要求打 破政治分裂所带来的阻碍。 （天时） 地理 优越
地理位置优越，物质 基础雄厚：秦“据殽 函之固，拥雍州之地”
（地利）
秦王励精图治，广纳 贤才，吏治清明
思考：图中“前221年秦边界” 和“政权部族界”相比，秦朝 疆域有何变化？
河南地：公元前215年，蒙 恬北击匈奴收回河套地区，
——《史记》
“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅” “（商鞅）举法明教，秦人大治”。
——（战国）韩非子
5.商鞅变法为秦统一六国奠定坚实物质基础
笼络燕齐， 稳住魏楚， 消灭韩赵， 远交近攻 。
从公元前230年至 公元前221年，相 继灭掉东方六国， 建立新的统一王朝 秦朝，并定都咸阳 。
长期战乱给 社会带来巨大 灾难，人民渴 望安定统一。 （人和）
分封制和郡县制的不同?
划分基础 产生方式 物质基础
职权 与中央关系
影响
分封制 血缘 世袭 授土、授民 拥有政、经、军事大权 承认权威，承担义务； 具有较强独立性
容易形成地方割据势力， 威胁中央
郡县制 地域 任命 俸禄 地方行政权
听命中央， 随时调换
利于加强中央集权， 维护国家统一
其他巩固措施
政治:建立专制主义中央集权制度; 经济:统一车轨、货币、度量衡、编制户籍; 军事:北击匈奴，南平越族; 法律:颁布《秦律》; 交通:修筑长城,修筑通达全国的驰道,修建灵渠; 风俗:迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。
材料一：《史记》记载：春秋末年“陶（山东定 陶）天下之中，诸侯四通，货物所交易也。”
材料二：春秋战国时期，商业发达，各地土特产 品互相交流。在中原市场上可买到南方的象牙、 北方的马匹、东方的鱼盐和西方的皮革。
2.各地域之间经济交流增加，要求打破政治分裂所 带来的阻碍。
战国形势图
秦国土核心地带
“秦孝公据殽函之固， 拥雍州之地。”—— 《过秦论》
材料三：
——《史记集解》
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
——摘自《史记·秦始皇本纪》
材料四：
皇位世袭
“天下之事无小大,皆决于上。”
皇权至上
——摘自《史记·秦始皇本纪》
君主专制主义中央集权
皇帝
最高统治者
太尉 丞相 御史大夫 中央政府
郡（守） 县（令）
地方政府
中央 官制
皇帝
大权独揽
边缘性国家，战略优势 国土核心地带——关中平原
战国形势图 3.秦国地理卑秦，丑莫 大焉……，宾客有能 出奇计强秦者，吾尊 官，与之分土。
——《史记》
4.秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明
“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌， 教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌 于天下，立威诸侯。”
木都被砍光了。
材料三：
古有童谣唱道：“阿房，阿房，灭始皇”
材料一：
•繁重的徭役和兵役
秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记
的交流和交融。
巩固统一
政治（中央）——皇帝制度
材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“ 议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇， 泰皇最贵。因此，臣等愿‘昧死上尊号’，请王为‘泰皇’。”秦王不 以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝 ’。”
任免官员
御史 丞 大夫 相
监察
（副丞相）
太 尉
军事（虚设）
郎卫 太 宗 廷 治 少 典 奉 中将
中尉 仆 正 尉 粟 府 客 常尉作
令
内
少
史
府
互不相属，互相牵制
地方 官制
郡县制
“分天下三十六郡”
秦郡县制的特点
……郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡 县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官 僚。
编制户籍
子子妻 小小大 女女女 子子子 伤泽为 。若沙
，，
东 成 户 人 士 五 夫
，
里耶秦简户籍薄
书同文
• 小篆作为秦国 标准文字;
• 隶书作为日用 文字。
• 皇帝诏书和政 府正式文件一 般用小篆书写 ，非官方文件 用隶书抄写
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传 之无穷。”
——摘自《史记·秦始皇本纪》
西南夷、南越：秦征服 南方越族地区，并加强 对云贵一带西南夷的控 制
“东至海暨朝鲜，西至临洮、 羌中，南至北向户，北据河为
塞，并阴山至辽东。”—— 《史记·秦始皇本纪》
秦统一的意义
①统一是历史发展的必然，也是客观需 求，秦的统一顺应了历史发展潮流，符
合人民意愿。 ② 统一中央集权国家的形成，有力促 进了各地区、各民族政治、经济、文化
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
“秦王扫六合，虎视何雄哉。” ——李白《古风·其三》：
秦为什么 能够在兼 并战争中 取得胜利 呢？
秦的统一
“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵 相残，不得休息”
----《吕氏春秋》
1.长期战乱给社会带来巨大灾难，统一是人心所向，大势 所趋
秦的统一
——摘自《史记·秦始皇本纪》
皇帝制度
我统一天下 德盖三皇 功过五帝
自称始皇帝
巩固统一
材料二：
秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒。他穿的衣服称衮服，
有12种图案。这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势
。
秦以前，金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺
，又独以玉，群臣莫敢用。 皇帝独尊
二世而亡
材料一：
•统一后的秦始皇穷奢极欲，大兴土木
“六王毕，四海一， 蜀山兀，阿房出”。
——唐朝杜牧《阿房宫赋》
材料二：
阿房宫建筑群规模宏大，正殿东西约50步(690米)，
南北约50丈(115米)，殿内可容一万人。宫门是用磁石做的
，以防有人暗带兵器入宫。宫门前还立着12个铜人。为修
建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的地方树
郡县制取代分封制，有两个重要意义：一是在国家制度中由地域关系取代了 血缘关系，使早期的部族国家转化为疆域国家；二是国家管理人员由职业官僚取 代了世袭领主，使贵族政治转化为官僚政治。
——张岂之主编《中国历史十五讲》
郡县长官由皇帝任命，有一定任期打破官位 世袭制，确立官僚政治。
郡县制的实行，打破了分封制的宗法血 缘政治关系，打击了血缘贵族政治。 使地方绝对服从于中央，保证了权力的高度集中。
民心 所向
经济 要求
统一 条件
任用 贤人
各地域经济的发展，要求打 破政治分裂所带来的阻碍。 （天时） 地理 优越
地理位置优越，物质 基础雄厚：秦“据殽 函之固，拥雍州之地”
（地利）
秦王励精图治，广纳 贤才，吏治清明
思考：图中“前221年秦边界” 和“政权部族界”相比，秦朝 疆域有何变化？
河南地：公元前215年，蒙 恬北击匈奴收回河套地区，
——《史记》
“七国之雄，秦为首强，皆赖商鞅” “（商鞅）举法明教，秦人大治”。
——（战国）韩非子
5.商鞅变法为秦统一六国奠定坚实物质基础
笼络燕齐， 稳住魏楚， 消灭韩赵， 远交近攻 。
从公元前230年至 公元前221年，相 继灭掉东方六国， 建立新的统一王朝 秦朝，并定都咸阳 。
长期战乱给 社会带来巨大 灾难，人民渴 望安定统一。 （人和）
分封制和郡县制的不同?
划分基础 产生方式 物质基础
职权 与中央关系
影响
分封制 血缘 世袭 授土、授民 拥有政、经、军事大权 承认权威，承担义务； 具有较强独立性
容易形成地方割据势力， 威胁中央
郡县制 地域 任命 俸禄 地方行政权
听命中央， 随时调换
利于加强中央集权， 维护国家统一
其他巩固措施
政治:建立专制主义中央集权制度; 经济:统一车轨、货币、度量衡、编制户籍; 军事:北击匈奴，南平越族; 法律:颁布《秦律》; 交通:修筑长城,修筑通达全国的驰道,修建灵渠; 风俗:迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。
材料一：《史记》记载：春秋末年“陶（山东定 陶）天下之中，诸侯四通，货物所交易也。”
材料二：春秋战国时期，商业发达，各地土特产 品互相交流。在中原市场上可买到南方的象牙、 北方的马匹、东方的鱼盐和西方的皮革。
2.各地域之间经济交流增加，要求打破政治分裂所 带来的阻碍。
战国形势图
秦国土核心地带
“秦孝公据殽函之固， 拥雍州之地。”—— 《过秦论》
材料三：
——《史记集解》
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
——摘自《史记·秦始皇本纪》
材料四：
皇位世袭
“天下之事无小大,皆决于上。”
皇权至上
——摘自《史记·秦始皇本纪》
君主专制主义中央集权
皇帝
最高统治者
太尉 丞相 御史大夫 中央政府
郡（守） 县（令）
地方政府
中央 官制
皇帝
大权独揽
边缘性国家，战略优势 国土核心地带——关中平原
战国形势图 3.秦国地理卑秦，丑莫 大焉……，宾客有能 出奇计强秦者，吾尊 官，与之分土。
——《史记》
4.秦王励精图治，广纳贤才，吏治清明
“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌， 教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌 于天下，立威诸侯。”
木都被砍光了。
材料三：
古有童谣唱道：“阿房，阿房，灭始皇”
材料一：
•繁重的徭役和兵役
秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记
的交流和交融。
巩固统一
政治（中央）——皇帝制度
材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“ 议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇， 泰皇最贵。因此，臣等愿‘昧死上尊号’，请王为‘泰皇’。”秦王不 以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝 ’。”
任免官员
御史 丞 大夫 相
监察
（副丞相）
太 尉
军事（虚设）
郎卫 太 宗 廷 治 少 典 奉 中将
中尉 仆 正 尉 粟 府 客 常尉作
令
内
少
史
府
互不相属，互相牵制
地方 官制
郡县制
“分天下三十六郡”
秦郡县制的特点
……郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡 县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官 僚。
编制户籍
子子妻 小小大 女女女 子子子 伤泽为 。若沙
，，
东 成 户 人 士 五 夫
，
里耶秦简户籍薄
书同文
• 小篆作为秦国 标准文字;
• 隶书作为日用 文字。
• 皇帝诏书和政 府正式文件一 般用小篆书写 ，非官方文件 用隶书抄写
“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传 之无穷。”
——摘自《史记·秦始皇本纪》