2016年下学期公开课方案
-学年度第二学期小学《道德与法治》教学计划
-学年度第二学期小学《道德与法治》教学计划2016-2017学年度第二学期小学《道德与法治》教学计划2016-2017学年度第二学期小学《道德与法治》教学计划参考一道德与法治课程是为初中生的品德、思想发展设立的课程之一,也是必修的一门课程,从小学生的教学任务出发,制定此计划,帮助小学生了解道德、法制方面的常识,做一个遵法守法的小学生。
一、学生情况分析小学生处在长身体、长知识的阶段,每天都接触社会,他们的一些想法是对社会现实的反映,而他们受到年龄与知识的限制,社会分辨能力正在形成之中,虽然是不定型的思想,但也会影响其行为。
本期所任教的班,学生的程度参差不齐,有些学生还有一些不良的行为习惯。
因此在教学中既要求学生掌握好基本知识,又要养成他们良好的行为习惯,提升他们的道德素质,学会做人。
其次要加强能力素质教育,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教学内容与教材体系教学内容与教材体系目前我校使用的是2016人教版《道德与法治》,是全新的教材。
课程标准明确规定:”本课程是为小学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此,教材改革力求彻底转变以”学科为中心”的课程观,教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活,适应新的学习环境,因此,我们确定了七年级上册的教育主题是健康快乐的生活,愉快的学习。
通过这个主题,涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
三、欲达到的教学目标1、力争学期检测全部达到合格以上标准。
2、培养学生的自学能力,思维能力和分析概括能力。
3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,以及综合性学习。
创设情景,使学生主动参与,乐于探究,交流与合作,从中激发学生进行讨论,多角度的去思考问题。
学校公开课活动方案
学校公开课活动方案一、活动背景公开课是学校与社会、家长之间的重要桥梁，是展示学校教学成果、增进学校声誉的有效手段。
经过多年的发展，学校的公开课活动已经成为学校品牌的重要组成部分，也是学校与社会各界交流的重要窗口。
为了进一步提升学校公开课活动的影响力和效果，满足家长和社会对学校教学质量的关注和期望，特制定本方案，规划学校公开课活动的内容、形式和参与方式，以打造高品质、高水平的公开课活动。
二、活动目标1. 提升公开课的教学品质。
通过公开课活动，鼓励教师创新教学，提高教学质量，促进学生全面发展。
2. 增进家长和社会对学校教育的了解和认同。
通过公开课活动，向家长和社会展示学校的办学理念和特色，增进他们对学校的认同和支持。
3. 建立学校与社会各界的交流平台。
通过公开课活动，搭建学校与社会各界之间的交流平台，促进资源共享，推动教育改革。
三、活动内容1. 公开课展示通过学校内部选拔优秀教师进行公开课展示。
每学期选取不同学科的优秀教师进行公开课展示，展示其优秀的教学方法、教学资源和学生表现。
公开课展示的内容应具有针对性和示范性，能够向其他教师传授教学经验和方法。
2. 学校公开课观摩邀请其他学校的教师、家长和社会各界人士来学校观摩课堂教学。
观摩课堂教学的主体是学校本身的教师，他们将展示他们的教学方法和学生的学习成果。
观摩教学的学科内容应与观摩对象的需求和兴趣相匹配。
3. 主题公开课邀请专家学者和知名教育家来学校进行主题公开课，为学生和教师带来专业的知识和经验。
主题公开课的内容可以涵盖教育理论、教育实践、教育改革等多个方面，旨在启发学生的思维，提升教师的专业素养。
四、活动计划1. 活动时间：每学期至少安排2次公开课活动，具体时间根据学校的教学安排来确定。
2. 活动推广：通过学校网站、微信公众号、学校通讯等渠道向家长和社会宣传推广活动，吸引更多人参与。
3. 活动管理：学校制定公开课活动管理办法，明确活动的组织责任和流程，以保证活动的顺利进行。
《八声甘州》优质公开课教学设计、教案
①对于“渐”字你如何理解？
明确：表达了时间的过渡和空间上的改变。
②句中凄惨、冷落、残照给人以什么感觉？
明确：苍凉。
③三句在我们眼前展示了什么景象？
明确：苍茫浩阔、清寂高远。
④所谓“唐人高处”即指情景交融，这句景中蕴含了怎样的情？
（3）“是处红衰翠减，苒苒物华休”
提问：大自然界中的物华“休”，仅仅指自然界的兴衰吗？
明确：还指人，本句隐喻青春年华的消逝，“休”字寓有无穷的感慨愁恨。
（4）“惟有长江水，无语东流”
①提问：古诗句中常用水喻什么
明确：以水喻愁。如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，以水来比方愁情的汹涌与绵长。
三、整体感知课文，理清思路
1、让学生比照注解自由诵读疏通该词
2、提问：假如给该词配背景音乐，选什么风格的音乐？为什么？
明确：选凄惋愁闷、舒缓消沉的音乐，这与该词的意境相符。
3、老师配乐朗读，背景音乐为中国民乐箫吹奏的《忆故人》
4、老师出示指导学生鉴赏诗词的方法（多媒体投影）：
写什么
｝思想内容——意境
②提问：假如详细联络到作者的身平及创作此词的心路历程，怎样理解这句话？
明确：首先愁时间消逝年华虚度，其次江水也因时间而感伤。这一句说明作者对常年漂泊一事无成的感慨，对年华易逝，人生如寄的忧愁感伤。
3、提问：上片假如给你读该怎样去读？请详细到词句。
师生共同探讨，然后小结：上片的感情基调是凄清、冷寂、孤独。详细到词句，则是：“洒江天”要读出广远的气概出来，“一番洗清秋”要声音渐低，收回。“渐……当楼”要读得凄凉悲壮。“是处……休”中，“衰”“减”是景语，美景逝去，更是诗人客居在外的感受，特殊要读出感伤情调，语速要沉缓，“衰”“减”可以读得伸展，绵长，后文“苒苒”与之照应，表现出是一个渐变的过程。“物华休”，“休”要收束稍有力，更是感慨大自然规律是不以人的意志为转移，不行抗拒。最终一句中的“无语”要读得消沉。
2016学年第二学期高二通用技术教学计划
2015-2016学年第二学期个人教学工作计划通用技术冯海花一、学情分析本学期末将迎来我校第三届会考，而通用技术会考的内容将是我们所修完的“技术与设计1”和“技术与设计2”两个模块的内容，我校这两个模块的使用的都是江苏教育出版社的教材。
模块内容涉及技术及其性质、设计过程、设计交流、设计评价、结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计等主题，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。
这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。
二、教学目标通过学习，学生应该：1、理解技术、设计、结构、流程、系统和控制的基本概念，掌握技术、设计过程、设计交流、设计评价以及结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制技术与设计的基本思想和方法;2、能使用常用的规范的技术语言表达技术与设计方案;3、能结合生产和生活的实际形成技术与设计方案并初步实施;4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。
三、实施措施1、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
2、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。
3、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。
4、教学中应选择与学生生活实际联系紧密的、能否反映时代发展的教学案例，以激发学生兴趣，增强对技术及其文化的理解。
5、教学中应根据不同的内容，选择合适的方法进行评价，倡导将形成性评价和终结性评价结合起来，形成性评价可采用表现性评价和技术活动档案袋评价两种方式。
青浦区中学东2016学第二学期
青浦区实验中学（东）2016学年度第二学期第7周工作安排 2017年3月27日- 4月1日日期星期时间内容地点负责人3月27日一7:55升旗仪式主题：《生命在于运动运动点亮青春》主讲：姚志鹏风雨操场德育处10:00全体班主任会议1、行为规范教育研讨2、区、校优秀个人、集体评优布置会三楼会议室年级组长12:10-13:50七年级学生阳光电影行--《勇士》14:05-15:35六年级学生阳光电影行--《勇士》3月28日二12:10 各班中队长会议三楼会议室德育处13:10 数学组校本研修活动合班教室徐贤凯3月29日三8:00-16:00九年级学生素质教育活动迪斯尼小镇金惠红李宪修12:00 各班开展十分钟队会各班级德育处14:05六年级全体学生大会主题：1、行为规范教育2、读书争章活动启动大会阶梯教室德育处马秋梅徐静3月30日四9:00 六年级家委会会议三楼会议室德育处马秋梅徐静12:00 值日中队培训----八（7）中队班级德育处3月30日五15:40-16:30大学科备课组、小学科教研组校本研修活动指定地点教研组长备课组长4月1日六按周一课表上课【总务处】吴振浩老师请于3月27日、28日（星期一、二）到教育局参加培训。
【信息技术】董景森、蔡楠老师请于3月28日(星期二)13:00到青浦区教师进修学院学术报告厅参加青浦区教育信息化工作会议暨“轻学·自然”学科平台E成果展示活动。
【化学】方俐、王晓兰、蔡兰琴、江辛赟、陆雨婷老师请于3月28日（星期二）上午8：30到白鹤中学参加教研活动。
【物理】胡红生、钱秀勤、金天一、钱辉老师请于3月28日（星期二）上午8：50到白鹤中学参加教研活动。
【艺术学科】董祥君、洛红、崔云峰、满宏南老师请于3月28日（星期二）下午13：00朱家角中学听讲座。
【物理】董景森、徐宝龙、龚华珍老师请于3月28日（星期二）上午9:00到白鹤中学参加“刘明特级教师工作室”第十五次活动。
高中数学《正弦定理》公开课优秀教学设计
2016年全国高中青年数学教师优秀课教学设计2016年10月正弦定理第一课时一、教学内容解析本节课《正弦定理》第一课时，出自新人教A版必修5第一章第一节《正弦定理和余弦定理》。
课程安排在“三角、向量”知识之后，是三角函数知识在三角形中的具体运用，更是初中“三角形边角关系”和“解直角三角形”内容的直接延续和拓展，同时也是处理可转化为三角形计算的其他数学问题及生产生活实际问题的重要工具。
本节课的内容共分为三个层次：第一，从实际问题导入，在解直角三角形的边角关系的基础上，触碰解斜三角形的思维困惑点，自然生成疑问，激发学生探究欲望，从熟悉的解直角三角形顺利过渡到即将要面对的解任意三角形，实现知识的螺旋式上升，符合学生的认知思维；第二，带着疑问，在探究得到直角三角形边角量化关系的基础上，以此作为启发点，首先对特殊的斜三角形边角量化关实验验证。
其次是严密的数学推导证明，得到正弦定理，以解直角三角形为知识基础，验证和证明，教学过程中充分体现了转化化归的数学思想；第三，解决引例，首尾呼应，并学以致用。
正弦定理其实是把“大边对大角、小边对小角”这一几何关系的解析化。
从三角学的历史发展来看，三角函数其实就是有关三角形、圆的性质的解析表达。
这样在悄无声息中，渗透了学科发展中研究观点和研究方法的嬗变。
这其实是一个推陈出新的过程。
通过这三个层次：探索发现——推导证明——实际应用。
从实际中来，到实际中去。
课堂上，引导学生充分体验、直观感知、大胆猜想、实验探究、理论验证以及实际应用。
二、教学目标设置《数学课程标准》中关于本节课的课程目标要求是：“在本章中，学生将在已有知识的基础上，通过对任意三角形边角关系的探究，发现并掌握三角形中的边长和角度之间的数量关系，并认识运用它们可以解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。
”根据课程目标，依据教材内容和学生情况，确定本节课的学习目标为：1、通过观察、实验、验证、猜想、证明，从特殊到一般得到正弦定理；2、证明正弦定理，了解正弦定理的一些推导方法；3、初步熟知正弦定理的两个重要应用。
公开课活动方案
公开课活动方案标题：公开课活动方案引言概述：公开课活动是一种教学活动形式，旨在向更多人展示和分享优质教学资源，提高教学质量和教学水平。
本文将从活动目的、活动内容、活动形式、活动流程和活动评估五个方面详细介绍公开课活动方案。
一、活动目的1.1 提高教师教学水平公开课活动可以让教师展示自己的教学技巧和教学方法，借此提高教学水平，激发教师的教学热情。
1.2 促进教学资源共享通过公开课活动，教师可以分享自己的教学资源和经验，促进教学资源的共享，提高教学效果。
1.3 增进学生学习兴趣公开课活动可以让学生接触到不同风格和方法的教学，激发学生学习的兴趣，提高学习积极性。
二、活动内容2.1 确定主题和内容在策划公开课活动时，需要确定活动的主题和内容，确保主题具有吸引力和针对性。
2.2 设计教学环节根据活动主题和内容设计教学环节，包括引入、导入、展示、讨论等环节，确保教学过程流畅有序。
2.3 准备教学材料准备与活动主题相关的教学材料，包括PPT、教案、实验器材等，确保教学过程有条不紊。
三、活动形式3.1 线下公开课通过线下形式进行公开课活动，让参预者面对面地观摩教学过程，亲身体验教学氛围。
3.2 线上公开课通过线上形式进行公开课活动，借助网络平台进行直播或者录播，让更多人参预到活动中来。
3.3 混合式公开课结合线上和线下形式进行公开课活动，既保留传统的线下教学形式，又借助网络平台进行线上互动，提高活动的影响力和参预度。
四、活动流程4.1 开场介绍在活动开始时，主持人介绍活动主题、讲师背景等信息，引导参预者进入活动氛围。
4.2 教学展示讲师展示教学内容和教学方法，让参预者了解教学过程和教学效果。
4.3 互动讨论活动结束后，进行互动讨论环节，让参预者提出问题和意见，促进交流和学习。
五、活动评估5.1 教学效果评估通过学生反馈、教师评价等方式对公开课活动的教学效果进行评估，及时调整和改进活动方案。
5.2 参预度评估通过参预者数量、参预者反馈等方式对公开课活动的参预度进行评估，提高活动的吸引力和影响力。
溆浦一中2016年下学期教科室工作计划
溆浦一中2016年下学期教科室工作计划一、指导思想：本学期，教科室在上级各部门的指导下，突出质量立校与科研强校的指导思想，实行精细化管理，把我校教研组建设、教师队伍培养和教学科研工作提高到一个新的层次。
二、工作思路：以质量建设为中心，以教研组、备课组建设为依托，以教学科研为突破口，推行教师自我发展规划，整体提升教师队伍教育教学科研水平；改进教师评价方法，以教师的发展为本，充分调动教师的工作热情，激发教师的潜能，努力打造一支师德高尚、观念先进、业务精良的教师团队，实现教学质量的恢复性增长，进而实现跨越式的增长。
三、工作目标：1、师资队伍建设。
（1）、抓好青训班工作。
开展教师师徒结对工作，发挥名优教师、骨干教师帮扶引领作用，全面提高教师业务水平和专业素养。
（2）、提高教师学科专业素养，开展教师技能评比和读书活动，促进教师向学习型、研究型转变。
（3）、抓好教师培训。
一是请进来，聘请优秀专家来校进行培训，二是利用本校名优教师自行培训，培养更多的省、市级教学骨干。
及时上传相关信息和材料，创设教师培训有效评价机制。
2、规范教学管理。
（1）、完善“6+1”高效课堂教学模式，提升课堂教学质量；（2）、进一步完善各学科、各课型教学模式；（3）、分年级分学科调研“6+1”高效课堂开展情况。
3、课题方面。
积极组织课题申报，争取每一个教研组围绕本学科教学申报一个课题，每一位教师都参与一个课题研究，组织落实学校课题向省、市、县推广工作；对已有的课题，开展好课题研究计划，学校组织中期检查，并将成果推广到教育教学实践中去，并及时将资料整理归档。
鼓励教师认真撰写教育教学论文，争取发表或获奖。
4、加强教科研常规工作。
（1）、教研组建设。
规范教研活动的开展。
（2）、备课组建设。
规范集体备课活动。
（3）、教科研活动督查到位。
5、增强竞赛意识。
（1）、教师竞赛。
更多的为教师提供展示平台。
（2）、学生竞赛。
更好服务学生自主招生考试。
6、及时完成上级教科研任务，积极配合各处室完成相关工作，并做好教科室工作档案管理。
2016部编新人教版小学一年级语文下册课文 16 一分钟 公开课教学设计
16 一分钟教学设计文本简析：《一分钟》讲述了小学生元元“贪睡一分钟，迟到了二十分钟”的事。
全文共6个自然段，依次讲述了因为元元贪睡一分钟，于是在十字路口遇上了红灯；因为遇上了红灯，延误了时间，于是赶不上汽车，最后只好走着去学校，结果上学迟到了二十分钟。
课文渗透了让学生学习管理时间的意识。
本课的第二、三自然段结构相同，都先陈述事情经过，然后以元元叹了口气说的话“要是早一分钟就好了”结尾，这与第一自然段文末句子“再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的”形成对比，有助于学生习得语言了，体悟主人公沮丧、后悔的心情。
课文中的两幅插图，也形象再现了事情的起因和结果。
在本文的教学中，可以引导学生联系上下文和生活经验，理解“眼看、非常、后悔”等词语的意思。
并能在读懂课文的基础上，引导学生根据课文内容的内在联系，借助“要是……就……”句式进行逻辑思维的训练，体现本单元“根据课文信息作简单推断”的学习重点。
设计说明:《一分钟》以小学生喜爱的故事形式呈现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到了20分钟，他只不过想放松一下自己，结果却耽误了半节课的事。
在主线设计上，本课的特点是“以疑导究、由果溯因”，即先让学生阅读故事的起因和结果，引发“元元只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢”的疑问，然后阅读经过部分，抓住具体的内容，真切地感受时间的流逝，使学生经历“疑惑——解惑”的过程，留下深刻的印象。
教学中，注重学生的整体发展，突出学生在理解文本基础上的语言表达与故事再现，把表达能力和情感教育巧妙地结合起来。
教学目标：1、认识“钟、元”等13 个生字；会写“钟、元”等7个字。
2、区分形近字“已、己”；联系上下文和生活经验理解“眼看、后悔”等词语的意思。
3、能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语气。
4、借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断；联系自己的生活体验，初步学习管理时间。
教学重难点：区分“已、己”两个形近字；借助“要是……就……”句式，根据课文内容进行简单推断。
组内公开课活动方案策划
组内公开课活动方案策划一、活动概述组内公开课活动是为了提升团队内部成员的专业素养和共享优质资源而开展的一种交流学习活动。
通过开设公开课，鼓励团队成员分享自己在工作中的专业知识和经验，促进团队成员之间的学习交流和互动，提高整个团队的整体能力和协作效率。
二、活动目标1. 提升团队成员的专业素养：通过公开课的形式，激发团队成员的学习兴趣，提高团队成员的专业知识水平和技能。
2. 共享优质资源：通过公开课的形式，让每个团队成员有机会分享自己在工作中积累的优质资源和经验，让整个团队受益。
3. 加强团队交流和互动：通过公开课的形式，促进团队成员之间的学习交流和互动，加强团队的凝聚力和协作效能。
三、活动内容1. 开设主题课程：每个团队成员可以自愿申请开设一门主题课程，包括但不限于行业知识、技术分享、工作心得等等。
每个课程的时长建议在60分钟左右。
2. 安排时间和地点：每月安排一次公开课，具体时间和地点协商确定，可以选择线下或线上形式。
线下形式可以租用会议室或者在公司内部指定场地进行，线上形式可以通过视频会议工具进行。
3. 课程宣传：在活动前一周，向全体团队成员发送公开课的宣传邮件，介绍课程的主题和讲师，并邀请有兴趣参加的成员提前报名。
4. 课程分享：每次公开课由讲师自行准备课程内容，可以采用PPT、案例分析、小组讨论等形式进行。
讲师可以根据自己的专业领域进行分享，也可以邀请外部专业人士来分享。
5. 学员互动：在课程进行中鼓励学员提问和讨论，讲师可以设置互动环节，通过答疑解惑，加深学员对课程内容的理解和应用。
四、活动流程1. 宣传阶段- 发送宣传邮件：提前一周向全体团队成员发送宣传邮件，介绍课程主题和讲师，并邀请有兴趣参加的成员提前报名。
- 设置报名截止时间：设定报名截止时间，为了合理安排场地和资源。
- 提醒邮件：在报名截止前一天，再次发送提醒邮件给那些尚未报名的成员。
2. 准备阶段- 确定课程安排：根据报名情况，确定每月公开课的主题和讲师。
小学教师公开课活动方案
小学教师公开课活动方案
活动简介
本文档为小学教师公开课活动方案，旨在提供一套简单而有效的教学策略，帮助教师展示课堂教学过程，增强教学效果。
活动目标
- 提供教师展示课堂教学能力的机会
- 增强学生对课程内容的理解和兴趣
- 通过互动活动提高课堂氛围和研究动力
活动计划
1. 活动准备阶段
在活动开始前的准备阶段，教师应做好以下准备工作：
- 选择一个适当的课程主题和内容
- 准备教学用具和教学材料
- 安排课堂布置和装饰
- 确定评估方法和标准
2. 活动实施阶段
活动实施阶段是教师展示课堂教学的关键环节，教师应注意以下事项：
- 在课堂开始前，向学生介绍活动主题和目标
- 使用多媒体和其他教学工具，生动有趣地讲解课程内容
- 设计合适的互动活动，鼓励学生积极参与
- 引导学生思考和讨论，激发他们的研究兴趣
- 结合实例和案例，加强课程的实际应用性
- 鼓励学生提问和回答问题，促进互动和思维发展
- 根据课堂氛围和学生反馈，调整教学策略和控制教学进度
3. 活动总结与评估阶段
活动结束后，教师应进行总结与评估，以改进教学效果：
- 与学生共同回顾课堂内容和活动过程
- 倾听学生的意见和建议，了解他们的研究体验
- 分析学生的研究情况和表现，评估教学效果
- 总结教学经验和教学不足，为今后改进提供参考
结语
本文档提供了一份简要的小学教师公开课活动方案，希望能为教师们提供一套简单而有效的教学策略。
通过合理的准备、生动的展示和有效的总结，教师们能够更好地展示自己的教学能力，提高学生的学习效果和兴趣。
祝活动顺利进行！。
新文化运动(公开课)2016
1.(2011浙江文综）诗人徐志摩（1896—1931） 说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我 对于相对论 或民约论（社会契约论）的兴味” 这段经历可以作为个案反映（ ） A．新青年追求“德先生”和“赛先生” B．当时“文学革命”的影响还不大 C．当时的青年知识分子并不重理轻文 D．新文化运动对传统文化的批判有一定的片面 性
新文化运动的局限
局 限 性
阅读材料： 材料 1 1、没有同群众 材料2 新文化运动局限 他们对于现状对 运动相结合 在知识分子的圈子内， ,所谓坏的就 2、对东、西方 于历史 新思想没有普及到工 是绝对的坏;所谓好 文化全面否定或 农群众中去。 的就是绝对的好。 肯定 ---李时岳 ----毛泽东
合作探究
今天我们学习儒家传统文 化与历史是否矛盾？你认为应 该怎样对待儒家传统文化？
中 国 传 统 文 化 的 精 华 与 糟 粕
崇尚刚健自强、刻苦勤劳的精神 提倡天下大同、以天下为已任、克已奉公 提倡“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” 强调天人和谐的思想 提倡“民本”与“德治” 尊老爱幼的伦理道德 优秀的文学、艺术、科技成果 维护专制的纲常礼教 压抑人性的“存天理、灭人欲” 摧残妇女的“三从四德” 扼杀创造力的“八股取士” 宣扬迷信思想、培养奴才意识
1、“德先生”与“赛先生” 旗帜、核心 提倡民主, 反对专制， 提倡科学, 反对愚昧、迷信 2、“打倒孔家店”
提倡新道德, 反对旧道德
思想革命
自主探究，课堂展示
1、新文化运动为什么要提出“打倒孔家店”的口号？ 根本：孔教被改造成为维护封建专制统治的精神工具。 直接：袁世凯为复辟帝制打着尊孔的旗号来蛊惑人心。
生多为京官子弟，毕业后也是当官，因此教员称学
生为“老爷”；学生称教员为“大人”。教员们不
公开课、专题讲座证明
公开课、专题讲座证明
证明
本人代表XX市XX镇XX学校，特此证明，XX老师于2001年12月被评为小学语文一级教师。
自任现职以来，他一直积极承担校、镇的公开课，并坚持每学年至少承担校级或以上公开课1次，并作专题讲座。
他的课程注重“活”字——教法活、内容活，学生参与度高，教学效果显著。
同时，他的讲座观点中肯，值得借鉴和推广。
附：XX老师近五年来承担公开课、专题讲座情况：
项目承担时间题目主办单位层次范围完成情况和效果
1 2016年4月13日学校数学教师
2 《街心广场》全镇中年级数学教师公开课
2 2016年10月12日学校数学教师
3 《长方形周长》
3 2017年1月5日专题讲座《小学数学复》
4 2017年11月15日《参观花圃》
5 2018年9月12日学校数学教师5 《相交与垂直》
6 2019年10月16日学校数学教师6 《三角形的面积》
7 2019年11月13日全镇中年级数学教师7 专题讲座《如何提高小学生数学口算能力》
以上是___老师近五年来承担的公开课和专题讲座情况，具体内容涉及数学、语文等多个学科，效果良好，受到学生和教师的好评。
小学公开课活动方案
教学经验分享
公开课有助于优秀教师分享教学经 验和教学方法，提升整体教学质量 。
促进教师专业成长
通过公开课的观摩、研讨，可促进 教师专业素养的提升，实现教学相 长。
目的和意义
展示教学成果
公开课是展示学校和教师教学 成果的重要途径，体现教育教
学质量和水平。
交流教学经验
公开课为教师提供交流学习的 平台，促进不同学校、不同学 科教师之间的经验分享与合作 。
谢谢
THANKS
提升教学能力
通过公开课的准备、实施与反 思，可锻炼教师的教学能力， 提高教学效果。
推动教学改革
公开课可以促进教学方法和手 段的创新，推动学校教学改革
的深入开展。
适用范围
01
02
03
学科范围
适用于小学各学科，如语 文、数学、英语、科学、 体育等。
教师范围
适用于小学各年级、各学 科的教师，鼓励优秀教师 积极参与。
宣传策略
01
02
03
04
制定详细的宣传计划，包括宣 传内容、宣传方式、宣传时间
等。
利用学校官网、微信公众号、 班级群等渠道进行宣传，扩大
活动影响力。
制作精美的海报、传单等宣传 资料，放置在校园显眼位置，
吸引师生关注。
鼓励师生积极参与宣传活动， 如转发朋友圈、邀请好友参加 等，形成良好的宣传氛围。
05 活动实施与执行
流程安排
4. 成果展示与交流（10分钟） 各小组选派代表上台展示讨论成果，其他小组进行点评和提问。
老师对各小组的表现进行点评和总结。
流程安排
5. 课堂小结与作业布置（5分钟 ）
老师对本节课的知识点进行回顾 和总结。
幼儿园公开课实施活动策划方案五篇最新
幼儿园公开课实施活动策划方案五篇最新一、主题公开课：探索自然的奥秘一、活动目的及意义在现代城市生活中，孩子们的接触到的自然环境越来越少。
因此，通过探索自然的奥秘，可以让幼儿对自然产生浓厚的兴趣，并提高他们的观察能力和动手能力。
二、活动内容安排1.观察昆虫：带领孩子们观察幼虫蜕变为成虫的过程，并让他们亲手触摸昆虫。
2.制作花环：在户外进行采集花朵的活动，并引导幼儿们在讲解员的帮助下制作出自己的花环。
3.探索植物世界：通过参观花坛和植物区域，让孩子们了解各种不同的植物，以及它们的特点。
4.鸟类观察：带领幼儿们近距离观察小鸟，并用简单的语言讲解小鸟的特点。
三、辅助资料准备1.显微镜和放大镜：用于让幼儿近距离观察昆虫。
2.画板和颜料：用于让幼儿画出他们对自然的印象。
3.照相机：用于记录活动过程和成果。
四、家长参与为了增加家长的参与度，幼儿园可以邀请一些家长作为志愿者协助活动的进行，并让家长与孩子一起参与观察和讨论。
五、评估通过观察孩子们的参与度、学习乐趣以及学习成果，可以对公开课的效果进行评估。
二、主题公开课：发现世界的美一、活动目的及意义通过发现世界的美，让幼儿学会欣赏和感受美，培养他们的审美观和创造力。
二、活动内容安排1.音乐欣赏：播放各种不同的音乐，引导幼儿们聆听并讨论音乐所传达的情感。
2.绘画和手工制作：让幼儿用各种材料进行自由创作，并鼓励他们在作品中表达自己的想法和情感。
3.观赏艺术品：带领幼儿们参观博物馆或艺术展览，让他们接触到不同类型的艺术作品。
4.剧场欣赏：带领幼儿们观看精彩的儿童剧，让他们体验戏剧的魅力。
三、辅助资料准备1.音乐播放设备：用于播放音乐作品。
2.绘画用品和手工制作材料：用于幼儿的创作。
3.博物馆或剧场门票：用于观赏艺术品和儿童剧。
四、家长参与鼓励家长与孩子一起参与活动，可以增加家长对孩子创意的了解和支持。
五、评估通过观察孩子们的表现和作品，可以评估他们对美的理解和创造力的发展。
公开课活动方案
公开课活动方案引言概述：公开课活动是一种开放式的教学活动，旨在向更多的人群传播知识和技能。
本文将详细介绍公开课活动的方案，包括活动目标、策划、实施、评估等五个方面。
一、活动目标：1.1 提升知识传播效果：通过公开课活动，将专业知识传播给更多的人群，提高知识的普及率和传播效果。
1.2 增强互动与参预度：通过活动策划，鼓励听众积极参预讨论和提问，增强互动性，提高听众的参预度。
1.3 培养学习兴趣：通过精心设计的公开课活动，激发听众的学习兴趣，促进他们对知识的主动探索和学习。
二、活动策划：2.1 确定主题和内容：根据目标受众的需求和兴趣，确定公开课的主题和内容，确保与听众的关注点相契合。
2.2 确定讲师和时间：选择具有丰富经验和专业知识的讲师，确定讲课时间，确保讲师能够充分准备并保证活动的顺利进行。
2.3 确定活动形式和场地：根据活动目标和内容确定活动形式，如线下讲座、在线直播等，并选择合适的场地，确保听众的舒适度和参预度。
三、活动实施：3.1 宣传推广：通过各种渠道进行活动宣传，如社交媒体、网站、电子邮件等，吸引更多的听众参预。
3.2 活动准备：提前准备好所需的教学材料和设备，并进行演讲稿的撰写和讲义的制作，确保活动的顺利进行。
3.3 活动执行：在活动开始前进行活动介绍和讲座，引导听众进入学习状态，并通过互动环节和实例分析等方式提高听众的参预度。
四、活动评估：4.1 反馈采集：通过问卷调查、讨论小组等方式，采集听众对活动的反馈意见，了解他们的满意度和改进建议。
4.2 效果评估：根据活动目标和参预度等指标，评估活动的效果和影响力，为下一次活动的改进提供参考。
4.3 经验总结：对活动的策划、实施和评估进行总结，总结成功经验和不足之处，为未来的公开课活动提供经验借鉴。
五、结语：公开课活动是一种有效的知识传播方式，在提升知识普及率和传播效果方面具有重要作用。
通过合理的策划、精心的实施和科学的评估，可以提高活动的效果和参预度，为听众提供更好的学习体验。
学校公开课活动方案
学校公开课活动方案一、引言公开课是学校教育活动中重要的组成部分，旨在提供一个共享、互动、探索的学习环境。
本文将就公开课活动的目标、内容、组织方式等方面进行讨论，并提出一套可行的公开课活动方案。
二、目标设定公开课活动的主要目标是激发学生学习兴趣，培养学生创造力和团队合作精神。
借助公开课这一平台，学生可以积极参与、自主学习，提高综合素质和批判思维能力。
三、课程内容选择公开课的课程内容应包括多个学科领域，如语文、数学、科学、社会等，以满足不同学生的需求。
同时，在选取教材时，应注意内容的生动性和教育性，使学生在学习过程中既能获得知识，又能受到启发。
四、活动方式设计1. 艺术性表现：学生可以通过音乐、舞蹈、绘画等艺术方式表达自己对课程的理解和感受，激发他们的创造力和想象力。
2. 社区互动：组织学生参与社区活动，与社区居民互动交流，拓宽学生的视野，培养他们的社会责任感。
3. 实地考察：带领学生走出教室，到实地进行观察和实践，将理论知识与实际应用结合起来，增强学生的实践能力。
五、课程计划制定根据学生的年级和兴趣特长，制定具体的课程计划。
例如，小学生可以选择亲子活动或学生社团活动，中学生可以进行科技创新项目或社会实践活动。
六、教学团队建设公开课活动需要精心组织和管理，因此需要建立专业的师资团队。
教师应具备教学经验和学科知识，能够根据学生的特点和需求进行个性化教学。
同时，学校可以邀请一些专业人士或校外名师来进行指导，提高公开课活动的质量。
七、家校合作家庭是孩子教育的重要环节，在公开课活动中，学校应与家长积极合作，共同关注孩子的学习进展和成长。
学校可以定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况，共同解决教育问题。
八、资源支持学校应积极争取相关资源的支持，包括资金、设备、场地等。
此外，可以与其他学校或机构进行合作，共享教育资源，提升公开课活动的质量和影响力。
九、评估与反馈对于公开课活动的效果和影响，学校应进行及时评估和反馈。
幼儿园公开课设计方案
幼儿园公开课设计方案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020
连儿湾中心幼儿园
2015-2016学年度第二学期公开课研讨
活动方案
一、活动目标
本学期我园力求教育新发展，创教育新思路，加大教研力度，增强全体教师教研热情，充分利用园内资源，提高教师的教学水平，特此开展教师教学观摩和交流研讨活动。
二、活动组织
组长：张晓萍
组员：李燕燕康丽萍陈彦霞孙霄
三、活动形式
1、教师在各自教室上展示课。
2、每节课后全体教师对该堂课进行课后研讨评价。
四、活动要求1、活动要新颖，充分体现教师的教学风采。
2、
要突出活动重难点。
3、研讨活动中，每位教师要积极发。
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望城区职业中等专业学校
2016年下学期教研课活动实施方案
一、活动目的
夯实教师教学基本功，提升教师特别是年轻教师业务素质和教育教学水平，充分发挥各级骨干教师和学科带头人的教学示范作用，探索具有中等职业教育鲜明特色的课堂教学形式，实现中职教育人才培养目标。
二、组织领导
组长：陈昆明
副组长：李淑梅、盛跃辉
组员：各专业组长、教研组长、教务科全体成员
三、参加对象
全体进课堂的教师
四、活动时间
第八、九周
五、活动内容
1、各级学科带头人、骨干教师示范课。
（第八周）
2、本学期新调入、新临聘教师研讨课。
（第九周）
六、具体安排
1、骨干教师自愿申报示范课，于第三周到盛跃辉老师处登记；临聘老师和新调入老师必须上一节研讨课。
上课老师于第七周星期四前将上课具体时间、地点、内容、班级报盛跃辉老师。
2、教研课具体安排，将在上课前一周星期五公布在荐轩楼一楼大厅和教师QQ 群。
3、教师上完公开课后将教案（纸质）和所在专业组评课后填写的《教研课评价登记表》交教务科。
七、具体要求
1、执教教师必须严肃、认真对待公开课，精心准备，课堂教学要落到实处，体现“20+25”课堂教学理念，即教师上课时间约20分钟，学生活动时间约25分钟。
2、本组教师执教组内公开课时，专业（教研）组长要组织本组成员协助上课教师进行教学设计、开展集体备课。
3、有公开课安排的，专业（教研）组长应提前通知本组教师按时听课，课后及
时组织评课，原则上当天听课当天评。
4、无特殊情况，当周有公开课安排的教师不得随意变动上课时间，尽可能减少安排的随意性。
由于学校重大活动占用了公开课时间，执教教师必须在本周或者下周补上。
5、每一位教师每学期至少听课20节。
其中10节为教务科有登记的公开课。
听课时教师要关闭手机或静音，不迟到、早退。
八、教研课教师名单
1、示范课教师：
唐根深向俊李凯蔡孝妮
张银芳张英姿语谢路先胡叶平
伍雨莹佘高婵李妙朱毅
胡炜杨芳杨秋实杨旭
袁晓艳郑满黔
2、研讨课教师：
陈伟岸黎刊刊任群易可叶咏
何思疑李格覃慧张萍肖维英
黄尧刘箐王谜周环彭琼
彭李文庆龄杨婉婷朱一翔
九、其他
1、全体任课教师须精心备课，上好每一节课，做好推门听课的准备。
2、未尽事宜由教务科解释。
教务科
2016年9月3日附件：望城区职业中等专业学校观课议课登记表。