六(5)语文单元测试
部编版六年级语文下册第五单元测试题(有答案)
部编版六年级语文下册第五单元测试题（有答案）班级姓名成绩第一部分积累运用一、认真拼读,准确书写。
(1)bōli（）瓶子里装着一只黑黝黝的大xīshuài（）,瓶子外边还趴着一只kŏng bù（）的小蝎子。
(2)玛琪脸上露出bǐyíbùxiè（）的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。
”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更zēng wù（）它。
那个jīqì（）老师一次又一次地给她做地理测验题，她一次比一次答得糟。
最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把jiāo xué（）视察员找了来。
二、下列加点字的字形、读音和字义全部正确的一项是（）A.弈．（yì，下棋）秋，通国之善．（擅长，善于）弈者也。
B.使．（shǐ，假如）弈秋诲．（huì，教导）二人弈。
C.日初出沧．（chānɡ）沧凉凉，及其日中如探汤．（tānɡ，热水）。
D.孰．（shóu，谁，哪个）为汝．（你）多知乎？三、比一比，再组词。
侵（）伦（）捐（）澡（）浸（）论（）绢（）燥（）衔（）蚀（）诞（）域（）街（）浊（）延（）或（）四、我能选择合适的词语填空。
普通普遍1.洗澡是一件非常（）的事情。
2.这是一种非常（）的现象。
兴趣趣味3.他的这个见解，引起各国科学家的超大（）4.这是一道（）性很强的物理题目。
五、把词语补充完整，并给所填的字选择正确的解释，用“√”标出。
(1)见（）知著A.小，细小B.精深，精妙(2)追根求（）A.事物的根由，来路B.水流起头的地方(3)无独有（）A.偶然B.双，成双或成对(4)锲而不（）A.放弃，不要了B.施舍六、先补充词语，再选择合适的填空。
全神（）（）鄙夷（）（）戛然（）（）（）（）不拔（）（）致志（）（）入胜走马（）（）自愧（）（）赴汤（）（）1、他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在地看书。
2、玛琪脸上露出了的神情。
部编版小学六年级语文上册《第五单元》测试试卷及答案
部编版小学六年级语文上册《第五单元》测试试卷及答案一、按要求完成练习。
(28分)1．给加点字选择正确的读音，用“√”标出来。
(6分)苞蕾(bāo pāo)痱子(fēi fèi)焖米饭(mēn mèn)拟订(nǐlǐ)喷泉(pēn pèn) 山坳(āoào)2．选择题。
(请将正确答案对应的字母填在括号里)(22分)(1)下列词语书写全都正确的一项是()A．高梁甘蔗苔藓B．草坪逢隙酱油C．袖筒叫襄喧闹D．滑梯嘴唇蹦出来(2)下列加点字的意思相同的一组是()A．眉飞色舞——和颜悦色B．照章办事——签字盖章C．理直气壮——心直口快D．鼠目寸光——五光十色(3)下列词语的构词方式不完全相同的一项是()A．黑白成败多少B．小心翼翼飘飘洒洒千里迢迢C．凉冰冰热腾腾红彤彤D．胆小如鼠骨瘦如柴情深似海(4)下列句子中，加点词语运用恰当的一项是()A．晚饭后，妈妈牵着孩子的手疾步慢行在公园里。
B．奶奶提着一篮橘子，不小心数落了一地。
C．巴西女排输给中国女排后，许多巴西观众失魂落魄地站在看台上，久久不肯离去。
D．悠扬的小提琴声在礼堂响起，震耳欲聋。
(5)下列说法有误的一项是()A．写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深了，枝叶才能茂盛。
B．本单元学习的课文都是围绕着中心意思来写的，是很好的范文。
C．在围绕一个意思表达时，没有必要将重要的部分写得详细、具体。
D．写作时要懂得从不同的方面或选取不同的事例来表达中心意思。
(6)下列句子不是比喻句的一项是()A．爸爸仿佛不认识我似的瞪了我好一会儿。
B．开放的花朵仿佛姑娘美丽的笑脸。
C．弟弟成天在泥地里玩耍，成了一只泥猴。
D．放眼望去，一望无际的草原成了巨大的绿毯。
(7)下列句子没有语病的一项是()A．老马常常沉浸在过去的往事里。
B．我们要继承和发扬先辈的革命事业。
C．通过老师的引导，使我对科学产生了兴趣。
D．大坝挡住河水，水库形成了。
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编人教版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)第五单元测试卷时间：90分钟满分：100分积累与运用一、看拼音，写词语。
（6分）夏天到了，绿色的葡萄架上爬满了瓜藤，旁边是绿绿的草坪，几棵大树的树干上长满了藤蔓。
孩子们在草地上放风筝，疯闹着，叫喊着，追逐着。
他们高兴得手舞足蹈，又奔又跳。
二、选择题。
（20分）1.“最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
”下列词语中加点的“几”与句中的“几”读音相同的一项是（）A.几次三番B.不知几许C.几何图形D.窗明几净2.下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.瀑布甘庶增加尽量B.谚语伸缩瓦蓝讲坐C.酱油逗引嘴唇楼梯D.斗蓬预报喧闹衣柜3.“袖”的意思最可能与（）有关。
A.自由B.衣服C.裤子D.被子4.下列词语搭配恰当的一项是（）A.增加威力收成希望凉爽的雪花欢快地跳跃B.拟定计划照章办事温暖的春意缓慢地驶过C.改换生活迅速生长喧闹的竹林嘟嘟地吼叫D.填满缝隙戴上雨帽活泼的杏花精心地设计5.下列加点的词语使用不恰当的一项是（）A.我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
B.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。
C.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门。
D.运动会开始了，参赛的运动员滔滔不绝地进场了。
6.下列谚语中与农作物无关的一项是（）A.六月六，看谷秀。
B.秧田水要清，稻田水要浑。
C.鱼儿出水跳，风雨就来到。
D.处暑不出头，割谷喂老牛。
7.下列与句子“路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”使用的修辞手法相同的一项是（）A.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀里。
B.难道这不是祖国母亲对我的期望吗？C.乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
8.《夏天的成长》这篇文章主要是在告诉我们（）A.夏天是一个美好的季节。
B.夏天里，一切都在快速地生长。
C.我们要抓紧时间，努力研究，锻炼身体，快快成长。
语文六年级下学期第五单元测试题及答案
语文六年级下学期第五单元测试题及答案语文六年级下学期第五单元测试题及答案一、看拼音，写词语。
二、下面完全正确的一组词语是（）。
A．冻僵堵住维裙薄纱明晃晃B．裂缝淤泥凉爽照顾搏物馆C．舒适喷香潮湿腐烂圣诞树D．按装商店厉害模样湿淋淋三、多音字组词。
四、根据句子意思，给画线的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
1．伏：①隐藏。
②低下去。
③屈服。
④身体向前靠在物体上。
⑤使屈服。
（l）我看了看伏在我身边不远的邱少云。
（）（2）爸爸每晚伏案写作，直到深夜。
（）（3）辽阔的大海波浪起伏，极为壮观。
（）（4）哪吒有降龙伏虎的本领。
（）（5）周瑜害诸葛亮不成，只得伏输。
（）2．道：①道路。
②方向、方法、道理。
③线条。
④说。
⑤用语言表示情意。
⑥以为，认为。
（1）我在建国乡检查夏收工作，走了许多羊肠小道。
（）（2）曹操只道是黄盖投降来了。
（）（3）李天王大惊失色道：“快去启奏玉皇大帝，要多派些兵将方可取胜。
”（）（4）陈明每次发言，都讲得头头是道。
（）（5）当他接到录取通知书时，朋友们都来向他道喜。
（）3．花：①一种开花的植物。
②模糊，看不清楚。
③像花一样的东西。
（1）教室的窗台上摆着一盆月季花。
（）（2）手榴弹在敌群中开了花。
（）（3）奶奶眼睛花了，看报得戴老花镜。
（）五、用修改符号修改下列病句。
l．不到三个小时左右，教室就打扫干净了。
2．小勤成绩优秀，受到老师的夸耀。
3．我们班过去对卫生工作十分注意得不够。
4．同学们正在听。
六、联系课文，理解下列句子的含义。
选择一个恰当的解释。
1．卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
这句话的意思是：①说明小女孩穿的拖鞋很大。
（）②说明小女孩穿的是她妈妈的鞋。
（）③说明小女孩家里很穷。
（）2．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
①这句话是说桑娜胆子小，一听到波涛的轰鸣声和狂风的怒吼声，心里就非常害怕。
部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级上册语文第五单元单元测试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．读拼音写生字，并给加点的字注音或选择正确的读音。
（1）山里雾蒙蒙的，石头缝．（féng fèng）里长了很多tái xiǎn，我和妈妈正小心翼翼地往前走时，突然听到弟弟rǎng道：“前面有pù bù。
（2）他一缩．脖子，咧开酱紫色的zuǐ chún，bèng出几个字："真吓人啊！"2．照样子，写词语。
凉冰冰（ABB式）：小心翼翼（ABCC式）：3．在横线上填上表示"看"的词语。
（1）我跑到窗前，不住地朝街上着。
（2）我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我。
（3）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，着群众和部队主力远去的方向。
（4）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，这鲜红的国旗。
4．下列句子中没有语病的一项是（）A．我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。
B．有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立我心中的疑问。
C．柏油路也软绵绵的，已经变得高起来了。
D．夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。
5．句子训练营。
（按要求改写句子）（1）这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。
（缩句）（2）夏天是万物迅速生长的季节。
（改为反问句）（3）我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。
（修改病句）（4）妈妈焖上米饭，说：“我什么时候说过要炖肉？”（改为转述句）（5）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
（仿写比喻句）6．回顾课文内容，在正确的说法用“正确”表示，在不正确的说法后用“错误”表示。
（1）"有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
"这句话表现了"我"内心的欢喜，因为下雨了，"我"就可以穿新雨衣了。
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版(部编版)六年级语文上册第五单元测试题(含答案)本文没有明显的格式错误和问题段落。
1.选出书写有误的词语。
正确的写法应该是“可见一斑，牙牙学语，德高望重，流连忘返”。
选项A书写正确，其他选项中都有错别字或者漏字。
2.判断下列文学常识是否正确。
正确答案是B。
“有的人”是XXX家为纪念XXX逝世十二周年写的一首诗，而不是XXX的作品。
其他选项都是正确的。
3.选出注音全部正确的一项。
正确答案是B。
其他选项中都有一个或多个字的注音有误。
4.给出一组词语，排列后有语病。
正确答案是C。
排列后的句子应该是“一缕缕的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”，而不是“一缕缕的细细的青烟，在夜的空虚中冉冉地飘升”。
5.根据诗句的朗读节奏和写作手法，判断正确的一项。
正确答案是A。
这个诗句采用了对偶的手法，前后两个部分的节奏相似，都是以“有的人”开头，中间用逗号隔开，读起来有一定的抑扬顿挫。
6.判断下列句子中标点符号使用是否正确。
正确答案是A。
选项A中的逗号和问号使用得当，没有出现错误。
其他选项中都有标点符号使用不当的地方。
7.判断下列说法是否有误。
正确答案是没有错误。
本文没有明显的问题段落。
剔除下面文章的格式错误，删除明显有问题的段落,然后再小幅度的改写每段话。
诗歌也能发表议论，讲道理，但是诗歌中的议论不是抽象的，而是形象的。
XXX家的《有的人》就是这样一首诗，通过生动的比喻，让人们更深刻地理解了生命的意义。
有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
”这句话运用了对比的修辞手法，表达了生命的脆弱和珍贵。
这首诗是XXX家为纪念XXX逝世十三周年而写的。
有的人》中还有一句话“有的人，情愿作野草，等着地下的火烧”，这句话是从XXX的《自嘲》XXX用而来。
它表达了人们对生命的不同态度，有些人宁愿放弃生命，有些人则珍惜生命。
选项A中的“门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。
”使用了比喻的修辞手法，其他三个选项都使用了不同的修辞手法。
2022-2023学年部编版六年级语文下册第五单元学习质量测试卷(附参考答案)
2022-2023学年部编版六年级语文下册第五单元学习质量测试卷一、选择题(共10分)1．(本题2分)下列词语中没有错别字的一项是（）A．洒脱拘束汇集斩钉截铁B．恍然悠静鱼网心惊肉跳C．错踪愁愿糟糕别出心裁D．抵衔考查混浊大步流星2．(本题2分)下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）A．思援/弓缴/而射之。
B．使弈秋/诲二人弈。
C．为是/其智/弗若与？D．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
3．(本题2分)根据课文内容填入关联词语恰当的是（）于是，宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，无不惟妙惟肖，（）宫中人员（）看不出真伪，（）高逾数丈竟风吹不摇。
A．虽然，但，即使B．即使，也，而且C．虽然，也，还D．即使，还，所以4．(本题2分)“为了使人们的生活更快走出疫情的影响，政府实施了许多创新之举：发放消费券，县长直播带货，真是________。
”填入横线处最恰当的是（）A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫B．近水知鱼性，近山识鸟音C．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧D．读书须用意，一字值千金5．(本题2分)下列名言中符合《两小儿辩日》中孔子做法的一项是（）A．知之为知之，不知为不知，是知也。
B．敏而好学，不耻下问。
C．学而不厌，诲人不倦。
D．三人行，必有我师焉。
二、填空题(共19分)6．(本题6分)根据所学知识填空（1）在学习文言文《两小儿辩日》时，我们知道了“问其故”的“故”是______的意思，由此可知“无缘无故”的意思就是：________________（2）《欢乐喜剧人》中王小利父子登台，父亲评价自己没有儿子演得好，并用《荀子》中的一句话夸奖他：“___________________”。
（3）“如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”，只会给那些___的人，给那些具有___的人。
”这段话让我受到的启发是：______。
7．(本题13分)把下面的四字词语补充完整，并选词填空。
部编版六年级上册语文第五单元测试卷(含答案解析)
六年级上册语文第五单元测试卷姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________一、积累与运用1、下面词语读音中，不正确的一项是（）A、斗篷（dòu péng）B、缝隙（fèng xì）C、苔藓（tái xiǎn）D、衣袖（yī xiù）2、与句子“水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
”中的“深”意思相同的词语是（）A、深夜B、深刻C、深井D、意味深长3、围绕题目“闲不住的奶奶”选材，不能用来表达中心的是哪一项？（）A、浇花、种菜。
B、缝补旧衣服。
C、擦门窗、拖地板。
D、整天嗑瓜子。
4、下列句子所使用的修辞手法与其他句不同的是（）A、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
B、我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。
C、清早，我同晨风一道欢迎绽放笑脸的光明。
D、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
5、围绕着“感动的泪”这个中心意思，下列材料不能用来表达中心意思的是（）A、昨夜，暴风雨侵袭这座安静的小城。
翌日，走上街头的我，看见的只有一片狼藉。
当看到我最爱的花园变得泥泞不堪，我不由自主地流下了眼泪。
B、看到父亲佝偻的背影，蹒跚的身躯，我不禁泪流满面，但又很快抹去，怕被他看见。
C、我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
D、远在异国他乡的老人伸出布满皱纹的双手，接过包着家乡泥土的绢布，激动地说不出一句话，只有两行清泪缓缓滑落。
6、下面这段话的主要内容概括最准确的是哪一项？（）动物世界里有些动物凶猛强大，有些动物弱小无比，有的是巨兽，有的是小雀……从表面看，它们之间“水火不相容”，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕与共，和睦相处。
动物世界真是充满奇趣。
部编版2022-2023学年六年级上册语文第五单元测试卷
部编版2022-2023学年六年级上册语文第五单元测试卷一、填空题(共6题；共38分)1．（7分）看拼音，写词语。
（1）（1分）绕过一个péng jià，穿过一片gān zhe林，我们来到一座山谷，看见一道pủbù像千万条银练飞流直下。
（2）（1分）有yàn yǔ道：“小暑热得透，大暑凉飕。
”大暑刚过几日，我们走在铺满tái xiǎn的石板路上，瞧见从cǎo píng边shífèng里冒出来的点点绿意，着实感到了一丝凉意。
2．（2分）下列各组词语中，带点字读音有错误的一项是（）。
A．汹．涌澎湃（xiōng）僻．静（pì）蕴．藏（yùn）威风凛．凛（lǐn）B．跌跌撞．撞（zhuàng）跺．脚（duò）抵御．（yù）技高一筹．（chóu）C．自作．自受（zuò）谚．语（yàn）斗．篷（dǒu）别出心裁．（cái）D．一哄．而散（hōng）沮．丧（jǔ）鏖．战（áo）弄巧成拙．（zhuō）3．（2分）下面加点字的解释中，完全正确的一组是（）A．一碧．千里（碧玉）庞．然大物（巨大）全神．贯注（精神，精力）B．居高临．下（面对）暴露无遗．（留下）沧海一粟．（小米）C．技高一筹．（筹码）心满意足．（充足）戛．然而止（象声词，形容声音突然终止。
）D．一望无际．（边）无穷．无尽（完，尽）恍然大悟．（明白，醒悟）4．（2分）下列关联词语填入句子中的括号内正确的一项是（）（）草长，树木长，（）山是一天一天地变丰满。
A．虽然……但是……B．不仅……而且……C．不是……就是……D．因为……所以……5．（10分）按要求写句子。
（1）（5分）夏天是万物迅速生长的季节。
（改为反问句）（2）（5分）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（仿写拟人句）6．（15分）按要求写句子。
部编版小学六年级语文下册第五单元测试卷(附答案)
部编版小学六年级语文下册第五单元测试卷(附答案)六年级语文下册第五单元测试卷一、读得迅速又标准，写得整齐。
XXXɡXXXɡXXXɡXXXɡjiànɡuànXXXɡXXX二、比一比，再组词。
侵（）伦（）捐（）澡（）浸（）论（）绢（）燥（）衔（）蚀（）诞（）域（）街（）浊（）延（）或（）三、把下面词语补充完整。
劳成（）故()新目（）口（）（）（）图强各（）己（）（）一（）三无（）有偶司空见（）风华正（）见（）知著饶有（）味积劳成（）（）有成效百（）成钢变故（）新各（）己见集思广（）四、把下列词语按一定的顺序排列。
1.沉淀分析溶解冶炼2.神舟五号神舟六号东方1号万户试验乘火箭上天3.成就发明发现创造五、把下列句子换个说法。
1.难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成？（改为陈述句）2.不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上。
（改为“被”字句）3.你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。
（改为双重否定句）4、把下列句子改成第三人称转述句。
1）XXX对老师说：“我愿意帮XXX补课。
”2）奶奶对XXX说：“我小时候可没有你这么舒服。
”6、以下成语因望文生义呈现了错误，请找出错误的了解点。
1.不速之客————跑得不快的客人。
2.后生可畏————后生下来的恐怖。
3、身体力行————身体有力就行。
7、判断对错。
1.“大家完全没有对。
”和“大家没有完全对。
”的意思不同。
（）2.“我要炒肉丝。
”的意思不明确，可以有两种理解。
（）3.“你聪明了！”既可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。
（）4.“我爸爸给我买的书很好看。
”可以缩写为“我爸爸很好看。
”（）八、我会按要求选择正确的序号天再过括号里。
1）下面带点的字读音相同的一组是（）A.XXXB.分析分外C.间断间隔D.兴趣兴旺2）我知道下面表达语气不同的一句是（）A.往事桩桩件件，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的真主啊！B.我就以我研究的进步向您表示感谢吧！C.请记住我们在一起的日日夜夜，让友谊天长日久！D.它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！3）“莫非你们按照错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”（A.设问句B.反问句C.陈述句D.疑问句九、对号入座（选择正确的答案）①喧哗；不安静②吵③弄；干；搞④害；发生(1)地一堂语文课，我就闹了笑话。
人教部编版六年级语文上册第五单元综合测试卷含答案
人教部编版六年级语文上册第五单元综合测试卷时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(45分)一、看拼音，写词语。
(8分)风雨过后，就出来走走吧！你看wǎ lán()的天空下，一切都是那么生机勃勃。
ruǎn mián mián()的cǎo píng()上有盛开的鲜花，liáng péng()边上的老人在dòu yǐn()鸟儿，河堤上的tái xiǎn()从fèng xì()里冒出来，似乎要把整个河堤zhē gài()……二、在括号里填入合适的“ABB”式词语。
(5分)1. 站在月台上向四周望去，只看到()的石头山，()的鲜花了无踪影。
2. 柏油路也()的，像是高起来。
3. 几朵云彩()地飘游过来，把()的太阳也给遮盖住了。
三、给下列各题选择正确的答案。
(12分)1. 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是()A. 瀑．布(pù)菜畦．(qí)铁轨．(guǐ)B. 痱．子(fèi) 喧．闹(xuān) 瞟．着(piào)C. 焖．饭(mēn) 腥．味(xīng) 窸窣．(zǔ)D. 谚．语(yàn) 玛瑙．(nǎo) 苞．蕾(bào)2. 下列加点词语的读音和解释全部正确的一项是()A. 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量．．(jìn liàng)地用力地长。
(力求在一定范围内达到最大限度)B. 李老师到福州出公差．．(gōng chāi)了。
(临时派遣去做的公务)C. 你坐这趟车可以直达厦门，不用倒车．．(dǎo chē)。
(使车向后退)D. 他的腰部转动．．(zhuàn dòng)自如。
(身体或物体的某部分自由活动)3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()A. 我军神出鬼没，敌人被打得晕头转向．．．．。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第五单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下列句子没有语病的一项是（）A. 近年来越来越多的“网红书店”凭借高颜值成为众多年轻人的“打卡圣地”B. 为改善城市生活环境市政府加大投入建设了多个休闲广场成为市民娱乐的新去处C. 不少的文章都说儿童是一生中最无忧无虑、最令人回味的阶段D. 中国儿童文学的发展不仅需要广大读者的支持更需要作家的努力【答案】A【解析】B项偷换主语在“成为市民娱乐的新去处”前加上“这些广场”C项成分残缺在“儿童”后加“阶段”D项语序不当“广大读者的支持”与“作家的努力”互换位置故选A2.下列各句中画线词语书写完全正确的一项是（）A. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线遇着人民解放军好似催枯拉朽军无斗志纷纷溃退B. 母亲在家庭里极能仁劳仁怨她性格和蔼没有打骂过我们C. 赵州桥横垮在洨河上设计完全合乎科学原理施工技术更是巧妙绝伦D. 疏林薄雾农舍田畴春寒料峭赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队【答案】D【解析】A项“催”应为“摧”B项“仁”应为“任”C项“垮”应为“跨”故选D3.下列句子中画线词的成语使用正确的一项是（）A. 为了不让下一代输在起跑线上年轻的父母纷纷送孩子去上兴趣班真是费尽心思无所不为B. 中国国家馆在东方的晨曦里在美轮美奂的世博园建筑群中发出耀眼的中国红C. 环卫工人的劳动也许是具体而微的但又是不可缺少的因为我们的城市需要“美容师” 他们应受到尊重D. 为了让学生中考能取得更好的成绩老师们处心积虑为他们辅导【答案】B【解析】A项无所不为没有什么不干的指什么坏事都干不合语境B项美轮美奂形容新屋高大美观也形容装饰、布置等美好漂亮C项具体而微内容大体具备而形状或规模较小望文生义D项处心积虑千方百计地盘算（多含贬义）褒贬误用故选B4.给下列句子排序最恰当的一项是（）①由于用来运送乘客或运输货物的空间状若密封的胶囊因此也被形象地称为“胶囊列车”②在此基础上“特斯拉之父”埃隆·马斯克于2013年提出了“超级环”的设想即超级高铁的雏形③这一概念最初于1997年由美国机械工程师奥斯特提出并获得技术专利④超级高铁的学名叫超音速空气动力火车⑤它实际上是一种超导磁悬浮列车是一种在近乎真空管运输系统中超高速运行的特殊交通工具A. ④③②⑤①B. ⑤③④①②C. ⑤③①④②D. ④⑤②③①【答案】A【解析】通读五个句子可知此文段描述的是动力火车④句总体指出文段的内容为“超级高铁” 应放于首位③句是对④句的解释说明其中“这一概念最初于”紧跟上句故放在④句后面②句中“在此基础上”是关键词明确提示了“埃隆·马斯克”的设想是在奥斯特的基础上进一步完善的故②句放在③句的后面⑤句详细阐述了“超级高铁”的运行故接下来应是⑤句①句用形象的语言描绘了超级高铁的形状句子中“也”是暗示性词语应排在最后因此正确的排序为④③②⑤①故选A5.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 这对于一班见义思迁的人对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人也是一个极好的教训B. 班会课上班长的发言很独特有自己的见解和创意他从来不随声附合C. 有些青春期的孩子在学校与在家里的表现那还真是大相径庭的D. 此后当我感到惊慌失错时回想起我在悬崖上的那一课我都能轻松应对【答案】C【解析】A项“见义思迁”应写作“见异思迁” “异”指的是“不同的事物”B项“随声附合”应写作“随声附和” 意思是别人说什么自己跟着说什么形容没有主见“和”读作“hè”D项“惊慌失错”应写作“惊慌失措” “失措”是指举动失常不知怎么办才好故选C6.在《苏维埃的掌权人物》《一个共产党员的由来》中我读到了年届不惑的_______________ 他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长不仅呈现了他_______________ 而且呈现了红军的成长历史我还读到了书生出身的“造反者”_______________ 他是大官僚家庭的儿子先后就读于南开中学、南开大学先后在法国、英国、德国学习先后组织了上海罢工、_______________ 是党的创建人是著名的革命组织者无私地忠于一种思想从不承认失败的不屈不挠的精神都包含在这个红军创建者的故事之中A. 张学良组建东北军的历史周恩来西安事变B. 毛泽东上新式学堂的选择朱德湘南起义C. 周恩来参加革命斗争的历史朱德湘南起义D. 毛泽东个人的成长足迹周恩来八一南昌起义【答案】D【解析】解答本题在平时学习中要注意积累的广泛性如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等结合句子“他的童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长”“呈现了红军的成长历史”可知第一空是毛泽东“童年、在长沙的日子、革命的前奏、国民革命时期、苏维埃运动、红军的成长”对应的除了“红军的成长历史”还有“个人的成长足迹” 结合句子“大官僚家庭的儿子”“先后就读于南开中学、南开大学”“组织了上海罢工”可知第三空是周恩来周恩来曾组织上海罢工、八一南昌起义是党的创建人故选D7.下列句子中修辞的判断有误的一项是（）A. 书是阶梯帮助人们登上理想的高峰（比喻）B. 我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着就飞出了八岁的侄儿宏儿（比拟）C. 桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿（排比、拟人）D. 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛树枝的手臂也顿时柔软了而那萌发的叶子简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪（比喻、拟人）【答案】C【解析】C项运用了拟人的修辞手法并没有运用排比的修辞手法二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）解释下列画线词语在句子中的意思①滕子京谪守巴陵郡（）②朝晖夕阴（）③波澜不惊（）8.（2）把下列句子翻译成现代汉语①越明年政通人和百废具兴②而或长烟一空皓月千里8.（3）下列对文章的分析理解不正确的一项是（）【答案】（1）①贬谪降职, ②日光, ③起伏【解析】（1）①句意为滕子京被降职到巴陵郡做太守谪贬谪降职②句意为早晚阴晴明暗多变晖日光③句意为湖面平静没有风浪惊起伏【答案】（2）①到了第二年政事顺利百姓和乐各种荒废的事业都兴办起来了②有时大片烟雾完全消散皎洁的月光一泻千里【解析】（2）①明年第二年越到了及政政事通通顺和和乐百不是确指形容其多废这里指荒废的事业具通“俱” 全皆兴复兴译文为到了第二年政事顺利百姓和乐各种荒废的事业都兴办起来了②或有时一全空消散译文为有时大片烟雾完全消散皎洁的月光一泻千里【答案】C【解析】（3）C项文章先由叙事入手再写“迁客”与“骚人”登楼览景后产生的不同感情最后将这两种情怀与古仁人对比自然引出议论说明写作意图“写‘迁客’与‘骚人’登楼的不同情怀”错误也不是“自然引出抒情”三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）下列理解和分析不正确的一项是（）9.（2）“浊酒一杯家万里燕然未勒归无计” 抒发了词人怎样的心理？A. 这首词反映了边塞生活的艰苦表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀B. 这首词通过“塞下”“长河落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点C. “衡阳雁去无留意”一句是说衡阳的大雁飞去没有丝毫想留下来的意思D. “千嶂里长烟落日孤城闭”突出塞下秋景与中原不同也点明战事吃紧、戒备森严【答案】C【解析】（1）C项有误“衡阳的大雁飞去没有丝毫想留下来的意思”曲解词意“衡阳雁去无留意”的意思是大雁又飞回衡阳了一点也没有停留之意而不是“衡阳的大雁”【答案】（2）揭示了词人和征夫们的矛盾心理思乡不能回因为尚未达到建立军功勒石燕然的目的【解析】（2）“浊酒一杯家万里燕然未勒归无计” 这是全词的核心部分词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾他们思念相距万里的家乡但却没有办法回去因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的勒石燕然用的是《后汉书》卷二十三《窦融列传·窦宪》中的典故东汉时窦宪率兵打败匈奴一直追击到燕然山刻石纪功而还范仲淹立志要打退进犯的外敌确保西北边境的安定这种爱国、卫国的精神正是他虽然想家却又不甘无功而返的根本原因所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念来寄托他对成就功业的向往四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）10.（1）请结合全文内容给文章拟一个合适的标题10.（2）“雨果用大爱与大善拥抱了世界”这句话是从文中抽出来的应该还原到第自然段的开头？10.（3）请结合上下文将“救赎”“拯救”还原到文中A、B处10.（4）请从【甲】【乙】两个划横线的句子中选择一句从语言的角度进行赏析10.（5）根据你对雨果作品的了解结合上下文在第⑧段空缺处补充相关内容10.（6）文末说“这本书唤醒了我心中沉睡着的一个无比柔软的自己” 请谈谈你对这句话的理解并把自己的这种阅读体验写出来10.（7）阅读下面一则链接材料思考作者冯骥才所说的“鲁迅式的人物”是什么样的人物？请说说你的理解【相关链接】先贤祠我要见的维克多•雨果就在这里他与另一位法国的文豪左拉同在一室我注意到展示着他们生平的“说明牌”上表述的内容简单却自有其独特的角度对于雨果特别强调他坚持己见遭到迫害逃亡19年显然在这里所注重的不是这些伟人的累累硕果而是他们非凡的思想历程与个性精神比起雨果和左拉更早地成为这里“居民”的作家是卢梭和伏尔泰将卢梭和伏尔泰安葬此处是一种象征一种民族精神的象征于是我明白了这里所安放的伟人们所奉献给世界的不只是一种美不只是具有永久的欣赏价值的杰出的艺术而是一种思想和精神 ________ 却不是朱自清式的他们都是撑起民族精神大厦的一根根擎天的巨柱不只是艺术殿堂的栋梁（节选自冯骥才《法国精神的殿堂》）10.（8）雨果是一位伟大的人道主义斗士李白也可以说是一个斗士他在《行路难》中的诗句“ ”就表明他虽遇挫但仍壮志满怀的斗士精神【注】因命题需要本试卷所选文段均有删改特此说明【答案】柔软的力量【解析】本题考查的是对文章标题的考查给文本拟题时一定要能概括文本的内容还要有文采简洁明了能引起读者的阅读兴趣或是思考我第一次读雨果的《悲惨的世界》被小说里的人物所感动第一次感到了“善”的力量雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》让我明白了人道主义没有国界正义在国家之上《巴尔扎克葬词》明白了人胸怀的博大自己被这些文学唤醒温柔的自己“相信有一种柔软的力量可以融雪化冰可以摧山坼地可以让一只匍匐而行的虫豸陡然生出翱翔天际的心” 由此可概括标题柔软的力量【答案】8【解析】本题考查文章内容的理解做此类题时首先要在理解的文章的前提下再从结构上或内容上或语言上去考虑“雨果用大爱与大善拥抱了世界”这句话还原到第自然段的开头提示要从中心句方面考虑第八段的内容写的是从雨果作品中的人物身上看到的是雨果博大的胸怀是围绕这“雨果用大爱与大善拥抱了世界”这句话展开的所以该句应该放到第8段前面【答案】A 拯救 B 救赎【解析】本题考查词语的理解与运用要集合语境和就具体句子的含义来判断选择词语“救赎”的意思是挽救赎救也指人的性格、秉性变坏之后又被外界因素改正“在那个“与人斗其乐无穷”的年代里他让我看见了另一种截然不同的人生答案﹣﹣当冉•阿让偷走米里哀主教的银器后被警察擒住时米里哀主教不但站出做了‘伪证’ 声称那些银器都是自己送给冉•阿让的并说还有一对银烛台他忘了一并带走末了主教悄声对冉•阿让说‘不要忘记您拿了这些银子是为了去做一个诚实人用的’这话冉•阿让记了一辈子我也将记一辈子”可以知道文学可以影响一个人的思想挽救人的灵魂所以“救赎”应填在B 处“拯救”的意思是指援助使其脱离危难危险根据语境我们知道雨果的作品在那个阶级斗争年代痛苦与无望的我第一次感到了“善”的力量所以A处应填写“拯救”【答案】甲句“炸”“伤口”生动形象地写出了《悲惨世界》这本书带给我的震撼它撕裂我的内心让我心痛让我感受到“善”的力量（可以从词语运用的角度）乙句运用比喻的修辞手法把雨果的大爱大善比作太阳把内心受着苦难比作心中落了霜雪生动形象地写出了雨果的仁爱善良温暖受难者的心灵表达了作者对雨果的崇敬之情（可以从修辞的角度）【解析】本题考查句子的赏析解答此题关键要选择好赏析的角度语句赏析的角度一般有修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等这个句子从用词的角度来看动词用得精妙也可以抓住句子中的细节描写进行赏析分析作者的情感甲句可以从词语运用的角度“炸”“伤口”生动形象地写出了《悲惨世界》这本书带给我的震撼小说中的人物命运让我心痛、同情让我感受到“善”的力量的存在乙句可以从修辞的角度运用比喻的修辞手法把句子把“雨果的大爱大善”比作“太阳” 把“内心受着苦难”比作“心中落了霜雪” 生动形象地写出了雨果的仁爱善良温暖抚慰着受难者的心灵表达了对雨果博大胸怀的崇敬与赞美【答案】遥远的中国圆明园（雨果作品中的形象即可）【解析】本题考查根据语境来补写内容首先要把握文章的内容再结合段落的内容和语境来推断所要填写的内容“有小珂赛特有敲钟人卡西莫多有笑面人格温普兰有对他睥睨不敬的巴尔扎克”都是雨果作品中的形象所以要补充的内容也要是雨果作品中的形象例如遥远的中国圆明园【答案】如在那个人性泯灭的特殊年代里雨果的《悲惨世界》里所表现的人性的善良深深触动了作者唤醒了她内心中那一种柔软的力量这种力量让我们对世界对他人心怀善意对自己的生命充满感恩即使身处困境也能融雪化冰【解析】本题考查对重点句的理解和感悟在那个“阶级斗争”人性泯灭雨果的《悲惨世界》里所表现的人性的善良深深触动了作者让我们对世界对他人心怀善意对自己的生命充满感恩好的作品总会给人积极的影响能改变一个人的认生态度【答案】他们是鲁迅式的人物【解析】本题考查根据对文章内容的理解来分析人物形象雨果的作品让人感受到了善和人心的美自己颇受苦难深受迫害但始终对人对社会心怀善意雨果他们都是鲁迅式的人物都有非凡的思想历程与个性精神是民族精神的象征是撑起民族精神大厦的一根根擎天的巨柱他们心怀社会民族大义将美的东西奉献给世界【答案】长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解析】本题考查对文章主旨和诗歌的理解要围绕“壮志满怀的斗士精神”从《行路难》中选择出要求的诗句“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”表现了诗人准备冲破一切阻力施展自己才能的远大志向11.（1）文章⑤-⑨段回忆了与“腊肉”有关的生活仿照示例在括号内依序填入相应的内容晒腊肉→ （）→（）→ 偷腊肉→（）11.（2）请按要求赏析文中画线的句子①冬天的被窝就像磁铁充满了吸引力可一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了来（结合画线词赏析）②随着火势的加大肉里的油不断溢出一个劲儿地往外冒再顺着光滑的肉皮缓缓地往下滴滴到柴火堆里便发出“吱吱”的声响火苗也就更大、更旺（从描写角度赏析）11.（3）请从结构和内容两方面说说第②段在文中的作用11.（4）结合全文情感说说你对第⑧段“偷肉”这一情节的理解【答案】（1）熏腊肉借腊肉（“还腊肉”）吃腊肉【解析】（1）从题目中可知文章⑤-⑨段回忆了与“腊肉”有关的生活第⑤段讲的是晒腊肉第⑧段讲的是偷腊肉其余三段仿照示例梳理情节内容概括归纳即可第⑥段详细地叙述了十分诱人的熏腊肉的过程可概括为“熏腊肉” 第⑦段描绘了向邻居家借腊肉还腊肉的有趣的风俗可概括为“借腊肉”或“还腊肉” 第⑨段讲的是“我”大学期间春节未回家时与同学和看门大爷喝着酒吃腊肉的事情可概括为“吃腊肉”【答案】（2）①“势不可挡”“拽”运用了拟人的修辞形容力量之大形象地写出了腊肉的香味非常浓郁和诱人（点出画线词从词义或修辞角度赏析均可）②这是细节描写“溢、冒、滴、发出”等动词生动地再现了熏肉的过程（或“吱吱”这一拟声词把孩子们在熏肉时内心的喜悦和激动表现得淋漓尽致）【解析】（2）解答此题要在文中找到这两个句子的位置结合上下文情节内容体会语句含义以及人物的心理活动第①句注意点出画线词从词义或修辞角度赏析均可“势不可挡”“拽”运用了拟人的修辞形象地写出了腊肉的香味非常浓郁和诱人第②句是细节描写“溢、冒、滴、发出”等动词生动地再现了熏肉的过程或者从拟声词的描写来赏析“吱吱”这一拟声词把孩子们在熏肉时内心的喜悦和激动表现得淋漓尽致【答案】（3）结构上承上启下紧扣上文的肉香引出下文内容上写出“我”的惊喜以腊肉的香味定下思乡的感情基调【解析】（3）题目要求从结构与内容两方面来分析从内容上“是腊肉！我惊叹这如此熟悉而又陌生的味道”直接写出了“我”的惊喜定下了思乡的感情基调从结构上这一情节承上启下紧扣上文“一股醇厚的肉香却势不可挡地把我拽了出来” 又引出了下文与腊肉有关的生活的回忆【答案】（4）“偷肉”并不是真正意义上的“偷” 而是孩子们偷偷地拿出自家的腊肉与小伙伴分享的过程这一情节生动地描写出“偷”的过程充满童真童趣表现出孩子们的淳朴、无私和憨厚表达了作者对童年美好生活的怀念对记忆中的故乡的一种依恋之情【解析】（4）第⑧段用生动的语言叙述了儿时“我”与小伙伴们为了解馋“偷”出自家的腊肉来分享甚至还想出了应对大人的“良策”的故事情节充满了童真童趣这里的“偷”也并非是真正意义上的“偷” “偷肉”这一情节表现出了孩子们的淳朴、无私和憨厚结合全文的情感可知表达的是作者对童年美好生活的怀念以及对故乡的依恋之情12.（1）按时间顺序梳理故事情节小时候①_______________ 父亲为“我”疗伤后来“我”不敢帮父亲治癣②_______________再后来“我”常把别人误认成父亲③_______________④_______________ “我”带父亲看病摔了一跤父亲先关心“我”12.（2）赏析文中的画线句子父亲捉住我把我摁到地上揽一把萋萋芽嚼碎敷在伤口上12.（3）文中两次出现“一点也不疼”这个语句谈谈你对这句话的理解12.（4）结合文章内容体会作者情感说说文章为什么取题为《半个父亲疼》？【答案】（1）①“我”犯错被父亲打, ②父亲自己动手治疗, ③父亲一天天老去, ④前不久【解析】（1）解答此题需在整体感知文章内容的基础上根据题干中已给出的情节找到相对应的段落然后再根据具体内容分别概括即可这篇文章按时间顺序可分为四个部分小时候“我”小时候很顽皮犯错后被父亲打父亲为“我”疗伤后来父亲听人说“用烧红的铜钱烫就能把癣斩草除根” 让“我”帮忙“我”不敢帮父亲治癣父亲自己动手治疗再后来随着父亲一天天老去“老了的父亲失去标识度和分辨率” “我”常把别人误认成父亲最后写道前不久“我”带父亲看病回家后因为地滑摔了一跤父亲先关心“我”【答案】（2）运用动作描写“捉”“摁”“揽”“嚼”“敷”一连串的动词准确的写出父亲为“我”治伤时的果断、从容、迅速表现了父亲愧疚和对“我”的爱【解析】（2）画线句中的“捉”“摁”“揽”“嚼”“敷”都属于动词通过运用这一系列的动作描写体现出父亲动作的连贯和迅速反映了父亲内心的愧疚以及对“我”深沉的爱也表达了“我”对父亲的感激之情【答案】（3）第⑦段父亲说“一点也不疼”是为了安慰“我” 第⑫段“我”说“一点也不疼”是为了安慰父亲和孩子写出了父子互爱照应题目“半个父亲疼”【解析】（3）阅读文章内容可知第一次“一点也不疼”出现在文章第⑦自然段是父亲用烧铜钱烫癣时说的因为父亲不想让“我”担心为了安慰“我”而说的第二次“一点也不疼”出现在文章第⑫自然段是“我”背着父亲摔倒时“我”说的因为“我”不想让父亲跟儿子担心两次“一点也不疼”写出了“我”和父亲之间的理解和爱照应了文章标题“半个父亲疼”【答案】（4）“半个父亲疼”从文中看指的是“我”能体会到父亲的疼痛、不易想帮父亲分担一半的疼痛父亲也能体会到“我”的疼痛也想替“我”分担部分痛苦疼是表象爱是实质父亲爱孩子看到孩子被自己打伤看到孩子因心疼自己哭泣看到孩子背自己摔倒都来安慰孩子替孩子分担痛苦孩子爱父亲看到父亲颤抖的手看到父亲忍受癣疾的痛苦看到父亲一天天老去看到父亲被自己摔醒都体现了孩子爱自己的父亲“疼”贯穿全文巧妙的穿起了几件事是本文的线索“半个父亲”不合常理吸引读者阅读兴趣【解析】（4）标题是文章的眼睛一般有以下作用交代故事内容设置悬念引起读者的阅读兴趣作为文章线索点明文章主旨等本文取题为《半个父亲疼》设置了悬念因为“半个父亲”不合常理从而起到吸引读者阅读兴趣的作用从文中看“疼”字贯穿全文是文章的线索“半个父亲疼”不仅指父亲会因“我”的疼而心疼也指“我”会因为父亲的不易而心酸不管谁疼另一半疼痛都由对方默默领受着由此可以看出疼是表象爱是实质表达出“我”与父亲之间深深的爱五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.口语交际临近中考妈妈由于工作原因急需出差一周她很是为难因为ー方面不能扔下工作不管另一方面又十分担心你的生活和学习为了让妈妈安心出差你该如何动她？【答案】示例妈妈我现在已经长大了能够照顾好自己即使这一周您不在我也会努力学习积极备战中考的！请相信您的孩子工作重要您安心出差吧！【解析】示例妈妈我现在已经长大了能够照顾好自己即使这一周您不在我也会努力学习积极备战中考的！请相信您的孩子工作重要您安心出差吧！。
最新部编人教版语文六年级下册第五单元测试卷检测卷(含答案)
部编人教版六年级语文下册第五单元单元测试题（含答案）一、读拼音写汉字。
（10分）zhēn lǐyíwèn sōu jíqiūyǐn jīyù（）（）（）（）（）máng rén jiāsùbōlíkǒng bùxīshuài（）（）（）（）（）二、下列没有错别字的一项是（）（3分）A.盲人目标意见惟恐B.学说创立论文凝问C.领域机遇实验学院D.昏倒肥胖安定洗燥三、下列说法不正确的是（）（3分）A.“自愧弗如”中的“弗”是“不”得意思。
B.《周易》云：穷则变，变则通，通则久。
C.莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
D.“声泪俱下”一词中“俱”的意思是“家具”四、按照要求完成句子练习。
（9分）1.下面选项中，描写春天美景的一项是：（）A两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B林暗草惊风，将军夜引弓。
C停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.下面选项中，描写生命力顽强的一项是：（）A春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
B遥知不是雪，为有暗香来。
C千磨万击还坚劲，立根原在破岩中。
D解落三秋叶，能开二月花。
3.按照要求排列顺序，并把序号写在括号内。
（1）老师可能了解了小丽的藏书情况。
（2）老师不可能不了解小丽的藏书情况。
（3）.老师完全了解了小丽的藏书情况。
（4）老师怎么可能不了解小丽的藏书情况呢？（5）.老师可能真的了解了小丽的藏书情况。
按照语气由轻到重排是（）A.⑤③②④①B.①⑤③②④C.①⑤③④②D.③②④①⑤五、把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（）里填上序号。
（6分）（）就在这春光明媚，花开草长的季节，那些无名的野花也默默无闻地出现了，悄悄地把色彩和芳香送给人们。
（）千千万万个普通劳动者，他们不正是开放在祖国大地上的无名花吗？（）我喜欢无名花——那些生长在大自然中的叫不上名儿的野花。
部编版六年级语文下册第五单元综合提优测评卷(附答案)
部编版六年级语文下册第五单元综合提优测评卷知识·能力·运用(共48分)(一)读拼音,写词语。
(5分)xī shēnɡ qièér bù shě gān cuì jiào shòu lán jié( ) （）（）（）（）(二)用“”给加点字选择正确的读音。
(2分)1.爸爸用图钉．(dìnɡ dīnɡ)把年画钉．(dìnɡ dīnɡ)在了墙上。
2.小明屏．(bǐnɡ pínɡ)息凝神地盯着电视屏．(bǐnɡ pínɡ)幕,他完全沉浸在精彩的动画节目里了。
（三）用“”画出下列句子中括号里运用恰当的词语。
（3分）1.我看得入神，（唯恐恐怕）父亲再把这美丽的世界盖上。
2.当然，见微知著、善于发问并不断（思索探索）的能力，不是凭空产生的。
3.玛琪脸上露出（鄙夷鄙视）不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？”（四）用恰当的词语替换下列句子中划线的部分。
（4分）1.借此机会，我一定要虔诚地向王老师求教，追溯事物发生的根源，问个明白。
（）2.你能从常见的、不足为奇的现象中发现问题，那是非常不简单的。
（）3.我想每一个成功的人都应该有见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势的能力吧。
（）4.有时候，他把心思全放在上面，一心一意地工作起来，连饭也会忘了吃。
（）(五)选择题（10分）1.下面词语中,没有错别字的一组是( )。
(2分)A.洪亮清脆拒绝司空见惯B.花圃伟度测量无独有偶C.机遇灵感促使见危知著2.下面词语中加点的字,解释错误的一项是( )。
(2分)A.走．马观花(奔跑)B.不以为然．(正确)C.赴汤．蹈火(热水)D.过犹不及．(及格)3.“可是父亲怀里的表有时放在桌子上，它的秒针会自己走动，它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
”可以填入横线上的关联词语是（）A.由于……因此……B.虽然……但是……C.不论……还……D.不但……而且……4.下列句子中加点字的意思不明确的一项是（）A.通国．．之善弈者也（全国）虽与之．俱学（他，指专心致志的那个人）B.弗若．．之矣（不如）为．是其智弗若与（因为）C.我以．日始出时去人近（认为）及．日中则如盘盂（到，到了）D.日初出沧沧凉凉．．．．（寒凉）孰为．汝多知乎（以为）5.“张老师当年培养的几个高材生，如今成就都超过了他，这真是啊！”横线上引用的古代名言，最恰当的一项是（）A.穷则变，变则通，通则久。
部编版六年级语文上册第五单元测试卷(含答案)
部编版六年级语文上册第五单元测试卷满分：100分时间：90分钟一、读拼音写词语。
（8分）jiào rǎnɡ pù bù tái xiǎn wǎ fènɡcǎo pínɡ jiànɡ yóu lóu tī bènɡ tiào二、选择题。
（4分）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )。
A．瀑．布(pù)菜畦．(qí)铁轨．(ɡuǐ)B．痱．子(fèi) 喧．闹(xuān) 瞟．着(piào)C．焖．饭(mēn) 腥．味(xīnɡ) 草坪．(pínɡ)D．谚．语(yàn) 玛瑙．(nǎo) 苞．蕾(bào)2．下列词语中的加点字与“缝隙”中的“缝”读音相同的一项是( )。
A．夹缝．B．缝．纫C．裁缝．D．缝．合3．下列谚语表示“八月里谷子不抽穗，就没有收成的希望”的一项是( )。
A．不热不长，不热不大。
B．六月六，看谷秀。
C．处暑不出头，割谷喂老牛。
D．寒露无青稻，霜降一齐倒。
4．下列三句话中，“丰满”的意思与其他两项不同的一项是( )。
A．粮仓丰满．．，供应充足。
B．草长，树木长，山是一天一天地变丰满．．。
C．她比上大学的时候丰满．．多了。
三、选字填空。
(4分)蓬篷( )松斗( ) 船( ) 莲( )蹦崩欢( )乱跳山( )地裂连( )带跳土( )瓦解四、根据语境，给“望”组成不同的词语，填入句中。
（5分）妈妈给我买了一件新雨衣，满足了我一直以来的( )。
于是我开始( )下雨，可是好多天过去，都是大晴天。
我觉得没有一点( )了。
我跑到窗前，朝街上( )，发现天空变得乌云密布，这再次点燃了我心中的( )。
五、按要求写句子（8分）1．夏天是万物迅速生长的季节。
（1）改为反问句：___________________________________________________________ （2）改为双重否定句：_______________________________________________________ 2．蕾蕾对妈妈说：“我去给你买酱油。
人教版六年级语文上册第五单元测试题(含答案)
人教版六年级语文上册第五单元测试题及答案一、读拼音，写词语。
chù shenɡ yítǐ zhìjìnɡ tuán jù ké sou（）（）（）（）（）dīwēi hán yì xiánɡ xìcōnɡcōnɡmánɡmánɡ（）（）（）（）二、按查字典要求填空。
扭（）胯（）猬（）搞（）纽（）垮（）谓（）稿（）恍（）详（）逝（）咳（）咣（）样（）浙（）刻（）四、根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“√”。
1、那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴爱抚）？2、想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
3、我的父亲（允许应允答应）了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，（并且而且不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，（所以因而之所以）他的父亲叫他闰土。
4、啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕新鲜希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。
五、缩句。
1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
2、我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
六、把句子补充完整。
1、，俯首甘为孺子牛。
2、地上本没有路，走的人多了，也就成了路。
3、我好像一只牛，吃的是，挤出来的是、。
4、时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是无异于的。
七、阅读选段，回答问题。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，/潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
1、下面的词语是什么意思？（1）素：（2）先前：（3）如许：（4）希奇：2、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（）。
部编版六年级语文下册第五单元测试题(附答案)
部编版六年级语文下册第五单元测试题（附答案）一、根据拼音写字词。
1.看拼音,写词语。
huā pǔ( )是孩子们的乐园。
一到星期天，孩子们在这里挖qiū yǐn（）， sōu xún( )各种虫子。
有时捉到蟋蟀，会把它放到了一个 jiān yìng( )的bōli（）瓶子里。
它会传出qīng cuì( )的声音。
声音虽然 dān diào( ),但孩子们丝毫不觉得 wú liáo（）,对“会叫”的瓶子爱不释手。
2.我不喜欢接受别人的yuán zhù（），只希望能够独立在自己擅长的lǐng yù（）里深入探究。
二、选择填空。
1.给下面加点字选择正确的读音。
（1）华罗庚（A.huá B. huà）（2）锲（A.qì B.qiè）而不舍（3）盆钵（A.bēn B.bō）（4）蜇（A.zhē B.zhě）人（5）盘盂（A.yú B.yǔ）（6）盐碱（A.jiǎn B.xián）（7）鄙夷（A.yí B.yī）（8）凸（A.tū B.āo）出2.下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（）。
A．使弈秋/诲二人弈B．思援/弓缴/而射之C．为是/其智/弗若与D．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂3.关于辩论，下列说法错误的一项是（）A.在收集辩论材料时，只要尽可能多的搜集能证明自己观点的材料即可，反驳对方观点的材料无须搜集。
B.选择的事例要有说服力，可以引用名人名言。
C.根据观点对材料进行梳理、归纳。
如果材料很多，可以把要点记在卡片上。
D.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。
4.下列加点字的意思不相同的一项是（）A.及其日中如探汤赴汤蹈火B.虽与之俱学声泪俱下C.孔子不能决也犹豫不决D.非然也不以为然5.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（)A.我们只有锲而不舍地寻找战胜困难的方法，才能获得成功。
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45
83 及 格 率 % 优 生 数
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期中 期末测试 模拟测试1 模拟测试2 模拟测试3
总 分
时 检 测 登 分 册
时间：2013年春季学期
第三 第四 单元 单元
期中
第五 单元
第六单元
第七 第八 数 期末 单元 单元 分
平 均 分
及 格 人 数
及 格 率 %
优 生 数
10 78 74
54
79 81 62 76 63 72 86
57
79 69 68 65 79 49 72 3799 总 分 平 均 分
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28 29 30 31 32 33 34 号 35 号 36 号 37 号 38 号 39 号 40 号 41 号 42 号 43 号 44 号 45 号 46 号 47 号 48 号 49 号 50 号 51 号 52 号 53
德江县青龙二小 六 （5）班 语文 平 时 检 测 登 分 册
任课教师：张金成
时间：201
次 得
数 数
序 姓 号 名 安冬洪 1
第一 第二 分 单元 单元
第三 单元
第四 单元
期中
第五 单元
第六 单元
第七 第八 数 序 期末 单元 单元 号 分
数 第一 得 数 绩 姓 分 单元 名 袁钊 简旭艳 黄山城 吴浪 罗琴琴 毛黄河 蒲旭艳 冉 东 冉旭凤 尚 冲 孙 猛 王艺兰 文银鸿 吴 艳 杨克松 杨玉娟 余三春 喻 芳 曾凡宝 张 琴 张莎莎 张子洪 赵红忠 郑叶飞 周 田 周春芳 周旭娟
次
第二单 元
2 3 4 5 6 7 号 8 号 9 号 10 号 11 号 12 号 13 号 14 号 15 号 16 号 17 号 18 号 19 号 20 号 21 号 22 23 号 24 25 号 26
号 27
牟益萍 陈朝政 安红波 何尧 安海南 安宏伟 安江涛 安泰军 安小琴 蔡连玲 陈 芳 陈娇娇 陈龙江 陈文浪 冯旭玲 甘嘉纹 何 坤 黄 慧 简开封 姜星星 黎黔武 黎旭玲 李小迪 刘莉莎 刘一丹 鲁雨欣
号 54
号
71 66 82 64
57
70 79.5 73 80
52 58
72 70 68.5 84 85.5 68 71.5 72.5 69.5 84 73.5 81.5 67 89.5 90.5 77.5
号 号 备注：各单元测试数据分析：
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元
及 格 人 数