2019高三物理备课组工作总结精品教育.doc
高三物理备课组工作总结范文(精选11篇)
高三物理备课组工作总结范文(精选11篇)高三物理备课组篇1一、指导思想在教学大纲和高考考纲的双重要求下,注重物理理论的基础教学,同时强化实验教学。
争取在期中考试、期末会考和成都零诊考试中取得较好的成绩,完成备课组的目标。
二、教师现状分析高二物理备课组现有教师6名,其中带过高三的教师3名,2名新教师,教师以年轻教师为主,敬业精神强;但教学经验还不足。
三、主要任务和措施1、扎实教学工作。
认真学习领会教学大纲,明确本学期的教学工作要求,很好地完成本学期教学任务。
组织好备课组老师的集体备课工作,注意做好每节课的课后反思。
2、挖掘教材的精神,做到理论联系实际。
及时调整教学的深度与广度,有效地提高教育教学质量。
不断改进教学方法,控制好教学进度。
又要面向高考,注意教学难度的循序渐进,知识逐步加深;提高学生的能力。
3、注意解题规范训练。
4、严格控制作业布置的情况,在量和质上有所体现对所有学生的作业重视,做到批全改,以便全面掌握学生的情况。
5、加强课堂的管理,每节课都能顾及听课的所有学生,耐心细致,充分展现物理学的生动有趣,提高学生听课的兴趣。
6、认真开展“听、说、评课及案例研究”工作,本学期组内新教师每人上3次公开课,老教师上一堂示范课;“说课、听课和评课”活动备课组成员必须参加,上课教师要在课前准备好规范的公开课,课后及时写出自我反思。
7、配合学校教学处安排,组织好期中考试。
8、组织好会考复习。
组织好最后的零诊复习。
9、充分利用学校得多媒体教学资源,提高课堂教学的氛围和教学进度。
高三物理备课组工作总结范文篇2物理组在年级组领导下,根据考纲和学生实际情况出发,积极备战高考,今年备课组工作,明确了复习思路,创造性的进行了四轮复习法。
一、第一轮复习目的及要求一轮复习时间从去年8月上旬至今年2月底。
这段时间持续时间长,目的掌握物理学所必须具备的基础知识及解决实际问题的能力。
一轮复习是整个备考的关键时期。
1、落实双基,培养能力物理概念、物理规律的理解,物理方法和技能的掌握是整个复习备考过程中永恒的主题,也是首要任务。
(word完整版)高三上学期物理备课组工作总结,推荐文档
2018——2019学年度第一学期高三物理备课组工作总结高三物理备课组本学期以来在学校教研处的领导下开展工作,严格执行学校各项规章制度,认真履行职责,踏实进取,勤奋工作,圆满完成学期初制定的备课组教学工作计划中的相应任务,以及学校布置的各项工作。
现将本备课组一学期以来的工作总结如下。
一严格执行和履行学校的各项制度,保障常规教学工作扎实有效地开展。
一学期以来,本备课组教师爱岗敬业,兢兢业业,努力工作,克服困难,认真备课,精心授课,互相帮助,齐心协力,严格执行学校各项规章制度。
日常工作中将力气下在教学活动中,重视教学中的每一个环节,面向全体学生,努力提高课堂教学效率,提倡尊师重教的良好教学风气,教学工作令学生满意。
二勤奋学习,刻苦钻研,针对高考落实教学。
本学期中,本组教师通过各种渠道学习业务,钻研高考考纲,研究历年高考试题,并将学习心得有意识地应用到各项教学实践活动中去,使教学更有方向性和针对性,教师之间彼此共同提高。
三不折不扣地执行集体备课制度并发挥作用。
在教研处的大力指导和关怀下,本备课组本学期扎实有效地开展了集体备课活动。
在集体备课中,每个教师都有相应的主备内容,大家积极参与讨论和发言,使本组集体备课活动开展得有声有色。
一学期以来圆满完成学期制定的集体备课工作计划,并发挥了积极有效的实际作用。
四落实教研制度,教研活动有效开展。
本组教师一学期以来坚持按照学校相关制度和要求开展教研活动,通过教研活动学习和了解新时期先进的教育教学理念和先进人物的先进事迹,不断提高业务水平。
五认真完成学校下达的各项工作任务。
本学期学校安排的数次考试中,本组教师均参加了教务处安排部署的监考、阅卷、成绩分析等各项工作。
在本学期学校组织的学生家长座谈会活动中,本组教师积极承担各项任务,并积极主动地配合班主任开展工作,保质保量完成任务,效果良好。
六顺利完成计划的教学进度。
本学期开始进行高考前的第一轮复习,共完成了力和物体的平衡、直线运动、牛顿运动定律、曲线运动和万有引力定律、电场、恒定电流、磁场等共八章的复习任务,包括各章节涉及的实验。
高三物理备课组工作总结2篇
高三物理备课组工作总结高三物理备课组工作总结精选2篇〔一〕高三物理备课组工作总结在高三这个重要的学习阶段,物理学科的备课工作显得尤为重要。
为了进步教学效果和质量,我们组织了高三物理备课组。
在一年来的工作中,我们在备课的过程中不断探寻和理论,逐渐形成了一套完好的备课方法和流程。
首先,我们明确了目的和定位。
高三物理备课组的主要任务是结合教学大纲,对物理知识点进展深化、细致、全面的研究,明确课堂教学目的,并制定出科学合理的教学方案,保证每个学生都能在本学期中学有所获。
其次,我们注重教学内容的层次和构造。
在上课内容的筹划中,我们采用了逐级深化的教学形式,先由简单到复杂,再由易到难。
我们认真研究教材内容,同时注重联考和高考题目的质量分析,以此为宗旨,打造一个独具特色的教学体系。
第三,我们注重多种教学手段的运用。
在备课和课堂教学中,我们自主设计相关实验,以实际操作的方式让学生更好地理解物理知识的原理,从而进步对知识点的掌握程度。
同时,我们开发了多种教学课件,力求通过音频、影像等多种方式进展教学,并采用了互动性强的小组讨论、现场调查等活动,让学生在参与中学习。
最后,我们注重教学评估的完善。
在课堂教学完成后,我们根据教学效果,每节课反思和总结,并不断改良方案确保教学效果的到达。
同时,我们也注重掌握教学质量评估的标准和方法,认真梳理每个学生的学习情况,及时发现问题并提出改良的建议。
通过高三物理备课组的一年工作,我们不仅进步了教学程度,优化了教学方案,还形成了一套行之有效的教学形式和思路。
我们将一直坚持先进的教学理念,不断创新和进步,为学生的全面开展奉献自己的力量。
高三物理备课组工作总结精选2篇〔二〕高三物理备课组工作方案范文工作背景高三物理备课组是学校为加强物理教育质量、进步教学效果而设立的,由学校主管物理教学的教研组长领导,主要由物理老师组成。
备课组成立后,一直积极开展工作,力求把学校物理教学工作做得更好。
近年来,学校开展了一系列物理教学改革,提出了多项教育目的,物理备课组也应运而生。
高三物理备课组工作总结
高三物理备课组工作总结
1. 工作概述
高三物理备课组在过去的一段时间里,致力于为高三学生提供
优质的物理备课内容和教学资源。
通过共同努力,我们取得了以下
成果。
2. 备课内容
我们根据高三物理教学大纲,精选了适合学生年级的备课内容。
我们重点关注的内容包括:
- 基础物理概念的复与巩固
- 高考物理试题的分析与解答
- 实验与实例的讲解与实践
- 常见物理难点的剖析与解决方法
3. 教学资源
我们积极收集、整理和开发了丰富的物理教学资源,包括:
- 优质教材和参考书目的推荐
- 备课课件和题集的编写与分享
- 物理实验装置和示范视频的收集与制作
- 高考真题和模拟试卷的整理与解析
4. 教研活动
我们定期组织教研活动,旨在提升备课组成员的教学水平和教
育教学经验。
我们的活动形式包括:
- 学术交流会:成员之间分享教学心得和经验
- 教学观摩课:相互观摩优秀课堂教学并进行反思和总结
- 教研课题研究:共同研究和解决高三物理教学中的关键问题
5. 教学效果
经过我们的共同努力,高三学生的物理研究成绩明显提升。
通
过研究我们提供的备课内容和教学资源,学生对物理知识的掌握更
加全面,解题能力和实验操作能力也得到有效提升。
6. 后续工作
高三物理备课组将继续为学生提供优质的备课内容和教学资源。
我们将持续收集最新的物理教学资料,并根据学生的研究需求不断
更新和完善备课内容和教学资源。
感谢备课组全体成员的辛勤付出和努力!。
高三物理备课组工作总结3篇
高三物理备课组工作总结3篇高三物理备课组任务总结1高三先生曾经毕业了,反思我们的备课组任务,特别是是高三温习课教学任务,能使得今后的教学遗憾少一点、小一些,还是十分必要的。
总结让我们能坚持曾经构成的比拟成熟的教育教学方案,反思让我们愈加清醒地看法存在的缺乏,并努力寻求相应的处置方案。
我们温习的总体思绪是:心中有考纲,温习有体系;冷静有序,严谨规范。
下面对备课组任务从四个方面做一下总结。
一、校本温习资料1.补充题:高三物理温习中运用的补充题是我们校本温习资料的中心。
这套补充题共分十四章,每章配有复杂的知识点回忆,标题从几十道题到百余题不等,最大的特征就是适宜我们二附中的先生实践水平,并依据高考的思绪不时变化更新。
这套补充题的受益者是高三的毕业生,贡献者是教研组老一辈的教员,我们青年教员肩负着继续传承并不时开展和完善的义务。
2.(会考)基础练习:严厉说,物理的高考温习是从先生毕业会考后末尾的。
我们备课组以会考为契机,应用一个月多一点的时间,完成了高中物理知识的基础局部温习,同时加工整理,最终积聚了一整套会考基础练习资料,这套资料对先生提纲挈领掌握高中物理知识的头绪起到了关键性作用。
3.单元测试:我们备课组做了一项开创性任务就是选编了一套各章的单元测试题。
我校不时倡议对购置、征订的温习资料要精心选用,为先生节省珍贵的温习时间;还有一些资料不适宜全部印发先生,在这种状况下,我们备课组下决计选编了一套各章的单元测试题,最终成形。
这套测试标题也会象补充题一样,静态调整,置信也会成为有我校特征的校本温习资料之一。
4.周末专题:周末我们有7个分层教学班的温习义务,2个高水平的A班,4个中等水平的B班,一个基础单薄的C 班。
我们停止的是专题温习内容,先后停止了牛顿运动定律、能量和动量、电场和磁场、电路、电磁感应等专题温习内容。
上学期、暑假和下学期,这三个阶段,我们都是以专题方式对课堂温习内容停止了有效补充,使先生对近年的高考典型效果抵达〝能下手,能完成〞的水平。
高三物理备课组工作总结7篇
高三物理备课组工作总结7篇第1篇示例:高三物理备课组工作总结一、工作回顾高三物理备课组在过去一学期的工作中取得了一定成绩。
在备课方面,我们认真研究教材内容,结合学生实际情况进行分析,深入挖掘教学重难点,精心设计备课内容,力求做到内容丰富、思路清晰。
在教学实践中,备课组成员积极配合,共同完成备课任务,确保教学质量和效果。
二、工作收获1. 提高备课效率。
通过备课组定期会议和沟通,我们有效地协同合作,互相学习,共同进步。
备课组成员在备课过程中相互借鉴,分享经验,提高了备课效率。
2. 提升教学水平。
备课组成员各自擅长不同的教学方法和手段,通过交流合作,我们相互学习,取长补短,提升了教学水平。
在备课过程中,我们不断探索创新,积极尝试新的教学理念和方法,取得了显著的效果。
3. 加强团队凝聚力。
备课组成员在共同备课的过程中建立了深厚的友谊和信任,形成了紧密的团队合作关系。
在备课组的共同努力下,我们取得了令人满意的成绩,增强了团队凝聚力和向心力。
三、存在问题1. 部分教材内容掌握不够。
在备课过程中,部分备课组成员对教材内容掌握不够透彻,导致备课质量不高,教学效果不理想。
需要加强对教材内容的研究,提高备课质量。
2. 教学资源共享不够。
在备课过程中,部分备课组成员在教学资源共享方面存在独善其身的情况,导致资源没有得到充分利用。
需要加强资源共享,实现资源共享共赢。
3. 缺乏教学团队建设。
在备课组工作中,缺乏完善的教学团队建设机制,导致团队凝聚力和向心力不足。
需要建立健全的团队建设机制,加强团队凝聚力和向心力。
四、改进措施2. 加强资源共享。
备课组成员要建立资源共享机制,加强团队之间的资源共享和交流,充分利用各自的优势互相提升,共同进步。
3. 加强教学团队建设。
备课组成员要积极参与团队建设,建立团队合作意识和责任意识,共同打造一个团结互助、协作共赢的团队,提高团队凝聚力和向心力。
五、展望未来作为高三物理备课组的一员,我们将进一步提高备课质量,加强团队合作,提升教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2019高三物理教师工作总结精品教育.doc
高三物理教师工作总结高三物理教师工作总结:紧张有序的一年又结束了,在学校、年级组的正确领导下,我们都相对圆满的完成了高考备考任务,不管成绩如何,一年来平平稳稳、按部就班的贯彻了学校、年级组安排的各项教学管理任务,在期间有有得有失,有成功的喜悦,已存在遗憾,下面将一年的工作总结如下:高三语文教师工作总结一、学科组备考方面结合我校学生基础差的特点,我们采取低要求,低难度,采用小步教学法,每节课讲解课本两节的内容,尤其是对必修课本,基本上是又给学生讲了一遍,对每个知识点讲完就练习,在课堂上巩固,不把问题留给学生,不把问题留到课外,避免积少成多。
今年的一轮复习花费了六个月的时间,我们把学生应该掌握的二百多个知识点逐一复习到位,摸清了学生的学习情况,完成了基础知识的储备,为第二轮复习打下了基矗从期中考试和模拟考试的成绩来看,达到了预期的效果。
今年我的主要做法有1、优化课堂教学,注重双基落实能力的高低,归根结缔在于对基础知识的掌握程度,这就要求对基础知识和基本技能的教学要夯实,对知识点的学习提出了更高的要求。
我在课堂教学中主要做了两方面:一方面充分利用课本、地图册中的各类附图、插图、图表等,把课本的基础知识落实到图上,以图带文,以文带图,实现图文转换,以及图表之间的变化、转化,从而使学生认识到表象是多变的,本质是不变的,本质即基础知识的落实。
另一方面,构建学科知识体系,培养学生学科内的综合能力,理清学科内的知识的层次脉络,使之系统化,形成综合分析比较分类、归纳、演绎、概括推理的能力。
2、做好学生主动学习的引导。
学生在学习的过程中只有掌握了最佳的学习方法,才能使他们的学习具有持续性,并能受益终生。
在学习中主要采用引导学生提问的方法和引导学生反思。
引导学生提问。
不仅是在学习中提出教材内容中的问题,也鼓励学生自己给自己主动的提问题,从而启发思维方式,使问题得以解决。
3、立足课堂主阵地,把课本内容复习到位,扫清知识死角。
高三物理备课组工作总结-word
高三物理备课组工作总结宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下,在年级组的正确指挥下,发扬了物理组勇于肯骨头的精神,经过一年的努力,针对2019年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点,力争做一研究型的团队,进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业。
坚持全组统一备课,钻研教材分析考试说明,做到有的放矢.认真分析学生的学情。
及时得到信息反馈,采取了准、很、高的复习教学模式,及时调整教学策略,较好的完成了各项教育教学任务,通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。
一.几点成功之处1.崇高的敬业思想是做好工作的开始有人说:教师不是一种职业,而是一种事业,职业为了谋生,而事业就需要一种精神,这种精神就是献身精神。
2.过硬的业务素质,仍要不断进取。
事实证明我们是个非常有战斗力的集体。
虽然我们有过硬的业务素质,但是我们并没有搞经验主义,并没有吃老本,而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状,做出正确的判断,实事求是的作好复习的每一个环节,体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。
而且,我们虚心学习,认真钻研,相互听课,深入学生全方位辅导,以饱满的情绪,青春的活力感染、感召着每一位学生。
正是如此的工作作风,深受学生的好评。
3.和谐团结是取得成绩的保证团结是铁,团结是钢,团结就是力量。
这一点我们高三物理组就是一个很好的证明,在我们高三物理组,我们是团结的,体现在我们君子之交,坦诚相待,相互关心,相互照顾,彼此取长补短,不管是在生活还是在教育、教学活动中,不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题,还是忽有灵感,都会提出来,大家讨论,大家共享,在集体备课上,我们可以为一个问题而争论的面红耳赤,但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的,我们的资料可以毫无保留提供出;来到办公室问问题的学生可以不分班级,谁有空谁解决,学案的编写、都能跳出小组范围,以学校大局为重。
正是因为如此,我们的环境是和谐的,充满春意的,心情舒畅,斗志昂杨的。
高三物理备课组工作总结(实用23篇)
高三物理备课组工作总结(实用23篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中物理备课组工作总结(2篇)
高中物理备课组工作总结本学期以来在学校教务处的领导下,高三备课组严格执行各项规章制度,勤奋工作,圆满完成期初制定的备课组工作计划的任务现就一学期的工作总结如下:一、有计划的安排高三第一学期的教学工作计划新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。
该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划、公开课安排及讨论如何按照学校要求开展教学活动。
二、定时进行备课组活动,解决有关问题高三物理备课组每周三上午进行一次备课组活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,物理教学的最新动态、物理教学的改革与创新等。
经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。
三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,出好学案印好后全备课组共用。
一般要求每人轮流出,一人一节,上课前两至三天完成。
每次的学生作业全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈。
四、积极参加教学改革工作,提高教学效率本学期学校开展了打造有效课堂的教学研究,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。
备课组内分别安排了公开课。
所有教师都能积极投身打造有效课堂的教学实践,采用教学一体机手段,不断提高自身的教学水平和课堂效率。
五、落实教研制度,教研活动有效开展本组教师一学期以来坚持按照学校相关制度和要求开展教研活动,通过教研活动提高业务水平和教学质量。
六、顺利完成计划的教学进度本学期开始进行高考前的第一轮复习,共完成了力和物体的平衡、直线运动、牛顿运动定律、曲线运动和万有引力定律、电场、磁场等四本书的复习任务,包括各章涉及的实验。
七、积极开展第二课堂活动,提高学生的物理意识为培养学生学习物理的兴趣,进行竞赛辅导,参加苏州市高中物理竞赛,并有多人先后获奖。
高三物理备课组工作总结
高三物理备课组工作总结高三物理备课组工作总结「篇一」面对高考来临的巨大压力和学生基础差的不利局面,我们高三物理备课组在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。
下面把这一学期的工作做简要的汇报总结。
一、科学制定复习计划,不折不扣的完成复习计划周密的计划是完成任务的保证。
借鉴往年成功的复习经验,第一轮复习要求在二月底前完成,确保在三月初开始第二轮复习。
进入五月份时,要求回归教材,查漏补缺,五月下旬,集中精力,强化训练,完成参加高考的全部准备工作。
进入高三下学期,在二月底顺利完成了第一轮复习,同时认真准备第二轮复习资料。
我们由点到线,由线到面,面面俱到,完善学生的知识体系,构建知识网络。
同时穿插进行限时仿真模拟训练,学生能力得到极大的提高。
二、努力提高自身素质,科学备考根据学校的要求,利用集体备课时间组织全组教师学习了《中小学教师职业道德规范》。
学习了《孝感一中教师学期考核条例》及全组老师进一步明确了依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表的重要性。
通过学习让老师们熟悉到为人师表的教师本身师德的`修养是搞好教育工作的前提。
教师的一言一行直接关系到学生的健康成长,同时也熟悉到,做一名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素质,才能与教育形势的发展相适应,备课组同事间能相互理解、支持,老师们有高度的责任心,对学校的各项部署做到令行禁止,能自主工作,勇于承担责任。
我们都有一个共同的心愿,努力使高三物理备课组成为作风严谨,教研气氛浓的团结战斗的集体,保持和发扬物理组的光荣传统,为20XX年高考的胜利打下良好基础。
三、注重落实教学常规,打好备考基础我们切实执行学校教导处有关管理条例,从教师的考勤、备课、撰写教案、听课、命题,把好落实把关。
有检查、有总结。
对教导处的有关的部署、决定,各阶段安排的工作,能不折不扣地执行、落实。
在教学、备课、备考等方面,工作做的扎实,认真。
高三物理备课组工作总结
高三物理备课组工作总结
高三物理备课组工作总结
本学期的高三物理备课组工作中,我们高度重视备课工作,注重理论与实践相结合,力求提高教学质量和学生的学习能力。
下面是我们的工作总结:
1. 平时备课:我们每周组织一次备课会议,以讨论本周和下周的教学内容,确定教学目标和重点。
我们注重教材的分析和教学内容的研究,通过多方面的了解和掌握来提高教师的备课水平。
2. 教学设计:通过分析学生的学习情况和特点,我们针对不同层次的学生,制定了相应的教学设计。
我们注重教学策略的选择和教学方法的创新,尽可能地提高学生的学习效果。
3. 教学实施:在教学过程中,我们积极引导学生进行实验操作和探究学习,以培养学生的实践能力和科学精神。
我们注重教学内容的系统性和逻辑性,使学生能够理解和掌握物理理论。
4. 课堂互动:我们注重学生的参与和互动,通过提问、讨论和小组合作等方式,激发学生的学习积极性和主动性。
我们注重教学过程的启发性和趣味性,以提高学生的学习兴趣和动力。
5. 教学评价:我们注重学生的学习评价和自我评价,通过考试、作业和实验报告等方式,及时了解学生的学习情况和问题,以调整教学策略和方法。
我们追求教学效果的可见性和可量化,以提高教学质量和学生的学习能力。
通过以上的工作总结,我们认为我们的备课组取得了一些积极的成果。
但我们也意识到还有一些需要进一步改进的地方,比如注重教学资源的共享和整合,加强教学方法
和技巧的培训等。
我们将继续努力,不断提高备课质量和教学水平,为学生的学习和发展提供更好的支持和帮助。
高三物理备课组工作总结
高三物理备课组工作总结一、引言在过去的一学年里,高三物理备课组经过精心准备和全体教师的共同努力,取得了一系列积极的成果。
本文旨在对备课组的工作进行总结,并对未来的工作提出展望。
二、教学内容准备备课组在教学内容准备方面做了大量的工作,通过研究教学大纲,详细制定了全年物理教学计划,并根据教材的特点和学生的实际情况,合理安排了各个单元的教学内容。
同时,备课组还编写了精心设计的教学课件,并提供了充足的教学资源,确保教学内容的质量和丰富性。
三、备课组会议备课组会议是团队合作和交流的重要平台。
每周例行的备课组会议为教师们提供了一个分享教学经验、互相借鉴的机会。
在会议中,备课组成员积极发表自己的见解和意见,共同探讨解决教学中遇到的问题。
会议不仅促进了教师之间的互动和交流,还为教师提供了获得新思路和策略的机会,进一步提高了备课组的整体教学水平。
四、课堂教学实施备课组在课堂教学实施方面也做出了积极的探索和尝试。
教师们根据学生的不同特点和学习需求,灵活运用多种教学方法和手段,提高了教学效果。
备课组注重培养学生的实践操作能力,积极组织实验和实践活动,为学生提供了更多的实践机会,增强了他们对物理知识的理解和运用能力。
五、学生评价与反馈备课组高度重视学生的评价和反馈,并将其作为改进教学的重要依据。
备课组针对学生的评价结果进行了详细分析,并将其反馈给教师,帮助教师了解学生的学习情况和需求,进一步调整和改进教学方法和策略。
备课组还积极与学生和家长进行沟通,及时解决他们的问题和困惑,增强了学生的学习动力和信心。
六、教师自我提升备课组鼓励教师进行自我提升和专业发展,组织教师参加各类培训和学术交流活动。
备课组还与其他学校和教育机构进行合作,并邀请专业人士进行讲座和研讨,为教师提供了与其他同行交流的平台,拓宽了教师们的视野。
七、展望未来工作在未来的工作中,备课组将继续加强教学内容的研究和准备,更加注重教学方法和手段的创新,提高教学效果。
高三物理备课组工作总结
高三物理备课组工作总结高三物理备课组工作总结高三学生已经毕业了,反思我们的备课组工作,特别是是高三复习课,能使得今后的教学遗憾少一点、小一些,还是十分必要的。
总结让我们能坚持已经形成的比较成熟的教育教学方案,反思让我们更加清醒地认识存在的不足,并努力寻求相应的解决方案。
我们复习的总体思路是:心中有考纲,复习有体系;从容有序,谨严规范。
下面对备课组工作从四个方面做一下总结。
一、校本复习材料1.补充题:高三物理复习中使用的补充题是我们校本复习材料的核心。
这套补充题共分十四章,每章配有简单的知识点回顾,题目从几十道题到百余题不等,最大的特色就是适合我们高中的学生实际水平,并根据高考的思路不断变化更新。
这套补充题的受益者是高三的毕业生,贡献者是教研组老一辈的教师,我们青年教师肩负着继续传承并不断发展和完善的任务。
2.(会考)基础练习:严格说,物理的高考复习是从学生毕业会考后开始的。
我们备课组以会考为契机,利用一个月多一点的时间,完成了高中物理知识的基础部分复习,同时加工,最终积累了一整套会考基础练习资料,这套资料对学生提纲挈领掌握高中物理知识的脉络起到了关键性作用。
3.单元测试:我们备课组做了一项开创性工作就是选编了一套各章的单元测试题。
我校一直倡导对购买、征订的复习资料要精心选用,为学生节省宝贵的复习时间;还有一些资料不适合全部印发学生,在这种情况下,我们备课组下决心选编了一套各章的单元测试题,最终成形。
这套测试题目也会象补充题一样,动态调整,相信也会成为有我校特色的校本复习材料之一。
4.周末专题:周末我们有7个分层教学班的复习任务,2个高水平的a班,4个中等水平的b班,一个基础薄弱的c班。
我们进行的是专题复习内容,先后进行了牛顿运动定律、能量和动量、电场和磁场、电路、电磁感应等专题复习内容。
上学期、寒假和下学期,这三个阶段,我们都是以专题形式对课堂复习内容进行了有效补充,使学生对近年的高考典型问题到达“能下手,能完成”的程度。
2019高三物理教学工作总结精品教育.doc
2019年高三物理教学工作总结千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。
高三物理备课组全体老师,坚持集体备课,钻研教材,分析新课改下的形势,认真分析学生的学情,做到有的放矢,采取了符合我校学生情况的教学模式,及时调整教学策略,较好地完成了教学任务。
下面是我们的几点做法:一、充分发挥备课组整体作用高三物理组老师之间的坦诚合作,精诚团结,是我们取得成绩的保证。
在教育、教学过程中一旦发现问题,大家就是进行探讨研究,在最短的时间内加以解决。
如果在某个问题上有老师有好的方法就会告诉大家,实现共享。
通过集备活动的深入开展,落到实处,使我们能够高效率、高质量地完成的教育教学工作。
二、认真研究高考大纲通过研究考纲,使我们得以准确地理解和把握普通高中新课程物理学科标准的内涵和要求。
考试大纲是考试命题的总纲,其中的些许变化都会直接影响或反映出命题指导思想以及试卷结构、形式和考查内容的变化。
所以我们会深入研究考试说明,捕捉有用信息,内统外联,指导教学。
提高学习效率是每位高三物理教师必须面对、并且要想办法解决的问题。
如何才能提高效率?我个人的体会是:认真研究近年的高考试题,特别是新课改地区的试题,才能科学合理定位各阶段的教学目标,使教学更加具有针对性,以利于切实提高学生学习效率。
三、合理定位教学目标是有效教学成败的关键第一轮复习任务:按照高考大纲及说明的要求,分章节对各个部分知识进行全面的、系统的复习,夯实三基。
一轮指导思想:“专研考纲,不要轻视”、“针对复习,不要盲目”、“规范解题,不要随意”。
这个阶段主要着眼于对基本概念和基本规律的复习并注意基本物理方法的掌握。
全面复习是指要考查的知识点即《课程标准》《考试说明》中要求的所有物理知识,无论是主干知识还是非主干知识,无论是重点内容还是非重点内容,在第一轮复习中都要抓到,不能遗漏,不能留下死角和盲点;而系统复习是指在对每一部分知识复习中要注意总结、归纳和整理知识,使之形成一定规模的知识网络和结构主线,将知识条理化、结构化,形成一个联系紧密、主次分明、重点突出的知识网络系统。
2019届高三物理备课组工作总结,推荐文档
2019 届高三物理备课组工作总结我校2019 届高三物理备课组由五人组成,组长xx 老师,其中中学高级 3 人,大多数为我校教学骨干,而且老中青搭配合理,这是一只充满活力的队伍,是一个对教育事业充满激情的团队,是一个团结奋进、富有战斗力的集体,也是一个和谐亲密的集体。
全体成员在学校的正确领导下,在年级部的正确部署下,发扬了物理备课组一贯脚踏实地、认真务实的精神,针对2019 年高考及高三物理学科和这届学生的特点,力争做一研究型、务实性的团队,进行认真地备课、授课,认真批改学生试卷、作业。
坚持全组统一备课,钻研教材分析考试说明,做到有的放矢。
认真分析学生的学情,及时得到信息反馈,采取了准、很、高的复习教学模式,及时调整教学策略,较好的完成了各项教育教学任务,通过这学期的教学使我们的教学理论和实践有所突破,提高。
我们高考复习的总体思路是:心中有考纲,复习有体系;从容有序,严谨规范;务实高效,力求创新。
下面对物理备课组本学期工作从几个方面做一下总结:一、复习计划性强工作提前谋划,会使我们掌握主动,高二学期末我们通过组内讨论,制定了2019 高三第一轮复习计划。
结合2018 年高考考纲我们又对高考复习工作拟出了具体的措施和要求,严谨规范的计划,提前计划好各个章节精细的、明确的分工,以便于有磨合和调整的机会。
在常规教学、单元测试和复习命题、实验复习方案等几个方面都有落实到人的、全面可行的计划,使得我们的复习工作科学有序,让科学的计划引领我们走上一条良性发展之路。
二、复习的具体举措1.相互听课、研课,研讨氛围浓厚通过听课、研课,加强组员间的交流,从集体备课交流到平常的讨论,从个别探讨到小组讨论,形式多样,气氛活跃又激烈,有时如同真理就是争来的。
在常规教学中努力创造交流的时间,我们通常选择第三节课听课,便于第四节课及时评议,本着务实的理念,从学科的发展出发,在肯定优点的同时,多谈我们亟需改进的地方,把同伴的课作为自己的“镜子”,对这节课的得与失、经验与教训、改进与发展,进行全方位反思和总结,或者在下次备课组活动时提出来再讨论,或者在下次课中延伸、渗透。
高三物理备课组工作总结高三物理教师工作总结
《高三物理备课组工作总结:高三物理教师工作总结》摘要:高三物理备课组工作总结高三物理备课组工作总结高三学生已毕业了反思我们备课组工作特别是是高三复习课教学工作能使得今教学遗憾少、些还是十分必要,三高三物理备课组工作总结高三物理备课组工作总结高三学生已毕业了反思我们备课组工作特别是是高三复习课教学工作能使得今教学遗憾少、些还是十分必要,课堂作我们教学主阵地是名教师充分展示人教学组织能力及管理能力主要场所高三复习课绝对不是重复课备课教师必精心选择教学容、精心设计教学方法、精心安排教学程、精心选择例题和习题、灵活应用各种教学手段高三物理备课组工作总结高三物理备课组工作总结高三学生已毕业了反思我们备课组工作特别是是高三复习课教学工作能使得今教学遗憾少、些还是十分必要总结让我们能坚持已形成比较成熟教育教学方案反思让我们更加清醒地认识存不足并努力寻相应方案我们复习总体思路是心有考纲复习有体系;从容有序谨严规下面对备课组工作从四方面做下总结、校复习材.补充题高三物理复习使用补充题是我们校复习材核心这套补充题共分十四每配有简单知识回顾题目从几十道题到余题不等特色就是适合我们高学生实际水平并根据高考思路不断变化更新这套补充题受益者是高三毕业生贡献者是教研组老辈教师我们青年教师肩着继续传承并不断发展和完善任.(会考)基础练习严格说物理高考复习是从学生毕业会考开始我们备课组以会考契机利用月多完成了高物理知识基础部分复习加工整理终积累了整套会考基础练习这套对学生提纲挈领掌握高物理知识脉络起到了关键性作用3.单元测试我们备课组做了项开创性工作就是选编了套各单元测试题我校直倡导对购买、征订复习要精心选用学生节省宝贵复习;还有些不适合全部印发学生这种情况下我们备课组下心选编了套各单元测试题终成形这套测试题目也会象补充题样动态调整相信也会成有我校特色校复习材.周末专题周末我们有7分层教学班复习任高水平班等水平b班基础薄弱班我们进行是专题复习容先进行了牛顿运动定律、能量和动量、电场和磁场、电路、电磁感应等专题复习容上学期、寒假和下学期这三阶段我们都是以专题形式对课堂复习容进行了有效补充使学生对近年高考型问题到达“能下手能完成”程5.模专题模前我们已完成了涵盖高考要各节和实验全面复习模到二模前有三周复习我们安排是重组38套模拟试题专题复习让学生短对重知识做出回顾和熟悉也是次提高题能力难题能力上台阶机会6.补遗和备忘录、考前祝福复习课基进行是高考重难知识有些细碎知识学生容易忽略和遗忘所以我们模和高考前给学生印发了知识补遗和备忘录模前发是简化备忘录高考前是详细备忘录是两体系不重复高考前还借鉴海淀区教研心编写漏补缺选用部分再结合我们实际复习情况进行改编和增删《考前祝福》是次课容实际上是学生要些嘱咐体现师生情感交流堂收尾课这部分总结要说明是我们使用有二附特色校复习材是重难突出更是全面二、研究.近年高考备课组教师研究三年以高考试题(三年以前我们已很熟悉了)从出常考知识、从没考知识常考知识再次考概率我们就提炼出模型学生加强练习型题目多次刺激;从没考但也是高考要围知识我们也会重视也会各种测试将这部分容融入进我们也仔细了前年北京地区高考《试题分析》对各题难和区分有体了重视上面称赞题吃透领会比如对难适但区分适合选拔题目我们融入补充题或考试给予了足够地重视.发达地区我们判断发达地区、走教改前面省市试题具有重要参考义我们备课组位老师完成全部38套试题基础上选择发达地区试题作重研究题目总结出题概率物理模型、型物理程从提炼相近或相题方法比如连续碰撞模型李华老师班给学生进行相关训练结高考出现这模型候学生答很顺利学生继续答面题目赢得了3.借鉴其他学校我们模前复习阶段使用“实验复习”是借鉴四我们整理和加工使它更适合咱们学生周末进行实验专题部分是借鉴区里教研活动提供参考材这些材成我们校核心复习材有益补充我们也适当选用年其他区模拟试题比如朝阳区二模考实验涉及量纲分析比较新颖我们借鉴了这次高考道选择题就要根据量纲分析很多学生考完都反应说讲类似知识石景山(模)考动量机械能题我们也次补课给学生进行了列方程方程详细分析结高考道题问就考了这容以上这些例子说明老师研究高考很重要也列举了研究高考几切入这里要说明是我们组老师对高考研究是力全面三、合作.组合作体现是备课组分工明确备课组长责是补充题修订、寒假五专题、模理综命题、补遗和备忘录;每人都有任是从无到有单元测试题每人责其三;周末专题三位老师轮流责出题;每周补课由三位老师按次序轮换;二学期理综考试命题三人轮流出题细致合理分工使得复习工作能有序开展这些工作绝不是人能独立完成所以明确组分工没有断裂链条使得这轮高考复习能顺利完成组合作二体现是--备课活动“常规化容具体化程民主化”常规化高三备课都有固定活动般是周次这是起码要但仅局限周次备课恐怕不够作高三讲平教学容多学生练习多更要及交流和讨论次练习及交流试卷学生出现问题交流试卷讲评重、方法以及拓展已成我们组惯例容具体化具体化是增强备课成效前提除了及交流以外每周次固定活动主要围绕以下容进行周教学容重和难分析、学生学习程可能遇到难及突破方案;周每备课组成员要完成任、完成活动容具体化使备课组成员都会感到活动容有用、管用程民主化讨论复习课容畅所欲言充分交流相借鉴容上不保留形式上也不强统致.教研组层面合作高三备课组是战斗线另外两年级提供了可靠保障我们模前实验复习有周多要独占物理组实验室高高二年级物理老师都能积极支持虽然造成不便也想办法克还有临近高考年级6月初组织两次适应练习另外两年级备课组也紧张工作余提供了实实助协助我们提供优质参考试题我们也常会教研组得到具体教学策略建议这使得我们复习有效性进步得到增强3.理综组合作二学期有十四次理综考试了提高效率每次都是我们备课组老师给整理综组机卡并且将每学生得分、试题错误统计打印或发给我们节省了其他0名理综老师理综组老师也会共研究学生原5班三位理综老师常会起讨论学生理综考试各种问题理综组老师集体商定建议学生答题顺序、答题分配助学生树立总分识学生心里更信更踏实这部分要说明是不管是组合作还是教研组合作还是理综组合作都是将学生放位有了这样共识我们合作是愉快工作是愉快四、其他.计划性强工作提前谋划会使我们掌握主动高二暑假我们就制定了高三学期工作计划对我们工作提出了具体措施和要复习计划严谨规前面提到明确分工前提也是提前计划以便有磨合和调整机会我们备课组学期教学、单元测试和理综测试命题、实验室分配方案等几方面都有落实到人全面、可行计划计划使得我们复习工作更加有序.高、高二和高三关系这我有新认识高考要取得成绩相当部分取高三复习课效;高三复习课效又取高高二效我们高、高二教学知识基础和能力基础兼顾给学生补充了许多课外实验方面激发学生学习兴趣另方面也与学科特相适应我们也布置有特色作业包括分层作业和验电器、卡尺、反应尺、热气球等制作这些都是课堂外拓展我们也重课堂难和密高二会考前每天道难题采取化整零方案既了学生会考拿优也高三复习打下了坚实基础而高三就要教会考试高高二重学生对物理规律身理兼顾题而高三就要将题放首位因而些口诀类题方法我们尽量放高三再教让学生高高二学到是真物理高三学到高效得分方法由高三前教学难到位加上模专题难突破加上周末分类指导使得我们二附学生难题上得分已排各学校前列这部分要强调是现成绩是三年辛苦工作换备课组备课多数候分两次备次备理论次备实验作业、试卷和改错直全批全改及讲评谈话、答疑和辅导始终不敢放松辛苦劳动才换了学生优秀成绩二高三物理备课组工作总结宝剑锋从磨砺出梅花香苦寒我们物理备课组全体志学校领导正确领导下年级组正确指挥下发扬了物理组勇肯骨头精神年努力针对0年高考及高三物理学科特和这届学生特,力争做研究型团队进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业坚持全组统备课,钻研教材分析考试说明做到有放矢认真分析学生学情及得到信息反馈,采取了准、很、高复习教学模式及调整教学策略较完成了各项教育教学任通年教学使我们教学理论和实践上有所突破几成功处.崇高敬业思想是做工作开始有人说教师不是种职业而是种事业职业了谋生而事业就要种精神这种精神就是献身精神硬业素质仍要不断进取事实证明我们是非常有战斗力集体虽然我们有硬业素质但是我们并没有搞验主义并没有吃老而是以冷静思想分析高考形式、学生现状做出正确判断实事是作复习每环节体现备课、上课、辅导、练习批改丝不苟等方面而且我们虚心学习认真钻研相听课深入学生全方位辅导以饱满情绪青春活力感染、感召着每位学生正是如工作作风深受学生评3.和谐团结是取得成绩保证团结是铁团结是钢团结就是力量这我们高三物理组就是很证明我们高三物理组我们是团结体现我们君子交坦诚相待相关心相照顾彼取长补短不管是生活还是教育、教学活动不管是备课、还是上课、还是辅导出现什么问题还是忽有灵感都会提出讨论共享集体备课上我们可以问题而争论面红耳赤但问题由而得到我们心情是愉快我们可以毫无保留提供出;到办公室问问题学生可以不分班级谁有空谁学案编写、都能跳出组围以学校局重正是因如我们环境是和谐充满春心情舒畅斗志昂杨高效率、高质量完成我们每项工作精诚团结是我们取得成绩保证、尊重规律、讲究方法是做工作关键苦干实干更应巧干尊重规律、讲究方法是做工作关键我们做是 ()工作具有提前性提前谋划会使我们永远掌握主动性我们刚进入高三我们就制定了我们高三学期工作计划对我们工作提出了具体措施和要如关边缘生我们制定摸清情况、确定到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等()精心编制学案精讲精炼多层次反馈目前市场上教复材多如牛毛鱼目混珠而教学上必须有套适应教学了增加适应性我们高三物理组做法是先由老师初步筛选部分参考然对所复习知识从容、到例题、到方法、到习题、到检测推敲编辑适合我们学情高三学案系列其轮物理学案88二轮物理学案03教学上我们发扬了我们物理组传统高效轻不争不抢不拖堂向课堂要效率向课堂要质量;我们精讲精练每周练单元关5.集体备课实效集体备课是我校传统作风高三面临紧任重所以集体备课实效是主旋律我们采用了“三结合”方法即集体与分散结合容与方法结合教材与学生实际结合紧紧围绕纲及《考试说明》进行复习教学作集体首先要充分发挥集体智慧我们做法是()、坚持集体备课轮流主备制每周次雷打不动以做到“五统”(教学进、容、重难、型例题、主要习题)()、相听课随研讨及备课、讲课出现问题已成习惯做到“不打准备不仗”做到要凡是学生做题老师必须先做凡是学生拿到学案定00%不出错(3)主干知识强化如虎添翼无论教材、还是高考千变万化但是每科主干知识是不变化所以抓住每科主干知识复习到位反复进行强化型题目多次刺激把教学容分割切块如力学块由王鹤林责电学板块由费宏责实验板块由孟才扣责选修板块由陶兆宝责计算题又分成三系列对照高考试题与我们复习容非常吻合()每次月考和每周晚练都进行深入详细分析包括试卷分析和学生分析等每次分析都有主题(5)做详细培优差工作各班差生心有数因人采用不补救措施对物生班有套特殊补差方法把差生分成若干组制定组提升计划考试容逐关组每天汇报制组攻克进展二几不足进生工作仍然缺乏行有效改进办法特别是双差生效很差投入与产出比还很低尖子生培养工作仍没有行有效改进办法三高三物理备课组工作总结高三物理备课组工作总结高三学生已毕业了反思我们备课组工作特别是是高三复习课教学工作能使得今教学遗憾少、些还是十分必要总结让我们能坚持已形成比较成熟教育教学方案反思让我们更加清醒地认识存不足并努力寻相应方案我们复习总体思路是心有考纲复习有体系;从容有序谨严规下面对备课组工作从两方面做下总结、研究.近年高考备课组教师研究三年以高考试题(三年以前我们已很熟悉了)从出常考知识、从没考知识常考知识再次考概率我们就提炼出模型学生加强练习型题目多次刺激;从没考但也是高考要围知识我们也会重视也会各种测试将这部分容融入进我们也仔细了前年全国高考《试题分析》对各题难和区分有体了重视上面称赞题吃透领会比如对难适但区分适合选拔题目我们融入补充题或考试给予了足够地重视.发达地区我们判断发达地区、走教改前面省市试题对全国高考具有重要参考义我们备课组3位老师完成全部3试题基础上选择发达地区试题作重研究题目总结出题概率物理模型、型物理程从提炼相近或相题方法以上这些例子说明老师研究高考很重要也列举了研究高考几切入这里要说明是我们组老师对高考研究是力全面二、合作.组合作体现是备课组分工明确备课组长责是补充题修订、二轮五专题、模理综命题、补遗和备忘录;每人都有任是二学期理综考试命题三人轮流出题细致合理分工使得复习工作能有序开展这些工作绝不是人能独立完成所以明确组分工没有断裂链条使得这轮高考复习能顺利完成组合作二体现是--备课活动“常规化容具体化程民主化”常规化高三备课都有固定活动周次这是起码要但仅局限周次备课恐怕不够作高三讲平教学容多学生练习多更要及交流和讨论次考试练习及交流试卷学生出现问题交流试卷讲评重、方法以及拓展已成我们组惯例容具体化具体化是增强备课成效前提除了及交流以外每周次固定活动主要围绕以下容进行周教学容重和难分析、学生学习程可能遇到难及突破方案;周每备课组成员要完成任、完成活动容具体化使备课组成员都会感到活动容有用、管用程民主化讨论复习课容畅所欲言充分交流相借鉴容上不保留形式上也不强统致.教研组层面合作高三备课组是战斗线另外两年级提供了可靠保障3.理综组合作二学期有四次理综练习考试理综组教师积极配合通选题到组题都配合非常默契从不推诿而理综三科起答题分配问题理综组老师集体商定建议学生答题顺序、答题分配助学生树立总分识学生心里更信更踏实这部分要说明是不管是组合作还是教研组合作还是理综组合作都是将学生放位有了这样共识我们合作是愉快工作是愉快四高三物理备课组工作总结00年学期高三物理备课组工作总结高三物理备课组学期以学校教处领导下开展工作严格执行学校各项规制认真履行职责踏实进取勤奋工作圆满完成学期初制定备课组教学工作计划相应任以及学校布置各项工作现将备课组学期以工作总结如下严格执行和履行学校各项制保障常规教学工作扎实有效地开展学期以备课组教师爱岗敬业兢兢业业努力工作克困难认真备课精心授课相助齐心协力严格执行学校各项规制日常工作将力气下教学活动重视教学每环节面向全体学生努力提高课堂教学效率提倡尊师重教良教学风气教学工作令学生满二勤奋学习刻苦钻研针对高考落实教学学期组教师通各种渠道学习业钻研高考考纲研究历年高考试题并将学习心得有识地应用到各项教学实践活动使教学更有方向性和针对性教师彼共提高三不折不扣地执行集体备课制并发挥作用教处力指导和关怀下备课组学期扎实有效地开展了集体备课活动集体备课每教师都有相应主备容积极参与讨论和发言使组集体备课活动开展得有声有色学期以圆满完成学期制定集体备课工作计划并发挥了积极有效实际作用四落实教研制教研活动有效开展组教师学期以坚持按照学校相关制和要开展教研活动通教研活动学习和了新期先进教育教学理念和先进人物先进事迹不断提高业水平五认真完成学校下达各项工作任学期学校安排数次考试组教师参加了教处安排部署监考、卷、成绩分析等各项工作学期学校组织学生长座谈会活动组教师积极承担各项任并积极主动地配合班主任开展工作保质保量完成任效良六顺利完成计划教学进学期开始进行高考前轮复习共完成了力和物体平衡、直线运动、牛顿运动定律、曲线运动和万有引力定律、动量、机械能、电场、恒定电流等共十复习任包括各节涉及实验总学期针对高三年级特教学上侧重向高考靠近和倾斜以高考轮复习程圆满完成各项工作任今仍将继续努力把备课组各项工作开展得更五0届高三物理备课组工作总结团结协作发展实创新结硕——武汉市江夏0届高三物理备课组工作总结我们0届高三物理备课组由九人组成八位男教师位女教师他们是严凯学老师张德富老师陈红老师王毅老师张平老师曾凡斌老师张彬老师刘睿老师组长桂建华老师其学高级7人市区学科带头人人学历全部学科以上(人研究生学历)分管教学主任、副主任各人共产党员人这是只充满活力队伍是对教育事业充满激情团队是团结奋进、富有战斗力集体也是和谐亲密集体我们高考复习总体思路是心有考纲复习有体系;从容有序严谨规;实高效力创新下面对物理备课组工作从几方面做下总结、复习计划性强工作提前谋划会使我们掌握主动高二学期末我们通组讨论制定了0高三轮复习计划结合0年高考考纲我们又对高考复习工作拟出了具体措施和要严谨规计划提前计划各节精细、明确分工以便有磨合和调整机会常规教学、单元测试和复习命题、实验复习方案等几方面都有落实到人、全面可行计划使得我们复习工作科学有序让科学计划引领我们走上条良性发展路二、复习具体举措.相听课、研课研讨氛围浓厚通听课、研课加强组员交流从集体备课交流到平常讨论从别探讨到组讨论形式多样气氛活跃又激烈有如真理就是争常规教学努力创造交流我们通常选择三节课听课便四节课及评议着实理念从学科发展出发肯定优多谈我们亟改进地方把伴课作己“镜子” 对这节课得与失、验与教训、改进与发展进行全方位反思和总结或者下次备课组活动提出再讨论或者下次课延伸、渗透对教学容处理上优选更方案促进教学习惯课堂教学形成提高人学科上教学能力与教研能力常规训练()补充题高三物理复习使用补充题是我们复习材核心补充题共分十四每配有心责人与审题、题人题目从几十道题到余题不等其特色是紧贴我校学生实际水平并根据新高考思路与新信息不断变化、更新()周末训练每周末假期我们有以专题形式对课堂复习容进行了有效补充形成周末训练使学生对近期复习容到达“能下手能完成”程(3)滚动训练复习及将所复习容滚动训练以68套依托综合训练与专题研究相依托()考前训练与冲刺模拟二轮复习有计划、有步骤地开展考前限训练、单科训练与题型专项训练3.充分利用名师组合作交流优化促进化提高复习效率物理组每位老师都深知“花独放不是春花齐放春满”充分发扬老师们合作精神增强备课组凝聚力和活力充分发挥教师群体效应集群体智慧达到集思广益以实现扬长避短、优势补、共享目从而使教学效化集体备课程老师们善结合教学实际从教学实践发现和思考问题提出相讨论、学习使得各位老师既吸收了集体智慧又可以突出己教学理念。
2019届高三物理备课组工作总结
2019届高三物理备课组工作总结
我们高三物理组的八名教师,注重发挥各位教师的长处,加强集体备课,动用集体的智慧来提高课堂效益就显得尤为重要,从以下三个方面对本学期集体备课工作做以总结。
一、成功经验:
1、做题:将复习资料中的所有练习题结合参考答案亲自做完;
2、删题:把难题、偏题、怪题删除,对学生不作要求;
3、选题:要求学生把基本题、好题、精选题认真做完。
二、不足之处:
1、由于集体备课刚刚开始,老师的主动性还不够;
2、由于教的是高三复习内容,集体备课内容不够全面;
3、由于各方面原因,导致集体备课效果不够突出。
三、未来设想:
1、更高:备课件、备导学案、备练习;
2、更快:提高集体备课效率,狠抓时效性;
3、更强:提高课堂效率——高效课堂,解放师生困难——减负,提高学生成绩——终极目标。
以上是我们2019届高三物理备课组对我们本学期高三物理复习工作的一些心得体会,高三是紧张而充满激情的一年,是学生求学及人生发展路途中的一个重要转折点。
为我校2019届高考取得好成绩增砖添瓦,也为今后新课程高考物理复习探索出了一定的策略和方法,我们这个年轻的集体在不断的成长着,必将为静宁二中的美好未来贡献力量。
高三物理备课组工作总结
高三物理备课组工作总结1. 工作概述高三物理备课组工作旨在深入解读教材内容,分析高考物理考点,制定合理的教学计划和策略,以提高学生物理学科素养,确保学生在高考中取得优异成绩。
2. 工作总结2.1 教学内容与计划- 按照教材章节,系统地复习物理基础知识,确保学生掌握核心概念和基本原理。
- 结合高考物理考点,对重点、难点进行针对性讲解和辅导。
- 按照教学进度,每月进行一次知识梳理和总结,帮助学生建立完整的知识体系。
2.2 教学方法与措施- 采用启发式教学方法,引导学生主动思考、探究问题,提高学生分析问题和解决问题的能力。
- 利用多媒体教学手段,生动展示物理实验和现象,增强学生直观感受,提高学习兴趣。
- 定期组织测试和模拟考试,及时了解学生学习情况,针对性地进行教学调整。
2.3 集体备课与研讨- 每周进行一次集体备课,分享教学心得和经验,共同解决教学中遇到的问题。
- 针对高考政策变化和物理学科发展趋势,开展专题研讨,不断优化教学策略。
- 定期参加校内外物理教学研讨会,了解最新教学动态,拓宽教学视野。
2.4 学生辅导与关爱- 关注学生个体差异,针对性地进行辅导,提高学生学习效果。
- 定期与学生交流,了解学生学习和生活状况,关心学生心理健康,营造良好的学习氛围。
- 鼓励学生参加物理竞赛和课外活动,提高学生综合素质和实践能力。
2.5 教学成果与反思- 学生物理学科素养得到显著提高,基础知识掌握扎实,分析问题和解决问题的能力得到提升。
- 高考物理成绩表现优异,高分率和优秀率逐年提高。
- 教学过程中,发现部分学生对物理学科兴趣不足,需进一步关注和引导。
3. 工作展望- 继续深入研究高考政策,把握学科发展趋势,优化教学策略。
- 提高教学趣味性,激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力。
- 加强师资队伍建设,提升备课组整体教学水平。
4. 结语高三物理备课组工作在全体成员的共同努力下,取得了一定的成绩。
在今后的工作中,我们将继续发挥团队优势,为学生提供更加优质的教学服务,助力学生在高考中取得优异成绩。
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高三物理备课组工作总结
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!我们物理备课组全体同志在学校领导的正确领导下,在年级组的正确指挥下,发扬了物理组勇于肯骨头的精神,经过一年的努力,针对2019年高考及高三物理学科的特点和这届学生的特点,力争做一研究型的团队,进行认真地备课,讲课,认真批改学生作业。
坚持全组统一备课,钻研教材分析考试说明,做到有的放矢。
认真分析学生的学情。
及时得到信息反馈,采取了准、很、高的复习教学模式,及时调整教学策略,较好的完成了各项教育教学任务,通过一年的教学使我们的教学理论和实践上有所突破。
一。
几点成功之处
1.崇高的敬业思想是做好工作的开始
有人说:教师不是一种职业,而是一种事业,职业为了谋生,而事业就需要一种精神,这种精神就是献身精神。
2.过硬的业务素质,仍要不断进取。
事实证明我们是个非常有战斗力的集体。
虽然我们有过硬的业务素质,但是我们并没有搞经验主义,并没有吃老本,而是以冷静的思想分析高考形式、学生的现状,做出正确的判断,实事求是的作好复习的每一个环节,体现在备课、上课、辅导、练习批改一丝不苟等方面。
而且,我们虚心学习,认真钻研,相互听课,深入学生全方位辅导,以饱满的情绪,
青春的活力感染、感召着每一位学生。
正是如此的工作作风,深受学生的好评。
3.和谐团结是取得成绩的保证
团结是铁,团结是钢,团结就是力量。
这一点我们高三物理组就是一个很好的证明,在我们高三物理组,我们是团结的,体现在我们君子之交,坦诚相待,相互关心,相互照顾,彼此取长补短,不管是在生活还是在教育、教学活动中,不管是在备课、还是上课、还是辅导出现什么问题,还是忽有灵感,都会提出来,大家讨论,大家共享,在集体备课上,我们可以为一个问题而争论的面红耳赤,但问题由此而得到解决我们的心情是愉快的,我们的资料可以毫无保留提供出;来到办公室问问题的学生可以不分班级,谁有空谁解决,学案的编写、都能跳出小组范围,以学校大局为重。
正是因为如此,我们的环境是和谐的,充满春意的,心情舒畅,斗志昂杨的。
高效率、高质量完成我们的每一项的工作。
精诚团结是我们取得好成绩的保证。
4、尊重规律、讲究方法是做好工作的关键
苦干实干更应巧干,尊重规律、讲究方法,是做好工作的关键。
我们的做是:
(1)。
工作具有提前性,提前谋划,会使我们永远掌握主动性。
我们刚进入高三我们就制定了我们高三第一学期工作计划,对我们的工作提出了具体的措施和要求。
如关于边缘生
我们制定的摸清情况、确定到人、责任到人、生活上关心、学习上鼓励和辅助等。
(2)。
精心编制学案,精讲精炼,多层次反馈
目前市场上教复材料多如牛毛,鱼目混珠,而在教学上必须有一套适应一中教学的好资料,为了增加资料的适应性,我们高三物理组的做法是:先由老师初步筛选一部分参考书,然后对所复习的知识,从内容、到例题、到方法、到习题、到检测一一推敲,编辑适合我们学情的高三学案系列,其中第一轮物理学案88个,第二轮物理学案103个。
在教学上我们发扬了我们物理组的传统,高效轻负,不争不抢不拖堂,向课堂要效率向课堂要质量;我们精讲精练,每周一练,单元过关。
5.集体备课求实求效
集体备课是我校的传统作风,高三面临时间紧,任务重,所以集体备课求实求效是主旋律。
我们采用了“三结合”的方法,即集体与分散结合,内容与方法结合,教材与学生实际结合。
紧紧围绕在大纲及《考试说明》进行复习教学。
作为一个集体,首先要充分发挥集体的智慧。
为此我们的做法是:(1)、坚持集体备课轮流主备制度,每周一次,雷打不动,以做到“五统一”(教学进度、内容、重点难点、典型例题、主要习题)。
(2)、互相听课,随时研讨。
及时解决备课、讲课中出现的
问题,已成习惯。
做到“不打准备不好之仗”,做到要凡是学生做题老师必须先做,凡是学生拿到学案一定100%不出错。
(3)主干知识强化如虎添翼
无论教材、还是高考千变万化,但是每一科的主干知识是不变化的,所以抓住每一科的主干知识复习到位,反复进行强化,典型题目多次刺激,把教学内容分割切块,如力学块由王鹤林负责,电学板块由费宏负责,实验板块由孟才扣负责,选修板块由陶兆宝负责。
计算题又分成三大系列,对照高考试题与我们复习的内容非常吻合。
(4)每次月考和每周晚练都进行深入详细的分析,包括试
卷分析和学生分析等,每次分析都有一个主题。
(5)做好详细的培优转差工作,各班的差生心中有数,因
人采用不同的补救措施,对物生班有一套特殊的补差方法,把差生分成若干个组,制定小组提升计划,考试内容逐个过关,小组每天汇报制度,小组攻克进展。
二。
几点不足
1.后进生的工作仍然缺乏行之有效的改进办法,特别是双差生效果很差,投入与产出比还很低。
2.尖子生培养工作仍没有行之有效的改进办法。