四年级上册语文一课一练-第4课 繁星 部编版(含答案)
【人教部编版】四年级语文上册一课一练:4.繁星 (含答案)
4* 繁星一、照样子,写词语。
密密麻麻[AABB]半明半昧[ABAC]摇摇欲坠[AABC]二、选择正确的词语或义项,将序号填在对应的括号里。
1. ①眺望②张望③仰望④展望(1)秋天的夜晚,()星空,一颗颗星星一闪一闪的,像是在朝人们眨着眼睛。
(2)我站在山顶向远处(),一幅美丽的山水图画映入我的眼帘。
(3)面对今天,我们奋发图强,()未来,我们信心百倍。
(4)等待着,盼望着,我不时地向门口(),希望出差已一周的父亲马上回来。
2.“昧”在字典中的义项有①糊涂;不明白;②隐藏;③昏暗;④冒犯;冒昧半明半昧.()昧.死以闻()愚昧.无知()拾金不昧.()三、下列句中加点词能不能去掉,请说明理由。
1.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像..看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2.我望着那许多认识的星,我仿佛..听见它们在小..看见它们在对我眨眼,我仿佛声说话。
四、读句子,照样子用加点词造句。
1.海上的夜是.柔和的,是.静寂的,是.梦幻的。
[五、根据课文内容填空答题。
1.课文写到了三次“繁星”,第一次是家乡四川成都的星星,“我最爱天上的星星。
”第二次是在南京的住所,“下面是一片菜园,上面是的蓝天。
”“星光在我们的肉眼里虽然,然而它使我们觉得光明。
”第三次是在海上,“深蓝色的天空里,悬着的星星。
”前两次是作者的回忆,第三次是作者亲眼所见。
其中第次写得最详细。
2.课文第三小节,详细描写了作者想象的画面。
他想象到繁星就像在周围飞舞,想象到繁星在,在。
想象到自己在微笑、沉睡,想象到自己是,现在睡在。
有了这些丰富的、有创造力的想象,繁星显得更加的美了,文章也更有感情了。
3.描写星星的诗(词)句有很多,如:“,两三点雨山前。
”“微微风簇浪,。
”“危楼高百尺,。
”“,月涌大江流。
”附:第一单元同步练习答案(部分)4* 繁星一、照样子,写词语。
(略)二、选择正确的词语或义项,将序号填在对应的括号里。
1. ①眺望②张望③仰望④展望(1)秋天的夜晚,(③)星空,一颗颗星星一闪一闪的,像是在朝人们眨着眼睛。
人教部编版四年级上册语文一课一练:第4课《繁星》
人教部编版四年级上册语文一课一练:第4课《繁星》二、辨字组词。
密( ) 萤( ) 渐( ) 昧( )蜜( ) 荧( ) 惭( ) 味( )三、仿写句子。
从前在家乡七八月的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。
______________________的时候,我最爱______________________四、阅读课文节选,完成练习。
我爱月夜,但我也爱星天。
从前在家乡七八月的夜晚在tíng yuàn( )里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京时,我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上,yáo wàng( )天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是róu hé( )的,是静寂的,是mèng huàn( )的。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时,我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
1.根据拼音把词语填在括号里。
2.按要求写词语。
(1)写出近义词:纳凉——( )静寂——( )模糊——( )(2)描写星空的词语:____________ ____________ ____________3.课文使用了许多修辞手法,请举出文中例句。
(1)比喻:___________________________________________(2)拟人:____________________________________________(3)排比:_________________________________________4.理解句子意思。
四年级上册语文一课一练-4 繁星 部编版(含答案)
4繁星一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
半明半昧.(mèi wèi) 摇摇欲坠.(zuìzhuì) 怀.抱(huái hái)静寂.(jìjìn) 沉.睡(chén chéng) 模.糊(múmó)二、比一比,组词语。
昧( ) 怀( ) 密( ) 沈( ) 幻( )味( ) 杯( ) 蜜( ) 荧( ) 幼( )三、按要求写出下列词语反义词静寂—( ) 微小—( ) 模糊—( )近义词梦幻—( ) 沉睡—( ) 柔和—( )四、选词填空。
静寂安静1.每晚我打开后门,都会看见一个_______的夜。
2.同学们正在做作业,教室了______极了。
景象景色3. 中国自改革开放以来,经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的______。
4. 公园的______太美了,吸引了大量的游客。
五、下列无错别字的一组词语( )A.绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地B.回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬C.理所当然专心致志天灾人祸庞然大物D.多愁善感温故知新见贤思全黔驴技穷六、下列句子运用了什么修辞手法?A.拟人B.比喻C.排比1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
( )2.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
( )3.我望着那许多认识的星,我仿佛看见他们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
( )七、根据例子写词语。
半明半昧(ABAC) ________________ _______________摇摇欲坠(AABC) ________________ _______________密密麻麻(AABB) ________________ _______________八、按要求完成句子练习。
1.星光使我们觉得光明无处不在....。
(用加点词语写句子)_________________________2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
【精品】四年级上册语文 一课一练 4 繁星(含答案)
4 繁星一、给加点的字选择正确的读音打上“√”.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧.(mèi w èi)的星星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠.(zuìzhuì)呢!我仰望星空,陶醉在星的怀.(bēi huái)抱里.二、把下面的词语补充完整,并完成练习.星群()()无处()()半()半()摇摇()()在上面的词语中,形容星星一会儿明亮,一会儿昏暗的词语是,形容十分危险、很快就要掉下来的词语是 .三、下列句子不是写作者想象之景的一句是()A.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼.B.我仿佛听见它们在小声说话.C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.D.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.四、按照课文内容完成表格.时间地点看到的繁星表达的情感从前家乡密密麻麻的繁星表达了作者对大自然的和对美好生活的之情五、课外精彩阅读.星星今夜,星斗满天,我望着那亮晶晶的星星出神.星星多美呀!一颗一颗的,像撒在蓝布面上的碎金子,晶莹透亮,扑闪闪的,活像顽童的眼睛,蕴藏着深奥莫测的秘密.星星多有趣呀!好像是渔人们撒下的航标,被波浪摇得一闪一闪地发着亮光.又像五线谱上的蝌蚪音符,闪耀着,跳动着,化作无形的旋律在夜空中飘荡.星星多可爱呀!小的星星眨着眼向我问好,大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌,亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景,暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞.星星多神奇呀!银闪闪的,像一颗颗钻石.我总是梦想着把她们摘下来,穿成一串亮的项链,戴在自己的脖子上,那该有多美丽呀!“嗖---”雍容华贵的流星小姐穿着白纱裙,在天空中出现了.她那翩翩的舞姿,多么潇洒,多么令人着迷.我都想跳个舞和她比一比了!我喜欢星星,它仅有那一点光芒,却无私地奉献出来,点缀着深蓝色的天空.这种精神比她的美丽更令人喜爱.1.作者在第二自然段从四个方面描写星星,并且都是用“总写--分述”的句式来写的.请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面.(1)(2)(3)(4)2.用“”画出文中的比喻句,用“”画出文中的拟人句.3.说一说你对短文最后一段的理解.参考答案一、huái mèi zhuì二、密布不在明昧欲坠半明半昧摇摇欲坠三、C四、三年前南京星群密布如今海上半明半昧的星热爱向往五、1.星星多有趣呀!星星多可爱呀!星星多神奇呀!星星多美呀!2.星星多美呀!一颗一颗的,像撒在蓝布面上的碎金子,晶莹透亮,扑闪闪的,活像顽童的眼睛,蕴藏着深奥莫测的秘密. “嗖---”雍容华贵的流星小姐穿着白纱裙,在天空中出现了.3.这段话突出了作者喜欢星星的感情,同时赞美了星星无私奉献的精神.。
四年级上册语文一课一练 - 4繁星 人教部编版 含答案
四年级上册语文一课一练- 4繁星人教部编版含答案部编版四年级语文上册一课一练4.繁星一、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
半明半昧.( ) 摇摇欲坠.( ) 怀.抱( )táo( )气飞yuè( ) yíng( )火虫二、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛()呐凉()怀报()陈睡()模湖()轻楚()廷院()星群蜜布()三、写出下列词语的同义词。
纳凉()静寂()深蓝()模糊()仿佛()清楚()四、根据意思写词语。
1.形容极不稳固,就要倒下或坠落。
()2.形容非常安静。
()3.又多又密(多指小东西)。
()4.抬头看。
()五、下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是:()A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是:()A、作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。
B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。
C、“好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。
D、“船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。
七、重点段落品析。
渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
1.辨字组词。
萤()眨()荧()泛()2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的。
柔和——()静寂——()梦幻——()3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的,把这样的句子抄写在下面。
四年级上册语文一课一练-第4课 繁星 部编版(含答案)
第4课繁星一、看拼音,写词语.bàn míng bàn mèi yáo yáo yùzhuìhuái bào jìng jìfán xīng móhu二、比一比,在组词.昧( ) 坠( ) 怀( ) 密( )味( ) 垫( ) 杯( ) 蜜( )三、写出下面词语的近义词.纳凉( ) 微小( ) 柔和( )静寂( ) 清楚( ) 沉睡( )四、写出本课中带有下面偏旁的生字,并用生字组成词语.忄:______( )日:______( )土:______( )五、圈出下面词语的错别字,并改正.彷佛( ) 呐凉( ) 怀报( ) 陈睡( )模湖( ) 轻楚( ) 廷院( ) 星群蜜布( )六、照样子写词语.半明半昧:( )、( )、( )摇摇欲坠:( )、( )、( )七、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”.1.本文是一篇写景抒情的散文,作者是巴金.( )2.作者在不同时间、不同地点看繁星时的感受相同.( )3.本文表达了作者热爱星空,热爱大自然,向往美好生活的情感.( )八、下列句子中,运用拟人的修辞手法的一项是( ).A.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.B.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.C.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.D.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.九、在括号里填入合适的词语.(不能重复)( )的星星 ( )的星星 ( )的星星( )的夜晚 ( )的夜晚 ( )的夜晚十、按要求写句子.1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.(根据例句补充句子)秋天,是_________________,__________________,是______________________.2.我把它们认得很熟了.(改为被字句)__________________________________________________________十一、把字词连成句.1.好像我飞舞看见萤火虫无数在周围我的____________________________________________________2.天空里悬着深蓝色的半明半昧的无数星____________________________________________________十二、课内阅读.如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.1.文中这两个词语让你看到了怎样的画面?用恰当的语言来描述.半明半昧:_____________________________摇摇欲坠:___________________________2.对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是( )A.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.(排比)B.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.(拟人)C.我仿佛听见它们在小声说话.(比喻)3.作者仰望着天上的繁星,他的感受是:____________________.4.你有过夜晚看星空的体验吗?写一写你看到的情景和感受._____________________________________________十三、课外阅读.星空星星对我展现一种人格化的亲近姿态,是在达里湖畔的一个夜晚.达里湖形似一牛肩胛骨,位于克什克腾草原的西北边缘.我们到达之时已届仲秋,湖边遍生红草,像一堆堆暗燃的炭火,驱逐已经逼人肌肤的寒意.达里湖在蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影.在人迹罕至的蒙古高原,此湖安闲丰腴,像赋闲的天神.远眺湖面,鸥鸟起伏,浪挽涟漪,无意中领会到达里湖的女性化气息.难怪当地有传说,把湖神称为“达丽娘娘”.看达里湖,你要调动好精神,一口气把它看够,然后头也不回地离开.心若一软,贪图眼福回头再看一眼,就难免又看上半天.所谓“流连忘返”,就是这个意思.你看到了什么呢?无非湖光山色,它如亘古不移又似瞬息万变.造化和人工的区别就在这里:人之手下无论多么巧妙的制品,刺绣也罢,园林也罢,总是极尽复杂,然而观者一目了然;自然展示的是单纯、浑然,给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象.譬如看达里湖的蓝,令人惊美,宛如在蓝中还有什么更美的东西.入夜,我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻.蒙古包的样式设施均好,十多个人盖着被子和大衣挤在一起,在烛光下讲些稀奇古怪的故事.午夜我走出蒙古包时,却被眼前的景象惊呆得说不出话来.满天的星星肃然排列,迎面注视着你.它们好像在蒙古包外等候了多时.在这里看星星,星星们在你眼前亮起,一直亮到了脑后.你仿佛把头伸进了一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星;我顿悟《救勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子.在这里看到,天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮,始终伏在人的脚底下,好像一抬脚,哪里都可以去得.站在夜风中的达里湖畔,脚下是地,遥遥与地相接的远方就是天了,因为那儿星斗闪烁.在草原看星星,无须仰头,可如观壁画一般平视.李白诗云“云傍马头生”,不是虚言.在这里,星星会像铃铛一样系在马鬓旁.以往看星星,觉得它们清冷遥远;而这里的星群太生动了,每个星都像伸着头在观察我.这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思.有位诗人将星星亲昵地称作“星子”,我看到的真是一群有灵性的星子.星子们,你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?这位天神一定是英雄,不然怎么会拥有你们这些精灵?1.短文以“星空”为题,前半部分却花了很长篇幅描写达里湖,这样写的好处是________.2.读了短文中画横线的句子,你的眼前浮现出怎样的画面?____________________________3.“所谓‘流连忘返’,就是这个意思”中的“这个意思”指的是什么?用波浪线画出相关语句.4.从短文中摘抄一句描写“星星”的语句,并写出自己的感受.摘抄:_____________________感受:_____________________参考答案一、半明半昧摇摇欲坠怀抱静寂繁星模糊二、半明半昧坠落怀抱密密麻麻味道垫子水杯蜂蜜三、乘凉渺小温和安静明白熟睡四、怀怀抱昧愚昧坠坠落五、彷--仿呐--纳报--抱陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密六、半信半疑百发百中百战百胜步步登高高高在上闷闷不乐七、√×√八、 D九、密密麻麻半明半昧无数静寂柔和梦幻十、 1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了.十一、1.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞. 2.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星.十二、1. 天上的星星一会儿明亮,一会儿昏暗. 星星摇摇晃晃的,好像要掉下来.2.C3.仿佛睡在母亲的怀里4.夜幕悄悄地降临了.夜空一望无际,像一块深蓝色的大水晶.满天都是星星,密密麻麻地分布在天幕上.看,北面的那七颗星星连成一把勺子,那是北斗七星;东面的星星好像两条跃水的鱼儿,那便是美丽的双鱼座……美丽的星空,真让人陶醉.十三、1.用达里湖的美衬托星空的美,为下文写星空之美做铺垫2.空中的星星十分醒目,有的大,有的小,有的亮,有的暗,它们是那么平静、安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏亮晶晶的银灯,看着我,照着我,使我产生了许许多多的幻想.3.心若一软,贪图眼福回头再看一眼,就难免又看上半天.4. 这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思. 作者赋予星星以人的情感和动作,让星星变得灵动、鲜活起来,给我们留下了美好的印象.。
部编版四年级语文上册一课一练4《繁星》(含答案)
4.繁星一、标准化试题:(提醒:第1~5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.)1.用“√”选择加点字的正确读音.怀.抱(huái huán)纳.(nà nè)凉摇摇欲坠.(zhuì duò)模.糊(mú mó)眨.眼(zházhǎ)半明半昧. (wèi mèi)2.七八个星天外, .(辛弃疾《西江月》)3. ,手可摘星晨.(李白《夜宿山寺》)4. ,卧看牵牛织女星.(杜牧《七夕》)5.《繁星》的作者是,原名,现代家、家.他所创作的小说、、合称为《激流三部曲》6.课文围绕“繁星”,按照顺序依次写了、、. 三个片段.7.下列字词读音、字形无误的一项是( )怀.抱(huái) 廷院仿佛B.坠.落(duò) 然尔微小C.眨.眼(zhǎ) 沉睡静寂D.冒昧.(wèi) 柔和模糊8.下列表示“看”的词语,搭配不正确的一项是( B )A.仰望..现场..大地查看..星空俯瞰B.端详..地球..四周仔细打量..观测C.眺望..远方观赏..风景..花朵浏览D.怒视..烈士墓..敌人侦察..敌情瞻仰9.“半明半昧”加点字的意思正确的一项是( )A.糊涂;不明白.B.隐藏.C.昏暗.D.冒犯;冒昧.10.下列词语和意思有误的一项是().A.又多又密.(密密麻麻)B.抬头看.(眺望)C.形容极不稳固,就要倒下或坠落.(摇摇欲坠)D.形容非常安静.(静寂)11.下列词语不全是一类的一项是( )A.摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼B.月朗星稀大步流星星罗棋布星光灿烂C.半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现D.密密麻麻模模糊糊真真切切大大方方12.下列词语不全是反义词的一项是( )A.模糊一清楚B.密密麻麻—稀稀疏疏C.梦幻—梦境D.摇摇欲坠一稳稳当当13.下列句子中加点词语运用不正确的一项是( )A.老屋破旧不堪,已经摇摇欲坠....了.B.我最爱看天上密密麻麻....的星星.C.天空中的星星半明半昧.....D.早晨,阳光明媚,整个蓝天星群密布.....14.选择正确的修辞手法:A.比喻B.拟人C.排比D.夸张(1)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯.( )(2)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的. ( )(3)我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼. ( )(4)船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!( )15.下面句子没有语病的一项是( )A.经过昨夜一场大雨,使空气清新多了.B.各种读书声汇成一支动听的歌声.C.在党的阳光雨露照耀下,孩子们在茁壮地成长.D.到晚饭的时候,外祖母终于觉察了.16.下列说法有误的一项是().A.课文通过对星空、繁星的细致描写,表达了作者对美好生活的热爱和向往.B.“船在动,星也在动”是因为“我”在海上看星星,海上有风浪,所以船在动,星也在动.C.课文是按照事情发展的顺序记叙的.D.“星的怀抱”喻指“母亲的怀抱”,既写出了星天的美妙亲切,又表达了作者对母亲的思念.二、按要求完成句子练习.1.从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星.(缩句) . .2.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.(仿写句子). .3.用加点的词仿写句子:(1)望着..回到了母亲的怀里似的....忘记--切,仿佛..星天,我就会. .(2)星光在我们的肉眼里虽然..它使我们觉得光明无处不在...微小,然而虽然……然而……:___________________________4.海上的夜是.柔和的,是.静寂的,是.梦幻的.(根据例句补充句子)(1)秋天,是_____________,_____________是_____________ .(2)____________是____________,____________,____________.5.我把它们认得很熟了.(改为被字句)_________________________________三、阅读课文片段,完成习题.(一)如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我(站躺)在舱面上,(仰望凝望)天空.深蓝色的天空里,(挂着悬着)无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢! 渐渐地我的眼睛(变亮模糊)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围(飞翔飞舞).海上的夜是(温柔柔和)的,是(安静静寂)的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.1.在文段中括号里选择恰当的字词画“√”.2.解释下列词语的意思.(1)半明半昧:_________________________________.(2)摇摇欲坠: _________________________________.3.按“仰望”“欲睡”“沉睡”的顺序用“//”在文段中标出层次.4.“我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话”中的“它们”指的是 .5.用“”画出描写作者所看到的景色的句子.6.请用简洁的语言概括这一段的主要内容.. .(二)渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时候我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.1.辨字组词.萤()眨()荧()泛()2.辨析下面词语分别属于哪种感觉描写海上的夜的.柔和——()静寂——()梦幻——()3.作者用拟人的手法把星星、星空写得仿佛有生命似的,把这样的句子抄写在下面.. .4.下面是对文中画横的句子的理解,不恰当的一项是:()A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨.B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”.C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲.D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童.5.由于环境的污染严重,我们很难看见天上的繁星了,请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂.. .参考答案一1.huái nà zhuì mó zhǎ mèi2.七八个星天外,两三点雨山前.——辛弃疾《西江月》3.危楼高百尺,手可摘星晨.——李白《夜宿山寺》4.天街夜色凉如水,卧看牵牛织女星.——杜牧《七夕》5.巴金李尧棠小说散文《家》《春》《秋》6. 时间从前在家乡观星三年前在南京观星如今在海上观星7. C 8.B 9. C 10. B 11. B 12.C13. D 14.(1)AB(2)C(3)B(4)D 15. D 16.C二1.我最爱看星星.2.示例:我望着那一轮明月,仿佛又见到了奶奶,仿佛又听到了她那沙哑而慈祥的声音.3.(1)示例:望着老屋前的老树、枯井,我就会陷入无限的遐想,仿佛回到了色彩斑斓的童年似的.(2)春风虽然有些凉意,然而没有了冬天寒风的刺骨.4.(1)金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节(2)冬日的阳光是明亮的,是温暖的,是亲切的.5.它们被我认得很熟了.三(一)1.躺仰望悬着模糊飞舞柔和静寂2.有时明亮,有时昏暗形容非常危险,很快就要掉下来或垮下来3.……真是摇摇欲坠呢! //……这时候我忘记了一切.//……现在睡在母亲的怀里了.//4.天上的繁星 5,深蓝色的天空里,(挂着悬着)无数半明半昧的星.6.如今“我”在海上观看繁星的情景与感受.(二)1.萤火虫荧光眨眼广泛2.触觉听觉幻觉3.我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话.4.B5.示例:让蓝天白云永驻,让灿烂星空长留.。
部编版四年级语文上册一课一练--繁星(含答案)
部编版部编版四年级语文(上)一课一练4 繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧.( ) 摇摇欲坠.( ) 悬.着( ) 梦幻.( )二、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛( ) 呐凉( ) 怀报( ) 陈睡( )模湖( ) 轻楚( ) 廷院( ) 星群蜜布( )三、根据例子写词语。
半明半昧(ABAC)摇摇欲坠(AABC)密密麻麻(AABB)四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(根据例句补充句子)秋天,是, ,是 。
2.我把它们认得很熟了。
(改为被字句)五、下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是:( )A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容,选择恰当的词语填空。
1.我________(站 躺)在舱面上,________(仰望 凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。
七、由于环境的污染严重,我们很难看见天上的繁星了,请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。
4 繁星 答案一、mèi zhuì xuán huàn二、彷--仿 呐--纳 抱--报 陈--沉 湖--糊 轻--清 廷--庭 蜜--密三、示例:一心一意 自作自受 翩翩起舞 勃勃生机 清清楚楚 整整齐齐四、1.金黄的季节 收获的季节 农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
五、D六、1.躺 仰望 悬着 2.模糊 飞舞七、示例:让蓝天白云永驻,让灿烂星空长留。
2019秋新部编版四年级语文上册04 繁星(含答案)一课一练(经典)
4 繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧.()摇摇欲坠.()悬.着()梦幻.()二、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛()呐凉()怀报()陈睡()模湖()轻楚()廷院()星群蜜布()三、根据例子写词语。
半明半昧(ABAC)摇摇欲坠(AABC)密密麻麻(AABB)四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(根据例句补充句子)秋天,是 , ,是。
2.我把它们认得很熟了。
(改为被字句)五、下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是:()A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容,选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上,________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重,我们很难看见天上的繁星了,请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。
4 繁星答案一、mèi zhuì xuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例:一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例:让蓝天白云永驻,让灿烂星空长留。
2023年部编版小学语文四年级上册一课一练(含答案)4繁星
4 繁星语文要素点对点抓住关键词,借助生活体验想象画面。
文中描写作者三次看到星星的时间、地点分别是什么?时间:从前、三年前、如今。
地点:家乡的庭院、南京住所的菜园、海上。
借助生活体验想象画面,文中描写的三幅星空图分别是:第一幅星空图:天空密密麻麻的星星。
第二幅星空图:上面是星群密布的蓝天,下面是一片菜园。
第三幅星空图:半明半昧,摇摇欲坠。
船在动,星也在动。
我们可以结合自己坐船的经历来想象“船在动,星也在动”的画面。
一、照样子,写词语。
①柔和静寂梦幻②密密麻麻半明半昧我知道第①组词语写的是夜晚,第②组词语写的是星星。
我还能再写几个这样的词语:写夜晚的有漆黑、安静;写星星的有摇摇欲坠、闪闪发光。
二、品读句子,边读边想象画面。
1.从前在家乡七八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的星星。
通过“密密麻麻”一词我能想象到这样的画面: 天上的星星又多又密,多得数不过来。
2.下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天。
(1)这句话所描绘的画面中,不仅有密布的星群,还有菜园、蓝天的映衬。
(2)这句话描绘的画面是( A )的。
A.静态 B.动态二、阅读文段,完成练习。
①深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!②渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
③我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
1.文段中画横线的句子分别描绘了三幅不同的画面:第①处 B ,第②处 C ,第③处 A 。
(填序号)A.星星私语图B.繁星摇动图C.星光闪烁图2.文段中画横线的①②③处,主要描写作者所见的是 A ,描写作者所想的是 B 和 C 。
(填序号)A.第①处B.第②处C.第③处。
四年级上册语文一课一练-、繁星同步练习(含答案) 人教(部编版)
4、繁星同步练习1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
半明半昧.( ) 摇摇欲坠.( ) 怀.抱( )táo( )气飞y uè( ) yÍng( )火虫2、画出下面词语中的错别字,并改正。
彷佛( ) 廷院( ) 呐凉( ) 摸糊( )3、写出下列词语的近义词。
清楚( ) 柔和( ) 微小( ) 静寂( )4、照样子写词语。
半明半昧:( )、( )、( )摇摇欲坠:( )、( )、( )5、判断下列句子所运用的修辞手法并体会其妙处。
(1)渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞“。
________________________________________________________________(2)海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
________________________________________________________________6、根据溧文内容,完成下面的题目。
(1)我(站躺)在面上,(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里,(挂着悬着)无数半明半昧的星。
(2)关于巴金的《繁星》下列说法有误的一项是:()A、作者通过“从前”、“三年前”、“如今”三个词语实际记写了三个人生阶段。
B、“仿佛回到了母亲的怀里似的”与“现在睡在母亲的怀里了”中“母亲”同义。
C、“好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样”一句使用了拟人和比喻。
D、“船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢”一句富有想象力。
(3)“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话”,请说说该句所表达的作者的情感。
(3分)________________________________________________________________参考答案1、mèi zhuì huái 淘跃萤2、彷-仿廷-庭呐-纳摸-模3、清晰温和细小安静4、半信半疑百发百中百战百胜步步登高高高在上闷闷不乐5、(1)此句运用了比喻的修辞手法,将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲欲的情态比作莹火虫飞舞·十分形象·富有情趣,(2)此句运用了排比的修辞手法,依次从触觉、听觉和幻觉三个角度描写了海上夜行时,“我”所产生的种种美感。
部编版四年级上册小学语文4《繁星》一课一练试题(含答案)
4.繁星一、给加点字注音或根据拼音填字。
纳凉.()静寂.()半明半mèi()摇摇欲 zhuì()怀.抱()二、填空。
《繁星》的作者是,现代家。
他所创作的小说《》《》《》合称为"激流三部曲"。
三、比一比,组词语。
味()荧()堕()蓝()昧()萤()坠()篮()四、在合适的词语下面打"√"1.星光在我们的肉眼里虽然(A.弱小 B.渺小 C.微小),然而它使我们觉得光明无处不在。
2.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围(A.飞蹿B.飞舞C.飞翔)。
五、仿句练习。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
仿∶是的,是的,是的。
2.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
仿∶我望着 ,我仿佛看见,我仿佛听见。
六、根据课文内容完成练习。
1."海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
"这句话采用了什么修辞手法?有什么作用? 。
2.首句"我爱月夜,但我也爱星天",表露了作者对大自然的,也为第2句引出"我最爱看天上密密麻麻的繁星"作了。
3.第2自然段回忆"我"三年前在南京读书时看繁星的和 。
4.第3自然段是按照" "思路渐次展开的。
七、课外阅读练习。
岔路失羊 扬子的邻居跑丢了一只羊。
这个邻居把他的亲友都找来,又请扬子家里的人一起去追羊。
扬子说∶"丢了一只羊,为什么这么多人去追?" 邻居说∶"因为岔路多。
"说完,他也急忙追羊去了。
过了一会儿,那些追羊的人都回来了,扬子问他们∶"追着羊了吗?"邻居说∶"岔路本来就多,每条岔路之中又有岔路,我们不知从哪条路上去追,所以就都回来了。
" 扬子听到这个情况,闷闷不乐,整天不说一句话。
【精品】四年级上册语文一课一练-4《繁星》(含答案)
4《繁星》【基础再现】一、看拼音写词语.hūn mèi zhuì luò xuán zhē mèng huàn二、给多音字组词.觉jué()jiào()数shù()shǔ()三、写出下列词语的反义词.模糊一()静寂—()密密麻麻—()摇摇欲坠一()四、下列各句中使用了排比修辞方法的一项是().A.下面是一片菜园,上面是星群密布的蓝天.B.深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星.C.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.D.从前在家乡,七、八月的夜晚,在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.五、圈出下面词语的错别字,并改正.彷佛()呐凉()怀报()陈睡()模湖()轻楚()廷院()星群蜜布()六、圈出下列各组中划线字的读音不同于其他三个的词语.①_______圆圈牛圈圈套朋友圈②_______模样模板模具模型③_______牲畜畜牧家畜畜生七、根据例子写词语.半明半昧(ABAC)摇摇欲坠(AABC)密密麻麻(AABB)八、选词填空.安心放心(1)你_______,我不会丢下你不管的.(2)我找不到一个_______孵蛋的地方.清除清洗清洁(3)奶奶正在小河边_______衣物.(4)那件睡衣上的头发怎么也_______不干净.(5)大家齐心协力,把凌乱的教室_______干净了.九、根据课文内容,选择恰当的词语填空.1.我________(站躺)在舱面上,________(仰望凝望)天空.深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星.2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞).【能力提升】十、对课文语句理解有误的一项是().A.“我爱月夜,但我也爱星天.”——这句话总写“我”对星天的热爱.“但”用在这里起强调作用,突出“我”更爱星天.B.“望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的.”——这句话是写“我”小时候在自家庭院里纳凉时看星天的舒适的感受,非常恰当,符合小孩子的特点. C.“那时候我正在读一些关于天文学的书,也认得一些星星,好像它们就是我的朋友,它们常常在和我谈话一样.”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受.由于知识不断增多,理性不断增强,“我”与星星成了朋友,常向星星交流生活体验. D.“我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了.”——这句话写“我”在自己家里仰望星空,感受如同小时候仰望星空一样美好.十一、按要求写句子.1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.(根据例句补充句子)秋天,是 , ,是 .2.我把它们认得很熟了.(改为被字句)十二、赏析句子.1.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.【阅读天地】十三、阅读文章,完成下列问题:如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了.我躺在舱面上,仰望天空.深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星.船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在小声说话.这时我忘记了一切.在星的怀抱中我微笑着,我沈睡着.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了. 有一夜,那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人.他用手指着:那四颗明亮的星是头,下面的几颗是身子,这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带.经他这一番指点,我果然看清了那个天上的巨人.看,那个巨人还在跑呢!1、解释下列词语:⑴半明半昧⑵霎眼2、用一句话概括节选文字的内容.3、选出对文章内容理解有误的一项( ) .A.节选部分采用点面结合方法写繁星,第一段是从点上写海上看星空,第二段是从面上写海上看星座.B.第一段文字按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路渐次展开,抒发作者在美的环境中观看繁星所产生的种种美的感受.C.“我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我霎眼,我仿佛听见它们在对我小声说话.”作者运用了拟人手法,既把繁星写得活泼可爱,又将自己与大自然融为一体,让人产生无穷的遐想.十四、阅读《星》一文,完成练习题.①在一本比利时短篇小说集里,我无意间见到这样的句子:“星星,美丽的星星,你们是滚在无边的空间中,我也一样,我了解你们……是,我了解你们……我是一个人……一个能感觉的人……一个痛苦的人……星星,美丽的星星……”②我明白这个比利时某车站小雇员的 A 的心情,好些人都这样地对蓝天的星群讲过话.他们都是人世间的不幸者,星星永远给他们以无上的安慰.③在上海一个小小舞台上,我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙.他或者坐在钢琴前面,将最高贵的感情寄托在音乐中,呈现给每一个人;或者立在蓝天底下,摇动他那白发飘飘的头,用 B 的调子说着:“你这美丽的星星,你这纯洁的星星.”望着蓝空里眼瞳似的闪烁着无数星子,他的眼睛润湿了.④我了解这个老音乐家的眼泪.这应该是灌溉灵魂的春雨罢.⑤在我的房间外面,有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天.我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星.我常常出神地凝视着那些美丽的星星.它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦.这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福.⑥在我的天空里星星是不会坠落的.想到这我的眼睛也 C 了.1、依次填入文中A、B、C三处最恰当的一组词语是()A.哀诉赞叹润湿 B.哀诉凄切闪亮C.欣喜凄切润湿 D.欣喜赞叹闪亮2.在我们学过的课文《繁星》中,作者把星星、星空写得仿佛有生命似的.在这一篇文章中,同样如此.请把这样的句子写出.(2分)________________________________________________3.领会语句在语境中的意义和作用,回答句后的问题.(6分)①星星永远给他们以无上的安慰.(“他们”是指谁?“安慰”是指什么?)________________________________________________②这应该是灌溉灵魂的春雨罢.(“这”指什么?“灌溉灵魂的春雨”是什么意思?)________________________________________________③这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福.(“这些眼睛”指什么?“像”在这句中是一个比喻句吗?)________________________________________________4.为什么说“在我的天空里星星是不会坠落的”?(2分)________________________________________________5.本文以“星”为题有什么深刻含义?(不超过30个字)(2分)________________________________________________参考答案一、昏昧坠落悬着梦幻二、觉jué(觉得)jiào(睡觉)数shù(无数)shǔ(数不清)三、模糊一清楚静寂—嘈杂密密麻麻—稀稀疏疏摇摇欲坠一稳稳当当四、C五、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密六、牛圈模型畜牧七、示例:一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐八、放心安心清洗清除清洁九、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞十、C十一、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节2.它们被我认得很熟了.十二、1、这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态,比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”,十分生动形象,富有情趣,有一种朦胧的美、梦幻的美.2、作者运用排比的修辞手法,依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙,营造出童话般的意境,给人一种梦幻般的美感,使读者受到强烈的感染.十三、1、mèi shà mó2、采用了排比的修辞手法.依次从触觉、听觉和幻觉的角度写海上之夜令“我”产生的种种美感.它们由表及里,由浅及深,一气呵成,充分渲染了海上之夜的柔美、静谧和奇妙,使读者受到强烈的感染.3、热爱之情铺垫4、情景感受5、仰望——欲睡——沉睡十四、1.B 2.“我了解你们……是,我了解你们……”;“星星永远给他们以无上的安慰”;“它们像一个人的眼睛,带着深深的关心望着我,从不厌倦.这些眼睛每一霎动,就像赐予我一次祝福.”3.①“他们”指“人世间的不幸者”,“安慰”指听取不幸者的哀诉,并同情他们,给他们光明与鼓励.②“这”指老音乐家的眼泪,“灌溉灵魂的春雨”是一个暗喻,是指星星给予他的安慰.③“这些眼睛”是指“那些天空美丽的星星”.“像”在这里表示想像,并非表示比喻.4.光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变. 5.星星象征着痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而这种安慰和希望是永存的.。
【精品】第四课 繁星 四年级上册语文一课一练(含答案)
4.繁星一、标出加粗的字的正确读音并在括号中画上对号。
半明半昧(mèi wèi)坠(duìzhuì)落模(muómú)糊怀(huaíhuaì)抱二、选出词语正确的解释。
摇摇欲坠又多又密(多指小东西)半明半昧形容非常危险,就要掉下来或垮下来密密麻麻一会儿明亮,一会儿昏暗三、根据课文填空。
①巴金原名_______,字_______,现代著名的________、_______。
他的主要作品有《爱情三部曲》:_______、_______、_______;《激流三部曲》:_______、_______、_______;《繁星》选自_______,体裁属于_______。
②从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里的时候,我最爱看天上____________的繁星。
③_________,在南京我住的地方有一道后门,每晚我打开后门,便看见一个的夜。
④海上的夜是_______的,是静寂的,是_______的。
四、选择。
1、下列无错别字的一组词语( )A、绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地B、回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬C、理所当然专心致志天灾人祸庞然大物D、多愁善感温故知新见贤思全黔驴技穷2、为下面词语中加点字选择注音完全正确的一项( )准备着着火了没着了着落A、zhe zháo zhāo zhuóB、zháo zhāo zhèzhuóC、zhāo zhuózháo zheD、zhuózhāo zháo zhè3、选出下列没有运用拟人修辞方法的是()A、干干净净的蓝天上,偷偷溜来了一团乌云,风推着它爬上山头B、山这边,梯田里的庄稼,像绿海里卷来的一道浪头C、春风送来了沁鼻的花香,满天的星星都在眨眼欢笑D、那点薄雪好像突然害了羞,微微露出一点粉色五、根据课文内容,选择恰当的词语填空。
2019部编版统编版四年级语文上册04 繁星(含答案)一课一练
4 繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧.()摇摇欲坠.()悬.着()梦幻.()二、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛()呐凉()怀报()陈睡()模湖()轻楚()廷院()星群蜜布()三、根据例子写词语。
半明半昧(ABAC)摇摇欲坠(AABC)密密麻麻(AABB)四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(根据例句补充句子)秋天,是, ,是。
2.我把它们认得很熟了。
(改为被字句)五、下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是:()A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容,选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上,________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重,我们很难看见天上的繁星了,请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。
4 繁星答案一、mèi zhuì xuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例:一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例:让蓝天白云永驻,让灿烂星空长留。
2019秋新部编版四年级语文上册04 繁星(含答案)一课一练【精品版】
4 繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧.()摇摇欲坠.()悬.着()梦幻.()二、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛()呐凉()怀报()陈睡()模湖()轻楚()廷院()星群蜜布()三、根据例子写词语。
半明半昧(ABAC)摇摇欲坠(AABC)密密麻麻(AABB)四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(根据例句补充句子)秋天,是 , ,是。
2.我把它们认得很熟了。
(改为被字句)五、下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是:()A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容,选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上,________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了,我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重,我们很难看见天上的繁星了,请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。
4 繁星答案一、mèi zhuì xuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例:一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例:让蓝天白云永驻,让灿烂星空长留。
2020部编版《繁星》四年级上册一课一练(含答案)
4* 繁星一、给下面加点的字选择正确的读音,打“√”。
繁.星(fán mǐn)静寂.(jì shū)萤.火虫(yíng yīng)怀.抱(huái huán)明昧.(wèi mèi)坠.落(zhuì duì)悬.着(xuán xuàn)梦幻.(huàn yòu)纳.凉(nà nèi)二、多音字组词。
biàn() jiào() mó() fó()便觉模佛pián() jué() mú() fú()三、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛()呐凉()怀报()陈睡()模湖()轻楚()廷院()蜜布()四、比一比,组词。
糊()躺()幻()萤()密()湖()淌()幼()荧()蜜()五、根据例子写词语。
半明半昧(ABAC)、、摇摇欲坠(AABC)、、密密麻麻(AABB)、、六、查字典填空。
1.“繁星”的“繁”字,用部首查字法,应该查()部,再查()画,应音序查字法应查音序(),再查音节()。
2.“悬挂”的“悬”字,用部首查字法,应该查()部,再查()画,应音序查字法应查音序(),再查音节()。
七、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(根据例句补充句子)秋天,是 , ,是。
2.我把它们认得很熟了。
(改为被字句)八、下面是对文中画浪线的句子的理解,不恰当的一项是:()A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”,形象地写出了星天的美妙亲切,甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中,以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上,每当看到像朋友一样的繁星,就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地,把“我”净化成一个纯真的孩童。
九、根据课文内容,选择恰当的词语填空。
1.我_____(站躺)在舱面上,_____(仰望凝望)天空。
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第4课繁星
一、看拼音,写词语。
bàn míng bàn mèi yáo yáo yùzhuì
huái bào jìng jìfán xīng móhu
二、比一比,在组词。
昧()坠()怀()密()
味()垫()杯()蜜()三、写出下面词语的近义词。
纳凉()微小()柔和()
静寂()清楚()沉睡()
四、写出本课中带有下面偏旁的生字,并用生字组成词语。
忄:______()
日:______()
土:______()
五、圈出下面词语的错别字,并改正。
彷佛()呐凉()怀报()陈睡()
模湖()轻楚()廷院()星群蜜布()六、照样子写词语。
半明半昧:()、()、()
摇摇欲坠:()、()、()
七、判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.本文是一篇写景抒情的散文,作者是巴金。
()
2.作者在不同时间、不同地点看繁星时的感受相同。
()
3.本文表达了作者热爱星空,热爱大自然,向往美好生活的情感。
()
八、下列句子中,运用拟人的修辞手法的一项是()。
A.渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
B.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
C.我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
D.我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
九、在括号里填入合适的词语。
(不能重复)
()的星星()的星星()的星星
()的夜晚()的夜晚()的夜晚
十、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(根据例句补充句子)
秋天,是_________________,__________________,是
______________________。
2.我把它们认得很熟了。
(改为被字句)
__________________________________________________________
十一、把字词连成句。
1.好像我飞舞看见萤火虫无数在周围
我的
____________________________________________________
2.天空里悬着深蓝色的半明半昧的无数星
____________________________________________________
十二、课内阅读。
如今在海上,每晚和繁星相对,我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上,仰望天空。
深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
船在动,星也在动,它们是这样低,真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
我望着那许多认识的星,我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。
这时候我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。
1.文中这两个词语让你看到了怎样的画面?用恰当的语言来描述。
半明半昧:_____________________________
摇摇欲坠:___________________________
2.对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是( )
A.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。
(排比)
B.在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。
(拟人)
C.我仿佛听见它们在小声说话。
(比喻)
3.作者仰望着天上的繁星,他的感受是:____________________。
4.你有过夜晚看星空的体验吗?写一写你看到的情景和感受。
_____________________________________________
十三、课外阅读。
星空
星星对我展现一种人格化的亲近姿态,是在达里湖畔的一个夜晚。
达里湖形似一牛肩胛骨,位于克什克腾草原的西北边缘。
我们到达之时已届仲秋,湖边遍生红草,像一堆堆暗燃的炭火,驱逐已经逼人肌肤的寒意。
达里湖在
蓝得刺眼的天空下悠然映出远山的倒影。
在人迹罕至的蒙古高原,此湖安闲丰腴,像赋闲的天神。
远眺湖面,鸥鸟起伏,浪挽涟漪,无意中领会到达里湖的女性化气息。
难怪当地有传说,把湖神称为“达丽娘娘”。
看达里湖,你要调动好精神,一口气把它看够,然后头也不回地离开。
心若一软,贪图眼福回头再看一眼,就难免又看上半天。
所谓“流连忘返”,就是这个意思。
你看到了什么呢?无非湖光山色,它如亘古不移又似瞬息万变。
造化和人工的区别就在这里:人之手下无论多么巧妙的制品,刺绣也罢,园林也罢,总是极尽复杂,然而观者一目了然;自然展示的是单纯、浑然,给人以欣赏不尽和欲进一步了解却又无奈的景象。
譬如看达里湖的蓝,令人惊美,宛如在蓝中还有什么更美的东西。
入夜,我们几个不怕冷的蒙古族汉子决意在湖畔的蒙古包下榻。
蒙古包的样式设施均好,十多个人盖着被子和大衣挤在一起,在烛光下讲些稀奇古怪的故事。
午夜我走出蒙古包时,却被眼前的景象惊呆得说不出话来。
满天的星星肃然排列,迎面注视着你。
它们好像在蒙古包外等候了多时。
在这里看星星,星星们在你眼前亮起,一直亮到了脑后。
你仿佛把头伸进了一座古钟里面,内里嵌满活生生的星星;我顿悟《救勒歌》中为什么有“天似穹庐”的句子。
在这里看到,天原本就是个硕大的圆形屋顶,很低很矮,始终伏在人的脚底下,好像一抬脚,哪里都可以去得。
站在夜风中的达里湖畔,脚下是地,遥遥与地相接的远方就是天了,因为那儿星斗闪烁。
在草原看星星,无须仰头,可如观壁画一般平视。
李白诗云“云傍马头生”,不是虚言。
在这里,星星会像铃铛一样系在马鬓旁。
以往看星星,觉得它们清冷遥远;而这里的星群太生动了,每个星都像伸着头在观察我。
这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思。
有位诗人将星星亲昵地称作“星子”,我看到的真是一群有灵性的星子。
星子们,你们是别在哪一位酒醉的天神衣襟上的徽章呢?这位天神一定是英雄,不然怎么会拥有你们这些精灵?
1.短文以“星空”为题,前半部分却花了很长篇幅描写达里湖,这样写的好处是________。
2.读了短文中画横线的句子,你的眼前浮现出怎样的画面?
____________________________
3.“所谓‘流连忘返’,就是这个意思”中的“这个意思”指的是什么?用波浪线画出相关语句。
4.从短文中摘抄一句描写“星星”的语句,并写出自己的感受。
摘抄:_____________________
感受:_____________________
参考答案
一、半明半昧摇摇欲坠怀抱静寂繁星模糊
二、半明半昧坠落怀抱密密麻麻味道垫子水杯蜂蜜
三、乘凉渺小温和安静明白熟睡
四、怀怀抱昧愚昧坠坠落
五、彷--仿呐--纳报--抱陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密
六、半信半疑百发百中百战百胜步步登高高高在上
闷闷不乐
七、√×√
八、 D
九、密密麻麻半明半昧无数静寂柔和梦幻
十、 1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节
2.它们被我认得很熟了。
十一、1.我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。
十二、1. 天上的星星一会儿明亮,一会儿昏暗。
星星摇摇晃晃的,好像要掉下来。
2.C
3.仿佛睡在母亲的怀里
4.夜幕悄悄地降临了。
夜空一望无际,像一块深蓝色的大水晶。
满天都是星星,密密麻麻地分布在天幕上。
看,北面的那七颗星星连成一把勺子,那是北斗七星;东面的星星好像两条跃水的鱼儿,那便是美丽的双鱼座……美丽的星空,真让人陶醉。
十三、1.用达里湖的美衬托星空的美,为下文写星空之美做铺垫
2.空中的星星十分醒目,有的大,有的小,有的亮,有的暗,它们是那么平静、安详,既像一只只明亮的眼睛,又像一盏盏亮晶晶的银灯,看着我,照着我,使我产生了许许多多的幻想。
3.心若一软,贪图眼福回头再看一眼,就难免又看上半天。
4. 这里的星星多得很,它们拥挤嬉笑,它们矜持沉思。
作者赋予星星以人的情感和动作,让星星变得灵动、鲜活起来,给我们留下了美好的印象。