学前教育函授本科自我鉴定

合集下载

函授本科毕业自我鉴定范文(五篇)

函授本科毕业自我鉴定范文为提高自己的业务水平和能力，我参加了__年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的函授本科学习。

经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。

通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。

自我鉴定如下：(一)政治思想上：本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。

函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮助。

班中事务主动参与，且乐此不疲。

(二)学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。

函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。

上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。

有要事则向班主任请假。

上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。

(三)工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自己的知识和能力，提高自己的知识水平和工作能力。

(四)总结：虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。

虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自己的领悟及在工作中积累经验。

在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

我的本科函授学习认真而充实。

三年的严寒酷暑，我有收获。

学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才!函授本科毕业自我鉴定范文（二）自我鉴定亲爱的阅卷老师：您好！我是一名即将从函授本科毕业的学生，非常荣幸能有机会向您分享我的个人成长和学习经历。

在过去的四年中，我经历了许多挑战和困难，但我坚持不懈地努力学习和自我提升，取得了一定的成就。

在此，我将向您展示我在知识、能力和品德等方面的进步和成长。

函授本科自我鉴定范例（三篇）

函授本科自我鉴定范例尊敬的教务处领导：您好！我是某某大学函授本科学院的一名学生，我将在此向您进行自我鉴定。

本次自我鉴定主要包括个人基本情况、学习情况、社会实践情况以及未来发展规划等内容。

一、个人基本情况我叫XXX，性别男，出生于XXXX年XX月XX日。

我来自XXXXX省XXXX市，家庭和睦，父母对我的教育非常重视，为人父母恩爱相伴，给了我健康快乐的成长环境。

二、学习情况我在小学、初中和高中期间均表现优异，多次荣获学校奖项，并代表学校参加了省市级的各类学科竞赛，取得了不俗的成绩。

由于家境的原因，我未能报考普通高校，但我对高等教育的渴望依然存在。

201X年，我听说了教育部推出的函授本科学历项目，于是决定尝试报考。

通过自学备考，我成功地考入了某某大学函授本科学院，迈入了高等教育的殿堂。

在大学期间，我充分利用课余时间进行课程学习和知识探索，除了按时完成学院的各项要求外，还参加了许多校内外的学术讲座和学习活动，丰富了自己的知识层面。

在学习方面，我时刻注重培养自己的综合素质，不仅注重理论知识的学习，还积极参与各类实践课程，提升实践能力。

三、社会实践情况在大学期间，我积极参加各类社会实践活动，通过实践锻炼自己的综合能力。

我曾参与志愿者服务，帮助社会弱势群体，培养了自己的爱心和责任心。

同时，我还参加了学校组织的一些社团活动，担任了部门的干部职位，锻炼了自己的组织协调能力和领导能力。

通过这些实践经历，我不仅丰富了自己的阅历，还增强了对社会的认知，为将来步入社会打下了坚实的基础。

四、未来发展规划作为一名函授本科学生，我对未来的发展有着明确的规划和目标。

首先，我会继续努力学习，全面提高自己的专业技能和知识水平。

其次，我会寻找适合自己的实习和实践机会，积累社会经验，提升自己的职业能力。

最后，我计划在毕业后进一步深造，攻读硕士学位，以提升自己的学术能力和研究能力。

在我看来，函授本科学历项目为我们提供了一个实现自我价值、实现人生理想的机会。

函授本科自我鉴定范文（5篇）

函授本科自我鉴定范文为了提高自己的'业务水平和能力，我参加了__年的成人高考，并考取了__大学的__专业，于是开始了三年的学习。

经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。

通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。

(一)政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。

函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮助。

班中事务主动参与，且乐此不疲。

(二)学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。

函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。

上课期间，我保持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。

有要事则向班主任请假。

上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成老师布置的作业。

函授本科自我鉴定范文（2）自我鉴定范本尊敬的教务处领导：您好！我是××，一个目标明确、坚定自信的函授本科学生，非常荣幸能够参加函授本科教育，我诚挚地向您展示我的自我鉴定。

一、学习情况通过函授本科教育，我充分利用自己的时间和资源，认真学习各科目，并取得了较好的学习成绩。

我深知在函授教育中，自主学习和自我管理能力是至关重要的。

为了更好地完成学习任务，我制定了详细的学习计划，并时常进行反思和调整。

我严守学习纪律，主动参加各种学习活动和讨论，不断提高自己的学习能力和综合素质。

二、专业知识我在函授本科学习中，不仅学到了专业知识，而且培养了实践能力和创新意识。

通过参与各种实践活动，我更加深入地了解了专业知识的实际应用，培养了解决问题和团队合作的能力。

在课堂上，我积极参与讨论，提问并解答问题，与老师和同学们进行多种形式的学术交流，使自己的专业素养得到了提升。

函授本科的自我鉴定范文(精选5篇)

函授本科的自我鉴定范文〔精选5篇〕函授本科的自我鉴定范文〔精选5篇〕函授本科的自我鉴定1虽然在职，但是我不满足于自己的知识，更为了进步自己的业务程度和才能，我利用业余时间参加了函授，希望不断地学习和完善自己，让自己可以更加地胜任自己的工作。

三年来，在自己的勤奋学习和完善自己社会理论下，在思想认识，业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。

〔一〕政治思想上：本人有坚决的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护____的领导，热爱神圣的教育事业。

函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。

尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

班中事务主动参与，且乐此不疲。

我相信：乐于助人是快乐之本。

〔二〕学习目的及态度：我已圆满的完成了学院规定的课程。

函授虽三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。

上课期间，我保持以往学____的风格，不迟到、不早退。

有要事那么向班主任请假。

上课认真听班级老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和班级老师共同讨论。

对班级老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。

因为我深深明白：这是我进步自己程度和才能的时机。

〔三〕专业技能：在学校期间，我通过学习《综合英语》〔1—4册〕，《英语教学法根底》，《英汉翻译教程》，《英美报刊选读教程》，《高级英文写作教程》等课程，本人觉得自己的英语程度提升了许多，能看懂专业外语期刊，掌握如何运用英语知识进展教学活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完本钱专业课程。

并具备了较强的英语听读写才能。

我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，同时三年的函授自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。

让我逐渐学会了该如何面对新知识进展自学，然后对其进一步深化理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联络实际，学以致用。

学前教育专业学生的自我鉴定（精选5篇）

学前教育专业学生的自我鉴定（精选5篇）自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，因此我们是时候写一份自我鉴定了。

那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是小编帮大家整理的学前教育专业学生的自我鉴定（精选5篇），希望对大家有所帮助。

学前教育专业学生的自我鉴定1我还有一年就要走向社会，成为一名正儿八经的学前教育老师了，我的内心还是非常的期待的，随着时间一天一天的推移，距离我开始工作的时间也是越来越近，我不得不好好的审视一番自己，看自己究竟是否已经具备了成为同一个学前教育老师的基本素质和能力，我的心理是否已经做好了准备，为此我对自己做了以下自我鉴定：一、性格谦和、温柔、有耐心作为一个学前教育专业的学生，一定要清楚自己以后的工作环境是什么样的，又该面对一群什么人，有一个良好的性格，可以让自己在工作中过的惬意很多，所以我一直以来都在下意识改变自己的性格，我知道一个性格大大咧咧的老师是照顾不好幼儿的，一个动不动暴跳如雷的老师，是不会惹幼儿们喜欢的，一个没有耐心的老师，是没办法跟幼儿好好相处的。

性格这东西的确很难改变，而我本身就比较偏向温柔这个词，所以我想在性格这块下功夫并不难，现在的我，在老师眼里我为人非常的谦和，在同学们的眼里我是一个温柔的女孩子，我自己也是觉得我的耐心非常好，所以在性格这块我想我已经具备了一个学前教育老师的要素了。

二、学习认真，尽可能的加强专业能力一个学前教育的老师是否能在工作当中脱颖而出，成为幼儿家长们的喜爱，工作经验阅历绝对是非常重要的一个因素，但是对于我们学生而言，我现在能做的就是尽可能的加强自己的专业能力，我现在无论是上舞蹈课，还是对于儿童教育的心理学课，我都会精气十足的去听课，这两年的我在课上所记得笔记已经都把我宿舍的抽屉塞满了，可见我在学习上是有多么的努力，这是常人无法做到的，因为我觉得我是想成为一个优秀的学前教育老师的，所以我非常的重视自己在学校的专业学的好不好，我至少要把老师那点知识悉数学到，我才能放心的走向社会，走向我的工作岗位，走向我的学生们。

函授毕业自我鉴定 15篇

函授毕业自我鉴定 15篇函授毕业自我鉴定 1为了提高自己业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年函授学习。

通过学习，本人各方面都有了较大提高。

(一)政治思想上本人有坚定政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校各项规章制度，培养自己学习兴趣。

尊敬师长，热爱自己班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

班中事务主动参与，且乐此不疲。

我相信：乐于助人是快乐之本。

(二)学习目及态度我已圆满完成了学院规定课程。

函授虽然只有三年，但真正参加面授时间只有几个月，所以我非常珍惜面授时间。

上课期间，我保持以往学习时代风格，不迟到、不早退。

有要事则向班主任请假。

上课认真听老师讲解，作好学习笔记，并把自己困惑拿出来和老师共同探讨。

对老师布置作业，我从来都是不折不扣高质量完成。

因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力机会。

(三)收获和体会平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关书籍，并把它与平时工作相结合。

工作上取得了良好效果，个人素质也得到了很大提高。

(四)工作与学习处理上在职工作期间，我一边尽力做好自己本职工作，一边不忘中科大任课教师学习指导。

充分利用自己闲暇时间，通过自习预先了解学科基本知识，把自习中遇到难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。

一份耕耘，一份收获。

学习上毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错成绩。

(五)存在问题及努力方向虽说是三年函授学习，实际上面授只有三个月左右。

虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到东西还是有限，大部分知识还得靠自己积累和工作实践中领悟、提升。

在以后学习工作中，我将以此为基础，不断研究学习，提升自己。

有人把函授学员读书目归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。

确，我专科函授学习认真而充实。

三年严寒酷暑，我有很大收获。

今后，我会把人生路走得更好，更充实!函授毕业自我鉴定 2光阴似箭，岁月如梭，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。

学前教育毕业生自我鉴定600字（精选6篇）

学前教育毕业生自我鉴定学前教育毕业生自我鉴定600字（精选6篇）自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，自我鉴定可以提升自身总结能力，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。

但是自我鉴定有什么要求呢？下面是小编精心整理的学前教育毕业生自我鉴定600字（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学前教育毕业生自我鉴定1我是一名幼儿教师，于XX年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。

三年电大学习，使我获益良多。

一、珍惜机会、受益匪浅通过这三年的学习，本人在专业知识、业务水平、工作能力等方面都取得了可喜的进步和提高：1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法；4、了解学前教育理论的发展动态。

作为一名幼儿教师，我坚持将学到的专业理论知识运用到教学实践中，指导教学工作，获得了显著的教育教学成果。

例如在学习了《学前儿童教育心理学》之后，我了解到幼儿在心理发展过程中，既呈现出了发展的共同规律，又存在着明显的群体差异和个体差异，这就为我们从事教育教学实践工作和对学生的因材施教提供了理论的指导思想。

针对性的专业课程设置给我们自身专业素质的提高提供了极为平稳的成长平台。

在三年的学习中，我逐渐成长为一名专业合格、素质过硬的幼儿教师。

二、认真学习、严守纪律电大业余学习条件艰苦，面对诸多困难，我都一一克服了：1、是年龄偏大，记忆力和智力减退。

我就用比别人多几倍的努力，多几倍的时间去学习；2、是正确处理工作与学习的关系。

工作时做好工作，学习时努力学习，同时把学到的知识运用到工作中去，做到工作学习两不误；3、是正确处理好学习与家庭的关系。

我积极争取家人的支持、帮助和配合，家人的支持和鼓励，成为我完成学业的巨大动力。

业余学习条件虽然艰苦，但也有其有利的一面，就是为我们提供了边学习边实践的机会。

函授本科自我鉴定范文(精选6篇)

函授本科自我鉴定范文（精选6篇）函授本科自我鉴定范文（精选6篇）自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，不如我们来制定一份自我鉴定吧。

那么自我鉴定有什么格式呢？以下是小编整理的函授本科自我鉴定范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

函授本科自我鉴定1 由于三年的本科函授学习，我在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。

现做自我鉴定如下：（一）思想认识。

我在函授期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文学习的能力。

特别值的一提的是：通过对美学理论的学习，我认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。

（二）业务知识。

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时学习任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。

这些知识使我高屋建瓴，提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合能力。

（三）专业技能。

教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。

函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；较之过去有较大的提高。

我已圆满的完成了规定的课程。

函授仅仅三年，所以我非常珍惜时间。

函授本科自我鉴定(通用15篇)

函授本科自我鉴定(通用15篇)函授本科自我鉴定1时间飞逝，光阴荏苒，转瞬间我参与的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，马上毕业的我回忆过往的脚印，点点滴滴依旧清楚清楚。

三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程。

毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定：一、思想熟悉方面：本人在参加函授学习的同时也注意政治理论学习;敬重领导，团结同学，仔细遵守函校的相关制度。

上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。

工作上，亦能正确处理好“工学”冲突，以此保证工作与学习两不误。

二、学习方面：自参与煤师院本科函授学习以来，本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。

积极参与集中面授，按时完成各科作业。

通过学习，把握了所学课程的局部学问，并通过了所学课程的考核。

三、业务学问方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。

我坚持一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细讲解的书本学问理解消化。

一分耕耘，一分收获。

学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并取得不错的成绩。

虽然面授时间短，平常教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特殊是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的根底上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些学问为我所用。

四、缺乏之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。

虽然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大局部只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。

另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的学问应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的标准操作等无法得到学习和进修，这是广阔教师连续学习最希望得到解决的、但总也得不到解决的问题，或许这只是我的一个幻想，也是本人存在的主要问题。

学前教育函授本科毕业自我鉴定5篇

学前教育函授本科毕业自我鉴定5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、述职报告、条据文书、合同协议、策划方案、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, job reports, policy documents, contract agreements, planning plans, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学前教育函授本科毕业自我鉴定5篇学前教育函授本科毕业自我鉴定篇1我是一名幼儿教师，于XX年9月怀着强烈的求知欲和进取心参加电大学前教育专科学习，现已修完全部课程，就要毕业了。

函授本科自我鉴定500字学前教育

函授本科自我鉴定500字学前教育函授本科自我鉴定500字学前教育【一】通过三年的本科函授学习和社会理论是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。

思想认识方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童开展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的理解和把握。

特别值得一提的是：通过对儿童开展心理学理论的学习，本人理解到老师要用开展的目光对待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。

合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。

塑造安康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目的。

业务知识方面：三年的函授学习，本质上面授只有三个月左右。

时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。

特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与理论》之后，本人觉得自己的理论程度提升了许多。

平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育理论中，效果都是相当不错的。

我们应该向更高的知识境界继续攀登，并以此作为回报社会的资本和根据，为维护公平与正义做出自己应尽的社会责任和奉献！光阴走过两年半的年轮，即将毕业的我回忆过往的足迹，点点滴滴仍然明晰清楚，自从20xx年x月为xx电大工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。

上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事那么向老师请假。

在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。

充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联络，把课堂不能作详细讲解的书本知识理解消化。

一分耕耘，一分收获。

学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试，并获得不错的成绩。

函授本科自我鉴定500字学前教育【二】三年的函授学习和社会理论是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。

2024年函授本科自我鉴定模版(四篇)

2024年函授本科自我鉴定模版为了提高自己的业务水平和能力，我参加了__年的成人高考，考取了__专业，于是开始了两年半的函授学习。

这两年半的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，使得本人在思想认识、业务知识和专业技能等方面都有了很大的提高。

毕业之即，对自己两年半来的学习和生活作一个鉴定和鉴定。

一、思想政治上有坚定的政治方向，注重政治理论学习，在校能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，与班级同学和睦相处，且关系融洽，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，乐于助人，道德品质优良。

二、学习方面自参加__学院的成考函授学习以来，能够按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加面授。

上课期间，能遵守课堂纪律，认真听老师讲课，做好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨，对老师布置的作业，都是按时按质地完成各项作业。

通过两年的学习，现已认真完成了《现代企业管理》、《企业战略管理》、《生产与运作管理》等十多门课程的学习，掌握所学知识，并通过了课程的考核，圆满地完成了学院规定的课程。

三、业务方面为适应社会发展的需求，我利用在职工作时间，参加函授学习来提升自我，我现在从事的是企业管理工作，因而选择了工商企业管理专业。

平时充分利用自己的业余时间，认真学习专业知识，对本专业是一丝不苟，学习上非常地努力、刻苦。

懂得了运用学习方法同时注重独立思考，不断地去提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

为了提高我的业务能力，除了理论学习之外，把所学到的各种专业知识运用到我现在的工作中来，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，使我的实践能力也得到非常大的提高，解决了很多我工作中遇到的困难。

通过两年半的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。

面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战;战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕幕。

函授本科生自我鉴定(四篇)

函授本科生自我鉴定通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。

通过学习，本人各方面都有了较大的提高。

毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。

尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。

上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。

有要事则向班主任请假。

上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。

掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、收获和体会函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。

教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

四、业务方面除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。

再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。

在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

五存在问题及努力方向。

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。

虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。

大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。

在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

函授本科生自我鉴定（二）为提高自己的业务水平和能力，我参加了____年的成人高考，并考取了华中科技大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。

经过三年的学习，我完成了在华中科技大学的全部学业，并在老师的指导下完成了论文写作。

通过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。

函授本科学前教育自我鉴定（三篇）

函授本科学前教育自我鉴定自我鉴定是指一个人对自己进行全面客观地评价和分析的过程。

作为一个学前教育专业的函授本科学生，我在学习期间通过积极参与各类学习活动，努力提高自己的专业素养和能力。

在这个过程中，我不断反思、总结，不断完善自己，逐渐形成了系统而全面的自我鉴定。

下面是我的函授本科学前教育自我鉴定。

一、专业理论知识水平的鉴定1. 理论知识水平的掌握我在学习过程中，通过系统学习和阅读相关专业教材，逐渐掌握了学前教育的基本理论知识。

我对儿童发展心理学、教育科学等学科具有一定的了解，并且能够运用所学知识分析和解决实际问题。

2. 实践经验的积累在学习过程中，我积极参与实践教学活动，并亲自参与幼儿教育实践。

我在多次实践中逐渐获得了一定的实践经验，能够根据儿童的特点设计教学活动，提高活动的针对性和实效性。

3. 学术研究的能力作为一名学前教育专业的学生，我注重培养自己的学术研究能力。

我能够进行一定程度的研究，并能够独立完成一些小规模的调查和研究项目。

我对儿童教育研究具有较浓厚的兴趣，希望能在以后的学习和工作中能进一步提高自己的研究能力。

二、教学设计与实施能力的鉴定1. 教学设计的独立能力我能够根据儿童的年龄特点和学习需要，独立设计出适合儿童发展的教学方案。

我能够灵活运用各种教学方法，激发儿童的学习兴趣，促进他们的发展。

2. 教学实施的能力在实际教学中，我能够根据课程目标和儿童的实际情况，灵活调整教学策略和方法，注重培养儿童的学习兴趣和能力。

我的课堂教学生动活泼，注重培养儿童的表达能力和创造力。

3. 教育评估的能力在教学过程中，我能够对儿童进行全面的评估，包括认知、情感、语言、社会适应等多个方面。

我能够准确地了解儿童的学习情况和发展变化，并能够根据评估结果调整教学策略和方法。

三、组织管理能力的鉴定1. 班级组织和管理能力我在学前教育实习中，负责一个班级的组织和管理工作。

我能够与幼儿进行良好的互动，了解他们的需求和问题，并能够根据实际情况进行班级管理和组织工作。

学前教育函授本科的自我鉴定

学前教育函授本科的自我鉴定
作为一名学前教育函授本科学生，我认为自己具备以下优势和能力：
1. 热爱教育事业：我对教育事业充满热情，希望能够为孩子们的成长和发展贡献自己
的力量。

2. 学习能力强：我具备良好的学习能力和自主学习的能力，能够在函授学习中独立思考、分析问题，不断提升自己的专业知识和技能。

3. 组织管理能力：我具备一定的组织管理能力，能够有效地安排学习时间和任务，保
持学习的积极性和效率。

4. 沟通能力强：我具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与同学、教师和家长进
行有效的沟通，建立良好的人际关系。

5. 抗压能力强：我有较强的心理素质和抗压能力，能够在面对困难和挑战时保持乐观、坚韧，不轻言放弃。

通过努力学习和不断提升自己，我相信我将成为一名优秀的学前教育专业人才，为未
来的教育事业做出积极的贡献。

函授学前教育本科毕业生自我鉴定10篇

函授学前教育本科毕业生自我鉴定10篇函授学前教育本科毕业生自我鉴定1回顾大学三年，通过良师的教导和的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。

并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

在学习上，我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的英语听读写。

对OFFICE办公软件和其它流行软件能熟练操作，我相信用心一定能赢得精彩！通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。

思想变成熟了许多，性格更坚毅了。

认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。

社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

函授学前教育本科毕业生自我鉴定2在大专期间，我一直在努力提高自我独立生活能力和社交能力，以自我的全面发展为努力奋斗的方向，树立正确的三观，努力把自己塑造成为一个有专业的功底、完善的知识结构、较强的适应能力、有团体协作和团结友爱精神的青年，为实现人生的自我价值打下基础。

向老师和同学们学习到了一些有效的学习方法，不断改进自己的学习思路与方法，提高自己的学习效率。

三年来，除了专业知识的学习外，通过对在图书馆借的课外书的阅读，扩展了自己专业以外的知识。

在校期间，也参加过很多次的考试，通过考试，使我更加明白了自己哪些地方不足，也发现了学习中存在的新问题，这让我在以后的学习中会更有目的性，可以有的放矢的学习。

因此始终能保持一种积极向上生活的态度。

大专时期的校园生活是丰富多彩的。

在刚进校的时候，我也积极参加了系学生会的招聘，并有幸成为系学生会的成员，而系学生会的经历大大锻炼了我的工作和交际能力，开阔自己的视野。

在校期间参加了校里面的唱歌比赛，比起名次更重要的是我收获了许多精神上的东西，让自己在做事情的时候比以往多了份从容。