《夹竹桃》教学课件

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《夹竹桃》PPT课件

万紫千红
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
课文题为夹竹桃，作者却为何洋洋洒洒用了200多字，一口气介绍了 14种夹竹桃以外的花呢，是浪费笔墨，离题万里了吗？
用了对比，来衬托夹竹桃的韧性。
同学们大声朗读第五自然，说说这段主要写了什么。
月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。
•
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
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在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
在和煦的春风里，许多花—— （竞相开放、争奇斗艳）在盛夏的暴雨里，许多花—— （东倒西歪、枝折花落）在深秋的清冷里，许多花—— （纷纷凋谢、枯黄了）
1、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃＿＿＿＿＿＿＿＿的特点，作用是承上启下；“还不止于此”的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这一段的总起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿.
无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放；它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
春天
夏天
秋天
可以用文中的哪些词语来形容作者家院子春、夏、秋三季的景象。花团锦簇、满院生辉、五彩缤纷、美不胜收、
火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。

《夹竹桃》语文PPT课件(5篇)

我幻想它是地图，它居然就是地图了，这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。
季羡林，当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。他博古通今,学贯中西，被誉为“学界泰斗”。他的散文，
质朴而不失典雅，率真而不乏睿智。他被评为2006感动中国的十大人物之一。
夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
……不……也不……但是……最…… 最……
荇（xìng）藻夜蛾(é) 微风乍(zhà)起
乍：忽然，突然。乍暖还寒山风乍起乍冷乍热
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第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。第二段（2）写作者家中的夹竹桃的花色，景象奇妙有趣。第三段（3—5）写夹竹桃的可贵韧性以及引起作者的幻想。第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。
质朴而不失典雅，率真而不乏睿智。
课外拓展： 1、你知道还有哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性？雪松、竹子、月季花、广玉兰、万年青、香樟…… 请仿照第一自然段的句式赞美其中的一种。
课外拓展：
2、推荐两首小诗，读一读：
青松Biblioteka 竹石（陈毅）（郑燮）
大雪压青松，咬定青山不放松，
青松挺且直。立根原在破岩中。
月光下的夹竹桃有什么特点？
（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？（2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？
月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离，“我”把它幻想成地图，幻想成藻，幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的妙处。同学们齐读这一段。

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夹竹桃给你留下了一个怎样的印象? ‹页脚›
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轻声朗读课文第四自然段，画出体现夹竹桃韧性的句子，反复地读上几遍，并写下自己读后的感受。
然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出夹竹桃还是在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
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在深秋的清冷里，夹竹桃依然在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。
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从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
造句：……无不……
看到月光下的夹竹桃，你又会想到什么呢？仿写：我幻想它是（海底世界），它居然就是（海底世界）。…… 我幻想它是( )，它居然就是( )。……
你还能把身边的事物，幻想成什么呢？我幻想（然就是（）是（）。…… ），它居
夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。
——宗璞pú 季羡林——“夹竹桃知己”
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颁奖词：学问铸成大地的风景，他把心汇入传说，把心留在东方。
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你认识哪些具有夹竹桃韧性品质的人物？
写写：学习了这篇课文，你收获到什么？
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应有尽有然而，在一墙之隔的大门内，桃却花团锦簇那里悄悄地一声不响，满院生辉一朵花败了，又开朵五彩缤纷一嘟噜花黄了，又长出噜。美不胜收怒放花开花落万紫千红
在
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在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不有出什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。

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同学们自由读课文，想想如何给课文分段。
第三段（3—4）：写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。第四段（5）：写作者爱上了夹竹桃。
选择自己喜欢的段落读一读。
同学们读课文想一想:哪些自然段直接描述夹竹桃的呢？
课文的第二、三自然段是直接描述夹竹桃的。
请同学们齐读这几个段落。
同学们默读第二自然段并思考：
（1）这是什么景象？
有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。
（2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？
火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪中有火。
同学们大声朗读第四自然段，说说这段主要写了什么。
月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。
月光下的夹竹桃有什么特点？
（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？（2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？
1.熟读课文，摘抄好词佳句。 2.写一种花，突出你最喜欢的那一面。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

夹竹桃的课件

生长速度
夹竹桃的生长速度较快，枝条生长迅速，具有较强的萌发能力。
生长周期
夹竹桃的生长周期较长，一般可达数十年。
夹竹桃的繁殖方式
播种繁殖
分株繁殖
夹竹桃可以通过播种繁殖，种子发芽率较高，生长迅速。
夹竹桃还可以通过分株繁殖，将母株分株后移栽即可成活。
扦插繁殖
夹竹桃也可以通过扦插繁殖，扦插成活率较高，繁殖速度快。
重要性状遗传解析
针对夹竹桃的重要农艺性状，如生长速度、耐逆性、花色等，进行遗传解析，为育种提供理论依据。
分子辅助育种
利用分子标记辅助选择技术，快速、准确地鉴定优良基因型，提高育种效率。
夹竹桃的生态学研究
生态适应性研究
研究夹竹桃在不同生态环境下的生长表现和适应性，为种植区域选择提供依据。
生物多样性保护
夹竹桃的课件
contents
目录
• 夹竹桃的基本信息 • 夹竹桃的生物学特性 • 夹竹桃的应用价值 • 夹竹桃的栽培技术 • 夹竹桃的文化内涵 • 夹竹桃的研究展望
01
夹竹桃的基本信息
夹竹桃的分类与分布
分类
夹竹桃属于植物界、被子植物门、双子叶植物纲、捩花目、夹竹桃科、夹竹桃属。
分布
夹竹桃原产于印度、伊朗和阿富汗，现广泛分布于亚洲、非洲、大洋洲和美洲的热带、亚热带和温带地区。
药用价值
夹竹桃具有一定的药用价值，如清热解毒、祛痰止咳等。未来可以深入研究其药用成分和作用机制，为药物研发提供新的资源。
生物农药
夹竹桃中含有一些具有生物活性的化合物，可以作为生物农药的原料。未来可以研究其生物农药的制备和应用，为农业害虫防治提供新的手段。
THANKS

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在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。
从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
这是一个反问句。这句话还可以换个说法吗？用这种句式表达有什么好处？
第一段（1）：总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。第二段（2）：写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。第三段（3—5）：写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。第四段（6）：写作者爱上了夹竹桃。
• 同学们一定知道，如果文章的重点段落有中心句，找出重点段落的中心句是抓住文章主要内容的一种好办法。
作者为什么爱上夹竹桃？
• ①、夹竹桃开起来红白相映，景象奇妙有趣。
• ②、夹竹桃花开三季，花期之长，韧性可贵。
• ③、月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。
这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。
2、思考：全文共几个自然段，课文讲了什么？
名贵留恋融洽奇妙应有尽有榆叶花团锦簇满院生辉五彩缤纷美不胜收熏透凄清花开花落
万紫千红和煦衰败模糊迎风吐艳毫不含糊浓浓烈烈叶影参差花影迷离远渡重洋荇
藻夜蛾微风乍起韧性
同学们自由读课文，想想如何给课文分段。
32
19
散文
夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?
夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。

《夹竹桃》公开课PPT课件PPT优质课件

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1.熟读课文，背诵四、五课文。 2.写一种花，突出你最喜欢的那一面。
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读一读，说说这两句话主要讲了什么。
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主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放；它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比。
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同学们大声朗读第五自然，说说这段主要写了什么。
月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。
月光下的夹竹桃有什么特点？
叶影参差，花影迷离。
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我能行
yú
xūn
qī
榆熏凄
榆树
熏陶凄凉
.
我能行
zǎo
é
zhà
藻蛾乍
水藻
飞蛾乍看
.
读一读
zān xìng cēn cī
玉簪花荇藻参差不齐鸡冠花
fèng yú
là táng
奉陪榆叶梅江西腊海棠
jǐn
花团锦簇菊花
é
飞蛾
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zhà
乍起
融洽：彼此感情好，没有抵触。乍起：刚刚开始。韧性：柔软而结实。
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（1）月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想？
因为月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离，让作者领略了无限的妙处。
（2）月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想？
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月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离，“我”把它幻想成地图，幻想成荇藻，幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的妙处。同学们齐读这一段。
2.课文的最后一节在全文中起了什么作用？
最后一自然段的作用：总结全文
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这是一篇文质兼美的散文，描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。

《夹竹桃》课件(苏教版六年级语文下册课件)

14
夹竹桃给你留下了大家一好个怎样的印象? 15
夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。
大家好
16
自由轻声朗读课文，要求：
同学们，你们有没有熟悉的花呢？请同学们简单地向大家介绍一下自己所熟悉的花吧！
同学们说得真棒！今天老师也给大家带来了一种花。
大家好
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苏教版六年级语文下册第六组
大家好
2
大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
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大家好
9
大家好
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大家好
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大家好
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大家好
13
大家好
第一段（1）：总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。
第二段（2）：写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。
大家好
21
同学们自由读课文，想想如何给课文分段。
第三段（3—5）：写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。
第四段（6）：写作者爱上了夹竹桃。
选择自己喜欢的段落读一读。
大家好
22
同学们读课文想一想:哪些自然段直接描述夹竹桃的呢？
读一读，说说这两句话主要讲了什么。
大家好
29
主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放；它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比。
大家好
30
学习第一、六自然段：

语文第19课《夹竹桃》课件PPT

课文的第二、四、五自然段是直接描述夹竹桃的。
请同学们齐读这几个段落。
同学们默读第二自然段并思考：
（1）这是什么景象？
有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。
（2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？
火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。
那么第四自然段又写了夹竹桃的什么呢？轻声朗读。
自由轻声朗读课文，要求：
（1）读准字音，认清字形，画出生字新词。（2）画出课文中不理解的词语和句子。
我能行
yú
xūn
qī
榆熏凄
榆树
熏陶凄凉
我能行
zǎo
é
zhà
藻蛾乍
水藻
飞蛾乍看
jiā
夹：1.从两个相对的方面加压力，使物体固定不动。 2.处在两子。
你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性：竹子、松树、蜡梅花
小明刻苦学习数学,成绩优异,参加<<小学生数学报>>知识竞赛,无一次不名列前茅.
• 听了她的钢琴演奏，观众无一人不啧啧赞叹。神舟七号成功飞天，大家无一人不激动万分。
他没有哪件坏事不干的，真是无恶不作。事情发生，总有个原因，所谓无风不起浪，就是这
jiá
夹：双层的（衣被等）。
gā
夹：【夹肢窝】腋窝。
xūn
yú
熏透榆叶梅
qī
凄清玉簪花
zǎo
荇藻一嘟噜
花团锦簇
cēn cī
叶影参差
zhà
微风乍起
榆叶梅满院生辉
花团锦簇熏透凄凉和煦荇藻飞蛾韧性
微风乍起迎风吐艳
融洽：彼此感情好，没有抵触。乍起：刚刚开始。韧性：柔软而结实。

《夹竹桃》PPT实用课件

月光下的夹竹桃香气袭人，叶影参差，花影迷离，“我”把它幻想成地图，幻想成藻，幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的妙处。同学们齐读这一段。
课文还写了夹竹桃的什么呢？
写了夹竹桃的韧性。
默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。
（1）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特别茂盛的时候，也看不出什么特别衰败的时候。（2）从春季到秋季，花开花落，没有间歇。
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫奇迹多在厄运中出现。 ──培根完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦