三年上册第二单元复习巩固 2
部编版语文三年级上册第二单元复习课教案
部编版语文三年级上册第二单元复习课教案一、教学目标知识与技能1. 能够熟练朗读第二单元的文章，理解文章的主要内容和情感。
2. 掌握第二单元的生字词，并能正确书写和运用。
3. 理解并运用第二单元所学的成语和俗语。
过程与方法1. 通过小组合作，提高学生的合作能力和交流能力。
2. 运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
情感态度与价值观1. 培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强学生的语文素养。
2. 培养学生积极思考、勇于探索的精神风貌。
二、教学内容教学文章1. 《小摄影师》2. 《燕子》3. 《荷花》4. 《秋天的雨》生字词1. 生字：摄影师、嫩、翠、聚、饿、挺、偶、盒、篇、颜、择、扇、舞、盒、邮、州、港、澳、台、领、导、农、牧、渔、丰、登、讲、注、府、院、委、员、团、结、友、情、真、切、愿、智、明、勇、子、孙、强、立、振、兴、富、强、民、族、团、结、幸、福、共、和、国、安、宁、盛、世、太、平。
2. 词语：支、闷、映、境、仪、致、盒、篇、颜、择、扇、舞、盒、邮、州、港、澳、台、领、导、农、牧、渔、丰、登、讲、注、府、院、委、员、团、结、友、情、真、切、愿、智、明、勇、子、孙、强、立、振、兴、富、强、民、族、团、结、幸、福、共、和、国、安、宁、盛、世、太、平。
成语和俗语1. 成语：略2. 俗语：略三、教学过程课前准备1. 教师准备PPT，包含第二单元的文章、生字词、成语和俗语等内容。
2. 学生预习第二单元的文章，熟悉生字词和成语俗语。
课堂导入1. 教师通过提问方式引导学生回顾第二单元的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 学生分享预习成果，展示对生字词和成语俗语的理解和运用。
课堂讲解1. 教师根据PPT内容，对第二单元的文章进行简要讲解，帮助学生深入理解文章的主题和情感。
2. 教师讲解生字词的写法和用法，引导学生正确书写和使用。
3. 教师讲解成语和俗语的含义和用法，引导学生正确运用。
课堂练习1. 学生进行小组合作，互相朗读文章，讨论生字词和成语俗语的运用。
三年级上册数学教案-第二单元整理和复习｜人教新课标
三年级上册数学教案第二单元整理和复习｜人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过整理和复习，使学生进一步掌握100以内加减法的计算方法，提高计算速度和准确性；培养学生对数学问题的分析和解决能力。
2. 过程与方法：通过自主探究、合作交流等方式，让学生在整理和复习过程中，培养自主学习能力、合作能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 100以内加减法的计算方法及计算技巧。
2. 100以内加减法在实际生活中的应用。
3. 学生自主整理知识点，查漏补缺。
三、教学重点与难点1. 教学重点：100以内加减法的计算方法及计算技巧。
2. 教学难点：灵活运用100以内加减法解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、教学挂图等。
2. 学具：草稿纸、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问、讲解等方式，引导学生回顾100以内加减法的相关知识点，为新课的学习做好铺垫。
3. 合作交流：学生分组讨论，分享自己的整理成果，互相学习、互相补充。
4. 课堂讲解：教师针对学生整理的知识点进行讲解，强调重点、突破难点。
5. 练习巩固：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 整理和复习100以内加减法2. 目录：100以内加减法的计算方法、计算技巧、实际应用3. 重点：计算方法、计算技巧4. 难点：实际应用七、作业设计1. 基础练习：完成课后练习题，巩固100以内加减法的计算方法。
2. 提高练习：解决实际问题，培养学生运用100以内加减法解决问题的能力。
3. 拓展练习：研究100以内加减法的更多计算技巧，提高计算速度和准确性。
八、课后反思1. 教师反思：检查学生对100以内加减法的掌握程度，针对学生存在的问题进行针对性辅导；调整教学方法，提高教学效果。
重点关注的细节：教学过程一、导入新课的设计1. 联系生活实际：教师可以设计一些与学生的生活紧密相关的问题，让学生感受到数学就在身边，从而激发学生学习的兴趣。
部编版三年级语文上册第二单元复习资料教案
部编版三年级语文上册复习资料第二单元◆词语盘点生字盘点第四课古诗三首径（jìng）斜（xié）赠（zèng）刘（liú）残（cán）犹（yóu）傲（ào）君（jūn）橙（chéng）橘（jú）挑（tiǎo）寒（hán）霜（shuāng）盖（gài）菊（jú）送（sòng）径：（小径）（路径）（捷径）斜：（歪斜）（倾斜）（斜角）赠：（赠送）（赠予）（赠品）刘：（姓刘）残：（残留）（残疾）（残缺）犹：（犹如）（犹豫）（犹疑）傲：（骄傲）（孤傲）（傲骨）君：（君子）（君王）（君主）橙：（橙子）（橙黄）（橙花）橘：（橘子）（橘黄）（橘皮）挑：（高挑）（挑事）（挑拨）寒：（寒冷）（寒心）（寒冬）霜：（霜降）（冰霜）（霜花）盖：（盖子）（盖上）（锅盖）菊：（菊花）（秋菊）送：（送别）（赠送）（送礼）第五课铺满金色巴掌的水泥道洼（wā）印（yìn）凌（líng）增（zēng）棕（zōng）靴（xuē）洼：（坑洼）（洼地）（水洼）印：（印章）（印记）（印痕）凌：（凌空）（冰凌）（凌乱）增：（增加）（增强）（增大）棕：（棕色）（棕榈）（棕树）靴：（靴子）（长靴）（马靴）第六课秋天的雨钥（yào）匙（shi）缤（bīn）枚（méi）争（zhēng）勾（gōu）喇（lǎ）叭（bā）厚（hòu）曲（qǔ）丰（fēng）盒（hé）颜（yán）料（liào）票（piào）飘（piāo）仙（xiān）淡（dàn）闻（wén）梨（lí）钥：（钥匙）（锁钥）匙：（钥匙）（汤匙）缤：（缤纷）（五彩缤纷）（落英缤纷）枚：（一枚）（不胜枚举）争：（争吵）（争抢）（争先）勾：（勾起）（勾引）（勾手）喇：（喇叭）（喇嘛）（哈喇子）叭：（喇叭）（叭哒）厚：（厚薄）（厚重）（厚实）曲：（曲线）（弯曲）（歌曲）丰：（丰富）（丰厚）（丰收）盒：（盒子）（饭盒）（盒饭）颜：（颜料）（颜色）（颜面）料：（颜料）（材料）（料想）票：（钞票）（门票）（邮票）飘：（飘荡）（飘扬）（飘散）仙：（神仙）（仙人）（仙境）淡：（咸淡）（淡薄）（淡漠）闻：（听闻）（闻到）（耳闻）梨：（梨子）（鸭梨）（雪梨）第七课听听，秋的声音抖（dǒu）蟋（xī）蟀（shuài）振（zhèn）韵（yùn）掠（lüè）吟（yín）辽（liáo）阔（kuò）抖：（发抖）（抖落）（颤抖）蟋：（蟋蟀）蟀：（蟋蟀）振：（振动）（振奋）（振作）韵：（韵味）（韵律）（气韵）掠：（掠夺）（掠过）（掠取）吟：（吟诵）（吟哦）（低吟）辽：（辽阔）（辽远）（辽国）阔：（广阔）（宽阔）（阔绰）◆日积月累描写秋天的成语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实◆走进课文一、近义词、反义词汇总（一）近义词明朗—晴朗潮湿—湿润熨帖—舒服平展—平整规则—规矩凌乱—杂乱增添—增加愉快—愉悦清凉—凉爽温柔—温顺炎热—炽热香甜—甘甜叮咛—叮嘱辽阔—广阔饱满—丰满（二）反义词明朗—昏暗凌乱—整齐增添—减少愉快—悲伤清凉—炎热温柔—粗暴辽阔—狭隘饱满—干瘪二、多音字组词1.tiǎo （挑头） 1 .qǔ（歌曲）挑曲2.tiāo （挑选） 2.qū（弯曲）三、课文主要内容1.古诗三首《山行》：这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。
人教部编版三年级上册语文试题练习课件-第二单元巩固提升精练2
▪ 明朗——( 晴朗 ) 增添——( 增加 )
▪ 清凉——( 清爽 ) 温柔——( 温和 )
▪ 留意——( 留心 ) 振动——( 颤动 )
▪ 叮咛——( 叮嘱 ) 凌乱——( 杂乱 )
▪ 憧憬——( 向往 ) 仔细——( 认真 )
▪ 辽阔——( 广阔 ) 愉快——( 欢快 )
▪ 五彩缤纷——(五光源自色(姹紫嫣红)第2单元单元巩固提升精练
一、给下面的加点字注音。
凌．乱( 骄傲．( 喇．叭( 萧．萧( 篱．笆( 水洼．(
línɡ ) ào ) lǎ ) xiāo ) lí ) wā )
犹．存( yóu ) 橘．子( jú ) 倾斜．( xié ) 歌韵．( yùn ) 雨靴．( xuē ) 五彩缤．纷( bīn )
▪ 我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美 丽的季节，也是收获的季节。
25
1．仔细读短文，找出相关的句子。
(1) 用 “——” 画 出 描 写 菊 花 开 得 很 美 丽 的 比 喻
句、拟人句。
(2)用“
”画出描写田间五谷飘香的拟人句。
(3)用“
”画出描写果园硕果累累的排比句。
26
▪ (1)它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的 把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜 收。
赠送
颜料
lí huā
梨花
cù zhī
促织
zhē ɡài
遮盖
jiǎo yìn
脚印
5
▪ yù tiē zōnɡ sè
熨帖
棕色
fēnɡ shōu
丰收
chí dào
迟到
xī shuài
蟋蟀
jǐn zhānɡ
紧张
6
▪ ní tǔ 泥土
三年级上册数学教案-第二单元整理和复习∣人教新课标
三年级上册数学教案第二单元整理和复习∣人教新课标教案：三年级上册数学教案第二单元整理和复习∣人教新课标作为一名经验丰富的教师，我始终相信只有做好充分的准备，才能在课堂上更好地引导学生们学习。
下面是我对第二单元整理和复习的教案设计。
一、教学内容本节课主要复习三年级上册第二单元的内容，包括认识四边形、三角形和圆，以及它们的特性和应用。
教材中涉及的章节有：1. 四边形的特点和分类；2. 三角形的特性；3. 圆的定义和性质；4. 各类图形的实际应用。
二、教学目标1. 使学生掌握四边形、三角形和圆的基本概念及特性；2. 培养学生运用图形解决实际问题的能力；3. 帮助学生巩固数学知识，提高数学思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：三角形和圆的周长、面积的计算方法及应用；2. 教学重点：各类图形的特性及其在日常生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：练习本、尺子、圆规、三角板。
五、教学过程1. 课堂导入：通过生活中的实际例子，如房间的地砖、自行车轮胎等，引导学生回顾四边形、三角形和圆的概念及特性。
3. 例题讲解：选取具有代表性的例题，如计算三角形和圆的周长、面积等，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设置一些有关四边形、三角形和圆的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容主要包括四边形、三角形和圆的特性，以及它们的周长、面积计算方法。
板书设计要简洁明了，方便学生理解。
七、作业设计1. 作业题目：（1）判断题：四边形有四个角，三角形有三个角，圆没有角。
（对错）（2）选择题：下列哪个图形是三角形？（A. 正方形 B. 三角形C. 矩形）（3）计算题：计算一个半径为5厘米的圆的周长和面积。
2. 作业答案：（1）判断题：错误，圆没有角；（2）选择题：B. 三角形；（3）计算题：周长=10π厘米，面积=25π平方厘米。
八、课后反思及拓展延伸我还可以拓展延伸，如介绍四边形、三角形和圆在历史、艺术等领域的应用，激发学生的学习兴趣。
三年级第一学期第二单元预习和巩固
三年级第一学期第二单元预习和巩固班级姓名7、网上呼救预习：朗读课文两遍，家长签名_________________一、生字：读一读，圈出部首。
二、完成课后“词句活动室1和2。
（书上）三、给粗体字注音并按要求填空。
1.、屏（）幕：屏的部首是__________。
2、灼（）痛【解释】：__________________3、询（）问【近义词】：___________。
4、写出“夹”的多音字并组词（）（）（）（）四、根据提示归纳主要内容。
巩固：一、写出反义词容易（）浪费（）紧张（）二、选择正确的关联词语不但……而且……虽然……但是……一边……一边……1他（）听电话，（）把内容记录在纸上。
2林方是个好孩子，（）学习认真，（）乐于助人。
3（）他已经筋疲力尽了，（）仍然坚持着。
三、阅读周处除三害周处是名将周舫的儿子。
他少年时体力过人，由于出身豪门，经常在乡里胡作非为，所以，深为乡亲们厌恶。
一天，周处打猎途中遇到一位老人在连声叹息，就上前询问缘故。
老人说：“三害不除，人心不宁。
”老人解释道：这三害就是南山的猛虎，长桥下的蛟龙和乡里的恶少周处。
周处听了，一下子愣住了。
他沉默了一阵毅然对老人说这三害我一定除了它们周处骑马向南山上飞奔而去，凭一身好箭法，射死了老虎。
第二天，它又手持长剑，跃入水中，杀死了巨蛟。
两害除了，那第三害呢？周处决心一定改正错误。
他专程拜访名师，认真钻研学问，严格约束自己。
很快，他就成了文武双全的人才。
周处知错就改的品德从此被传为佳话。
1、选择正确的读音。
厌恶．（â wù）恶少（â wù）2、从文中找出近义词。
访问（）原因（）3、把短文第三自然段缺漏的标点补齐。
4、填空。
（1）文中所指的三害分别是：、、。
（2）周处听了老人的一番话后，愣住了，他想：。
5、回答问题在你身上还有哪些不足之处，这篇文章给了你什么启发？。
8、爸爸我恨死了你的猎枪预习：朗读课文两遍，家长签名_________________一、生字：读一读，圈出部首。
人教版语文三年级上册巩固提升：第二单元.doc
人教版语文三年级上册巩固提升：第二单元姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 下列注音完全正确的一组是_____。
A. 散sàn 步 白桦huá 便宜yíB. 胸xōng 脯 因为wèi 惹rěn 人C. 残渣zhā 或huò者 幸xìng 福2 . 读课文《小摄影师》选择正确的答案。
（ ）你认为高尔基是个什么样的人？A. 高尔基是个十分谦虚、对于宣传自己的事一点也不感兴趣的人。
B. 高尔基是一个全神贯注于工作的人。
C. 高尔基是个对少年儿童十分关心和爱护的人。
3 . 根据课文《小摄影师》选择正确的答案。
（ ）小男孩摆弄了很久很久。
A. 说明小男孩根本不会照相。
B. 说明高尔基对小男孩有热心，诚心和耐心。
4 . 写出加下划线的字的读音。
停当() 转告()鞠躬() 面包渣()流域() 陨石()婉转() 摄影师()5 . 看拼音，写词语。
ji āo w ài s àn b ù xi ōn ɡ pú y ǎng w àng________ ________ ________ ________hu ān ku ài hu ò zh ě y án h án k ě x ī________ ________ ________ ________z ǎo c ān g ē zi di é hu ā l án ji ě sh ì________ ________ ________ ________d ào qi àn zh ǔn b èi p àn zhe zu ǐ ba________________ ________ ________6 . 形近字组词。
《第二单元复习课》(教案)三年级上册语文部编版
《第二单元复习课》（教案）三年级上册语文部编版一、教学目标1. 知识与技能：复习第二单元的内容，巩固生字词，理解课文内容，提高阅读能力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流等方式，培养学生的合作意识、创新精神和实践能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的审美情趣和爱国主义情感。
二、教学内容1. 生字词：复习第二单元的生字词，巩固字词的读音、书写和意义。
2. 课文内容：回顾第二单元的课文，理解课文大意，提高阅读理解能力。
3. 语文园地：通过语文园地的学习，提高学生的综合素养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：复习生字词，理解课文内容，提高阅读能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学的知识，提高学生的实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：课本、练习本、笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过提问、游戏等方式，引导学生回顾第二单元的内容，激发学生的学习兴趣。
2. 生字词复习：通过PPT展示生字词，引导学生跟读、书写，巩固字词的读音、书写和意义。
3. 课文内容回顾：通过PPT展示课文，引导学生回顾课文内容，理解课文大意。
4. 语文园地学习：通过PPT展示语文园地的内容，引导学生学习，提高学生的综合素养。
5. 小组合作：将学生分成小组，进行合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。
6. 课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。
六、板书设计1. 第二单元复习课2. 生字词3. 课文内容4. 语文园地七、作业设计1. 抄写第二单元的生字词，每个词抄写3遍。
2. 回顾第二单元的课文，用自己的话复述课文大意。
3. 完成语文园地的相关练习。
八、课后反思1. 教师要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
2. 教师要注重培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的实践能力。
3. 教师要关注学生的情感态度价值观，激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的审美情趣和爱国主义情感。
部编版语文三年级上册第二单元复习知识总结归纳(期末复习知识清单)
部编版语文三年级上册第二单元知识总结一、读准字音石径．（j ìng ） 赠．（z èng ）送 君．（j ūn ）子 橙．（ch éng ）色 印．（y ìn) 着 凌．（l íng ）乱 增．（z ēng ）添 棕．（z ōng ）色 钥匙．（shi ） 缤．（b īn ）纷 喇叭．（b ā） 丰．（f ēng ） 二、写对字形霜：上面的“雨字头”第三笔是横钩。
挑：第七笔是竖弯钩，不是斜钩。
规：第四笔是点。
印：第二笔是竖提。
票：上半部分是“”。
迟：里面的“尺”最后一笔是点。
三、会写词语寒冷 小径 斜阳 霜冻 赠品 盖子 菊花 残冬 君子 橙色 送客 挑动 水泥 排列 规则 迟到 放晴 明朗 金黄 雨珠 落叶 尽头 平展 歌唱 铺床 加紧 院子 印发 忙乱 棕红 颜料 邮票 仙子 丰收 清凉 留意 枫叶 果树 菊花 气味 香甜 香味 过冬 盒饭 飘荡 争先 神仙 新闻 白梨 勾画 油亮 曲调 刘海儿 亮晶晶 闪闪发光 四、辨字组词⎩⎨⎧寒（寒冷）赛（比赛） ⎩⎨⎧赠（赠送）曾（曾经） ⎩⎨⎧残（残阳）浅（浅色） ⎩⎨⎧君（君子）群（一群） ⎩⎨⎧橙（橙子）登（登山） ⎩⎨⎧挑（挑灯）桃（桃子） ⎩⎨⎧列（列车）烈（烈火） ⎩⎨⎧棕（棕色）综（综合） ⎩⎨⎧料（木料）科（科学） ⎩⎨⎧票（车票）漂（漂亮） ⎩⎨⎧勾（勾画）沟（山沟） ⎩⎨⎧曲（歌曲）典（字典）五、多音字挑⎩⎨⎧ti ǎo （挑刺）ti āo （挑选） 铺⎩⎨⎧p ū（铺床）p ù（店铺） 曲⎩⎨⎧q ǔ（歌曲）q ū（弯曲） 别⎩⎨⎧bi é（告别）bi è（别扭） 六、近义词明朗—明亮 潮湿—湿润 凌乱—杂乱 增添—增加 仔细—认真 愉快—愉悦 留意—留神 清凉—凉爽(凉快) 欢乐—欢快 掠过—拂过 叮咛—嘱咐 道别—告别 辽阔—广阔 饱满—丰满 五彩缤纷—五光十色 七、反义词潮湿—干燥 凌乱—整齐 增添—减少 仔细—马虎 愉快—伤心 炎热—寒冷 欢乐—痛苦 凉爽—闷热 美丽—丑陋 清凉—闷热 温柔—粗暴 辽阔—狭窄 丰收—歉收 饱满—干瘪 八、词语搭配1.动词搭配（加紧）挖洞 （睡）大觉 2.形容词搭配 （明朗）的天空（彩色）的地毯（棕红色）的小鸟 （金色）的海洋 （美丽）的菊花（金色）的小喇叭（丰收）的歌 3.数量词搭配 一（双）小雨靴 一（个）小巴掌 一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌九、词语归类1.ABB 式词语：亮晶晶湿漉漉绿油油红彤彤静悄悄香喷喷2.ABAB 式词语：金黄金黄瓦蓝瓦蓝3.描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红绿草如茵4.描写秋天的四字词语：秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实十、背诵积累1．远上寒山石径斜，白云生处有人家。
冀教版三年级数学上册第二单元测试题及答案二
第二单元测试题（时间 60分钟满分 100分）一、填空。
（20分）1.三位数乘一位数的积可能是（）位数,也可能是（）位数。
2.480×5的积末尾有（）个0；405×5的积中间有（）个0。
3.一个乘数是104,另一个乘数是8,积是（）。
4.0与任何数相乘都得（）；203×5×0的积是（）。
5.最大的两位数与最大的一位数相乘的积是（）。
6.小苗看一本连环画,第一天看10页,第二天看的页数是第一天的2倍,第三天应从第（）页看起。
7.20的3倍是（）；51的4倍是（）。
8.在（）里填上“﹥”、“﹤”或“=”号。
5300（）600×8 952（）500×2 340×6（）304×654×2（）2×54 302×3（）900 514（）7×809. 6个418的和是多少？列式与得数（）。
10.14个百乘5得（）个百,是（）。
二、判断。
（对的在括号里画“√”,错的画“×”）（7分）1. 两数相乘,如果一个因数中间有0,则积的中间也有0。
（）2. 三位数乘一位数,积可能是四位数,也可能是五位数。
（）3 .409×6：把409看作400估算得数,估计结果比准确结果2400少。
（）4.一个三位数乘1,所得的积还是三位数。
（）5.0和任何数相乘都得0。
（）6. 在乘法里,积一定比其中的一个因数大。
（）7.两位数乘一位数一定比三位数乘一位数的积小。
（）三、选择。
（将正确答案的序号填在括号里）（12分）1.126×3=（）A.378B.368C. 1782.423×3（）243×3A.＞B.＜C. =3.一个三位数乘9,所得的积可能是四位数,也可能是（）位数。
A.一位数B.三位数C.四位数4.128×3（）3×128A.＞B.＜C. =5.湖边种着6排柳树,每排262棵,一共有多少棵？（）A.1262B.1572C.2686.笔算两、三位数乘一位数时,一位数一般要和两、三位数的（）对齐。
部编版三年级语文上册期末总复习之第二单元巩固提升训练卷
部编版三年级语文上册期末总复习之第二单元巩固提升训练卷（时间：120分钟满分：100分）一、看拼音，写词语。
(5分)mén piào gōu zhù zhēnɡ qìyán liào yī yuànzèng sòng pūmǎn pái lièguīzéshíjìnɡchídào liàng jīng jīng pái lièjǐn zhānɡ二、加点字注音全对的一项是()(3分)A．红印．(yìnɡ) 棕．红色(zōng) 喇．叭( lǎ)B. 橙．黄( chéng)犹．如(yóu)水洼．(wā)C．一曲．( qǔ) 钥．匙(yào) 缤．纷(bīn g )三、根据多音字的拼音组词。
(3分)扇：shàn ()铺：pū() 挑：tiāo( ) shān() pù() tiǎo()四、形近字组词。
(5分)⎩⎪⎨⎪⎧径( )经( )错误!未定义书签。
⎩⎪⎨⎪⎧残( )浅( )⎩⎪⎨⎪⎧淡( )谈( )⎩⎪⎨⎪⎧橙( )澄( )⎩⎪⎨⎪⎧料( )斜( )五、加偏旁成新字，再组词。
(9分)甫：______()______()______()见：______() ______() ______()兆：______() ______() ______()六、.照样子换偏旁，组成本单元生字再组词。
(6分)例：增——(赠)——(赠给)题号一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五总分得分澄—()—() 桃—()—() 科—()—()谈—()—() 现—()—() 呢—()—()七、补充下面的词语。
(9分)秋( )气()天()云()一叶()()金桂()() 层林()() 五谷()()春()秋() 果实()() 秋风()()八、写出形容下列季节的词语。
部编版三年级语文上册《第二单元复习》PPT课件
2.这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧 紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。（《铺满金色巴掌 的水泥道》）
条件关系的句子，一……便（就）…… 表达一件事发生 后紧接着另一件发生，或者一件事情发生后马上出现某种 结果。
巩固练习
句子练习。
1.改为“把”字句：小朋友的脚，常被那香味勾住。
那香味常把小朋友的脚勾住。
本体
3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红
色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌
唱着……
喻体
（《铺满金色巴掌的水泥道》）
雨靴的“小“和颜色与小鸟的特征相近；然后用小 雨靴比喻人；并用小鸟的典型行为来描写“我”的行为。
本体
喻体
4.秋天的雨，是一把钥匙。
●《铺满金色巴掌的水泥道》写“我”在上学 路上，看见（金黄金黄）、（像小巴掌一样）的 梧桐树叶，铺满了水泥道，水泥道就像铺上了一 块（彩色的地毯 ），“我”像（小鸟）在地毯上 蹦跳、歌唱，表达了“我”对大自然的（ 热爱） 之情。
●从哪看出“铺满金色巴掌的水泥道”真美啊？
从三个比喻句“水泥道像一块彩色的 毯。”“梧桐树的落叶像金色的小巴掌。”“棕 红色的小雨靴像两只棕红色的小鸟。”的具体描 写看出的。
掌握了这一单元的生字后， 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧！
词语积累
水泥 雨珠 规则 枫叶 香甜
放晴 院墙 歌唱 邮票 香味
明朗 落叶 迟到 果树 加紧
金黄 尽头 清凉 菊花 过冬
亮晶晶 平展 排列 留意 颜料 仙意读准字音，熟记字形，理解词意。
（《秋天的雨》）
这是一个比喻句，把“秋天的雨”比作“钥 匙”, 表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。
统编版语文三年级上册第二单元复习课件(共17张PPT)
三年级上册
字词乐园
词语解释
放晴：阴雨后天气转晴。 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 规则：在散布上有一定的方式，整齐。 凌乱：杂乱而无条理。
字词乐园
词语解释
放晴：阴雨后天气转晴。 潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 熨帖：妥当，合适。 规则：在散布上有一定的方式，整齐。 凌乱：杂乱而无条理。
饱满：饱满，充实。
字词乐园
词语运用
秋风吹过，好像丰收的（ 歌韵），农 民伯伯看着这（广阔 ）的田地里，谷粒 （饱满），欣慰地笑了。
重难点解析
重难点2
听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。
“㘗㘗”既是蟋蟀叫声的写 实，也是告知人们秋天来了， 蟋蟀要告别阳台了。
重难点解析
金色巴掌
三年级上册
字词乐园
词语解释
留意：注意。 五彩缤纷：形容颜色多。 频频点头：一直点头。 丰收：收成好，产量高。
字词乐园
词语积累 “AABB”式成语
舒舒坦服 仔仔细细快快乐来自 甜甜蜜蜜花花绿绿 认认真真
三年级上册
字词乐园
词语解释
振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运 动。摆的运动就是振动。 歌韵：歌曲的韵味。 叮咛：嘱咐，警告。 广阔：宽阔的，广阔的。
重难点8
你还听到了秋天的哪些声音？
示例：蚂蚁搬运食粮的声音、 农民伯伯收获的笑声。
拓展延伸
描写秋景的诗句
远岸秋沙白，连山晚照红。 ——杜甫·《秋野五首》
山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 ——刘禹锡·《秋词二首》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
谢谢大家
第二单元(复习课件)-2023-2024学年三年级语文上册单元复习(统编版)
重点句子赏析
6.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
作者把叶子想象成一把把小扇子，非 常形象。用“扇走”把银杏叶当作人 来写，让银杏叶动起来，活起来。
重点句子赏析
7.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
把枫叶想象成邮票，特别形象。“飘 哇飘哇”应该读慢一些。“飘”与风 有关系，所以右边是“风”。
3.积累9个描写秋天的词语。 秋高气爽 天高云淡 秋风习习 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 五谷丰登 果实累累 春华秋实 这9个词语都是描写秋天的，可以分为三类： 第一行都是描写天气的，第二行都是描写植物的，第三行都是描写丰收景象的。 秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。 天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。 秋风习习：和煦的秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。
近义词
斜一歪 潮湿一湿润 辽阔一广阔
停一止 道别一告别 透明一透亮
擎一举 振动一震动 清凉凉爽
凌乱一杂乱 仔细一认真 愉快一愉悦 叮咛一叮嘱 掠过一拂过 饱满一丰满 五彩缤纷一五彩斑斓、五颜六色
反义词
斜—正 仔细—马虎 温柔—粗暴
深—浅 增添—削减 告别—重逢
明朗—阴暗 欢乐—痛苦 辽阔—狭小
潮湿—干燥 凉爽—闷热 丰收—歉收
重点句子赏析
3.你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着,歌唱着……
这句话运用比喻、拟人的修辞手法,把 小雨靴比作小鸟,形象地写出了“我” 穿着小雨靴在落叶间行走的样子。
4.秋天的雨，是一把钥匙。
重点句子赏析
这是本段总起句，也是比喻句，“是” 是喻词，把“秋天的雨”比作“钥匙” ，形象地写出秋雨是开启秋天大门的钥 匙。
三年级上册语文课件-第2单元巩固提升精练2人教部编版共30张PPT
单元巩固提升精练
一、给下面的加点字注音。
凌．乱( línɡ ) 骄傲．( ào ) 喇．叭( lǎ ) 萧．萧( xiāo ) 篱．笆( lí) 水洼．( wā )
犹．存( yóu ) 橘．子( jú ) 倾斜．( xié ) 歌韵．( yùn ) 雨靴．( xuē ) 五彩缤．纷( bīn )
tiē tiè
三、根据下面的拼音写字组词。
1．liú 2．jūn
( 刘 )老师 ( 留 )下
军
君
( 城 )人 ( 橙 )子
3．chénɡ 4．zhī 5．jìnɡ
( 知 )墙 ( 径)识
道
途振( )
( 枝)色 树( 静 )
到
宁( 震 )
6．dào 7．zhèn 8．hé
( 盒)别 ( 睛)兴
1．我背着书包去上学时，天(准备 开始√ )放晴 了。
2．小青蛙在(加紧 赶紧√ 赶忙)挖洞，准备舒 舒服服地睡大觉。
3．大树抖抖手臂，/“唰唰”，/是黄叶(告别 分别√ 道别)的话音。
4．小朋友的脚，常被那香味(扯 勾√ 拉)住。
十一、按照要求写句子。
1．橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ (仿写拟人句)
辽阔——( 狭窄) 饱满——( 干瘪 )
丰收——( 歉收) 欢乐——( 痛苦)
仔细——( 马虎 ) 增添——( 减少 )
八、在下面的括号里填入恰当的词语。
1．填入恰当的修饰词。
( 亮晶晶)的水洼 ( 香甜)的气味
( 潮湿)的地面(
)的暖叮暖 咛
( 明朗)的天空(
)的欢歌快
( 美丽)的菊花( ( 饱满)的谷粒( ( 仔细)地数着( ( 愉快)地蹦跳(
部编版三年级上册语文课件-第2单元巩固提升精练2ppt上课用
潮湿——( 干燥) 规则——( 凌乱 )
温柔——( 粗暴) 清凉——( 闷热 )
辽阔——( 狭窄) 饱满——( 干瘪 )
丰收——( 歉收) 欢乐——( 痛苦)
仔细——( 马虎 ) 增添——( 减少 )
八、在下面的括号里填入恰当的词语。
1．填入恰当的修饰词。
( 亮晶晶)的水洼 ( 香甜)的气味
( 潮湿)的地面(
第2单元
单元巩固提升精练
一、给下面的加点字注音。
凌．乱( línɡ ) 骄傲．( ào ) 喇．叭( lǎ ) 萧．萧( xiāo ) 篱．笆( lí) 水洼．( wā )
犹．存( yóu ) 橘．子( jú ) 倾斜．( xié ) 歌韵．(yùn ) 雨靴．( xuē ) 五彩缤．纷( bīn )
(1)它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把 美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
(2)稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了 怀。
(3)有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似 的鸭梨，珍珠似的葡萄……
部 编 版 三 年 级上册 语文课 件-第2 单元巩 固提升 精练2p pt上课 用
部 编 版 三 年 级上册 语文课 件-第2 单元巩 固提升 精练2p pt上课 用
军
君
( 城 )人 ( 橙 )子
3．chénɡ 4．zhī 5．jìnɡ
( 知 )墙 ( 径)识
道
途振( )
( 枝)色 树( 静 )
到
宁( 震 )
6．dào 7．zhèn 8．hé
( 盒)别 ( 睛)兴
票
木( )
( 合 )达 地晶( )
漂
( )作
四、根据下面的拼音写词语。 zènɡ sònɡ yán liào