中职教师班主任工作总结与中职班主任个人工作总结(三篇)汇编.doc
中职优秀班主任个人工作总结(5篇)
中职优秀班主任个人工作总结(5篇)中职优秀班主任个人工作总结篇1时光荏苒，转瞬半年的已经接近尾声，在学校领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并能积极投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的、生活、学习等各方面的情况总结如下：一、方面在中，树立为教育作贡献的光荣感和责任感，把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径;能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四十分钟要质量，使学生乐学好学。
今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我积极转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺利达标。
跟岗学习期间不忘本职。
学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。
在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号;学术论文(成果)《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在__—__年度全国基础教育教学学术论文成果评选中，被评为二等奖。
二、生活方面学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、上他们都尽可能的为我们提供方便，使我倍感温暖。
各级领导的关心和帮助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于之中。
三、学习方面跟岗的过程本身也是学习的过程。
市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深，每个老师做事认真、细心、周到,凡是学校布置要求完成的任务，都积极主动完成，从来不讲代价和报酬，毫无怨言，特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。
我积极参加学校的教研活动，每次会议和业务学习都能准时参加，并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论。
在之余，我还努力学习自己感兴趣的内容。
四、思想方面我时刻牢记自己是一名小学教师，思想毫不放松，生活中、上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。
中职班主任的个人工作总结(3篇)
中职班主任的个人工作总结在班主任工作上，由我担任烹饪复合班的班主任工作，在学生管理中我主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和西我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力，充分利用班会、召开座谈会、电话通知其家长、开张“告别不良行为，重塑文明形象”等进行教育。
二、把学生位置摆正书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。
你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。
要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。
在引导的同时，要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求不要拔苗助长，得不偿失。
孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。
有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。
我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。
三、工作中存在的问题1、班会课没有做好充分地计划与准备2、每一次活动前后应做的思想动员和动员不够3、工作能力有限，缺少创新精神。
4、在思考方面，还需继续努力加强学习，吸取新知识，提高认识，适应学校发展的要求。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
中职班主任的个人工作总结（二）在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的一张白纸。
中职班主任个人工作总结(3篇)
中职班主任个人工作总结尊敬的领导、教师、家长、同学们：大家好！我是xx中职班的班主任xx。
在过去的一年时间里，我担任了班主任的职务，对这个岗位充满了责任和热爱。
在此我将对自己的工作进行总结，希望能够取长补短，不断提高，为学生的全面发展贡献自己的一份力量。
一、服务宗旨作为中职班主任，我一直坚持以学生为中心，以学生成长为核心，以教育为使命。
尊重和关心每一个学生，以促进学生全面发展为目标，为学生创设良好的学习、生活环境，通过有效教育手段促进学生发展。
二、管理与组织作为班主任，我注重班级管理和组织工作的有效性。
首先，在班级管理方面，我注重班级的班风班纪，定期组织学生开展集体活动，让学生感受到班级的团结和温暖。
我不仅关注学生的学习成绩，更关注他们的思想品质和个人素质的培养。
我积极倡导勤学奋进、团结友爱、诚实守信、积极向上的班风班纪，并通过班会和班级活动等方式，引导学生养成良好的学习和生活习惯。
其次，在课堂管理方面，我注重课堂纪律和教学效果。
我严格执行课堂纪律，确保教学秩序良好。
同时，我积极提升自己的教学能力，不断更新教育教学理念，提高教学水平。
我注重培养学生的创新、实践、合作和沟通能力，尽力使每一堂课都能让学生获得收获和成长。
三、学生管理学生管理是班主任工作中的重点和难点，对学生进行管理既要注重规范，又要注重关怀。
我通过以下几方面工作来提升自己的学生管理能力。
1. 个性化关怀：认真记录学生的个性特点和需求，并采取个别帮扶的方式，关心学生的成长，解决他们在学习和生活上遇到的困难。
并在需要的时候与家长及时沟通，共同帮助学生克服困难。
2. 心理健康教育：班级是学生的第二个家，学生的心理健康状况对他们的学习和成长有重要影响。
因此，我注重开展心理健康教育，通过班会、心理剧等方式，帮助学生解决心理问题，增强心理抵抗力和调控能力。
3. 准确评价：学生的评价既要客观准确，又要具体细化。
我注重从多个方面评估学生的学习情况，包括课堂表现、作业完成情况、考试成绩等，并及时将评价结果反馈给学生和家长，帮助学生规划学习和提升自己。
中职班主任个人工作总结精选5篇
中职班主任个人工作总结精选5篇中职班主任个人工作总结篇1转眼间，一学期的工作结束了。
本学期，本人担任班主任工作。
为了在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
作为中等职业技术类学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的。
甚至说差的远也不过分。
那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。
我们需要的是怎么样的学生?毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。
其次一点的是吃苦耐劳的精神。
这是他们保住饭碗的基本素质。
至于说不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。
我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。
针对种种状况，下面就是我的几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
虽然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习。
但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。
总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。
今天旷了一节课了，明天宿舍起争执了，后天又怎么怎么了。
很是热闹。
好多书上教导我们说“以德抱怨”，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德?以直报怨，以德报德!”孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨”就可以了，需要用“德”来“报”的是“德”。
中职班主任个人工作总结（精选20篇）
中职班主任个人工作总结（精选20篇）中职班主任篇1时间飞逝，转眼间一学期又结束了，本学期的工作在基于上学期的基础之上不断的进步和完善着。
下面就将本学期的工作做如下总结：一、勤于深入学生的生活班主任工作的工作实质，就是按照预定的目的，依据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上；那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，这对于掌握班级总体面貌、特点、基本倾向，制定出切实可行的教育计划。
其次，多从生活上给予帮助和指导，最行之有效的办法便是深入宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心。
其实一个班关起门来就是一个大家庭，那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢：1、在班级管理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给所有的学生，给他们以更多的关注，更多的投入；精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
给他们一个展现自我、实现自我的机会，平时多争取时间接近他们，不断在学习和生活中鼓励他们，时间也证明我的做法取得很好的效果。
2、正确看待优等生。
首先，严爱优等生。
优等生谁都喜欢她们，也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、被袒护，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们。
优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。
成天被人赞誉的学生，容易骄傲自满，要严格要求，警钟常敲，才能克服其自身的弱点，让她容入这个集体。
3、博爱中等生。
中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，她们有比较稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。
她们是班级体的一面镜子，特点就是希望老师重视她们，但又害怕抛头露面。
对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的积极因素，正确对待她们的反复，始终如一地尊重、理解、信任她们。
中职学校班主任总结范文(精选6篇)
中职学校班主任总结范文(精选6篇)中职学校班主任总结范文(精选6篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。
总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的中职学校班主任总结范文，欢迎大家借鉴与参考!中职学校班主任总结范文（精选篇1）班主任工作总结时间都去哪了？一转眼的功夫，一个学期过去了，在过去的一个学期里，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。
以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。
我们班的学生处在中职阶段，他们大部分都来自农村，学生的行为习惯较差，不讲个人卫生骂人现象比较严重，并且有一部分同学比较活跃，学生多是文化成绩较差。
如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。
结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。
积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。
（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。
（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。
（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室，积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由汽车专业课及其他基础课程组成，学期中间有两周自动变速器拆装实训。
经常到教室，关注学生上课纪律情况，引导学生们加强专业课程学习，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。
（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。
中职班主任的工作总结(精选3篇)
中职班主任的工作总结（精选3篇）中职班主任的工作总结（精选3篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，想必我们需要写好工作总结了。
那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是小编帮大家整理的中职班主任的工作总结，欢迎大家分享。
中职班主任的工作总结1 一．对学生进行思想品德教育充分利用班会，早会对学生进行思想素质教育，如礼貌礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。
二．班群众建设接手20xx数控（1）班后我了解到：该班学生的群众荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理潜力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。
针对这些状况，我花了许多心思调动学生的用心性，让大家都来为这个班出一分力。
首先，与学生一齐制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生状况，发现和培养班内的用心分子，明确落实班干的职责，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，透过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二，在班内确立正确的群众舆论。
大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。
教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班群众的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的用心性，如利用班会开展一分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就能够减少同学之间的矛盾。
坚持每周要学生写周记，鼓励学生透过周记与老师谈心，资料不限。
很快，老师和学生的距离很快就拉近了。
中职班主任工作总结报告6篇
中职班主任工作总结报告6篇第1篇示例：中职班主任工作总结报告一、工作总结本学年是我担任中职班主任的第二个学年，工作中遇到了不少挑战和困难，但也取得了一些成绩和进步。
在本学年的工作中，我主要围绕着学校教育教学目标和学生的健康成长展开工作，通过各种方式努力提高自己的工作水平，促进学生的全面发展。
二、工作亮点1. 加强班级管理作为中职班主任，班级管理是我的重要工作内容。
我积极与同事合作，加强班级管理，提升班级纪律，促进班级和谐。
我注重与学生的沟通，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，使班级管理工作更加有效。
2. 组织丰富多彩的课外活动我充分利用课余时间，组织学生参加各种课外活动，如校园文艺表演、志愿活动、体育比赛等。
这不仅丰富了学生的课余生活，还培养了学生的团队意识和协作能力。
3. 定期与家长沟通我意识到与家长的沟通对学生的学习和生活至关重要，因此我定期与家长沟通，及时反馈学生在学校的表现和存在的问题，得到了家长的理解和支持。
4. 建立个性化成长档案针对每一位学生的特点，我建立了个性化成长档案，及时记录学生的学习情况、成长思考和问题反馈，为学生的个性化发展提供了有力支持。
三、存在的问题与不足1. 学生心理健康问题在本学年的工作中，我发现学生中存在一些心理健康问题，部分学生情绪不稳定，自我管理能力弱。
我在这方面的工作还需要进一步加强，提高对学生心理健康问题的认识和处理能力。
2. 学生学习动力不足部分学生学习动力不足，对学校学习缺乏兴趣。
我需要更加深入了解学生的需求和兴趣，采取有针对性的措施，调动学生的学习兴趣和积极性。
3. 职业规划薄弱在中职学生中，对职业规划的认识还较为薄弱，部分学生对未来的职业发展目标模糊。
我需要引导学生树立正确的职业观念，提高他们对职业规划的重视程度。
四、改进措施1.建立学生心理健康档案为了更好地了解和关注学生的心理健康问题，我打算建立学生心理健康档案，及时记录学生的心理状况，并寻求学校和家长的支持，开展相关的心理健康教育和辅导工作。
中职班主任个人工作总结5篇
中职班主任个人工作总结5篇第1篇示例：近年来，我担任中职班主任工作已经有五年时间了。
在这五年里，我积累了许多经验和体会，也面对了各种挑战和困难。
在这里，我将对自己的工作进行总结，希望通过总结能够更好地提高自己的工作水平。
我注重团队合作，与学校其他老师、家长以及学生一起合作，共同促进学校的教育教学工作。
我经常组织班级会议，与同事们一起讨论学生的问题和解决方案，确保每个学生都能得到及时的帮助和指导。
我也积极配合学校的各项工作，积极参加学校的各种活动和会议，尽力为学校的发展做出自己的贡献。
我注重自我提升，不断学习新知识、新技能，提高自己的专业水平和教育教学能力。
我经常参加各种培训和研讨会，积极阅读专业书籍和期刊，关注教育前沿理论和实践，努力使自己成为一名更优秀的中职班主任。
我还要特别感谢学校的领导和同事们的支持和帮助，在工作中遇到问题时，他们总是给予我及时的支持和鼓励，让我更加坚定地走好自己的岗位。
也要感谢学生们的理解和信任，是他们的成长和进步，让我的工作变得更加有意义和充实。
第2篇示例：中职班主任是学校管理工作中的中坚力量，他们肩负着教育教学和学生管理等多重责任，是学生成长道路上的引路人和指导者。
下面就对本学期我的工作进行总结，以便更好地改进和提高我的工作效率。
本学期我认真履行了班主任的职责，认真负责地完成了学生的学籍管理、学习辅导和思想引导等工作。
我每天早早到校，及时处理各类学生问题，认真记录重要资料，确保学生的学习生活有序进行。
我注重与学生之间的沟通，了解他们的实际情况，帮助他们解决学习和生活中遇到的困难，引导他们规范行为，树立正确的人生观和价值观。
我还组织了各类活动，丰富了学生的课余生活，促进了同学们的感情交流，增强了班级凝聚力。
本学期我加强了与家长的沟通和协作，建立了良好的家校合作关系。
我定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和学校的管理情况，征求家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
我还利用手机短信、微信、电话等多种方式与家长保持联系，及时告知学生在学校的表现和需要改进的地方，促进家校共育，共同关注学生的成长。
中职班主任的工作总结新版个人3篇
中职班主任的工作总结新版个人中职班主任的工作总结新版个人精选3篇〔一〕作为一名中职班主任，我有幸在过去的一年里得到了丰富的工作经历，并获得了学生、家长和同事的认可和支持。
在这篇文章中，我想简要总结一下自己的工作经历和感受，以期对将来的工作有所启示和帮助。
作为一名中职班主任，我认为自己的工作职责和任务主要包括以下几个方面：1.班级管理：指导学生遵守纪律，维护班级秩序，促进班级凝聚力和团队精神的培养。
2.学生管理：关注学生的成长和开展，帮助学生解决学习和生活中的问题，提供必要的指导和帮助。
3.家长联络：与家长保持良好的沟通，及时反应学生的表现和开展情况，建立家校合作的良好关系。
4.老师协作：与老师亲密合作，共同制定班级教育教学方案，评估学生学习情况，提供教学支持和指导。
在过去一年中，我在工作中遇到了不少困难和挑战，但同时也获得了一些成果和亮点，这对我来说是一种鼓励和提振。
1、班级管理方面，我积极推进班级规章制度的制定和执行，针对学生存在的问题进展个别或班组会谈，并制定合理的行动方案。
2、学生管理方面，我注重开掘学生的特长和潜能，并针对学生存在的学习问题提供适当的帮助和指导。
同时，我也鼓励学生积极参与文体活动，增强个人的综合素质。
3、家长联络方面，我及时跟进学生的家庭情况，理解学生的家庭状况和需求，与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的成长和开展。
4、老师协作方面，我与老师保持严密的联络和沟通，及时反应学生的学习情况，协调老师之间的工作，确保教学进度和质量的平稳推进。
同时，我也努力进步自己的专业素质，及时关注行业的前沿开展趋势，积极参加相关培训活动，提升自己的才能和程度。
在工作中我感受到了许多丰富的情感和心理体验，同时也明显感受到了自己的缺乏之处。
1、缺乏方面，我认为自己仍需加强团队合作意识和才能，加大对小组成员的关注和指导力度；同时，我也需要增强学科知识和开展前沿的理解，以便可以更好地提供教学支持和效劳。
中职班主任工作自我总结(3篇)
中职班主任工作自我总结____是充满喜悦和挑战的一年，对我个人而言它更是难忘的一年。
因为我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。
不知不觉，又是一学期结束了。
回首这学期，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我尽心尽力，可以问心无愧地说，我很兴奋，很满足，也有几分自豪感，源于我和学生的共同成长。
虽然本学期的工作有点忙，有点累，但我是快乐的，——这种快乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的愉快合作，还有自己将满腔热忱在工作的默默倾注。
____年的工作经验告诉我，作为一名教师，不但要有出色的教学水平，更要有高尚的师德，为此，在这学期具体的工作中我始终严格要求自己，无论是思想还是行动，都时刻力求进步。
本学期，我顺利完成了学校教导处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。
多次家访和多次召开班委会，并成功的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。
带领学生完成教学实习工作。
作为一名班主任，我时常与学生进行交心式的交流，注重侧面了解与调查，尽量不让任何一个幼小的心灵受到伤害。
当然，作为年轻教师，无论是在教学上还是其他工作上，难免存在一些失误与不足，这就需要在今后的工作中进一步向有经验的同仁学习，使自己的工作得到进一步的提高。
春华，秋实，只要我们用心去耕耘。
在未来的日子中，我愿将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵!中职班主任工作自我总结（二）从接手绘（2）班主任工作那天起，我就试图“从培养学生良好习惯，强化公共空间意识，营造良好班级氛围开始做起”。
我很了解这个班的种种不良习惯：正式上课铃声响了，教室后面至少还有五、六个位置空着，几分钟过后，迟到的学生才会从后门姗姗来迟;会“咋呼”的人多，上课的.前五分钟无法安静下来，讲话的学生较多，上课纪律比较乱;上课过程中学生之间无所顾忌地递东西，甚至“抛”饮料瓶、“抛”作业本（书），教师经常感到教室的空间有东西在飞舞;教室的卫生更是糟糕，画板画箱无序堆放在教室后面，垃圾四溢，学生卫生习惯很差，经常把书籍资料直接就堆放在地上，喜欢吃零食，食品包装袋随手就扔地上;由于不要学习的学生较多，各任课老师发下的资料讲义马上就成了地上的垃圾，随风飞舞，抽屉桌面都是乱七八糟的东西;有些学生生活自理能力差，衣服乱扔，也不带回家，慢慢地也成了地上的垃圾;课桌椅排列较乱，走进教室没有整洁之感;有个性的学生多，不能轻易接受老师的批评或建议，自以为是，甚至会不礼貌地顶撞老师……如此种种，不一而足。
中职班主任工作总结范文3篇_班主任工作总结中职
中职班主任工作总结范文3篇_班主任工作总结中职篇一：中职班主任班级管理水平作为学校教学活动的基本单元，对学生的健康全面发展和完成教育教学的各项任务起着重要作用。
为了更好地做好新学期的工作，及时总结经验教训，本学期的工作总结如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的松懈。
作为一名班主任老师，我适时地召开班会，重新让学生进行学习，并遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。
在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
特别是针对职校学生思想复杂、极端、不稳定、多变等特点，及时发现存在的问题，与学生交谈，及时解决问题。
同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生正常宣泄情绪，尽可能调整心理，积极参与课堂各种活动。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师从多方面、多角度激发学生的学习兴趣。
根据现阶段学生的情况，及时掌握学生存在的问题，开展多种形式的课堂讨论活动，或与部分学生交谈，并结合语文学科的特点，及时让学生写出自己的近期和远期目标，树立自己正确的人生观和世界观。
三是积极配合各学科教师对学生进行管理，探索教育学生的途径，用大家的智慧解决问题，积极向教师学习先进的班级管理和学生教育经验，取得了良好的效果。
特别是在本学期开始，班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，及时关注这类问题，共同解决。
另外针对学生用钱没有节制的现象，开展“一元钱能做什么”的主题班会，大家通过讨论认识到节约的重要性。
中职班主任个人工作总结（15篇）
中职班主任个人工作总结中职班主任个人工作总结(15篇)中职班主任个人工作总结1在这个学期来，我在的xxx班的管理上进行了很多的努力，同时也得到了不少老师和班干部学生们自发的帮助，这都让xxx班在这一学期里，得到了更多的成长和进步！在这学期的末尾，重头来反思这个学期以来我自身在工作中的个人情况，我也更清楚的察觉到自身在的教育工作中的许多不足和问题，这些问题，给我个人和我的教育都带来了不少的麻烦，为此，我在学期末对自己的工作情况总结如下：一、班级的情况作为一名班主任，最为重要的就是做好班级的建设和管理工作！这学期的里，我班xx名学生，学习方面，通过各科老师的努力和同学们的齐心奋斗，让xxx班级的成绩平均分有了很大的成长和进步！同时，在我们的努力下，班级在纪律和自觉性方面，也有了很大的改进！如今，需要我操心和管理的地方越来越少了。
在我和各科老师的管理和提醒下，同学们都逐步认识到了学习和班级纪律的重要性。
且在这学期里，我着重加强班级中各位班干部的管理，定时开会，让班干部们认识到自身职责的重要性，并在班干部管理的同时自身也在一旁协助和监督，加强了班级中学生对纪律的认识，更好的完善了班级的管理。
二、自身的情况在这学期以来，我早已认识到了自身的一些不足，尤其是对于班级中那几个月比较难教导的顽皮学生，我起初是一点办法没有。
但好在，在这一学年来，我在xx等老师的'教导和帮助下，了解了很多班级管理的经验技巧。
这让我及时的改变了自身的管理态度，将班级向着积极有序的方向引导过去。
此外，我还利用假期进行了不少的培训，这不仅及时的更新了我的专业知识，也加强了我在班级的建设上的认识。
这给我在这学期里带来了很多的成长和收获。
如今，通过对20xx年上学期自身工作的总结，我更深刻的认识到了自己的工作那能力，但同时也意识到，在教育工作方面，其实我还有很多可以改进的地方！中职院校的学生许多本就比较难管理，为此，我作为班主任更要努力的加强个人培养，让自身能做好整个班级的建设和管理任务！给xxx班带来更大的进步！中职班主任个人工作总结2不知不觉一年又过去了，xx班已经开始离校倒计时，还有一个学期他们就要顺利从中职毕业进入高校学习，回顾三年的中职生涯，他们在我的带领之下取得了长足的发展，无论身心健康，还是学习学业，较之刚进校有了很明显的进步，本人也无愧于学生，无愧于家长，无愧于学校，本着尽职尽责的工作态度，兢兢业业，勤勤恳恳，付诸了自己的全部心血，也得到了学生的热烈回应。
中职学校班主任工作个人总结(3篇)
中职学校班主任工作个人总结作为一名中职学校班主任，我深感责任重大，工作繁忙，涉及面广。
在过去的时间里，我兢兢业业、努力工作，积累了一些经验和心得。
下面是我个人对中职学校班主任工作的总结，希望对以后从事这个职业的人有所借鉴。
首先，作为中职学校班主任，我认为要确立正确的教育观念。
中职学校培养的是实用型人才，学生的实践能力和就业能力是评价学校教育质量的关键指标。
因此，班主任应该注重培养学生的实践能力，积极组织各种实践活动，提高学生的动手能力和创新意识。
同时，还应该重视学生的综合素质培养，通过丰富多彩的课外活动，培养学生的身心健康、品德修养和社会责任感。
其次，班主任要重视学生的个性发展。
中职学生大多具有一些特长或潜力，班主任要善于发现学生的个性，引导他们发展自己的优势。
可以通过开设兴趣小组、举办才艺比赛等方式，为学生提供展示自我的机会。
同时，要关注每个学生的心理需求，关心他们的成长和困惑，为他们提供必要的帮助和支持。
第三，亲情教育在中职学校班主任工作中也极为重要。
中职学生一般年龄较小，离家较远，缺乏家人的支持和关爱。
班主任应该充当学生亲情教育的主要角色，创造良好的班级氛围，营造亲密的师生关系。
可以组织家长会、与家长保持定期联系等方式，加强与家长的沟通和合作，共同关心孩子的成长。
第四，作为班主任，要具备丰富的行政经验和管理能力。
班级的日常管理工作包括考勤、宿舍管理、防止违纪等，这些工作都需要班主任具备一定的行政能力。
此外，还需要懂得危机管理和矛盾处理等技巧，以便妥善处理各种突发事件和学生之间的矛盾，保持班级的正常秩序和稳定。
最后，班主任要不断提高自身素质。
作为中职学校班主任，不仅要具备扎实的专业基础知识，还需要具备一定的教育教学理论和方法知识。
因此，班主任要注重学习和实践，不断提高自己的教育教学水平，以便更好地指导学生的学习和成长。
总之，中职学校班主任工作虽然繁重，但也是一项充满挑战和成就感的事业。
作为班主任，我愿意发挥自己的专业特长和个人魅力，全力以赴地投身到班级教育中去，为学生们创造一个良好的学习和成长环境，培养出更多的优秀实用型人才。
中职班主任个人工作总结9篇
中职班主任个人工作总结9篇第1篇示例：中职班主任是中等职业学校教师队伍中的重要一员，承担着管理学生、教育学生、服务学生的重要职责。
在过去的一段时间里，我担任中职班主任的工作，通过自己的努力和实践，取得了一些成绩和经验。
在此，我将对我的个人工作进行总结，希望能够借此机会反思和提高。
一、管理学生作为中职班主任，管理学生是我最重要的工作之一。
我认为，要做好管理学生的工作，首先要建立良好的班级纪律，并且要以身作则，做一个好榜样。
在日常工作中，我时刻保持警惕，及时发现学生存在的问题，并及时进行整改和引导。
在班级管理上，我积极倡导班委会制度，让学生自我管理和自我教育，培养他们的自我约束能力。
我也重视与学生的沟通，关心他们的成长和发展，让他们感受到温暖和关爱。
二、教育学生教育学生是中职班主任工作的核心。
作为班主任，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的思想品德和人格发展。
在教育学生方面，我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，引导他们积极参与课堂和校园活动，发展他们的兴趣爱好。
在学生发展的过程中，我还要关注学生的心理健康，及时解决学生在成长过程中遇到的问题，帮助他们健康成长。
三、服务学生作为中职班主任，服务学生是我义不容辞的责任。
我始终把学生的利益摆在第一位，积极为学生排忧解难，倾听他们的心声，关心他们的需求。
在服务学生方面，我积极参与学生的学习和生活，关注学生的心理变化和情绪波动，及时进行心理疏导和安抚。
我还协助学生解决家庭和社会的问题，帮助他们顺利度过成长的难关。
作为中职班主任，我深知自己的责任重大，工作重要。
通过过去一段时间的工作实践和总结，我认识到自己在管理、教育和服务学生方面还存在不足之处，需要不断学习和提高。
未来，我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作态度，继续努力提高自己的综合素质和职业能力，为学生的成长发展贡献自己的力量，做一名合格的中职班主任。
【2000字】第2篇示例：在中职教育中，班主任是起着至关重要作用的角色。
班主任工作总结中职-中职班主任工作总结三篇
班主任工作总结中职- 中职班主任工作总结三篇【导语】当工作进行到必定阶段或告一段落时，需要我们来对前段期间所做的工作仔细地剖析 ^p研究一下，必定成绩，找出问题，概括出经验教训，以便于更好的做好下一步工作。
以下是为大家准备的中职班主任工作总结三篇，供您借鉴。
篇一：班主任的工作是一件特别繁琐，但倒是很重要的工作。
班主任工作实质上是一门艺术，一项技巧 ; 不但是教书，还要育人; 不但是老师，还假如朋友。
回首这这几年的班主任工作，作以下小结：一、亲密学生爱惜学生显现自我建立威望是班主任工作的基础。
“谁爱学生，学生就会爱他，只实用爱才能教育学生。
”我以为班主任要善于靠近学生，体谅和关怀学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真实感觉到老师对他的亲密和“爱”。
这是班主任顺利展开全部工作的基础。
所以，我也是这么做的，常常一到下课我就到达班级，融入学生中间，与他们聊天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去察看，用耳朵去聆听，专心去领会，耐心、仔细、诚心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的沟经过程中，渐渐创立了优秀的班风、学风;认识班级及班级学生主要的优弊端并剖析 ^p 其原由所在，认识学生家长广泛的文化层次，找到亟待纠正的短处 ; 同时还研究学生的个性特色 ( 包含能力、气质、性格、喜好等 ) ，认识学生个人的生活环境等，以便使我更好地因材施教地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我向来深信这一点。
我要以自己的人品魅力来影响我的学生们。
在亲密与研究学生的过程中，我努力显现自己的文化修养与道德情操，使学生对你“既亲密又崇敬”，既认定你是值得信任的老师，又把你看作好朋友，建立起班主任崇敬的威望，使我的教育获得事半功倍的成效。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
增强学生的思想道德质量涵养是我们的最首要任务。
它直接关系到学生将来的发展方向，影响他的一世，所以，我第一抓思想教育。
1、重生到校，我要修业生仔细学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴金饰不因为成绩好而放弃对其严格要求。
中职班主任工作总结范文(精选3篇)
中职班主任工作总结范文（精选3篇）【第1篇】中职班主任工作总结本学年在学校教务处和学生管理科室的安排下，我继续担任20ｘｘ级电子技术应用班的班主任，在任课老师的配合支持下，在所有同学的共同努力下，班级形成良好班风，较为顺利地开展教学教育工作。
现将本年度的工作总结如下：一、思想上高度重视在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质趋于极端形势。
已有的工作方法已跟不上形势的变化。
本学期的电子班由原来的两个班合并成一个班级，班级人数上升到44人，其中男生43人，女生1人，这让我在原来的班级管理上增加了不少难度，需要我更加用心地管理和维护班级状况。
我首先树立为学生服务的意识。
职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。
在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，把所有同学团结起来，平等对待，把班级营造成“家”的感觉，然而在学习上让每一个学生的能力得到提高。
因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。
除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。
因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。
所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。
这是一名职校班主任应该树立的工作思想。
二、具体工作首先要做好学生思想教育工作。
我们的学生容易产生思想波动，他们很容易受到环境变化从而对学习有影响。
合并班级初期，班级出现不和睦的想象，我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。
我先成立班委会，带领班干部组织、策划班级团体活动，让每一位学生都能够参与到活动当中，感受到班级和谐氛围，增强班级凝聚力。
随着班级舆论的好转，他们的学习积极性也随之提升。
再针对个别同学的特殊情况，具体问题具体分析，对上课违反纪律、无故迟到、旷课的同学进行思想教育和谈话，提升他们在班级的责任感，让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为。
中职班主任工作总结范文三篇
中职班主任工作总结范文三篇中职班主任工作总结(一)：回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了许多困难，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自我的班主任工作本领。
以下是我对本学期的班主任工作总结。
一、抓好班干队伍建设调整班干人选及班干团干队伍建设。
强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为团体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部职责，定期召开班委会进行，制定阶段性工作方案等。
鼓舞同学干部进取参加同学会和团委工作。
二、完善班级制度针对班级的实际情景，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。
将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，准时与扣分突出同学的家长联系;使班级坚持较高出勤率。
三、发挥主题班会课的作用每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有方案地、准时地对同学开展"榜样就在我身边'、加强同学春季平安训练管理工作、感恩训练、"诚恳守信'及考风考纪与题训练等活动。
四、组织班级活动，提升团体意识。
为了丰富同学业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买同学业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。
组织班级内的跳绳竞赛，春游登山等活动。
同学感受到了暖和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
五、准时有效的做好平安训练工作。
预防可能消失的重大平安事故，本学期我们班同学消失过夜不归宿、逃课等情景。
针对消失的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。
消失违纪大事后，准时报告学校领导和同学家长，协调处理好问题。
本学期经过请教其他班主任，我初步建立了自我的一套管理同学的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀同学身心，帮忙困难同学、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。
我信任，同学必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来必需会有好的前途与光明将来。
中职班主任工作总结(二)：不经意间一学期的教学工作基本结束了，一个学期来，我时刻牢记"爱岗敬业'和"为人师表'的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设，我明白班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。
中职班主任的工作总结 中职班主任的工作总结实用(最新6篇)
中职班主任的工作总结中职班主任的工作总结实用(最新6篇)关于中职班主任工作总结篇一一学期的中职班工作已经结束了，回顾这一学期来的班主任工作，感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后得到的回报和快乐。
一学期来的工作使我学到了很多。
现将一期来的工作做以下总结：一、耐心细致、严格要求是做好中职班主任工作的基本原则。
由于中职学生各方面的素质与其他班学生有所不同，如果按普通学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。
所以，要做好中职教班工作就要做耐心细致的工作，绝不意味着放松对他们的管理。
在管理与教育上我利用早自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，教育他们向雷锋学习，帮助他们培养热爱劳动的观念。
积极配合学校政教处的工作，利用各种形式对学生进行纪律教育和日常行为规范的教育。
使其不断提高认识，端正思想。
树立学生中好的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。
让班级快速形成一种良好风气。
同时，又制订出相应的惩罚措施。
对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩。
班里的学生活泼好动，顽皮可爱，但自制力较差，学习态度不够端正。
如何教育他们，提高他们的学习兴趣，成了一大难题。
为了提高他们的自信心和转移他们的业余兴趣，组织学生参加各类活动，如《守则》《规范》竞赛等主题班会，让学生深受教育。
学生中有不少人，在家就被宠坏了，到学校仍自由散漫，懒惰。
这就需要从实际出发，严格要求学生认认真真、踏踏实实地学习，从按时完成作业，按时起床、作操，早晚自习做起，养成良好的学习习惯、不断进步。
利用各种条件和适当时机，对学生进行爱科学、爱祖国的主题教育活动和职业道德的教育，并耐心做好后进生的转化工作，根据每一个的特点，指导他们制定出切实可行的学习计划，让他们每一个人都有成功感，从而增强信心。
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中职教师班主任工作总结与中职班主任个人工作总结(三篇)汇编中职教师班主任工作总结虽然我刚成为班主任，但在这个学期制定自己的工作计划。
这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。
因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟到旷课，早训迟到。
要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。
也就是在这一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。
二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。
三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。
班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用。
在xx上学期，同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动竞争来选班干，但因部分班干能力不足，导致部分班务滞后。
因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。
5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。
不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。
班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。
6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。
（1）环境的潜移默化（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作，让学生在思想上有所进步，形成良好的习惯，也让他们学有所获。
我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。
中职班主任个人工作总结(三篇)篇一：班主任的工作是一件非常繁琐，但却是很重要的工作。
班主任工作其实是一门艺术，一项技巧;不仅是教书，还要育人;不仅是老师，还要是朋友。
回顾这这几年的班主任工作，作如下小结：一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。
“谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生。
”我认为班主任要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
所以，我也是这么做的，经常一到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身的文化素养与道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务。
它直接关系到学生未来的发展方向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。
1、新生到校，我要求学生认真学习校纪和班规，从小事着手，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生，不计较过去。
对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相帮助，共同进步。
3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。
并且成立五人小组管理班务，培养自管能力。
学生基本能遵守各方面的纪律，如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久，我就开始家访，主要是电话家访。
家访近10位同学，密切与家长联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展。
5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调整。
做好学生的思想工作。
6、努力培养班干部管理能力，多谈心，多讨论，放手让他们去管理，增强个人的独立能力和管理能力。
三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证创建良好的班风，很大程度上是由班干决定的。
班干对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的*，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
除了选准班干以外，班级分为五个组，以自然座位为准，每组设立一个组长，由学生推选，组长全权负责各组的各项事务。
尤其是早晨，坚决杜绝迟到现象，保证班级准时进入早读状态。
在处理迟到问题时，由各组组长自行负责。
在学校制度震慑下，再加上班级规定的约束和组长自觉带动，各组表现出空前的团结和竞争能力，使各组无论是卫生、出勤，还是学习热情方面都有了极大的改善。
这恰恰验证了魏书生的那句话：“学生可以管学生的，班主任不要插手。
”给学生更大的自由空间，充分发挥他们的自律性，他们真的能给班主任一个很大的惊喜。
四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。
因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。
并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。
对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。
目前有2个同学参加了美术特长生，4个同学参加了体育特长生。
篇二：在我刚踏上工作岗位的这个学年，我接受了一个全新的班集体，这之前我是对班主任工作最多只能谈得上是，只有理论，而没有实践的一张白纸。
这是我人生当中第一次当班主任，这个班的特点是：(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。
(2)学习主动性强，学习自觉性较高。
(3)综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。
在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
一、把学生位置摆正。
书上说：学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。
你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。
军法有云：知已知彼，百战不殆。
要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。
其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。
只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。
学生小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。
二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方式方法。
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。
有体现全校学生精神面貌的“校运会”;有促进学生团结的活动“庆元旦拔河比赛”，在这过程中，师生都体验到了“以校为荣，以校为家”的主人翁精神，加强了校风与班风的建设。
我们班的学生个性好动活泼，思维敏捷聪明，但做早操总是不认真对待，在六星评比中这方面也是比较差。
尽管我尝试了许多方法，如安排学生检查督促，大力表扬表现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，学生们还是比较懒散。
在各位领导的帮助下，我调整了自己的教育手段：首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。
让他们觉得“不做不行”，有种“欲罢不能”的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结经验朝目标挺进!其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。
然后，在活动过程中注意落实。
严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。
最后，活动结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。