2010辽宁省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库

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2010辽宁省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库

1、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习2、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论3、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得4、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）5、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化6、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚7、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁8、有研究者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种研究方法是（）A、、个案法B、、实验法C、、调查法D、、观察法9、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得11、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者。

2011辽宁省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库

10、提出“学习风格”概念的学者是（）
A、奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
11、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
41、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）
A、教学测量 B、教学测验 C、教学评估 D、教学检查
15、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
16、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）
A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论
17、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）
A、关系转换理论 B、经验类化理论 C、共同要素说 D、形式训练说
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
5、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
A、学习计划 B、学习策略 C、学习方法 D、学习规律
6、提出认知地图理论的心理学家是（）
A、桑代克 B、苛勒 C、布鲁纳 D、托尔曼
19、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、知识、领会、分析、运用、综合、评价
D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
20、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）

中学教师资格证考试《综合素质》题库练习试卷附答案

省（市区）姓名准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…中学教师资格证考试《综合素质》题库练习试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、下面这首诗，所写的节日是（），中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A ．中秋 B ．重阳 C ．端午 D ．除夕2、教师专业情意发展成熟的标志是教师的（）。

A ．专业理想 B ．专业情操 C ．专业性向 D ．专业自我3、初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。

班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。

下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（）。

A.激励了学生的学习积极性 B.没有发挥学生的主体性 C.没有尊重学生的人格 D.维护了教师的权威4、某校的校训是“卓越立于全面，广博产生精专”这体现的教育理念是（）。

A ．开拓创新 B ．全面发展 C ，自主发展 D ．因材施教5、初中生冯某经常夜不归宿，其父母放任不管。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，应由公安机关对冯某父母（）。

A.予以拘留 B.予以罚款 C.予以训诫D.予以劝诫6、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。

这表明周老师具有（）。

A. 尊重学生的理念 B. 终身学习的意识 C. 教学管理的能力 D. 课程开发的能力7、下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是（）。

A ．北京--承德 B ．宁夏--银川 C ．新疆一一西藏 D ．太原--山西8、刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。

2010年辽宁沈阳教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

2010辽宁沈阳教育理论真题共100道题目，每题1分。

70道单选，20道多选，10道判断（判断题绝大部分是法律题）法律法规大概占30分的比重单选：1、我国最早论述教育学原理的著作是A大学B论语C学记D中庸。

2、学校教育的根本依据是？A教学目标B课程目标C教育目的D教学计划3、教师的根本任务是A教书育人，B传到授业解惑 C 热爱学生D忠于教育事业4、学生借助所提供的结构化材料进行操作与思考获得的知识的学习方式A接受式学习B探索式学习C知识的学习D技能的学习5、人的全面发展是指各方面的素质A和谐的发展B均衡的发展6、童年期的主要活动是A游戏B学习C运动D劳动7、心理学表明，动机强度与工作效率的关系式（）A呈“U”型曲线B倒“U”形曲线C正比D反比8、学生知识不是靠教师讲解，而是通过自己的新旧知相互作用而形成的建构的这是A联结学习理论B认知学习理论C信息加工理论D建构学习理论9、一个人对同一问题，解决方案越多，表明是思维（）越高A指向性B流畅性C变通性D独创性10、品德心理结构最具动力色彩的是（）A道德认识B道德情感11、心理辅导和心理咨询的基础方法是（）A倾听B鼓励C询问D会谈12、学校心理辅导的目标与教育目标（）A不一致B反对C一致D相同13、学生座位安排对课堂整个教学的的学习关系（）A有影响B有实质性影响14、教师法规定……教师资格认定机构A市级人民政府B县级以上教育行政部门C省级人民政府15、教师除了享有教学研究指导学习之外，还有（）A教学管理权力B参与学校民主管理权力C行政管理权力16、学校以及其他教育机构有权（）A维护教师及其他职工合法权益B对教师实行行政处罚C聘任教师及其他职工D实行教学督导17、对学校给予的处分不服，提起申诉的主体是A学生监护人B学生本人C班主任18、侵犯教师合法权益，造成损失伤害的，依法追究（）A行政处罚B行政处分C民事责任D刑事责任19、违反义务教育法规，构成犯罪的依法追究（）A行政责任B刑事责任C民事责任D经济责任20、对“出版未经依法审定的教科书”作出处罚的是A义务教育法B教师法C教育法D高等教育法21、《义务教育法》对对学校收费规定是：不收学费、杂费22、规定把德育放首位的是（）A教育法B教师法C义务教育法D职业教育法23、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程的设置开展的是（）A教育活动B教育教学活动24.操作性条件反射是（）提出的A B C D斯金纳25.一个班级的人数越多，班级情感联系的纽带的越（）A直接B间接C强D弱26.一个人会开车就会开别类型的车，一个人会画画就会写艺术字，这是（）A顺向迁移B逆向C正D负迁移。

教师资格证考试《中学综合素质》最新考题及答案(6)

教师资格证《中学综合素质》考试试题一、单项选择题1、《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当( )。

A．予以批评教育B．予以劝退C．勒令退学D．予以开除2、实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年( )。

A．单独设班B．随班就读C．混合编班D．均分到班3、有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。

这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。

A．“爱国守法”B．“教书育人”C．“关爱学生”D．“爱岗敬业”4、下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是( )。

A．尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B．减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C．对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D．让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱5、杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是( )。

A．邓稼先B．焦裕禄C．贾思勰D．袁隆平6、北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是( )。

A．《人物龙凤帛画》B．《洛神赋图卷》C．《步辇图》D．《清明上河图》7、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是( )。

A．基因工程技术B．人类基因组计划C．细胞工程D．基因技术8、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。

该研究中运用的逻辑思维方法是( )。

A．类比B．归纳C．调查D．综合15、《资治通鉴》成书于( )。

A．西汉B．东汉C．北宋D．南宋16、某家庭有6个孩子，3个孩子是女孩。

其中5个孩子有雀斑，4个孩子有卷发。

2010教师资格证真题

2010教师资格证真题2010年教师资格证考试是教师职业资格认证的重要环节，它不仅考察了教师的专业素养，还考察了教师的教育教学能力。

以下是2010年教师资格证考试的真题内容，供参考：一、教育知识与能力测试（选择题部分）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进人的全面发展D. 实现教育公平2. 以下哪项不是教师的专业素养？（）。

A. 学科知识B. 教育学知识C. 教学技能D. 个人爱好3. 教学过程中，教师应该注重培养学生的（）。

A. 应试能力B. 创新思维C. 记忆能力D. 应试技巧4. 教师在课堂教学中应如何激发学生的学习兴趣？（）。

A. 严格管理，保证课堂纪律B. 采用多种教学方法，创设生动的教学情境C. 只关注优秀学生，忽略其他学生D. 增加作业量，提高学生学习压力5. 以下哪项不属于教师职业道德规范？（）。

A. 尊重学生B. 公正评价C. 收受家长礼物D. 爱护学生二、教育知识与能力测试（简答题部分）6. 简述教师在教学过程中如何实现教学目标与学生实际相结合。

7. 描述一下教师如何运用现代教育技术提高教学效果。

8. 阐述教师在班级管理中如何发挥学生主体作用。

三、教育知识与能力测试（案例分析题部分）9. 阅读以下案例：某教师在讲授数学课程时，发现学生对新知识点理解有困难。

请问这位教师应该如何调整教学策略？10. 分析以下情况：一位教师在课堂上发现有学生注意力不集中，他应该如何采取措施以提高学生的注意力？四、教育知识与能力测试（论述题部分）11. 论述教师在培养学生创新能力方面应承担的角色和采取的措施。

12. 论述如何构建和谐的师生关系，并说明其对教育教学的重要性。

五、面试部分（模拟教学）13. 请准备一节关于“环境保护”的课程，并在模拟教学中展示如何引导学生理解环境保护的重要性以及如何在生活中实践。

14. 请模拟一次家长会，展示如何与家长沟通学生的学习情况，并共同探讨如何促进学生的全面发展。

辽宁教师资格证考试试题及答案

辽宁教师资格证考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的基本功能是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 服务社会D. 促进经济发展答案：B2. 以下哪项不是教师职业道德规范的内容？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 诚实守信D. 个人利益至上答案：D3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育的目的是（）。

A. 培养社会主义建设者和接班人B. 提高国民素质C. 促进社会进步D. 全面发展个人能力答案：A4. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A5. 教育心理学研究表明，学生学习动机的激发可以通过以下哪种方式？（）A. 增加作业量B. 增加考试难度C. 建立奖励机制D. 增加课堂时间答案：C...（此处省略其他15题）二、多项选择题（每题2分，共20分）1. 教师在课堂教学中应避免的行为包括（）。

A. 体罚学生B. 言语侮辱C. 偏袒某些学生D. 忽视学生个体差异答案：ABCD2. 教师专业发展包括以下哪些方面？（）A. 教学技能的提升B. 学科知识的更新C. 教育理论的学习D. 教学方法的创新答案：ABCD...（此处省略其他8题）三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在班级管理中应如何运用正面激励策略？答案：教师在班级管理中应运用正面激励策略，首先需要了解每个学生的特点和需求，然后通过表扬、奖励等方式鼓励学生积极参与课堂活动和学习。

同时，教师应公平公正地对待每个学生，避免偏袒，确保激励措施能够激发学生的内在动力，促进学生的全面发展。

2. 阐述教师如何培养学生的创新思维能力。

答案：教师培养学生的创新思维能力，首先需要创造一个开放和包容的学习环境，鼓励学生提出问题和质疑。

其次，教师应引导学生通过实践、探索和合作学习来解决问题，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

此外，教师还应提供多样化的学习资源和活动，激发学生的好奇心和探索欲，从而培养学生的创新思维能力。

2011辽宁省教师资格证考试《综合素质》最新考试题库

1、根据我国《教师法》的规定，“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师，其教师资格将( )。

A．给予撤销B．宣告作废C．(永远)丧失D．公告无效2、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算3、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐4、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中，要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外5、学校应当把( )放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

A．德育B．美育C．体育D．劳动技术教育6、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性7、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。

A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远8、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要9、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》10、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。

A.人民政府B.未成年人的法定监护人C.部门D.学校11、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

辽宁省上半教师资格考试综合素质概述考试题

辽宁省上半教师资格考试综合素质概述考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是__。

A．存储能力B．编码能力C．提取能力D．保持能力2、制约学校课程的三大因素是____A：最优化理论B：认知结构的理论C：教学与发展理论D：范例教学理论3、高尚的学习动机的核心是____A：注意的广度B：注意的分配C：注意的转移D：注意的稳定性4、素质教育把（）作为重点，反映了新时代的要求。

A：培养自主学习的能力B：培养学生的创新意识C：培养创新精神和实践能力D：培养学生的价值观、人生观5、有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是（）A：自我教育B：家庭教育C：学校教育D：社会教育6、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是。

A：《民主主义与教育》B：《政治学》C：《理想国》D：《大教学论》7、学前教育阶段可分为胎儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）A：规律性B：个别差异C：阶段性D：社会性8、人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和__。

A．暗示影响系统B．非语言符号系统C．文字符号系统D．情感感染9、美国著名心理学家____在1890年首先通过记忆实验来验证形式训练说。

A：詹姆士B：桑代克C：奥苏贝尔D：贾德10、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是__A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法11、在法律上，学校与学生的关系是（）A：干预与服从B：责任与义务C：教育与被教育D：管理与被管理E：监护与被监护12、学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）A：原发性B：习得性C：后继性D：指向性13、揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）A：皮亚杰B：柯尔伯格C：格塞尔D：洛克14、环境决定论的代表人物是（）A：格塞尔B：杜威C：华生D：霍尔15、西方教育史上，首倡“从做中学”的是。

辽宁省教师资格证综合素质中学考试试题

辽宁省2017年教师资格证：《综合素质（中学）》考试试题一、单项选择题（共26 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格____ A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思性2、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律3、社会主义教育事业的____主要表现在教育的领导权和教育目的的制定上。

A．公平性B．民主性C．阶级性D．社会性4、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____A．代用制B．自用制C．长用制D．暂用制5、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心6、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这个理论相对立的理论是____A．操作性条件作用论B．尝试一错误说C．认知一结构学习论D．有意义接受学习论7、学生是人，是教育的对象，因而他们____A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾忌地接受教育D．能动地接受教育8、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容9、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说10、与创造性思维关系最密切的是____A．发散思维B．形象思维C．逻辑思维D．动作思维11、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛12、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化13、小学生的思维____A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段14、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷15、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点____ A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段16、班主任的工作是从____开始的。

2012辽宁省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)

1、教学原则是依据( )制定的。

A.教学过程的基本规律B.教育部颁布的文件C.教学目的和教学过程规律D.教学目的2、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。

A.感知运算B.前运算C.具体运算D.形式运算3、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是( )。

A．《孔乙已》、《春》、《龙须沟》B．《茶馆》、《日出》、《屈原》C．《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》D．《龙须沟》、《孙乙已》、《春》4、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点5、建立系统论的科学家是( )。

A．贝塔朗菲B．维纳C．申农D．普里戈金6、下列作家作品的表述正确的一项是( )。

A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品7、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利8、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。

A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康9、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点10、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

2010辽宁省教师资格证考试《综合素质》最新考试试题库(完整版)

A.把任何道理都对学生说透、说尽
B.对学生放之任之
C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会
D.抓紧课堂，放松课外
A.春联 B.年画 C.窗花 D.皮影
29、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
22、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
1、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
17、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权 B.学术研究权
C.进修培训权 D.教育教学权
18、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权 B.学术研究权

辽宁教师考试试题及答案

辽宁教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。

A. 阶级性B. 社会性C. 传承性D. 创造性答案：B2. 教育心理学的研究对象是（）。

A. 教育过程中的心理现象B. 学习过程中的心理现象C. 教学过程中的心理现象D. 教育过程中的心理现象和学习过程中的心理现象答案：D3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁处于（）阶段。

A. 感觉运动期B. 前运算期C. 具体运算期D. 形式运算期答案：C4. 教育评价的主要功能是（）。

A. 选拔B. 诊断C. 激励D. 导向答案：D5. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：C6. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。

A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 以上都是答案：D7. 根据布鲁纳的学习理论，学习的本质是（）。

A. 知识的积累B. 知识的迁移C. 知识的建构D. 知识的内化答案：C8. 教育公平的核心是（）。

A. 机会公平B. 过程公平C. 结果公平D. 资源公平答案：A9. 教师专业发展的主要途径是（）。

A. 教学实践B. 教学反思C. 教育研究D. 以上都是答案：D10. 根据维高斯基的社会文化理论，学习的最佳状态是（）。

A. 独立学习B. 合作学习C. 指导学习D. 自我学习答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些因素会影响学生的学习动机？（）A. 个人兴趣B. 家庭背景C. 教师期望D. 同伴影响答案：ABCD2. 教师在教学设计中应考虑哪些要素？（）A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案：ABCD3. 以下哪些属于有效的课堂管理策略？（）A. 建立明确的规则和期望B. 及时反馈学生表现C. 创造积极的课堂氛围D. 忽视学生的不当行为答案：ABC4. 教师在促进学生自我发展中可以采取哪些措施？（）A. 鼓励学生自我评价B. 提供多样化的学习资源C. 引导学生设定学习目标D. 监督学生的学习过程答案：ABC5. 以下哪些是教师专业成长的表现？（）A. 教学技能的提升B. 教育理念的更新C. 教育研究能力的增强D. 教育情感的深化答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何激发学生的学习兴趣。

教师资格考试综合知识试题及答案

教师资格考试综合知识试题及答案一、单项选择题1. 教师职业的灵魂是（）。

A. 教师职业道德B. 教师技能C. 教师形象D. 教师学历答案：A2. 教师在教育教学活动中，最主要、最基本的职业情感是（）。

A. 师爱B. 尊重C. 信任D. 理解答案：A3. 教师专业发展的不竭动力是（）。

A. 继续教育B. 自主学习C. 终身学习D. 校本培训答案：C4. “教育要使人得到改造，首先要使人获得知识”，这体现了教育与（）的关系。

A. 政治B. 经济C. 文化D. 科技答案：C5. 下列哪种情形属于师生间的法律关系（）。

A. 教师批评学生B. 教师侵占学生财产C. 教师侵犯学生人格尊严D. 教师为学生提供咨询服务答案：C6. 下列关于《中华人民共和国未成年人保护法》的说法，正确的是（）。

A. 该法规定学校可以对学生进行罚款B. 该法规定学校可以对学生进行体罚C. 该法规定学校不得侵犯学生的人格尊严D. 该法规定学校可以随意公开学生个人信息答案：C二、多项选择题7. 教师专业素质的基本结构包括（）。

A. 学科专业素质B. 教育专业素质C. 心理素质D. 身体素质E. 社会交往能力答案：ABCDE8. 教师在教育教学活动中，应遵循的教师职业行为规范包括（）。

A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人E. 为人师表答案：ABCDE9. 下列属于教师合法权益的有（）。

A. 教育教学自主权B. 学术研究权C. 管理学生权D. 获得报酬待遇权E. 参加进修培训权答案：ABCDE10. 下列关于教学原则的说法，正确的有（）。

A. 教学原则是教学规律的反映B. 教学原则是教学经验的高度概括C. 教学原则是教学方法的应用D. 教学原则是教学目的的体现E. 教学原则是教学过程的指导思想答案：ABDE注意：本试题及答案仅供参考，实际考试内容可能有所不同。

如有需要，请以官方发布的考试大纲和教材为准。

2011辽宁省教师资格证考试《综合素质》最新考试题库

1、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚2、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律3、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）4、根据强化的性质和目的可以分成（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚5、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德6、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）7、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）8、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯9、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习10、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后11、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法12、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论13、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德14、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑15、提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦16、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为17、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型18、心理学关于心理与行为的关系，下列说法错误的是（）A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B、人的行为受内隐心理活动支配C、心理学只研究人的外显特征D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现19、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，叫做：（）A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为20、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

2024辽宁省教师资格证考试《综合素质》包过题库

1、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的探讨方法是（）A、横向比较探讨B、纵向跟踪探讨C、连续发生探讨D、跨文化探讨3、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法4、老师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我相识和反思实力是（）A、教学设计实力B、教学组织实力C、教学决策实力D、教学监控实力5、依据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、主动强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩处6、人际关系的发展过程一般分为（）A、互不相识、双方的表面接触、留意到对方存在、双方建立友情、形成密切挚友关系B、互不相识、留意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友情、形成密切挚友关系C、互不相识、留意到对方存在、双方建立友情、双方的表面接触、形成密切挚友关系D、互不相识、留意到对方存在、双方的表面接触、形成密切挚友关系、双方建立友情7、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化8、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者密切的身体联系的一种倾向）C、生疏人焦虑（遇见生疏人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分别焦虑9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（）A、动机是推动人们行为的内在力气B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的缘由D、动机是一种须要所推动，达到肯定目标的行为动力，它起激起、调整、维持和停止行动的作用10、提出认知地图理论的心理学家是（）A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、托尔曼11、在心理健康教化中，依据专心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）A、心理评估B、心理诊断C、心理辅导D、心理测验12、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化13、已有探讨指出，口头言语发展的关键期是（）A、 2岁B、 4岁C、 6岁D、 8岁14、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德15、有探讨者通过分析学生的家庭背景，成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征，这种探讨方法是（）A、、个案法B、、试验法C、、调查法D、、视察法16、依据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不敏捷的类型是（）A、不行遏制型B、活泼型C、宁静型D、抑郁型17、将人格分为内向型和外向型的是（）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德18、对黑猩猩做“顿悟试验”的是（）A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫19、依据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及挚友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行视察，形成一系列关于自己特质与特征的相识）C、自我定义。

2010辽宁省教师资格证(中学综合素质)最新考试试题库(完整版)

1、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性2、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权3、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

A．学生身心发展特点B．教育特点C．教学规律D．教学特点4、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。

关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。

A.张老师关注学生的比赛成绩B.张老师关注学生的情感体验C.张老师关注学生的心理素质D.张老师关注学生的实践能力5、我国最早使用班级授课制是在( )年。

A.1862B.1902C.1903D.19126、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激7、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的( )。

A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性8、人伤感时，会见花落泪，对月伤怀。

这表现出哪种情绪状态？( )A.表情B.心境C.激情D.应激9、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。

A．莫泊桑B．杰克?伦敦C．屠格涅夫D．欧?亨利10、德育是各个社会共有的社会、教育现象，其不具备以下哪种属性？( >A.社会性B.继承性C.特殊性D.阶级性11、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

提出这一观点的学者是( )。

A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫12、创造性思维大体都经历四个阶段，其中( )也被称为灵感期。

辽宁教师考试试题及答案

辽宁教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 教育的根本任务是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习答案：C3. 教育评价的目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 评价教师工作D. 反馈教学效果答案：B4. 教师在教学中应采取的主要方法是（）。

A. 讲授法B. 讨论法C. 启发式教学D. 演示法答案：C5. 学生是教育的（）。

A. 客体B. 主体C. 工具D. 手段答案：B6. 教育的目的是（）。

A. 培养全面发展的人B. 传授知识技能C. 培养专业人才D. 促进经济发展答案：A7. 教师在教学中应遵循的原则是（）。

A. 因材施教B. 统一标准C. 一刀切D. 忽视个体差异答案：A8. 教育评价应注重的是（）。

A. 量化指标B. 过程评价C. 结果评价D. 形式评价答案：B9. 教师在教学中应关注学生的（）。

A. 知识掌握B. 情感态度C. 技能训练D. 智力发展答案：B10. 教育的最终目的是（）。

A. 提高升学率B. 培养合格公民C. 增加就业机会D. 提高个人收入答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 教师应具备的素质包括（）。

A. 专业知识B. 教学技能C. 道德品质D. 创新能力答案：ABCD2. 教育评价的类型包括（）。

A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价答案：ABC3. 教师在教学中应采取的教学策略包括（）。

A. 合作学习B. 个别指导C. 翻转课堂D. 项目学习答案：ABCD4. 学生在教育过程中的角色包括（）。

A. 知识的接受者B. 学习的主体C. 教学的参与者D. 评价的对象答案：ABC5. 教育的目的包括（）。

A. 培养创新精神B. 培养实践能力C. 培养社会责任感D. 培养团队合作能力答案：ABCD三、简答题（每题5分，共2题）1. 简述教师在教学中应如何关注学生的个体差异。

辽宁教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试全套试题及答案

辽宁教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试全套试题及答案一、单选题1．（2021年上半年真题）素质教育注重对学生创新精神的培养，下列方法不适合培养学生创新精神的是（）。

A.继承与开拓B.学习与创造C.思考与想象D.熟练与传承答案：：D解析：：素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，改变只重视书本知识、忽视实践能力培养的现象。

教师要帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围。

D项只注重知识的熟练和传承，不利于创新精神的培养。

2．教师处理其与教师事业的关系时应遵循（）的原则要求。

A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.终身学习答案：：A解析：：爱岗敬业要求教师要牢记自己的神圣职责，因为没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育事业。

3．“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。

”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师（）。

A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则C.不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀答案：：B解析：：题目中句子的意思是，一个人的智慧就像水源一样永不枯竭，他的行为可以做别人的榜样，就可以称为别人的老师。

4．民族觉醒激发出强大的民族力量。

1919年，这股“民族力量”汇聚成（）A.虎门销烟B.五四运动C.红军长征D.抗日战争答案：：B解析：：1919年的五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，表现了中华民族强大的民族精神力量，故选B项。

5．“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

”出自于（）。

A.白居易的《卖炭翁》B.李白的《长恨歌》C.李清照的《声声慢》D.李商隐的《无题》答案：：A6．双簧管属于（）。

A.铜管乐器B.木管乐器C.打击乐器D.弓弦乐器答案：：B解析：：双簧管是一种木管类乐器。

7．在义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）。

A.直接开除B.对其进行批评教育，不得开除C.通知家长D.对其进行惩罚答案：：B解析：：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：”对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

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