昌盛中学开展未成年人明德守礼“六个一”总结

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学校未成年人思想道德建设工作总结

活动育人：开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、文艺汇演、社会实践等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。

家校社联手育人：加强家校合作，与社会各界联手开展德育活动，形成全社会共同关注未成年人思想道德建设的局面。

2、加强队伍建设，提高教师德育素质，是保证德育工作

有效开展的重要保障。学校定期组织德育教育培训，邀请专家学者授课，提高教师德育理论水平和实践能力。同时，学校还加强对教师的考核和评价，对于德育工作成绩突出的教师进行表彰和奖励，激励广大教师积极参与德育工作。

三、创新德育教育方式，提高教育质量。

1、以行为规范引导人。学校制定了《跃进小学行为规范》，通过班级守则、学生手册等形式，让学生明确自己的行为准则，养成良好的行为惯。

2、以群体活动教育人。学校开展了丰富多彩的团队活动，如班级文化节、主题班会、社团活动等，让学生在团队中感受集体荣誉感和责任感，提高团队协作和沟通能力。

3、以校园文化熏陶人。学校注重校园文化建设，通过校

园文化墙、校园广播、校园电视等形式，营造浓厚的校园文化氛围，让学生在文化熏陶中感受到美的力量，提高文化素养。

总之，学校在未成年人思想道德建设方面，始终把学生的思想道德素质提升放在首位，通过加强组织领导、形成工作机制、加强队伍建设、创新德育教育方式等多方面的努力，全面推进未成年人思想道德建设工作，取得了显著成效。未来，学校将继续坚持以德育为先，不断探索创新，提高教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

我们通过开展各种主题实践活动，让学生在实践中体验德育的力量。例如，我们组织学生参加义工活动、环保宣传活动、文明礼仪活动等，让学生感受到社会责任和公民意识的重要性。同时，我们也会组织学生参加学科竞赛、文艺比赛等活动，让学生在竞争中培养自信和勇气，同时也锻炼他们的团队协作能力和创新思维。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，同时也是德育教育的重要组成部分。

开展六个一活动总结（通用7篇）

快乐有趣的活动已经告一段落了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。那么活动总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的开展六个一活动总结（通用7篇），希望对大家有所帮助。

开展六个一活动总结1

为促进大学生了解国情市情民情，积极引导大学生在实践中接受锻炼，努力培养“又红又专”的社会主义事业建设者和接班人，切实按照《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》、《中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于印发的通知》以及重庆市教委的要求，我院按照学院的相关部署，以开展以带薪实习、种树、学农、学工、学军和社会调研为主的“六个一”活动。

20xx年11月10日，重庆市政府对在校大学生参加社会实践活动推出新举措，要求全市大学生进行以“六个一”为主题内容的社会实践并且每一名在渝大学生在校期间种100棵树，每所大学建一片大学林；带薪实习一个月；到农村“三进三同”一个月；到企业做工一个月；军事训练一个月；撰写一篇有价值的社会调研报告。重庆市政府正在研究制定大学生实践工作机制、政策措施和财力保障等，“六个一”活动旨在促进大学生深入了解国情、市情、民情，以此培养社会主义建设者和接班人。

有关让大学生在校期间植树，是为了提高大学生爱护环境的意识，通过带薪实习，一定程度上缓解这些学生的经济压力，并锻炼其社会实践能力。重点安排家庭经济困难、假期不能回家的学生，把党和政府的温暖带给学生。大学生勤工助学、勤工俭学，也属于带薪实习的一部分。组织大学生进村社、进农户、进田间，与农民同吃、同住、同劳动，了解农民的生活和农村现状，感受民生疾苦，增进同农民群众的感情。并且组织全市在校大学生到企业生产和服务一线，与工人

未成年人思想道德建设工作总结

一、工作概述

未成年人思想道德建设工作是保障未成年人身心健康成长的基础性工作，也是建设和谐社会、推动全面发展社会的重要组成部分。我们以未成年人思想道德建设为目标，开展了系列工作，成效显著。

二、工作成果

1.开展学校教育。我们通过拓宽学生的知识视野、增强学生的品德修养、丰富学生的文化生活等方式，促进未成年人的思想道德素质的提高。在学校教育方面，我们采用多种形式和途径，提高教育的针对性和实效性，将道德教育融入日常课堂教育，让学生在学习中获得更多的道德知识和实践经验。

2.注重家庭教育。我们在德育工作中注重家庭教育的重要性，通过家长会、亲子活动等形式，加强与家长的沟通交流，让家长从小培养孩子正确的价值观和道德观念，营造良好家风。引导家长正确引导孩子，让不良行为得以遏制或者纠正，最大限度保护未成年人的健康成长。

3.强化社会教育。我们通过宣传和教育的方式，让未成年人了解法律法规的重要性，学会区分是非、做人做事的道理。同时，注重通过社会实践，让未成年人接触社会，拓宽视野，增强社会责任感和担当精神。

三、工作经验

1.增强工作针对性。我们在开展工作的时候，注重对每个未成年人的素质差异和成长阶段进行分析，针对不同情况采用不同的方式和手段开展工作。

2.注重家校互动合作。我们重视家校互动，注重家长的理解和参与，在开展德育工作的过程中，用心倾听家长反馈，不断完善工作策略和方案，这样才能取得比较有成效的成果。

3.开展多样化实践活动。我们尽可能开展一些有实际意义和生活意义的活动，让未成年人在活动中收获知识和经验，同时也让未成年人在轻松愉悦的氛围中感受到教育的力量。

学校未成年人思想道德建设工作总结

未成年人是祖国的未来、民族的希望，加强和改进未成年人思想道德教育，直接关系到千家万户的幸福安康，关系到国家和民族的兴衰，更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。我校从实际出发，围绕计划，在细致入微的德育中，点击心灵，引领着学生茁壮成长，积极开展各项工作，取得了较好的成效。

一、深入学习和领会，统一思想，提高认识

校领导利用政治学习时间，积极组织广大教职工专题学习。通过学习，使全体教职工深刻地领会和把握加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想，基本原则和主要任务，进一步明确了学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。

二、优化校园环境，培养文明学生

按照要求通知精神，进一步完善了有关德育制度和学生行为规范要求。开学后，少先队大队部和各班主任立即组织学生学习贯彻《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，修改完善了《班主任工作量化评比细则》等常规制度。通过这些规章制度，在全体学生中开展文明礼貌和行为习惯的养成教育，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。树立起良好校风、班风和学风，体现了良好的校园风貌。

三、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动

(一)通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。

1.通过升旗仪式，实施教育

坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境、感恩祖国、人民、父母、远离毒品、安全教育等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识等等。

未成年人思想道德建设工作总结

（实用版）

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序言

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未成年人思想道德教育工作总结（2篇）

未成年人思想道德教育工作总结

一、实施道德教育行动，努力提高学生道德素质道德教育是未成年人思想道德建设的重中之重，在实施道德教育中，我们着重抓了以下六项工作。

一是推进道德教育与学科教学互动。课堂教学是德育工作的主要渠道，我们结合思想道德教育的任务和要求，运用多种教学手段，不断提高小学的品德与生活课、品德与社会课、中学的思想品德和思想政治课等德育课程教学的吸引力、感染力。我们把德育寓于各种学科教学之中，寓于教育教学的各个环节，切实保证德育目标的落实。特别是对人文类学科增添一些优秀传统文化教学内容，理科课程适当融入科学精神和民族精神的内容，艺术类课程适量增加民族传统艺术欣赏的内容。我们把学科德育功能的更好发挥和德育目标的进一步落实作为推进教育教学改革的重要内容。在推进新课改过程中，我们重视发挥地方乡土教材的德育功能，按照思想性、时代性、地方性、趣味性的原则，认真搞好乡土教育和校本教育，使之成为深受广大未成年人欢迎的思想道德教育载体。

二是深化传统教育。我们深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动，注重抓好特色学校的创建工作，特别是着重抓好福州则徐中学、则徐小学的禁毒教育典型；闽侯县祥谦中学、祥谦小学的革命传统教育典型；台江区双虹小学的爱党教育典型；长乐师范附小与冰心文学馆共建的爱心教育典型；马尾实验小学弘扬船政文化教育典型等。通

过典型示范，探索传统资源与时代内容的结合，为深入开展未成年人思想道德教育工作提供新鲜经验。我们还充分挖掘福州名人资源，开展传统教育，如全市各地以蔡襄、林则徐、严复、冰心、郑和等著名人物的事迹为背景，组织学生参观学习，开展“弘扬民族文化，做中华好儿女”、“中国人了不起，了不起的中国人”和“寻找名人的足迹”、“寻访三坊七巷名人故居”、“我是中华小主人，民族精神我传承”等系列活动，激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情。

未成年人思想道德教育工作总结

随着社会的发展和进步，未成年人思想道德教育工作变得日益重要。未成年人是国家的未来，他们的思想道德素养将直接影响到国家的未来发展。对未成年人进行思想道德教育工作显得尤为重要。作为教育工作者和社会各界人士，我们不断努力，不断总结经验，不断改进方法，力求将未成年人思想道德教育工作做得更好。

未成年人思想道德教育工作必须紧密结合时代特点和社会现实。随着信息化和全球化的发展，未成年人受到的信息冲击越来越大，社会风气也在不断变化。我们在开展思想道德教育工作时，必须结合当前时代特点和社会现实，引导未成年人正确看待社会和人生，使他们具备正确的人生观和价值观。

未成年人思想道德教育工作必须注重个性化和差异化。每个未成年人都是一个独特的个体，他们的兴趣爱好、性格特点、家庭背景都不尽相同。在开展思想道德教育工作时，我们必须注重个性化和差异化，根据不同未成年人的特点和需求，有针对性地开展教育工作，使他们得到最大程度的发展和进步。

未成年人思想道德教育工作必须注重家庭教育和社会教育的结合。家庭是未成年人最早接受教育的地方，家庭教育对于未成年人的思想道德素养起着至关重要的作用。我们在开展思想道德教育工作时，必须注重家庭教育和社会教育的结合，加强家庭和学校、社会的沟通和配合，形成教育合力，共同促进未成年人的健康成长。

未成年人思想道德教育工作必须注重实践和教育的结合。理论和知识只有在实践中才能得到验证和发展，在未成年人的成长过程中，教育需求更多地集中在实践中。我们在开展思想道德教育工作时，必须注重实践和教育的结合，通过各种实践活动，引导未成年人树立正确的人生观和价值观，使他们在实践中逐步成长和进步。

学校未成年人思想道德建设工作总结

学校未成年人思想道德建设工作总结（9篇）

学校工作总结要结合学校的特点和需求，合理把握数据和证据的可靠性及价值，突出重点。学校工作总结要坚持真实性和自我批评的原则，避免存在虚假和炫耀的情况。现在随着作者一起往下看看学校未成年人思想道德建设工作总结，希望你喜欢。

学校未成年人思想道德建设工作总结（精选篇1）

为深入贯彻党的精神，进一步落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔20__〕8号）的精神以及县教育局的安排部署，结合我校地处城乡结合部的特点，我们狠抓落实，注重实效，切实推进学校未成年人思想道德教育工作。现将主要工作总结如下：

一、保证机制健全有力

学校有明确的开展德育工作经费保证指标，20__-20__年度学校开展德育工作的经费包括班主任津贴、文明班级考核、德育工作研讨活动、德育实践活动等使用总费用均超过10%标准，为学校德育工作的开展提供了强有力的保障。

二、实施途径多样有效

（一）坚持德育为先

1、课堂德育

课时保证。20__-20__年，学校始终按照课程计划开设思想品德课（七、八、九三个年级均每周两节），无减少课时和挪用现象。

此外，我们还通过开设一些地方课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。

2、日常德育

（1）活动制度化。学校每周在固定时间召开校会、晨会、班会、午间教育等。

（2）评优规范化。学校每学期末根据学生表现评选三好学生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。

未成年人思想道德教育工作总结范文

工作汇报/工作计划/办公室工作总结

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-ZJ-036389

未成年人思想道德教育工作总Summary of Ideological and moral education for minors

未成年人思想道德教育工作总结范

文

本学年根据学校工作要求，在总结上一年德育教育经验的基础上，继续狠抓学生行为习惯的养成教育、诚信教育，突出未成年人思想道德教育，深入落实新《守则》、新《规范》，有效的开展各种德育活动，从而促进良好校风的形成。现将一学年来的主要工作总结如下：

一、主要工作及取得的成绩

1、结合我校实际情况，研究制定了《未成年人思想道德教育方案》，结合新《守则》新《规范》，拟订了“学生思想品德考评细则”等，使我校学校思想教育工作有章可循，使学校德育工作落到实处。

2、通过班主任工作，强化学生的行为习惯养成教育，尽快形成良好的班风和学风。

(1)第一学期开学初，组织班主任认真学习学校德育工作计划，签订目标责任书，提高认识，明确职责。

(2)对初一新生发放《学生管理手册》，印发“班级争先创优”及“晨会评比细则”、新《手则》和新《规范》，要求班主任加强学习，结合学情制定切实可行的班级管理计划和班规，加强学风、班风的形成。

(3)多次召开不同内容、不同形式的全体班主任例会，不失时机的找个别新班主任、青年班主任谈话，了解学生情况，有针对性的指导班主任工作，帮助他们正确分析学生思想动态，加强班级常规管理，提高班主任的责任心。学校还特别注意班主任工作的指导和培养，坚持给班主任订阅《德育报》，各年级备有三本“中小学班主任专业化专辑”等学习材料，加强班会教案、家校联系簿的检查，促进、提高班主任在学生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。

未成年人思想道德建设活动总结

未成年人思想道德建设活动

总结

未成年人思想道德建设活动总结

以养成教育为重点，以德育实践为载体，

切实加强未成年人思想道德建设

——×××中心校未成年人思想道德建设活动总结

自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来,我校认真组织全体教职工学习和

讨论,在学习和讨论中,大家一致认为：要进一步完善我校德育工

作的特色，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群

体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，努力实践我校“教书育人，读书

做人”的校训。

学校在优化学校德育工作中，牢固树立“育人为本、德育为先、务求实效”的观念，始终把未成年人思想道德建设工作放在

突出位置。学校德育处根据不同年龄阶段学生思想道德的现状和

特点，积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，切实提高学校德育工作的实效性。逐步形成了“以养成教育

为重点，以德育实践为载体，切实加强学生的思想道德建设”的

德育特色。

一、以“规范”育人。学校各年级组织学生认真学习新颁布

的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》，结合学生特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。学校德育处坚持从小处着眼，从小

事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，每周以学生“八大常规”为评比内容，以先进班、模范班评比为抓手，逐步

形成富有校本特色的常规教育。

二、xx以“活动”育人。学校坚持通过开展丰富多彩的德育

实践活动，

提高学生的思想道德水平和文明素质。德育实践活动要坚持“三贴近”原则，即贴近实际，贴近生活，贴近学生，要通过升

未成年人思想道德建设工作总结

总结：本文主要介绍了XXX在未成年人思想道德建设方

面的工作情况和主要工作。文章结构清晰，内容丰富，但存在一些格式错误和不必要的段落。下面是修改后的文章：

XXX未成年人思想道德建设工作总结

一、基本情况

未成年人是我们国家的未来和希望，为了创造良好的成长环境，学校、社会和家庭都有义务和责任。作为未成年人思想道德建设的主阵地和主渠道，学校对提高学生的思想道德素质负有重要责任。长期以来，我校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。特别是自《XXX关于进

一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布实施以来，我校认真组织全体教职工研究。在研究中，大家认为应该以丰富多彩的校园文化、生动活泼的群体活动、切实可行的行为规范为依托，以活动为落脚点，先让学生学会做人，为创造文明校园而献计献策。因此，我校广泛开展了“读中华经典、

记励志名言、看爱国影片、唱红色歌曲、做美德少年”教育实

践活动，全面提升了小学生的思想素质和道德情操。同时，我们还深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度、重要节日、活动制度、定期召开班队会制度等，使学校德育活动经常化。学校各项德育工作正按《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的有关精神进行。

二、主要工作

一）抓日常管理，加强常规系列教育

为加强常规系列教育，各班级根据本班实际情况，制定了切实可行的德育工作计划，为形成一个良好的班风，各班主任组织学生研究贯彻《德育规程》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及我校各种规章制度，并及时检查学生的行为惯，发现问题及时处理。我们精心设计班会、中队会的内容，注重活动的实效性和针对性。同时，我们进一步利用好电视、广播、板报、墙报以及课外活动基地等，根据不同年级学生的心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明惯、遵纪

学校六个一活动总结

学校六个一活动总结范文（精选9篇）

一个热烈的活动已经结束，我相信大家都是有收获的，该好好写一份总结把这些都记录下来了。那么好的活动总结是什么样的呢？以下是小编整理的学校六个一活动总结范文（精选9篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校六个一活动总结篇1

为了深入贯彻落实xx新区党工委关于开展“六个一”活动工作精神，扎实推进学校效能管理，树立学校良好形象，结合我校实际，现将xx小学开展“六个一”活动工作总结如下：

学校以区党工委“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导，以提高领导管理能力、教师综合素质为核心；以廉洁从教、规范管理为关键；以提高办学效益、让人民满意为目标，坚持耐心教育、制度约束和监督评议并重的原则，深入剖析、纠建并举，扎实推进了我校的“六个一”活动工作。

通过“六个一”活动，我校教师思想素质明显提高，敬业精神明显增强，工作作风进一步转变，形成教师爱岗敬业、无私奉献，学生奋发图强、积极向上的良好风气，学校教风好、校风正、学风浓。

1、4月15日，学校制定了切实可行的实施方案。召开了全体教师“六个一”活动专题会议，做好了宣传动员工作。

2、成立由学校校长苏社会同志为组长的“六个一”活动领导小组，认真贯彻实施了xx新区党工委制定的“六个一”活动工作方案。

3、学习形式为集中与分散相结合。集中学习是通过举办各种座谈会、交流会，利用课外时间对教师进行“六个一”活动培训。分散学习则要求自我监督、落实到位，并认真做好专题学习笔记。

4、学校设立“六个一”活动信箱，公布举报电话，主动接受社会、学生及家长的监督。

未成年人思想道德教育总结

一、主要工作及取得的成绩

２、通过班主任工作，强化学生的行为习惯养成教育，尽快形成良好的班风和学风。

（1）第一学期开学初，组织班主任认真学习学校德育工作计划，签订目标责任书，提高认识，明确职责。

（2）对初一新生发放《学生管理手册》，印发“班级争先创优”及“晨会评比细则”、新《手则》和新《规范》，要求班主任加强学习，结合学情制定切实可行的班级管理计划和班规，加强学风、班风的形成。

（3）多次召开不同内容、不同形式的全体班主任例会，不失时机的找个别新班主任、青年班主任谈话，了解学生情况，有针对性的指导班主任工作，帮助他们正确分析学生思想动态，加强班级常规管理，提高班主任的责任心。学校还特别注意班主任工作的指导和培养，坚持给班主任订阅《德育报》，各年级备有三本“中小学班主任专业化专辑”等学习材料，加强班会教案、家校联系簿的检查，促进、提高班主任在学生思想道德教育方面的工作能力和管理水平。

（4）通过学校秋季运动会、大课间观摩评比和校园艺术节等活动，有力促进了校园文化、班级文化、班级特色的建设。在班主任精心指导、同学们的共同努力下，各班创建了班旗、班徽，处处营造了文化育人氛围。

中学未成年人思想道德建设工作总结

中学未成年人思想道德建设工作总结在全面推进素质教育的时代背景下，中学未成年人思想道德建设工作显得尤为重要。本文将从教育目标与策略、德育课程与实践、师德师风建设、家庭与社会协同、评价与反馈机制以及成效与反思等方面，对过去一段时间内的中学未成年人思想道德建设工作进行总结，以期为未来工作提供有益的参考。

教育目标与策略

中学未成年人思想道德建设的首要任务是树立正确的世界观、人生观和价值观。学校通过制定明确的教育目标，将德育放在首位，贯穿于教育教学全过程。策略上，注重因材施教，根据不同年龄段学生的特点和需求，开展有针对性的思想道德教育活动。同时，强化实践育人，让学生在亲身参与中体验和感悟，从而达到知行合一的效果。

德育课程与实践

德育课程是中学未成年人思想道德建设的重要载体。学校结合国家课程标准和地方实际，开设了丰富多彩的德育课程，如道德与法治、心理健康、社会实践等。在实践方面，学校组织了各种形式的德育活动，如志愿服务、主题班会、文化体验等，让学生在实践中感受道德的力量，增强社会责任感和集体荣誉感。

师德师风建设

教师的言传身教对学生的思想道德建设具有深远的影响。学校高度重视师德师风建设，通过制定严格的师德规范、开展师德培训和评选表彰优秀教师等措施，不断提升教师的道德水平和专业素养。同

时，学校还鼓励教师积极参与德育活动，发挥榜样示范作用，用高尚的师德师风引领学生的健康成长。

家庭与社会协同

家庭和社会是中学未成年人思想道德建设的重要力量。学校积极与家长沟通合作，共同关注学生的思想道德发展。通过家长会、家访等形式，了解学生在家庭中的表现和需求，为家长提供科学的教育建议。同时，学校还与社会各界建立了广泛的合作关系，利用社会资源开展丰富多彩的德育活动，让学生在更广阔的空间中接受思想道德教育。