云南大学全日制资产评估硕士专业学位培养方案

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硕士专业学位研究生培养方案

硕士专业学位研究生培养方案硕士专业学位研究生培养方案是为了培养具有高水平学术研究和专

门技术能力的硕士研究生而制定的一套培养计划。本文将详细介绍硕

士专业学位研究生培养方案的内容和要求，以及培养过程中的重点和

注意事项。

一、培养目标

硕士专业学位研究生培养方案的目标是培养具有系统深厚的专业知

识和研究能力，能够在该领域进行原创性和创新性研究的高级专业人才。培养目标包括以下几个方面：

1. 掌握所选专业领域的核心知识和基本理论；

2. 具备独立开展科研和创新工作的能力；

3. 具有解决复杂问题的能力，能够在本领域做出重要学术贡献；

4. 具备批判性思维和创新意识，能够跟踪并适应学科发展的新动态。

二、培养要求

硕士专业学位研究生培养方案要求学生达到以下要求：

1. 学术方面：学生需要深入学习所选专业领域的核心课程，包括理

论课程和实践课程。理论课程要求学生熟练掌握专业知识体系，实践

课程要求学生进行实际项目的研究和实践，培养学生的实际操作能力。

2. 科研方面：学生需要参与科研项目，并积极参与学术交流和学术

研讨会。学生要熟练掌握科研方法和技能，具备进行科研和创新工作

的能力。毕业时，学生需要完成一定水平的学术论文，并能进行学术

报告和答辩。

3. 实践方面：学生需要参与专业实践环节，如实习、实验和工程项

目等，培养实际应用能力和创新能力。学生还可以参与社会实践活动，拓宽专业视野和应用领域。

4. 综合素质：学生需要具备良好的综合素质，包括科研能力、创新

能力、团队合作精神、表达和沟通能力等。学生还要遵守学术道德和

职业道德规范，具备良好的职业素养。

云南大学436资产评估专业基础[专业硕士]历年考研真题及详解专业课考试试题

目　录

2013年云南大学436资产评估专业基础[专业硕士]考研真题

2013年云南大学436资产评估专业基础[专业硕士]考研真题及详解2012年云南大学436资产评估专业基础[专业硕士]考研真题

2012年云南大学436资产评估专业基础[专业硕士]考研真题及详解2011年云南大学436资产评估专业基础[专业硕士]考研真题

2011年云南大学436资产评估专业基础[专业硕士]考研真题及详解

2013年云南大学436资产评估专业基础[专

业硕士]考研真题

考试科目名称：资产评估专业基础

考试科目代码：436

―、判断题（共10题，每题3分，共30分）

1．政府发布的经济信息也是一种经济资源，具有为企业带来经济利益的潜能，因而也是资产评估的对象。

2．根据国际评估准则中的定义，固定资产包括有形和无形两类。其中，无形固定资产又包括长期投资、长期应收账款、结转的费用、商誉、商标、专利以及类似资产。

3．对于一项科学技术进步较快的资产，釆用物价指数法往往会比釆用重置核算法估算的重置成本高。

4．按《国有资产评估管理若干问题的规定》，需要对国有上市公司的股权转让进行评估。

5．运用收益现值法评估机器设备的前提条件是，被评估机器设备具有独立的、能连续用货币计量的可预期收益，所以单件设备比较适合使用这种方法。

6．为保证日后的核对与检查，一般来说，资产评估的工作底稿应该尽量详细。

7．在我国，土地价格一般指的是国有土地使用权的价格。

8．考虑无形资产的共益性，就要求在资产评估时考虑机会成本的补偿问题。

9．国债由于政府的信用担保，所以不存在任何风险。

专业硕士培养方案

一、引言

专业硕士（Master of Professional）是一种培养应用型、专业型高级专门人才

的研究生教育形式。为了更好地培养专业硕士研究生，确保其专业知识和实践技能的全面发展，制定了本专业硕士培养方案。本文档旨在明确培养目标、课程设置、实践环节和学位论文要求，为专业硕士的培养工作提供指导。

二、培养目标

本专业硕士培养方案旨在培养具有较高的理论素养、丰富的实践经验和专业技能，能够在特定领域具有较高解决问题和创新能力的专门人才。具体培养目标如下：

1.掌握所学专业的主要理论和基本知识，具备解决专业问题的能力；

2.具备创新意识和创业精神，能够在相关领域开展科学研究和应用创新；

3.具备扎实的实践能力和团队合作能力，能够在工程项目中发挥重要作

用；

4.具备良好的职业素养和道德伦理意识，能够适应职业发展和社会进步

的需要。

三、课程设置

1. 必修课程

课程名称学分学时授课方式

专业基础理论课8 64 面授

实验课程 4 32 实验室

专业前沿讲座 4 32 面授

学术研究方法 4 32 面授

2. 选修课程

学生可根据自身兴趣和发展需求，在规定的选修课程范围内选择适合自己的课程。选修课程覆盖各个专业领域的前沿、实践和发展趋势。

四、实践环节

专业硕士研究生的实践环节是培养方案的重要组成部分，旨在提高学生的实践

能力和工程实践能力。实践环节包括以下内容：

1.实习：学生需进行一定时间的实习，负责实际项目，锻炼实践操作和

问题解决能力。

2.访学：学生可参加国内外相关领域的学术交流和实践活动，扩展视野，

拓宽专业发展方向。

专硕培养方案

1. 培养目标

专业硕士（专硕）培养方案旨在培养具有一定理论和实践基础的专业人才，能

够在相关领域内独立开展研究、应用和创新工作。通过系统的学习和实践，培养学生的综合素质，使其具备以下能力：

•具备较扎实的专业基础理论知识；

•掌握相关领域的研究方法和技能；

•具备扎实的数据分析和问题解决的能力；

•具备较高的创新意识和实践能力；

•具备较强的团队合作和沟通能力；

•具备良好的跨学科综合能力。

2. 培养模式

专业硕士培养方案采用全日制教学模式，由一系列的课程学习和实践环节组成。学制一般为2-3年，其中包括专业课学习、科研实践和毕业论文。培养过程注重理论与实践的结合，突出实践能力和创新能力的培养。

3. 培养课程

专业硕士培养方案的课程设置包括专业基础课、核心课和选修课。其中，专业

基础课主要为学生提供相对全面的专业基础理论知识；核心课程重点培养学生的专业核心能力，包括研究方法、实验技能等；选修课程根据学生的个人兴趣和发展方向进行选择，帮助学生深入学习专业领域的前沿知识和技术。

4. 科研实践

科研实践是专业硕士培养方案中的重要组成部分。学生需要参与科研项目，积

极参与学术研究活动，进行实际的科研工作。通过科研实践，学生可以培养科学研究的思维方式和创新意识，提高实践能力和解决问题的能力。

5. 毕业论文

专业硕士培养方案要求学生在完成课程学习和科研实践后，撰写一篇毕业论文。毕业论文是学生综合运用所学知识和技能解决实际问题的体现，也是评价学生综合素质和能力的重要依据。

6. 考核与评价

专业硕士培养方案采用多元化的考核与评价方式。学生的学业成绩、科研项目

2021年云南大学436-资产评估专业基础

《资产评估专业基础》考试大纲

科目代码：436

（研究生招生考试属于择优选拔性考试，考试大纲及书目仅供参考，考试内容及题型可包括但不仅限于以上范围，主要考察考生分析和解决问题的能力。）

一、考试性质

《资产评估专业基础》是资产评估硕士专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《资产评估专业基础》考试要力求反映资产评估硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的专业基础素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家开放型经济体系建设培养具有良好职业操守和国际视野、具有较强跨文化沟通以及分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型资产评估专业人才。

二、考试要求

测试考生对于经济学、资产评估和财务管理学相关的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况以及综合运用分析和解决现实问题的能力。

三、考试方式与分值

本科目满分150分，考试时间180分钟。

四、考试内容

（一）经济学部分

1、需求、供给与市场均衡

（1）需求与需求函数，需求定律，需求量的变化与需求的变化（2）供给与供给函数，供给量的变化与供给的变化

（3）弹性的定义，点弹性，弧弹性，弹性的几何表示

（4）需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉弹性

（5）市场均衡的形成与调整，市场机制的作用

（6）需求价格弹性与收益

2、消费者行为理论

（1）效用的含义，基数效用论和序数效用论，效用的基本假定（2）总效用与边际效用，边际效用递减规律

（3）无差异曲线、预算线与消费者均衡

（4）替代效应与收入效应，希克斯方法与斯卢斯基方法，吉芬商品3、生产理论

（1）生产函数，短期与长期，边际报酬递减法则

云大硕士毕业要求

云大(云南大学)硕士毕业要求主要包括以下几个方面：

1. 学分要求：一般硕士学位课程设置学分要求，通常是完成一定数量的课程学分，云大硕士毕业要求可能在30-40学分左右。

2. 课程要求：硕士学位课程要求学生修读一定的专业课程，包括核心课程和选修课程。学生需要完成规定的课程学习并取得合格的成绩。

3. 研究生阶段考核：硕士研究生阶段通常会有综合考核、学术论文以及学位论文等要求。云大要求硕士研究生通过综合考核，完成并通过学位论文答辩，取得学位。

4. 学术论文：毕业要求通常需要硕士研究生撰写学术论文，并通过学位论文答辩。学术论文应在相关领域做出一定的研究成果，表明学生具备一定的研究能力和学术水平。

5. 实习要求：部分专业可能有实习要求，学生需要根据实习指导老师的安排，完成实习任务，并提交实习报告等。

以上为一般性的硕士毕业要求，具体的要求可能会因专业不同而有所差异。请以云南大学官方相关规定为准。

云南大学硕士专业学位授予实施办法

附件一

云南大学硕士专业学位授予实施办法（试行）

一、总则

第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《云南大学学位授予工作细则》及国务院学位委员会有关硕士专业学位的文件精神，结合我校实际情况，制定本实施办法。

第二条凡遵纪守法、品行端正，具有实事求是，勇于创新的治学态度，完成了所规定的课程学分，达到相应的学术水平者，均可按本实施办法向我校申请硕士专业学位。

二、学位申请的条件

第三条凡攻读我校硕士专业学位的研究生，具备以下条件之一者，可以提出学位申请：

1、工商管理硕士（MBA）学制为3年至5年，研究生修满至少48个学分，通过开题论证并完成学位论文者。

2、法律硕士学制为3年至5年，研究生修满至少45个学分（其中法律专业本科毕业的研究生必修课不少于30学分；非法律专业本科毕业的研究生必修课不少于35学分），通过开题论证并完成学位论文者。

3、工程硕士学制为3至5年，研究生修满至少35学分，通过开题论证并完成学位论文者。

4、公共管理硕士（MPA）学制为3至5年，研究生修满至少48学分（其中核心课程不少于26学分），通过开题论证并完成学位论文者。

第四条答辩申请

1、研究生在完成所规定的课程学习及学位论文后，于答辩前两个月填写《云南大学硕士专业学位答辩申请表》。

2、经指导教师、培养单位领导就申请表中所填内容是否属实，学生是否已

按培养计划完成学习任务进行审核签字后由本人携带相关材料到研究生院学位办公室进行复核。

3、学位办公室凭审核通过的答辩申请表发给《云南大学硕士专业学位申请书》，由研究生本人填写相关情况后，导师填写推荐意见及对论文的学术评语。

云南大学研究生专业学位研究生培养方案

专业学位研究生培养方案

云南大学研究生院编

二〇一四年三月

应用统计专业学位硕士研究生培养方案 (1)

国际商务（MIB）专业学位硕士研究生培养方案 (5)

资产评估专业学位硕士研究生培养方案 (8)

审计（MAud）专业学位硕士研究生培养方案 (11)

法律（非法学）专业学位硕士研究生培养方案 (14)

法律（法学）专业学位硕士研究生培养方案 (19)

在职攻读法律硕士专业学位研究生培养方案 (24)

社会工作专业学位硕士研究生培养方案 (29)

教育硕士（教育管理领域）专业学位研究生培养方案 (33)

教育硕士（现代教育技术）专业硕士研究生培养方案 (36)

汉语国际教育专业学位硕士研究生培养方案 (40)

新闻与传播专业学位硕士研究生培养方案 (45)

翻译硕士（英语笔译）专业学位研究生培养方案 (48)

翻译硕士（法语笔译）专业学位研究生培养方案 (52)

文物学与博物馆学专业学位硕士研究生培养方案 (56)

工程硕士材料工程领域专业学位研究生培养方案 (59)

工程硕士电子与通信工程领域专业学位研究生培养方案 (63)

工程硕士控制工程领域硕士研究生培养方案 (67)

工程硕士计算机技术领域研究生培养方案 (71)

工程硕士软件工程领域硕士研究生培养方案 (75)

工程硕士建筑与土木工程领域专业学位研究生培养方案 (80)

在职攻读工程硕士建筑与土木工程领域研究生培养方案 (85)

工程硕士化学工程领域专业学位研究生培养方案 (91)

工程硕士制药工程领域硕士研究生培养方案 (95)

工程硕士生物工程领域硕士研究生培养方案 (99)

专业硕士之资产评估硕士

【资产评估硕士】

来源：万学海文考研

专业硕士设置方案

一、为了适应我国社会主义市场经济发展对资产评估专门人才的迫切需求，完善资产评估人才培养体系，创新资产评估人才培养模式，提高资产评估人才培养质量，特设置资产评估硕士专业学位。

二、资产评估硕士专业学位的英文名称为“Master of Valuation ”,简称MV。

三、资产评估硕士专业学位的培养目标是：面向资产评估行业，培养具备良好的政治思想素质和职业道德，系统掌握资产评估基本原理，具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才。

四、资产评估硕士的课程设置要充分反映资产评估实践领域对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。

五、资产评估硕士的培养过程须突出资产评估实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。

六、资产评估硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自资产评估实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。

七、学位论文须与资产评估实践紧密结合，体现学生运用资产评估及相关学科理论、知识和方法分析、解决资产评估实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有资产评估实践领域具有专业技术职务的专家。

八、修满规定学分、完成资产评估专业实习并通过论文答辩者，授予资产评估硕士专业学位。

云南大学各专业方向培养方案

云南大学软件学院软件工程硕士

信息化与管理方向培养方案

信息化与管理：主要为提高各领域信息化管理人员的信息化管理水平，通过系统的学习和实践，使学员具备扎实的信息化管理与计算机应用理论基础和较强的信息化规划建设、系统评估和组织管理软件工程项目的能力，为各行业信息化发展的需要打造高层次、实用型、复合型的高端人才。

招生对象：具有学士学位或具有国民教育序列大学本科及以上学历的在职从事管理方面的工作人员和应届本科毕业生，原所学专业和年龄不限。

培养计划：

云南大学软件学院软件工程硕士

金融信息工程方向培养方案

主要培养在金融保险机构、政府及企事业单位从事金融信息技术工作，能熟练运用信息技术，解决政府与企业的金融信息管理问题及金融保险业经营管理问题，具有高尚的敬业精神和职业操守，能胜任政府、企业金融信息系统分析、设计和管理与决策的高层次、复合型人才。

招生对象：

银行里中高层管理人员。金融机构管理人员。政府部门管理人员。

会计信息化及管理方向培养方案主要培养全面掌握会计信息化及其管理的理论、方法、内容和主要工作模式，熟悉会计信息化发展的最新动态和前沿问题，具备较强的综合应用信息技术与方法发现和解决会计信息化实际问题的能力，既懂现代会计与财务，又懂计算机软件开发与应用的高层次、复合型人才。

招生对象：

1、企业财务总监、会计管理人员；

2、银行系统管理人员；

3、财政局、国税局、地税局人员及负责管理财务的公务员和事业单位管理人员。

财政税务信息化方向培养方案为中国未来的学者、经济政策制定者、企业管理者提供一个事业成功的跳板。财政税务专业方向培养目标是通过灵活多样的课程设置，使学生具备良好的思想品德和坚实的专业理论基础，掌握先进的分析手段及实际操作技能,具有国际化的视野和较强的中英文沟通能力。

资产评估领域专业学位硕士研究生培养方案

（代码： 025600 授资产评估硕士专业学位）

一、培养目标

资产评估硕士专业学位教育以金融资产评估为主要特色，融合注册金融分析师的专业体系，培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有高水准职业素养和诚实信用，系统掌握金融资产评估前沿理论和技术，具备资产评估、公司金融管理、投资组合管理和衍生证券分析等知识和技能，对金融资产评估实务有充分了解，具有很强的解决实际金融资产分析和评估实际问题能力的高素质、应用型专业人才。具体要求为：

1.系统掌握金融资产评估的专业基础知识与技能，具备解决复杂金融系统实际问题的能力；

2.掌握并能熟练运用英语，具备国际化高端人才的专业英语素质；

3.培养良好的职业道德和严谨踏实的工作作风；

4.能胜任金融资产投资及管理和公司金融等领域的相关工作。

二、主要研究方向

1. 金融资产定价

2. 金融资产投资组合与管理

3. 公司金融

三、学习年限与培养方式

资产评估硕士专业学位研究生采用全日制非定向/委培方式培养，学习年限为两年。

四、学分要求与分配

总学分要求≥49学分，其中修课学分要求≥35学分，实践环节要求≥4学分，研究环节要求≥10学分，具体学分分配如下表：

五、课程设置及学分分配

资产评估领域专业学位硕士研究生课程设置

六、实践环节

建立实习基地，加强实践环节的教学。除了在课堂上组织学生参加教学实践外，还要根据教学需要建立若干实习基地。并按照以下方式考核：

专业课程实习实践（含报告）：与金融企业建立联系，建立实习基地，加强实践环节的教学。除了在课堂上组织学生参加教学实践外，还要根据教学需要建立若干实习基地，要求学生到实习基地或其他相关金融行业参与实习，并参与具体的金融资产评估行业基本流程。本环节要求提交实习报告，内容包括实习计划及完成情况，由实习单位负责人和导师签署考核意见，考核合格后方可计2学分。

云南大学全日制资产评估硕士专业学位培养方案

资产评估硕士专业学位研究生培养方案（025600）

云南大学是中国西部建立最早的综合性大学，1996年成为国家首批“211工程”重点建设大学，2001年成为西部大开发重点建设院校，2004年成为教育部与云南省政府共建重点高校。目前，云南大学涵盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、教育10大学科门类，是一所教学与科研并重的全国重点大学。

资产评估硕士专业学位（英文名称为“Master of Valuation ”，简称MV），旨在适应我国社会主义市场经济发展对资产评估专门人才的迫切需求，完善资产评估人才培养体系，创新资产评估人才培养模式，提高资产评估人才培养质量而设立。以往的资产评估专业人才培养往往侧重于理论研究，从2011年起国家在资产评估硕士专业学位的培养导向上开始偏重于实践与应用能力，这对于行业的人才培育是一种福音。该专业学位的培养方式是宽口径、广义的评估，既包括一般意义上的资产、房地产、土地、矿业等评估，也覆盖无形资产、机电设备以及资源性资产等评估。我校资产评估硕士的培养，将根据国务院学位委员会《资产评估硕士设置方案》的要求，秉承我校经济学、会计学科的特色，充分发挥我多学科群的综合优势，培养出德才兼备的资产评估专业人才。

一、培养目标

面向资产评估行业，培养掌握扎实的资产评估专业知识，熟悉国际评估准则，拥有较强的资产评估操作技能，具有良好的政治思想素质和职业道德，拥有国际视野的复合型、综合型高级人才。本专业人才毕业后有资格有能力取得国家注册资产评估师（CPV）以及专项资产估计师等执业资格，并独立从事相关工作。具体目标如下：

资产评估硕士专业学位研究生培养方案

云南财经大学资产评估硕士专业学位研究生培养方案院（所）：城市与环境学院专业代码：025600 学制：3年

一、专业简介

随着我国经济发展，改革的深化，我国企业改制、企业兼并、企业出售、资产重组、资产转让、股份经营、企业清算等产权交易以及相关管理的经济活动中，急需大量资产评估专业的管理人才，资产评估活动已经成为经济生活中不可缺少的元素，资产评估作为一个专业化的市场中介服务行业，已经和注册会计师、律师等行业共同构成我国市场经济发展的重要组成部分。资产评估人才能在资产评估公司或资产评估事务所、会计事务所、国有资产监督管理机关、司法机关、投资银行、海关、房地产交易部门、大型公司内部评估机构等单位从事资产评估业务和管理业务。

二、培养目标及基本要求

面向资产评估行业和对资产评估有需求的相关行业、部门和单位，培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的政治素质和职业道德，系统掌握资产评估基础理论，具备从事资产评估相关职业及企业管理、政府事务管理和投资银行业务等所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的专业人才。

三、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

四、学习方式

全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。

学生因病休学等原因，在学制规定年限内不能修完教学计划规定的学分，可申请延长修读学习时间，但不得超过4年。在职不脱产研究生因工作与学习矛盾

等特殊原因，可申请适当延长学习年限。

2019云南大学发展研究院硕士研究生拟录取名单

004 发展研究院020101 政治经济学全日制00003 袁欣悦83.84 74.70 非定向就业

004 发展研究院020101 政治经济学全日制00030 潘苇迪87.00 78.48 非定向就业

004 发展研究院020101 政治经济学全日制08590 郝琪86.20 78.40 非定向就业

004 发展研究院020101 政治经济学全日制12829 方劲平86.12 75.37 非定向就业

004 发展研究院020105 世界经济全日制06061 邹磊72.08 69.51 非定向就业

004 发展研究院020105 世界经济全日制40047 许燕咪80.00 80.00 非定向就业推免生

004 发展研究院020106 人口、资源与环境经济学全日制06041

张腾腾73.84 70.46 非定向就业

004 发展研究院020106 人口、资源与环境经济学全日制06152

闫尔涛78.40 72.64 非定向就业

004 发展研究院020106 人口、资源与环境经济学全日制60048

陈丹88.00 88.00 非定向就业推免生

004 发展研究院0201Z1 能源经济学全日制00116 张莉87.64 83.42 非定向就业

004 发展研究院0201Z1 能源经济学全日制13970 郑凯86.52 83.45 非定向就业

004 发展研究院0201Z2 发展经济学全日制06074 李曦辰81.68 74.43 非定向就业

004 发展研究院0201Z2 发展经济学全日制06095 董蕊源81.60 77.16 非定向就业

专业型硕士研究生培养方案

1. 培养目标：

-掌握本学科领域的核心理论和基本知识，具备扎实的专业基础。

-具备创新思维和解决问题的能力，能够独立开展实践研究工作。

-具备良好的综合素质，包括科研能力、团队合作精神和沟通能力等。

2. 培养方式和时间：

-采用全日制研究生教育，为期两年。

-以课程学习、实践研究和专业实训相结合的方式进行综合培养。

3. 课程设置：

-基础课程：提供本学科领域的核心理论和基本概念，包括专业必修课和选修课。

-专业方向课程：根据学生的研究方向和兴趣，提供深入研究的专业课程。

-实践和实训课程：包括实验实训、实地调研和实践项目等，培养学生解决问题的能力和实际操作技巧。

4. 研究项目和导师指导：

-学生需参与科研项目或实践研究，担任助教或研究助理等职务。

-每名学生配备主要导师和合作导师，进行指导和培养。

5. 学位论文：

-学生在第二年完成学位论文的撰写和答辩，选题应与专业方向相关且具有一定的创新性和实践意义。

6. 学术交流和社会实践：

-鼓励学生积极参加国内外学术会议、研讨会等学术交流活动。

-鼓励学生参与行业实践和社会公益活动，提升综合素质和发展潜力。

7. 考核评价：

-综合考核方式包括课程成绩、学术论文质量、实践表现和学术道德等多个方面的评估。

-学生成绩优秀者可获得奖学金和荣誉称号。

8. 学位授予：

-符合毕业要求的学生将被授予硕士学位，并颁发相应的毕业证书。

以上是一个专业型硕士研究生培养方案的简要范例，具体方案应根据不同学科和学校的要求进行调整和补充。

专业学位硕士研究生培养方案

项目管理（领域）

专业学位硕士研究生培养方案

类别（领域）代码：085239

类别（领域）名称：项目管理

类别（领域）英文名称：Project Management

授予学位类别：工程硕士

专业方向：

01工程项目管理

02房地产经营与管理

03工程法律与合同管理

04建筑业循环经济与可持续发展

学制或学习年限：

全日制专业学位硕士研究生学制3年，学习年限2～4学年。

非全日制专业学位硕士生学习年限2～5学年。

培养目标：

培养应用型、复合式高层次工程技术和工程管理人才，培养目标为：

1．拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康；

2．掌握所从事领域的基础理论、先进技术方法和手段，在领域的某一方向具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力；

3．掌握一门外国语。

培养方式：

1．采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式；

2．课程设置应体现厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程；

3．学位论文选题应根据实际工程中的重要课题作为选题的依据，学位论文由校内导师和校外导师联合指导。

学分；

（2）如需选修本培养方案外的其他专业开设课程，须征得导师同意后到研究生处办理；

（3）课程设置标注○为必修课程。

学位论文要求

参见《北京建筑工程学院2012版全日制硕士研究生手册》和《北京建筑工程学院2012版非全日制硕士研究生手册》。

硕士专业学位授权点负责人：日期：2012年06月