苏教版科学四年级下册《全册全套》期末复习【知识归纳总结】百度文库

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【更新】新苏教版小学四年级科学下册期末全册知识点复习--期末推荐

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最新苏教版四年级科学下册全册知识点汇总第一单元冷和热第一课冷热与温度1、物体的冷热程度叫(温度)2、光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:(温度计)可以准确测定物体的温度。

3、温度计的使用方法:①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。

拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。

②在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。

③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。

4、—杯热水的降温规律是(由快到慢)5、生活中常见的温度计有(电子水温计)、(电子体温计)、(干湿温度计)、(红外线感应温度)等。

第二课热胀冷缩1、酒精灯的使用方法:①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。

②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。

③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。

④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。

2、绝大多数物体在受热时,体积会(膨大)受冷时,体积会(缩小)。

这种现象叫作(热胀冷缩)。

3、生活中物体热胀冷缩的现象有:①圈的乒乓球放到热水里能够复原。

②夏天架电线时,电线不能拉得太紧。

③轮胎在夏天容易爆胎等。

第三课水受热以后1、冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作(融化)。

2、冰融化过程中的温度变化情况是:融化前温度(持续上升),融化时温度(保持不变),融化后温度(持续上升)。

3、在一般情况下,水受热后,体积会(变大),当温度升高到(100℃)时,水会沸腾,并产生大量气泡,此时温度将(不再升高)。

水沸腾时的温度叫作(水的沸点)。

第四课水遇冷以后1、水蒸气遇(冷)后从气态变成液态,这种现象叫做(凝结)2、在一般情况下,当温度降低到(0℃)时,水会结冰。

水结冰时,体积会(膨胀)、3、水是在自然界中能以(液态)、(气态)、(固态)三种状态存在的物质。

当外界温度发生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态。

第二单元地球、月球与太阳第五课地球1、古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是(球形)物体。

苏教版四年级下册科学各单元知识点

苏教版四年级下册科学各单元知识点

苏教版四年级下册科学各单元知识点
苏教版四年级科学下册复习资料
一部分单元复习纲要
第一单元《骨骼与肌肉》
1、骨骼
1、人浑身的骨骼分为四个部分,它们分别是
2、人体的骨骼共有块。

它们共同构成了人体的支架──。

(骨骼是空心的)骨骼占了人身体重量的 20% 即占五分之一。

3、和其余动物骨头同样,人的骨骼也是,(大腿骨比花岗石还硬)它是空心的,但有生命,它能够生长。

4、骨头中间的软物质叫。

(即:骨头里有
5、骨骼有哪些作用?(骨骼起着十分重要的作用,拥有动,保护内脏器官等作用)
6、一只手上的骨骼共有块。

7、头骨保护人的大脑,脊柱、肋骨和胸骨保护人的内脏器官
2.关节
1、骨头与骨头相连结的地方叫
2、四种常有的自由活动关节分别为。

3、人体的关节依据可否活动分为和()。

4、人体的六大关节是。

5、大腿和小腿之间的自由活动关节
6、最灵巧的自由活动关节是,位于身体的。

7、的功能。

8、拇指关节属于鞍状关节。

9、肘部的
10、关节有什么作用?(有)
11、关节为何能够自由转动?(是由于我们身体里有旋转关节,如:手段关节和踝关节。

能够自由转动就是旋转关节所起的作用。


1。

新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)

新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)

新苏教版科学四年级下册全册知识点汇总(含实验问答题)四年级科学下册复习资料实验操作题实验一:探究热水降温的规律实验器材:铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表、石棉网、三脚架。

实验设计:1、摆好铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、把温度计吊在铁架台上。

2、在烧杯内倒上半杯热水,并调整烧杯与温度计的位置,使温度计的液泡完全浸入到热水中,不要接触到杯壁和杯底。

3、等温度计的液柱上升到最高点时,读出此时的温度,并将度数填入到表格中,每隔2分钟记录一次,连续记录6次.4、把记录的数据在方格纸上描点并连成线。

实验结论:热水变凉的过程,温度的变化是先快后慢。

实验二:研究液体受热和遇冷时体积的变化实验器材:红墨水、热水、冷水、带塞的玻璃瓶、细管。

实验设计:1、准备一个中间插有空心管的胶塞,和配套的烧瓶。

2、往烧瓶里加满染了颜色的水,用胶塞塞紧瓶口。

3、记下空心管里水面的位置。

4、把烧瓶放入热水中,观察空心管里水面的位置有什么位置。

5、再把烧瓶放入冷水中,观察空心管里水面的位置又有什么变化。

实验结论:液体具有热胀冷缩的性质。

实验三:研究气体在受热和遇冷时体积的变化实验器材:气球、水槽、烧瓶、热水、冷水。

实验设计:1、把气球套在烧瓶口。

2、把烧瓶放入热水中,观察现象。

3、把烧瓶放入冷水中,观察现象。

实验结论:气体具有热胀冷缩的性质。

实验四:研究固体受热和冷却后体积的变化实验设计:1、常温下,铁球能否刚好通过铁圈。

2、用酒精灯给铜球加热后,观察铜球是否能通过铁圈。

3、将铜球放入水中冷却,观察铜球是否能通过铁圈。

实验结论:固体具有热胀冷缩的性质。

实验五:研究冰融化过程中温度的变化实验器材:铁架台、石棉网、三脚架、冰块、温度计、秒表。

实验设计:1、取少量冰,测量它的温度。

2、用酒精灯加热冰,每隔1分记录录一次温度,直到烧杯中的水达到10℃为止。

实验结论:冰融化前的温度一直在升高,当温度升到0℃时,冰就开始融化,在融化的过程中很长时间保持在0℃,待冰块完全融化成水后,温度还会继续上升。

苏教版小学四年级科学下册全册知识点(含复习计划)

苏教版小学四年级科学下册全册知识点(含复习计划)

苏教版四年级科学下册全册知识点汇总第一单元《骨骼与肌肉》1、人体中共有(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。

2、我们全身的骨头分成四部分:(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。

3、人的手骨共有(27)块。

4、骨(又硬又结实),它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)。

5、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)。

6、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。

7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。

8、人体主要关节有:(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。

9、关节常见的类型有:(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。

10、关节常见的运动方式有:(屈伸)、(旋转)、(既能屈伸又能旋转)。

11、关节的运动方式与相应的关节名称:(1)屈伸:肘关节、指关节、膝关节(2)旋转:桡尺关节(前臂)(3)既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节(下巴)、髋关节12、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。

13、要使我们的身体动起来,仅靠(骨骼)是不够的,还必须有(肌肉)的参与。

14、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。

15、人体肌肉共有(600)多块。

肌肉占到了人身体重量的(40%)。

16、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作,一个(收缩),另一个就(放松)。

17、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。

18、体育运动可以强健我们的(骨骼)和(肌肉)。

19、经常运动的好处有:(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样:增强体力的运动项目:举重、游泳。

增强柔韧性的运动项目:体操、伸展肢体、游泳。

增强耐力的运动项目:羽毛球、自行车、慢跑、游泳。

21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。

苏教版四年级下册科学全册知识点汇总--最新

苏教版四年级下册科学全册知识点汇总--最新

苏教版四年级科学下册全册知识点汇总第一单元《骨骼与肌肉》1、人体中共有(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。

2、我们全身的骨头分成四部分:(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。

3、人的手骨共有(27)块。

4、骨(又硬又结实),它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)。

5、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)。

6、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。

7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。

8、人体主要关节有:(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。

9、关节常见的类型有:(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。

10、关节常见的运动方式有:(屈伸)、(旋转)、(既能屈伸又能旋转)。

11、关节的运动方式与相应的关节名称:(1)屈伸:肘关节、指关节、膝关节(2)旋转:桡尺关节(前臂)(3)既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节(下巴)、髋关节12、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。

13、要使我们的身体动起来,仅靠(骨骼)是不够的,还必须有(肌肉)的参与。

14、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。

15、人体肌肉共有(600)多块。

肌肉占到了人身体重量的(40%)。

16、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作,一个(收缩),另一个就(放松)。

17、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。

18、体育运动可以强健我们的(骨骼)和(肌肉)。

19、经常运动的好处有:(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样:增强体力的运动项目:举重、游泳。

增强柔韧性的运动项目:体操、伸展肢体、游泳。

增强耐力的运动项目:羽毛球、自行车、慢跑、游泳。

21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。

新苏教版四年级科学下册全册知识点汇总--【2021】

新苏教版四年级科学下册全册知识点汇总--【2021】

最新苏教版四年级科学下册全册知识点汇总第一单元冷和热第一课冷热与温度1、物体的冷热程度叫(温度)2、光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:(温度计)可以准确测定物体的温度。

3、温度计的使用方法:①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。

拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。

②在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。

③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。

4、—杯热水的降温规律是(由快到慢)5、生活中常见的温度计有(电子水温计)、(电子体温计)、(干湿温度计)、(红外线感应温度)等。

第二课热胀冷缩1、酒精灯的使用方法:①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。

②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。

③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。

④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。

2、绝大多数物体在受热时,体积会(膨大)受冷时,体积会(缩小)。

这种现象叫作(热胀冷缩)。

3、生活中物体热胀冷缩的现象有:①圈的乒乓球放到热水里能够复原。

②夏天架电线时,电线不能拉得太紧。

③轮胎在夏天容易爆胎等。

第三课水受热以后1、冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作(融化)。

2、冰融化过程中的温度变化情况是:融化前温度(持续上升),融化时温度(保持不变),融化后温度(持续上升)。

3、在一般情况下,水受热后,体积会(变大),当温度升高到(100℃)时,水会沸腾,并产生大量气泡,此时温度将(不再升高)。

水沸腾时的温度叫作(水的沸点)。

第四课水遇冷以后1、水蒸气遇(冷)后从气态变成液态,这种现象叫做(凝结)2、在一般情况下,当温度降低到(0℃)时,水会结冰。

水结冰时,体积会(膨胀)、3、水是在自然界中能以(液态)、(气态)、(固态)三种状态存在的物质。

当外界温度发生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态。

第二单元地球、月球与太阳第五课地球1、古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是(球形)物体。

苏教版小学科学四年级下册知识点汇总

苏教版小学科学四年级下册知识点汇总

苏教版小学科学四年级下册知识点汇总
单元一:水的特性与用途
- 水的分子结构及特性
- 水的存在状态和转化过程
- 水的重要性和用途
单元二:空气与气象
- 空气的存在和特性
- 大气层的组成和作用
- 气象元素的观测与测量
- 气象要素的变化与天气预报
单元三:动物的呼吸和消化
- 植物和动物的呼吸方式
- 动物的消化系统和消化过程
- 呼吸和消化对生命的重要性
单元四:植物的繁殖和生长
- 植物的繁殖方式
- 种子的结构和发芽过程
- 植物的生长需求和生命周期
单元五:生态环境与保护
- 生态系统的组成和相互作用
- 生物与环境的关系
- 生态环境的保护和可持续发展
单元六:日常生活中的物体与材料- 物体的形状、大小和质量
- 物体的性质和用途
- 物体的分类和材料的选择
单元七:日常生活中的力和运动- 力的作用和效果
- 物体的运动和停止
- 力和运动对生活的影响
单元八:光的传播和反射
- 光的传播和光的源
- 光的反射现象和规律
- 光的用途和光学器件的应用
单元九:电的产生和应用
- 静电和电流的基本现象
- 电的产生和传导
- 电的应用和安全
单元十:生活中的化学变化
- 物质的变化和能量的变化
- 物质的分类和分离
- 化学反应的应用和环境保护
以上是苏教版小学科学四年级下册的知识点汇总。

每个单元都包含了相关的主题和学习内容,帮助学生更好地理解科学知识和应用。

苏教版小学科学四年级下册期末复习总结资料

苏教版小学科学四年级下册期末复习总结资料

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 苏教版小学科学四年级下册期末复习总结资料第一单元骨骼与肌肉第一课骨骼一、填空 1、我们全身的骨头分为()、()、()、()。

2、人体的骨头共有()块,它们共同组成了人体的支架()3、人一只手上有()块骨头。

4、人的骨骼具有()、()、()的作用。

5、人的骨骼又()又(),它们是可以生长的,不但可以长(),还能长(),骨头中间的软物质叫做(),它能制造(),骨头里面有()。

二、判断题 1、骨骼就是指某一块骨头。

() 2、骨骼又硬又结实,可以生长。

() 3、骨头里有骨髓和血管。

() 4、骨骼是一个完整的骨架,一块或一群都不能称为骨骼。

()三、找一找(你能找出这只手哪里骨折了吗?请圈出来)第二课关节一、填空 1、()与()相连的地方叫关节。

2、根据关节的运动方式,可以把关节分为()、()、()。

3、人体的六大关节是()、()、()、1 / 18()、()、()。

4、关节常见的运动方式有:()、()、()。

5、关节的作用是()和()。

6、人下蹲时()和()关节活动了。

二、填一填(请写出关节名称)三、连一连髋关节肩关节屈伸膝关节桡尺关节(前臂)旋转指关节肘关节既能屈伸又能旋转颌关节(下巴)第三课肌肉一、填空 1、我们的身体能够动起来,仅靠骨骼是不够的,还必须有(与。

它占到了人体重量的()。

2、人体的各种动作都是由肌肉的()带动()运动而实现。

3、附着在骨头上的肌肉总是()在一起工作的,一个(),另一个放松,当肌肉()时,两块骨头就会相互靠近。

4、我们身体的肌肉有()块。

5、不运动时,身体的()肌肉还在工作。

二、看图填表三、判断 1、人体静止不动的时候,身体内的肌肉也停止运动。

苏教版四年级下册科学复习资料全册

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苏教版四年级下册科学复习资料全册·最新说明:本文档整理了多年教学积累,主要针对苏教版四年级下册科学的复习资料,复习内容按照不同的题型进行整理,希望对广大同仁有所帮助。

目录第一单元《冷和热》 (3)第一课《冷热与温度》 (3)第二课《热胀冷缩》 (3)第三课《水受热以后》 (3)第四课《水遇冷以后》 (4)第二单元《地球、月球与太阳》 (5)第五课《地球》 (5)第六课《月球》 (5)第七课《太阳》 (5)第八课《太阳钟》 (6)第三单元《昆虫》 (7)第九课《庞大的“家族”》 (7)第十课《养昆虫》 (7)第十一课《探究昆虫的奥秘》 (7)第四单元《繁殖》 (8)第十二课《用种子繁殖》 (8)第十三课《用根、茎、叶繁殖》 (8)第十四课《动物的繁殖》 (8)第五单元《生物与环境》 (10)第十五课《生物与非生物》 (10)第一单元《冷和热》第一课《冷热与温度》1.物体的冷热程度叫(温度)2.光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:(温度计)可以准确测定物体的温度。

3.温度计的使用方法:(①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。

拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。

②在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。

③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。

)4.—杯热水的降温规律是(由快到慢)5.生活中常见的温度计有(电子水温计)、(电子体温计)、(干湿温度计)、(红外线感应温度)等。

第二课《热胀冷缩》1.酒精灯的使用方法:(①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。

②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。

③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。

④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。

2.绝大多数物体在受热时,体积会(膨胀书冷时,体积会(收缩)。

这种现象叫作(热胀冷缩)。

3.生活中物体热胀冷缩的现象有:(①圈的乒乓球放到热水里能够复原。

2021苏教版四年级科学下册全册知识点复习(附复习计划、工作总结)--期末推荐

2021苏教版四年级科学下册全册知识点复习(附复习计划、工作总结)--期末推荐

2021新苏教版科学四年级下册知识点整理第一单元冷和热1、冷热与温度1、冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。

2、用手测量温度是不准确的。

要想知道准确的温度,必须使用温度计。

3、温度计主要由液泡、液柱构成。

(如右图)4、用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。

5、国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。

6、温度计的使用方法:①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。

②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。

③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。

7、温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。

8、正确的读取温度计示数的姿势:9、热水在变凉过程中,水温是先快后慢地下降。

10、在实验中,如果发现结论与自己的假设不一致,也不要紧。

因为假设仅仅是我们的主观判断,可能是正确的,也可能是错误的,所以我们的实验结论与自己的假设不一致,这也是很正常的。

11、认识生活中常见的温度计:电子水温计:用来测量各种液体的温度,精度高,读数方便。

电子体温计:用来测量体温,读数更方便。

干湿温度计:用来测量空气的温度和湿度。

红外线感应温度计:探测物体的温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。

12、在“探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的”实验中,假如继续观测下去,水温会怎样变化?继续观察下去,会发现水温下降速度越来越慢,达到某一个温度(该温度大多数情况下与室温相同),这个时候,温度就会停止下降,保持不变。

13、探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。

实验报告记录。

问题:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降,还是匀速下降,或是其他?假设:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降。

实验设计:①安装好测温装置。

②每隔2分钟记录一次水温,连续记录6次。

③把测得的数据记录下来,在方格纸上描点并连成曲线。

实验记录:绘制水温变化曲线图。

实验结论:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降。

苏教版科学四年级下册《全册全套》期末复习【知识归纳总结】百度文库

苏教版科学四年级下册《全册全套》期末复习【知识归纳总结】百度文库

苏教版科学四年级下册《全册全套》期末复习【知识归纳总结】百度文库材2021新苏教版科学四年级下册期末复全册5单元知识点整理2021新苏教版科学四年级下册知识点整理第一单元冷和热1.冷热与温度1.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。

2.用手测量温度是不准确的。

要想知道准确的温度,必须使用温度计。

3.温度计主要由液泡、液柱构成。

(如右图)4.用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。

5.国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。

6.温度计的使用方法:①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。

②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到的底和侧壁。

③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。

7.温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。

8.正确的读取温度计示数的姿势:9.热水在变凉过程当中,水温是先快后慢公开降。

10.在实验中,如果发现结论与自己的假设不一致,也不要紧。

因为假设仅仅是我们的主观判断,可能是正确的,也可能是错误的,所以我们的实验结论与自己的假设不一致,这也是很正常的。

11.熟悉生活中常见的温度计:电子水温计:用来丈量各类液体的温度,精度高,读数方便。

电子体温计:用来丈量体温,读数更方便。

干湿温度计:用来丈量空气的温度和湿度。

红外线感应温度计:探测物体的温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。

12.在“探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的”实验中,假如继续观测下去,水温会怎样变化?继续观察下去,会发现水温下降速度越来越慢,达到某一个温度(该温度大多数情况下与室温相同),这个时候,温度就会停止下降,保持不变。

13.探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。

尝试报告记录。

问题:热水变凉过程当中,温度是先快后慢公开降,还是匀速下降,或是其他?假设:热水变凉过程当中,温度是先快后慢公开降。

实验设计:①安装好测温装置。

②每隔2分钟记录一次水温,连续记录6次。

(苏教版)四年级科学下学期期末复习要点

(苏教版)四年级科学下学期期末复习要点

第一单元骨骼与肌肉1、人体中共有〔206〕块骨头,它们共同组成了人体的支架——〔骨骼〕。

2、我们全身的骨头分成四局部:〔头骨〕、〔躯干骨〕、〔手臂骨〕、〔腿脚骨〕。

3、人的手骨共有〔27〕块。

4、和其他骨头一样,人的骨头又硬又结实,不但能长长,还能长粗。

5、骨头中间的软物质叫骨髓。

骨头里有骨髓和血管,骨髓能制造〔血细胞〕。

6、骨头的外显特点:灰白色,坚硬,结实。

骨头的内部结构:骨髓,血管。

6、骨骼具有〔支持运动〕、〔支撑身体〕、〔爱护内脏器官〕的作用。

7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做〔关节〕。

8、人体主要关节有:颌关节、肩关节、肘关节、腕关节、指关节、髋关节、膝关节、踝关节。

9、关节常见的类型有:〔铰链关节〕、〔旋转关节〕、〔球状关节〕。

10、关节常见的运动方法有:〔屈伸〕、〔旋转〕、〔既能屈伸又能旋转〕。

11、关节的运动方法与相应的关节名称:①.屈伸:肘关节、指关节、膝关节②.旋转:桡尺关节〔前臂〕③.既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节〔下巴〕、髋关节12、人体关节有〔运动〕和〔缓冲〕的作用。

13、要使我们的身体动起来,仅靠骨骼是不够的,还必须有〔肌肉〕的参与。

14、人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节运动而完成的。

15、人体肌肉共有〔600〕多块。

肌肉占到了人身体重量的〔40%〕。

16、肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能爱护〔骨骼〕和〔身体〕。

17、附着在骨头上的肌肉总是〔成对〕在一起工作,一个〔收缩〕,另一个就〔放松〕。

收缩后的肌肉摸上去又紧又硬,还会变短。

如果肌肉连接着两块骨头,那么当肌肉收缩时,两块骨头就会相互靠近。

18、人体静止不动时,负责心跳、呼吸、肠胃蠕动的一些肌肉仍在运动。

19、体育运动可以强健我们的〔骨骼〕和〔肌肉〕。

使我们的身体健康。

20、应该如何注意骨骼,肌肉的保健:①.经常参加体育锻炼;②.多吃含蛋白质高,钙高的食品;③.注意平安,防止受伤。

21、经常运动的好处有:①.可以改善人体的柔韧性;②.增强体力,体力充分;③.延缓衰老;④.身体匀称;⑤.增强心脏功能,增大肺活量,使人更有耐力。

苏教版四年级下册科学全册知识点汇总--新

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苏教版四年级科学下册全册知识点汇总第一单元《骨骼与肌肉》1、人体中共有(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。

2、我们全身的骨头分成四部分:(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。

3、人的手骨共有(27)块。

4、骨(又硬又结实),它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)。

5、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)。

6、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。

7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。

8、人体主要关节有:(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。

9、关节常见的类型有:(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。

10、关节常见的运动方式有:(屈伸)、(旋转)、(既能屈伸又能旋转)。

11、关节的运动方式与相应的关节名称:(1)屈伸:肘关节、指关节、膝关节(2)旋转:桡尺关节(前臂)(3)既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节(下巴)、髋关节12、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。

13、要使我们的身体动起来,仅靠(骨骼)是不够的,还必须有(肌肉)的参与。

14、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。

15、人体肌肉共有(600)多块。

肌肉占到了人身体重量的(40%)。

16、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作,一个(收缩),另一个就(放松)。

17、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。

18、体育运动可以强健我们的(骨骼)和(肌肉)。

19、经常运动的好处有:(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样:增强体力的运动项目:举重、游泳。

增强柔韧性的运动项目:体操、伸展肢体、游泳。

增强耐力的运动项目:羽毛球、自行车、慢跑、游泳。

21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。

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苏教版四年级科学下册全册知识点汇总第一单元《骨骼与肌肉》1、人体中共有(206)块骨头,它们共同组成了人体的支架——(骨骼)。

2、我们全身的骨头分成四部分:(头骨)、(躯干骨)、(手臂骨)、(腿脚骨)。

3、人的手骨共有(27)块。

4、骨(又硬又结实),它们可以(生长),不但能(长长),还能(长粗)。

5、骨头里有(骨髓)和(血管),骨髓能制造(血细胞)。

6、骨骼具有(运动)、(支撑)、(保护)的作用。

7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做(关节)。

8、人体主要关节有:(颌关节)、(肩关节)、(肘关节)、(腕关节)、(指关节)、(髋关节)、(膝关节)、(踝关节)。

9、关节常见的类型有:(铰链关节)、(旋转关节)、(球状关节)。

10、关节常见的运动方式有:(屈伸)、(旋转)、(既能屈伸又能旋转)。

11、关节的运动方式与相应的关节名称:(1)屈伸:肘关节、指关节、膝关节(2)旋转:桡尺关节(前臂)(3)既能屈伸又能旋转:肩关节、颌关节(下巴)、髋关节12、人体关节有(运动)和(缓冲)的作用。

13、要使我们的身体动起来,仅靠(骨骼)是不够的,还必须有(肌肉)的参与。

14、人体的各种动作都是由肌肉的(收缩和舒张)带动(骨)、(关节)而实现的。

15、人体肌肉共有(600)多块。

肌肉占到了人身体重量的(40%)。

16、附着在骨头上的肌肉总是(成对)在一起工作,一个(收缩),另一个就(放松)。

17、人体静止不动时,负责(心跳)、(呼吸)的一些肌肉仍在运动。

18、体育运动可以强健我们的(骨骼)和(肌肉)。

19、经常运动的好处有:(肌肉发达)、(体力充沛)、(改善柔韧性)、(更有耐力)…20、各种体育运动对增强体力、柔韧性和耐力的效果不完全一样:增强体力的运动项目:举重、游泳。

增强柔韧性的运动项目:体操、伸展肢体、游泳。

增强耐力的运动项目:羽毛球、自行车、慢跑、游泳。

21、为了使肌肉和骨骼保持正常工作,平常需要多吃些(蛋白质)和(钙)含量高的食品。

苏教版四年级科学下册全册知识点汇总--2021

苏教版四年级科学下册全册知识点汇总--2021

最新苏教版四年级科学下册全册知识点汇总第一单元冷和热第一课冷热与温度1、物体的冷热程度叫(温度)2、光凭感觉是无法准确判断出物体的温度的:(温度计)可以准确测定物体的温度。

3、温度计的使用方法:①温度计是易碎品,使用时要轻拿轻放。

拿温度计时,用拇指、食指和中指捏住上端。

②在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器的底和侧壁。

③要等温度计的液柱不再上升或下降时才能认读,并且要让视线与温度计液柱的顶端保持水平。

4、—杯热水的降温规律是(由快到慢)5、生活中常见的温度计有(电子水温计)、(电子体温计)、(干湿温度计)、(红外线感应温度)等。

第二课热胀冷缩1、酒精灯的使用方法:①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。

②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。

③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。

④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。

2、绝大多数物体在受热时,体积会(膨大)受冷时,体积会(缩小)。

这种现象叫作(热胀冷缩)。

3、生活中物体热胀冷缩的现象有:①圈的乒乓球放到热水里能够复原。

②夏天架电线时,电线不能拉得太紧。

③轮胎在夏天容易爆胎等。

第三课水受热以后1、冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作(融化)。

2、冰融化过程中的温度变化情况是:融化前温度(持续上升),融化时温度(保持不变),融化后温度(持续上升)。

3、在一般情况下,水受热后,体积会(变大),当温度升高到(100℃)时,水会沸腾,并产生大量气泡,此时温度将(不再升高)。

水沸腾时的温度叫作(水的沸点)。

第四课水遇冷以后1、水蒸气遇(冷)后从气态变成液态,这种现象叫做(凝结)2、在一般情况下,当温度降低到(0℃)时,水会结冰。

水结冰时,体积会(膨胀)、3、水是在自然界中能以(液态)、(气态)、(固态)三种状态存在的物质。

当外界温度发生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态。

第二单元地球、月球与太阳第五课地球1、古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是(球形)物体。

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新教材2021新苏教版科学四年级下册期末复习全册5单元知识点整理2021新苏教版科学四年级下册知识点整理第一单元冷和热1.冷热与温度1.冷和热是人类最早观察和认识的自然现象之一,与冷和热有关的现象称为热现象。

2.用手测量温度是不准确的。

要想知道准确的温度,必须使用温度计。

3.温度计主要由液泡、液柱构成。

(如右图)4.用温度来表示物体冷热的程度,摄氏度是温度的一种计量单位。

5.国际上常用摄氏度作为温度的计量单位来表示物体的冷热程度。

6.温度计的使用方法:①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。

②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中,温度计不能碰到容器的底和侧壁。

③待温度计的液柱稳定后再读数,读数时视线与液柱的上表面保持水平。

7.温度计是易碎品,使用时须轻拿轻放。

8.正确的读取温度计示数的姿势:9.热水在变凉过程中,水温是先快后慢地下降。

10.在实验中,如果发现结论与自己的假设不一致,也不要紧。

因为假设仅仅是我们的主观判断,可能是正确的,也可能是错误的,所以我们的实验结论与自己的假设不一致,这也是很正常的。

11.认识生活中常见的温度计:电子水温计:用来测量各种液体的温度,精度高,读数方便。

电子体温计:用来测量体温,读数更方便。

干湿温度计:用来测量空气的温度和湿度。

红外线感应温度计:探测物体的温度时不需要接触被测物,更方便、快捷。

12.在“探究一杯热水在变凉过程中水温是怎样变化的”实验中,假如继续观测下去,水温会怎样变化?继续观察下去,会发现水温下降速度越来越慢,达到某一个温度(该温度大多数情况下与室温相同),这个时候,温度就会停止下降,保持不变。

13.探究一杯热水在变凉过程中温度的变化规律。

实验报告记录。

问题:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降,还是匀速下降,或是其他?假设:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降。

实验设计:①安装好测温装置。

②每隔2分钟记录一次水温,连续记录6次。

③把测得的数据记录下来,在方格纸上描点并连成曲线。

实验记录:时间/分0 2 4 6 8 10 12 温度/°C 98 32 23 19 17 16 15 绘制水温变化曲线图。

实验结论:热水变凉过程中,温度是先快后慢地下降。

2.热胀冷缩1.下图这两支温度计里的液柱上升或下降的原因是什么?温度计中的液泡具有热胀冷缩的特点,当我们把温度计放在热水中,温度计中的液泡受热膨胀,液柱就会上升,放在冷水中,温度计中的液泡受冷收缩,液柱就会下降。

2.用酒精灯加热时,要按正确的方法操作!3.酒精灯的使用方法:①打开灯帽,将灯帽竖放在灯旁。

②用点着的火柴从灯芯下端自下而上斜向点燃酒精灯。

③把被加热物体放在火焰的外焰上加热。

④加热完成后,用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰,然后取下灯帽再盖一次。

4.绝大多数物体在受热时,体积会膨胀;遇冷时,体积会收缩。

这种现象叫作热胀冷缩。

5.绝大多数物体具有热胀冷缩的性质,而水结冰时体积会膨胀。

6.用物体热胀冷缩的性质解释下列现象:轮胎在夏天容易爆胎。

夏天温度高,轮胎内的气体受热膨胀,容易爆胎。

瘪了的乒乓球放到热水里能够复原。

把瘪了的乒乓球放到热水里,乒乓球内气体受热膨胀,可使瘪的乒乓球重新鼓起来。

夏天架电线时,电线不能拉得太紧。

如果夏天架电线时拉得太紧,到了冬天电线遇冷收缩,就会绷断。

7.生活中还有哪些现象与物体热胀冷缩的性质有关?温度计就是利用热胀冷缩最简单的例子。

因为水银的膨胀系数比较大,变化较明显。

人们就把水银或酒精,导入密封的玻璃管,用来测量温度。

铁路专家研究发现,钢轨温度每升降1℃,每1米钢轨就会伸缩0.0118毫米。

所以,钢轨之间都预留了缝隙,中国铁路的铁轨接头之间的缝隙在18毫米之内。

人行道的地砖每块之间还留有空缝。

有的门在夏天很紧,开关不方便。

问题一:水在受热和遇冷时,体积会有什么变化?实验现象:放入热水中放入冷水中玻璃管内液面上升玻璃管内液面下降实验结论:液体受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小。

问题二:空气在受热和遇冷时,体积会有什么变化?实验现象:放入热水中放入冷水中气球鼓起来了气球变瘪了实验结论:气体受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小。

问题三:铜球在受热和冷却后,体积会有什么变化?实验现象:加热铜球冷却铜球铜球不能通过铁圈铜球又能通过铁圈了实验结论:固体受热时体积膨胀,遇冷时体积缩小。

3.水受热以后1.冰、水、水蒸气是同一种物质的不同状态。

冰是固态,水是液态,水蒸气是气态。

冰、水、水蒸气的相同之处:无色、无味、透明……冰、水、水蒸气的不同之处:冰有固定形状,不会流动,是固体;水没有固定形状,会流动,是液体;水蒸气没有固定形状,会流动,是气体。

2.冰受热后从固态变成液态,这种现象叫作融化。

3.冰融化前,温度持续上升。

当温度达到0°C时,冰开始融化,并且在融化的过程中,温度保持不变,一直是0°C。

4.冰是水的固体形态,我们称之为固态,水是液体形态,我们称之为液态。

从固态冰变成液态水,需要的条件就是加热。

5.在一般情况下,当温度升高到100°C时,水会沸腾,并产生大量气泡。

水沸腾时的温度叫作水的沸点。

6.满壶的水烧开后会产生哪些现象?为什么?现象:水壶里的水变少了,产生了大量气泡;在壶盖和壶把手上有水珠形成。

原因:分别发生了沸腾和凝结。

7.画出冰融化的温度变化曲线图,分析并回答问题。

①冰融化前,温度是否持续上升?冰融化前,温度持续上升。

②冰融化时的温度是多少°C?冰融化时的温度是0°C。

③冰融化的过程中,温度的变化规律是怎样的?冰融化的过程中,温度保持不变。

8.画出水沸腾前后的温度变化曲线图,分析并回答问题。

①水沸腾前,温度是否持续上升?水沸腾前,温度持续上升。

②水沸腾时的温度是多少°C?水沸腾时的温度是100°C。

③水沸腾以后,停止加热前,温度是否继续上升?水沸腾以后,停止加热前,温度不再继续上升。

④停止加热后,烧杯中水面的位置会有什么变化?停止加热后,烧杯中水面的位置下降了。

4.水遇冷以后1.露水一般什么时候出现?那时的气温在一天中是高还是低?露水大多出现在温差较大的凌晨时分,这时候的气温在一天中比较低。

2.水蒸气遇冷后从气态变成液态,这种现象叫作凝结。

3.凝结的条件是遇冷。

4.水结冰时的温度是0摄氏度。

5.在水结冰的过程中,温度计的示数先是下降,然后不变,再下降。

因为水的温度降到零摄氏度时开始结冰,结冰的过程中,水的温度一直保持在零摄氏度,一直到水完全结冰后,温度就会又开始下降。

6.在一般情况下,当温度降低到0°C时,水会结冰。

水结冰时,体积会膨胀。

7.观察并描述一般情况下,当温度升高到100°C,水会沸腾,而当温度降低到0°C时,水会结冰。

8.运用所学知识解释我们在日常生活中经常会看到的现象。

盛冰的瓶子外壁有很多水珠。

盛冰的瓶子外壁有很多水珠,是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的瓶子外壁时,凝结成水珠,这是一种凝结现象。

屋檐下挂满冰凌。

屋檐下挂满冰凌,是因为融化的雪水在往下流的过程中遇冷凝固成冰凌。

①水缸里的水结冰后,水缸裂开。

②瓶子里的水结冰后,瓶子鼓胀。

③冬天水管易爆裂。

缸里的水结冰后水缸裂开,是因为冬天室外温度比较低,当达到零摄氏度时,水会结冰,体积膨胀,缸就会被撑破。

瓶里的水结冰后、冬天水管容易爆裂,也是这样的道理。

冬天进入室内,镜片上出现小水珠。

冬天进入室内,镜片上出现小水珠,这是因为空气中的水蒸气遇到温度较低的镜片时,会凝结成水珠。

水是在自然界中能以液态、气态、固态三种状态存在的物质。

当外界温度发生变化且达到一定程度时,水会从一种状态转变为另一种状态。

9.研究水蒸气遇冷实验:实验方法:①用铝箔纸包住装有温水的烧杯口,在铝箔纸上开个小洞。

②用酒精灯加热烧杯中的水,直到水沸腾。

③在铝箔纸洞口上方斜放一根温度较低的玻璃棒。

实验现象:实验中,在玻璃棒上出现了流下来的水滴。

实验研讨:从玻璃棒上流下来的水滴是怎样形成的呢?水蒸气遇到了温度较低的玻璃棒的时候,就从气态变成了液态,就在玻璃棒上凝结成了水滴。

10.画出水结冰前后的温度变化曲线图,分析并回答问题。

1.水结冰时的温度是多少°C?水结冰时的温度是0°C。

2.水结冰的过程中,温度的变化规律是怎样的?水结冰的过程中温度是不会发生变化的,一直维持在零度,直到全部结成冰之后才会继续随着环境温度降低而降低温度。

11.冰、水、水蒸气是如何相互变化的?在括号里填写变化条件。

第二单元《地球、月球与太阳》第五课《地球》1.古希腊学者亚里士多德根据月食的形状变化推测地球是(球形)物体。

2.1961年,人类发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员(加加林)从太空看到了地球一颗蓝色的星球。

3.像地球这样,自身不发光,围绕太阳运行,且质量足够大的天体,被称为(行星)。

4.(地球)表面有液态的水,温度适宜,是太阳系中目前唯--已知有生物,特别是有高级智慧生物的行星。

5.从太空拍摄的地球照片,照片上白色部分可能是(云层、冰川) ; 蓝色部分可能是(海洋) ;咖啡色部分可能是(山地、沙漠) ;绿色部分可能是(耕地、森林和草原)。

.第六课《月球》1.400多年前,意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球,看到了月球表面众多的(环形山)、(高地)和(“月海”)。

2.月球表面的环形山大部分是由(来自宇宙的流星撞击)而形成的。

3.在宇宙中,环绕行星运行的天体被称为(卫星)。

(月球) 围绕地球运行,是地球的卫星。

4.世界_上第一一个登.上月球的字航员是美国的(阿姆斯特朗)。

5.月球上没有(空气)和(水分) , 缺乏生命存在的必要条件。

6.月球自己并不发光,但能够反射(太阳光)。

第七课《太阳》1.太阳是一个自身能发光、发热的气体星球,天文学家把太阳这样的星球称为(恒星) .2. (太阳)是银河系中- -颗普通的恒星,是离地球最近的-颗恒星。

3.太阳离地球约有(1.5亿) 干米。

4.阳光照射到地面.上,阳光与地平面的夹角就是(太阳高度角),可以表示太阳的高度。

第八课《太阳钟》1. 一天中,阳光下物体影子方向的变化规律是(由西到东),影子长短的变化规律是(由长变短再到长) .2.太阳的(位置)和(高度)决定了影子的方向和长短。

3.一天中最短的影子出现在(中午)。

4.古代人早就注意到太阳的移动与阳光下物体影子的变化有关系,而且这种变化是有规律的,于是制造出了计时工具。

这一类计时工具在西方被称为( "太阳钟”) , 在中国被称为(“日晷” ) 。

2021新苏教版科学四年级下册知识点整理第三单元昆虫9.庞大的“家族”1.昆虫是地球上种类最多、数量最大的动物群体,至今,科学家已经发现了约150万种动物,其中数量和种类最多的是昆虫,约有100余万种,占动物总数的61%。

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