《电气控制线路安装与检修》教学实施计划表

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《电气控制线路装调》课程标准

《电气控制线路装调》课程教学标准【课程名称】电气控制线路装调【课程代码】C2-2-4【适用专业】机械制造及自动化【学时数】64【学分数】5【开设时间】第3学期一、课程概述该课程是机制专业的专业核心课程，是湖南省技能抽考项目，是维修电工考工定级的考试项目，也是后续专业课学习的基础。

该课程主要教授低压电器和三相异步电动机的使用与检修、电动机点动和连续运转线路的安装与调试、电动机正反转线路的安装与调试、电动机顺序启动线路的的安装与调试、两地控制电路的安装与调试，以及团队协作、沟通表达、工作责任心、职业规范和职业道德等综合素质和能力。

本学习课程的学习情景是依据工作过程为导向，以典型工作任务为基点，综合理论知识、操作技能和职业素养为一体的思路设计的。

通过该系列学习情景的学习，学生不但能够掌握电气控制线路装调的专业知识和专业技能，还能够全面培养团队协作、沟通表达、工作责任心、职业道德与规范等综合素质，通过学习的过程掌握工作岗位需要的各种技能和相关专业知识。

通过本课程的学习，学生能够具备电路识读与分析、电气线路安装应用、电气设备检修调试等专业能力；资料收集整理、制定和实施工作计划、绘图与识图、工艺文件理解、检查和判断、理论知识运用等方法能力；交接工作流程确认，沟通协作、语言表达、责任心与职业道德、自我学习等社会能力。

二、培养目标1．方法能力目标（1）资料收集整理能力；（2）制定、实施工作计划的能力；（3）简单的绘图与识图能力；（4）工艺文件理解能力；（5）检查、判断能力；（6）理论知识的运用能力；2．社会能力目标（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神；（2）培养学生分析问题能力、解决问题的能力；（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；（4）培养学生的质量意识、安全意识；（5）培养学生社会责任心、绿色制造意识；（6）培养学生的安全意识及自我保护能力。

3．专业能力目标（1）能够熟练使用电工仪表（万用表等）进行电气测量；（2）能够熟练使用电工工具和仪表，进行电路的安装和调试；（3）掌握低压电器的基本原理和使用方法，能够进行简单的参数整定；（4）能够根据电路图设计合理电路接线和调试工艺；（5）能手工绘制安装接线图；（6）能够熟练地根据电路图分析电路的工作原理。

电气自动化设备安装与维修专业课程方案

操作者接到照明线路的安装或检修任务后,根据任务要求,准备工具和材料,做好工作现场准备, 严格遵守作业规范进行施工,安装完毕后进行自检,填写相关表格并交付相关部门验收 (或口头反馈用户 )。按照现场管理规范清理场地、归置物品。
序号 1 2 3 4 5
参考性学习任务名称
职业感知与安全用电书房一控一灯的安装办公室日光灯的安装
楼梯双控灯的安装教室照明线路的安装与检修
学时 48 58 36 20 36
·4·
续表
一体化课程1名称 6 7 8 9
照明线路安装与检修实训室照明线路的安装套房用电线路的安装与检修
车间照明线路的安装室外照明线路的安装
教学实施建议
基准学时
360 学时 30 48 48 36
1. 各校应设法为教学提供真实的工作环境。 2. 教师应具备行动导向教学的经验和照明电路安装的实际工作经验, 必要时建议引进企业有经验的兼职教师共同授课。 3. 常用电工工具的使用、万用表的使用、导线的连接、触电急救等电工基本功的训练应做到每名学生均独立完成并熟练掌握,达到合格标准。 4. 各校根据现有教学条件,可将 “室外照明线路的安装” 作为选修内容, 相应学时可补充到学习任务一、二的教学中,加强电工基本技能的训练。 5. 直流电路、单相交流电路、三相交流电路等基本概念和简单计算方法的教学也可在一体化教学实施过程外,与教学同步,另行独立安排课时进行,知识讲解的难易程度以够用为度。
教学考核
以国家职业技能标准为依据,以学生自评、学生互评、专业教师评价相结合的方法,从 “安全意识、责任意识、学习态度、团队合作意识、专业能力”等方面评价学生表现,重点关注:

学习任务计划、学习任务进度表、评价表

7.能按照图纸正确标注有关控制功能的铭牌标签，方便使用及维护。
任务
元器件的选用与检查方法
8.按电工作业规程，作业
9. 接受控制线路查找线路故障的方法检修任务，到现场了解情况，明确工电动机的安装方法
完毕后能清点工具、人员，收集剩余材料，清理工程
作任务要求
电动机的检修方法
垃圾，拆除防护措施。
机动 3
选用。
3 学时课后作业
完成工作页
3 学时课后作业
完成工作页
18 学时
2、识读电气原理图
完成工作页
3、基本控制电路施工
4、识读、分析立式钻床电气图
教学环节三：计划决策
3 学时
1
3 1、绘制布线图
2、绘制接线图
完成工作页
3、制定工序
教学环节四：实施计划
18 学时
2 18 1、拆除旧有线路
机动 3 2、元件定位安装
复控制功能，填写维修记录、归档并交付使用。按照现场管理规范清理场地、归
置物品。
维修电工定期对电动机及其控制线路进行维护，填写维护记录。
教学目标
1、能识读原理图，明确常见低压电器的图形符号、文字符号，了解控制器件的动作过程，明确控制原理。
2、能识读安装图、接线图，明确安装要求，确定元器件、控制柜、电动机等安装位置，确保正确连接线路。
包头机电工业职业学校示范校建设项目
2013-2014 第二学期
专业名称：机电、汽修课程名称：电动机控制线路安装与检修实训授课班级：13 机电（1）、12 汽修（1）、13
汽修（1）授课教师：杨秀全
授课进度计划审核与批准
审核意见：专业系
批准意见：教务处

电气自动化设备安装与维修专业教学计划(示例)

电气自动化设备安装与维修专业教学计划（中、高级工）一、专业信息专业名称：电气自动化设备安装与维修专业代码：0203-4，0203-3学制年限：初中毕业生起点三年，中级工起点两年二、培养目标（一）中级工培养目标面向企业生产一线，培养了解企业生产流程并能按照作业规范，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等常规工作任务的维修操作人员。

（二）高级工培养目标面向企业生产一线，培养能按照作业规范，排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务的维修操作人员。

三、综合职业能力（一）中级工综合职业能力1．能严格执行安全操作规程。

2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成配电线路施工、设备电气装接与维护等岗位工作任务。

3．能利用各种信息来源查阅相关技术手册及资料。

4．能规范填写工作记录。

5．能与客户、领导、同事进行有效的专业沟通。

（二）高级工综合职业能力1．能严格执行安全操作规程。

2．能严格执行企业岗位要求或工作制度，服从企业工作安排，完成排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务，并独立解决工作中的常见问题。

3．具有班组管理能力，如制定工作计划、协调施工进度、安排人员、部门之间协调沟通等。

4．具有一定的设计能力。

四、就业方向及对应职业资格（一）中级工就业方向及对应职业资格从事配电线路施工、设备电气装接与维护等工作任务。

取得维修电工（中级）证书。

（二）高级工就业方向及对应职业资格从事排除配电线路故障，进行设备电气调试、维护、维修以及线路简单设计等工作任务。

取得维修电工（高级）证书。

五、学时分配计划备注：教学周新生入第一学期按16周计算，其余按18周计算；考核方式：过程考核、考察、集中考试、过程+考试；备注：教学周新生入第一学期按16周计算，其余按18周计算；考核方式：过程考核、考察、集中考试、过程+考试；3、***** 专业高级计划（初中4年制）六、一体化课程设置（一）一体化课程列表（二）一体化课程描述（三）学习任务（参考）。

《电动机继电控制线路安装与检修》说课程概要

优势
1、对理论及相关计
算不太感兴趣；缺乏工艺知识和经验。 2、语言表达和逻辑
与
劣势
能力相对较弱。
3、学习基础和学习能力相对薄弱。
三、教学构思与设计
3、教学模式、方法与手段
现场教学项目教学多媒体教学虚拟实训
角色扮演
启发引导自主探究
教学方法 2 1
教学手段 3
仿真模拟
网络教学 ………
………
1 根据职业能力确定教学目标理论教学和实践教学融通合一专业学习和工作实践学做合一能力培养和工作岗位对接合一
5 根据职业标准设计评价标准
基于工作过程课程设计基于工作理念过程设计
2 根据工作任务整合教学内容
理念
4 根据工作流程设计教学过程 3 根据工作岗位设计教学情境
一、课程定位与目标
教学模式
工学结合、任务驱动、工作过程导向、学做练一体、顶岗实习……
注重素养
将6S理念、劳动态度、团队
校企对接
课堂企业化突出工学结合，
教学做练一体
突出学生主体作用，践行
协作贯穿于整
个教学过程中。
实现与企业岗

三、教学构思与设计
2、学情分析——以在校学生为例
1、动手能力相对较
强，实践型课程更
易于调动学生。 2、对技能课比理论课更有兴趣。 3、具有一定的识图、电工基础知识储备。
专业能力目标职业素养目标
一、课程定位与目标
3、课程目标
(1）能读懂工作联系任务单，明确工作任务。 (2）能查阅产品手册和资料，列出并准备所需工具、材料，制定工作计划。 (3）能识读安装图、接线图，明确安装要求，确定元器件、控制柜、电动机等安装位置，确保正确连接线路； (4）能使用仪表完成电动机、低压电器和机床线路的调试和检测。能使用工具，完成电动机的拆装和维护。 (5）能根据故障范围分析，查找故障点，制定维修方案，掌握故障检修的基本方法。 (6）能按电工作业规程，在作业完毕后清理现场、验收相关技术文件，完成项目验收。

《电气自动化设备安装与维修》教学计划表

《电气自动化设备安装与维修》
教学计划
序号
课程名称
学时安排
各学期课程教学周学时安排
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
第五学年
理论
实操
总计
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
语文
180
180
2
2
2
2
2
2
英语
144
144
4
4
3
数学
144
144
2
2
2
2
4
就业指导与实训
36
0
36
2
5
交往与合作
36
0
36
2
6
职业道德与法治
36
288
16
9
电气系统调试与应用（ABB、埃夫特）
96
192
288
16
10
MCD机电概念设计
72
144
216
12
小计
832
1652
2484
16
18
16
16
18
18
24
12
288
16
3
简单电子线路的装接与维修
110
214
324
18
4
单片机控制系统安装与调试
48
96
144
8
5
电动机继电控制线路的安装与检修
96
192
288
16
6
电动机继电控制线路的维修与改造（含E-plan）
48
96

电气自动化设备安装与维修教学计划

电气自动化设备安装与维修专业教学计划（适用于招收初中毕业生，学制3年)一、指导思想1．贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本专业中级技能人才为目标,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者.2．坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。

进一步提升校企合作的质量,使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要,并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。

3．遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率,使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。

4．体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。

在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯,提高他们的就业能力.二、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律,具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才.具体要求如下： 1．思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟,树立科学的世界砚和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯,具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2．文化知识培养学生具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和剑新意识;重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力,为学生今后自主学习、终身学习打下基础。

电气自动化设备安装与维修专业实施性教学计划表

学分数
文化课专业课实习课其他合计
学分数 117
74
229
10
429
占比数 27.2% 17.1% 53.4% 2.3% 100%
课时及学分
学分
总课时
实验课时
第一学年
一
二
18
18
第二学年
三
四
8
10
第三学年
五
六
8
1
八
8
10
8
第五学年
第六学年
九十十一十二
8
76
2W
2W
0
学期课程数
8
8
11
8
11
11
5
4
9
8
8 10
3
3
1
总计
429 8776
说明：一体化课程在说明栏目中打“√”
批准人：
审核人：
4
√
小计
117 2106 134
24
24
4
11
20
24
30
2
24
16
8 14
0
0
0
1 电工基础
5
90
3
2
√
2 机械知识
3
50
5
√
3 工程制图/CAD
3
50
5
√
4 电路原理
4
70
7
√
5 模拟电子与技能训练
4
70
7
√
6 电机与变压器
3
60
6
√
7 数字电子技术基础
4
70
7

电气控制线路的安装与维修(教学设计)

3.选择与安装
行程开关的选择应注意以下几点：
1）应用场合及控制对象选择。
2）安装环境选择防护形式，如开启式或保护式。
3）控制回路的电压和电流。
4）机械与行程开关的传力与位移关系选择合适的头部形式。
安装与使用
1）行程开关安装时，安装位置要准确，安装要牢固.
2）形成开关在使用时，要定期检查和保养，除去油垢及粉尘，清理触头，经常检查其动作是否灵活、可靠，及时排除故障。
图1-24直动式行程开关
1-推杆2-弹簧3-动断触点4-动合触点
2）滚轮式行程开关其结构原理如图1-25所示，当被控机械上的撞块撞击带有滚轮的撞杆时，撞杆转向右边，带动凸轮转动，顶下推杆，使微动开关中的触点迅速动作。当运动机械返回时，在复位弹簧的作用下，各部分动作部件复位。
图1-25滚轮式行程开关
1-滚轮2-上转臂3、5、11-弹簧4-套架6-滑轮7-压板8、9-触点10-横板
教学反思
与学生已经掌握的按钮知识对比讲解，学生比较容易接受。
10′
25′
组织教学：
复习提问（或引入新课）：
新课教学：
一、知识学习：
（一）行程开关
行程开关又叫限位开关，它的种类很多，按运动形式可分为直动式、微动式、转动式等；按触点的性质分可为有触点式和无触点式。它用以反应工作机械行程，发出命令以控制其运动方向和行程大小的开关。其作用原理与按钮相同，区别在于它不是靠手指的按压而是利用生产机械运动部件的碰压使其触头动作，从而将将机械信号转变为电信号，用以控制机械或用作程序控制。
《电气控制线路的安装与维修》教案
授课教师
侯庆友
授课时间
10月16日
授课班级
D2-1
课题
工作台自动往返控制电路安装与检修

《电气控制线路安装与检修》课程标准

《电气控制线路安装与检修》课程标准课程名称：电气控制线路安装与检修专业代码：0127-4，0209-4学时数：240学时适用专业：机电一体化技术专业、电子技术应用专业一、课程性质本课程是中等职业学校机电一体化技术专业的一门核心专业课程，具有实践性强、应用面广的特点，其主要功能是使学生掌握必需的电气理论知识，会识读、安装各种电气控制线路并能够进行电路的分析、设计、调试，掌握电气控制线路的故障检修方法。

二、课程任务本课程坚持以就业为导向，以能力为本位的职教思想，坚持以人为本，以生产岗位需求为方向，以培养学生一定的理论基础、规范的职业技能和适应专业的发展为依据来设立课程目标。

三、设计思路本课程以电动机电气控制线路安装与检修为主线，注重理论与实践一体化，突出必要的专业理论，坚持必需的职业能力，兼顾企业和个人发展的需要，并采用情境教学及工作任务为组织形式进行课程设计，把三相异步电动机基本控制线路的安装与检修分成18个工作任务，将每种控制电路作为一个“任务”，采用“教与学一体化”教学模式，以工作任务为主线，通过教师指导学生开展自主学习完成工作任务。

四、课程目标通过任务引领的一体化教学活动，掌握电力拖动中，电动机基本控制线路的安装与检修及电气控制线路图的识读及故障检修等技能，使学生具备本专业的高素质劳动者和高级技术应用性人才所必须具备的电工工艺理论及专业实践技能，培养学生爱岗敬业和吃苦耐劳的精神以及良好的工作习惯。

（一）知识教学目标1.知道低压电器设备的原理、结构及安装选用方法。

2.识读电动机电气原理图，掌握电气控制线路检测方法。

3.掌握电气控制线路的故障检修及排除。

（二）能力培养目标1.掌握电动机控制线路的安装操作技能。

2.掌握电动机控制电路中故障的检测及排除方法。

3.掌握电气控制线路的工作原理分析及故障检修方法。

（三）思想教育目标1.培养严谨细致工作作风和吃苦耐劳精神。

2.知道安全生产、文明生产的基本知识。

电动机继电控制线路安装与检修《CA6140型车床电气控制线路检修》教学活动策划表

《CA6140车床电气控制线路检修》教学活动策划表
教学
活动
学生学习活动
教师活动
学习内容
资源
评价点
学时
地点
教学活动一：
明确工作任务
1.阅读任务单
2.复述工作任务
3.查阅资料
1.指导学生读任务单
2.判断学生是否明确任务要求
3.指导学生对CA6140车床电气控制线路进行拖动特点分析等相关知识
1.CA6140车床的结构与用途，电气控制线路拖动特点
电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范
1.安全措施是否齐全.有效
2.是否按照故障检修的流程检查故障
3.是否应用了车床故障检修的电阻法.电压法、短路法、开路法进行排故
4.是否按规范进行调试
5.现场清理是否符合工作规范
20学时
实训室
教学活动四：工作总结与评价
对工作成果的展示、评价
评价学生的工作成果
2.操作及运行工艺等基本特征
任务单
电子教材
1.能否正确描述工作任务
2.能否正确描述正确操作CA6140车床
3.能正确列举CA6140车床故障现象
4学时
实训室
教学活动二：施工前的准备
1.学习CA6140车床故障检修的流程及检修方法
2.制定工作计划
3.准备工具和材料
4.学习CA6140车床基本控制的工作原理
5.学习CA6140车床调试方法
1.指导学生学习车床故障检修的流程及注意事项
2．指导学生制定工作计划
3．指导学生准备工具和材料
4.指导学生学习车床故障检修的电阻法、电压法、短路法、开路法
1.CA6140车床故障检修的流程及注意事项

电气控制线路安装实训

电气控制线路安装实训（0208221）一、课程的性质及任务电气控制线路安装实训是《楼宇智能化工程技术》专业的专业必修课，也是对《电机与自动控制》课程所学知识的巩固和综合应用。

通过实训，使学生掌握常用的交、直流电机及低压控制电器的基本结构、运行原理及检测方法，掌握继电接触控制线路的设计、控制原理、安装特殊及故障分析能力。

二、课程教学目标（一）知识目标1. 掌握交、直流电动机的结构，运行原理，电机的拆装与检修；2. 掌握常用低压电器型号、选择及拆装方法；3. 掌握电气控制线路图的绘制原则、读图方法；4. 掌握三相异步电动机的基本控制线路安装、检修和调试。

（二）能力目标1. 具有电机自动控制原理图分析的能力；2. 具有正确选择常用低压电器的能力；3. 具有三相异步电动机的基本控制线路安装、调试和检修的能力。

（三）德育目标培养学生遵守实训室规定、按章操作的思想意识和习惯，培养学生勤于思考、认真细致、耐心及专心等基本素质，养成爱护公物及环境卫生、节约实训材料的良好习惯，培养学生综合应用所学知识分析并解决实际问题的信心和素质。

三、课程内容及教学要求（一）三相异步电动机的结构与拆装1. 教学内容（1）三相异步电动机的结构与工作原理；（2）三相异步电动机的拆装；（3）三相异步电动机常见故障及检测。

2. 教学要求掌握三相异步电动机的结构与工作原理，了解电动机的拆装顺序。

熟悉电动机常见故障的检测方法，熟悉三相电机定子绕组结构接法。

本节内容可用操作演示的方法进行教学。

（二）常用低压电器结构、原理及检测1. 教学内容（1）常用低压控制电器的型号、规格与选择；（2）常用低压控制电器的一般故障维修方法。

2. 教学要求熟悉常用低压电器的型号、规格及选择方法，掌握常用低压电器的拆装方法，掌握低压电器一般故障的维修方法。

（三）三相异步电动机点动控制线路的安装、调试（1）识读控制线路图；（2）选择元件并按图接线；（3）通电试验。

2. 教学要求（1）掌握电气元件的基本符号，掌握电气控制原理图的绘制原则，能根据电气原理图绘制电气接线图；（2）掌握电动机点动控制电路原理，熟练掌握控制线路安装、调试的方法和操作技能，能对电路故障进行分析、维修。

电气线路安装与检修—开学第一课

电力拖动控制线路安装与检修
课程介绍
3
一、课程基本情况
1、课程名称
4、先修课程
《电力拖动控制线路安装与检修》
2、课程类别专业课
机械识图、电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、机械基础、电气识图与电气CAD技术
3、课程学时
总学时
108
理
论学
36
实践学时
72
时
5、后续课程
变频器技术应用、维修电工综合实训、电工安全作业
二、课程定位
1、本课程是电气自动化设备安装与维修的核心课程，通过本课程的学习使学生具掌握与电力拖动有关的专业理论知识与操作技能，培养学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，达到国家规定的技能等级标准要求。
2、本课程的基本要求是：掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选用原则及其拆装维修方法；掌握电动机基本控制线路的构成、工作原理、分析方法及其安装、调试与维修；掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修。
三、学习目标
通过本课程的学习，使学生掌握与电力拖动有关的专业理论知识与操作技能，培训学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，达到国家规定的中级电工技术等级标准的要求。培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。
1、知识目标
（1）了解常用低压电器的功能、结构和基本工作原理。 (2)掌握三相异步电动机基本控制线路的构成、工作原理及其安装、调试与检修的方法。 (3)掌握CA6140型车床、M7130型平面磨床等电气控制线路的工作原理。
四、教学内容及教学要求
1、常用低压电器 2、电动机的基本控制线路及其安装、调试与维修

电子课件-《电气控制线路安装与检修》-A04-8588 任务3 (4)

任务3 凸轮控制器控制转子回路串电阻启动电路的安装与检修
操作顺序是：
（1）将凸轮控制器AC手轮置于0位。（2）合上电源开关QS。（3）按下启动按钮SB1。（4）将凸轮控制器手轮依次转到1～5挡的位置，并分别测量电动机的转速。（5）将手轮从正转5挡位置逐渐恢复到0位后，再依次转到反转1～5挡的位置，并分别测量电动机的转速。（6）将手轮从反转5挡位置逐渐恢复到0位后，按下停止按钮SB2，切断电源开关QS。
任务3 凸轮控制器控制转子回路串电阻启动电路的安装与检修
五、布线采用板前线槽布线。
六、自检（1）按电路图或接线图从电源端开始，逐段核对检查
接线和接点。（2）用万用表检查电路的通断情况。
（3）凸轮控制器是否按照触头分合表或电路图的要求接线，经复查确认无误后才能通电。
（4）查安装质量，并进行绝缘电阻测量，用兆欧表检查电路的绝缘电阻的阻值应不得小于1MΩ。
只1
8 过电流继电器
JL14-11J，线圈额定电流10A、电压380V
只3
（转下页）
任务3 凸轮控制器控制转子回路串电阻启动电路的安装与检修
序号
名称
型号与规格
9 熔断器及熔芯配套 RL1-60/20
10 熔断器及熔芯配套 RL1-15/4
11 三联按钮
LA10-3H或LA4-3H
12 接线端子排
JX2-1015，500 V、10 A、15节或配套自定
停止时，将AC手轮扳回零位即可。
任务3 凸轮控制器控制转子回路串电阻启动电路的安装与检修
3．反转控制：当将AC手轮扳到反转1～5位置时，触头AC2、 AC4闭合，接入电动机的三相电源相序改变，电动机将反转。反转的控制过程与正转相似。

电气控制线路安装与检修教学实施计划表 (1)

电子电器应用与维修专业《电机与电气控制技术》教学实施计划表任课班级：14春电子2 任课教师世宇周课时数：6节总课时：96节项目学时实训任务实训目标教学方法/手段主要实训内容教学设备教学地点项目一三相异步电动机正转控制电路的安装与检修6第1周任务一点动正转控制电路的安装与检修学会安装与检修点动正转控制电路任务驱动/理实一体安装与检修点动正转控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第2周任务二接触器自锁正转控制电路的安装与检修学会安装与检修接触器自锁正转控制电路任务驱动/理实一体安装与检修接触器自锁正转控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第3周任务三连续与点动混合正转控制电路的安装与检修学会安装与检修连续与点动混合正转控制电路任务驱动/理实一体安装与检修连续与点动混合正转控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室项目二三相异步电动机正反转控制电路的安装与检修6第4周任务一倒顺开关控制正反转控制电路的安装与检修学会安装与检修倒顺开关控制正反转控制电路任务驱动/理实一体安装与检修倒顺开关控制正反转控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第5周任务二接触器联锁正反转控制电路的安装与检修学会安装与检修接触器联锁正反转控制电路任务驱动/理实一体安装与检修接触器联锁正反转控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第6周任务三按钮、接触器双重联锁正反转控制电路的安装与检修学会安装与检修按钮、接触器双重联锁正反转控制电路任务驱动/理实一体安装与检修按钮、接触器双重联锁正反转控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室- 1 -项目学时实训任务实训目标教学方法/手段主要实训内容教学设备教学地点项目三三相异步电动机位置控制与自动循环控制电路的安装与检修6第7周任务一位置控制电路的安装与检修学会安装与检修位置控制电路讲授/理实一体安装与检修位置控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第8周任务二自动循环控制电路的安装与检修学会安装与检修自动循环控制电路任务驱动/理实一体安装与检修自动循环控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室项目四三相异步电动机顺序控制与多地控制电路的安装与检修6第9周任务一三相笼型异步电动机顺序控制电路的安装与检修学会安装与检修三相笼型异步电动机顺序控制电路的安装与检修任务驱动/理实一体安装与检修三相笼型异步电动机顺序控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第10周任务二三相异步电动机多地控制电路的安装与检修学会安装与检修三相异步电动机多地控制电路任务驱动/理实一体安装与检修三相异步电动机多地控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室项目五三相笼型异步电动机降压启动控制电路的安装与检修6第11周任务一定子绕组串接电阻降压启动控制电路的安装与检修学会安装与检修定子绕组串接电阻降压启动控制电路任务驱动/理实一体安装与检修定子绕组串接电阻降压启动控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第12周任务二自耦变压器（补偿器）降压启动控制电路的安装与检修学会安装与检修自耦变压器（补偿器）降压启动控制电路任务驱动/理实一体安装与检修自耦变压器（补偿器）降压启动控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第13周任务三 Y-△形降压启动控制电路的安装与检修学会安装与检修Y-△形降压启动控制电路任务驱动/理实一体安装与检修Y-△形降压启动控制电路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室- 2 -项目学时实训任务实训目标教学方法/手段主要实训内容教学设备教学地点项目六三相笼型异步电动机制动控制电路的安装与检修6第14周任务一机械制动-电磁抱闸制动器断电（通电）制动控制线路的安装与检修学会安装与检修机械制动-电磁抱闸制动器断电（通电）制动控制线路任务驱动/理实一体安装与检修机械制动-电磁抱闸制动器断电（通电）制动控制线路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第15周任务二电力制动-反接制动控制线路的安装与检修学会安装与检修电力制动-反接制动控制线路任务驱动/理实一体安装与检修电力制动-反接制动控制线路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室6第16周任务三电力制动-能耗制动控制线路的安装与检修学会安装与检修电力制动-能耗制动控制线路任务驱动/理实一体安装与检修电力制动-能耗制动控制线路多媒体、万用表、钳形电流表、５００Ｖ兆欧表、实训电路板等电工技能考核或电工基础实训室合计96 ————————————- 3 -。