高中物理电路的简化的方法

高中物理电路的简化的方法？
[ 标签：高中物理,电路]
解决时间:2009-09-26 00:33
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1、节点法
就是标出所有的连接点（电路元件左右两端），用导线直接连在一起的算一个连接点，用同一个字符来标示，然后画出串、并联关系非常明确的等效电路图，再进行简化。

2、局部化简法
从局部入手，找出其中的串联、并联部分。

例，某段电路有R1、R2两个电阻串联，又与R3并联。

则把R1、R2这两个电阻去掉，换成一个电阻，记为R12，连入原图中。

然后把R12和R3都去掉，换成一个电阻，记为R(12)/3连入原图中。

你会发现这样下去，电路图越来越简单，并且看你自己标记的电阻符号，你就知道其关系了。

如果1、2两电阻串联，3、4两电阻串联，然后再并上。

记为R(12)/(34)
如2、3并联，前串1、后串4，记为R1(2/3)4
求高中物理电路图简化方法
2009-1-23 13:52
浏览次数：1426次
2009-1-23 13:55
最佳答案:
1、元件的等效处理，理想电压表－－开路、理想电流表－－短路；
2、电流流向分析法：从电源一极出法，依次画出电流的分合情况。

注意：○1有分的情况，要画完一路再开始第二路，不要遗漏。

○2一般先画干路，再画支路。

3、等势点分析法：先分析电路中各点电势的高低关系，再依各点电势高低关系依次排列，等电势的点画在一起，再将各元件依次接入相应各点，就能看出电路结构了。

4、弄清结构后，再分析各电表测量的是什么元件的电流或电压。

说明：2、3两点往往是结合起来用的。

这是我复制来的，多做些题目仔细体会一下
高中物理串联、并联电路的简化
来源:4221学习网整理| 作者:未知| 本文已影响683 人
在我们平常所遇到的串联、并联电路问题中，最头痛的莫过于碰到一个复杂的电路而不知如何下手。

其实，对于物理中的复杂电路计算，可采取简化电路的方法，化为几个简单的问题进行解决。

简化电路的原则是根据题目提出的要求，取消被短路与开路的器件，保留通路的器件，从而简化出其等效电路。

有些一开始看起来束手无策的复杂难题，简化后就会变得简单易懂，解题自然是水到渠成。

在解答复杂的物理题的同时，我们也会真正体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境。

一、错误原因分析
简化电路时可用的方法很多，分析我们平常化简不好的原因可知，主要是存在以下三个问题：
（1）没有搞清电表测的是哪部分电路的电流或电压，造成简化电路时电表复位不正确。

（2）对基本测量仪器的工作原理理解的不深。

例如对滑动变阻器的两种接法（串联限流接法和分压接法）的区别及使用条件没有清楚的认识。

（3）不能正确识别、处理电路中含有的无电流电阻。

通常串联在电容器支路中的电阻，跟理想电压表串联的电阻都可视为无电流电阻，简化电路时可用理想导线替换；被理想导
线或被理想电流表短路的电阻也是无电流电阻，简化电路时应把这种电阻视为断路，从电路中拆除。

二、简化电路的具体方法
（1）支路电流法：
电流是分析电路的核心。

从电源正极出发顺着电流的走向，经各电阻外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。

（2）节点跨接法：
将已知电路中各节点编号，按电势由高到低的顺序依次用1、2、3……数字标出来（接于电源正极的节点电势最高，接于电源负极的节点电势最低，等电势的节点用同一数字，并合并为一点）。

然后按电势的高低将各节点重新排布，再将各元件跨接到相对应的两节点之间，即可画出等效电路。

例：由5个1Ω电阻连成的如图1所示的电路，导线的电阻不计，则A、B间的等效电阻为________Ω。

策略：本题采用节点法，就是将图示电路中的节点找出来，凡是用导线相连的节点可认为是同一节点，然后假设电流从A端流入，从B端流出的原则来分析电流经过电路，则各电阻的连接形式就表现出来了。

解析：按从A到B的顺序把5个电阻分成R1、R2、R3、R4、R5，其节点标示如图2所示。

由于节点R2、R3间和A点是用导线相连，这两点是等势点，故两节点可用同一个数字1标出，当电流从A点流入时可以同时流向电阻R1、R2、R3，从电阻R1和电阻R2流出的电流汇合于2点，到达R4和R5间的节点，故R4和R5间的节点也用2标出，R3、R4间的节点和B点间是导线相连，也是等势点，故均用3标出，电流再从电阻R4和电阻R5经节点3流出，而流向电阻R3的电流则直接经节点3流出，简化后其等效电路如图3所示。

故AB间的总电阻为0.5Ω。

小结：在分析电路时，首先应找出各个节点，凡是用导线相连的两节点是等势点（当两节点间连有电阻可以忽略或理想的电流表时），可以等效为一个节点，连在两个相邻的节点间的电阻是并联的（如图2中的电阻R1和电阻R2，电阻R4和R5），当把最基本的电路等效后，再对高一级电路进一步分析，即电阻R1和电阻R2并联后与电阻R4和R5并联后串联，之后再与电阻R3并联，这种逐级分析的方法在分析等效电路中是很有效的。

本篇文章来源于【4221学习网】 原文链接地址：/gaozhong/wuli/901.html
例析物理竞赛中纯电阻电路的简化和等效变换
计算一个电路的电阻，通常从欧姆定律出发，分析电路的串并联关系。

实际电路中，电阻的联接千变万化，我们需要运用各种方法，通过等效变换将复杂电路转换成简单直观的串并联电路。

本节主要介绍几种常用的计算复杂电路等效电阻的方法。

1、等势节点的断接法
在一个复杂电路中，如果能找到一些完全对称的点（以两端连线为对称轴），那么可以将接在等电势节点间的导线或电阻或不含电源的支路断开（即去掉），也可以用导线或电阻或不含电源的支路将等电势节点连接起来，且不影响电路的等效性。

这种方法的关键在于找到等势点，然后分析元件间的串并联关系。

常用于由等值电阻组成的结构对称的电路。

【例题1】在图8-4甲所示的电路中，R1 = R2 = R3 = R4 = R5 = R ，试求A、B两端的等效电阻RAB 。

模型分析：这是一个基本的等势缩点的事例，用到的是物理常识是：导线是等势体，用导线相连的点可以缩为一点。

将图8-4甲图中的A、D缩为一点A后，成为图8-4乙图。

高考物理利用综合法简化电路
发布:佚名时间:2010-3-16 13:20:00 来源:京翰教育中心录入:
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【文字：大小】
高考物理利用综合法简化电路
解电学问题的关键是分清电路的结构，判断电路的连接方式。

但对较复杂的电路，初学者往往感到无从下手，本文结合具体实例谈谈等效电路简化的一种有效方法：综合法──支路电流法和等电势法的综合。

一、简化电路的具体方法
1.支路电流法：电流是分析电路的核心。

从电源正极出发顺着电流的走向，经各电阻外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。

例1：试判断图1中三灯的连接方式。

【解析】由图1可以看出，从电源正极流出的电流在A点分成三部分。

一部分流过灯L1，一部分流过灯L2，一部分流过灯L3，然后在B点汇合流入电源的负极，从并联电路的特点可知此三灯并联。

【题后小结】支路电流法，关键是看电路中哪些点有电流分叉。

此法在解决复杂电路时显得有些力不从心。

2.等电势法：将已知电路中各节点(电路中三条或三条以上支路的交叉点，称为节点)编号，按电势由高到低的顺序依次用1、2、3……数码标出来(接于电源正极的节点电势最高，接于电源负极的节点电势最低，等电势的节点用同一数码)。

然后按电势的高低将各节点重新排布，再将各元件跨接到相对应的两节点之间，即可画出等效电路。

高中物理串联、并联电路的简化
2010-01-29 10:25 |只看楼主楼主
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物理高中物理电阻电势并联电路
高中物理串联、并联电路的简化
在我们平常所遇到的串联、并联电路问题中，最头痛的莫过于碰到一个复杂的电路而不
知如何下手。

其实，对于物理中的复杂电路计算，可采取简化电路的方法，化为几个简
单的问题进行解决。

简化电路的原则是根据题目提出的要求，取消被短路与开路的器件，保留通路的器件，从而简化出其等效电路。

有些一开始看起来束手无策的复杂难题，简
化后就会变得简单易懂，解题自然是水到渠成。

在解答复杂的物理题的同时，我们也会真正体会到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境。

一、错误原因分析
简化电路时可用的方法很多，分析我们平常化简不好的原因可知，主要是存在以下三个
问题：
（1）没有搞清电表测的是哪部分电路的电流或电压，造成简化电路时电表复位不正确。

（2）对基本测量仪器的工作原理理解的不深。

例如对滑动变阻器的两种接法（串联限流接法和分压接法）的区别及使用条件没有清楚的认识。

（3）不能正确识别、处理电路中含有的无电流电阻。

通常串联在电容器支路中的电阻，跟理想电压表串联的电阻都可视为无电流电阻，简化电路时可用理想导线替换；被理想导线或被理想电流表短路的电阻也是无电流电阻，简化电路时应把这种电阻视为断路，
从电路中拆除。

二、简化电路的具体方法
（1）支路电流法：
电流是分析电路的核心。

从电源正极出发顺着电流的走向，经各电阻外电路巡行一周至电源的负极，凡是电流无分叉地依次流过的电阻均为串联，凡是电流有分叉地依次流过的电阻均为并联。

（2）节点跨接法：
将已知电路中各节点编号，按电势由高到低的顺序依次用1、2、3……数字标出来（接于电源正极的节点电势最高，接于电源负极的节点电势最低，等电势的节点用同一数字，并合并为一点）。

然后按电势的高低将各节点重新排布，再将各元件跨接到相对应的两节点之间，即可画出等效电路。

例：由5个1Ω电阻连成的如图1所示的电路，导线的电阻不计，则A、B间的等效电
阻为________Ω。

策略：本题采用节点法，就是将图示电路中的节点找出来，凡是用导线相连的节点可认为是同一节点，然后假设电流从A端流入，从B端流出的原则来分析电流经过电路，
则各电阻的连接形式就表现出来了。

解析：按从A到B的顺序把5个电阻分成R1、R2、R3、R4、R5，其节点标示如图2所示。

由于节点R2、R3间和A点是用导线相连，这两点是等势点，故两节点可用同一个数字1标出，当电流从A点流入时可以同时流向电阻R1、R2、R3，从电阻R1和电阻R2流出的电流汇合于2点，到达R4和R5间的节点，故R4和R5间的节点也用2标出，R3、R4间的节点和B点间是导线相连，也是等势点，故均用3标出，电流再从电阻R4和电阻R5经节点3流出，而流向电阻R3的电流则直接经节点3流出，简化后
其等效电路如图3所示。

故AB间的总电阻为0.5Ω。

小结：在分析电路时，首先应找出各个节点，凡是用导线相连的两节点是等势点（当两
节点间连有电阻可以忽略或理想的电流表时），可以等效为一个节点，连在两个相邻的
节点间的电阻是并联的（如图2中的电阻R1和电阻R2，电阻R4和R5），当把最基本
的电路等效后，再对高一级电路进一步分析，即电阻R1和电阻R2并联后与电阻R4和
R5并联后串联，之后再与电阻R3并联，这种逐级分析的方法在分析等效电路中是很有
效的。

【学习知识】高中物理电路解题的基本方法
(2011-09-16 13:40:52)
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安培计
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电容器
教育
高中物理电路解题的基本方法
1、解题的基本方法、步骤
本章的主要问题是研究电路中通以稳恒电流时，各电学量的计算，分析稳恒电流的题目，步骤如下：
（1）确定所研究的电路。

（2）将不规范的串并联电路改画为规范的串并联电路。

（使所画电路的串、并联关系清晰）。

对应题中每一问可分别画出简单电路图，代替原题中较为复杂的电路图。

（3）在所画图中标出已知量和待求量，以利分析。

（4）应注意当某一电阻改变时，各部分电流、电压、功率都要改变。

可以认为电源电动势和内电阻及其它定值电阻的数值不变。

必要时先求出、r和定随电阻的大小。

（5）根据欧姆定律，串、并联特性和电功率公式列方程求解。

（6）学会用等效电路，会用数学方法讨论物理量的极值。

2、将不规范的串并联电路加以规范
搞清电路的结构是解这类题的基础，具体办法是：
（1）确定等势点，标出相应的符号。

因导线的电阻和理想安培计的电阻都不计，可以认为导线和安培计联接的两点是等势点。

（2）先画电阻最少的支路，再画次少的支路……从电路的一端画到另一端。

3、含有电容器的电路解题方法
在直流电路中，电容器相当电阻为无穷大的电路元件，对电路是断路。

解题步骤如下：（1）先将含电容器的支路去掉（包括与它串在同一支路上的电阻），计算各部分的电流、电压值。

（2）电容器两极扳的电压，等于它所在支路两端点的电压。

（3）通过电容器的电压和电容可求出电容器充电电量。

（4）通过电容器的电压和平行板间距离可求出两扳间电场强度，再分析电场中带电粒子的运动。

4、如何联接最省电
用电器正常工作应满足它要求的额定电压和额定电流，要使额外的损失尽可能少，当电源电压大于或等于两个（或两个以上）用电器额定电压之和时，可以将这两个用电器串联，并给额定电流小的用电器加分流电阻，如电源电压大于用电器额定电压之和时，应串联分压电阻。

【例】三盏灯，L1为“110V 100W”，L2为“110V 50W”，L3为“110V 40W”电源电压
为220V，要求：①三盏灯可以单独工作；②三盏灯同时工作时额外损耗的功率最小，应怎样联接？画出电路图，求出额外损耗功率。

5、在电路计算中应注意的几个问题
（1）在电路计算中，可以认为电源的电动势、内电阻和各定值电阻的阻值不变，而各部分的电流、电压、功率（或各种电表的示数）将随外电阻的改变而收变。

所以，在电路计算中，如未给出电源的电动势和内电阻时，往往要先将其求出再求变化后的电流、电压、功率。

（2）应搞清电路中各种电表是不是理想表。

作为理想安培计，可以认为它的电阻是零，作为理想伏特计，可以认为它的电阻是无穷大。

也就是说，将理想安培计、伏特汁接入电路，将不影响电路的电流和电压。

可以把安培计当成导线、伏特计去掉后进行电路计算。

但作为真实表，它们都具有电阻，它们既显示出电路的电流和电压，也显示它自身的电流值或电压值。

如真实安培计是个小电阻，真实伏特计是一个大电阻，将它们接入电路将影响电路的电流和电压值。

所以，解题时应搞清电路中电表是不是当作理想表。