从文言文看高考作文的开头和结尾
2016年高考作文指导：妙用古文作文出彩
高考作文指导：妙用古文作文出彩无论是初中学课本，还是高中课本中的文言诗文是经过时间淘洗而流传下来的、语文界的专家精英反复挑选出来的脍炙人口的精品，有些甚至是诗文中的极品。
下面是小编整理的妙用古文作文出彩，一起看看吧!【妙用古文作文出彩】斐然可观的文采，匠心独运的章法，也都足以垂范后世，成为我们取之不尽的宝藏。
当代凡有成就的作家，尤其是散文作家，大多从这个宝库中汲取过丰富的养料。
一、巧用名句，亮化标题文章的标题，就像人的眼睛，传递着灵魂的信息。
俗话说：“题好一半文”，就是这个道理。
要让文章的“眼睛”明亮起来，引用诗词名句拟题不失为一个行之有效的办法。
诗句能让题目显得典雅蕴藉，富有文学情趣，起到耀人眼目、催人卒读之功。
如2003四川省高考优秀作文《只缘身在此山中》，就以苏轼名句作为标题，非常恰切地暗扣作文话题“感情亲疏与对事物的认知”。
福建考生的《一蓑风雨任平生》，引用了苏轼《定风波》中的语句作为标题，既紧扣所选的历史人物、贴切凝练，又昭示文章题旨，写出了苏轼的豁达与超脱，可谓“一石双鸟”。
二、词类活用，现代演绎在古诗词中，“词类活用”在表情达意上更是具有四两拨千斤的功效。
如“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，形容词“红” “绿”，用作使动。
诗人通过樱桃变红、蕉叶转绿的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。
又如周邦彦“风老莺雏，雨肥梅子” 中，“老”和“肥”也都属于形容词使动用法，鲜活生动，呼之欲出，有如灵丹，在句中起到了点石成金的作用。
在作文中，若如此“活用”一些词语，也是很生动的。
[范例1]灯光昏暗了四壁，收拾一天的疲惫，独坐窗前，隔帘听雨。
帘外的雨声变得苍老，没有画船的雨声里，飘来唐诗宋词的清凉。
雨声在书中徘徊，轻轻巧巧，从唐诗宋词的韵脚上依次跃过，冷寂了那一地的红莲，采莲人今在何处?江南的雨声空寻千年的寂寞。
早春的天街，细雨燃起一团团柳烟，韩吏部灰白的须发映衬着远处的芳草，细密的雨丝年轻了诗人的眼睛。
文言文高考满分作文 5篇
Albert Einstein: Logic will get you from A to B. Imagination will take you everywhere.勤学乐施积极进取（页眉可删）文言文高考满分作文 5篇读文言文能够修身养性，用文言文的形式写高考作文能够加分哦。
下面给大家整理了文言文高考满分作文，大家快来看看吧。
篇一：吊屈原赋尚记两千年前，贾公过长沙，自慨命运之不济，悒郁思索，而做斯赋。
竟有同命相似之感叹，其悲叹人才之不为用，而忠言不被纳之意，盖与君之所行谬矣。
命吾于考场之上，端午佳节，重做斯赋，以吊先生之灵呜呼，君虽为楚王之同姓，其血缘之亲.可谓近矣，君累世为官，与楚王之忠心，可谓昭然也，然竟为世人所不易，被君王黜免，终于郁郁而沉于汩罗矣。
虽有昭昭若明星之德，有日月齐辉之才，一旦被疏，不复被用，虽心系楚国，胸怀天下，岂不枉然。
(易当为客字之误)。
余叹其感情之无用焉，君临天下，当以理为重，奈何信奸谗之语，而疏远信臣忠义之士也，怀王不用汝击，终招患祸，身死国灭，为天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。
故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悦己者，而恶直言者也，故庄宗虽有天下而终自谬(戳)于伶人之手，其沉溺于私情使然也。
夫奸谗当道，丝竹乐之，财物乱之，使其远正直而近谗邪，虽已似日之昏昏，而不自知，至于祸已至矣，乃有悔色，岂不晚哉?人情有远近.而缘有亲疏，而公理无远近，正道无偏邪，君于九天之上，可忆及昔日否，子兰之流，力劝怀王之秦求和，终使怀王之魂留他乡，子兰岂不为楚王之亲近哉，有骨肉之亲，却不能远谋，有远谋之臣，未有骨肉之亲，情理相较，于情于理，竞何如哉，怀王屈理从情，终至斯地，虽有天地为其悲惜，然流(留)笑柄子青史矣。
君沉汩罗，去今两干余载矣，夫两千余载之中，屈理而从情者，不可尽数，今日光华闪耀大地，然此事仍无有断绝之时，余作此文，毕汝可知，展汝之盛德，示汝之才华，以警戒世人，使其屈情从理，如此，则官不贪，如此，则民不奸，如此则百姓直田享用不尽矣。
文言文高考满分作文欣赏
三一文库（）〔文言文高考满分作文欣赏〕文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
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篇一：大同世界，焉能忘本?是日高考，书“大同世界，焉能忘本?”，感慨系之，故作此文。
后之览者，亦将有感于斯文。
时维六月，序属仲夏。
榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。
乘假日，风吹衣袂，花迎树阴;望繁星，夏解人意，月又明空。
忆往昔，唐风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华;叹而今，闾阎扑地，皆为钟鸣鼎食之家，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。
于是余有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在;山色水色烟霞色，色色怡人。
呜呼!陶陶然之乐哉。
然则，大同盛世，焉能忘本?子为猫，本在捉鼠;子为人，本在图学。
倘若忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下?不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯;不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙?学为本，终身勿忘。
忘本者，如离江之水，无以致远;忘本者，若无泽之鉴，岂能一用?故大同盛世，尤不能忘本也。
追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风;勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。
且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人?昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。
忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆，神游五湖四海;君子风度翩翩，静对天地变幻。
十里碧阴，亭中谁在斗奇葩?才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。
大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。
我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘本。
猫捉鼠，人图学，此天之道也。
呜呼!闲书草草，幸承恩于盛世;抛砖引玉，是所望于群英。
随赋对联一则，勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。
大同盛世，尤不能忘本。
看英雄，侠肝义胆，扭乾坤傲宇宙，笑傲苍穹，名垂千古，挥洒磅礴气势。
高考满分作文 文言文
高考满分作文文言文饮水思源太史公曰：“水者，物之源也。
”水，是造物主赐予我们的恩赐，也是一切生命的基本需求。
在豪雨如注的夜晚，浩浩洪流滔滔而下，宛如无边的瀑布，深深地触动着我的心。
在这个充满求索和探索的时代，我们应该常常站在思考问题的角度，更加关注水这个源头。
看着流淌不休的江河湖海，我们不禁会感叹万物之灵的伟大。
然而，水的宝贵往往被人们所忽略。
有人心存侥幸，滥用水资源，浪费水一度成为他们生活中的一种习惯。
但我们可曾想过，如果没有水的滋润，大地将变得一片荒漠，生命也将在干旱中枯萎。
可见，水对于我们来说是何等重要。
水凝聚着无尽的智慧，也延续着人与自然的和谐。
它被科技转化为动力，滋养着我们的生活。
科学家们利用水的能量，创造出不可思议的发明，推动着人类的进步。
近年来，水电站、水泵、水轮机等水利设施的建设给人们带来了巨大的便利和幸福。
然而，我们也应该看到，在追求发展的同时，过度索取水资源带来的负面影响日益凸显。
诸如水土流失、河流污染等问题持续存在，人类与自然的矛盾越来越尖锐。
我们必须认识到，水资源是有限的，必须珍惜并合理利用。
作为当代青年，我们应该更加关注水资源的保护和利用。
我们要提高自身的意识，积极参与到水资源保护的行动中来。
我们要从生活的点滴中做起，勤俭用水，杜绝浪费，懂得珍惜每一滴水资源。
我们还要通过科学技术的力量，推动水资源的利用和再生。
我们要积极投身到水利事业的建设中，发挥自己的作用，为社会的发展贡献力量。
一滴水，滚滚而来；一滴水，汇成江海。
水，是万物之源，更是我们生命的支撑。
让我们从小事做起，珍惜水资源，保护水环境，为构建一个美丽的地球做出自己的贡献。
在有水的地方，我们感恩，时刻保持对水的敬畏之心。
文言文高考满分作文欣赏
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文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
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篇一：大同世界，焉能忘本? 是日高考，书“大同世界，焉能忘本?”，感慨系之，故作此文。
后之览者，亦将有感于斯文。
时维六月，序属仲夏。
榴花绽红，清荷吐绿，轻舟晚楫香风细;鸳鸯戏水，白鹤亮翅，柳枝摇曳湖水平。
乘假日，风吹衣袂，花迎树阴;望繁星，夏解人意，月又明空。
忆往昔，唐风宋韵，过长街十里，尽是人间繁华;叹而今，闾阎扑地，皆为钟鸣鼎食之家，舸舰弥津，何缺青雀黄龙之舳。
于是余有叹焉，斯大同盛世，风声竹声钟磬声，声声自在;山色水色烟霞色，色色怡人。
呜呼!陶陶然之乐哉。
然则，大同盛世，焉能忘本?子为猫，本在捉鼠;子为人，本在图学。
倘若忘本，将何以立身治国，何以齐家平天下?不为学者，学书学事学志气，枉费七尺之躯;不为图者，图家图民图天下，怎称炎黄子孙?学为本，终身勿忘。
忘本者，如离江之水，无以致远;忘本者，若无泽之鉴，岂能一用?故大同盛世，尤不能忘本也。
追先贤，一代风骚，长剑天涯，酒过三巡还依旧，笑星醉春风;勉吾辈，义气书生，笔走龙蛇，大鹏一日乘风起，直上九万里。
且夫大同盛世，儒雅书生，春风得意，何曾闻失路之人?昔精忠岳将，悲故土，一去沃野遭掠戮，伤哀怨痛深藏处。
忍堪回首，国无路，泱泱中华如何复?悲乎!今大同盛世，楼高但凭云飞过，水深且任鱼纵横;英雄侠肝义胆，神游五湖四海;君子风度翩翩，静对天地变幻。
十里碧阴，亭中谁在斗奇葩?才子风流，六丈高楼，听风听雨听天下，心怀广宇。
大同盛世，无战火之忧，无贫寒之苦，学而优则仕，不曾闻失路之人。
我莘莘学子，幸遇时机，尤当图学治国，不可忘本。
猫捉鼠，人图学，此天之道也。
呜呼!闲书草草，幸承恩于盛世;抛砖引玉，是所望于群英。
随赋对联一则，勉吾学子，闻鸡晨舞剑，悬梁夜读书。
高考作文 文言文
高考作文文言文古语云：“一生二，二生三，三生万物。
”生命的轮回永恒无尽，自古以来，人们对生命的理解与感悟亦不断深化。
此刻，我久久沉思，思索着生命的真谛。
生命，如同朝露，一瞬间即刻消失。
生命，如同长河，奔腾不息。
有时，我惊叹于生命的脆弱与短暂，转瞬即逝的一瞥，犹如夜空中的流星，闪耀后消失不见。
可是生命又如此顽强，无尽的新生与曙光在每一个瞬间绽放。
太阳升起的时刻，一片片嫩绿的叶子破土而出，生命的火花在大地上绽放，不断书写着新的篇章。
生命，是一种奇妙的礼物，我们要珍惜和尊重它。
我们应该像天空中的雁鸿一样，洒脱地展翅高飞，去追求自己的梦想和远方。
不论生命时光的长短，只要活得有意义，即便寿命短暂也无悔。
我们应该像大地上的花朵一样，笑对风霜雨雪，开放出最美丽的芬芳，无愧于生命的恩赐。
生命，对每个人而言都是珍贵且不可替代的。
因此，我们要善待自己的生命，好好照顾身体，注重内心的平衡与健康。
生命，也与他人的相遇、相知息息相关。
当我们经过人生的交叉路口时，应该以宽容的心灵与真诚的相待来对待每一位过客，让生命流淌在友爱与温情之间。
无论我们在人世间的时间多寡，都能留下一段不朽的记忆。
生命，是一曲华丽的乐章。
有些旋律轻快欢快，将人带入快乐与愉悦之中；有些旋律深沉悲哀，使人陶醉于思考与感悟。
而我们，则是这乐章中的乐手，要学会用心演奏，奏出自己独特的旋律。
无论是欢乐还是哀愁，都要用坚定的信念和勇敢的心去迎接。
在深夜的寂静中，我思考生命的奥秘。
我想，生命并非一段孤独的旅程，而是一种与世界和谐共鸣的存在。
我们要学会放下固执与矛盾，倾听自己内心的声音与天地的歌唱。
我们要用诚挚的心去回应生命所赋予的一切，从而达到与宇宙的和谐融合。
今生只有一次，我们应当珍视每一个瞬间，用心感受生命的美好与意义。
让我们用自己手中的笔，去书写一首关于生命的诗篇，展示出那绽放的力量与智慧，以此在光阴中留下印记，成为生命永恒的见证。
高考满分文言文作文
高考满分文言文作文乾坤未定，吾辈当自强不息；日月如梭，学子宜刻苦攻读。
昔人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”此言得之矣。
今者高考，乃国家选拔英才之大事，亦学子扬眉吐气之良机。
吾欲借此文，抒怀言志，以表吾心。
夫高考者，犹战场也。
众学子摩拳擦掌，欲试锋芒。
或闭门造车，苦读诗书；或结伴而行，共研学问。
昼夜勤奋，不敢稍懈。
此皆为了那一纸成绩，一展抱负。
然吾以为，高考非仅求分数之高低，更在于磨砺意志，砥砺品格。
夫学问之道，贵在持之以恒。
古之学者，悬梁刺股，映雪囊萤，以求真知。
今之学子，亦当效法前贤，笃志好学，以求明理。
且夫学问，非一朝一夕之功，须日积月累，方能有所成。
是故，吾辈当惜时如金，勿使光阴虚度。
又夫高考之意义，非止于个人之成败得失。
国家之兴旺，民族之复兴，皆系于教育。
高考乃选拔人才之重要途径，亦推动教育改革之关键所在。
故吾辈当以高考为契机，努力学习，报效国家，为中华民族伟大复兴贡献力量。
且夫人生在世，当有所为，有所不为。
高考虽重要，然非人生之全部。
吾辈当以高考为起点，不断追求更高更远之目标。
无论成败得失，皆当坦然面对，勇往直前。
总之，高考乃人生一大事，吾辈当全力以赴。
然亦须明了其意义所在，不为一时之得失而忘乎所以。
愿诸君共勉之，共赴高考之战场，共创辉煌之未来！高考满分文言文作文（1）《乾坤未定，你我皆黑马》乾坤未定兮，万物竞秀；日月星辰兮，各领风骚。
人生之路兮，曲折蜿蜒；高考之场兮，群雄逐鹿。
吾辈青年兮，当怀鸿鹄之志，砥砺前行，以成非凡之功。
昔人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”此言得之矣。
吾辈当勤学不辍，积学储宝。
晨昏定省，焚膏继晷，方能厚积薄发，破茧成蝶。
夫学如逆水行舟，不进则退，故当持之以恒，勿使韶华虚度。
又云：“知己知彼，百战不殆。
”高考之场，非儿戏之地。
吾辈当深入了解考题之精髓，洞悉命题者之意图。
知己者，明己之优劣，扬长避短；知彼者，悉考题之变化，应变无穷。
如此，方能游刃有余于考场之间，立于不败之地。
2023年高考满分作文文言文优秀5篇
2023年高考满分作文文言文优秀5篇高考满分作文文言文篇一成功未必真豪杰——从《勾践灭吴》说开去《国语》中的勾践，历来受到人们的称道。
人们称道他，不仅因为他胸怀大志，在越国灭亡之后，卧薪尝胆，默默地做着复国的准备工作。
而且因为他在与吴王争霸的过程中，笑到了最后，把吴国给灭了，取得了争霸事业的成功。
后者才是起决定作用的。
中国人论历史和历史人物，向来是成者为王，败者为寇，用鲁迅的话来说，就是“抢得天下的便是王，抢不到天下的便是贼”。
（《文学与出汗》）即便你生来就是一个市井无赖，然而当你“抢得了天下”，坐稳了皇上的宝座之后，人们尤其是所谓的“历史学家”就对你另眼相看了。
你的高大形象一下子就被树了起来。
反之，即便你有经天纬地之才，然而当你“抢不到天下”，并且英雄走到末路的时候，人们尤其是那些“历史学家”就会很自然地将你打入另册，你不是“流寇”就是“土匪”了。
中国人的这种“以成败论英雄”的历史观，存在着相当大的偏颇。
就拿勾践来说吧，他卧薪尝胆，灭了吴国，这些功劳自然不能抹杀。
然而，就以这些所谓的“成功”给他树起“英雄豪杰”的牌坊，那就荒唐至极了。
只要我们的目光稍微从节选的这一部分移开，看一看他在灭吴之后逼死功臣文种的行为，就可以看出，他是一个只可以共患难不可以同享福的心胸狭隘的“小人”。
还好范蠡早就认清了他的这一“小人”本性，在灭吴之后及时地退隐从商，才避免了文种同样的命运。
从这一点看起来，勾践即使是“英雄豪杰”，也不是真正意义上的，至少要打一半的折扣。
中国历史的“成败论”，不仅造就了勾践这样一个“半英雄”，而且造就了刘邦这样一个“伪豪杰”。
刘邦是一个品行极为恶劣的市井无赖，在沛县起兵之前，他只是一个小混混而已，喝酒不给钱，欠债还抵赖。
然而因为他在楚汉战争中用阴谋诡计打败了项羽，建立了汉朝。
他小时候的劣迹在历史中也就一笔勾销了。
以成败论英雄，就是这样的荒谬绝伦。
成功未必真豪杰，而在失败者中却有许多的真丈夫。
高分文言文作文开头和结尾摘抄
高分文言文作文开头和结尾摘抄英文回答：Beginning:"In the annals of time, the tapestry of human existence is woven with threads of both triumph and despair.""As the brushstrokes of the celestial artist paint across the canvas of eternity, the fleeting moments of our lives take shape.""From the depths of ancient parchment to the pages of modern tomes, the written word has chronicled the rise and fall of civilizations.""Like a gentle breeze whispering through the reeds, the echoes of history carry the weight of centuries past.""In the grand symphony of life, every note reverberates with the melodies and dissonances of bygone eras."Ending:"And so, as the curtain falls upon this chapter of our collective story, may the echoes of our triumphs inspire generations to come.""In the tapestry of time, our legacy shall be judged not only by our deeds but also by the legacy of wisdom we bequeath.""As the sun sets on this day, casting a golden glow upon the horizon, let us remember that the true measure of our existence lies in the footprints we leave upon the sands of time.""With every passing moment, we weave the threads of our destiny, and it is in the tapestry of our choices that the true meaning of our lives will be revealed.""Like the gentle currents of a river, the river oftime flows inexorably forward, carrying us towards the inevitable embrace of eternity."中文回答：开头：“在历史的长河中，人类的存在如同锦缎般交织着胜利与失落的丝线。
高考用文言文写作文
高考用文言文写作文
高考之际，学子们纷纷挥毫泼墨，以文言文之形式，书写作文。
文言文，乃古代汉语之精粹，其语言简练，意境深远，用以作文，既能展
现学子之文学素养，亦能体现其对传统文化之传承与理解。
作文之开篇，宜以古文之风，引出主题。
如：“昔者，孔子曰：‘学
而不思则罔，思而不学则殆。
’”此句既引经据典，又为下文铺垫，
可谓开篇之佳句。
继而，学子们需紧扣主题，展开论述。
如论“诚信”，则可曰：“诚
信者，为人之本也。
古有商鞅立木为信，今有学子诚信考试。
”此段
既点明诚信之重要，又与高考之实际相结合，使文章内容贴近现实，
更具说服力。
文章之中，宜多用典故、成语，以增强文章之文化底蕴。
如：“昔日
孟母三迁，择邻而居，以养其子之德。
”此句不仅用典，更引出家庭
教育之重要性，使文章内容更加丰富。
文章之结尾，宜以古文之韵，总结全文，呼应开篇。
如：“夫子曰：
‘温故而知新，可以为师矣。
’吾辈学子，当以诚信为先，勤奋学习，方能不负韶华，成就一番事业。
”此段既总结全文，又以古文之韵，
使文章圆满结束。
总之，高考用文言文写作文，需注意语言之简练，意境之深远，典故
之恰当运用，以及结构之完整。
学子们若能掌握这些要点，必能在高
考作文中独树一帜，取得优异成绩。
作文结尾引用文言文
作文结尾引用文言文
段落一。
“天行健，君子以自强不息”，这话真是说到我心坎里了。
人嘛，就得不断努力，不断前进，才能活出点意思来。
段落二。
“夫君子之行，静以修身，俭以养德”，这句话让我知道，要
做个有品的人，就得心态平和，不浮躁，还得节俭，不浪费。
段落三。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，哎，这不就是说的我吗？
学习的时候得思考，思考的时候也得学习，这样才能真正学到东西。
段落四。
“人生天地间，忽如远行客”，听起来有点伤感，但仔细一想，人生不就是这样吗？我们都是过客，得好好珍惜每一天。
段落五。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这话让我有了动力。
前方的路虽然长，但我会一直走，一直找，直到找到我想要的东西。
高分文言文作文开头和结尾摘抄
高分文言文作文开头和结尾摘抄开头一。
你知道吗？小时候，妈妈总说，先学会走路，才能跑得快。
那时候我不懂，但现在我明白了，其实生活也是这样，得先把脚下的路走好，才能看到更远的风景。
结尾一。
所以你看，不论你是想走得快，还是想看得远，都得先从脚下开始。
这就是生活，也是妈妈教给我的道理。
开头二。
有时候真觉得，生活就像一部电影，有时候你是主角，有时候只是路人甲。
但不管怎样，都得演好自己的角色，不是吗？
结尾二。
所以啊，不管你是主角还是路人甲，都得用心去过每一天，因
为这就是你的人生电影，你是唯一的导演。
开头三。
记得小时候，每次下雨，我都会兴奋地跑出去，踩那些水坑，溅得一身水。
那时候的快乐，就是那么简单。
结尾三。
其实，快乐从未离开过我们，只是我们忘了怎么去寻找。
有时候，回到最初，找回那份简单，就是最大的快乐。
开头四。
你知道吗？有时候，我觉得时间就像沙漏，一点点流逝，却永远也抓不住。
结尾四。
但想想，也正是这种流逝，让我们学会了珍惜，学会了成长。
所以，别害怕时间的流逝，因为每一刻都是宝贵的。
作文万能开头模板文言文
作文万能开头模板文言文
文言文开头模板：
夫天地者，万物之始也；万物者，生生不息也。
自古以来，人类便在这广袤的
天地间生息繁衍，创造了灿烂的文明。
然而，在这漫长的历史长河中，人类也经历了无数的风雨飘摇，历经磨难，才有了今日的辉煌。
故而，我们应当铭记历史，珍爱现在，展望未来，勇敢前行。
今日之世，风云变幻，世事莫测。
然而，我们仍应以一颗坚定的心，凝望前方，迎接未来的挑战。
只有在历史的长河中汲取智慧的营养，才能更好地应对未来的种种变化。
因此，让我们共同探讨历史的教训，珍视当下的时光，谋划未来的蓝图。
古往今来，历史长河中留下了无数的故事，这些故事或悲或喜，或苦或甜，或
挣扎或奋进，无不给我们留下了深刻的印记。
历史是一面明镜，映照着人类的兴衰成败，也是一本宝典，记载着人类的智慧和经验。
因此，我们应当细细品味历史的滋味，汲取其中的智慧，让历史成为我们前行的指南针。
在这个飞速发展的时代，我们每个人都应当珍爱当下的时光。
当下的每一分每
一秒都是宝贵的，我们应当珍惜眼前的幸福，珍爱周围的人。
同时，我们也应当努力奋斗，为自己的梦想努力拼搏，让生命在奋斗中绽放出绚丽的光芒。
展望未来，我们应当怀着一颗勇敢的心，迎接未来的挑战。
未来是未知的，充
满了各种可能性，我们应当敢于面对未知，敢于创新，敢于拼搏。
只有在不断探索中，我们才能不断进步，才能不断创造出更加美好的未来。
总之，历史是一面明镜，珍爱当下，展望未来，勇敢前行。
让我们怀着一颗感
恩的心，铭记历史，珍爱当下，勇敢前行，创造出属于我们自己的美好未来！。
文言文开头的作文
文言文开头的作文
吾尝闻世有诸般妙物，皆可入腹以悦味蕾，心向往之。
今者，吾且为君道吾之“吃货”奇遇焉。
一日，吾行于市井之间，目之所遇，尽是珍馐之肆。
忽有一阵奇香，袅袅然入吾鼻窍。
吾遂顺香而寻，见一小摊，其招牌上书“糖炒栗子”。
吾大喜，趋近之。
视那栗子，颗颗饱满，宛如褐色之珠玉，盛于锅中，与黑砂同炒，糖香与栗香相混，勾人馋虫。
吾急购得一纸包，未及凉却，便取其一栗，剥而食之。
栗肉绵软香甜，入口即化，真乃人间至味。
吾边行边食，不顾旁人侧目，心中但念此栗之美，恰似得一稀世珍宝。
又有一回，吾闻友人言一家面馆，其面堪称一绝。
吾岂有不去之理？乃奔至其店。
入店，店虽小，然洁净整齐，食客颇多。
吾坐定，唤小二来，曰：“速上汝店招牌面。
”未几，面至。
但见那面，细若龙须，汤头浓郁，浮着几片薄如蝉翼之肉片，再有葱花几点，似星落于面海之中。
吾先啜一口汤，其味醇厚，咸鲜适度，瞬间味蕾皆开。
再挑面入口，面条爽滑劲道，咬之有物，与汤相融，妙不可言。
吾风卷残云般将面吃尽，连汤亦喝个精光，犹觉不足，恨不能再要一碗。
吾以为，食者，人之大欲也。
世间美食无数，每一种皆似一故事，一段风情。
吾愿遍历天下，尝尽诸般美味，方不负此生此腹。
君以为然否？。
高考文言文满分作文
高考文言文满分作文致敬先贤，吾辈奋发北国寒冷，受清寒之苦；教室里座无虚席，深夜叩题之声不绝于耳。
我们是那一代年轻人，为了梦想，努力奋斗，挥洒着汗水和才华。
吾辈在这浩瀚的修学路上，遇到重重困难，才是如飞矢一般，但我们心怀坚定的信念，决心迎难而上。
那些先贤留下的文字，成为我们坚守的信仰，引领着我们前行的方向。
他们的智慧，他们的激情，激励着我们努力拼搏，不忘初衷。
忆往昔，曾读《孟子》，读到孟子曰：“吾有问乎曾子。
”曾子曰：“问之愈详。
”孟子曰：“培养万物而勿害，是之谓仁；先王之道存，诸侯从之，是之谓义。
”我此时心中一震，孟子所言之仁义之道，合乎人之本性，也是我们当代所应该追求的。
学术之路多艰辛，从文言文到更深层次的理解，需要反复推敲，探索其中的真理。
读《论语》，读到“学而时习之”，格言深入心灵，犹如润滑剂般促使我们不断温故而知新。
伏生之言又甚有意：“敏而好学，不耻下问。
虽讨论和明，辟通事理，居其位者检所以励。
”这是教育的真谛，勤学、虚心，才能获得更高的境界。
由千古绝响的《诗经》，我品诵着诗人真情实感的文字，浸入其中，领悟到了人性的哲理。
《关雎》一诗更是直抒胸臆，教我懂得了追求真爱的坚持与勇敢。
这样的情感，如洪荒之力，催我前行。
在高考文言文作文中，我要以先贤的智慧为笔墨，以传承与创新为主线，以坚定信念为力量，书写一篇满分作文。
或讴歌时代的变革与进步，或讲述人与自然的和谐与共生，或揭示心灵追求的真善美。
无论哪种主题，我都将用深入浅出的奥义，以精湛的文笔，展示我的才华和独特的见解。
吾辈是高考战场上的一员，心怀赤子之心，望着星光闪烁的深夜，继续努力向前。
我相信，通过文言文的磨砺与启迪，我们能够拥有更高的素养，拥有更加灿烂的未来。
致敬先贤，吾辈奋发，诗篇继续，梦想永远。
高考文言文满分作文
高考文言文满分作文
为何成功重要
一、重要性
成功是一个词，却包含着丰富的内容，它更是任何一个人的梦想，也
是所有人四处奔波的目的。
得到成功，意味着你将拥有更多的机会；
得到成功，意味着你将拥有更多的荣誉；得到成功，意味着你将拥有
更多的社会认可度。
可以说，得到成功，给人以自信也是根本，这无
疑是很多人唯一的追求，但只有掌握其中要义，才能登上成功的巅峰。
二、要义
成功并不一定要求我们有超凡的才能，而是要求我们坚持不懈，首先
就是要有目标，拥有强烈的必胜的信念，且要勇敢地从容地去面对各
种困难与挑战，以及各样竞争。
正如一句谚语所说：“梦想无限大，勇
气无边际”，艰苦奋斗的坚持可以帮助我们实现朝气蓬勃的梦想。
同时，为了获得成功，积极的心态也是必不可少的，首先要把眼光放
在比自己优秀的人身上，以自己的努力去超越别人，使自己拥有更多
的机会；同时，有利用好自身各方面的优势，充分释放出自己的潜能，使物质与精神得到充分发挥，更好的追求自己的人生理想。
最后，要有恒心，勤奋，耐力，坚持不懈，不断探索，因为针对每个人来说，成功还有着各种不同的定义，需要我们有智慧、勇气才能领悟其中真谛，最终，才能在自己的追求中取得最好的结果。
三、总结
就如同三步走到成功：首先是勇敢去做，然后是继续坚持不懈，最后才能走到胜利。
总之，成功并非遥不可及，只要我们走出舒适区，付出足够的努力，不断做出积极的努力，终有一天必将取得成功。
用古文写二零二二年的四川省的高考作文
用古文写二零二二年的四川省的高考作文
固本然后妙手生。
夫以围棋之对决，笑为津要之逾闲；世窥学，想见能以妙手制胜。
然实战中见之皆尽，自谓妙手每指我俗手，真是临局的，似不起视本手。
棋如是，人生亦如之。
左右多苦求之。
且看彼雨后春笋“速成班”，载多收学生，家园上“不步登天”之想；观其手握彩票张坐电机前彩，所持一夜暴富梦。
执妙手之人，有“抄近路”之梦，而无形绕人生之致远，使成遥遥无期；无心者正足为急，诚以投机为赌。
渠于“万能公式”之追寻，乃是蹈实之避，“一步登天”，则是无算也。
妙手而反为避本手，避积辞，机智岂能成功成，成永恒？
夫火热过，则凡史之大人，又多作虚音之奇哉。
或慕牛顿灵光一闪，在此多少日夜苦探；君或见战仑非凡能战，可得闻其子捷捽作苦读耶？曾国藩“用呆兵，打呆仗”，乃成不朽之功，“呆”又何尝不是踏实，厚多积“本手之智”？此处呆多了，自然成为他眼手之神。
观其“智者”，还机为豪，此智何尝不生？
是以人生之局，人皆当目光焦根。
于“本手”之日，“妙手”之制罢而下；脚踏实中，俗手之功自淡也。
人生一世，不免数回俗手，吾亦无焦虑。
或时多处，“本手”、“俗
手”、“妙手”之间，了不明白之限，终分其为知。
久之，拙似本手；且智虑足，过反思俗手，或时俱进妙手。
万物有系，万物有化焉。
天道酬勤，厚积薄唯此，人生林间道为光明梯。
成功秘之道如此简，何须苦寻？。
用文言 写全国甲卷作文的
用文言写全国甲卷作文的可为与有为晨门谓孔子：“知其不可而为之”。
余读此言，感慨系之矣。
人言：事有可为，然后能为，终而有为。
孔子独反是，明知其不可为而为之。
然则，伸尼圣者款？思者软？明者软？善者？遗世独立者软？和光同尘者款？吾不自认知之，然糖寐求之，反复思之，便觉余于孔氏，心有戚戚焉。
何战？夫可为者，有客观之事，有主观之想。
思孔子之世：礼崩乐坏，诸候侵伐。
贱以凌尊，下以上。
季氏为庭中八之舞，秦穆为黄肠题凑之棺，管伸有反站之设，楚子有问鼎之事。
战事频仍，哀鸿遍野，通春秋之世，弑君三十六，亡国五十二，霸主五易，天子九衰。
黎民炊骨而罢，易子相食。
而诸侯以鲸吞蚕食为务，不求仁义，但重刑法，无思怀民，竟相拓土，此世之不可为也。
观孔子其人：周游列国十四载，积雪晨飞，途间失地，惊砂夕起，空外迷天。
而仲尼年过天命，妻死子天，天丧颜回卫子路，疾病伯牛，哲人其葵。
同辈之人，或化无定之骨；桃李之实，早成异域之魂、此身之可为也。
然则此客观之事也。
孔氏奔走一生，数遭当真困于陈蔡也，乃有旷野之问。
子路以为，夫子未仁；子贡以为，夫子少贬；而孔子独赞颜回。
夫子之道至大，天下莫能容，虽然，夫子推而行之，夫子何病焉？盖孔子之不可为，乃世之不可为，身之不可为，而心仍欲其可为。
故吾于孔氏，心有戚戚焉。
唯我中华，继孔氏而起者亦众矣。
献身革命死而后已者，有李天利、夏明翰、方志敏、杨靖宇之辈；建设祖国，鞠躬尽嫁者，有雷峰、焦裕檬、：线学养、黄大年之辈。
其人其事，其精其神，入我血脉，铸我魂灵。
故建党百年以来，吾属设节以纪念之，若”五四“七一“八一“十一“者；纪念之不足，乃赋诗文而咏叹之，若《为人民服务》《沁园春》《荷花淀》《红岩》者；味叹之不足，乃为歌曲而唱颂之，若《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》者；唱颂之不足则作乐剧而演绎之，乃至手之，舞之，足理州大有所为，作者调其睡于孔子，调得矣永重焦钱黄之辈，身处艰难困苦之草创时代，为建设而泼洒热血，于不可为中而大有所为，作者谓其踵于孔子，亦可谓得矣。
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从文言文看高考作文的开头和结尾
作者：梁素凤
来源：《中学课程辅导·教师通讯》2010年第01期
相传欧阳修的《相州昼锦堂记》开头几句是:“仕宦而至将相,富贵而归故乡,此人情之所荣,
而今昔之所同也。
”据一本古代笔记上的记载,原稿并没有这几句。
欧阳修经过了长时间的推敲考虑,把原稿派人送走。
但他突然心血来潮,觉得还不够妥善,立即又派人快马加鞭,把原稿追了回来,加上了这几句话,然后再送走,心里才得到了安宁。
由此可见,欧阳修是多么重视文章的开头。
这几句话的诀窍何在呢?我个人觉得,这样的开头有雷霆万钧的势头,有笼罩全篇的力量,读者一
开始读就感受到它的威力,有如高屋建瓴,再读下去,就一泻千里了。
文章开头之重要,焉能小视哉!
作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,因此打造一个精彩的开头和结尾,就会使文
章出现“亮点”。
对于开头而言,要美丽精巧、新颖贴切,要有创造力、震撼力、吸引力,让读者一见钟情,产生一种必欲读之而后快的感觉。
因此,下笔之前一定要精心构思、反复琢磨,务求精工。
古今一理,纵观古人文章的开头,有很多不同的类型,我们从中可以受到许多启示。
提纲挈领,苏洵《六国论》之“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
”开门见山提出中心论点,为下文的论述举纲张目。
高考满分作文中也不乏这样的作品,如:“题记引领法”、“开门见山法”。
题记是写在书或文章的题目下面用于开启文书、浓缩住址或奠定感情基调的文字。
一般
都是一两句话,或一节诗。
文字可以是自己浓缩的精华,也可以引名人名言或诗句。
“不要试着否定世界,存在,就是一种理由。
——题记”
这是《存在,就是一种理由》一文的题记,开篇它采用简洁明快的语言,一落笔便直触文章的主题,点明主旨。
平缓柔和,王安石《游褒禅山记》之“褒禅山亦谓之华山。
唐浮屠慧褒始舍于其址,而卒葬之;已故其后名之曰‘褒禅’。
”全文以山名起,再记游洞经过,在内容上环环相扣。
高考作文中有的同学使用“故事开头法”、“描写开头法”、“比喻引论法”等。
如,“梵志拿了两束鲜花要献给佛祖,佛祖曰:‘放下。
’梵志放下了手中的鲜花。
佛祖又曰:‘放下。
’梵志曰:‘还要放下什么?’佛祖曰:‘你还要放下外六根,内六尘,中六识,到了无可舍却的境界,
便是明辨是非,探知无阻碍的世界了。
’”这是高考满分作文《探知的阻碍》的开头,以禅宗故事
开篇,既有情趣,又很迷人。
对白语言简洁明了,妙趣横生。
待听完“佛祖”的话方知三个“六”正是
认知的阻碍,暗点题旨。
这样的开头能收到平缓中又不同凡响的效果。
“描写开头法”中的景物描写,对展示故事情节,衬托人物心境,表现文章中心,抒发作者情感,都起着十分重要的作用;同时,把读者引入描写的意境里,唤起联想和思考(对人生、世事),为理解全文做思想准备。
简言之,就是为了更好地写人、叙事。
有些议论文也可以有各种形式开头,如比喻、对比、设问、衬托等等。
陡峭高远,如杜牧《阿房宫赋》之“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”给人以惊起之势,令人唏嘘不已。
近年高考作文中经常有同学运用“设置悬念法”、“提问设疑法”、“奇峰突起法”等来开头。
如,“驼铃古道上传唱着古老的歌谣,你静静地倾听着华夏的音符,默默地记载着中国的文明篇章。
一切这么自然,如旋转的车轮,走着属于自己的轨迹。
”这样的开头落笔不凡,吸引读者。
优秀考场作文的开头,我们可以感受到考生驾驭语言的能力和良好的语文素养,这才是他们的高考作文能够获得高分的根本原因。
在平时的练习过程中,既要有意识地借鉴他人成功的经验,也要厚实自己的知识积淀。
也许,由一个精彩的开头起笔,能写出一篇文辞兼美、中心突出的佳作来。
高尔基曾说,写文章,最难的是开头,它如同在音乐上一样,全曲的音调就是它给予的。
而好的结尾更能使文章主旨鲜明,结构严谨,使文章更具魅力,考生一定要亮出“回眸一笑”。
明代学者谢榛说:“结尾当如撞钟,清音有余。
”的确,好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁,三日不绝”的艺术效果,增强文章的感染力,唤起读者的思考和共鸣,让读者沉浸在文章的境界之中,久久回味。
成功的结尾,更能使读者深入、透彻地理解文章内容,进一步领会文章的中心思想。
谈到结尾,姑以诗为例,因为在诗歌中,结尾的重要性更明晰可辨。
杜甫的《望岳》最后两句是:“会当凌绝顶,一览众山小。
”从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
篇末点题,表达感情和愿望,抒情议论,高考作文中我们也可以如此,
例如一位考生写的《飘落心灵的秋叶》的结尾:“望着这片火红的梧桐,我激动得流下了眼泪。
其实生命在为难你的同时,也在用自然给你生存的暗示。
毕竟生命的长途需要你跋涉。
当我转身走出这片树林时,我在心里默念着:感谢梧桐叶,感谢生命。
”在全文叙述、描写的基础上,品味出人生的意义,升华出感情的火花,闪耀出生活哲理,显示出精神风采和思想品味。
秦观的《鹊桥仙》的最终两句是:“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
”显然,作者否定的是朝欢暮乐的庸俗生活,歌颂的是天长地久的忠贞爱情。
结尾在他的精心提炼和巧妙构思下,古老的题材化为闪光的笔墨,迸发出耀眼的思想火花,从而使所有平庸的言情之作黯然失色。
例如李煜的《虞美人》的最后两句是:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
”吐露了一代亡国之君胸中的万千愁绪,所谓“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,此愁之绵绵无尽,让人心生伤感。
李煜为帝王,可他的词句中却毫无帝王之居高临下,采用的是崇尚自然的语言,流露的是平凡人的真情实感,如何能不富有感染力,怎能不流传于天下?近年高考作文中不乏在结尾处,写出肺腑之言,或充满激情的呼吁,或富有理性的启迪的文章;也有许多用精彩的语言描绘出既有诗情
画意又有丰富想象的艺术画面,做到景中有情,情中有景,字字句句都有情,达到高考作文“意境高远”的要求。
这样的例子更是举不胜举。
诗文相通,其他文章的例子也同样如此。
之所以出现这种情况,原因并不难理解。
在中国古代,抒情的文或诗,都贵在含蓄,贵在言有尽而意无穷,如食橄榄,贵在留有余味,在文章结尾处,把读者的心带向悠远,带向飘渺,带向一个无法言传的意境。
我不敢说每一篇文章,每一首诗,都是这样。
但是,“文章之作,其道多端;运用之妙,在乎一心。
”
(作者单位:河北省唐山市第十二中学)。