一年级【下】册数学-第8单元总复习找规律及解决问题(18张ppt)人教版公开课课件
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一年级下册数学课件-找规律 人教版(共11张PPT)
根据规律画出后面的图形
基础练习
这串美丽的手链掉了 2颗珠子掉的是哪两 颗呢？怎么解决这个 问题呢？
课堂小结
找规律是，一定要仔细看清题目，找到规律，然后填写， 则海洋能提高解决问题的能力，培养学生运用知识的能力。
谢 谢 观 看！
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
亲爱的同学们，再见！
一年级下册数学课件-找规律 人教版(共11张PPT)
第8单元 总复习
第5课时 找规律
一年级下册数学课件-找规律 人教版(共11张PPT)
学习目标
知识与技能：通过复习，使生熟练掌握用学过的数学知识 解决实际问题的方法。
过程与方法：通过复习，会解答简单的加、减法应用题。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感、态度与价值观：培养学生思维的灵活性及有序性。
基础练习
基础练习
基础练习
找规律
20
＋2 ＋2 ＋2
50
－5 －5 －5
14
22 24 45 40 12 40
基础练习
根据规律填一填
34
32 38 50
36
基础练习
这串美丽的手链掉了 2颗珠子掉的是哪两 颗呢？怎么解决这个 问题呢？
课堂小结
找规律是，一定要仔细看清题目，找到规律，然后填写， 则海洋能提高解决问题的能力，培养学生运用知识的能力。
谢 谢 观 看！
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
亲爱的同学们，再见！
一年级下册数学课件-找规律 人教版(共11张PPT)
第8单元 总复习
第5课时 找规律
一年级下册数学课件-找规律 人教版(共11张PPT)
学习目标
知识与技能：通过复习，使生熟练掌握用学过的数学知识 解决实际问题的方法。
过程与方法：通过复习，会解答简单的加、减法应用题。 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ感、态度与价值观：培养学生思维的灵活性及有序性。
基础练习
基础练习
基础练习
找规律
20
＋2 ＋2 ＋2
50
－5 －5 －5
14
22 24 45 40 12 40
基础练习
根据规律填一填
34
32 38 50
36
人教版一年级数学下册第八单元总复习《第5课时 找规律》优秀授课课件PPT
对应练习
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.找规律，填数。
13
6
10 15
21
＋2 ＋3 ＋4 ＋（ 5 ）＋（6）
2.找规律，填数。
80
10
4.规律看明白，数字填一填。
（1）1 4
7
10
13
(2)24 34 44 54
64
(3)80 75 70
65 60
（4）26 20 15 11
8
知识整理三
先观察物体是按照什么特征排 列的，如按照物体的大小、颜色、 形状等，再从一端确定几个物体为 一组重复。
8单元 总复习
人教版数学一年级下册
知识点汇总
图形的排列规律
找规律
数列的排列规律
知识整理一
图形可以按照不同的颜色 有规律地排列，不同类别的事 物也可以有规律地排列。
对应练习 1.猜一猜，摆一摆。 (1)
（2）
2．划去不符合规律的图形或文字，圈出正确的。 （1）
（2）
知识整理二
数字的变化规律，要从相 邻两数之间的差或各部分之间 的运算关系中去发现。
对应练习
1.你可以接着再画5颗珠子吗？
2122 23 24
2．苗苗按规律穿了一个花环，可惜掉了3朵花。
她掉了( 1 )朵
，( 2 )朵 。
课后作业
作业：教材P96~99第11题、第12题、第13 题、第19题、第20题。
新人教版小学一年级数学下册《找规律》ppt课件
像彩旗、小花、灯笼这样，几个为一组重复出现 的规律叫做重复排列的规律。
摆一摆
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
第一组： 1 3 2 5 9 3 6 5 8 第二组： 1 2 3 1 2 3 1 2 3
你有什么发现？
图中物品都是按 规律排列的。
？
小旗排列的规律是按
（
）为一组重复
排列。
再来看看美丽的小花吧！
？？
我灯发笼现也小有花类的似排的列规规律律吗是？按（
）
为一组重复排列。
灯笼是的排列规律是按（红、 蓝、蓝）为一组重复排列。
摆一摆
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
第一组： 1 3 2 5 9 3 6 5 8 第二组： 1 2 3 1 2 3 1 2 3
你有什么发现？
图中物品都是按 规律排列的。
？
小旗排列的规律是按
（
）为一组重复
排列。
再来看看美丽的小花吧！
？？
我灯发笼现也小有花类的似排的列规规律律吗是？按（
）
为一组重复排列。
灯笼是的排列规律是按（红、 蓝、蓝）为一组重复排列。
人教版小学数学一年级下册《找规律》课件PPT
第十六页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十八页，共二十一页。
第十九页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
提示：以（ ）和（ ）为一组重复(chóngfù)排 列的
第七页，共二十一页。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为 一组重复出现三次(sān cì)或三次(sān cì)以上的， 我们就说它是有规律的。
第八页，共二十一页。
返回(fǎnhu
比一比，第一组和第二组有什么(shén me)不 同？
第九页，共二十一页。
激趣导入： 接 游 戏
同学们，跟着老师一起做游戏。 （拍手——拍手——跺脚）3次
猜一猜接下去老师会做什作？
你能一直(yīzhí)这样做下去吗？
第一页，共二十一页。
定义
像这样重复做几 个动作的现象(xiànxiàng) 我们叫规律。
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
学习目标 ： (mùbiāo)
1、会看图形简单的排列规律。 2.会根据规律指出下一个物品、图形。
第四页，共二十一页。
第五页，共二十一页。
后面(hòu mian)应是什 么?
彩旗的排列是有规律的，它是按一面(yī miàn)红旗， 一面黄旗为一组重复排列的。
第六页，共二十一页。
下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？下一个小朋友 是男孩还是(hái shi)女孩？
第十页，共二十一页。
第三关：我是小小(xiǎo xiǎo)设计师
尽情发挥你们的 创造力吧！
我用的是今天学习的 重复排列规律，我涂 得漂亮吗？
第十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。
人教新课标一年级下册数学课件《找规律》 (共17张PPT)
先圈出重复部分， 再按规律接着画， 最后说一说这组图 形的规律。
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午7时45分27秒19:45:
2721.10.27 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午7时45分21.10.2719:45October 27, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月27日星期三7时45分27秒19:45:2727 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午7时45分27秒下午7时45分19:45:2721.10.27
__ __ __
请用你手中的画笔，画 一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物， 发现生活的美。
祝同学们学习进步!
• 1、我们的市场行为主要的导向因素，第一个是市场需求的导向，第二个是技术进步的导向，第三大导向是竞争对手的行为导向。 • 2、市场销售中最重要的字就是“问”。 • 3、现今，每个人都在谈论着创意，坦白讲，我害怕我们会假创意之名犯下一切过失。 • 4、在购买时，你可以用任何语言；但在销售时，你必须使用购买者的语言。 • 5、市场营销观念：目标市场，顾客需求，协调市场营销，通过满足消费者需求来创造利润。2021年10月27日星期三下午7时45分27秒19:45:
2721.10.27 • 6、我就像一个厨师，喜欢品尝食物。如果不好吃，我就不要它。2021年10月下午7时45分21.10.2719:45October 27, 2021 • 7、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2021年10月27日星期三7时45分27秒19:45:2727 October 2021 • 8、利人为利已的根基，市场营销上老是为自己着想，而不顾及到他人，他人也不会顾及你。下午7时45分27秒下午7时45分19:45:2721.10.27
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请用你手中的画笔，画 一幅有规律的图画。
继续寻找身边有规律的事物， 发现生活的美。
祝同学们学习进步!
部编版人教版一年级数学下册第8单元总复习【全单元】精品优质课件
2+70= 72 77-7= 70 6+70= 76
65-5= 60 69-60= 9 34-30= 4
20+6= 26 28-20= 8 89-9= 80
可以根据数的组成来计算整十数加一位数及相应的 减法。
整十数加减整十数 20+30= 50 30+40= 70 50+30=80 80+10=90 50-20= 30 70-40= 30 80-30= 50 90-80=10
2
5
观察后，从哪 方面思考呢？
颜色 数量
找规律。
找规律，填数字。
13
6
10
（ 15）
20 50
14
22 24 45 40
12 40
横着看，每 行的数依次 多6。
34
32 38 50
36
54 60
52 58 64
竖着看，每 列的数都依 次多10，而 且个位上的 数都一样。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
4
6
3
4
以下图形可以按什么标准分类？
按颜色分
红黄蓝绿黑
数量 5
3
2
6
3
你能提出什么数学问题？
红黄蓝绿黑
数量 5
3
2
6
3
一套七巧板有7块，有2个大三角形、1个中三 角形和2个小三角形，还有1个平行四边行和1 个正方形。
你能用七巧板拼出哪些我们 学过的图形？
七巧板有7种颜色，由（ 3 ）种图形组成，其 中有5块（三角形），（ 1 ）块正方形，（1 ） 块平行四边形。
四条相等的边， 四个角， 方方正正的。
人教版一年级数学下册《第8单元总复习第5课时找规律》PPT课件
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 8 单元 总复习
第 5 课时 找规律
一、整理复习
二、巩固练习 ＋2 ＋2 ＋2 －5 －5 －5
20 22 24 50 45 40
12 40 14 4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？ 8＋( )＝20，( )＋30＝70
你发现规律了吗？按规律继续填一填吧。
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
你能根据规律填一填吗？
34
32 38 50
36
54 60
52 58 64
我横着观察， 每行的数依次 多6。
我竖着观察，每 列的数都依次多 10，而且个位上 的数都一样。
2
5
你能根据规律填一填吗？
2个黄色珠子、3个蓝色珠子 为一组重复出现，被遮住的
第 8 单元 总复习
第 5 课时 找规律
一、整理复习
二、巩固练习 ＋2 ＋2 ＋2 －5 －5 －5
20 22 24 50 45 40
12 40 14 4＋2＝6，7＋6＝13，9＋5＝？ 8＋( )＝20，( )＋30＝70
你发现规律了吗？按规律继续填一填吧。
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
Thank you！
Good Bye！
你能根据规律填一填吗？
34
32 38 50
36
54 60
52 58 64
我横着观察， 每行的数依次 多6。
我竖着观察，每 列的数都依次多 10，而且个位上 的数都一样。
2
5
你能根据规律填一填吗？
2个黄色珠子、3个蓝色珠子 为一组重复出现，被遮住的
人教版一年级数学下册第八章8.1找规律的PPT课件
6
摆一摆
活动要求：
利用学具袋中的图形材料设计 出具有一定规律的图案。
（7）活动：欣赏音乐并做动作
小结：
通过本节课的学习， 你有什么收获？
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！
重复出现（三组或三组以上）
1
后面一个应是什么?
(1)猜一猜：
？后面藏着谁
(1)猜一猜： ？后面藏着谁
(1)猜一猜： ？后面藏着谁
(2)考考你：
(2)考考你：
(3) 数学 广场
该怎么 铺呢？
4
涂一涂。
4
涂一涂。
4 涂一涂。
4 涂一涂。
4
涂一涂。4涂一源自。4涂一涂。返回
5、涂色。
一年级数学下册 -------执教:任丹凤
1
后面一个应是什么?
这个是 什么颜 色？
1
后面一个应是什么?
1
后面一个应是什么?
这朵是什么 颜色？
1
后面一个应是什么?
1
后面一个应是什么?
这个是 什么颜 色？
1
后面一个应是什么?
1
后面一个应是什么?
下一位应该 是什么？
1
后面一个应是什么?
一组
相关主题
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（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
请大家自己说一说
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
（选自教材P99 T19）
Hale Waihona Puke （名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
5.填一填。（选自教材P99 T20）
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件 （名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
知识点2 运用排列规律解决实际问题 (1)怎样求一个数比另一个数多几(或少几)? 用减法计算。 （2）解决一个数里有几个另一个数的解题方法是什么? ①数一数，圈一圈; ②利用数的组成; ③采用数数的方法解题。
（3）怎样采用不同的策略解决实际问题? ①用连加(连减)的方法计算; ②用列表的方法计算。
50－8 42 －8 34
－8 26
－8 18
－8 10
－8
2
可以装满 6 盒。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
1.（选自教材P96 T11）
2
5
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
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4.车上原有34人。（选自教材P99 T18）
车上现在有多少人？ 34－9＋5=30（人）
答：车上现在有30人。
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
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（选自教材P99 T17）
游泳的有7个小孩 和25个大人。
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我们有3个 救生员。
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2.想一想，填一填。（选自教材P97 T13）
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34
32 38
50
36
54 60
8.5 找规律及解决问题
1.进一步培养学生合理利用各种信息解决问 题的能力。(重点) 2.培养学生发现规律、运用规律的能力。
（难点）
找数排列规律的方法是怎样的?
要发现一组数的排列规律，先要观察所给的已 知数，运用数的顺序和加、减法的相关知识，找出 数与数之间的排列规律，然后根据发现的规律推算 出应填的数。
（1）游泳池里的大 人比小孩多多少人？
25-7=18（人） 答：游泳池里的大 人比小孩多18人。
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（选自教材P99 T17）
游泳的有7个小孩 和25个大人。
我们有3个 救生员。
（2）你还能提出什 么数学问题？
知识点1 简单图形和数字的排列规律
找图形排列规律的方法是怎样的? 方法是按照颜色重复或形状重复的特点等找
物体或图形排列的规律。
找数排列规律的方法是怎样的? 方法是可以按照数重复的特点,或者通过计算
相邻两个数的差的规律来找数列规律。
（选自教材P97 T12）
20 50
14
22 24 45 40
12 40
52 58 64
（名师示范课）一年级【下】册数学- 第8单元 总复习8.5 找规律及解决问题 (18张ppt)人教版公开课课件
3.（选自教材P98 T16）
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58－30=28（只） 答：一组折了28只。