夹心板被称“有毒板” 甲醛超标30%

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四年级上册数学课件-第六单元第二课时商是一位数的笔算除法人教版

四年级上册数学课件-第六单元第二课时商是一位数的笔算除法人教版
280
35
36÷10的商应该写在个位上。
8 80 7 0 3
640
63
拓展训练
6. 要运走480吨货物,需要多少节车厢?590吨呢?
同学们,题目中已知 的为是什什么么用?除要怎法求样计的列算是式?? 什么?
题目中已知要运走480吨货 物,每节车厢能因运为604吨80,里有几个604,80÷60 要求“运完480吨就货需物要需几要节车厢,所以 多少节车厢”。用除法计算。
探索新知
92本连环画,每班30本,可以分给几个班?
92÷30=
题目中已知有
同为学什们么,用题怎除目样法中列计已式? 知算的?是什么?要求 的是什么?
92本连环画,
每班30本,要 求“可以分给 几个班”。
因为92里有几个309,2÷就3可0 以分给几个班,所以用除
法计算。
探索新知 92÷30 = ?
200 30
8 30 2 5 0
240 10
商5应该写在个位上。
余数比除数大。
拓展训练
5. 先想一想各题的商的位置,再计算。
3 10 3 6
30
6
2 20 4 9
40
9
3 30 1 0 0
90
10
3 40 1 4 8
120
28
5 50 2 5 0
250
0
8 60 4 8 6
480
6
4 70 3 1 5
0 商是5,
0 商是9,
0 商是5,
写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。 写在个位上。
4 83 0
6 312 0
3 273 0
7 364 0
商是2,
商是5,

09-32大型捣固车

09-32大型捣固车
09-32捣固车的拨道原理和 捣固车的拨道原理和08-32差不多, 差不多, 捣固车的拨道原理和 差不多 也分三点法和四点法。 也分三点法和四点法。 09车的 车的C点工作小车的位置是不断变化 但09车的C点工作小车的位置是不断变化 点的拨道正矢也随C点变化 的,C点的拨道正矢也随 点变化。因此为了 点的拨道正矢也随 点变化。 准确拨道,必须加一个补偿值,这功能由EK准确拨道,必须加一个补偿值,这功能由 348板和一个线性传感器共同完成。 板和一个线性传感器共同完成。 板和一个线性传感器共同完成
中央润滑系统控制系统
09-32增加了中央润滑系统,省去以前烦琐人 工保养。分两种工作模式,手动和自动。自动模 式时,系统可监视黄油压力,压力过低时自动加 油。活塞正常工作时,感应头回输出一个周期为 70s的方波信号。出现堵塞,此方波不会出现,通 过EL-T5227的14脚产生报警信号,19h33灯点亮 , 蜂鸣器19h33就会响。
为了提高作业效率,减轻 号位操作手的劳动强 为了提高作业效率,减轻1号位操作手的劳动强 车采用两种作业方式, 度,09车采用两种作业方式,即人工踩镐和自动踩镐 车采用两种作业方式 自动踩镐有感应和等距两种, 箱上的b63开关 。自动踩镐有感应和等距两种,由B2箱上的 箱上的 开关 所决定。 所决定。 感应方式是通过中部测量小车上的一个感应头来 感应铁轨上的道钉, 感应铁轨上的道钉,以测量两根枕木的距离并通过 EK-150板存储起来作为下次踩镐的控制量。 板存储起来作为下次踩镐的控制量。 板存储起来作为下次踩镐的控制量 等距方式是把所有枕距作为一个常数。 等距方式是把所有枕距作为一个常数。
09-32捣固车起道系统
2.前摆作用 参与起道作业,补偿由于未作业线路与 理想线路的误差。
工作小车比例控制系统

四年级数学冀教版线和角教案

四年级数学冀教版线和角教案

四年级数学冀教版线和角教案四年级数学冀教版线和角教案篇1教学目标:知识与技能:1、巩固除法法则、估算及验算方法。

2、培养学生的计算能力。

过程与方法:使学生经历笔算除法计算的过程,巩固两位数除法的笔算方法。

情感、态度和价值观:培养学生养成认真计算和认真检查的良好学习习惯。

教学重点:商的位置。

教学难点:除数是两位数的除法计算法则。

教具图片、口算卡片教学过程:教师导学一、复习导入1、口算卡片(略)2、填空1)把320平均分成40份,,每份是( )2)每份是70,490里面有( )个703)( )÷( )=20……19,除数最小是( )4)322÷40的商写在( )位上。

5)475与195的差里有( )个70。

6)如果4×30+6=126,那么126÷30=( )……( )7)有163个鸡蛋,每30个装一箱,这些鸡蛋需要( )个箱子。

3、说说怎样计算除数是两位数的除法?二、练习内容1、计算346÷42 171÷57 1674÷93 876÷73 2001÷87 10332÷842、计算并验算4814÷83 8445÷33 3243÷47 1827÷63 1568÷28 2669÷363、按要求在()里填上一位适当的数字,再计算。

商是一位数商是两位数( )25÷38 ( )76÷27( )96÷82 ( )04÷64解决问题;1)一个排球42元,300元最多可以买几个排球?2)一部电话机94元,一部扫描机846元,扫描机的单价是电话机的几倍?3)探究题小英做一道除法题时,把除数48看成84,结果得到的商是37余12,求正确的商是多少?4)竞赛题三、总结通过这几节课的学习,你学会计算除数是两位数的除法了吗?说说怎样计算除数是两位数的除法?四、作业91页5----8四年级数学冀教版线和角教案篇2教学内容:义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第97,98页中的主题图和例题1,例2,以及第97~99页中课堂活动第1~2题和练习二十第1题。

光伏组件 非均匀雪载荷试验-最新国标

光伏组件 非均匀雪载荷试验-最新国标

光伏组件非均匀雪载荷试验1范围本文件定义了一种测试方法,用于确定有框光伏组件在倾斜的非均匀雪载荷影响下的机械性能。

本文件适用于有框光伏组件,其边框在预期安装后会突出于组件下边缘的前面板玻璃表面,因此对从组件表面滑落的雪形成了额外的阻碍。

本文件不适用具有其他边框结构的组件,如边框组成背面框架结构或侧边、顶边、下边缘边框不会额外阻碍积雪滑落的组件。

本文件所定义的试验方法用于确定有框光伏组件的非均匀机械载荷极限。

本文件规定的载荷试验方法仅适用于模拟自然雪载荷分布。

任何人工积雪分布模式(例如除雪或人为分配行为)需另行考虑。

本文不包括消除或缓解不均匀积雪的方法,如增大安装角度(超过60°)。

本文所假设地面积雪和组件表面积雪之间的系数关系,可能不适用于多次降雪间隔期间积雪未完全消融的情景。

本文件不考虑积雪对组件发电的影响。

虽然试验方法包括载荷测试步骤间的等待时间,但本文件没有对组件材料(如前板玻璃)的疲劳行为进行过完整评估。

由于雪载造成的光伏组件典型现场失效表现为玻璃破裂和边框弯曲,本试验方法旨在重现此类失效发生时的载荷状态。

2规范性引用文件下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。

其中,注日期的引用文件,仅该日期对应的版本适用于本文件;不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。

IEC TS60904-13:2018光伏器件第13部分:光伏组件的电致发光(Photovoltaic devices-Part 13:Electroluminescence of photovoltaic modules)IEC61215-1:2016地面用光伏组件设计鉴定和定型-第1部分:测试要求(Terrestrial photovoltaic(PV)modules-Design qualification and type approval-Part1:Test requirements)IEC61215-2:2016地面用光伏组件设计鉴定和定型-第2部分:试验程序(Terrestrial photovoltaic(PV)modules-Design qualification and type approval-Part2:Test procedures)IEC TS61836太阳能光伏能源系统术语、定义和符号(Solar photovoltaic energy systems -Terms,definitions and symbols)IEC TS62915光伏组件设计定型和安全鉴定重测导则(Photovoltaic(PV)modules-Type approval,design and safety qualification-Retesting)GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》GB/T1.2-2020《标准化工作导则第2部分:以ISOIEC标准化文件为基础的标准化文件起草规则》3术语和定义下列术语和定义适用于本文件。

笔算除法教案7篇

笔算除法教案7篇

笔算除法教案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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数学导学案模板

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思南县田秋小学“四环一体.全人课堂”导学案
四年级数学上册
班级:姓名:组名:
温馨寄语:新课堂,我展示,我快乐,我收获!年月日
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三年级上册数学四单元试卷题

三年级上册数学四单元试卷题

三年级上册数学四单元试卷题一、填空题(每题2分,共10分)1. 计算35 + 28时,先算()+() =(),再算()+() =()。

解析:计算35+28时,先算5+8 = 13,再算30+20 = 50,最后算50+13 = 63。

2. 560比370多(),280比()少130。

解析:560 - 370 = 190,所以560比370多190;280+130 = 410,所以280比410少130。

3. 一个加数是250,另一个加数是180,和是()。

解析:250+180 = 430,和是430。

4. 比430少160的数是()。

解析:430 - 160 = 270,这个数是270。

5. 最大的三位数与最小的三位数的差是()。

解析:最大的三位数是999,最小的三位数是100,999 - 100 = 899。

二、判断题(每题2分,共10分)1. 两个三位数相加,和一定是四位数。

()解析:例如100+100 = 200,还是三位数,所以错误。

2. 最小的三位数与最大的两位数相差1。

()解析:最小的三位数是100,最大的两位数是99,100 - 99 = 1,正确。

3. 450+260 = 610。

()解析:450+260 = 710,所以错误。

4. 求比一个数多几的数是多少,用加法计算。

()解析:例如求比5多3的数,5+3 = 8,是用加法,正确。

5. 一个数比300多200,这个数是500。

()解析:300+200 = 500,正确。

三、选择题(每题2分,共10分)1. 340+280的结果是()。

A. 520B. 620C. 530.解析:340+280 = 620,答案是B。

2. 比560少190的数是()。

A. 370B. 470C. 750.解析:560 - 190 = 370,答案是A。

3. 一个数加上350等于700,这个数是()。

A. 350B. 450C. 300.解析:700 - 350 = 350,答案是A。

人教版四年级数学上册教案 15篇

人教版四年级数学上册教案 15篇

人教版四年级数学上册教案 15篇人教版四年级数学上册教案 1设计意图:在第一学段的学习中,学生已经接触了估算,并掌握了一些简单的估算方法。

本课教学的重点是让学生在具体的问题情境中,能对不同的数据用不同的方法进行估算。

根据教材及学生的特点,我们在设计时力求在一下几个方面有所突破:一、体现课堂教学的实效。

在组织学习材料时,我们考虑的不是新、奇、异的素材,而是重在创设富有启发性、思考性的情境,帮助学生扫除学习的障碍,认识估算的意义,经历估算的过程,掌握、归纳估算的方法。

为此,在课中,我们依靠北京奥运主会场的图片,弥补学生对大型体育场馆认识的不足;通过估算可称重的人数,帮助学生认识估算的意义;利用体育场、班生数、报纸、大豆不同等素材,让学生在不同的数据环境中经历不同的估算过程,体验不同的估算方法。

通过对学习材料的有机整合,凸显课堂教学主线,体现教学的实效。

二、关注学生数学思维的发展。

估算教学中,算法的多样性是很好的发展学生思维,培养学生数学思维品质的素材。

为此,在课中通过观察、比较、操作、交流等活动,引导学生对算法的多样性进行探讨,体会解决问题策略的多样性,在交流活动中培养学生的思维的条理性、严谨性;在归纳整理中提高学生思维的深刻性、组织性。

三、交给学生学习的主动权。

在教学过程的预设中,始终把学生当作发现者、研究者、探索者对待,交给学生学习的主动权,让学生既拥有独立思考的空间,又拥有与人交流的权利,也能在交流活动与他人共享成果,还能进行置疑评价,真正体现学生是课堂的主人。

教学目标:1、掌握较大数的估算方法,能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估算,发展学生的数学思维。

2、能与同伴交流自己的估算方法,在交流活动中培养学生倾听、欣赏、互助的良好的学习品格,形成积极、主动的估算意识。

教学重难点:重点:掌握、归纳一些估算的方法。

难点:能正确、灵活、合理地对具体数据进行估算。

教学过程:一、创设情境,提出问题。

《笔算除法(除数是整十数)》教学设计1

《笔算除法(除数是整十数)》教学设计1

《笔算除法(除数是整十数)》教学设计教学目标:1、引导学生利用除数是整十数的口算和估算等学问, 自主探究笔算时试商的一般方法, 并会正确书写商的位置。

2、会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法, 养成估算的习惯。

同时经验除数是整十数的除法的笔算过程, 体验迁移的思想和方法, 造就学生的推理实力、归纳实力、计算实力。

3、通过本节课的学习, 造就学生书写干净、谨慎计算的良好习惯。

教学重点:试商方法和商的书写位置。

教学难点:确定商的位置。

教学手段:课件、投影仪教学过程:一、创设情境, 提出问题1、图片引入:同学们, 你们喜爱看书吗?确实, 书是人类进步的阶梯, 为了便利同学们阅读和查找资料,学校此时此刻新买了一批工具书, 准备分到我们班级里来。

你们看!〔课件显示〕敖教师:学校买回了92本《现代汉语词典》, 打算每班3本, 可以分给几个班呢?〔1〕你认为应怎样列式?为什么?〔板书:92÷3〕〔2〕会笔算吗?算算看!〔一生在黑板上算, 其余学生做在联系本上〕〔3〕反应:谁能说说除数是一位数的除法是遵照怎样的步骤来笔算的?〔是遵照商、乘、减、比这四步来笔算的。

师参照竖式板书〕〔4〕小结:看来以前学习的除数是一位数的笔算除法, 同学们学得特别好, 一下就帮了图书管理员敖教师的忙。

我们来听听敖教师怎么说?2、〔课件〕敖教师:为了满意同学们的看书愿望, 学校还新买了92本连环画, 假如每班30本, 可以分给几个班呢?〔1〕想一想怎样列式?为什么?〔板书:92÷30=〕〔2〕比拟:它和我们刚刚笔算的92÷3有什么不同?〔除数由一位数变成了两位数〕今日我们来接着学习除数是两位数的笔算除法。

〔板书课题:笔算除法〕二、合作探究, 解决问题1、92÷30该如何来笔算呢?〔板书:30〕92 ) 先想一想, 92除以30商几呢?能想方法运用我们以前学习的学问来解决吗?动笔试试看。

〔学生动笔片刻后, 再说〕假如遇到了困难, 可用教师供应的小棒图来分一分。

小学上册第9次英语第五单元寒假试卷

小学上册第9次英语第五单元寒假试卷

小学上册英语第五单元寒假试卷英语试题一、综合题(本题有100小题,每小题1分,共100分.每小题不选、错误,均不给分)1. A ______ is a geological feature that rises steeply.2.The __________ (历���的启示) guides our journey.3. A mixture can be separated by __________ methods.4.The _______ (Bill of Rights) guarantees fundamental rights and freedoms.5.My favorite animal is a _______ (大象).6.The snow is _______ (falling) gently.7.What do you call a scientist who studies rocks?A. GeologistB. BiologistC. ChemistD. Physicist8.What is the term for a baby frog?A. TadpoleB. FryC. LarvaD. CaterpillarA9.What do we call the act of making a plan to achieve something?A. StrategyB. SchemeC. BlueprintD. All of the AboveD10.What do we call a person who studies plants?A. BotanistB. GeologistC. ChemistD. BiologistA11.The doctor, ______ (医生), checks our health regularly.12. A ______ (老虎) stalks its prey silently.13.My grandma enjoys sharing her __________ (传统).14.What do you put on a sandwich?A. JellyB. Peanut butterC. CheeseD. All of the aboveD15.I can play with my ________ (玩具类型) anywhere.16. A ______ (植物的生命周期) can be complex.17.What do we call a young seal?A. PupB. CubC. KidD. Calf18.My toy ____ can change colors! (玩具名称)19. A __________ (多样性) of plants is essential for ecosystems.20.My favorite _____ is a little robot.21. A ______ is a cold-blooded animal that lives in water.22.My favorite holiday is ________.23.World War II ended in _______. (1945年)24.The process of drying a wet substance is called ______.25.The train station is _______ (在城市中心).26.I have a stuffed _______ that is as big as me.27.We had ________ (午餐) at noon.28.What is the main ingredient in pesto sauce?A. BasilB. ParsleyC. CilantroD. Thyme29.What do we call the person who leads a group of singers?A. ConductorB. PerformerC. DirectorD. Teacher30.My favorite hobby is ______ (游戏).31.My dad is a _______ (工程师).32.What is the capital of Iceland?A. ReykjavikB. AkureyriC. HafnarfjordurD. KopavogurA33. A solution that conducts electricity is called an ______ solution.34.What do we call a baby kangaroo?A. CalfB. JoeyC. KidD. Pup35.What color is the sky on a clear day?A. GreenB. BlueC. YellowD. GrayB36.We like to _____ movies on weekends. (watch)37.Substances that speed up chemical reactions are called _______.38.I love to draw and paint. My favorite thing to draw is ________ (动物), especially ________ (猫) and dogs.39. A kitten has tiny ______ (爪子).40.The _______ belt is found between Mars and Jupiter.41.What is the name of the fairy tale character who climbs a beanstalk?A. JackB. JohnC. JimD. JakeA42.What is the name of the famous landmark in Agra, India?A. Taj MahalB. Red FortC. Qutub MinarD. Hawa MahalA43.The __________ (历史的视角) can differ among cultures.44.What do we call the natural home of an animal or plant?A. HabitatB. EnvironmentC. EcosystemD. BiomeA45.My grandmother loves to __________. (讲故事)46.I like to go for a __________ when the weather is nice. (散步)47. A spider has ______ eyes.48.What is the primary color of a raspberry?A. BlueB. RedC. GreenD. Yellow49.What is the main ingredient in chocolate?A. SugarB. CocoaC. MilkD. FlourB50.What is the name of the famous literary character created by J.R.R. Tolkien?A. Harry PotterB. Frodo BagginsC. Katniss EverdeenD. Percy Jackson51. A ____(walkability) promotes pedestrian-friendly environments.52.What do we call a scientist who studies climate?A. MeteorologistB. ClimatologistC. Environmental ScientistD. Geologist53. A butterfly's wings are very ______.54.The ______ of an element is determined by the number of protons.55.What is the name of the ancient city buried by volcanic ash?A. AthensB. PompeiiC. RomeD. Carthage56.The ________ (candle) smells nice.57.What do we call the movement of the earth around the sun?A. RotationB. RevolutionC. OrbitD. Spin58.The turtle is very _________. (耐心)59.What is the color of a traditional school bus?A. BlueB. YellowC. GreenD. RedB60.What do you call a piece of furniture to sit on?A. TableB. ChairC. BedD. Couch61.What is the opposite of "up"?A. DownB. LeftC. RightD. Across62.The giraffe has a long ______ (脖子).63.The swan glides elegantly on the _________. (水面)64.My friend enjoys playing ____ (guitar) at home.65.I feel safe at home when __________ because __________.66.I have _____ (many/much) books to read.67.They play _____ (football) after school.68.I can race my ________ (玩具名称) with my friends.69.What do you call the process of making something from raw materials?A. ProductionB. ManufacturingC. CreationD. AssemblyB70.We went to the ______ (zoo) last month.71.How many legs does a spider have?A. 6B. 8C. 10D. 12B 872. A duck can _______ (游泳) and quack.73.What do we call a young goat?A. KidB. CalfC. LambD. Foal74.My cousin is a great ____ (athlete).75.The _____ (pen/pencil) is on the desk.76.The chemical structure of DNA contains ______ bases.77.The ancient Romans celebrated festivals in honor of their _______.78.Chemical bonds store ______ potential energy.79. A sloth moves very ________________ (慢).80. A chemical reaction that occurs when two substances combine is called a ______ reaction.81. A _______ is a combination of two or more elements.82.The ______ helps us learn about different cultures.83.The hamster spins on its _________. (轮子)84.The iguana basks in the ________________ (阳光).85.The __________ is a critical area for studying geological processes.86.The frog croaks by the ______ (池塘). It is looking for a ______ (伙伴).87.What is the term for the study of ancient cultures?A. AnthropologyB. ArchaeologyC. HistoryD. SociologyB88.What is the main ingredient in a sandwich?A. BreadB. CheeseC. MeatD. Salad89.What do you put on your head to keep warm?A. SocksB. HatC. GlovesD. ScarfB90. A mouse can fit through very ______ (小) holes.91.What do you call the part of the plant that absorbs water?A. LeafB. StemC. RootD. Flower92.__________ (腐蚀) is the gradual destruction of materials due to chemical reactions.93.What do we call the time it takes for the Earth to rotate once on its axis?A. YearB. MonthC. DayD. HourC94.What is the main ingredient in oatmeal?A. RiceB. WheatC. OatsD. CornC Oats95.The country of Norway is famous for its ________ (挪威以其________而闻名).96.I love to play outside with my sports ____. (玩具名称)97.What do we call the study of matter and energy?A. BiologyB. ChemistryC. PhysicsD. GeologyC98.The _____ is made up of stars, planets, and galaxies.99.We go shopping on ___. (Saturdays)100.________ (植物生态适应) showcases resilience.。

“九二0”增效剂

“九二0”增效剂
,
、 。
欢 迎 来 人 来 函 订 购 可 代办 托 运 )
,
一1 0 % 最 高每亩增 产达
,

减 少 种 子 田 间穗 萌 利 于 保 持 种 子 播种 品 质
,

增 效 剂 对 种 子 色 泽 无 任何 影

在 稻 种 中无 任 何 残 留
( 生) 遇 连 阴雨 天 (5 )
可 大 大 减 少 杂 交 稻 的 谷 粒 黑粉 病
、 、

九 二

增 效 剂


九二 ’ , 增 效 剂 是 浙 江 农 业 大 学 研 制 成 功 的 复 合 型 植 物 生 长调 节 剂

本项 目
的研 制 得 到 国 家 自然 科 学 基 金 及 浙 江 省 教 育 委 员 会 的 资助 迅 速在 全 国 1 2 个 省 的近 2 0 0 元 九二 1
,
1 9 8 8 年正
,
式 生产 以来

0
万亩 的杂交水 稻制 种 繁殖 田 推 广 应用 按每 亩 节约
,



成本和 增产 1 0 % 计 算 累计 创 收 约
l
2 0
,
.
亿 元 社会效 益 显 著
ml
,
该产 品 分
色液 体 为 3 5 主 要功效
(1 )

型和

型两种


n
型 为黄色液体 为 2 5
塑 料 瓶装
;
l
型 为 蓝绿
ml
塑 料 瓶装
。” 活 性 35 m l
提高 九二

,
降低 九 二

湖北省2025届高三上学期九月调研考试数学试卷

湖北省2025届高三上学期九月调研考试数学试卷

2024~2025学年度武汉市高三年级九月调研考试数学试卷 武汉市教育科学研究院命制 2024.9.4本试题卷共4页,19题,全卷满分150分。

考试用时120分钟。

★祝考试顺利★注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。

3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。

一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若复数z 满足22i z z+=-,则z =______. A .1i -- B .1i -+ C .1i -D .1i + 2.已知集合{}(){}22230,lg 1A x x xB y y x =--<==+,则A B =∩( ) A .()1,3-B .(]1,0-C .[)0,3D .(),3-∞ 3.7212x x ⎛⎫- ⎪⎝⎭展开式中含21x 项的系数为( ) A .420 B .-420 C .560 D .-5604.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若10331035,7S S a a -=+=,则{}n a 的公差为( )A .1B .2C .3D .45.某圆锥母线长为1,其侧面积与轴截面面积的比值为2π,则该圆锥体积为( )A .3π8B .π8C 3πD 3π 6.已知0a >且1a ≠,若函数,log ()1,x a a a x a x a x a -⎧≤⎨++>⎩的值域为R ,则a 的取值范围是( )A .10,2⎛⎤ ⎥⎝⎦B .1,12⎡⎫⎪⎢⎣⎭ C .(]1,2 D .[)2,+∞7.已知函数()()()tan tan 12tan x f x x θθθ-+=-+是ππ,20242024⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的奇函数,则tan θ=( ) A .2 B .-2 C .12 D .12- 8.设椭圆()2222:10x y E a b a b+=>>的左右焦点为12,F F ,右顶点为A ,已知点P 在椭圆E 上,若12290,45F PF PAF ∠=∠=,则椭圆E 的离心率为( )A .57B 6C .22D 31二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。

数学课件-1笔算除法2

数学课件-1笔算除法2

摆小棒:
92÷30=3……2
列竖式:
92里面有( 3 ) 个30,所以商3
( )。
3 30)92
90 2
知识讲解
估算
178÷30= 5 …… 28
被除数的前两位 17小于30,不够 除,要看前三位。
178÷30 ≈5
30×5=150 150<178 30×6=180 180>178
竖式计算
被除数的前两位不 够商1,5应写在被 除数个位的上面。
5 3 178 0 150
28
计算时余数一定要小于除数。
练习巩固
计算下面各题。
7 2 140 0 140
0
7 8 565 0 560
5
5 5 280 0 250
30
8 4 324 0 320
4
课后作业
课后练习
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午11时19分44秒11:19:4422.4.25 • 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午11时19分22.4.2511:19April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一11时19分44秒11:19:4425 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
92÷30=
题目中已知有92本连环画, 每班30本,要中已知的是 什么?要求的是什么?
因为92里有几个30, 就可以分给几个班, 所以用除法计算。
知识讲解
92÷30= 92≈90 92÷30 ≈3(个) 可以分给3个班。
知识讲解

一二三九工作方案

一二三九工作方案

一二三九工作方案一、背景介绍。

随着社会的不断发展和进步,工作生活节奏加快,工作压力也日益增大。

如何提高工作效率,合理安排工作时间,成为了每个人都需要面对的问题。

在这样的背景下,制定一份科学、合理的工作方案显得尤为重要。

本文将以“一二三九工作方案”为标题,介绍一种适合现代生活的工作方案。

二、一二三九工作方案的内容。

1. 一,一周工作时间。

一周工作时间指的是每周的工作时间安排。

在“一二三九工作方案”中,建议将工作时间控制在40-45小时之间,不要超过48小时。

合理的工作时间安排可以保证工作效率,同时也能保护身体健康。

2. 二,二次休息时间。

二次休息时间指的是每天的工作时间安排。

在“一二三九工作方案”中,建议将工作时间分为上午和下午两个时段,每个时段工作2-3小时后进行15-20分钟的休息。

这样的安排可以有效地缓解工作压力,提高工作效率。

3. 三,三点工作原则。

三点工作原则指的是工作时的注意事项。

在“一二三九工作方案”中,建议工作时要注意三点,专注、高效、有序。

专注工作可以提高工作效率,高效工作可以节约时间,有序工作可以减少工作错误。

4. 九,九点以后不工作。

九点以后不工作是“一二三九工作方案”的重要内容。

在“一二三九工作方案”中,建议在晚上九点以后不再进行工作,保证充足的睡眠时间。

充足的睡眠可以保证身体健康,也可以提高第二天的工作效率。

三、一二三九工作方案的优点。

1. 提高工作效率,合理的工作时间安排和休息时间安排可以提高工作效率,减少工作中的浪费时间。

2. 保护身体健康,科学的工作时间安排和休息时间安排可以保护身体健康,减少工作压力对身体的伤害。

3. 提高工作质量,专注、高效、有序的工作原则可以提高工作质量,减少工作中的错误和失误。

4. 提高生活质量,九点以后不工作可以保证充足的睡眠时间,提高生活质量,增加生活乐趣。

四、一二三九工作方案的实施。

1. 制定工作计划,在实施“一二三九工作方案”之前,需要制定合理的工作计划,包括工作时间安排、休息时间安排、工作内容安排等。

钟表上的角度问题.正式版PPT文档

钟表上的角度问题.正式版PPT文档

180度
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9点30分分针与时针的夹角是90度吗?
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西北
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钟表上的角度问题
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9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗?
一圈360度
一大格30度
一小格6度
30度
180度 从分针
来看
90度
从时针 来看
360度
9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗? 9点30分分针与时针的夹角是90度吗?
90度 9点30分分针与时针的夹角是90度吗?
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含水率低。含水率关系到细木工板产品在环境湿度变化时抵抗变形的能力。抽查的产品中,含水率指标不合格比率为17.6%。该项不合格将使人造板制品在使用中容易出现变形翘曲现象。造成该项目不合格的原因主要是原料质量差、生产工艺不合理。
夹心板被称“有毒板” 甲醛超标30%
发布: 2009-11-11 10:12 | 作者: 韩韩 | 来源: 中国室内设计联盟
家庭装修,几乎离不开细木工板(俗称夹心板)。其质量如何不仅关系到家装工程的寿命,而且还与人体健康息息相关。然而,工商部门的调查表明:目前市场上的夹心板不合格率近90%。其中,竟有近30%为甲醛超标,这种甲醛超标板被消费者称为“有毒板”,对人们健康危害很大。
工商机关等执法部门严查夹心板的质量,并对有问题的产销企业进行曝光,这样的举动大快人心。让我们形成合力,共同“围剿”,使那些劣质品没有立锥之地。
7月17日,市工商局公布了对装饰材料市场细木工板质量专项抽查的结果:不合格率高达89.5%,其中甲醛超标的达29.4%,其情况令人堪忧。
据了解,市工商局近日委托辽宁省家具制品质量监督检验站,对沈阳望花木材市场、小北装饰材料市场、东北装饰材料城销售的及部分仓库存储的细木工板产品,连续实施了监督抽查。此次抽查的检验依据是国家强制执行标准GB18580-2001《室内装饰装修材料人造板及其制品中有害物质限量》和国家GB/T5849-1999《细木工板》标准,方式是对产品进行盲样质量检验。抽查结果反映出我市市场上销售的多数细木工板质量远达不到国家标准。
本次监督抽查共计抽取细木工板产品38个批次,生产厂家涉及天津、河北、内蒙古、吉林、辽宁等5省13个地、市。其中,抽取外埠生产的细木工板产品34个批次,占抽查总数的89.5%;本地生产的4个批次,占抽查总数的10.5%。省家具制品质量监督检验站,依据国家标准对抽取的38个批次细木工板产品进行产品理化(含水率、静曲强度、胶合强度)、有害物质限量(甲醛释放量)进行检验,不合格产品为34个批次,不合格率为89.5%;合格产品4个批次,合格率为10.5%。其中,在有害物质限量检验中,甲醛释放量指标不合格10个批次,占不合格比率的29.4%;理化指标检验中:其中,含水率指标不合格6个批次,占不合格比率的17.6%;横向静曲强度指标不合格14个批次,占不合格比率的41.2%;胶合强度指标不合格28个批次,占不合格比率的82.4%。
横向静曲强度不合格。横向静曲强度反映细木工板产品承载受力和抵抗受力变形的能力。抽查的产品中,横向静曲强度指标不合格比率为41.2%。其中有的产品横向静曲强度只有5.6MPa,达不到标准规定值的一半。这说明企业对木条铺装流程环节存在施胶量不足(木条两侧不涂胶)问题。使其使用性能达不到标准要求,从而降低了细木工板整体胶合强度。
抽查反映出的主要质量问题有——
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甲醛释放量超标。甲醛对人体黏膜,特别是呼吸系统具有强刺激性,影响人体健康。监督抽查的细木工板产品不合格率为29.4%,有的产品有害物质(甲醛)含量高达57.3mg/L,超过国家E2标准(要求较优宽)甲醛释放量标准11倍。
胶合强度不足。胶合强度反映了细木工板结构的稳定性和抵抗受力受潮开胶的能力。抽查的产品中,胶合强度不合格比率为82.4%,有11批次产品胶合强度低于0.1Mpa,不到标准值的1/7。这说明企业没有从技术方面去解决如何达到限量指标,只是单纯从减少施胶量来解决甲醛问题,从而造成细木工板的胶合强度不合格,这种顾此失彼的作法。虽然能减少甲醛释放量,但却使细木工板的胶合强度受到了破坏,使其使用性能不能达到标准要求,整体产品质量不能达标。所以解决甲醛释放量的根本出路应该是采用新的胶粘剂,或提高尿醛树脂的质量。
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