三年级下册数学试题-第1讲-两位数的乘法(含答案)沪教版
【沪教版五年制】小学数学三年级下册一课一练-用两位数乘( 含答案)
用两位数乘【试题来源】【题目】同学们去年植树12棵，今年植树的棵数比去年的11倍少4棵，去年和今年一共植树多少棵?【解答】12×11-4=128(棵)128+12-140(棵)答：去年和今年一共植树140棵。
【解析】根据题意，可以把去年植树的棵数看成1倍数，今年植树的棵数比这样的11倍还少4棵，用12×11-4求出今年植树的棵数，再用得数加上去年植的12棵树，就可以求出两年植树的总棵数。
【知识点】用两位数乘【适用场合】练习题【难度系数】2【试题来源】【题目】小马虎在做两位数乘两位数的计算题时，把第二个因数21个位上的1着成了7，结果比正确的积多了72，正确的积应该是多少?【解答】72÷(7-1)=1221×12=252答：正确的积是252。
【解析】把第二个因数个位上的1看成了7，就使第二个因数比原来多6，也使乘积多了6个第一个因数，从结果比正确的积多72可知6个第一个因数是72，把72平均分成6份就能得出第一个因数是多少。
再用得数乘21，得出正确的积。
【知识点】用两位数乘【适用场合】例题【难度系数】3【试题来源】【题目】算一算下面三组算式12×42＝24×63＝36×84＝21×24＝42×36＝63×48＝（1)你发现了什么？（2)请你再写出一组这样有趣的算式并验证。
【解答】（1）当两个因数的十位数字之积等于个位数字之积时，同时调换两个因数十位数字和个位数字，积相等。
（2）26×93=2418 62×39=2418【解析】（1）12×42＝50424×63＝151236×84＝302421×24＝50442×36＝151263×48＝3024比较上下两个算式的乘积，可以发现，当两个因数的十位数字之积等于个位数字之积时，同时调换两个因数十位数字和个位数字，积相等。
沪教版三年级数学下册两位数与两位数相乘含答案
数学测试卷 小学基础知识达标重点难点过关 沪教版三年级下册数学一课一练-2.3两位数与两位数相乘一、单选题1.40×200=（）A. 7200B. 6400C. 8000D. 96002.18×50=（）A. 900B. 7000C. 2700D. 90003.500×180的最简竖式是（）。
A. B. C.4.计算340×23=（）A. 7820B. 2072C. 7038D. 27025.45×25＝( )A. 1125B. 1120C. 11156.同学们折纸鹤，送给幼儿园13个小朋友，每个送32只，总共送了( )只纸鹤。
A. 412B. 414C. 416二、填空题7.用竖式计算________8.口算下面各题．（1）50×9=________110×7=________95-39=________（2）729÷9=________660÷5=________430+810=________9.崂山茶厂2005年种茶树26公顷，平均每公顷产茶624千克．崂山茶厂一共产茶________千克？10.飞机每小时飞行850千米，14小时可飞行________千米。
11.填上“＞”、“＜”或“=”．140×90________90×120 90×160________90×15912.估算397×38，可以把397看作________，把38看作________，乘积是________左右．三、判断题13.小胖的答案正确吗？（1）98×41=411814.15.两位数和两位数相乘，积一定是四位数。
16.玲玲读一本230页的故事书，每天读24页，11天不能读完。
四、计算题17.口算。
17×4＝ 4×190＝70×80＝300×40＝25×4＝75×4＝140×5＝0×168÷2＝18.先说出得数再用竖式验算（1）77×11=（2）67×11=（3）76×74 =（4）37×33=五、解答题19.幼儿园王老师要买36个机器人，每个机器人109元，一共需要多少钱？六、综合题20.用竖式计算。
沪教版三年级下册数学第二单元 用两位数乘除 测试卷附参考答案(综合卷)
沪教版三年级下册数学第二单元用两位数乘除测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.被除数扩大为原来的8倍，要使商不变，除数应该（）。
A.扩大为原来的8倍B.不变C.扩大为原来的4倍2.强强每分钟能打95个字，570个字强强要打（）分钟。
A.7B.8C.6D.93.如果A÷B=C，那么（A×40）÷（B×40）=（）A.CB.C×40C.C÷404.在整数除法计算中，如果把除数23看作20来试商，试的商（）A.可能合适也可能偏小B.可能合适也可能偏大C.可能偏小也可能偏大D.可能合适也可能偏大或偏小5.三位数除以两位数的除法，可以把除数看做（）来试商。
A.整数B.整十数C.整百数6.在一道没有余数的除法里，除数与商的积加上被除数等于360，被除数是（）。
A.180B.360C.90二.判断题(共6题，共12分)1.如果被除数乘以100，要使商不变，除数也应乘以100。
（）2.128÷□=6……2，□里要填的数的计算方法是（128–2）÷6。
（）3.被除数是10000，除数是28，商是356余数是32。
（）4.修一条公路，如果每天修60米，20天能修完，如果要求提前4天完成，每天要修70米。
（）5.两位数除以两位数，结果也是两位数。
（）6.除数是两位数的除法，要从被除数的前两位除起。
（）三.填空题(共6题，共12分)1.一个数除以25，如果有余数，余数最大是（）。
2.直接写得数．从左到右算。
420÷6=________ 72-48=________80÷16=________ 11×60=________3.6□8÷80≈8，□里填（）最接近实际结果。
4.869÷58，可以把除数看（）来试商，商的最高位是（）位。
5.1440÷13，商是（）位数，余数是（）。
6.一个数除以29，如果有余数，余数最大是（）。
【沪教版五年制】小学数学三年级下册一课一练-用两位数乘除(含答案)
用两位数乘除知识定位本讲义主要介绍两位数和两位数，两位数和三位数的乘法的计算方法，同时介绍了简单的形成问题以及乘法运算的应用题，题目难度适中，适合复习巩固。
知识梳理1：两位数乘法运算的方法2：简单的行程问题3：积的变化规律例题精讲【试题来源】【题目】想一想，填一填。
口算：15×400时，想：和相乘得，再在积的末尾添个 0，所以积是。
【解析】考点：整数的乘法及应用。
解析：计算整数乘法时，对于因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再数因数的末尾一共有几个0，就在乘得数的末尾添写几个0；据此解答。
解答：解：计算15×400时，可以先算15×4，再在乘得的数60的末尾添上2个0，最后得数是6000。
故解答为：15；4；660；2；6000。
点评：此题考查学生对整数乘法中因数末尾有0时的简算法的掌握情况。
【解答】15；4；660；2；6000。
【知识点】用两位数乘【使用场合】当堂例题【难度系数】2【题目】200个18是，125的40倍是。
【解析】考点：整数的乘法及应用。
解析：根据整数乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
求200个18直接用乘法列式解答；求125的40倍是多少，根据求一个数的几倍是多少也用乘法解答。
解答：解：18×200=3600；125×40=5000。
故解答为：3600，5000。
点评：此题主要考查整数乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。
求一个数的几倍是多少也是用乘法计算。
【解答】3600，5000【知识点】用两位数乘【使用场合】当堂例题【难度系数】2【试题来源】【题目】特快列车1分钟约行160千米，1小时可行千米。
【解析】考点：简单的行程问题。
解析：根据速度×时间=路程，用特快列车1分钟约行的路程乘以60，求出1小时可行多少千米即可。
解答：解：160×60=9600（千米）答：1小时可行9600千米。
三年级下册数学单元测试卷-第二单元 用两位数乘除-沪教版(含答案)
三年级下册数学单元测试卷-第二单元用两位数乘除-沪教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、两位数乘两位数，积可能是（）。
A.三位数或四位数B.三位数C.四位数2、最大两位数的25倍大约是( )。
A.250B.2500C.20003、两位数乘两位数的积（）。
A.是三位数B.是四位数C.可能是三位数也可能是四位数4、下面算式与12×58得数相等的是( )A.11×61B.13×52C.24×29D.35×125、比例尺是1：4000000的地图上量得甲、乙两地相距24厘米，两火车同时从甲、乙两地相对开出，甲车每时行72千米，比乙车每时慢16千米，两车大约（）时后相遇。
A.4B.5C.6D.7二、填空题(共8题，共计24分)6、小朋友洗手后没有关紧水龙头，使这个水龙头以每分钟200毫升的速度往下滴水。
一节课下来（40分钟），这个水龙头共滴水________毫升，合________升。
7、一个正方形草坪边长16米，花园的占地面积相当于30个正方形草坪那么大。
花园占地面积是________平方米。
8、35×18的积的个位上的数是________。
9、47×72的积是________位数，积的最高位在________位上。
10、27个18的和是________，650是5的________倍。
11、走一段路，甲用20分钟，乙用30分钟，甲乙走完这段路程的时间比是________，甲乙走完这段路程的速度的比值是________．12、飞机每小时飞行762千米，那么15小时可以飞行________千米。
13、一套桌椅156元，红星小学购买65套，一共要花________元，这里的156元是________，65套是________，求的是________，所用的数量关系式是________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、一艘轮船的速度是250米/分，也就是15千米/时．（）15、三位数乘两位数，积最小是四位数。
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1．掌握两位数乘两位数、两位数乘三位数的计算方法，能用横式和竖式正确地进行计算；
2．掌握末尾有零的乘法的简便算法和竖式书写格式．
（此环节设计时间在10-15分钟）
案例1：有一天，老师给一位小朋友出了两道计算题：（1）75×101；（2）56×125．
这位小朋友非常聪明，他总结了以前的经验，先观察了一下，就立即说出了答案，分别是7575和7000。
你们知道他是怎样又快又准地计算的吗？
教法说明：让学生相互之间进行讨论，看能否找到简化的运算（乘法中的凑整）。
（1）因为101＝100＋1，再利用乘法分配率进行计算：
75×101＝75×（100＋1）＝75×100＋75×1＝7500＋75＝7575
（2）因为125×8＝1000，再利用乘法交换律进行计算：
56×125＝7×8×125＝7×（8×125）＝7×1000＝7000
举一反三：（1）59×98 （2）125×798
参考答案：
（1）59×98＝59×（100－2）＝59×100－59×2＝5900－118＝5782
（2）125×798＝125×798×8÷8＝（125×8）×798÷8＝798000÷8＝99750
案例2：（趣味数学）巧算：56×54
分析：这两个两位数的十位数字是相同的，都是“5”，个位数字相加正好是10，像这样的两个两位数，我们
位5乘以比5大1的数6，即5×（5＋1）＝30。
所以56×54＝3024
请根据以上思路直接写答案并验算：
38×32＝63×67＝74×76＝41×49＝
参考答案：38×32＝1216；63×67＝4221；74×76＝5624；41×49＝2009
（此环节设计时间在50-60分钟）
例题1：列竖式计算43×37＝
教法说明：教师要重视让学生体验算法思维，强化竖式计算的方法，能够正确、熟练地进行竖式计算。
4 3
× 3 7
3 0 1 ……（7 ）×（43）
1 2 9 0 ……（30 ）×（43）强调0可以省略
1 5 9 1……（301 ）＋（1290 ）
归纳总结：两位数乘以两位数竖式计算的法则：
（1）先用乘数个位的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的个位对齐；
（2）再用乘数十位上的数去乘被乘数，得数的末位和乘数的十位对齐；
（3）然后把两次乘得的积加起来。
试一试：用竖式计算（1）46×84＝（2）49×36＝（3）54×48＝
教法说明：重点要关注学生列竖式的规范，要注意进位。
参考答案：（1）46×84＝3864 （2）49×36＝1764 （3）54×48＝2592
例题2：竖式计算：16×235＝
教法说明：计算两位数与三位数的乘法竖式时，为了计算方便，通常先写三位数，如：16×235在列竖式时写作：235×16。
计算两位数乘三位数的笔算时，方法与两位数乘两位数的方法是一样的，即：用因数哪一位上的数去乘，乘得的结果就要与那一位对齐。
参考答案：
2 3 5
□8 □0□
× 4 □×□6
□□8 □□ 5 □
□□ 2 □ 1 □
□□ 2 8□ 4 □□
参考答案：（1）68×46＝3128；（2）209×26＝5434
此环节设计时间在30分钟左右（20分钟练习+10分钟互动讲解）。
1．列竖式计算：
（1）147×26 （2）38×108 （3）413×68
（4）41×210 （5）850×402 （6）340×840
2．北京到武汉的铁路全长为1188千米，一列快车以每小时105千米的速度从北京出发，已经行驶了11小时，问列车离武汉还有多远？
3．学校图书馆有科技书654本，文艺书本数比科技书的14还多120本，问这两种书一共有多少本？
4．三年级603名同学去参观海底世界，如果每张门票28元，准备17000元够吗？如余，还剩多少钱？
参考答案：1．（1）3822；（2）4104；（3）28084；（4）8160；（5）341700；（6）285600；2．1188－105×11＝33；3．654＋654×14＋120＝9930；4．603×28＝16884，17000－16884＝116．
（此环节设计时间在5-10分钟内）
让学生回顾本节课所学的重点知识，以学生自我总结为主，学科教师引导为辅，为本次课做一个总结回顾
【巩固练习】
1．直接写得数
4×250＝4×808＝125×16＝630×20＝
4000×19＝80×120＝240×50＝905×200＝
2．用竖式计算：
（1）238×47 （2）69×432 （3）43×506。