宋汝文做四有好老师征文
争做四有好老师征文
争做四有好老师征文争做四有好老师征文作为一名教育工作者，争做四有好老师是我们应该追求的目标。
四有，即有德、有才、有品、有能力，这四个方面不仅是一名好老师应该具备的基本素质，也是对教育工作者的一种严格要求。
下面，我将详细阐述我对于成为一名四有好老师的认识和思考。
首先，有德。
教师是一群公众信仰的代表，其言行举止将影响学生的成长。
我认为有德是成为一名好老师最基本和最重要的特质。
教师必须具备高尚的道德情操和高度的责任感，不断积淀真善美的品质，建立师生和谐的关系，做到以德服人。
其次，有才。
有才能力是指教师必须掌握教学科目的知识和教育教学技能。
只有在教学能力到位的情况下，才能更好地做好学生的指导工作。
教师应具备创造性和创新能力，不断深入探索知识和教学实践，提高教育教学的质量与效果。
其次，有品。
有品表现为教师的言谈举止，服饰举止应该得体。
教师在生活和工作中要严格遵守规章制度，规范自身行为，做到言行一致，做一个有修养的人。
教师在现场活动中要充分展示其优雅、大方、有礼貌的品格。
最后，有能力。
教育工作者要了解学生的性格特点，掌握教学方法，才能发挥自己的潜力和才干，教育他们茁壮成长。
具备多方面的专业能力，是做好教育工作的基础。
教师需要不断提高自身的组织管理能力，技术应用能力，沟通能力，以及教研能力，才能保证最好的教学效果。
综上所述，一个优秀的教师不仅要有德、有才、有品，还要有良好的教育教学实践能力。
要在教书育人的教学工作中，体现良好的职业道德，努力提升自身的学科素养和方法手段，经常反思总结自己的教学经验，才能成为一位真正的四有好老师。
教育事业是一项光荣而伟大的事业。
作为教育工作者，我们肩负这铸造人才的重任。
我们应当把自己的人生融入到教育工作中，在日常教学实践中不断总结实践经验，优化工作统筹策略，始终怀抱着对事业和学生的热爱，用心做好每一天的教育工作，争做我们学校新一批优秀的四有好老师。
做四有好教师征文（2）
做四有好教师征文（2）做四有好教师征文三选择了“教师”这一行业，也就意味着选择了坚守和付出。
而坚守和付出之后，幸福也会不期而至。
教师是幸福的，教师的幸福源于学生的欢声笑语，源于他们的健康成长，源于学习的点滴进步，源于比赛场上的呐喊助威，源于一间窗明几净的教室，源于孩子们一声真诚的“老师，您辛苦了!”常言道：“十年树木，百年树人”，教育是一项“显性”与“隐性”共存的行业。
学生的“显性”最为直接，我们可以欣赏他们的知书达礼，也会嗔怒他们的上蹿下跳。
学生的“隐性”特征却不容易发觉，自认为对每一名学生了如指掌的我们，也难免有所疏漏，我们时常会忽视他们的内心世界。
“报告!”“进来。
”早上来到办公室，就有一个同学站在了门口。
我回头一看，不禁皱起了眉头，心里嘀咕道：“怎么又是他?”这位学生我并不陌生，或者说是特别“熟悉”。
此人在班级中，无论是卫生、纪律、学习还是集体活动，都属于让我一想到便头疼的一类。
每天的量化考核和卫生检查，此人一定会名列其中：早上到学校不洗脸，指甲又长又黑，红领巾经常忘记戴，干净整洁的校服在上午的课间操就已经变得面目全非。
课堂上，课本经常找不到，写作业时才发现自己的钢笔也不翼而飞。
有的时候，他会鼻青脸肿地来找我，又打架了……一开始接手这个班级，这位同学特别“扎眼”，但是我很有自信改变他。
每天下午放学后，我会叮嘱他：完成今天的学习任务，记得穿校服、戴红领巾，睡觉前洗脸洗脚，搞好个人卫生，明天上学时检查一下书包，不要忘记带书本和文具。
前几天，在我的监督下他的表现还不错。
过了几天，上述要求有一部分失效，校服经常是隔天穿一次，个人卫生开始邋遢起来。
我总是安慰自己，学生出现这样的“反复”现象很正常，应该有耐心和信心。
然而，事情的发展超出我的预料，一个月以后，他已经完全恢复了上学期的状态。
任我软硬兼施、恩威并用，也没有丝毫起色。
久而久之，我也只能听之任之。
“怎么了?又犯什么错误了?”我依旧板着脸，冷冷地说。
做四有教师主题征文：履职尽责,做“四有”教师_四有教师征文(优选.)
一、做好老师，要有理想信念二、做好老师，要有道德情操三、做好老师，要有知识素养爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务做四有教师主题征文：履职尽责，做“四有”教师_四有教师征文。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
教育，需要一些连接教育者和受教育者的纽带和桥梁。
亲其师才会信其道。
爱，正是最能连接、沟通师生心灵交流的纽带和桥梁。
爱是滋润学生心田的甘甜雨露，是伴随受教育者健康成长的清新空气和灿烂阳光。
提到这一点，陶行知先生爱满天下的感人情怀以及名言名句，又谁人不知，谁人不晓呢？高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁做四有教师主题征文：履职尽责，做“四有”教师_四有教师征文。
只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
教师的仁爱之心体现为充分理解学生。
老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。
在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长；师以德为本，育人品当先。
我们作为一名教师，作四有教师征文：苦练内功，争做四有好老师者认为，作为教师，姑且不说职业如何神圣，如何的高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的德。
努力的让自己的德高尚、伟大做四有教师主题征文：履职尽责，做“四有”教师_四有教师征文。
用自己的德的魅力去影响自己的学生，大家试想想，一个整天思考着如何去与校长主任搞好关系、整天想着如何去向学生家长要礼、整天想着如何去补课赚钱的自私无德的老师他能教育出怎样的优秀的学生？德――师德，这是教师的灵魂。
对学生来说最重要，将会影响他的一生！有好老师。
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做”四有“好教师征文
做“四有”好老师征文单位：Xxxxxxxxx 我们教师从事的职业，任重而道远。
三寸粉笔，三尺讲台，和国家的命运紧紧相连。
一颗丹心和民族的兴衰，息息相关！做一个好老师，要有理想信念。
理想信念是人格的基石。
有什么样的老师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。
没有理想信念，就像鸟儿失去了翅膀，汽车失去了方向盘，教育学生就无的放矢。
学生的梦想要以梦想去点燃；理想要用理想去唤醒。
一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。
——我常想：一个教师，只知道教书，而不知道育人，这不算合格的教师。
一个好教师首先要教会学生做人，树立为振兴中华而奉献的情怀，我们的教育才达到了目的。
如果一味地追求考绩，而忽略了人性的教育，就是考绩再好，这也不是完美的教育。
所以，教师要率先垂范，为人师表，树立崇高的职业信念，把教书育人当做自己伟大的使命，我们教育才会灿烂，我们的学生才有希望。
最终使学生学会做人，做好人。
其次：做老师要有道德情操。
——道德情操是一个好教师，践行教育使命的核心品质。
教师的职业特征决定教师必须是道德高尚的人。
——因为，教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人最终达到向善的目标。
教师，在言传身教的过程中，要用自己的道德去感染学生，引导学生。
所以，好的教师，首先要以德施教、以德立身。
身为一个教师，如果在是非曲直、善恶义利，等方面都没有立场的话，又怎么能担当起立德树人的责任呢？一个人，尤其身为教师，只为自己利益着想，儿不顾及别人的感受，甚至采取过激手段对待学生，这样的教师，是教师队伍里的害群之马！所以：教师时刻要用高尚的职业操守乃至生命照亮人生前进的道路；铸高民族精神的丰碑！再者：做一个好的教师，要有扎实的学识，名师出高徒。
身为合格的教师，要具备深厚广博的学识；我从事教育xx年了，以前一直教语文，后来改为教数学。
数学一开始教起来手忙脚乱，无奈下，我找了许多的教学资料。
一有空，就钻研，一学就到深夜。
争做四有好老师征文
争做四有好老师征文争做四有好老师作为一名教师，我们应该始终保持着一颗爱学生、爱教育、爱工作、爱生活的心。
首先，我们应该有爱心。
只有有爱心的老师才能真正地关心学生，体谅学生，了解学生，帮助学生。
我们要耐心倾听学生的心声，关注学生的问题，及时给予鼓励和帮助，让学生感受到我们对他们的关爱。
也有耐心去调整教学方法，让每个学生都能在自己的学习阶段得到指导和帮助。
在工作中，我们还要注重与学生的互动，了解学生的兴趣爱好，关心学生的身心健康，对学生进行思想道德教育，树立正确的人生观和价值观。
其次，我们应该有责任心。
只有有责任心的老师才能真正地承担起教育责任，传授知识，提高素质。
我们要争取用心去准备每一节课，注重学生的学习效果，把每一个学生的学习状况放在心上，对学生的学习成果进行跟踪和评价，努力使每个学生都取得良好的进步。
在课堂上，我们要注重因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力，并注意在日常工作中改善教学环境，增强学生学习的兴趣和效果。
再次，我们应该有学习的精神。
只有有学习的精神的老师才能真正地不断地更新自己的知识和教育观念，不断地提高自己的教学水平和工作能力。
我们要注重学习基础理论知识，并结合实际工作经验进行反思和总结；积极参加各种教育培训班，学习新授课方式，新教育观念，新教育方法，通过视频，图书和网络等方式广泛了解国内外先进教育理念，丰富自己生活中的阅读内容，建立广泛的社会关系。
最后，我们还应该有耐心和毅力。
教育教学是一项需要耐心和毅力的工作。
只有有耐心和毅力的老师才能真正地做好教育教学工作。
我们要任劳任怨，不怕吃苦，发挥自己的聪明才智，持之以恒地帮助学生，使学生逐渐懂得方法，进而自我掌握知识，通往成功的路就会变得越来越宽阔。
总之，作为一名教师，只有坚持“四有”精神，才能完成自己的教育教学任务。
教育事业是一项崇高的事业，也是一个不断更新，不断改进的事业，期待每位教师都能够争做“四有”好老师。
2020“牢记育人使命，志做四有教师”征文【精选5篇】
2020“牢记育人使命，志做四有教师”征文【精选5篇】在今后的教育教学实践中，不断得更新教育理念，不断提高自我的思想认识和理论水平，刻苦钻研，知难而进，克服麻痹松懈思想，争取再上新台阶。
一起来看看2020“牢记育人使命，志做四有教师”征文【精选5篇】，欢迎查阅!“牢记育人使命，志做四有教师”征文1教师职业道德建设是教师队伍建设的重要资料，是教师职业到达专业化水平的基本素质要求。
在新的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满意的教师队伍，就必须进一步加强和改善师德建设，为师德建设注入新的资料，增加新的内涵。
当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把职责教育放在师德建设的首位是十分必要的。
职责，是一个成熟的人对自我的内心和环境完全承当的本事和行为。
正如马克思所说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有任务”，一名人民教师，他的职责无处不在，如果没有职责意识，就不会明白自我的职守，不会明确自我肩负的历史使命，也就办不好教育。
所以，我们必须知职责、明职责、负职责、尽职责。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。
时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。
教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，必须要鞭策自我，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的职责”。
一名优秀的教师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自我的职责。
争做四有好教师师德征文范文（精选23篇）
争做四有好教师师德征文范文（精选23篇）争做四有好教师师德征文范文（精选23篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。
相信写征文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的争做四有好教师师德征文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
争做四有好教师师德征文篇1斯大林曾说：教师是人类灵魂的工程师。
要成为学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
爱为师德之本，无爱则无教育。
2014中国最美乡村教师董立芹说过让每一位学生感受到老师的爱与关心，让每一位学生都感受到学生是老师心目中的骄傲。
另一位老师贺红莲则认为要把爱学生当作教师生涯的起点，把关心学生作为日常工作和生活的必修课。
“教师的爱是春风，能融化孩子心头的寒冰；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能滋润青少年那嫩嫩心田。
”当初，正是带着这种憧憬，我走上了三尺讲台，到现在，十年过去了，我从一个青涩腼腆的大学生蜕变为成熟自信的教师，唯一不变的是我一直认为要用爱与真诚去对待学生。
小文曾是我班的一名学生，其他同学背地里都叫她“女鬼”。
由于她的父母常年在外地工作，她沉迷于上网，看动漫，听歌，不愿与人交流，没有朋友，沉浸在自己的世界里，小学的时候就被诊断患有自闭症。
她父母都很着急。
我找她谈过几次话，但通常她都是沉默以对，没什么效果。
我明白疏导和教育这样的学生，需要时间循序渐进，为此，我制定了专门的教育计划，第一步可以做的是设法让她信任我，与我交流沟通。
我先从她喜欢的动漫着手和她聊天，她开始觉得很奇怪，但很快我们就打开话题，她侃侃而谈对动漫人物和cosplay的看法，多次谈话以后她逐渐和我成为朋友，愿意听我说的一些话了。
第二步，找出她的优点并及时给予表扬和激励。
而她，的最大优点就是字写得特别好。
我在课堂上不时的表扬她的字写得好，号召班上的同学向她学习，还推荐她参加年级的英语书写比赛，她还获得了一等奖。
学师德模范做四有教师征文【优秀篇】
学师德模范做四有教师征文【优秀篇】师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西,它包含着人才观,学生观,质量观,管理观,学习观,评价观等一系列相关理念在内的综合观念.下面是小编整理的学师德模范做四有教师征文，欢迎阅读参考!学师德模范做四有教师征文一有这样一首诗，中学时代起我就时时诵读，耳熟能详：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾…如今已成为教师的我，对教师的含义也有更深刻地认识。
每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。
只有这样，才能做一名合格的教师。
正如一位名人所说：“教学对教师本人来说，也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。
”甘愿吃苦，乐于奉献，便就形成了教师的精神，教师的职业无尚荣光!我没有理由不骄傲!环顾人类历史的广袤原野，我更是无比的自豪，我找到了那么多声名赫赫的前辈：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德的代代承传，成就了西方文化史上的丰碑;孔老夫子杏林树旗、广揽门徒、学生三千、贤者七十二，也谱就了东方教育史上的动人佳话。
在这里，我向大家讲一个真实的故事。
在2008年中国四川的那一天，在山崩地裂的一瞬间，在教室坍塌的那一刻。
一名教师用一双曾传播无数知识的手臂，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个鲜活的生命;一个年旧的身躯，弓着背，张开双臂紧紧地趴在课桌上，用自己最后的姿势，护住了四个年轻的孩子。
做四有好教师的征文(通用23篇)
做四有好教师的征文做四有好教师的征文（通用23篇）在日常学习、工作或生活中, 大家都经常接触到征文吧, 征文要求篇章结构完整, 一定要避免无结尾征文的出现。
相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧, 下面是小编整理的做四有好教师的征文（通用23篇）, 欢迎阅读, 希望大家能够喜欢。
做四有好教师的征文篇1在教育的路上, 我们是一群追逐者；在成长的路上, 我们是一群学习者。
时代赋予我们新的责任与使命。
作为一名教师, 我们应该对自己提出更高的要求, 努力使自己成为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师人与人的不同, 在于思想的差异, 而思想则主要来源于思考。
一个人是否喜欢思考, 做到常态思考, 取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。
教师的思考力, 主要体现在对待问题的处理方式上, 首先愿意拿出一定的时间集中在这个问题上, 思考选取最佳的方法达到目标；其次, 常时间集中关注在某一主题的研究上, 持续推进, 尽量寻找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思考, 为每一次的发言做准备, 为每一节课做设计, 为每一次阅读做整理, 为每一次实践做反思。
二、做一名有创造力的教师创造力是指产生新思想, 发现和创造新事物的能力, 它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。
思考不同, 才能有创造。
做为一名有创造力的教师, 他所做的, 都是经过思考的, 他所使用的方法都是最简单有效的。
不仅如此, 他还要善于整合资源。
他能够认识到: 智力、想像力及知识, 都是我们重要的资源。
但是, 资源本身所能达成的是有限的, 惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作, 常常是缺少创造。
一节教案讲了五年, 教材都变了, 教案还在用。
一篇讲稿, 反复改了几遍, 听众都变了, 还在讲, 内容仍停留在最初那个年代。
经验永远是创造的羁绊, 我们却舍不得扔。
我们的工作质量需要通过创造去改善, 我们的生活境遇需要创造去点亮。
争做四有好教师师德征文
争做四有好教师师德征文争做四有好教师师德征文范文争做四有好教师师德征文范文1子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也！”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。
但是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。
因为，对于我，一个刚上任的年轻老师来说，但是是刚刚开垦了自己的一片田地，还没有收获桃李。
所以，这天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。
“师者，所以传道授业解惑也”从小学到大学到研究生，老师对我的影响是巨大的。
一个好的老师可能会使人受益一生，这一点我感触比较深，也是我想当老师的出发点之一。
作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自己的力量，哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。
我的老师们每一个都在做同样的一件事——宁静致远，潜心育人。
而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。
用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。
而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。
“台上三分钟，台下十年功”。
作为高校教师，我们就应把讲台当成“舞台”，而不仅仅仅是一个工作的'地方，像工人的“工地”或者农民的“菜园”。
我们不仅仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中处处也要为人师表。
教师的职业不仅仅得到崇高的赞誉，更重要的也被赋予过更多的要求。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”老师除了要教给学生专业知识外，还要要以身作则教会学生如何做人，在学生迷茫疑惑的时候给他们指引方向。
老师在我求学生涯中起了至关重要的作用，也影响了这天的我。
我受恩于老师，受恩与社会，所以这天我要用潜力去回馈社会，同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们。
作为一名年轻教师，如果想在教师这个行业里成为物质上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功而返。
只有跳出物欲的幸福才是真幸福。
争做四有好老师征文
争做四有好老师征文做一名四有好老师，既是一份责任，更是一份荣誉。
四有好老师，即有道德、有文化、有纪律、有爱心的好老师。
作为一名教育工作者，不仅要教会学生知识，更要传授给学生做人的道理，让他们在未来的人生道路上走得更加稳健。
做一名有道德的好老师，需要具备高尚的道德情操和良好的师德。
教师是学生的榜样，我们要以身作则，言行举止要符合社会公德、职业道德和个人道德。
我们要做到诚实守信，言出必行，不说空话，不允许自己有任何不道德行为。
只有做到了有良好的道德修养，才能够对学生有更好的引导和教育。
做一名有文化的好老师，需要不断提升自己的专业素养。
作为一名老师，我们需要不断学习、不断更新知识，以保证自己的教学水平始终保持在一个较高的水平。
我们要不断研究教育教学的新理念、新方法，不断提高自己的教学技能和教学经验，为学生提供更好的教育和帮助。
做一名有纪律的好老师，需要自己严格遵守学校规章制度，做到言行一致。
同时，我们还要要求学生遵守纪律，做到有规可循。
我们要做到严以律己，宽以待人，严格要求自己，认真履行自己的职责，同时也要有耐心、有爱心地对待学生，帮助他们养成纪律性强的好习惯。
做一名有爱心的好老师，需要用心关注每一个学生，关爱他们的成长。
我们要用心聆听学生的心声，用爱心关注学生的成长，了解他们的需求、困难和问题，帮助他们解决问题、排除困难，让他们在学校里感受到温暖和关爱。
只有用爱心去呵护学生，才能够让他们茁壮成长，成为有用之才。
作为一名四有好老师，我们要始终保持教育初心，坚持以学生为中心的教育理念，用自己的实际行动去诠释教师的价值和意义。
我们要不断学习、不断进步，做到以身作则，为学生树立良好的榜样，让他们在学习和生活中都能够受益终身。
争做四有教师征文
争做四有教师征文教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
以下是小编整理的争做四有教师征文，希望对大家有帮助！争做四有教师征文1时光荏苒，光阴如梭！转眼间我已经当了二十几年的老师，虽然有辛酸、有痛苦、有磨难、有纠结，但更多的是耕耘播种的快乐，静待花开的期待和桃李成蹊的满足！崇高的教育理想信念是为人师表，教书育人。
作为一名德育工作者，我坚持与时俱进，积极弘扬社会主旋律，正能量，引领学生树立正确的荣誉观、是非观、价值观！用心设计布置学校的校园文化环境，组织学生积极开展各种理想信念教育，用自己所学所教，帮助学生完成自己的学业梦想，做学生人生航向的一盏灯塔。
陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。
我将此话作为自己的座右铭！作为一名教师，我淡泊名利，安贫乐道，坚持以身作则，充分发挥党员教师的先锋师范作用，在传授学生基本知识和基本技能的基础上，给出学生社会性的规范，教会学生做人的道理。
在经济社会大潮下，永葆教师的先进性和师范性，努力做一个党和人民都满意的好教师。
在当今信息社会下，教师要具有广博的科学文化知识，良好的思维方法！因此，我几十年如一日坚持学习，活到老学到老！因为我知道，要做一名“四有”教师，不仅要有勤勉的教学态度，合理的教学方法，还要有丰富的教育教学知识经验，过硬的教学能力，只有有很好的教育素养，深厚的文化底蕴，开阔视野，建立终生学习理念，才能取之不尽，用之不竭，才能做学生的活水之源！爱是最大的教育，尤其是小学生，他们是社会的未来，祖国的花朵，要靠我们用爱心去浇灌！我坚持做到平等对待每一个学生，尊重个性，健全学生人格；积极发现每个学生的闪光点，并不断放大，让每个学生“和而不同，多元共生”。
学生的发展是教育的一切出放点和落脚点，一个好老师能够改变一个人的命运，一群好老师能提升一所学校的质量，一批批的好老师则是我们民族发展和壮大的希望，是国家强盛的希望。
做四有好教师演讲征文
做四有好教师演讲2020征文做四有好教师演讲征文1各位领导、老师:你们好，我要演讲的题目是:做“四有”好教师，谱写教育新篇章。
我是一名工作三十年有余的基层教师，参加工作以来，我总在反思:教师工作究竟是怎样的工作?怎样做才能不辜负党和国家的重托?习做四有好教师演讲征文2“学高为师，身正为范”是我们以前师范学校的校训，这八个字也一直深刻在我的脑海之中，作为一名教师，就要为人师表，起到表率作用。
一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。
培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。
所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。
通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。
这就需要我不断地学习，不断地反思并及时更正自己的不足。
正人先正心，我认为做老师必须有一颗“仁爱之心”。
记得前些日子，那天正好下雨，我们班有两名同学生病了，看起来病的不轻，一量温度，38摄氏度，我想，这么高的温度如果不去看医生，晚上烧起来就不好办了，我下午第八节正好没课，于是我决定带她们出去看医生。
从教室往教务处走时，雨下的不是很大，我们都没有带伞，我和她们说：“没事，教务处有伞，咱们去教务处拿几把伞”。
当我们去了教务处写好请假条时，李主任说没伞了，现在正是小学部吃饭时间，一看窗外，雨下得很大，根本出不去。
李主任说：“现在也没伞，你们先在这等会吧，一会儿小学部的老师就吃完饭回来了”，说着，李主任就给我们拿出几个一次性杯子，并要给我们倒水，说：“天气凉，先喝点水暖暖身子”。
当我听了这几句话，我不知道那两位同学有什么感觉，但我感觉到了一种伟大的母爱，这件事让学习到“将学生当做自己的孩子去看待”。
所以我要从小事做起，从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比较存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。
做四有好教师征文
做四有好教师征文教育，是国家发展的基石，是民族振兴的希望。
而教师，则是教育事业的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
习近平总书记提出的“四有”好教师标准，为广大教师指明了方向，激励着我们不断追求卓越，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
有理想信念，是成为好教师的首要条件。
教师的理想信念，不仅关乎自身的职业发展，更关乎学生的未来。
一个有理想信念的教师，心中怀揣着对教育事业的热爱和对学生的关怀，始终坚信教育能够改变世界，能够让每个孩子都拥有美好的未来。
＿____老师，就是这样一位有理想信念的好教师。
他在偏远的乡村学校任教多年，面对艰苦的教学条件和微薄的收入，从未动摇过自己的信念。
他坚信，知识能够改变乡村孩子的命运，只要自己坚守岗位，用心教育，就能为孩子们打开一扇通向世界的窗户。
为了让学生们更好地理解知识，他常常利用课余时间，翻山越岭去家访，了解学生的家庭情况和学习困难，然后有针对性地进行辅导。
在他的努力下，一届又一届的学生走出了大山，走向了更广阔的天地。
有道德情操，是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，教师不仅要传授知识，更要以身作则，用自己的言行影响学生。
一个有道德情操的教师，具备良好的师德师风，尊重学生的个性和差异，关爱每一个学生，不歧视、不偏袒，公平公正地对待每一个孩子。
＿____老师，以她高尚的道德情操赢得了学生和家长的尊敬。
在教学中，她始终保持耐心和细心，关注学生的情绪变化和心理需求。
当学生遇到困难时，她总是第一时间伸出援手，给予鼓励和帮助。
有一次，班上的一个学生因为家庭变故，情绪低落，学习成绩也一落千丈。
＿____老师发现后，主动找他谈心，关心他的生活情况，并为他制定了专门的学习计划。
在_____老师的关心和帮助下，这个学生逐渐走出了阴影，重新找回了自信，学习成绩也有了显著提高。
有扎实学识，是教师的基本素养。
在当今知识快速更新的时代，教师必须不断学习，不断充实自己，才能跟上时代的步伐，满足学生的求知需求。
争做“四有”好教师征文
争做“四有”好教师征文第一，要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。
正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。
做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让学生成为实现我们民族梦想的正能量。
第二，要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
要率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。
执着于教书育人，对所从事职业的忠诚和热爱。
干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。
第三，要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。
在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。
始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，在各个方面给学生以帮助和指导。
第四，要有仁爱之心。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。
老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。
把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
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做四有好老师
做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心是当好老师的思想基础。
思想是行动的先导，有什么样的思想就会产生什么样的行动。
理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。
只有全体教师树立了正确的思想观念，才有可能在学生心中播下梦想的种子。
古人说：“圣希天，贤希圣，士希贤。
”只有教师树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，教育才会灿烂，学生才有希望。
道德情操是当好筑梦人的重要前提。
学生是老师的一面镜子。
老师的道德修养如何，往往折射在学生身上。
古人云：“德领才、德蕴才、德润才。
”因此，好老师要以德立身、以身作则，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
唯有如此，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观，在潜移默化中扣好人生的第一粒扣子。
扎实知识是当好筑梦人的起码要求。
教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。
在信息爆炸、科技成果日新月异的今天，作为知识传授者的老师，要按照习总书记所要求的“始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己”，只有树立终身学习的理念，在学习中增强学习能力、拓宽知识面，才能为学生提供源源不断的一潭清泉。
仁爱之心是当好筑梦人的职业需要。
亲其师，方可信其道。
素质教育，首先是充满感情的教育。
离开了情感，一切的教育无从谈起。
仁爱之心，既是对教师的要求，也是对教师的挑战，要想有仁爱之心，必须热爱这个职业，努力与学生和谐相处，做到师生一家亲。
做一名有仁爱心的好老师就应像习总书记强调的“用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的
距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人”。
在人类文明的长河中，教师是灵魂的工程师;在民族追梦的旅程上，教师是梦想的筑造者。
作为一位普通的教师，在今后的工作中，以高尚的师德情操，诠释“身正为师，学高为范”的师德风范，为培养社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
作为一位普通的教师，会继续站好三尺讲台，继续用真心、真情、真诚，润物无声、率先垂范、以身作则地践行社会主义核心价值观。
要努力以“仁者爱人”之心从事“传道授业解惑”的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。
宋汝文
三年级二班
（2016——2017学年）
乐平联合校郝集小学
三年级二班宋汝文。