2019年三年级音乐上册教学计划
三年级上册教学计划音乐（精选9篇）
三年级上册教学计划音乐（精选9篇）三年级上册教学计划音乐篇1一、教材分析：本册教材的教学内容有：春天;可爱的动物;童趣;音乐会;牧童之歌;爱祖国;老师的歌;爱和平;家乡美。
本学期继续运用新教材，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。
学生的特点还是天真、可爱、好奇的儿童，他们的生活还是以游戏为主，因此，创作和表演是学生喜欢的活动。
动是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创造环境，使学生爱音乐的同时，发挥了学生的潜能及创作欲望。
二、教学目标：这一册教材的教学目标是，使学生能够：1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。
2、能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。
4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。
6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。
7、聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
8、乐于参与各种演唱活动。
9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。
能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
11、乐于参与各种演奏活动。
12、学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
13、用已经学会的歌曲学唱乐谱。
14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。
15、能够识读简单乐谱。
三、提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园措施:1、钻研教材，认真备课，做好课前准备。
小学音乐三年级上册教学计划(精选3篇)
小学音乐三年级上册教学计划（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上音乐教学计划 (2)
三年级上音乐教学计划主题：音乐欣赏目标：1.培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
2.使学生能够通过音乐欣赏来表达自己的思想和感情。
3.提高学生的听力、观察和集中注意力的能力。
教学内容和活动：1.音乐元素的认识：通过游戏和练习，让学生熟悉各种音乐元素，如节奏、旋律、和音、音色等。
活动：学生可以模仿老师的节奏，通过拍手、敲击物体等方式感受节奏感；通过唱歌和音乐欣赏，让学生感受不同的旋律和音色。
2.音乐作品的欣赏：通过观看演出视频、听取音乐录音等方式，让学生欣赏不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等。
活动：学生可以根据老师播放的音乐，自由舞动身体，表达自己对音乐的感受；学生可以选择自己喜欢的音乐作品，用绘画、手工等方式表达对音乐的理解和感受。
3.音乐表演：通过学习简单的乐器演奏技巧，让学生可以在班级或学校活动中展示自己的音乐才能。
活动：学生可以选择自己喜欢的乐器，学习基本的演奏技巧，组织小型合奏或独奏表演；学生可以编写自己的音乐作品，通过表演来展示。
4.音乐游戏和舞蹈：通过音乐游戏和舞蹈的方式，让学生在玩乐中学习音乐元素和表达能力。
活动：学生可以参与音乐游戏，如打节奏、唱歌竞赛等，来提高对音乐的认识和感觉；学生可以学习简单的舞蹈动作，通过音乐来表达自己的情感和能量。
评估方法：1.观察学生在音乐活动中的参与程度和表现情况。
2.通过学生的作品和表演来评估他们对音乐的理解和表达能力。
3.定期进行简单的听力和节奏练习，以评估学生对音乐元素的掌握程度。
4.学生可以用绘画、书写等方式表达自己对音乐欣赏的理解和感受。
注意事项：1.根据学生的兴趣和能力来设计不同难度和类型的活动。
2.鼓励学生积极参与和表达自己的想法和感受。
3.根据学生的反馈和发展情况，及时调整教学方法和活动内容。
上学期三年级音乐教学实施计划
上学期三年级音乐教学实施计划上学期三年级音乐教学实施计划如下：一、教学目标：1. 培养学生的音乐兴趣，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表达能力和创造能力。
3. 提升学生的音乐技巧和合作能力。
二、教学内容：1. 学习基本的乐理知识，包括音符、节拍、音阶等。
2. 学习唱歌，包括经典儿歌和流行歌曲。
3. 学习演奏乐器，如打击乐器、键盘乐器等。
4. 学习音乐欣赏，包括欣赏不同风格和时代的音乐作品。
三、教学方法：1. 利用教材进行课堂教学。
2. 利用多媒体设备进行音乐欣赏。
3. 培养学生的合作能力，组织学生进行小组合作创作和演奏。
四、教学流程：1. 第一周：音乐基础知识的介绍和学习，包括音符、节拍的认识和练习。
2. 第二周：学习唱歌，选择经典儿歌进行教学和练习。
3. 第三周：学习打击乐器的演奏技巧，学习简单的鼓和锣的演奏。
4. 第四周：学习键盘乐器的演奏技巧，学习简单的键盘乐曲。
5. 第五周：学习音乐欣赏，选择不同风格和时代的音乐进行欣赏和分析。
6. 第六周：组织学生进行小组合作创作和演奏，展示学生的创造力和合作能力。
五、教学评估：1. 利用课堂测试和作业评估学生对音乐基础知识的掌握情况。
2. 考核学生的歌唱和乐器演奏技能。
3. 评估学生在合作创作和演奏中的表现和贡献。
六、教学资源：1. 教材：教育部制定的音乐教材。
2. 多媒体设备：投影仪、音响设备等。
3. 乐器：打击乐器、键盘乐器等。
七、教学设备：1. 教室：配备音响设备和多媒体设备。
2. 乐器室：配备打击乐器和键盘乐器。
以上是上学期三年级音乐教学实施计划的基本内容，具体教学安排可以根据学校的实际情况进行调整。
小学三年级音乐上册教学计划（精选12篇）
小学三年级音乐上册教学计划小学三年级音乐上册教学计划（精选12篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将抒写新的篇章，我们要好好计划今后的教育教学方法。
教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是小编为大家整理的小学三年级音乐上册教学计划，欢迎大家分享。
小学三年级音乐上册教学计划篇1一、教材分析：本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。
本册教材的思路是“以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”，“面向全体学生，也注意学生的个性发展”。
本册教材共分八个单元，主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排，在聆听方面着重倾向于声乐作品，聆听中外优秀作品，了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。
在表演方面，增加学生个性发展，潜移默化对学生进行音乐知识的渗透，并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
第一课：《童年》。
本课以“童年”为主题，安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，犹如四幅精致多彩的画面，表现了童年生活的幸福和快乐。
第二课：《草原》。
本课以“草原”为主题，安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品，均与我国蒙古族民间音调音乐，通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动，让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。
第三课：《好伙伴》。
本科安排了聆听《同伴进行曲》、《我和你》，演唱《原谅我》、《噢！苏珊娜》四首作品，反应的是朋友和伙伴之间珍贵的友谊。
欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的互相包容、互帮互助、团结友爱的精神。
第四课：《放牧》。
本课安排了聆听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品，两首欣赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景，而两首演唱歌曲则是以放牛为题材，充满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。
三年级上册音乐教学计划4篇
三年级上册音乐教学计划4篇三年级上册音乐教学计划篇1第一单元1、懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象，并从音乐中获得感受与体验。
2、在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号。
3、在曲调接龙活动中，以即兴创作相连接，提高音乐基础的综合能力。
第二单元1、从聆听中外音乐作品中感受“春”的意境，并开展想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品。
2、能用欢快、活泼的情绪，有感情地表演，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的热爱与赞颂。
4、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。
第三单元1、在感受、体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的基础上，进行即兴创作表演活动，以表达我们对动物的一片爱心。
2、认识低音“sol、la、ti”，掌握“低音sol—sol”的八个音的音高与唱名。
唱好《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》，并试用“低音sol—sol”八个音即兴创作四小节曲调。
第四单元1、聆听四首不同风格的乐曲，犹如参加一场音乐会活动，感受不同的音乐作品情绪，给我们一次美的享受，并在这场“音乐会”中听辨各种独奏乐器的音色。
2、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情绪。
在演唱《嘹亮歌声》中，实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪。
3、掌握八分休止符的时值，并能在读谱实践中运用。
第五单元1、“猜猜谜语”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音乐作品，让你感受童年生活的乐趣。
2、为《一支短笛轻轻吹》、《木偶的步态舞》即兴编创表演，体验其童趣。
3、从《猜调》、《摇船调》中感悟谜语的乐趣，课后收集更多的谜语进行民间文化交流。
4、掌握反复跳跃记号，进行即兴节奏问答的创作活动。
第六单元1、老师在孩子的心目中是多么光辉而崇高。
本课的四首作品均表现了学生们对老师尊敬与爱戴之情。
2、掌握并比较常用的单纯音符、休止符的时值，及听辨曲调，为学习音乐基础知识打下较扎实的基础。
3、采访自己的老师并为他们表演小品，以表示我们的一片热情。
2019年小学音乐三年级上册教学工作计划附进度表
2019年小学音乐三年级上册教学工作计划附进度表一、教材分析本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
“面向学生，也应当注意学生的个性发展。
”本教材共分九个单元。
主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。
在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。
在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。
并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。
在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力，创新能力和感受能力。
二、学情分析这个学期我担任三年级两个班的音乐课。
大部分学生对音乐课比较感兴趣，上课也较认真。
女生对音乐中的音准与节奏及动作的模仿能力普遍比男生要好，二班学生的唱歌习惯比较好，喊唱的现象少，能在我手势下轻声、动情歌唱。
两个班学生爱表现的心理都比较强烈，但是创编动作的时候往往是男生看的多动的少，女生比男生积极。
学生不能很长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还是不够好，但是欣赏简短的歌曲(乐曲)时他们还是饶有兴趣的，基本上能正确地说出歌曲的速度,力度与情绪。
三、课标对本册学段目标1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏的能力。
3、培养表现音乐的能力。
4、培养艺术想象和创造力。
5、培养乐观的和友爱精神。
教学目标1、激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力。
2、通过音乐活动培养学生的审美情趣、音乐想象力。
3、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。
4、初步了解有关音阶的知识，并能准确唱出音阶。
5、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。
1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平。
2、进一步加强基础乐理知识的学习。
三年级上册音乐教学工作计划四篇
三年级上册音乐教学工作计划四篇教材分析：1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。
而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在开心的气氛中学习学问。
四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及观赏一些作品，并且要学习一些音乐学问与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。
主要规划在下面说清。
2、复习好音乐的根本内容和学问，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的观赏力量，适应现代学习的根本方法。
个人规划：1．教学是教师的天职，今学期肯定要仔细钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，仔细批阅学生作业。
还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。
2．作为一名音乐教师必需时刻不忘根本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。
音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应当按要求规定为音乐课配备好教学用品。
3．现代高速进展的快节奏的社会要我们必需紧跟社会进展，要学习现代的教育技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的学问，多观赏一些音乐作品，提高自己的艺术观赏水平。
同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平常多向老教师请教，以便更好的积存学问，保障自己的业务水平。
详细措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。
2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培育、提高学生适应自己的教学思路。
3、培育创新力量，加强对学问的变通应用力量。
教学进度规划:第一单元 3课时其次单元 4课时第三单元 3课时第四单元 3课时第五单元 3课时第六单元 3课时第七单元 3 课时第八单元 3课时三年级上册音乐教学工作规划篇2一、学生状况分析：这个阶段是特别重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的根底。
上学期三年级音乐教学：一份完整的计划
上学期三年级音乐教学：一份完整的计划目标本文档旨在为上学期三年级音乐教学提供一份完整的计划，以确保学生能够全面发展音乐技能和兴趣。
教学内容1. 音乐基础知识- 音符和节拍的认识- 音阶的学习和演奏- 声音的高低和音量的认知2. 声乐训练- 歌曲的演唱技巧- 声音的发声和控制- 歌曲的节奏感和表达3. 乐器学习- 音乐器的种类和演奏方法- 乐器的基本演奏技巧- 小组合奏和合奏的练习4. 音乐欣赏与创作- 听取不同类型音乐的欣赏和分析- 创作简单的音乐旋律和歌曲- 了解音乐的历史和文化背景教学方法1. 互动式教学：通过问题和回答的方式激发学生的思考和参与。
2. 游戏化教学：利用音乐游戏和活动增加学生的兴趣和参与度。
3. 合作学习：鼓励学生分组合作，共同演奏和创作音乐作品。
4. 实践演练：提供丰富的练习机会，让学生通过实际操作来提高音乐技能。
教学进度安排1. 第一周：音乐基础知识介绍和音符的学习。
2. 第二周：声乐训练和简单歌曲的演唱。
3. 第三周：乐器学习和基本演奏技巧。
4. 第四周：音乐欣赏与创作的导入和练习。
5. 第五周：综合复习和小组合奏表演。
教学评估1. 日常观察：通过观察学生的参与度和理解程度来评估其学习情况。
2. 个人演示：要求学生个别展示所学的歌曲演唱或乐器演奏。
3. 小组合奏表演：组织学生进行小组合奏，评估其合作和演奏能力。
4. 创作作品展示：要求学生创作并展示自己的音乐作品。
教学资源1. 教材：选择适合三年级学生的音乐教材，包括音乐知识和歌曲练习。
2. 音乐器：提供学生使用的乐器，如钢琴、小提琴等。
3. 音乐播放设备：用于播放音乐作品和欣赏音乐的录音。
4. 游戏和活动材料：准备音乐游戏和活动所需的道具和材料。
总结本文档提供了上学期三年级音乐教学的完整计划，包括教学内容、方法、进度安排、评估方式和所需资源。
通过执行这份计划，我们可以帮助学生全面发展音乐技能，培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
小学三年级上册音乐教学计划三篇
小学三年级上册音乐教学计划三篇【篇三】一、发声训练部分：在气息的掌握下，逐步扩展高音。
运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
唱保持音时，声音要饱满。
学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。
二、视唱、学问、练耳部分：1、读谱学问：（1）熟悉变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
（2）学习一个升号的调，熟识g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）（3）理解3/8、6/8拍号的含义。
懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。
（4）学习三连音，切分音；熟悉速度标记；熟悉保持音记号。
2、视唱部分：（1）视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。
（2）练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。
（3）分二声部练唱大小六度和声音程（不讲名称）。
（4）在老师关心下：视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲；视唱有临时升记号的单声部歌曲；视唱4~8小节二声部歌曲。
（5）划拍视唱二、三、四拍歌曲。
3、练耳部分：（1）使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。
（2）听记2~4小节节奏。
（3）听记和声音程中的两个音。
三、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。
教材分析：三班级时期的学习特别重要。
在这个阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，同学将巩固并自己应用曾经学过的学问，而且，学期学习的学问又为今后三年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。
学校三班级上册音乐教材作为全新的教材，在编写中主要体现以下基本理念：1、强调“以同学进展为本”、注意同学共性进展。
2、以审美为中心。
3、以（音乐）文化为主线。
4、加强实践与制造。
5、加强综合与渗透。
6、把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终本册教材基本内容包括：倾听、表演、编创与活动。
三年级音乐上册教学计划2篇
三年级音乐上册教学计划三年级音乐上册教学计划精选2篇（一）教学计划：三年级音乐上册教学目标：1. 了解和认识基本的音乐理论知识，如音符、节拍等。
2. 培养学生对音乐的兴趣和审美能力。
3. 引导学生培养音乐表达和情感表达能力。
教学内容：第一单元：音乐基本知识1. 音符和节拍的介绍和认识。
2. 使用简单的乐器进行节奏练习。
第二单元：音乐鉴赏1. 听取不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等。
2. 分析音乐的节奏、旋律和调子。
第三单元：声音的表达1. 通过声音模仿和演唱，培养学生对音高和音色的感知能力。
2. 学习简单的歌曲和口语表达。
第四单元：音乐欣赏1. 介绍不同国家和地区的音乐文化。
2. 听取具有代表性的民族音乐。
教学方法：1. 组织学生听取音乐，激发学生对音乐的兴趣。
2. 运用多媒体教学，通过视听的方式帮助学生理解和感悟音乐。
3. 组织小组活动和合作学习，培养学生的团队合作和表达能力。
教学评估：1. 观察学生对音乐的反应和参与程度。
2. 评估学生的音乐表达和表演能力。
3. 通过小测验和期末考试等形式，检测学生对音乐理论知识的掌握情况。
教学资源：1. 教材：三年级音乐上册教材。
2. 音乐器材：乐器、录音、音乐播放器等。
3. 多媒体设备：投影仪、音响等。
教学安排：每周安排一到两节音乐课，每节课45分钟左右。
根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学内容和活动。
根据学生的掌握情况，及时复习和巩固学习内容。
三年级音乐上册教学计划精选2篇（二）教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高他们的审美能力和创造能力；2. 通过绘画和手工制作，培养学生的观察、想象、表达和动手能力；3. 让学生了解和欣赏不同类型的艺术作品，扩展他们的艺术视野。
教学内容：1. 学习绘画基本技法，如用线、色、形、质等构图和表达；2. 学习不同材料的运用，如颜料、画笔、水彩、油画、石膏、纸张等；3. 学习不同题材的绘画创作，如静物、风景、人物、动物等；4. 学习基本手工制作技巧，如剪纸、折纸、粘贴、拼贴等。
三年级上学期的音乐教育计划
三年级上学期的音乐教育计划1. 计划背景音乐教育是培养学生综合素质的重要组成部分，有助于提高学生的审美情趣、丰富学生的精神世界。
在我国新课程标准下，音乐教育越来越受到重视。
为了提高我校三年级学生的音乐素养，本学期我们将开展丰富多彩的音乐教育活动，激发学生对音乐的热爱，培养学生的音乐技能和审美能力。
2. 计划目标（1）培养学生对音乐的兴趣和热情，提高学生的音乐审美能力。
（2）通过音乐教学，提高学生的音乐技能，包括唱歌、跳舞、演奏乐器等。
（3）培养学生团队协作精神，提高学生的集体荣誉感。
（4）引导学生理解音乐与生活、文化的密切关系，提高学生的综合素质。
3. 计划内容3.1 音乐课程教学（1）教材：《音乐课程标准》规定教材。
（2）教学内容：歌曲、乐理知识、音乐欣赏、音乐创作等。
（3）教学方法：采用生动活泼的教学方式，如唱歌、跳舞、游戏等，激发学生兴趣。
（4）教学评价：定期进行音乐测试，了解学生掌握情况，为教学调整提供依据。
3.2 音乐实践活动（1）合唱团：组织学生参加合唱团，提高学生的集体演唱能力。
（2）音乐会：定期举办音乐会，展示学生才艺，提高学生的舞台表现力。
（3）音乐比赛：组织校内音乐比赛，激发学生的竞争意识，提高学生的音乐水平。
（4）音乐主题班会：结合重大节日或主题，开展音乐主题班会，培养学生的爱国主义精神等。
3.3 音乐素养培训（1）音乐讲座：邀请专业音乐教师或艺术家进行讲座，提高学生的音乐素养。
（2）音乐工作坊：组织学生参加音乐工作坊，学习音乐制作、演奏等技能。
（3）音乐社团：鼓励学生参加音乐社团，培养学生的音乐特长。
4. 实施步骤（1）开学初，召开音乐教育计划研讨会，明确学期音乐教育目标、内容、方法等。
（2）根据计划，开展音乐课堂教学，确保教学质量。
（3）组织音乐实践活动，提高学生的音乐素养和综合素质。
（4）定期进行音乐教学评价，调整教学计划，确保教学目标达成。
（5）期末举行音乐成果展示活动，总结学期音乐教育工作。
关于三年级上册音乐教学计划4篇
关于三年级上册音乐教学计划4篇关于三年级上册音乐教学计划4篇时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为今后的学习制定一份计划。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的三年级上册音乐教学计划4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级上册音乐教学计划篇1一、同学情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，同学对学习音乐有了一定的认识并有自身的见解。
这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中，我要巩固同学上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养同学喜爱音乐的感情。
二、教材分析：本教材的编写以审美为核心，以兴趣喜好为动力，培养同学的发明意识。
音乐于相关文化相结合，强调同学参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，保守于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。
三、本学期教学任务：一、发声训练局部：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、运用非连音和断音唱法时，声音要有弹性。
3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。
4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。
5、二声部发声逐渐做到声部和谐。
二、视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符，知道名称和它们的名称和时值。
学习和点音符，知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号和其唱法。
2、视唱局部：视唱C调号上的自然大、小调音阶和五声徽、商等调式音阶。
在教师协助下视唱C调号上的单声部歌曲（包括所学过的音程和节奏）。
练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。
划拍视唱各拍子歌曲。
3、练耳局部：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。
三年级音乐教师教学工作计划上册
三年级音乐教师教学工作计划上册一、教学目标：1.帮助学生了解音乐的基本知识和技能，包括节奏、音高、音乐符号等。
2.培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们的音乐素养和鉴赏能力。
3.激发学生的创造力，让他们能够自己创作一些简单的音乐作品。
4.在教学过程中培养学生的团队合作能力和表演能力。
二、教学内容：1.音乐基础知识：节奏、音高、音符、曲谱等的基本概念。
2.歌曲教学：选取一些简单易学的儿童歌曲，让学生学会歌曲的演唱和演奏。
3.音乐鉴赏：介绍一些经典的音乐作品，帮助学生了解不同类型的音乐，培养他们的审美能力。
4.简单乐器演奏：让学生学会一些简单乐器的演奏，如手鼓、小提琴等。
5.音乐创作：在教学过程中，引导学生尝试一些简单的音乐创作，如编曲、填词等。
三、教学方法：1.启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发学生学习的兴趣和积极性。
2.情境教学法：通过创设一些具体的情境，让学生在实际的音乐活动中学习。
3.示范教学法：老师通过示范演奏、演唱等方式，帮助学生掌握基本的技能。
4.合作教学法：鼓励学生在小组中进行合作学习，培养他们的团队合作能力。
五、教学计划：第一课：认识音乐1.教学内容：音乐的定义、基本元素（节奏、音高）、音符的基本认识。
2.教学方法：启发式教学法，通过问题引导学生认识音乐。
3.教学活动：教师介绍音乐的基本概念，然后通过一些简单的游戏，让学生感受音乐的节奏和音调。
第二课：简单歌曲教学1.教学内容：选取一首简单易学的儿童歌曲，教学歌曲的歌词、旋律和节奏。
2.教学方法：示范教学法，老师先进行歌曲的演唱示范，然后让学生跟着唱。
3.教学活动：学生学习歌曲的歌词和旋律，然后进行集体练习和表演。
第三课：音乐鉴赏1.教学内容：选择一些儿童喜欢的经典音乐作品进行鉴赏，了解音乐的不同类型和特点。
2.教学方法：情境教学法，老师通过音乐欣赏活动，让学生感受音乐的魅力。
3.教学活动：学生听老师播放的音乐作品，然后进行讨论和表达自己的感受。
精选三年级上学期音乐教学计划4篇
精选三年级上学期音乐教学计划4篇三年级上学期音乐教学计划篇1一.本学期教学目标与任务：1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。
初步利用气息控制，做力度变化的练习。
2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。
在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。
听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
二.教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。
在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。
这是为今后的学习做准备。
在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。
用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。
三.学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自身的见解。
对今后学习有较大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。
四.提升教学质量措施：1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能充分发展。
3．设计好每堂课的导入，提升学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合。
响应新课标要求。
五.教学进度：略三年级上学期音乐教学计划篇2一.教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点。
加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
从教学理念上强调了“以学生发展为本”。
“面向学生，也应当注意学生的个性发展。
小学三年级上册音乐教学计划
小学三年级上册音乐教学计划小学三年级上册音乐教学计划「篇一」一、本学期教学目标与任务：（1）演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。
（2）认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值，听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。
（3）结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
二、教学分析：三年级的音乐是一个过渡时期。
在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。
这是为今后的学习做准备。
在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。
用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。
三、学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。
四、提高教学质量措施：1．为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2．因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3．设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4．课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5．积极和其他学科沟通，积极研究信息科技与学科整合,响应新课标要求。
五、教学进度：第一周：聆听《童年的回忆》表演《摇啊摇》第二周：聆听《我们多么幸福》表演《小酒窝》第三周：聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周：表演《草原上》表演《我是草原小牧民》第五周：聆听《同伴进行曲》表演《哦苏珊娜》第六周：聆听《船歌》表演《原谅我》第七周：聆听《牧歌》表演《小牧笛》第八周：聆听《小放牛》表演《放牛山歌》第九周：聆听《小白菜》表演《妈妈的心》第十周：聆听《鲁冰花》表演《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周：聆听《樱花》表演《四季童趣》第十二周：聆听《雪花飞舞》表演《捉迷藏》第十三周聆听《维也纳的音乐钟》表演《钟声叮叮当》第十四周：聆听《灵隐钟声》表演《美丽的黄昏》第十五周：聆听《对鸟》表演《一只鸟仔》第十六周：聆听《空山鸟语》表演《小乌鸦爱妈妈》第十六周；聆听《丰收之歌》表演《桔梗谣》第十八周：聆听《丰收的喜悦》表演〈圆圆和弯弯〉第十九周：复习第二十周：复习小学三年级上册音乐教学计划「篇二」一、学生情况分析本学期我任教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
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2019年三年级音乐上册教学计划
一、学情分析
本学期我担任三年级的音乐课教学工作。
经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有了自己的见解，养成了一定的学习习惯。
但是学生比较注重随范唱学唱歌曲，忽略了对音乐知识和演唱方法的学习。
由于三年级是音乐学习的过渡时期，这个阶段的学习是非常重要的，因此，本学期必须要抓住这个阶段的学习，在学生合作学习和教师的指导下，努力提高学生对音乐的感悟，提高学生的识谱能力、用正确的歌唱方法富有感情的演唱歌曲的能力，提高学生的音乐知识和演唱水平，为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。
二、教材分析（基本内容、重难点、教学目标）花
城出版社第5册三年级音乐教材共有八课（《爱我老师，爱我学校》、《风铃响啦》、《听音乐看跳舞》、《唱游》、《动物世界五》、《环球音乐探宝一——初行欧洲》、《多彩的乡音一》、《小歌舞剧》）。
歌曲16首：《我们爱老师》、《我们的学校亚克西》、《风铃》、《顽皮的杜鹃》、《金孔雀轻轻跳》、《踢毽子》、《左手和右手》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《在桥上》、《法国古老歌曲》、《再见吧，朋友》、《伦敦桥》、《欢庆新年》、《捕鱼歌》、《勇敢的鄂伦春》、《孙悟空打妖精》。
其他为欣赏内容。
教学重点：教唱课中对音乐知识和演唱方法的学习，对歌曲情感的体验、风格的把握；在欣赏课中对乐曲的领悟能力。
教学难点：学生对歌曲的音准和节奏的把握。
教学目标：
（一）、知识与技能目标：1、能用优美的歌声独立演唱本册歌曲。
2、感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同并能自编动作与同学全作进行表演。
3、感知音乐中的乐句、四拍子节拍的强弱规律、音乐的渐弱和渐慢，认识“rit.”渐慢记号；认识渐强和渐弱记号。
4、巩固×、××、××××三种节奏。
5、建立“我的小音库”，认识和唱准“1”、“2”、“3”、“5”、“6”五个唱名。
6、培养学生音乐和动作的协调能力、表现能力。
（二）、思想情感目标：1、对学生进行爱师爱校教育，要求学生在教师节即将来临之际，以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心。
2、学生能热爱大自然，珍惜
大自然中的资源，热爱祖国山河，保护祖国环境，进行环保教育。
3、培养孩子爱憎分明、坚强不屈的精神。
4、培养学生的创编能力和团结协作的精神。
5、建立平等的多元文化价值观。
三、教学措施及具体工作计划
1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做充分的准备工作，并注意根据学生实际情况来备课。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学方法，使每个学生都能得到充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
在教唱课中多渗透一些乐理知识，让学生从不识谱到能识谱。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、和其他学科沟通，积极研究学科整合。
6、多看、多听其他学校的课程，在本校多实践，使学生开阔眼界并从中总结经验。
附送：
2019年三年级音乐上学期教学计划 (I)
教材分析：
1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。
而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。
四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及欣赏一些作品，并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。
主要计划在下面说清。
2、复习好音乐的基本内容和知识，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的根本方法。
个人计划：
1.教学是教师的天职，今学期一定要认真钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，认真批阅学生作业。
还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。
2.作为一名音乐教师必须时刻不忘基本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。
音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应该按要求规定为音乐课配备好教学用品。
3.现代高速发展的快节奏的社会要我们必须紧跟社会发展，要学习现代的教育技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的知识，多欣赏一些音乐作品，提高自己的艺术欣赏水平。
同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平时多向老教师请教，以便更好的积累知识，保障自己的业务水平。
具体措施：
1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。
2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。
3、培养创新能力，加强对知识的变通应用能力。
教学进度计划：
第一单元3课时
第二单元4课时
第三单元3课时
第四单元3课时
第五单元3课时
第六单元3课时
第七单元 3 课时
第八单元3课时。