《华南农业大学校办企业改革方案实施细则》
华南农业大学文件
华南农业大学文件华南农办〔2017〕123号关于印发《华南农业大学B系列岗位设置及人员聘用管理暂行办法》的通知各学院、部处、各单位:《华南农业大学B系列岗位设置及人员聘用管理暂行办法》已经学校2017年第19次校长办公会议和第十二届党委常委会第165次会议讨论通过,现予印发,请遵照执行。
华南农业大学2017年9月29日华南农业大学B系列岗位设置及人员聘用管理暂行办法第一章总则第一条为进一步深化学校人事制度改革,全面落实国家关于事业单位聘用制改革和收入分配制度改革的要求,促进学校教育事业发展,结合《关于我省深化人才发展体制机制改革的实施意见》(粤发〔2017〕1号)、《高水平大学建设人事制度改革试点方案》(粤府办〔2016〕14号)等文件精神和《华南农业大学岗位设置管理暂行办法》,特制定本暂行办法。
第二条B系列岗位的设置是在用人新机制的大环境下,通过科学合理的岗位设置和有效的控制总岗位数,达到增强学校运转效能,提高工作效率、提升管理水平的目标,建立科学高效的岗位管理体制和运作机制,进一步促进学校事业发展。
第三条本办法所指A系列岗位是指纳入学校事业编制管理的岗位。
B系列岗位是指学校按照非事业编制设置的,从事管理和专业技术工作的,且区别于编制聘用和现有合同工的岗位,以及因工作需要经学校研究决定增设的其他岗位。
B系列岗位不能直接转为A系列岗位。
第四条B系列岗位的设置及聘用管理遵循“科学合理、精简效能,按需设岗、总量控制,公开招聘、竞聘上岗,合同管理、绩效考核”的原则,实行“能上能下,能进能出”的动态管理模式。
第五条B系列岗位的岗位聘用、岗位管理、岗位待遇等管理办法在国家政策允许范围内参照A系列岗位相关办法执行。
第二章岗位设置第六条B系列岗位分为管理岗位、专业技术岗位等两种类别。
第七条管理岗位主要是指从事党政管理部门、各学院(部)及教辅单位管理工作的岗位。
管理岗位设为5个等级,即管理一级至五级。
第八条专业技术岗位主要是指从事辅助教学科研的专业技术岗位。
高等学校所属企业体制改革方案
高等学校所属企业体制改革方案河南省高等学校所属企业体制改革工作实施服务方案根据《国务院办公厅关于高等学校所属企业体制改革的指导意见》(国办发〔2018〕42号)、《关于印发河南省高等学校所属企业体制改革工作实施方案的通知》豫政办〔2020〕40号、《河南省高等学校所属企业体制改革工作实施方案》、《企业国有资产交易监管管理办法》(国资委财政部令第32号)、《上市公司国有股权监督管理办法》(国资委财政部证监会令第36号)规定政策解读的精神,推进我省公办普通高等学校(以下简称高校)所属企业体制改革工作,结合实际情况,制定本实施方案。
第一部分政策背景一、总体要求(一)指导思想。
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,按照党中央、国务院决策部署以及省委、省政府工作要求,坚持科技体制改革、国有企业和国有资产管理体制改革方向,尊重市场经济规律和教育发展规律,进一步改革完善高校科技成果转化体制机制,推动高校所属企业清理规范、提质增效,推动高校聚焦教学科研主业,促进高等教育内涵式发展。
全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神,遵循科技体制改革、国有企业和国有资产管理体制改革方向,尊重教育规律和市场经济规律,改革完善高校科技成果转化机制,推动高校所属企业清理规范、提质增效,促进学校聚集教学科研主业和内涵发展,提升高校治理体系和治理能力现代化水平。
(二)基本原则。
一是强化责任、明确目标。
二是分步实施、重点突破。
三是统筹规划、分类施策。
四是保障权益、平稳过渡。
五是依法监管、严防流失。
(三)主要目标。
高校所属企业体制改革的首要任务是把附着在高校身上的社会职能、沉重负担剥离,让高校可以清清爽爽的搞教育现代化,推进四个“回归”,建设教育强省。
通过清理关闭一批、脱钩剥离一批、保留管理一批、集中监管一批等方式,稳步推进高校经营性国有资产集中统一监管,更好地服务高等教育。
二、改革范围与方式(一)改革范围。
公办普通高校投资设立的国有独资企业、国有独资公司、国有资本控股公司、国有资本参股公司及所属各级企业均纳入改革范围。
2.华南农业大学B系列岗位设置及人员聘用管理暂行办法(华南农办〔2017〕123号)
华南农业大学B系列岗位设置及人员聘用管理暂行办法华南农办〔2017〕123号第一章总则第一条为进一步深化学校人事制度改革,全面落实国家关于事业单位聘用制改革和收入分配制度改革的要求,促进学校教育事业发展,结合《关于我省深化人才发展体制机制改革的实施意见》(粤发〔2017〕1号)、《高水平大学建设人事制度改革试点方案》(粤府办〔2016〕14号)等文件精神和《华南农业大学岗位设置管理暂行办法》,特制定本暂行办法。
第二条B系列岗位的设置是在用人新机制的大环境下,通过科学合理的岗位设置和有效的控制总岗位数,达到增强学校运转效能,提高工作效率、提升管理水平的目标,建立科学高效的岗位管理体制和运作机制,进一步促进学校事业发展。
第三条本办法所指A系列岗位是指纳入学校事业编制管理的岗位。
B系列岗位是指学校按照非事业编制设置的,从事管理和专业技术工作的,且区别于编制聘用和现有合同工的岗位,以及因工作需要经学校研究决定增设的其他岗位。
B系列岗位不能直接转为A系列岗位。
第四条B系列岗位的设置及聘用管理遵循“科学合理、精简效能,按需设岗、总量控制,公开招聘、竞聘上岗,合同管理、绩效考核”的原则,实行“能上能下,能进能出”的动态管理模式。
第五条B系列岗位的岗位聘用、岗位管理、岗位待遇等管理办法在国家政策允许范围内参照A系列岗位相关办法执行。
第二章岗位设置第六条B系列岗位分为管理岗位、专业技术岗位等两种类别。
第七条管理岗位主要是指从事党政管理部门、各学院(部)及教辅单位管理工作的岗位。
管理岗位设为5个等级,即管理一级至五级。
第八条专业技术岗位主要是指从事辅助教学科研的专业技术岗位。
专业技术岗位设为5个等级,即专业技术一级至五级。
第九条岗位总量。
B系列岗位总量根据学校岗位总量和实际工作需要设定。
第十条岗位比例。
管理岗位一级由学校控制,二级至五级岗位之间的结构比例控制目标为2:2:3:3。
专业技术一级岗位由学校控制,专业技术二至五级岗位之间的结构比例控制目标为2:4:3:1。
对高校校办企业改制相关财务问题的探讨
高校 校 办企 业 的 改制 是 以企 业产 权 制度 改革 为 突破 口, 以盘 活 存量 资 产 、 优
化资 本结 构 为重 点 , 着眼 于制度 创新 。通 过改 组转 制 , 逐步 建 立起 产 权 清晰 、 责 权
明确 、 企分 开 、 政 管理 科 学 的现 代企 业 制
企业 使用 但 不反 映 在 企业 账 上 ,造成 企 业资 产产 权 归 属不 清 ;往 来账 欠 款金 额
划 , 量 在 税 前 报 损 , 将 相 关 资 料 上 尽 并
报学 校 及上 级 管理 部 门 审批备 案 。根 据
财政 部 门的 批 复 , 好 资 产 损 失 的 认 定 做 和核 销 工 作 。针 对 金 额 较 大 、 失较 多 损
权 责 不 分 、 政 干 预 过 多 、 资 主 体 单 行 投
一
,
高 校 需 承 担 无 限责 任 等 诸 多深 层 次
有 着 重要 的战 略 意义 。 “ 清产 核 资 ” 的主 要 任 务 就 是 要 全面 摸 清 校 办 企 业 家 底 ; 全 面清 理校 办 企 业 中 的资产 ;界 定 清 楚
定 , 经 会 计 师 事 务 所 、 师事 务 所 等 并 律
中 介机 构 核 实 确 认 后 , 报 财 政 部 门 审 上 批 。企 业 应 在 国 家 政 策规 定 范 围 内 , 尽
力 争 取 税 务 部 门 的 支 持 ,作 好 纳 税 筹
一
、
校 办企 业改 制 的 目的
非 经 营性 资产 ,理 清 和理 顺 学校 对 外 投 资关系, 明确投 资 产权 归 属 : 解决 历 史 遗
农业院校科技企业改革的探讨
二 、 革 方 案 改
校 办 企 业 改 革 的指 导 思 想 是 : 立 规 范 的 校 企 关 系 , 权 明晰 , 确 学 校 与 企 业 的关 系 是 建 产 明 以 资 产 为 纽 带 的产 权 关 系 , 进 企 业 发 展 。学 校 教 职 工 的 校 内津 贴 由学 校 统 筹 发 放 , 学 院逐 促 各 步 不 再从 事 企 业 经 营 , 励 教 师 通 过 技 术 成 果 的转 化 获 得 更 好 的 效 益 。 鼓 1 .实行 全 成 本 核 算 。 对 学 校 各 企 业 进 行 资产 核 查 , 实 各 企 业 的 资 产 情 况 和 使 用 学 校 土作 的 学 校 职 工 人数 。 根 据 学 校 土 地 和 房 屋 有 偿 使 用 管 理 实 施 办 法 ,所 有 企 业 都 必 须 交 纳 土 地 和 房 屋 使 用 费 。
根 据 学校 知 识 产 权 管 理 办 法 ,各 企 业 都 必 须 交 付 使 用 学 校 的 知 识 产 权 和 名 誉 权 的 费用 。 在 企
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农业 科 技 管 理
业 工 作 的学 校 职 工 的工 资 全 额 和 按 规 定 应 上 交 的 福 利 费返 纳 给 学 校 。 2 .淘汰 。把 部 分 产 值 低 、 益 少 , 交 付 不起 学 校 资 源 使 用 费 , 给 学 校 、 院很 少 回报 , 效 或 或 学
学 校 职 工都 是 事 业 单 位 编 制 , 切 管 理 模 式 均 按 事 业 单 位 模 式 。 企业 负 责 人 的 任用 、 一 企业 利 润 的分 配 、 校 资 源 的使 用 、 业 职 工 的 考 核 等 均 按 学 校 事 业 单 位 模 式 。学 校 内 学 院 办 企 业 希 望 学 企
高校企业管理体制改革改制具体操作指引
高校企业管理体制改革改制具体操作指引高校企业作为高校服务社会的重要窗口和产学研结合的重要平台,在推动高校科技成果转化、促进地方经济发展等方面发挥了重要作用。
然而,随着市场经济的不断发展和高校改革的逐步深入,高校企业原有的管理体制已难以适应新的形势和要求,改革改制势在必行。
本文将为您详细介绍高校企业管理体制改革改制的具体操作指引,希望能为相关工作提供有益的参考。
一、改革改制的背景和意义(一)背景随着高校规模的不断扩大和科技创新能力的不断提升,高校企业数量逐渐增多,涉及的领域也日益广泛。
然而,由于高校企业长期以来存在产权不清、管理不规范、企业发展与高校主业脱节等问题,严重制约了高校企业的可持续发展,也给高校带来了一定的风险和隐患。
(二)意义1、有利于明晰产权关系,保障国有资产的安全和保值增值。
2、促进高校企业建立现代企业制度,提高企业的市场竞争力和创新能力。
3、推动高校回归主业,集中精力抓好教学科研工作。
4、优化资源配置,提高高校企业的经济效益和社会效益。
二、改革改制的基本原则(一)依法依规原则严格遵守国家有关法律法规和政策规定,确保改革改制工作合法合规。
(二)分类指导原则根据高校企业的不同类型和特点,采取有针对性的改革改制方式。
(三)平稳推进原则充分考虑改革改制过程中可能出现的问题和风险,制定切实可行的方案,确保改革改制工作平稳有序进行。
(四)公开透明原则改革改制工作要做到程序公开、信息透明,接受广大师生和社会的监督。
三、改革改制的主要内容(一)产权制度改革1、清查资产对高校企业的资产进行全面清查,包括固定资产、流动资产、无形资产等,核实资产的数量、价值和权属关系。
2、界定产权明确高校企业中国有资产、集体资产和个人资产的界限,依法界定产权归属。
3、产权转让对于需要转让的国有产权,要按照规定的程序和方式进行,确保国有资产不流失。
(二)公司治理结构改革1、建立健全股东会、董事会、监事会等组织机构,明确各机构的职责和权限。
华南农业大学校办企业改革方案实施细则
华南农业大学校办企业改革方案实施细则华南农办〔2002〕30号根据《华南农业大学校办产业改革方案》(华南农办[2002]12号)的精神,我校的校办企业改革应在2003年12月底前基本完成。
为了使企业改革顺利进行,促进学校企业更好地发展,特制定本细则。
一、机构设置学校成立校办企业改革领导小组,领导小组下设企业改革办公室。
企业改革办公室挂靠科技实业发展总公司。
二、企业改革的实施步骤1.各学院对本学院的创收情况进行调查、总结;2.各学院通过讨论形成企业改革方案并提交给学校企业改革领导小组;3.学校企业改革办公室在各学院企业改革方案的基础上制定学院企业改革实施计划;4.学校校办企业改革领导小组讨论审批各学院的企业改革方案和企业改革实施计划;5.对经校办企业改革领导小组批准改革的企业进行清产核资和改革;6.学校企业改革完成后,经学校批准,由学校统一发放奖酬金。
三、学院创收调查、总结的内容1.企业情况:企业名称、企业职工情况、创办日期和初始投入,2001年产值或销售额、2001年总利润和上交学校的利润,到2002年2月底的企业资产情况(固定资产、流动资产和货币资金),使用学校土地房屋的面积和地点,主要经营业务的内容和产品,企业的发展规划和拟开展的新项目等;2.非企业经营的生产销售项目:由教研组、课题组、教师开展的科技产品生产经营的内容、人员、场所、管理模式、2001年上交给学院的利润,学院给项目经营人员制订的管理规章等;3.2001年其它创收情况,包括:成人学历教育、非学历教育、技术培训班、考证班、科技咨询和服务、技术转让、科研产品中试销售收入、对外服务(含测试分析、实验室对外开放和其它服务)、派出职工的劳务输出收入等;4.2001年创收总计和奖酬金状况,包括:2001年学院各种创收收入累计数,学院教职工奖酬金发放的累计数和相应的水平值,奖酬金的来源渠道等。
四、学院企业改革方案的内容1.企业和开发经营实体的管理体制改革意见,即按照学校校办产业改革方案,选择淘汰、托管或股份制改制其中一种方式,明确实施改革的时间,并对企业管理体制改变的投入和回报作出建议和预测;2.企业改革时,拟移交给科技实业发展总公司的人、财、物情况,对兼职职工的建议;3.企业改革后,学院从技术上支持企业发展的计划,拟通过校内企业将科技成果转化、开发的设想;4.如何更好地开展非企业的创收开发工作,保证学校统发奖酬金的经济来源。
规范校办企业管理体制实施方案
规范校办企业管理体制实施方案篇一:规范高校国有资产管理加强校办企业改制监督规范高校国有资产管理加强校办企业改制监督张晓红一、高校国有资产管理现状我国高校的典型特征是其“国有属性”,国家对高等教育事业历年来的投入形成了庞大的国有资产存量。
随着高等教育体制改革的推进,高校已发展成为一个复杂的经济活动体,经济活动频繁、往来资金数额庞大,出现了很多新问题、新事物,如世纪之交的高校扩招、划转与合并、基本建设高潮、校办企业改制、后勤社会化改革等,这对高等教育事业国有资产管理的现有模式不断提出了新的挑战。
高校国有资产按其性质可划分为非经营性国有资产和经营性国有资产两大类,非经营性国有资产主要是教学科研用资产,经营性国有资产又分为后勤占用资产和校办企业占用资产。
长期以来高校存在着重视教学科研、忽视校办企业发展的现状,虽然有些校办企业已发展成为国内外知名的上市公司,但绝大多数校办企业经营状况不良,人员包袱沉重,科技成果不能有效地转化为经济效益,成为高校管理者眼中的“鸡肋”,并且存在着大量占用非经营性资产进行经营性盈利活动的现象,造成国有资产产权不明晰、管理缺位,甚至出现企业被个别人所掏空、国有资产大量流失的问题。
二、校办企业的改制背景改革开放以来,高校利用科技和人才优势创办科技企业,在加速科技成果转化和产业化方面取得了显著成绩,已成为我国发展高科技、实现产业化的重要力量,有些校办企业已发展成为国内知名的上市公司,如北大方正,清华紫光等。
但大部分校办企业仍然步履维艰,一直以来,高校以事业单位法人的身份直接办企业,学校与校办企业的关系处理不明朗,产权关系界定不清,很大程度上阻碍了企业的发展,同时一些校办企业的未了诉讼也给高校正常的教学科研管理工作带来了不利影响。
教育部教科发(XX)2号文《教育部关于积极发展、规范管理高校科技产业的指导意见》的出台,为校办企业建立现代企业制度提供了一个很好的契机和平台,通过建立资产经营公司,实行校办企业所有权和经营权的分离,进一步规范和理顺高校对校办企业的管理体制,对探索新的高校经营性资产管理模式有着积极的现实意义。
校办企业管理制度
校办企业管理制度一、概述校办企业管理制度是指学校依法设立、经营的具有企业性质的单位所应遵守的一系列规范和制度。
在现代高等教育发展中,校办企业的管理制度对于促进学校的经济发展、资源整合和社会服务具有重要意义。
本文将从几个方面展开,探讨校办企业管理制度的重要性、内容和具体实施。
二、重要性1. 经济发展和资源整合:校办企业作为学校经济收入的重要来源,其管理制度的规范性和科学性直接关系到学校经济发展水平。
良好的管理制度能够确保企业运营的高效性和可持续性,促进资源的合理配置和整合,从而为学校提供更多财力和资源支持。
2. 深化教育改革:校办企业管理制度的完善可以促进学校教育改革的深入进行。
通过与校园教学紧密结合,校办企业可以提供学生实践实习、创新创业等机会,培养学生创新精神和实践能力。
3. 社会服务和品牌建设:校办企业在为学校发展提供经济支持的同时,也承担了社会服务的重要职责。
优秀的管理制度可以帮助企业更好地服务社会,提升学校的社会影响力和品牌形象。
三、内容1. 组织架构和人员配置:校办企业应具备合理的组织架构和明确的人员职责。
应设立企业管理层、财务部门、市场拓展部门等,并明确各部门之间的职责和协作关系。
2. 决策机制和流程:校办企业决策机制应当科学合理,遵循科学决策原则。
决策流程应透明公开,确保决策的合法性和公正性,防止权力滥用和腐败现象的发生。
3. 资金管理:校办企业的资金管理应符合财务管理的基本原则,建立完善的预算制度和审计体系,确保资金使用的合规性和透明度。
4. 人事管理:校办企业应建立健全的人事管理制度,包括招聘、培训、考核和激励等环节,确保人员队伍的素质和能力。
5. 业务开展和运营管理:校办企业需要建立规范的业务流程和运营模式,确保业务的高效化和规范化。
6. 法律合规和风险控制:校办企业必须依法经营,遵守相关的法律法规和政策规定,并建立健全的风险控制机制,预防和化解各类风险。
四、实施途径1. 立法和政策支持:相关部门应制定和完善相关政策和法规,为校办企业管理制度的建设提供法律保障和政策支持。
新版高校企业管理体制改革改制具体操作指引
高校企业管理体制改革改制具体操作指南来源:第一节组织实施第二节全面清查第三节清产核资和财务审计第四节资产评估第五节股权资产划转第六节制定方案第七节名称核准第八节主管部门审批第九节非经营性资产转经营性资产第十节评估备案第十一节产权登记第十二节公司登记注册第十三节校企分开第十四节制度建设第一节组织实施一、学校应成立包括校领导在内的高校企业改革改制领导小组和工作小组,具体负责校办企业管理体制改革改制工作(一)领导小组高校企业改革改制领导小组必须由学校主要负责人挂帅,并由学校相关职能部门负责人组成。
主要负责研究确定改革改制方案,制定有关政策,协调解决改革改制中的重大问题,处理好改革、发展和稳定的关系,协调同级财政、国资、劳动保障、工商和税务等部门,支持高校企业改革改制,确保高校企业改革改制和规范化建设有序进行。
(二)工作小组在领导小组的指导下,具体落实各项工作,配合中介机构,有计划、按步骤地完成改革改制任务。
二、由领导小组和工作小组制定改革改制实施方案实施方案是校办企业改革改制的指导性文件,应报学校批准,并同时与学校上级主管部门做好沟通,确保实施方案的可行性。
实施方案中应明确的主要内容有:关于企业的领导管理体制;关于经营性国有资产的管理与经营;关于对企业的规范管理;关于企业职工劳动人事关系的处理原则;关于对企业员工的激励政策;关于实施工作的领导和组织落实等内容。
第二节全面清查全面清查是校办企业管理体制改革的重要一步,学校应在全校范围内开展一次校办企业的普查,普查的重点包括两个方面:一是由学校或学校下属单位出资兴办的企业(包括子公司、孙公司和参股企业);二是冠有学校名称或简称的企业。
一、工作目的1.摸清学校投资企业的现状,为校办企业管理体制改革与改制提供详实的基础资料,以制定有针对性、有较强可操作性的改革改制方案。
2.全面清理资产,特别是被校办企业无偿占用的学校资产的情况,明确界定、划分经营性资产与非经营性资产。
校办产业暂行管理规定
河北科技师范学院关于大力发展校办产业的暂行规定为规范校办产业的管理体制,进一步促进我院教学、科研事业的健康发展和科技成果的转化,确保国有资产的保值、增值,根据上级文件精神,结合我院的实际情况,对校办产业经营管理中的若干问题规定如下:第一条、校办产业总公司所属各企业、各系、部、处办的产业和其它属于校产性质的经营活动统归校办产业管理办公室管理。
第二条、校办产业要成为承担有限责任、自主经营、自负盈亏、照章纳税的市场主体,并对国有资产承担保值、增值责任。
第三条、校办产业总公司、各系、部、处对所属产业的资产有使用权,没有处置权。
第四条、学院在适当的时候依法设立经营性国有资产的资产经营公司,代表学院统一持有校办企业及学院对外投资的股权,负责经营、监督和管理。
并对资产承担相应的增值、保值责任。
学院不再直接对外投资和从事经营活动,学院作为国有资产的管理者,主要是向资产经营公司派出董事会成员,与资产经营公司签订经营性国有资产保值、增值的责任书。
审定资产经营公司的重大事项。
第五条、推进我院教学、科研与校办产业发展的良性循环,逐步建立和完善科技企业中学院资本的投入与撤出的机制,推动科技成果的转化。
第六条、各系、部、处的产业不得无偿使用学院的教学、科研设备及其它物质条件。
第七条、学院不再使用国拨教育经费、科研代管费、基本建设费、专项拨款等预算内资金及用于学生和教职员工的各项基金作为经营性投资。
第八条、各系、部、处所属的产业要建立完善的财务管理制度,年利润除上缴学院部分管理费和其它费用外,其余利润按4:4:2的比例分别列入产业发展基金、奖励基金和负责人基金。
第九条、校办产业总公司和各系、部、处所属的产业每月要将详细的财务报表报校产管理办公室审阅。
第十条、各系、部、处所属产业的教职工学院不再负责工资、校内津贴和奖金。
经营管理不善的企业可以采取兼并、入股或取缔的办法处理。
第十一条、校产管理办公室在学院校产工作未改制之前暂时根据1、2、3、6条的精神,兼顾学院、企业、员工三者利益,对校办产业总公司和各系、部、处所属的产业及有经济收入的项目实行收费管理。
校属企业改革实施方案
校属企业改革实施方案随着国家经济发展的不断进步,学校所属的企业也需要不断改革和创新,以适应市场的需求和发展的趋势。
因此,制定一份校属企业改革实施方案显得尤为重要。
本文将就校属企业改革的实施方案进行探讨,以期为相关工作提供一些建议。
首先,校属企业改革应当立足于市场需求和企业自身发展,充分调研市场需求和行业发展趋势,明确企业在市场中的定位和发展方向。
其次,校属企业应当加强内部管理,建立健全的组织架构和内部管理制度,提高企业的运营效率和管理水平。
同时,还需要加强人才队伍建设,培养和引进高素质的管理和技术人才,以提升企业的核心竞争力。
另外,校属企业改革还需要加强与外部合作,拓展市场渠道,加强与供应商、客户和合作伙伴的合作,共同推动企业的发展。
同时,还需要加强科技创新,不断提升产品和服务的质量和技术含量,提高企业的竞争力和市场地位。
此外,校属企业改革还需要注重企业文化建设,树立企业的核心价值观和发展理念,激发员工的工作热情和创造力,营造和谐稳定的企业发展环境。
同时,还需要加强企业社会责任,积极履行企业的社会责任,树立企业的良好形象,赢得社会的认可和支持。
最后,校属企业改革要注重风险防范,加强企业的风险管理和控制,提高企业的抗风险能力,确保企业的稳健发展。
同时,还需要加强监督和评估,建立健全的监督机制和评估体系,及时发现和解决问题,确保改革工作的顺利实施。
总之,校属企业改革实施方案的制定,需要全面考虑企业内外部环境的因素,结合企业自身的实际情况,制定切实可行的改革措施和实施方案,以推动企业的持续健康发展。
希望本文提出的建议能够对校属企业改革工作有所帮助,为相关工作提供一定的参考和借鉴。
校属企业改革实施方案
校属企业改革实施方案随着时代的发展和改革开放的深入,校属企业在高校体系中的地位和作用日益凸显。
为了更好地适应市场经济的发展需求,提高校属企业的竞争力和效益,我们制定了校属企业改革实施方案。
一、加强组织领导。
校属企业改革需要有强有力的组织领导,学校领导应当高度重视校属企业改革工作,建立健全领导机制,明确责任分工,确保改革工作的顺利推进。
二、优化产权结构。
校属企业的产权结构应当进一步优化,引入社会资本,拓宽融资渠道,提高企业的发展活力和市场竞争力。
同时,要加强对校属企业的监督和管理,防止产权纠纷和经营不当行为的发生。
三、完善内部治理结构。
校属企业应当建立健全的内部治理结构,明确企业的经营管理体系和决策程序,提高企业的决策效率和执行力。
同时,要加强企业内部人才队伍建设,提高员工的素质和能力,为企业的发展提供坚强的人才保障。
四、推动科技创新。
校属企业应当加大科技创新力度,加强与学校科研院所的合作,引进高端科技人才,加强自主创新能力,提高产品和服务的质量和水平,实现企业的可持续发展。
五、深化改革开放。
校属企业应当深化改革开放,加大对外合作与交流,拓展市场空间,开拓国际市场,提高企业的国际竞争力,实现企业的跨越式发展。
六、加强风险防控。
校属企业在改革发展过程中,面临着各种风险挑战,应当加强风险防控意识,建立健全风险管理体系,提高企业的抗风险能力,确保企业的稳健发展。
七、促进经济可持续发展。
校属企业改革的最终目的是实现经济可持续发展,提高企业的效益和竞争力,为学校和地方经济发展做出更大的贡献。
因此,校属企业在改革过程中,应当坚持以市场为导向,不断提高企业的市场竞争力和盈利能力。
总之,校属企业改革实施方案的制定和实施,对于提高校属企业的管理水平和经营效益,推动高校与地方经济的融合发展,具有重要的意义和深远的影响。
希望全校师生员工共同努力,积极支持和配合校属企业改革工作,为校属企业的改革发展贡献自己的力量。
大学校办企业管理制度
第一章总则第一条为规范大学办企业的管理,促进大学办企业健康发展,充分发挥大学办企业在科技创新、成果转化、社会服务等方面的作用,特制定本制度。
第二条本制度适用于所有由大学主办的各类企业。
第三条大学办企业的管理应遵循以下原则:1. 符合国家法律法规和大学相关政策;2. 保障大学办企业的合法权益;3. 发挥大学优势,促进科技成果转化;4. 实施科学管理,提高企业效益;5. 增强社会责任感,促进社会和谐。
第二章企业设立与变更第四条大学办企业应根据市场需求和自身条件,制定企业发展规划,经学校批准后设立。
第五条大学办企业的设立应当符合以下条件:1. 具有明确的经营范围和业务方向;2. 具备相应的经营能力;3. 有健全的法人治理结构;4. 有稳定的经济来源和可持续发展能力。
第六条大学办企业设立后,如需变更经营范围、注册资本、法定代表人等事项,应按程序报学校批准。
第三章组织机构与管理第七条大学办企业应设立董事会、监事会等法人治理机构,明确各自的职责和权限。
第八条董事会负责企业重大决策,包括但不限于:企业发展规划、投资决策、经营方针等。
第九条监事会负责监督董事会及企业高级管理人员的履职情况,维护企业及投资者合法权益。
第十条大学办企业的高级管理人员应当具备相应的资质和能力,经学校审核批准后任命。
第四章财务管理第十一条大学办企业应建立健全财务管理制度,确保财务信息的真实、准确、完整。
第十二条大学办企业应按照国家相关法律法规和学校财务管理制度进行会计核算,编制财务报表。
第十三条大学办企业应加强成本控制,提高经济效益。
第十四条大学办企业应定期向学校报送财务报表,接受学校审计。
第五章科技创新与成果转化第十五条大学办企业应充分发挥大学科技资源优势,积极开展科技创新和成果转化。
第十六条大学办企业应设立技术研发部门,负责技术创新和成果转化工作。
第十七条大学办企业应与大学科研团队紧密合作,共同开展科研攻关和技术研发。
第十八条大学办企业应积极申请专利、著作权等知识产权,保护自身合法权益。
规范校办产业实施方案
规范校办产业实施方案在校办产业实施方案的规范化管理中,我们应该重视以下几个方面的工作:一、明确目标和定位。
首先,我们需要明确校办产业的发展目标,明确产业定位,明确产业规模和发展方向,以及产业发展的重点和重点项目。
只有明确了目标和定位,我们才能有针对性地制定实施方案,才能更好地推动校办产业的发展。
二、加强组织领导。
校办产业实施方案的推进需要有强有力的组织领导,需要形成一支专业化、高效化的工作团队,需要建立健全的工作机制。
只有加强组织领导,我们才能有序推进各项工作,才能确保实施方案的顺利进行。
三、优化资源配置。
在校办产业的实施过程中,我们需要充分利用各种资源,优化资源配置,提高资源利用效率。
这就要求我们要做好产业布局规划,要优化资源配置结构,要加大对关键资源的投入,要推动资源共享和协同发展。
四、加强质量管理。
在校办产业实施方案中,我们需要加强对产业质量的管理,提高产品和服务的质量水平。
这就需要我们建立健全质量管理体系,加强对产业链条上下游的质量管理,加强对关键环节的质量控制,提高整个产业的核心竞争力。
五、推动创新发展。
在校办产业实施方案中,我们需要积极推动创新发展,不断提高产业的技术含量和附加值。
这就需要我们加大对科技创新的投入,加强对技术创新的支持,加强对创新人才的培养和引进,推动产业向高端化、智能化方向发展。
六、加强监督检查。
在校办产业实施方案的推进过程中,我们需要加强对各项工作的监督检查,及时发现和解决问题,确保实施方案的顺利进行。
这就需要建立健全监督检查机制,加强对各项工作的跟踪督办,加强对各项政策措施的落实情况的检查,确保各项工作的有效推进。
总之,校办产业实施方案的规范化管理需要我们在目标定位、组织领导、资源配置、质量管理、创新发展、监督检查等方面下功夫,全面推动校办产业的健康发展。
只有做好这些工作,我们才能更好地发挥校办产业在学校发展中的作用,为学校的长远发展打下坚实的基础。
华南农业大学文件
华南农业大学文件华南农办…2018‟71号关于印发《华南农业大学教学科研材料、低值品、易耗品管理实施细则(试行)》的通知各学院、部处、各单位:《华南农业大学教学科研材料、低值品、易耗品管理实施细则(试行)》已经学校2018年第19次校长办公会议讨论通过,现予印发,请遵照执行。
华南农业大学2018年7月17日华南农业大学教学科研材料、低值品、易耗品管理实施细则(试行)第一章总则第一条为规范学校教学科研材料、低值品、易耗品(以下简称“低值易耗品”)的采购、验收、使用等环节管理,根据《中华人民共和国政府采购法》《中华人民共和国招标投标法》《华南农业大学采购管理办法》等有关规定,结合风险防控要求,制定本实施细则。
第二条除当年度内广东省财政厅规定必须通过集中采购机构采购的低值易耗品外,凡使用学校管理的资金购置用于教学、科研、办公的低值易耗品,均适用于本细则。
教学科研材料:指用于教学科研的一次性使用后即消耗,或不能复原的实验用原材料物资,如金属、非金属、燃料、化学品、生物试剂、气体、木材、水泥、建筑材料、种子种苗、试剂盒、化肥、农药、饲料等;低值品:指未达到固定资产标准又不属于实验材料范畴的用具设备,如低值仪器仪表、工具、量具、科教器具等;易耗品:指使用寿命较短、容易损耗的物品,如玻璃器皿、元件、零配件(含部分维修配件)、实验小动植物等。
第三条同一预算年度内,同一预算项目下,年度累计预算达到政府采购限额标准的,应按照政府采购相关流程实施采购;未达到政府采购限额标准的,均需按本细则实施采购。
第四条学校建立统一的低值易耗品管理平台(以下简称“管理平台”),低值易耗品的采购、验收、使用等环节均纳入该平台管理,做到“公开、透明、有据可查”。
第二章管理职责第五条学校实行“统一领导、分级管理、责任到人”的低值易耗品管理机制,学校、二级单位(学院、部处、教辅部门等)、项目负责人三级管理体制。
第六条学校发展规划、教务、科技、财务、资产、审计等部门各司其责,具体分工如下:(一)资产部门:负责制定低值易耗品管理规章制度和办事流程,建立低值易耗品信息化管理平台,设置专人负责低值易耗品管理服务工作;(二)经费主管部门:学校发展规划、财务、教务、科技等部门作为低值易耗品采购经费的相应主管部门,负责低值易耗品采购所在项目的管理和合同管理;(三)财务部门:负责低值易耗品经费的财务管理和会计核算;(四)审计部门:负责监督检查低值易耗品管理制度建设执行情况,开展相关审计检查工作。
华南农业大学资源环境学院企业班管理办法
华南农业大学资源环境学院“企业班”管理办法第一章总则第一条校企合作人才培养是我院培养高素质高技能人才的一种有效途径,是深化产学研合作教育的重要载体,是提高人才培养工作水平重要内容。
为规范校企合作人才培养,促进其顺利运行,使人才培养达到最佳效果,特制定本办法。
第二条企业班的指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,以人为本,以素质教育为基础,以创新教育为核心,坚持理论与实际相结合,适应市场发展的需要,提高我院品牌专业学生的就业竞争力,培养具有良好职业素质与较强操作技能的应用型人才。
第二章企业班的设置第三条根据学科特色与优势,我院与深圳芭田生态工程股份有限公司经友好协商一致,决定设立芭田班。
第四条企业班以专业为基础,班级初期规模为30人左右(超出班级学员人数上限的面试合格者作为芭田班候补人选),并可在未来条件成熟后,扩大人数规模。
第三章选拔方式第五条学院组织和推荐学院大二学生报名参加企业班,并协助企业对报名学生进行面试,确定进入企业班的学员。
报名方式:在学院网站下载学员报名表,填写完成,将表交至指定地点,由企业对报名学员进行面试,确定班级学员名单。
第四章组织管理第六条学院党委负责对企业班学生的整体培养和教学实施过程中的重大问题进行研究决策。
企业班由党委副书记主管,由辅导员担任班主任,班级民主投票选出班长,组织委员,宣传委员与生活委员。
第七条各企业班由学院负责日常管理和教学组织工作。
结合学员需求,企业负责提供职业发展和素养,销售,沟通技巧等通用素质课程和专业专题讲座。
企业班举行开班仪式与结业典礼,设班刊,并给予一定班费,供班级开展活动。
第八条学院组织相关专业领域教学经验丰富、学术造诣高的专家和管理人员组成管理小组。
其职责如下:(一)制定企业班的培养方案。
(二)组织学生的报名考核与面试。
(三)选聘任课教师。
(四)指导、督促、检查企业班的运行与管理,对企业班教学质量予以监控考核。
校办企业改制方案
1. 背景随着社会主义市场经济的发展,高校的校办企业日益增多,面临着新的发展和管理挑战。
校办企业作为高校经济的重要组成部分,不仅为学校提供经济支持,也为师生提供就业和实践机会。
然而,由于传统的校办企业管理模式存在一些问题,不利于其发展和提高效益。
因此,有必要对校办企业进行改制,以提升其市场竞争力和可持续发展能力。
2. 目标本方案旨在通过改制校办企业,实现以下目标:•提升校办企业的经营效益和市场竞争力;•完善校办企业的管理体制和运营机制;•加强校办企业与高校教学科研的结合,促进产学研用一体化发展;•实现校办企业的可持续发展。
3. 战略方向为实现上述目标,制定以下战略方向:3.1 提升经营管理水平•引入专业的管理团队,提升企业的管理水平和专业能力;•建立科学的绩效评价机制,激励经营者和员工的积极性和创造性;•加强市场调研和营销策划,提高产品和服务的市场竞争力。
3.2 优化经营结构•重新评估现有业务,淘汰低效、亏损的业务,集中资源发展核心业务;•拓展新的业务领域,探索市场需求,开拓创新经营模式;•与高校教学科研资源对接,推动校办企业产学研用一体化发展。
3.3 完善治理结构•建立健全董事会、监事会和经营层之间的协作机制;•加强内部控制和风险管理,确保企业运作的合规性和稳健性;•提高企业的透明度,加强对外沟通和信息披露。
4. 实施步骤4.1 确定改制方案结合实际情况,制定针对校办企业的改制方案,明确目标、任务和时间表。
4.2 调整管理团队根据改制方案,对管理团队进行调整和补充,确保专业能力和管理水平的提升。
4.3 优化经营结构对校办企业的业务进行评估和调整,淘汰低效、亏损的业务,集中资源发展核心业务,并积极开展新的业务拓展。
4.4 完善治理结构建立健全董事会、监事会和经营层之间的协作机制,加强内部控制和风险管理,提高企业的治理能力和透明度。
4.5 推动产学研用一体化发展加强校办企业与高校教学科研的紧密合作,促进科技成果转化和产业化,推动校企合作的深入发展。
华南农业大学仪器设备管理实施细则(校内征求意见稿)
华南农业大学仪器设备管理实施细则(校内征求意见稿)第一章总则第一条为了加强对学校仪器设备的管理,提高其使用效益,根据《事业单位国有资产管理办法》(财政部令第36号)和《高等学校仪器设备管理办法》(教高 [2000]9 号)等的相关规定并按照《华南农业大学国有资产管理办法》(华南农办[2004]7号)的有关要求,特制定本细则。
第二条学校的设备管理坚持优化配置的原则,按照建设节约型校园、勤俭办学的方针,合理购置,妥善使用,加强维护,强化管理。
充分发挥现有仪器设备的使用效益。
第三条本条例中的仪器设备是指凡能独立使用,耐用期在一年以上,在使用过程中基本保持原有形态的物资,不论是用何种经费购买、自制或由单位、个人捐赠(所有权不属个人者)的仪器设备。
第二章仪器设备管理机构设置及资产管理员职责第四条学校对设备的管理实行统一领导,分级管理和管用结合的原则。
设备资产管理处负责全校设备管理工作,各单位行政第一负责人是本单位资产管理的第一责任人。
各学院、部处、各单位设专职或兼职资产管理人员。
资产管理员行政上受所在单位领导,业务上受设备资产管理处指导。
第五条各单位应重视和加强设备资产管理队伍的建设,根据本单位资产情况核定资产管理员的工作量,在酬金发放、年终考核、职务晋升等方面予以承认。
第六条资产管理员的职责1、负责办理本单位仪器设备的报增、借用、维修、调拨、报损、报废及其它有关方面的工作。
负责本单位设备档案的管理工作。
2、协助本单位做好资产清查、统计及日常监督检查工作。
3、协组办理本单位仪器设备领用人和领用单位的变更手续。
4、负责本单位低值资产的管理。
5、参加设备资产处组织的业务培训。
第三章仪器设备固定资产帐的管理第七条单台价值在500元(含500元)以上的仪器设备,属我校仪器设备固定资产帐的管理范筹。
单台价值在200元(含200元)以上,500元以下的仪器设备属我校低值资产的管理范筹。
低值资产由各单位参照本实施细则固定资产管理方法管理。
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《华南农业大学校办企业改革方案实施细则》华南农办〔xx〕30号根据《华南农业大学校办产业改革方案》(华南农办[xx]12号)的精神,我校的校办企业改革应在xx年12月底前基本完成。
为了使企业改革顺利进行,促进学校企业更好地发展,特制定本细则。
一、机构设置学校成立校办企业改革领导小组,领导小组下设企业改革办公室。
企业改革办公室挂靠科技实业发展总公司。
二、企业改革的实施步骤1.各学院对本学院的创收情况进行调查、总结;2.各学院通过讨论形成企业改革方案并提交给学校企业改革领导小组;3.学校企业改革办公室在各学院企业改革方案的基础上制定学院企业改革实施计划;4.学校校办企业改革领导小组讨论审批各学院的企业改革方案和企业改革实施计划;5.对经校办企业改革领导小组批准改革的企业进行清产核资和改革;6.学校企业改革完成后,经学校批准,由学校统一发放奖酬金。
三、学院创收调查、总结的内容1.企业情况:企业名称、企业职工情况、创办日期和初始投入,xx年产值或销售额、xx年总利润和上交学校的利润,到xx年2月底的企业资产情况(固定资产、流动资产和货币资金),使用学校土地房屋的面积和地点,主要经营业务的内容和产品,企业的发展规划和拟开展的新项目等;2.非企业经营的生产销售项目:由教研组、课题组、教师开展的科技产品生产经营的内容、人员、场所、管理模式、xx年上交给学院的利润,学院给项目经营人员制订的管理规章等;3.xx年其它创收情况,包括:成人学历教育、非学历教育、技术培训班、考证班、科技咨询和服务、技术转让、科研产品中试销售收入、对外服务(含测试分析、实验室对外开放和其它服务)、派出职工的劳务输出收入等;4.xx年创收总计和奖酬金状况,包括。
xx年学院各种创收收入累计数,学院教职工奖酬金发放的累计数和相应的水平值,奖酬金的来源渠道等。
四、学院企业改革方案的内容1.企业和开发经营实体的管理体制改革意见,即按照学校校办产业改革方案,选择淘汰、托管或股份制改制其中一种方式,明确实施改革的时间,并对企业管理体制改变的投入和回报作出建议和预测;2.企业改革时,拟移交给科技实业发展总公司的人、财、物情况,对兼职职工的建议;3.企业改革后,学院从技术上支持企业发展的计划,拟通过校内企业将科技成果转化、开发的设想;4.如何更好地开展非企业的创收开发工作,保证学校统发奖酬金的经济来源。
五、时间安排1.xx年4月份,成立学校校办企业改革领导小组和企业改革办公室,公布学校校办企业改革方案实施细则,各学院对创收情况调查、总结并讨论本学院的企业改革方案,做好摸底工作。
2.xx年4月底,各学院将企业改革方案提交给企业改革领导小组,领导小组讨论各学院的改革方案和企业改革实施计划,确定试点单位和其它学院企业改革的时间安排。
3.xx年5月份开始,学校企业改革办公室根据企业改革领导小组批准的试点单位和改革时间安排,分批对企业进行清产核资、资产移交和改革。
4.试点学院的企业改革工作在xx年5月份开始,其它学院的企业改革在7月后分批进行。
在xx年12月底前基本完成全校的企业改革。
六、本细则由学校企业改革办公室负责解释。
七、本细则自公布之日起施行。
第二篇:中国农业银行企业文化建设大讨论实施方案中国农业银行企业文化建设大讨论实施方案中国农业银行总行发布时间:xx-5-21阅读次数:2181为落实农业银行2008年工作会议精神,推进农业银行企业文化建设,促进3510发展战略目标实现,行党委决定在全行范围内集中开展企业文化建设大讨论。
现提出如下实施方案。
一、充分认识开展企业文化建设大讨论的重要意义(一)开展企业文化建设大讨论是农业银行贯彻落实党的十七大精神的具体体现。
党的十七大指出,当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力。
农业银行作为大型现代金融企业,必须深入学习贯彻党的十七大精神,高度重视现代企业文化建设,积极实施文化强行战略;必须从开展企业文化建设大讨论入手,强力构建新型、先进和优秀的企业文化,规范和提炼农行核心理念,培育农行优秀的企业行为和员工行为,提高全员整体素质;必须通过企业文化建设大讨论,形成能渗透和影响农业银行业务经营和改革发展全过程的主导意识,增强内部凝聚力,树立良好外部形象,把农业银行打造成面向“三农”、城乡联动、融入国际、综合经营、致力于为最广大客户提供优质金融服务的现代化全能型银行。
(二)开展企业文化建设大讨论是农业银行实施3510发展战略目标的重要举措。
目前,我行正处于股份制改革的关键时期,时间紧,任务重,压力大。
要调动全员的工作积极性、激发全员的进取意识和发展潜能,就必须围绕3510发展战略目标的实施,通过开展企业文化建设大讨论,强力推进企业文化建设,为农行改革发展提供强大的精神动力和文化支撑。
农业银行恢复近30年来,在企业文化建设方面虽然取得了一定进展,但从总体上看,全行企业文化建设仍处于自发、零散和不系统的状态,完整的企业文化体系尚未形成,尤其缺失全体员工认同和遵循的企业文化核心理念。
要通过企业文化大讨论,增强全员的参与意识,发挥全员的智慧优势,集思广益,群策群力,共同提炼出全体员工认同的与新战略相适应的价值理念体系,培育农行员工自觉的价值心态和共同的信念追求,在此基础上制定出科学合理并能最大限度体现广大员工意志的《中国农业银行企业文化建设实施方案》,保证全行企业文化建设建立在扎实、稳固、广泛的群众基础之上。
(三)开展企业文化建设大讨论是农业银行革除原有落后文化弊端,建立先进企业文化的内在要求。
目前,我行在企业文化建设方面还存在许多与现代商业银行格格不入的弊端,表现在思想意识、发展观念、管理方式、经营手段,以及金融服务、行为作风、办事效率、遵章守纪、勤政廉政和控制力、执行力等各个方面。
这些弊端如不尽快革除,势必严重影响农业银行的发展后劲和社会形象,影响农业银行的股份制改革进程。
因此,必须对原有的企业文化进行彻底的整合、创新和提升,大力培育先进企业文化。
开展企业文化大讨论,就是要认真学习、武装头脑,深刻查找落后文化的表现和弊端,自我查摆,自我思考,自我整改,自我提高;就是要对全行员工进行一次全面的爱岗敬业、诚实守信、合规守法的职业操守教育;就是要对过去长期积淀的优秀传统文化进一步发扬光大,对那些落后文化、陈旧观念进行坚决摒弃;就是要从革除不良风气,培育敬业爱岗、争创一流的工作作风入手,用先进的企业文化统一思想、提高认识、指导实践、推动工作,进一步增强员工的凝聚力、向心力和创造力,在此基础上,逐步培养和树立资本约束、审慎经营、价值创造、开放进取、受托责任等新型经营理念和精神,使诚信、创新、学习、责任、合规、人文关怀等既有新时期农行特色、又适应时代要求的现代企业文化理念深入人心。
二、企业文化建设大讨论的指导思想、主要内容和工作目标(一)指导思想全面贯彻落实农业银行2008年工作会议精神,准确把握农业银行改革发展面临的新形势,认真分析农业银行企业文化的历史和现状,紧紧围绕培育和建设现代企业文化,坚持全员参与、强化教育、突出重点、分层推进、务求实效的原则,共同总结提炼符合科学发展观、与新战略相适应、全体员工认同的核心价值理念体系,培育优秀的企业行为和员工行为,为加快推进我行企业文化建设奠定坚实的群众基础、思想基础和舆论氛围。
(二)主要内容1、认真学习,广泛讨论,武装头脑,深入思考,为大讨论打牢思想基础。
2、全面查找农行企业文化与现代商业银行格格不入的表现和弊端,并提出整改措施。
3、开展各种宣传、教育活动,营造全行探讨、研究企业文化的良好氛围。
4、适应新形势和发展新战略需要,提出农行企业文化建设的方向、目标和路径等。
5、根据“爱岗敬业、诚实守信、合规守法”的基本要求,集中全员智慧,共同提炼农行企业文化理念。
(三)工作目标1、通过开展企业文化建设大讨论,使员工进一步加深对企业文化建设重要性的认识与理解,自觉参与到企业文化建设中来,使企业文化建设深入人心。
2、通过开展学习宣传活动,营造氛围,弘扬正气,鼓舞士气,增强员工的凝聚力、向心力和创造力,为股份制改革和业务发展提供精神动力。
3、通过爱岗、诚信、合规、责任教育,革除不良文化习气,革除原有落后文化弊端,培育敬业爱岗、争创一流的工作作风。
4、挖掘农行企业文化的深刻内涵,提炼被员工认同、社会认知的农行企业文化理念。
5、出台《中国农业银行企业文化建设实施方案》,为全行全面推进企业文化建设打牢基础。
三、企业文化建设大讨论的具体安排企业文化建设大讨论2008年4月至10月进行。
共分三个阶段:(一)动员学习阶段(4月下旬至5月20日)1、开好动员大会。
4月下旬,召开中国农业银行企业文化建设大讨论动员会议,由行领导对全行企业文化建设大讨论进行动员和部署。
参加人员为总行机关正处级以上干部,一级分行、培训学院领导班子成员,二级分行行长,一级分行机关处级干部等。
4月下旬,各级行进行再动员和再部署。
通过层层发动,确保员工全面领会企业文化建设大讨论的重大意义、目标内容、方法步骤和具体要求等。
2、学习的主要内容。
(1)党的十七大报告第七部分。
推动社会主义文化大发展大繁荣;(2)xx行长、韩仲琦副行长在2007年年中分行长会议和2008年工作会议上关于企业文化建设的重要论述和部署;(3)xx行长在中国农业银行企业文化建设大讨论动员会议上的讲话,《中国农业银行企业文化建设大讨论实施方案》;(4)《中国农业银行员工行为守则》;(5)中外成功企业文化理念、企业文化案例等。
各级行要做好相关学习资料的收集、整理、上网、下发等工作。
3、学习活动的方式。
要把学习贯穿整个大讨论的始终,采取多种形式,力求生动活泼,注重学习质量,保证实际效果。
学习主要采取集中学习的形式,同时可结合辅导讲座、集中讨论、个人自学等形式进行。
要撰写学习心得体会,开展学习交流。
要将学习内容纳入各级行党委理论中心组以及干部员工年度学习计划,并落实检查考核。
各级行领导要发挥示范表率作用,带头认真学习。
4、学习活动的要求。
学习要结合农行实际,与具体岗位和个人工作实际紧密联系,原则上每周安排一次集中学习,一次学习一个重点内容。
集中学习要有计划、有步骤、有内容、有记录、有考勤。
每项学习内容结束时,要交流一次学习体会。
每名员工要有学习笔记,并撰写心得体会。
各级行要对动员、学习情况进行检查和考核,并在本阶段结束后向上级行上报书面总结。
各一级分行(学院)动员学习阶段书面总结于5月30日前上报总行。
(二)讨论思考阶段(6月初至9月20日)第一讨论专题(6月初至6月20日)。
农业银行企业文化在哪些方面与现代商业银行格格不入。