7.1燃烧和灭火

答：燃烧需要氧气。
结论：燃烧的三个条件
可燃物
三者必须 同时具备 缺一不可
着火点
氧 气
燃烧的条件 1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点
（缺一不可）
灭火的原理 1.隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.降温至着火点下
（其中之一）
趣味练习，巩固新知
1.请用“燃烧和灭火”的化学知识解释下面的成语？
2004年吉林市2-15特大火灾54人遇难
实践应用，火场逃生
一、观看火场逃生视频
火场自救知识小结：
(1)穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面， 并用湿毛巾捂住口鼻。
(2)若所有逃生路线被大火封锁，要立即退回室内， 用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方式向窗外发送 求救信号，等待救援。
(3)遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃 生。
(4)千万不可盲目跳楼，可利用疏散梯，落水管等逃生 自救。也可用绳子或把床单，被套撕成条状连成绳索 紧栓在窗杆，暖气管，铁栏杆等固定物上，用毛巾， 布条等护住手心，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱 离险境。
(5)室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防 大火窜入室内。要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门 窗缝，并泼水降温。
(6)火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
火警电话：
119
巩固提高
生活实践中遇到下列情景，不要慌，想想看， 你一定能解决。 情境1：做完饭后，你怎样将液化石油气熄灭？ 利用了什么原理？ 情境2：炒菜时油锅中的油不慎着火，如何处理？ 利用了什么原理？ 情景3：做实验时不慎碰倒酒灯，酒精在桌面上 燃烧起来。 怎么办？利用了什么原理？ 情境4：1987年5月，大兴安岭森林发生火灾。火 势迅速蔓延,最有效的灭火方法是什么？利用了什 么原理？
答案： 为燃烧提供充足的氧气
抱薪救火
比喻用错误的方法去消除灾 祸，结果使灾祸反而扩大。 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈
什么是燃烧?
指 可燃物与氧气 发生的一种 发光、放热的、剧烈的 氧化反应
燃烧的使用
燃烧失控引起火灾
2003年11月3日，湖南省衡州大厦失火， 造成20名消防官兵壮烈牺牲。
（二）实验探究
得出结论
1 2 3
物质 试管中的白磷 水中的白磷
具备的条件 可燃物 温度、氧气 可燃物、温度
现象
试管中的红磷 可燃物、氧气
物质 1
具备的 条件
现象
试管中 可燃物 的白磷 温度 氧气 水中的 可燃物 温度 白磷 试管中 可燃物 的红磷 氧气
2 3
燃烧需 要氧气
燃烧需 要温度
向热水中的白 磷通氧气，白磷 居然在水中燃烧 起来，这再次说 明燃烧需要什么 条件？
可燃物燃烧时，都需要一个最低温度， 也就是着火点。 着火点是物质的一种固有属性，不同物质 的着火点是不同的。
（一）提出问题
【提 出 问 题】：
进行猜想
燃烧是生活中常见的现象，那么， 物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？
【猜想与假设】：
猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。
杯水车薪
釜底抽薪
源自文库煽风点火
火上浇油 抱薪救火
釜底抽薪 比喻从根本上解决问题。
答案： 采用隔离可燃物的方法来灭火
杯水车薪
用一杯水去救一车着了火的柴， 比喻无济于事
答案： 不能使可燃物的温度降到 着火点以下
火上浇油
比喻使人更加愤怒或使 情况更加严重 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈
煽风点火
比喻鼓动别人做某种事
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
创设情景
双截棍灭火
探究新知
请同学们用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛
灭 火 大 比 拼
“盖”、“沙子”、“罩”、“喷CO2”….
——使可燃物与氧气隔离
“吹”、“水”……
——降低温度
“剪断蜡烛”
——清除可燃物
通常状况下一些可燃物的着 火点
物质 着火点/℃ 白磷 40 红磷 240 木材 250--330 乙醇 558 无烟煤 700--750
板书设计
燃烧和灭火
一、燃烧的条件 1、要有可燃物； 2、可燃物要与氧气 充分接触； 3、温度要达到可燃 物的着火点。 二、灭火的方法： 1、隔离可燃物； 2、使可燃物与氧气隔绝； 3、温度降低到可燃 物着火点以下