3年级下劳技计划张小菊
三年级下册劳动与技术教学计划
三年级下册劳动与技术教学计划一、教学目标1.培养学生的动手能力和实践能力，使学生在劳动中学会合作、学会自理、学会创新。
2.增强学生对劳动与技术的认识，提高学生的技术素养，使学生在日常生活中能够运用所学技术解决问题。
二、教学内容1.劳动教育：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识，使学生掌握一些基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
2.技术教育：学习简单的手工制作，如剪纸、折纸、泥塑等；学习基础的计算机操作，如Word文档编辑、PPT制作等。
3.实践拓展：组织学生参加社会实践活动，如参观工厂、农村，让学生亲身体验劳动的乐趣和技术的力量。
三、教学安排1.劳动教育：每周安排一节劳动课，让学生学习基本的劳动技能，并进行实际的劳动实践。
2.技术教育：每周安排一节技术课，教授学生手工制作和计算机操作的基本技巧。
3.实践拓展：每学期组织一次社会实践活动，让学生将所学知识运用到实际中。
四、教学方法1.劳动教育：采用“示范法”和“实践法”，教师先进行操作示范，然后引导学生进行实际操作。
2.技术教育：采用“直观法”和“操作法”，让学生通过观察和动手操作，掌握手工制作和计算机操作的技巧。
3.实践拓展：采用“体验法”，让学生亲身参与社会实践活动，感受劳动的辛苦和技术的魅力。
五、教学评价1.劳动教育：通过观察学生的劳动表现，评价学生的劳动技能和劳动态度。
2.技术教育：通过学生的手工制作和计算机操作作品，评价学生的技术水平和创新能力。
3.实践拓展：通过学生的实践活动报告，评价学生的实践能力和对劳动与技术的认识。
六、教学保障1.师资保障：加强劳动与技术教师的培训，提高教师的教学水平和能力。
2.设施保障：提供必要的劳动实践设施，如工具、材料等；提供计算机设备，保证技术教育的正常进行。
3.组织保障：建立健全的教学组织和管理制度，确保教学计划的顺利实施。
三年级下册劳动与技术教学计划补充点：七、教学资源1.劳动教育：利用校园内的劳动实践基地，如农场、花园等，提供给学生实际的劳动场所。
三年级下册劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动兴趣和意识。
2. 培养学生学会基本的劳动技能，提高生活自理能力。
3. 培养学生合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值2. 基本劳动技能的学习（如整理书包、打扫卫生、折衣服等）3. 合作劳动（如小组打扫教室、种植植物等）4. 家庭劳动（如帮家长做饭、洗碗、整理房间等）5. 社会实践（如参观农场、工厂等）三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，传授基本的劳动技能。
2. 示范法：教师或学生代表演示劳动过程，引导学生跟随操作。
3. 实践法：学生亲自动手实践，提高劳动技能。
4. 小组合作法：学生分组合作完成劳动任务，培养团队精神。
5. 参观法：组织学生参观农场、工厂等，增加对劳动的认知。
四、教学评价1. 学生参与劳动的积极性和主动性。
2. 学生掌握的基本劳动技能和生活自理能力。
3. 学生在合作劳动中的表现，如团队精神、沟通能力等。
五、教学安排1. 第一周：讲解劳动的意义和价值，引导学生树立正确的劳动观念。
2. 第二周：学习基本劳动技能（如整理书包、打扫卫生等），进行实践操作。
3. 第三周：开展合作劳动，如小组打扫教室、种植植物等。
4. 第四周：布置家庭劳动任务，让学生回家后实践操作。
5. 第五周：组织学生参观农场、工厂等，了解不同劳动场景。
六、教学活动1. 开展“劳动最光荣”主题班会，让学生分享自己学会的劳动技能和劳动心得。
2. 举办劳动技能比赛，如整理书包比赛、扫地比赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
4. 组织学生参加社区志愿服务活动，如帮助小区打扫卫生、照顾老人等，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
七、教学资源1. 劳动工具：如扫把、拖把、整理书包等。
2. 劳动教材：如《劳动与技术》课本、劳动技能图解等。
3. 视频资源：如劳动技能教学视频、劳动场景视频等。
4. 参观场地：如农场、工厂等。
三年级(下)劳动与技术教学计划、进度
三年级（下）劳动与技术教学计划一、全册教学总目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
二、学生学情分析劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。
课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。
本年级学生在上学期过劳技课，会基本的纸工制作，学会了剪纸、折纸、拉花等的方法，本学期在学生已初步掌握了手工制作中的运用的基础上，继续学习运用剪切、折叠和粘贴的基本技法完成10个不同的纸质作品，培养学生严谨的作风提高审美能力。
三、本全册教材的重点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、全册教学难点1、劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
2、每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
五、主要材料清单附部分手工制作材料六、课时安排第一单元：活动玩具1课时教学。
第二单元：纸筒制作2课时教学。
第三单元：美化生活4课时教学；第四单元：学会生活3课时教学。
第五单元：交通工具4课时教学。
第六单元：化妆舞会3课时教学。
课时调整或放假应写在备注栏中。
人教版小学劳动与技术三年级下册教学计划
人教版小学劳动与技术三年级下册教学计划课程目标- 培养学生的劳动意识和动手能力。
- 培养学生的创造力和解决问题的能力。
- 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容安排第一单元：简单的制作活动1. 活动一：制作纸风车。
活动一：制作纸风车。
- 研究如何剪纸和折纸。
- 制作纸风车并了解其使用。
- 练剪纸和折纸的技巧。
2. 活动二：制作纸花。
活动二：制作纸花。
- 研究如何剪纸和装饰纸花。
- 制作不同形状和颜色的纸花。
- 增强学生的手工技巧和想象力。
第二单元：简单的修理活动1. 活动一：修理破损的书籍。
活动一：修理破损的书籍。
- 研究如何修理书页的撕裂和书脊的损坏。
- 使用胶水和透明胶带修复破损的书籍。
- 培养学生的细心和耐心。
2. 活动二：修理损坏的玩具。
活动二：修理损坏的玩具。
- 研究如何修理玩具的损坏部分。
- 使用胶水、针线等工具进行修复。
- 锻炼学生的动手能力和解决问题的能力。
第三单元：简单的装饰活动1. 活动一：制作节日贺卡。
活动一：制作节日贺卡。
- 研究如何剪纸、折叠和装饰节日贺卡。
- 制作不同主题的节日贺卡。
- 发挥学生的创造力和表达能力。
2. 活动二：制作简单的手工礼物。
活动二：制作简单的手工礼物。
- 研究如何用不同材料制作手工礼物。
- 制作小礼物给家人或朋友。
- 增强学生的动手能力和感恩意识。
教学方法- 组织学生参与实际的制作活动，通过亲身操作提升学生的技能。
- 引导学生通过观察和实践，培养学生的观察力和动手能力。
- 鼓励学生分享自己制作的作品，增强学生的自信心和合作意识。
教学评价方法- 通过观察学生的制作过程和作品，评价其动手能力和创造力。
- 针对学生的参与程度和表现，进行个别评价和鼓励。
- 组织小组合作活动并评价团队合作能力。
以上为人教版小学劳动与技术三年级下册教学计划，希望学生们在本学期能够通过劳动与技术课程的学习，培养自己的动手能力和创造力，并学会解决问题和与他人合作。
三年级下册劳技教学计划
三年级下册劳技教学计划下面是一个三年级下册劳技教学计划的示例：单元名称：手工制作教学目标：1. 学会使用基本的手工工具和材料，如剪刀、胶水、纸张等。
2. 培养学生的动手能力、创造力和想象力。
3. 了解不同的手工制作技巧和方法。
4. 培养学生的合作和团队意识。
教学内容：1. 制作纸飞机：学生学会折纸和剪纸的基本技巧，制作不同形状的纸飞机。
2. 制作简单的手工艺品：例如纸花、纸偶、纸灯笼等，让学生体验手工制作的乐趣。
3. 制作简单的纸质礼品盒：学生学会通过剪裁、折叠和粘贴来制作一个实用的礼品盒。
教学过程：1. 引入：通过展示一些手工制作的范例和讲解手工制作的重要性来激发学生的兴趣。
2. 示范：老师向学生展示如何制作纸飞机、纸花和纸质礼品盒，并解释每一个步骤和技巧。
3. 实践：学生根据老师的示范，自己动手制作纸飞机、纸花和纸质礼品盒。
4. 分享和展示：学生展示自己制作的手工作品，并向同学们分享制作的过程和经验。
5. 反思和总结：回顾整个手工制作的过程，总结学生在制作过程中的收获和困难，并讨论如何改进。
评估方法：1. 观察学生的参与度和专注度。
2. 评估学生对手工制作技巧和方法的掌握程度。
3. 评估学生制作的手工作品的质量和创意程度。
4. 学生之间互相评价和给予反馈。
延伸活动：1. 邀请学生和家长一起参加手工制作展览，并展示学生的手工作品。
2. 继续探索不同的手工制作技巧和方法，如剪纸、拼贴、串珠等。
这个是一个简单的三年级下册劳技教学计划示例，具体教学内容和过程还需要根据教材和学生的实际情况进行调整和完善。
三年级下册劳技实施方案
三年级下册劳技实施方案一、方案背景随着科技的发展，孩子们的生活越来越丰富多彩，但与此同时，他们也越来越远离劳动。
为了培养孩子们的动手能力，增强他们的团队合作意识，我们决定在三年级下册开展劳技课程。
此次课程旨在让孩子们在动手操作中学会合作、分享和创造，培养他们的实践能力和创新精神。
二、课程目标1.培养孩子们的动手能力，提高他们的生活技能。
2.培养孩子们的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.激发孩子们的创新思维，提高他们的创造力。
三、课程安排1.课程时长：每周一节，共计16周。
2.课程内容：分为手工制作、生活实践和团队协作三个部分。
四、具体实施方案1.第一阶段：手工制作（1）教学内容：教授孩子们基本的折纸、剪纸、泥塑等手工制作技巧。
（2）教学目标：让孩子们掌握基本的手工制作方法，提高他们的动手能力。
（3）教学方式：教师示范、学生动手实践、小组讨论。
（4）教学评价：作品展示、小组互评、教师评价。
2.第二阶段：生活实践（1）教学内容：教授孩子们简单的家务劳动，如整理床铺、扫地、拖地等。
（3）教学方式：情景模拟、现场操作、小组合作。
（4）教学评价：生活技能比赛、小组互评、教师评价。
3.第三阶段：团队协作（1）教学内容：组织孩子们进行团队协作活动，如拔河、接力跑等。
（2）教学目标：培养孩子们的团队合作精神，增强集体荣誉感。
（4）教学评价：团队成绩、个人表现、教师评价。
五、课程实施注意事项1.注重安全：在课程实施过程中，教师要时刻关注孩子们的安全，确保他们的人身安全。
2.鼓励创新：教师要鼓励孩子们发挥自己的想象力，创作出独一无二的作品。
3.关注个体差异：教师要关注每个孩子的成长，针对不同个体制定合适的教学计划。
4.家校合作：教师要与家长保持密切沟通，共同关注孩子的成长，形成家校共育的良好氛围。
通过本学期的劳技课程，孩子们不仅掌握了基本的手工制作技巧，还学会了简单的家务劳动，提高了团队合作能力。
在这个过程中，他们学会了分享、合作和创造，锻炼了自己的动手能力和创新思维。
小学三年级劳动与技术下册教学工作计划
小学三年级劳动与技术下册教学工作计划目标本教学工作计划的目标是帮助小学三年级学生全面掌握劳动与技术课程的知识和技能，培养他们的动手能力和创造力。
教学内容1. 手工制作：教授学生使用简单的材料和工具手工制作各种手工作品，如纸艺、折纸、剪纸等。
通过手工制作，培养学生的动手能力和想象力。
手工制作：教授学生使用简单的材料和工具手工制作各种手工作品，如纸艺、折纸、剪纸等。
通过手工制作，培养学生的动手能力和想象力。
手工制作：教授学生使用简单的材料和工具手工制作各种手工作品，如纸艺、折纸、剪纸等。
通过手工制作，培养学生的动手能力和想象力。
2. 生活技能：教授学生一些基本的生活技能，如剪刀的正确使用、线的等。
通过实践操作，培养学生的实用技能和注意力。
生活技能：教授学生一些基本的生活技能，如剪刀的正确使用、线的等。
通过实践操作，培养学生的实用技能和注意力。
生活技能：教授学生一些基本的生活技能，如剪刀的正确使用、线的结扎等。
通过实践操作，培养学生的实用技能和注意力。
3. 科技应用：教授学生使用简单的科技设备和软件，如电脑、平板电脑、绘图软件等。
通过科技应用，培养学生的信息获取和处理能力。
科技应用：教授学生使用简单的科技设备和软件，如电脑、平板电脑、绘图软件等。
通过科技应用，培养学生的信息获取和处理能力。
科技应用：教授学生使用简单的科技设备和软件，如电脑、平板电脑、绘图软件等。
通过科技应用，培养学生的信息获取和处理能力。
4. 实践项目：组织学生参与实践项目，如种植花草、维护校园环境等。
通过实践项目，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
实践项目：组织学生参与实践项目，如种植花草、维护校园环境等。
通过实践项目，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
实践项目：组织学生参与实践项目，如种植花草、维护校园环境等。
通过实践项目，培养学生的实际操作能力和团队合作意识。
教学方法1. 示范教学：教师通过示范展示正确的操作步骤，引导学生模仿研究。
小学三下劳技教学工作计划
小学三下劳技教学工作计划一、教学目标1. 培养学生动手能力和实际操作能力，提升学生的实践水平。
2. 培养学生的动手创造能力和动手解决问题的能力，开发学生的潜能。
3. 帮助学生树立正确的劳动观念，培养勤劳勇敢的品质。
二、教学内容1. 绘画制作2. 手工制作3. 美术制作4. 动画制作5. 书法制作6. 形体表演7. 乐器制作8. 舞蹈制作9. 影视制作10. 花艺制作11. 工艺制作三、教学重点和难点1. 重点：通过教学活动，培养学生动手能力和创意潜能，提升学生的实践水平。
2. 难点：针对各种制作技能，开发学生的自主学习能力和探索精神。
四、教学方法1. 采用因材施教的方法，根据学生的具体情况，有针对性的进行教学。
2. 采用任务驱动的教学方法，让学生通过实际动手制作的任务来学习相关知识和技能。
3. 采用合作学习的方法，让学生之间相互合作，共同完成制作任务，培养学生的团队合作能力。
4. 采用多媒体教学的方法，让学生通过观看视频、图片等多媒体资料来学习相关知识和技能。
五、教学手段1. 课件展示：准备相关的课件，展示相关的制作过程和技能要点。
2. 实物展示：准备相关的实物素材，让学生亲自操作和制作。
3. 多媒体展示：准备相关的视频、音频等多媒体资料，让学生通过多媒体来学习相关知识和技能。
4. 工具设备：准备相关的工具和设备，让学生实际操作和制作。
六、教学安排1. 每周安排一节劳技课，每节课45分钟。
2. 安排课前预习，让学生在课堂上能更好的理解和掌握课程知识。
3. 安排课中实践操作，让学生通过实际操作来理解和掌握课程技能。
4. 安排课后复习，巩固学生在课堂上所学的内容。
七、教学评价1. 采用多种评价方法，包括观察记录、作业评定、考核测试等。
2. 通过实际操作制作的成果来评价学生的综合能力和实践水平。
3. 通过学生的参与情况和表现来评价学生的学习态度和团队合作能力。
八、教学效果1. 通过劳技教学，学生动手能力和实际操作能力得到了提升。
劳技教学工作计划三年级
一、教学目标1. 培养学生对劳技学习的兴趣，激发学生的动手操作欲望。
2. 通过劳技课程的学习，使学生掌握基本的劳动技能，提高学生的实践能力。
3. 培养学生的团队合作精神，增强学生的社会责任感。
4. 培养学生良好的劳动习惯，树立正确的劳动价值观。
二、教学内容1. 基本手工制作：剪纸、折纸、编织等。
2. 简易木工：制作简单的家具、装饰品等。
3. 美术工艺：绘画、手工绘画、彩绘等。
4. 环保实践：废旧物品改造、垃圾分类等。
5. 生活技能：烹饪、清洁、整理等。
三、教学进度安排第一学期1. 第1-4周：基本手工制作（剪纸、折纸）2. 第5-8周：简易木工（制作小凳子）3. 第9-12周：美术工艺（绘画、手工绘画）4. 第13-16周：环保实践（废旧物品改造）第二学期1. 第1-4周：生活技能（烹饪）2. 第5-8周：美术工艺（彩绘）3. 第9-12周：基本手工制作（编织）4. 第13-16周：生活技能（清洁、整理）四、教学方法1. 实践操作法：通过亲自动手实践，让学生在实践中学习劳动技能。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际生活中运用所学技能。
3. 合作学习法：鼓励学生分组合作，共同完成任务，培养团队合作精神。
4. 激励评价法：及时给予学生表扬和鼓励，提高学生的学习积极性。
五、教学评价1. 学生作品展示：定期举办学生作品展示活动，让学生展示自己的劳动成果。
2. 学生自评：鼓励学生对自己在劳技课程中的表现进行自我评价。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等进行综合评价。
4. 家长评价：邀请家长参与评价，了解学生在家庭中的劳动表现。
六、教学资源1. 教学器材：剪刀、纸张、木料、颜料、工具等。
2. 教学软件：网络资源、教学视频等。
3. 教学环境：宽敞的教室、安全的操作环境。
七、教学保障1. 加强师资培训，提高教师的教学水平和实践能力。
2. 保障教学资源充足，确保学生能够顺利完成学习任务。
三年级下册劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的重要性，培养学生的劳动兴趣。
2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的技术水平。
3. 培养学生团队协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 第四章《我们爱劳动》：让学生了解劳动的意义，培养学生热爱劳动的情感。
2. 第五章《动手动脑》：培养学生动手操作的能力，提高学生的技术水平。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过实践活动，体验劳动的乐趣，提高动手操作能力。
2. 教学难点：培养学生团队协作的精神，解决实际操作中的技术问题。
四、教学方法1. 采用讲解法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力。
2. 创设情境，引导学生主动参与劳动，培养学生的团队协作精神。
五、教学课时1. 第四章《我们爱劳动》：2课时2. 第五章《动手动脑》：3课时六、教学评价1. 学生对劳动的认识和态度：通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对劳动的看法和态度，是否积极主动参与劳动。
2. 学生的动手操作能力：通过实践活动的结果，评价学生的动手操作能力，如制作作品的质量、完成任务的速度等。
3. 学生的团队协作精神：在实践活动过程中，观察学生是否能够与同伴积极配合，共同完成任务。
七、教学准备1. 教材：三年级下册劳动与技术教材。
2. 教具：相关劳动工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
3. 课件：制作相关的课件，用于辅助教学。
八、教学过程1. 导入：通过讲解劳动的意义，引导学生认识到劳动的重要性，激发他们的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解第四章《我们爱劳动》的内容，让学生了解劳动的种类和意义。
3. 实践活动：安排学生进行小组合作，完成一项劳动任务，如制作手工艺品。
4. 总结与反思：让学生分享自己在实践活动中的收获和感受，引导学生认识到劳动的价值。
九、课后作业1. 让学生回家后，帮助家长完成一些家务劳动，如打扫房间、洗碗等。
2. 让学生思考一下，如何在生活中发挥劳动的作用，提高生活质量。
三年级下册劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解劳动的重要性，认识到参与劳动是每个人应尽的责任和义务。
（2）培养学生基本的劳动技能，如扫地、拖地、擦窗户等。
（3）引导学生学会使用简单的劳动工具，如扫把、拖把、擦布等。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、实践等环节，让学生掌握基本的劳动方法。
（2）培养学生团队合作精神，学会与他人共同完成劳动任务。
（3）引导学生学会合理安排劳动时间，提高劳动效率。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想意识。
（2）培养学生自觉参与劳动的习惯，增强责任感和使命感。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人、家庭和社会的重要性，认识到参与劳动是每个人应尽的责任和义务。
2. 基本劳动技能：教授学生扫地、拖地、擦窗户等基本劳动方法，培养学生具备独立完成家务的能力。
3. 劳动工具的使用：讲解和示范如何正确使用扫把、拖把、擦布等劳动工具，提高劳动效率。
4. 团队合作：组织学生进行小组合作完成劳动任务，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
5. 劳动时间管理：教授学生如何合理安排劳动时间，提高劳动效率。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本劳动技能，学会使用劳动工具，培养团队合作精神，学会合理安排劳动时间。
四、教学方法1. 讲解法：讲解劳动的意义、劳动技能、劳动工具的使用方法等。
2. 示范法：示范基本劳动技能和劳动工具的使用方法，引导学生跟随实践。
3. 实践法：组织学生进行实际操作，培养学生的劳动技能和团队合作精神。
4. 讨论法：引导学生讨论劳动中的问题，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在劳动过程中的表现，如态度、积极性、合作精神等。
2. 结果评价：检查学生完成劳动任务的情况，如劳动质量、效率等。
3. 综合素质评价：评价学生在劳动中的创新精神、责任感、使命感等。
六、教学计划1. 第1-2周：劳动的意义和基本劳动技能的介绍。
小学三下劳技教学工作计划
一、指导思想本学期劳技教学工作以《小学劳技课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以培养学生的动手操作能力为基础，提高学生的审美情趣，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的劳技技能，提高学生的动手操作能力。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的审美情趣。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 让学生养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观念。
三、教学内容1. 纸艺制作：折纸、剪纸、纸花等。
2. 布艺制作：制作小背包、小布偶等。
3. 木工制作：制作小木勺、小木盒等。
4. 塑料工艺：制作小塑料杯、小塑料花等。
5. 环保创意：制作环保手提袋、环保笔筒等。
四、教学方法1. 理论与实践相结合：在讲解基本技能的同时，让学生动手实践，提高学生的动手操作能力。
2. 小组合作：通过小组合作，培养学生的团队协作精神。
3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂，提出自己的见解，培养学生的创新精神。
4. 个性化教学：针对学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。
五、教学进度安排1. 第一周：介绍劳技课程，让学生了解劳技的基本知识和技能。
2. 第二周至第四周：学习纸艺制作，让学生掌握折纸、剪纸等基本技能。
3. 第五周至第七周：学习布艺制作，让学生制作小背包、小布偶等。
4. 第八周至第十周：学习木工制作，让学生制作小木勺、小木盒等。
5. 第十一周至第十三周：学习塑料工艺，让学生制作小塑料杯、小塑料花等。
6. 第十四周至第十六周：学习环保创意，让学生制作环保手提袋、环保笔筒等。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、动手操作能力、创新精神等。
2. 实践成果：评估学生在实践过程中的动手操作能力、团队协作精神等。
3. 作业评价：对学生的作业进行评价，关注学生的审美情趣、创新思维等。
七、教学保障1. 教师方面：教师需不断提高自身专业素养，掌握劳技教学的基本知识和技能。
三下年级劳动与技术教学计划及教案
三年级下册劳动与技术教学计划及教案一、教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
2. 培养学生热爱劳动、尊敬技术人员的思想感情。
3. 培养学生掌握基本的劳动技能和技术操作能力。
4. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容：1. 劳动与技术的基本概念2. 劳动与技术的重要性3. 基本的劳动技能和技术操作4. 劳动与技术的实践应用5. 劳动与技术的安全常识三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解劳动与技术的概念，掌握基本的劳动技能和技术操作。
2. 教学难点：培养学生将劳动与技术应用于实际生活中，提高生活自理能力。
四、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解劳动与技术的概念和重要性。
2. 采用示范法，教授基本的劳动技能和技术操作。
3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，提高操作能力。
4. 采用案例分析法，让学生了解劳动与技术在实际生活中的应用。
五、教学评价：1. 学生对劳动与技术的基本概念和重要性的理解程度。
2. 学生掌握基本的劳动技能和技术操作的能力。
3. 学生在实践中的应用能力和创新精神。
4. 学生团结协作、积极进取的精神风貌。
教案内容：第一课时：劳动与技术的基本概念教学目标：让学生了解劳动与技术的概念，认识到劳动与技术的重要性。
教学方法：讲解法教学过程：1. 导入：教师简要介绍劳动与技术的概念。
2. 讲解：教师详细讲解劳动与技术的概念，引导学生认识到劳动与技术的重要性。
3. 互动：学生提问，教师解答。
4. 总结：教师总结本节课的重点内容。
第二课时：基本的劳动技能和技术操作教学目标：培养学生掌握基本的劳动技能和技术操作能力。
教学方法：示范法、实践法教学过程：1. 导入：教师提出本节课的学习目标。
2. 示范：教师演示基本的劳动技能和技术操作。
3. 实践：学生跟随教师一起动手实践，掌握基本的劳动技能和技术操作。
4. 互动：学生提问，教师解答。
5. 总结：教师总结本节课的重点内容。
浙教版三年级下册劳技计划与精品教案
浙教版三年级下册劳技计划与精品教案一、教学内容本节课我们将学习浙教版三年级下册劳技课程中的第二章《设计小能手》，具体内容包括：第一节“设计原则”，第二节“设计方法”，以及第三节“设计实践”。
通过本章的学习，学生将了解设计的基本原则与方法，并能在实践中运用所学知识。
二、教学目标1. 让学生掌握设计的基本原则，如美观、实用、经济、创新等。
2. 使学生学会运用设计方法，如画图、制作模型等，进行创意设计。
3. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力，提高他们解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：设计原则的运用和设计方法的理解。
教学重点：设计实践中的创新能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示、设计案例等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入：通过展示优秀的设计作品，引发学生对设计的兴趣，进而导入新课。
2. 新课讲解：（1）讲解设计原则，让学生理解美观、实用、经济、创新等原则在实际设计中的应用。
（2）介绍设计方法，如画图、制作模型等，让学生掌握设计的基本技能。
3. 实践操作：（1）分组讨论，每组选择一个主题进行设计。
（2）学生根据所学原则和方法，动手制作设计作品。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示评价：（1）每组展示设计作品，介绍设计思路和创作过程。
（2）其他组学生进行评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 设计原则：美观、实用、经济、创新2. 设计方法：画图、制作模型3. 设计实践：分组创作，展示评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用所学设计原则和方法，设计一个创意家园。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对设计原则和方法的掌握程度，以及实践操作中的表现。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下多观察生活中的设计，尝试运用所学知识进行创新设计，提高动手能力和创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的安排与教学目标的设定2. 教学难点与重点的识别3. 教学过程中的实践操作与展示评价4. 作业设计的主题性与开放性5. 课后反思与拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学内容的安排与教学目标的设定教学内容的选择应紧密结合学生的年龄特点和生活经验，以确保教学内容的生活化、趣味化和实践化。
浙教版三年级下册劳技计划与教案
浙教版三年级下册劳技计划与教案一、教学内容本节课是浙教版三年级下册劳技课程中的计划与教案，主要围绕“手工制作”主题进行教学。
教材章节为第五章第二节《纸飞机的制作》。
详细内容包括纸飞机的制作步骤、飞行原理以及如何提高纸飞机的飞行距离和稳定性。
二、教学目标1. 让学生掌握纸飞机的制作方法和飞行原理，能够独立完成纸飞机的制作并正确飞行。
2. 培养学生的动手能力和观察能力，提高他们的创新意识和团队协作精神。
3. 培养学生对劳技课程的兴趣，激发他们的探究欲望。
三、教学难点与重点重点：纸飞机的制作方法和飞行原理。
难点：如何调整纸飞机的造型和材质以提高飞行距离和稳定性。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、尺子、胶带。
学具：学生自带纸张、剪刀、尺子。
五、教学过程1. 引入：教师通过展示不同造型和颜色的纸飞机，引发学生的好奇心，激发他们对本节课的兴趣。
2. 讲解：教师讲解纸飞机的制作步骤，包括折叠、剪切、粘贴等，并解释飞行原理。
3. 示范：教师示范制作过程，边示范边讲解，确保学生能够清晰地理解每个步骤。
4. 实践：学生分组进行纸飞机制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 飞行比赛：学生互相比赛飞行纸飞机，教师记录飞行距离和稳定性。
6. 讨论：学生讨论如何调整纸飞机的造型和材质以提高飞行距离和稳定性。
六、板书设计板书内容：1. 纸飞机的制作步骤：折叠、剪切、粘贴。
2. 飞行原理：翼型、升力、阻力。
七、作业设计1. 作业题目：请学生根据本节课所学，设计并制作一款纸飞机，要求飞行距离远且稳定性好。
2. 答案：学生设计的纸飞机能够飞行较远的距离，且稳定性良好。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本节课的教学进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题进行改进。
同时，教师可以引导学生拓展延伸，例如研究其他飞行器的制作和飞行原理，培养学生的创新意识和探究能力。
重点和难点解析一、教学过程中的实践环节实践环节是劳技课程的重要组成部分，它能够让学生将所学的理论知识运用到实际操作中，提高他们的动手能力和实践能力。
三下劳技计划和部分教案
三下劳技计划和部分教案一、第一章：劳动的意义与价值教学目标：1. 让学生了解劳动的基本概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
3. 引导学生认识到劳动对个人和社会的价值。
教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动对个人成长的作用。
4. 劳动对社会的贡献。
教学活动：1. 引导学生讨论劳动的定义和种类。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动的意义和价值。
3. 分享劳动对个人成长和社会的贡献的案例。
二、第二章：劳动技能的培养教学目标：1. 让学生了解劳动技能的重要性。
2. 培养学生掌握一定的劳动技能。
3. 引导学生通过实践提升劳动技能。
教学内容：1. 劳动技能的概念和重要性。
2. 常见劳动技能的介绍。
3. 劳动技能的培养方法和途径。
4. 实践活动的安排和指导。
教学活动：1. 引导学生讨论劳动技能的概念和重要性。
2. 介绍常见的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
3. 组织学生进行实践活动，如打扫教室、整理书籍等。
4. 给予学生指导和建议，提升他们的劳动技能。
三、第三章：劳动习惯的养成教学目标：1. 让学生了解劳动习惯的重要性。
3. 引导学生通过自我管理提升劳动习惯。
教学内容：1. 劳动习惯的概念和重要性。
2. 良好劳动习惯的培养方法。
3. 自我管理在劳动习惯养成中的作用。
4. 实践活动的安排和指导。
教学活动：1. 引导学生讨论劳动习惯的概念和重要性。
2. 介绍良好劳动习惯的培养方法，如定时打扫、整理物品等。
3. 组织学生进行自我管理活动，如制定劳动计划、监督自己的劳动行为等。
四、第四章：劳动与环境保护教学目标：1. 让学生了解劳动与环境保护的关系。
2. 培养学生认识到劳动对环境保护的作用。
3. 引导学生通过劳动参与环境保护活动。
教学内容：1. 劳动与环境保护的关系。
2. 环境保护的基本知识和方法。
3. 劳动参与环境保护的实践活动。
4. 实践活动的安排和指导。
教学活动：1. 引导学生讨论劳动与环境保护的关系。
三下劳技计划和部分教案
三下劳技计划和部分教案一、第一章：劳技课程介绍教学目标：1. 让学生了解劳技课程的定义、目的和意义。
2. 让学生了解劳技课程的内容和教学方法。
3. 培养学生的劳动观念和劳动技能。
教学重点：劳技课程的定义、目的和意义。
教学难点：劳技课程的内容和教学方法。
教学准备：教材、PPT、教学视频等。
教学过程：1. 导入：引导学生思考劳动的意义和价值。
2. 讲解：介绍劳技课程的定义、目的和意义，让学生了解课程的基本概念。
3. 演示：通过教学视频或实物演示，让学生了解劳技课程的内容和教学方法。
4. 实践：让学生亲自动手实践，体验劳技课程的魅力。
5. 总结：回顾本节课的内容，让学生谈谈对劳技课程的认识和体会。
二、第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生了解劳动安全的基本知识。
2. 让学生掌握劳动安全的基本技能。
3. 培养学生的劳动安全意识。
教学重点：劳动安全的基本知识和技能。
教学难点：劳动安全意识的培养。
教学准备：教材、PPT、教学视频等。
教学过程：1. 导入：通过实例引入劳动安全的话题。
2. 讲解：讲解劳动安全的基本知识和技能，让学生了解如何保护自己。
3. 演示：通过教学视频或实物演示，让学生了解如何正确使用工具和设备。
4. 实践：让学生在教师的指导下，进行安全的劳动实践。
5. 总结：回顾本节课的内容，让学生谈谈对劳动安全意识的体会。
三、第三章：手工制作技巧教学目标：1. 让学生了解手工制作的基本技巧。
2. 让学生掌握基本的手工制作方法。
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学重点：手工制作的基本技巧和方法。
教学难点：动手能力和创造力的培养。
教学准备：教材、PPT、教学视频等。
教学过程：1. 导入：引导学生思考手工制作的意义和价值。
2. 讲解：讲解手工制作的基本技巧和方法，让学生了解如何进行制作。
3. 演示：通过教学视频或实物演示，让学生了解如何正确使用工具和材料。
4. 实践：让学生亲自动手实践，体验手工制作的乐趣。
苏教版三年级下劳技打算
6．通过观赏，讨论，测试等活动，对作品进行简单的评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。
学 期 达 标 要 求
1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
13—14
卡车
让学生自己设计制作卡车的车厢。
八
15—16
面具
让学生自己设计面具。
教学进度安排
教学单元
周次安排
教育重点
教材内容
补充内容
（暂定）
训练重点
习作题目
综合活动
评价（内容与形式）
九
17—18
小熊帽饰、猪形储蓄罐
帽子装饰
十
19
期末考查
二
3—4
小鸟的“家”
在由剪、刻、卷折到粘贴、插接等的技能训练中，克服困难，独立完成制作任务。
教学进度安排
教学单元
周次安排
教育重点
教材内容
补充内容
（暂定）
训练重点
习作题目
综合活动
评价（内容与形式）
三
5—6
立纸花
t培养学生一定的审美能力和创新精神。
四
7—8
液晶电视
通过刻、剪、折、粘的方法制作液晶电视；
教学进度安排
验劳动的可贵和创造的愉悦。
2．掌握刻纸，剪纸的基本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。
3．知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本方法，能设计和制作简单的泥塑
工艺品，并作出评价和说明。
三年级下册《劳技》全册教案
三年级下册《劳技》全册教案三年级下册劳动与技术整册教案1、《茶垫》教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫，掌握盘、绕、粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤，培养学生的立体感，从中体验创作的乐趣。
教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案，并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。
教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二、探索研究1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应注意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。
五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2、《美丽的热带鱼》教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。
教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
三年级劳动技术下册课程计划
三年级劳动技术下册课程计划课程目的本课程旨在培养三年级学生初步掌握劳动技术的基本理论和实践技能，提升其劳动实践能力和创新思维能力，为今后的研究和生活奠定基础。
课程大纲本课程将涵盖以下内容：1. 劳动技术基本知识- 基本工具的使用和保养- 劳动安全与卫生常识- 劳动环境保护意识2. 劳动实践能力培养- 手工制作技巧- 常见材料的加工和利用- 创新设计和组装实践3. 劳动项目实践- 小组合作项目：制作简单手工艺品- 个人实践项目：根据自身兴趣进行创意设计与制作课程安排教学方法为了提高学生的实践能力和主动性，本课程将采用以下教学方法：1. 讲授理论知识，并通过演示加以说明，帮助学生掌握基本知识；2. 组织学生进行实践活动，促进他们动手能力的培养；3. 鼓励学生在实践中发挥创造力，进行设计和制作；4. 引导学生进行小组合作，培养团队合作能力；5. 组织学生进行实践项目展示与总结，检验他们的研究成果。
评估与考核为了全面评估学生的研究情况和劳动技术水平，本课程将采用以下评估与考核方法：1. 平时表现：考察学生的课堂参与度、实践能力和团队协作意识；2. 实践项目评估：评价学生的设计创新能力和制作质量；3. 总结与展示：学生根据个人实践项目进行总结和展示，展示成果。
参考资料- 《劳动技术教育课程标准》- 《三年级劳动技术教材下册》以上为本课程的计划和安排，希望能帮助学生在劳动技术方面得到全面的发展和提高。
在教学过程中，我将尽力引导、激励学生，帮助他们培养实践能力和创新思维，并关注每个学生的发展情况，促进他们的成功和成长。
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5.16——5.22
泥条编制
14
5.23——5.29
实践活动
15
5.30——6.5
第四单元手工缝纫缝纫材料
80-83页中的缝纫剪刀和线剪刀，如学校没有，只讲两种剪刀的认识；练习时，就用学校现有的剪刀。
16
6.6——6.12
缝纫工具及初步操作技术（69-73）
17
6.13——6.19
缝纫工具及初步操作技术（74-76）
4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。
教学
重点
1.教育学生遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质。2.使学生初步树立质量观念，培养学生动手操作能力，发展学生的思维。
教学
难点
掌握十字绣的基本针法并能灵活应用。
教改
专题
及实
施设
思想
题目
发挥师友互助作用，提高课堂实效。
4.注重于生活实际相结合，提高学生技能的ห้องสมุดไป่ตู้效性。
5.教学中注重加强基础知识、基本技能的教学。
6.关于评价，可采取自我评价，小组评价，班级评价等方式，有条件可请家长参与评价。
7.加强纪律与安全教育。
学校批阅意见
2015——2016学年度第二学期劳动技术学科
三年级教学进度表
周次
时间
教学内容
备注
1
2.23——2.28
6
3.28——4.3
植物的日常管理
7
4.4——4.10
紫茉莉
8
4.11——4.17
小白菜
9
4.18——4.24
蚕豆
10
4.25——5.1
第三单元泥工泥条盘筑法
泥条编制一课中，重点讲借助模具制作22页中的器物，23页图中的制作难度较大。
11
5.2——5.8
泥条盘筑器皿
12
5.9——5.15
泥条盘小动物
学习习惯
学生能够按要求带来相关工具材料，一些学生上课听讲不认真，小动作太多。有的复杂的课后练习不能够完成。
能力水平
学生初次接触本学科，有一定的操作能力，但不准确。
家庭教育
家长能够辅导学生在家联系相关项目。
教
学
目
标
1、使学生掌握一些简单的劳动方法。
2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。
18
6.20——6.26
缝纫工具及初步操作技术（77-83）
19
6.27——7.3
复习
20
7.4——7.10
复习、考核
教学计划
学校：峨嵋山小学
学科 ：劳动技术
班级：三年级
******
2016年3月
峨嵋山小学2015～2016第二学期学科教学计划
科目：劳动年级：三姓名：张小菊2016年3月9日
学生
基本
情况
分析
(男：6 )
(女：7)
认知基础
学生对劳技知识有了初步的认识，但是不够全面，系统。动手能力较差。
情感态度
大部分学生对本学科有浓厚的兴趣，乐于学习尤其是动手课上。
基本设想
积极主动学习劳动技法
实施步骤
1.用作品激发学生兴趣，并做好导入。
2.开展同伴互助、共同完成作品。
3.多用鼓励性语言鼓励学生。
4.课上给学生充分的时间进行自我探究、解决问题。
完成
教学
任务
具体
措施
1.运用多种教学方式，调动学生学习的积极性。
2.加强直观和现场教学，培养学生自主合作探究意识。
3.注重培养学生技术素养，提高学生的实践能力。
第一单元纸工工具的认识与使用
认识纸工加工符号；工具的认识与规范使用；剪纸、拓印的步骤方法。
2
2.29——3.6
剪纸（一）——剪纸的认识
3
3.7——3.13
剪纸（二）——刻剪纸
4
3.14——3.20
拓印
5
3.21——3.27
第二单元小种植植物与生活
植物的种植技术
其余没安排的内容，让学生回家在家长指导下实践。