部编版语文四年级上册期末复习检测卷

部编版四年级语文上册期末复习检测卷（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________分数：__________一、填空题。

（共30分）1. 看拼音，写词语。

kuà xiàbài fǎng chú fáng bǔ niǎo______ ______ ______ ______sā wǎng shù fùshù fùlíng lì______ ______ ______ ______2. 选一选，填一填。

(填序号)①东②西③南④北下午放学，面向太阳，前面是______，后面是______，左面是______，右面是______。

3. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。

“拜”：A.—冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。

1.纪昌拜飞卫为师学习射箭。

______2.每逢春节，我都去爷爷家拜年。

______3.名医扁鹊去拜见蔡桓公。

______4.请你帮忙照看我孩子，拜托了。

______4. 你认识下面的字吗？选出三个注上拼音。

______ ______ ______ ______丽丽美容院蜂蜜店社区便民超市宇飞电脑5. 解释词语。

志：______巍巍：______少选：______汤汤：______处士：______拊掌：______谬：______ 然之：______6. 看拼音写汉字。

kòng xīshàn liáng mǐn ruìkǎi xuán______ ______ ______ ______wān yán hé xiéjù jīng huì shén zhēn xiān kǒng hòu ______ ______ ______ ______7. 根据语言环境，选词填空。

（填序号）A．陆续 B．连续 C．持续 D．继续上课了，同学们______地走进礼堂，______听老师的安全讲座。

精彩的讲座结束后就听到______不断的掌声______了好长时间。

8. 看拼音，写词语。

yōu yǎzōng héjǐn duàn fú píng______ ______ ______ ______dàng yàng huǒ yàn shùn jiān tóu zhì______ ______ ______ ______9. 补充四字词语。

无______无______ 不可______ ______ ______ ______而止______ ______不透一______一______10. 读一读，连一连。

淹没______ 房屋冲毁______ 百姓伤害______ 猛兽驱赶______ 田地吸取______ 教训二、综合练习题。

（共30分）1. 抄句子，体味情感爸爸现在可真是电脑高手了！2. 用钢笔描红。

摧3. 描红。

谁怕跟凉量最4. 抄写句子，体会情感。

我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”5. 读一读，写一写。

冒险消受机敏堂皇纽扣名义薄弱附庸6. 正确、规范地抄写下面的字。

黑迎含敬留7. 读一读，照样子写句子。

小林跑得像兔子一样快。

①爸爸累得______。

②______得______。

③______得______。

8. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然后补充句子，发表自己的看法。

龙一鸣：图一中______就是不文明行为，这样做______。

黄霏霏：对，图二中______也是不文明行为，我们应该______。

壮壮：生活中，我也看到过一些不文明行为，如______。

依依：其实，生活中也有许多令人感到温暖的行为，如______。

这些行为值得表扬，值得我们学习。

龙一鸣：对于不文明行为，我们要制止，要教育；同时对于感人的行为，我们要学习，要宣传，这样可以让我们的社会更文明，更美好！9. 抄写下面句子，看谁写得既正确又漂亮。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

10. 照样子，把下列句子补充完整。

①例：他是个淘气的孩子。

______是______。

②例：现在我要把海岸藏起来。

______把______。

三、阅读理解题。

（共20分）1. 阅读短文，回答问题。

自己建造的房子有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，问他能否帮忙再建一座房子，老木匠说可以。

但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。

房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。

”他惊讶得______，羞愧得______。

如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。

我们漫不经心地“建造”自己的生活，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。

等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（）只有一天可活，（）要活得优雅、高贵!（1）为划线的字选择正确读音。

享受______(xiáng xiǎng) 处境______(chùchǔ)（2）第三自然段中的划线的字分别指的是谁，请写在相应的横线上。

“你”指:______ “他”指:______ “我”指: ______（3）在文中的括号里填上恰当的关联词语。

（4）把下面的词语填进文中的横线上。

无地自容目瞪口呆（5）“如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢? ”把这句话换一种说法，意思不能改变。

（6）在短文的第五自然段中找出一组反义词，写下来。

______——______（7）联系自己的生活体会，说一说读完这篇短文后受到的启发。

2. 阅读短文，回答问题。

一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。

”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。

因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。

然而，她还是告诉了她的儿子。

“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。

现在能坐三分钟了。

其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。

”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。

家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。

我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。

”回去的路上，她流下了泪。

然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。

他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。

”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，泪丧的脸也一下子舒展开来。

她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。

第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。

她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。

然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。

她有些不习惯。

临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。

”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。

路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。

”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。

她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

（1）找出写母亲表情的句子。

（2）按要求改写句子，意思不变。

她儿子破天荒地吃了两碗米饭。

（“把”字句、“被”字句）（3）母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。

（4）试着用几句话概括这篇文章的内容。

（5）默读划横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？（6）仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：______。

“喜”的是：______。

（7）儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。

四、写作题。

（共20分）1. 在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的或者喜欢的人，如爸爸，妈妈，老师，同学……写一个你心里喜欢或者崇拜的人，通过人物的外貌，动作，语言，神态，表现人物的特点，通过具体的事例表现人物的品质。

要求：题目自拟，语句通顺，内容具体，能表出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩或喜欢之情。