一年级数学课件20以内的进位加法课件
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一年级上册20以内进位加法《9加几》ppt课件
9+9=1
ppt精选
42
9+7=1 6
9+5=1 4
9+9=1 8
ppt精选
43
9+ =13
9+ =15
9+ =12
ppt精选
44
9+ 4 =13
9+ =15
9+ =12
ppt精选
45
9+ 4 =13
9+ 6 =15
9+ =12
ppt精选
46
9+ 4 =13
9+ 6 =15
9+ 3 =12
21
9+5=(14)
ppt精选
22
9+7=(16)
ppt精选
23
9+9=(18)
ppt精选
24
你能有顺序地说一说吗？
9 + =1
ppt精选
25
9+1= 10 9+2= 11 9+3= 12 9+4= 13 9+5= 14 9+6= 15 9+7= 16 9+8= 17 9+9=ppt精1选8
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9＋6= 15
12
10
15
10
ppt精选
17
我们去闯关！
ppt精选
18
第一关 填一填
9+6＝15 １5
1 0
9+2＝11 11
1 0
9+8＝17 17
10
人教版一年级数学上册 (5、4、3、2加几)20以内的进位加法 课件
4 ＋ 7 ＝ 11
随堂小练 2.(教材P95做一做第2题)
9+5=14 9+4=13 8+3=11 9+2= 11 5+9=14 4+9= 13 3+8=11 2+9= 11
随堂小练
3.先说得数，再写算式。（教材P96练习二十二第1题）
3
4 +8 5
3+8=11 4+8=12 5+8=13
23
+9
4
5
2+9=11
3+9=12 4+9=13 5+9=14
7 4 +7 5 63
7+7=14 6+7=13 5+7=12 4+7=11 3+7=10
当堂检测 1.（教材P96练习二十二第3题）
5+7= 12 4+8=12 4+9= 13 13-3=10 5+9=14 3+9= 12
当堂检测 2.一共有多少？
摘水果
11 12 13
14 15 16
5＋9 3＋8 4＋7 5＋8 3＋9 7＋8 8＋6 6＋7 4＋9 6＋6 7＋9 2＋9
按照进度，这节课我们学习4加几的 加法，不知道经过这么多节课的学 习，同学们对加法运算有没有一些 新的认识呢？
算一算
8 + 7 = 15 25
10
4 + 9 = 13 4 + 8 = 12
9+2= 11 2+9= 11
4+1= 5 4+2= 6 4+3= 7 4+4= 8 4+5= 9
一年级上册数学课件-8.2 20以内的进位加法 9加几(1)
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法
• 明确探究问题
问题：9＋4等于多少呢？请你把想法用自己喜欢的方式 表示出来，再和同桌同学说一说。
• 交流方法
交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的？ 方法1——数 10、11、12、13 或1、2、3……12、13 方法2——凑 先把1盒酸奶放进箱子里， 外面还有3盒，所以一共有13盒。
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法
• 交流方法
问题பைடு நூலகம்把1盒酸奶放进箱子里这步非常巧妙。这样一放就把 9＋4这个算式变成了几加几？让我们来看一看。
9＋4
10＋3
小结：这样的方法在数学里叫作转化，是数学学习的重要方法。
二、探究新知
（三）自主探究，明确算法
• 交流方法
告知：转化的这种方法我们也可以这样把它记录下来。
98＋＋91＋0＝1＝1819
小结：看来10真是我们的好朋友，找到
它，计算就能又快又准确。
二、探究新知
（一）创设情境，初步收集信息
交流:春晖小学正在举行运动会， 你看同学们都在做什么呢？
二、探究新知
（二）收集信息，回答问题
问题：1. 关于酸奶，从图中你知道了什么？ 2. 他们遇到了什么问题？
3. 你能列个算式来解决吗？ 9＋4＝？
身体健康，学习进步！
二、探究新知
（五）巩固算法，深化思维
9＋23689＝
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
2 4 5 7 0 1 9 8 10 6 3
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
＋＝ ＋＝
三、巩固练习，拓展提高
算一算。
恋爱不是慈善事业，不能随便施舍的。感情是没有公式，没有原则，没有道理可循的。可是人们至死都还在执著与追求。 所谓惊喜就是你苦苦等候的兔子来了，后面却跟着狼。 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。 林宥嘉《拥有》：快乐时你不必分心想起我，难过时一定记得联络我。让我分享你的苦，带走你的优愁，我只求这样把你拥有。 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。 尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。 每个企业家都有自己的特色和风格，但他们还有共同的特征，那就是：有正确的判断力，有决心，敢于创新，勤奋工作。
苏教版一年级上册数学《8、7加几》20以内的进位加法培优说课教学复习课件
8、7加几
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
今天我们学习了8、7加几的加法计算， 通过用“凑十法”先将8凑成10或者将7凑 成10，再来计算。
8、7加几
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
8、7加几
2.
8 ＋ 4 = 12
22 10
8 ＋ 8 = 16
26 10
7 ＋ 4 = 11
31 10
8、7加几
3.用你喜欢的方法计算。
7 ＋8 =15 7 ＋5 =12
8 ＋6 =14 8 ＋9 = 17
8 ＋5 =13 7 ＋7 = 14
8、7加几
比较上下两题，你有什么发现？
4.
9 ＋8 =17 8 ＋9 =17
10
两个数相 加，只交换两 个数的位置， 和不变。
三 随堂练习
（教科书第93页 想想做做）
1. 先圈出10个，再计算。
8+3 = 11
7+6 = 13
2. 8 + 4 = 12 22
8 + 8 = 16 26
7 + 4 = 11 31
10
10
10
3. 7+8 = 15 7+5 = 12
8+6 = 14 8+9 = 17
8、7加几
探究新知
一共有多少把小号？
8 ＋ 7 = （把）
用小棒摆一摆， 说说是怎样想的。
8、7加几
8和2凑成10。
8 ＋ 7 =15
25 10
8、7加几
7和3凑成10。
8 ＋ 7 =15
53 10
8、7加几
8和2凑成10。7和3凑成10。
最新人教版小学一年级数学上册20以内进位加法《凑十法》优质教学课件
学而不止
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
人教版一年级上册数学
有9个男生，6个女 生，一共要买多 少张车票呢？
124 35 Nhomakorabea67 8
9 10
11 12 13 14 15
10 11 12 13 14 15
凑十法：
凑大数，拆小数 凑成十，加余数
数一数
想：9凑十，还少1
列式算一算
9＋6= 15
＋1 5
想： 9凑（ 1 ）得10
10 ＋
只有9的算式能用凑十法计算吗
8
7
一共有多少根木棒？
8＋ 7 =15（根）
想： 八凑十 ，还少2
25
＋
10 ＋
凑十歌
一九一九好朋友，二八二八手拉手， 三七三七真亲密，四六四六一起走，
五五凑成一双手。 凑大数，拆小数，凑成十，加余数。
同学们，你们都学会了吗？
1. 看图列式计算。
空白演示
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.
再见
一年级上册数学课件-11.3 20以内的进位加法整理与复习
如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言，你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无 限的容忍与互相尊重。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。
学习进步！ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
身体健康， 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
别人能做到的事，自己也可以做到。
生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃，我会坚持不懈，直至成功！ 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。
6+7 =（13） 6+8 = (14 )
6+8 = 14
5+8 = 13
每只兔子吃1个胡萝卜，需要准 备几个胡萝卜？
+ = (个)
9+4 9+8
9+7
5+7 3+9
5+6 5+8
7+7
7+9 5+9
6+8 7+4
9+2 8+3
8+5 4+7
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
学习进步！ 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
生活充满了选择，而生活的态度就是一切。
身体健康， 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
别人能做到的事，自己也可以做到。
生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能够达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但是我不会因此 放弃，我会坚持不懈，直至成功！ 你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 每件事最后都会是好事。如果不是好事，说明还没到最后。
6+7 =（13） 6+8 = (14 )
6+8 = 14
5+8 = 13
每只兔子吃1个胡萝卜，需要准 备几个胡萝卜？
+ = (个)
9+4 9+8
9+7
5+7 3+9
5+6 5+8
7+7
7+9 5+9
6+8 7+4
9+2 8+3
8+5 4+7
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 9+6 8+7 7+8 6+9 9+7 8+8 7+9 9+8 8+9 9+9
人教版一年级上册数学《20以内的进位加法》(课件)(共25张PPT).ppt
数学
人教版 一年级上册
20以内的进位加法
第1课时Hale Waihona Puke 9加几新人教版一年级数学上册
生活中的10
生活中的10
生活中的10
二一、游戏导入
5
10
11
12
13
15
15
14
10+2=12
10
10
10+5=15
10
10+4=14
二 新课探究
学校正在举 行运动会！
你从图中看到 了什么？
盒子里面有9瓶酸奶， 盒子外面有4瓶酸奶。
一共有几瓶酸奶？
13
数一数，移一移
9 + 4 = 13
13
10
9 + 6 = 15
15 10
三 随堂练习 1. 圈 一 圈 ，算一算。
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 7 = 16
13 10
14 10
16 10
凑十法
9 + 5 = 14 9 + 6 = 15 9 + 7 = 16 9 + 8 = 17 9 + 9 = 18
四 课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
口算“ 9 加几”的进位加法用 “凑十法”比较简单，把较小的加 数分成 1 和一个数，先将 9 和 1 凑成 10 ，再加上这个数。
2.算一算
2 = 11
4 = 13
9+
9+
6 = 15
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
人教版 一年级上册
20以内的进位加法
第1课时Hale Waihona Puke 9加几新人教版一年级数学上册
生活中的10
生活中的10
生活中的10
二一、游戏导入
5
10
11
12
13
15
15
14
10+2=12
10
10
10+5=15
10
10+4=14
二 新课探究
学校正在举 行运动会！
你从图中看到 了什么？
盒子里面有9瓶酸奶， 盒子外面有4瓶酸奶。
一共有几瓶酸奶？
13
数一数，移一移
9 + 4 = 13
13
10
9 + 6 = 15
15 10
三 随堂练习 1. 圈 一 圈 ，算一算。
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 7 = 16
13 10
14 10
16 10
凑十法
9 + 5 = 14 9 + 6 = 15 9 + 7 = 16 9 + 8 = 17 9 + 9 = 18
四 课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
口算“ 9 加几”的进位加法用 “凑十法”比较简单，把较小的加 数分成 1 和一个数，先将 9 和 1 凑成 10 ，再加上这个数。
2.算一算
2 = 11
4 = 13
9+
9+
6 = 15
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18
小学数学新西师版一年级上册第五单元20以内的进位加法《进位加法》第2课时教学课件(2024秋)
进位加法
第二课时
复习引入 激活经验
一共有多少瓶水？
9+3=
说说你是怎么算的？
复习引入 激活经验
9 + 3 = 12 12
10
凑十法
自主探究 构建新知
你能仔从细图观中察找这到幅哪图些，数和学之信前息比并有提什出么数变学化问？题？
一共有多少瓶水？
自主探究 构建新知
一共有多少瓶水？
8+3=
借助学具算一算
巩固应用 强化模型
2=
4=
8+
7=
9=
算一算
3
11
5
13
6 + 8 = 14
8
16
回顾梳理 拓展延伸
课
今天学习的内容还能解决哪些生活中的问题呢？
8 + 3 = 11
少2
8 + 4 = 12
少2
8 + 5 = 13
少2
8 + 6 = 14
少2
自主探究 构建新知
减2
8 + 3 = 11 8 + 4 = 12 8 + 5 = 13 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17
少2
得数的个位与相加的数都相差2。
10
自3;5=
自主探究 构建新知
8 + 5 = 13 23
10
自主探究 构建新知
仔细观察摆这一两摆道，题填，一你填有。什么发现？
8 + 4 = 12
8 + 6 = 14
22
24
10
10
拆分出的数里都有2？
第二课时
复习引入 激活经验
一共有多少瓶水？
9+3=
说说你是怎么算的？
复习引入 激活经验
9 + 3 = 12 12
10
凑十法
自主探究 构建新知
你能仔从细图观中察找这到幅哪图些，数和学之信前息比并有提什出么数变学化问？题？
一共有多少瓶水？
自主探究 构建新知
一共有多少瓶水？
8+3=
借助学具算一算
巩固应用 强化模型
2=
4=
8+
7=
9=
算一算
3
11
5
13
6 + 8 = 14
8
16
回顾梳理 拓展延伸
课
今天学习的内容还能解决哪些生活中的问题呢？
8 + 3 = 11
少2
8 + 4 = 12
少2
8 + 5 = 13
少2
8 + 6 = 14
少2
自主探究 构建新知
减2
8 + 3 = 11 8 + 4 = 12 8 + 5 = 13 8 + 6 = 14 8 + 7 = 15 8 + 8 = 16 8 + 9 = 17
少2
得数的个位与相加的数都相差2。
10
自3;5=
自主探究 构建新知
8 + 5 = 13 23
10
自主探究 构建新知
仔细观察摆这一两摆道，题填，一你填有。什么发现？
8 + 4 = 12
8 + 6 = 14
22
24
10
10
拆分出的数里都有2？
一年级二十以内加减法ppt课件
减法定义与示例
减法定义
已知两个数的和与其中一个数，求另一个数的运算叫做减法。
示例
5 - 2 = 3，表示从5中减去2得到3。
加减法关系
加法与减法互为逆运算
加法中的和减去一个数等于另一个数，减法中的被减数加上减数等于差。
示例
3 + 2 = 5，5 - 2 = 3；5 - 3 = 2，2 + 3 = 5。
使用加减法计算两个 物体之间的距离或高 度差。
谢谢
THANKS
将加减法算式和对应的答 案分别写在拼图的两面， 学生需要将算式和答案正 确匹配。
游戏目的
通过拼图游戏的形式，让 学生在动手操作中加深对 加减法运算的理解和记忆 。
游戏示例
学生需要将写有“7+5” 的拼图块和写有“12”的 拼图块正确拼接在一起。
数学故事分享
故事内容
选取与加减法相关的趣味数学故事，让学生在故 事中感受数学的魅力。
读题，理解题意；
混合运算应用题
分析数量关系，列出算式；
输标02入题
计算结果，写出答案。
01
03
分析：小明原来有8个苹果，给小红2个后剩下6个； 小红原来有5个苹果，加上小明给的2个后一共有7个
；所以两人一共有6 + 7 = 13个苹果。
04
示例：小明有8个苹果，小红有5个苹果，小明给小红 2个苹果后，两人一共有多少个苹果？
关键知识点总结
加法交换律
$a + b = b + a$
加法结合律
$(a + b) + c = a + (b + c)$
关键知识点总结
01
02
03