学术报告

教师业务成长的“动车票” 课）
（磨
磨课定义：
• 是指把平时积累的教学经验并集中组员智 慧的课以及上公开课前的反复推敲试讲过 程。一个"磨"字道出了其中的反反复复的修 改斟酌和耗费教师的大量汗水。不过，这 磨课的"磨"字就如侠客十年磨一剑、修炼得 道一样，道出了一节成功好课的艰辛和不 易。
源自文库 磨课的必备工作
学习的方式不同
学习的北京不同
学习的效果不同
问题设计
• 多-------精 • 乱-------准 • 无味-----有趣
语文课堂教学的朗读艺术
• • • • 一、要重视范读 二、要倾注真情 三、要读出画面， 四、重视朗读，进而达到“教师— —学生——作者——文本”四位一 体的最高境界！
磨课的意义
• 1、磨课是一种发现 • 2、磨课是一种带着发现的重新出发。 • 3、磨课可以让我们享受到职业的高峰体验。
独坐敬亭山
• 独坐敬亭山 读诗题 ，感知诗文的大意。 • 纵情山水 知作者，走进李白 • 独坐不孤独 解诗句，画画领悟诗境 • 悟诗情，人山对话品其味。
磨课
• 磨课就是逐步触摸生本的温度，以学定制 的过程。
• 教师可以通过磨课，“解剖麻雀”，举一反三， 认识教学、教研、科研的普遍规律，树立研究的 思维方式，成为研究型教师。磨课通常分为准备、 实施、总结等三个阶段。准备阶段要做好选课、 计划等项工作。实施阶段要开展多轮磨课活动， 每轮磨课，都可以采用学课、备课、讲课、说课、 议课、结课等六个环节或者选用其中的某几个环 节，只是后几轮磨课要求有所提高，每一个环节 都要有深化、改进的设计与认识。总结阶段要做 好总结经验、整理资料，形成成果等项工作。现 对磨课的操作要求作简要介绍。