GHP讲解稿
gh 项目范围管理.ppt
WBS要遵循的基本原则（1）
一个单位工作任务只能出现在WBS的一个地方。
一个WBS项的工作内容是其下一级各项工作之和。
下级各项工作之和对于上一级工作的完成是充分 必要的。
每一个单位工作任务都被清楚、完全地定义并作 了时间和预算安排。
WBS中的每一项工作都只由一个人负责，即使这 项工作由多人来做。
范围变更控制原因
项目外部环境变化 在项目范围计划和定义是出现了错误和遗漏 项目团队提出了新技术、手段或方案 项目实施组织发生了变化 客户对项目或项目产品提出的要求发生变化
范围变更控制系统
范围变更控制系统定义项目范围变更的有关程序， 它包括文档工作、跟踪系统及对于授权变更所需 要的批准层次等。
这个过程用于确保项目组和项目干系人对作为项目结 果的项目产品以及生产这些产品所用到的过程，有 一个共同的理解。
理解项目范围的作用
1. 保证了项目的可管理性。 2. 提高费用、时间和资源估算的准确性。 3. 确定进度测量和控制的基准 4. 有助于清楚的分派责任。 5. 可作为评价项目成败的依据。
项目范围管理过程
范围界定工具 ——工作分解结构WBS
WBS:是由项目各部分构成的面向成果的“树”， ห้องสมุดไป่ตู้组织和定义了整个项目的范围；
WBS结果：是制定其他项目计划的基础
创建方法：WBS模板法、
分解法（自下而上法和自上而下法）。
WBS是什么? (cont)
大型/复杂事物的分解方法
整体
部分
•部分可连续分解，直至每一部分可以管理。
It is primarily concerned with defining and controlling what is or is not included in the project.
GHP使用说明书
进行十进制、十六进制以及二进制之间的切换，用于数据读写。 （5）“MENU”――菜单键
作为备用按钮。 （6）“MODE”――快捷键
快捷进入需要的菜单，见“菜单和快捷键”。 （7）“RETURN”――返回键
① 返回上一级菜单； ② 刚启动 GHP 手持编程器时，会进入上一次操作的电梯工号的界面，按“ENTER”键
6.5.4 按键功能说明 （1）“FUNC”――功能键
作为备用按钮。 （2）“MODIFY”――修改键
用于各种数据的修改。 （3）“CLEAR”――清除键
① 快捷键，清除“专用运行”、“门止动功能”、“呼叫保持”、“层高测定”、 “WD110％取消”、“SDS 试验”等，例如：MOD 15 CLEAR。
专用运行
门止动
数据读写
呼叫保持
取消设置 主微机读写 SCLA 数据读写 主微机位显示 SCLA 数据位显示 规格表修改
三级菜单
设置 取消 设置 取消 设置 取消
四级菜单
快捷键（*注释 A）
MOD+0＋确认 MOD+1＋确认
备注
MOD+27＋确认 MOD+40＋确认 MOD+4＋确认 MOD+5＋确认 MOD+6＋确认 MOD+7＋确认 MOD+15＋确认 MOD+15＋CLR
轻载上行 轻载下行 重载上行 重载下行 零点设置 满载点设置
前 1 次故障 前 2 次故障 前 3 次故障 前 4 次故障 前 5 次故障 前 6 次故障 前 7 次故障 前 8 次故障 前 9 次故障
┆ ┆ 前 30 次故障 前 31 次故障 故障 1-8 故障 9-16 故障 17-24 故障 25-32
P&G 领导力培训 LeaderShipStartsWithYou
What you should do to be a role model?
• Facilitate relationship building process – Support norms of reciprocity – Develop a cooperative goals on top of “WinWin” solutions – Promote joint effort
• Improving life of employees.
What you should do to be a role model?
• Check reality
– The reality is...
some limitations are beyond our control to overcome
What you should do to be a role model?
• Be the first to trust – Share information and resources – Be open to influence and know when to be a good follower – Support communication in a transparent way
What you should do to be a role model?
• Always say YES, even if you don‟t know how – The brain does not work in negatives so try starting your sentences with: „One thing that might be possible is …‟ – Take risk for challenging current process – Encourage others to provide creative, even crazy ideas
GHP良好卫生规范讲解
1、细菌污染的来源
（1）、食品生产的原料污染，包括 进货原料卫生质量不合格，原料仓储、 车间暂储环境条件、储存方法不当造 成微生物污染。 （2）、直接接触食品（半成品、成 品）的生产人员的手、工作衣、帽如 不经常定期清洗消毒，就会有大量的 微生物附着而污染食品，鼠、蝇及蟑 螂等一旦接触生产食品，其体表面与 消化道内大量微生物会给食品造成污 染。
2、从业人员手的清洁
（1）、手的污染 洗手是从业人员卫生最基本的问题，在日常生活中，手与其他物品 接触的机会最多，因而手部皮肤上存在的细菌无论从种类上还是数量上， 都较身体其他部位要多。 污染手指的细菌与食品卫生有关的主要是金黄色葡萄球菌和肠道菌，金 黄色葡萄球菌在人的鼻腔分布较多，因而当手接触鼻部或鼻涕时，手指 必然受到鼻腔细菌的污染。而肠道菌大多来自粪便，最常见的问题是大 便后手的处理。根据大肠菌群的浸透效果，大便时使用各种卫生纸要多 层叠用，特别是水样便腹泻时，薄卫生纸要5次折叠，叠成32张，如果 不使用这样叠层手纸，水样便中的细菌就能透过卫生纸污染手指。 据调查，平均有30.8%的食品从业人员手上出有大肠菌。
所谓消毒是指消除或杀灭外环境中的病原微生物及其他 有害微生物。
大肠杆菌
葡萄球菌
沙门氏菌
面包酵母
一、消毒的方法 1、物理消毒法
（1）、机械除菌
用机械的方法从物体的表面，如水、空气、人和物品表面除掉污 染的微生物，虽然不能将微生物杀灭，但可以大大减少其数量， 常用的方法有冲洗、刷、擦、抹、铲除、通风和过滤。日常清扫 工作中，为防止微生物随尘土飞扬，以湿时清扫为宜。通风是对 空气中的微生物进行稀释、清除。
（2）、热力消毒 如干烤、烧灼、煮沸、蒸气等消毒。 （3）、辐射消毒 如紫外线消毒法。 （4）、超声波、微波消毒等。
GHP各项标准作业程序书
※落實管理政策：一、定期作人力協調會議二、人員每年定期健康檢查三、每日人員實施晨間檢查，手部受傷者，調派至與食品及食品容器無直接接觸之工作四、定期做消防安檢五、每週定期生產管理會議與檢討六、制定客訴處理與緊急應變辦法※作業場所之病媒防治及廢棄物處理：一、廠內垃圾桶均使用腳踩式加蓋垃圾桶，不定時的傾倒，並每日清洗。
二、廠內垃圾定點放置廠外並分類處理，廚餘每天由專人處理收集乾淨，其餘每天則由垃圾車清運乾淨。
三、每週自行以200ppm之氯液消毒廠區內環境，並每年委外消毒廠區一次。
四、所有排水設備均加裝不鏽鋼網，以防止鼠害。
五、每日作業結束後，烹調區及包裝區均用紫外線殺菌燈殺菌。
六、所有出口均設置空氣簾、塑膠門簾防止病媒侵入設施。
※食品器具、容器之清洗消毒：一、所有容器具之清洗均使用『三槽式』清洗。
並使用合格之清潔劑。
二、清洗後所有器具，須推入消毒室以110℃30分鐘消毒殺菌。
三、已消毒過之餐具，要用時方可由消毒室中取出。
四、經清洗消毒後器具、輸送帶、餐具，每週表面塗抹檢查一次其項目計有大腸桿菌,澱粉殘留,脂肪殘留試驗等檢驗。
公司組織人員配置圖※員工衛生管理：一、員工均需經過合格醫療院所之健康檢查，並符合衛生機關規定餐飲從業人員健康檢查之規定。
二、食品衛生管理法規定，新進人員須經健康檢查合格後，方可任用。
三、人員每年須進行健康檢查並有檢查報告。
四、作業人員若罹患傳染病，皮膚病或其他細菌感染需就醫治療，且經醫師証明治癒後方可返工作崗位。
五、人員若手部受傷，應調派至與食品及食品容器無直接接觸之工作，傷口必須經過完整包紮。
六、人員於工作時需穿戴整潔之工作衣、帽、鞋、口罩，並將頭髮完全包入髮帽中，以防頭髮、頭屑及夾雜物落入食品中，不得蓄留指甲、塗抹指甲油及佩戴飾物等。
七、不得有吸菸、喝酒、嚼檳榔或口香糖、飲食及其他可能污染食品之行為。
八、工作人員工作完畢後需將工作衣、鞋、帽等，每日清洗乾淨。
九、工作人員於工作中必須全程戴手套，以免手部接觸到食物造成污染。
GHP良好卫生规范讲解课件
1、生物性污染
（1）、微生物污染： 主要有细菌及其毒素、霉菌及其毒素。细菌污染是食品 加工、销售过程中重要污染源之一，主要来自食品生产 人员不洁的手、工具、容器、设备以及不合理的工艺等 （2）、昆虫的污染，如苍蝇、甲虫等。
2、化学性污染
（1）、农药污染 （2）、工业“三废”污染 （3）、添加剂污染 （4）、包装材料的污染
（2）、热力消毒 如干烤、烧灼、煮沸、蒸气等消毒。 （3）、辐射消毒 如紫外线消毒法。 （4）、超声波、微波消毒等。
2、化学消毒法
利用化学消毒剂（如酒精、含氯消毒剂等）进行消毒
二、预防性消毒
食品生产过程中的预防性消毒工作，应该是经常地采用一切可能应 用的处理措施，杀灭、消除食品生产过程所接触的一切物品，食品 从业人员本身和所处的生产场所存有的可能污染食品的微生物。而 通常，在没有发生较严重的食源性疾病，没有发生较严重的食品污 染问题，一般不重视这种预防性消毒，由于微生物肉眼看不见，很 难引起警觉，对消毒的重要性的认识不够。
用一只蟑螂作细菌试验，培养出 不计其数的细菌。
（3）、在生产车间内外环境不良，通过空气中的微生物及其粘附在 灰尘上的飞物均可沉降于食品，如生产操作的工作人员带有微生物接 触及谈话咳嗽、打喷嚏直接或间接地污染食品。
打一个喷嚏，培养出不计其数的细菌。
（4）、通过用具与杂物的污染，如原料包装物品、运输工具、加 工设备和成品包装容器及材料等未经消毒就接触食品，可带有不 同数量的微生物使食品遭受污染。 （5）、各类食品生产过程中未能使生熟分开，使食品中已存在或 污染的细菌大量繁殖生长。
食品厂的公共卫生 和
个人卫生 是
食品生产厂 应考虑的首要问题 请您切实了解并理解您应该实行的良 好卫生生产规范
作文英语和谐讲解模板
作文英语和谐讲解模板英文回答：Harmony is a state of peaceful coexistence and agreement among different elements. It is a delicate balance that requires understanding, respect, and compromise from all parties involved. Harmony can exist on various levels, from personal relationships to international diplomacy.Personal Harmony。
Personal harmony refers to a state of inner peace and contentment within an individual. It involves accepting oneself for who one is, embracing one's strengths and weaknesses, and living in alignment with one's values. Personal harmony can be achieved through self-reflection, mindfulness, and healthy coping mechanisms.Interpersonal Harmony。
Interpersonal harmony refers to harmoniousrelationships between individuals. It requires open communication, empathy, and a willingness to compromise. Friendships, family relationships, and romantic partnerships all thrive on interpersonal harmony. Building strong and healthy relationships involves nurturing mutual respect, understanding differences, and working together to resolve conflicts.Social Harmony。
hiphophooraylevel1朗文3H教材第一课教案
hiphophooraylevel1朗文3H教材第一课教案第一篇：hip hop hooray level 1朗文3H教材第一课教案英语自拼（老生）第一课教学目标：1、掌握基础单词2、掌握基础句型Hello, my name is ….what’s your name? Nice to meet you.Nice to meet you, too!3、会说会表演故事对话教学重点：字母发音以及代表单词教学难点：学跳字母操教学准备：课件、卡片、音乐教学过程：一、热身分小组，老师发号口令（stand up/sit down/hop/jump/walk/run），比拼谁做的又好又快二、引入展示老师个人信息表, 提问：What’s my name?(答对加星；无人回答时老师引导)三、学习1、邀请学生，提问What’s your name? My name is Frank.(板书Frank)再次邀请学生说名字板书2、点兵点将，点到谁就要快速站起来大声说出Frank frank My name is Frank.（这时可以叫Frank上台进行抽点同学by using What’s your name?）3、将代表人物的名字书写在黑板上，并介绍卡片上的样子，结合自然拼读教读名字；4、分发到学生，随意抽取一人上台进行speak out + touch5、将卡片分发到个人，老师发号口令Andy，拿到Andy的同学要立即站立说 andy，andy，I am andy!四、练习1、听录音标序号2、听录音描写句子五、作业1、回家听录音跟读2、补充自己的名字，给自己画一幅像故事课： Presentation 讲故事步骤：（1）请学生观察主图，请学生说一说看到的内容，允许学生说中文，但教师要用英语进行描述；（2）教师一边指图片上的相关内容，一边描述故事，将学生自然地带入故事的情境中。
教师用适当的语速、丰富的表情和语调描述故事中的画面或图片，给学生提供一定量的语言输入，需要时可借助肢体动作帮助学生理解主要词汇及故事内容。
讲解稿的格式及范文英语
讲解稿的格式及范文英语Format for a Speech Outline.I. Introduction.A. Begin with an engaging hook to capture audience's attention.B. State the topic and purpose of the speech.C. Provide a brief overview of the main points.II. Body.A. Develop each main point in a separate section.B. Support each point with evidence, examples, or stories.C. Use transitions to guide audience through thespeech.III. Conclusion.A. Summarize the main points.B. Restate the purpose of the speech.C. End with a memorable call to action, quote, or thought.Sample Speech Outline.Topic: The Importance of Education.I. Introduction.A. Hook: "In the tapestry of life, education is the golden thread that weaves our destiny."B. Topic and Purpose: "Today, I stand before you to illuminate the undeniable importance of education, acornerstone for personal growth, societal progress, and a brighter future."C. Overview: "We will delve into the transformative power of education, exploring its profound impact on our minds, communities, and the world at large."II. Body.A. Main Point 1: Education empowers individuals.Evidence: Studies demonstrating the positive correlation between education and higher earning potential, job satisfaction, and improved health outcomes.Examples: Inspiring stories of individuals whose lives were transformed through education.B. Main Point 2: Education fosters societal development.Evidence: Data showing how educated populationscontribute to economic growth, reduced crime rates, and increased civic engagement.Examples: Case studies of communities that have experienced positive changes as a result of improved educational opportunities.C. Main Point 3: Education drives innovation and progress.Evidence: Historical examples of groundbreaking discoveries made by individuals with strong educational backgrounds.Examples: Quotes from renowned scientists, inventors, and leaders who attribute their success to education.III. Conclusion.A. Summary: "Education is not merely an academic pursuit; it is an investment in ourselves, our communities,and the future of our world."B. Restatement of Purpose: "As we recognize the transformative power of education, let us embrace the responsibility to ensure that every individual has the opportunity to unlock their full potential through the gift of knowledge."C. Call to Action: "Let us ignite a passion for education in our hearts and minds, for it is the key to unlocking a brighter future for all."中文回答：演讲稿提纲格式。
千万工程讲课稿范文
千万工程讲课稿范文英文回答：Introduction:A trillion-dollar project is a highly complex and large-scale undertaking that requires extensive planning, execution, and coordination. It typically involves the construction of major infrastructure, technological advancements, or significant scientific endeavors. These projects have the potential to transform industries, economies, and societies, but they also come with inherent risks and challenges.Planning and Execution:Planning a trillion-dollar project requires a comprehensive understanding of the project scope, objectives, timeline, budget, and potential risks. It is crucial to involve stakeholders from various disciplines,including engineers, scientists, project managers, and policymakers. The execution phase involves the implementation of the plan, which includes procurement, construction, and testing. Effective project management is essential to ensure timely delivery, cost control, and quality assurance.Technological Advancements:Trillion-dollar projects often drive technological advancements. They require innovative solutions to address complex engineering challenges, improve efficiency, and enhance sustainability. These projects may involve the development of new materials, construction methods, or energy sources. By pushing the boundaries of technology, trillion-dollar projects contribute to scientific progress and economic growth.Social and Environmental Impact:Trillion-dollar projects can have significant social and environmental impacts. They can create jobs, boosteconomic development, and improve the quality of life for communities. However, it is equally important to assess and mitigate potential negative impacts, such as environmental degradation, social displacement, and increased inequality. Sustainable practices and community engagement are crucial to ensure the long-term benefits of these projects.Challenges and Risks:Trillion-dollar projects are inherently risky due to their complexity and scale. They may face unexpected technical difficulties, cost overruns, delays, andpolitical interference. Effective risk management is essential to identify, assess, and mitigate these risks. This involves continuous monitoring, contingency planning, and stakeholder communication.Conclusion:Trillion-dollar projects are transformative undertakings that have the potential to revolutionize industries, economies, and societies. They requiremeticulous planning, execution, innovation, and risk management. By harnessing the power of technology, addressing social and environmental impacts, and mitigating risks, trillion-dollar projects can create lasting legacies that benefit future generations.中文回答：导言：百万工程是指规模宏大、投资巨大的项目，涉及基础设施建设、技术革新或重大科学研究等领域。
日立电梯GHP手持编程器使用说明
日立电梯G H P手持编程器使用说明(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--日立电梯GHP手持编程器使用说明?GHP操作流程：1）把GHP与厅外检修柜XHP连接2）把电源开关拨至15V3）输入6位密码，按（ENTER）4） GHP显示上次操作的电梯工号，如要对同一电梯进行操作（相同工号），则按（EVTER），否则按(RUTERN)重新输入工号，确定工号后选择电梯型号（UAS II），按（EUTER）直接进入操作菜单GHP按键功能说明：按键名称功能备注FUNC 功能键备用按钮MODIFY 修改键修改各种数据CLEAR 清除键 1）删除错误的输入2）清除“专用运行”“层高测定”等K/H/B 数制转换键十，十六，二进制转换MENU 菜单键见下表菜单介绍RETURN 快捷键返回上级菜单▲ 向上翻页键向上翻页/减1/向上移动▲ 向下翻页键向下翻页/加1/向下移动ENTER 确认键确认或输入有效START 开始键起动门止动门止动键门止动● 小数点键修改电梯规格表参数—负号键修改电梯规格表参数其他键配合各功能键完成各种输入GHP菜单介绍：一级菜单二级菜单三级菜单快捷键备注运行信息楼层显示MODE+0+ENTER 时间显示 MODE+1+ENTER 运行次数速度显示MODE+27+ENTER 运行模式 MODE+40+ENTER 显示当前电梯运行模式运行设置最低层 MODE+4+ENTER 中间层 MODE+5+ENTER 任意层 MODE+6+ENTER 最高层 MODE+7+ENTER 专用设置 MODE+15+ENTER 取消 MODE+15+CLR 门止动设置门止动取消呼叫保持设置 MODE+21+ENTER 取消 MODE+21CLR取消设置数据读写主微机读写 MODE+22+ENTER 可对各类元件进行读，写SCLA读写 MODE+23+ENTER 主微机位显示 MODE+30+ENTER SCLA数据位显示 MODE+31+ENTER 规格表修改调试与试验层高测定设置 MODE+11+ENTER 取消 MODE+11+CLR WD110%取消设置 MODE+13+ENTER 取消MODE+13+CLR SDS试验设置 MODE+14+ENTER 取消 MODE+14+CLR 高速减速距离 MODE+51+ENTER 中速减速距离 MODE+52+ENTER 上行停车距离MODE+53+ENTER 下行停车距离 MODE+54+ENTER 称重初始化关门取消设置故障读取故障记录第一次—第三十二次故障故障详解故障1-8 故障9-16 故障17-24 故障25-32 故障说明下载故障记录其他联机电梯型号电梯工号本梯型详细信息帮助及说明。
highscope(幼儿园课程)
High/Scope 课程 模式 (kèchéng)
五、组织(zǔzhī)与实施
1、课程组织形式 兴趣区（自选）活动 小组活动 集体活动
第十四页，共二十七页。
High/Scope 课程 模式 (kèchéng)
五、组织与实施
活动区活动是幼儿自主活动的过程。由幼儿自己来进行 计划、工作、回顾。
10、时间关系
第十二页，共二十七页。
High/Scope 课程 模式 (kèchéng)
四、课程内容
课程内容是围绕着关键经验所设计(shèjì)的各种类型 的活动。
关键经验不是教学活动的“菜单”，只是一种提示 物，指明应努力促使儿童获得的学习经验。
一个活动可含多个关键经验，多个活动可包含同 一关键经验
1、以结构化了的关键经验作为建构课程的框架 2、通过环境进行教育
3、在强调幼儿的主动学习的同时，突出(tū chū)了教 师的指导作用
4、重视语言在幼儿思维活动中的作用
第二十六页，共二十七页。
内容(nèiróng)总结
High/Scope 课程模式。前期：促进儿童认知能力的发展，为其今后的学习成功奠定基础。把模型 、照片、图片与真实的场景及事物联系起来。与同伴、成人建立联系、进行和体验合作游戏。课程
第八页，共二十七页。
High/Scope 课程 模式 (kèchéng)
四、课程内容
3、自主性与社会交往
作出并表达自己的选择、计划和决定(juédìng)；解决游戏 中出现的问题；考虑自己的需要；用语词表达感受；参 与小组活动；对他人的感受、兴趣和需要敏感；与同伴、 成人建立联系、进行和体验合作游戏；解决社会性冲突。
第九页，共二十七页。
hiphop 英语ppt
THE ELEMENT OF HIPHOP——
THE ELEMENT OF HIPHOP CULTURE—
Impromptu action Originated in American street dance. The dancers are mostly black man or Mexican, and nearly all the street dance type come from New York’s Brooklyn(布鲁克林区）.Some blacks’ and Mexican’s children have fun in dancing all day long. While the time going, these dance
HIPHOP CULTURE
Hiphop culture appeared in NewYork's slums(贫民窟） and south America's harlem(哈林区）.The creators are the black man who are lack of life supplies.They have nothing to do in common days.So they played in the street.
THE ELEMENT OF HIPHOPGraffiti,which is common seen on the wall of America's small roadway or underground station,it is an art that artists use paint to make works on the wall,expressing their declaration(宣言）in mind or distinguish different gangs‘(帮 派）site.And it become a kind of street art naturally from 1960s.
HUID[定稿]
![HUID[定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/8ce36774a9956bec0975f46527d3240c8447a100.png)
HUID[定稿]第一篇：HUID[定稿]校园环保活动策划书组织部：山西财经大学乐学社2011年9月10日减少白色污染环保活动策划书塑料从1907发明到生产距今正好100年的时间，它在世界经济发展中的地位已经越来越重要，但同时其负面效应也越来越明显。
到1990年，社会各界对塑料带、快餐盒、地膜所带来的环境问题已经开始关注。
“白色污染”一词已逐渐成为废旧塑料污染环境的代名词。
每年的6月5日是世界环保日，但仅仅为期一天的国际环境日并不能解决长期使用白色塑料袋带来的污染问题，为了更深刻地响应该主题和让学生更多地了解“白色污染”及其对学校环境所造成的严重危害，我们乐学社决定开展“我身边的白色污染”这一以环境保护为主题的活动。
一、活动主题：校园环保关系你我他二、活动时间：2011年*月*日—*月*日三、活动目标（一）总目标1．对环保有初步的了解。
更重要的是引起大学生对环境污染现状的关注，了解环保事业的意义，形成初步的环保意识，养成自觉的环保行为。
2．引导大学生了解社会、体验生活。
3．培养大学生搜集信息、整理信息的能力。
4．培养大学生从身边发现问题，思考问题。
（二）具体目标1．知识目标：了解有关校园内各种垃圾的产生途径、组成成分以及危害程度；2．能力目标：培养大家组织活动的能力；3.情感目标：感受垃圾污染给我们的生活带来的危害，初步培养每个大学生的环保意识。
4.活动目标：尽可能的减少学校食堂、宿舍等生活区和教学区垃圾的产生。
四、活动的目的及意义：1）提高大学生的环境保护意识：2）本次活动以学生熟悉的学校生活环境为背景，引导学生从不同角度对自然、对校园、对生活进行关注，进行研究，使大学生在了解社会中，学会生活，热爱生活，形成创造新生活的能力: 3）针对我校垃圾渐多的趋势，每个在校生都有责任和义务进行相关的宣传来解决现实问题，做一个有责任感的大学生；1）对大学生自身的意义：有利于提高大学生自身修养及高尚的环境保护意识，也更有利于大家成为有责任感和使命感的合格人才。
iwillhelptocleanupthecityparks说课稿
iwillhelptocleanupthecityparks说课稿一、说教材《iwillhelptocleanupthecityparks》这篇文章在我们的课程中具有重要的作用和地位。
首先，这篇文章主题明确，内容贴近生活，讲述了主人公为了保护环境，积极参与城市公园清理活动的过程。
它旨在培养学生们的环保意识和社会责任感。
以下是本文在课文中的作用、地位及主要内容的详细分析：1. 作用与地位本文选自英语课程中的“人与自然”主题单元，是该单元中的一篇阅读课文。
它既是对前面所学知识的巩固，也为后续相关话题的学习打下基础。
通过本文的学习，学生可以进一步提升自己的英语阅读能力，同时培养关爱环境、服务社会的良好品质。
2. 主要内容本文主要讲述了主人公在了解到城市公园环境问题后，决定采取行动，与朋友们一起参与公园清理活动的过程。
文章通过描述主人公的所思所想、所作所为，展示了他们积极参与环保行动的精神风貌。
二、说教学目标学习本课后，学生应达到以下教学目标：1. 知识与技能：- 掌握课文中的生词、短语和重点句型；- 能够运用所学知识进行阅读理解，提高阅读能力；- 能够运用所学表达方式，描述自己在保护环境方面的实际行动。
2. 过程与方法：- 通过小组合作，学会与他人共同探讨问题，提高解决问题的能力；- 学会利用阅读策略，如预测、扫描、略读等，提高阅读效率；- 能够运用所学知识，进行环保主题的口语和书面表达。
3. 情感态度与价值观：- 增强环保意识，认识到保护环境的重要性；- 树立社会责任感，积极参与环保活动；- 培养关爱自然、关爱他人的良好品质。
三、说教学重难点本文的教学重难点如下：1. 生词、短语和重点句型的掌握；2. 阅读策略的运用，提高阅读理解能力；3. 口语和书面表达能力的提升；4. 情感态度与价值观的培养，使学生真正认识到环保的重要性并付诸实践。
在教学过程中，教师应重点关注以上重难点，确保学生能够扎实掌握所学知识，达到教学目标。
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大 连
三
洋
制
冷
有
限
公
司
三洋GHP优越的气候环境适应性 三洋GHP优越的气候环境适应性 GHP
GHP由于可以利用发动机的热量 解决了困扰风冷热泵机组的四大问题
GHP的供暖能力不受外界环境温度的影响 GHP的供暖能力不受外界环境温度的影响 GHP在 20℃时仍可以运转， GHP在-20℃时仍可以运转，且能力不降 时仍可以运转 GHP在制热运转时无需除霜 GHP在制热运转时无需除霜 GHP在 10℃时仍可以制冷 GHP在-10℃时仍可以制冷
大 连
三
洋
制
冷
有
限
公
司
三洋GHP优越的节能性能 三洋GHP优越的节能性能 GHP
燃气热泵与电动热泵的效率比较
三洋GHP的能源利用率 三洋GHP的能源利用率 GHP 比行业内高水平的EHP要高26% EHP要高 比行业内高水平的EHP要高26% 行业高水平风冷 电动热泵EHP(20HP) 一次能源PEER 1.08 （冷暖平均） 二次能源COP 3.0 （冷暖平均）
夏季总运行费用 元 比值 （以GHP为1计算） 冬季总运行费用 比值 （以GHP为1计算） 全年总运行费用（标准）元 比值 （以GHP为1计算） 全年运行费用差 元
1、电价按上海目前的商用峰谷平均电价0.72元/KW·h计算； 2、燃气热值按燃气公司提供的天然气低位热值8500kcal/Nm3计算； 3、燃气价格按目前的2.30元/Nm3计算； 4、制冷季按120天、采暖季按100天计算，每天运行10小时； 5、负荷系数按0.66计算。 以上比较数据均取自知名厂家最新样本数据。
1.42 4.0
1.10 3.1
0.85 2.4
0.35 0.98
备注： 1、以上GHP、锅炉的一次能源利用率按发电效率为35%折算； 2、以上机组的COP均按燃料高位热值计算。
1、从能源利用角度看电加热是最不经济的能源利用方式； 从能源利用角度看电加热是最不经济的能源利用方式； 2、从锅炉折算的二次能源利用率来看，如果EHP冬季的供暖 从锅炉折算的二次能源利用率来看，如果EHP冬季的供暖 EHP 效率低于2.4 其能源利用效率将低于锅炉。 2.4， 效率低于2.4，其能源利用效率将低于锅炉。 大 连 三 洋 制 冷 有 限 公 司
大 连 三 洋 制 冷 有 限 公 司
三洋GHP优越的气候环境适应性 三洋GHP优越的气候环境适应性 GHP
由于GHP与电空调原理结构上的不同，彻底解决 由于GHP与电空调原理结构上的不同， GHP与电空调原理结构上的不同 了电动热泵机组在寒冷地区的供暖能力不足的问题， 了电动热泵机组在寒冷地区的供暖能力不足的问题， 和在夏热冬冷地区的除霜问题! 和在夏热冬冷地区的除霜问题!
大 连
三
洋
制
冷பைடு நூலகம்
有
限
公
司
三洋GHP优越的气候环境适应性 三洋GHP优越的气候环境适应性 GHP
GHP
的 （ ） 室 温
25 2 5
HP
22
气
GHP HP
22
5
三
洋
三洋GHP优越的气候环境适应性 三洋GHP优越的气候环境适应性 GHP
优越的制冷性能
炎热地区
夏季温度高，室外温度很多时候超过设计温度35 ℃ 。 对机组适应高温气候的能力要求高。
排气热交换器： 排气热交换器 利用排气热量， 提高供热能力和性能 冷却水循环泵 直流电机，低耗电
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GHP 系 统 组 成
GHP的系统组成
GHP系统组成
室外机、室内机、连接管路、 配套系统、冷媒等。 冷媒多联式系统
连接管路包括
气相冷媒管、液相冷媒管、 冷凝水管、控制线路。
配套系统包括
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三洋GHP优越的气候环境适应性 三洋GHP优越的气候环境适应性 GHP
GHP的供暖能力不受外界温度影响 GHP的供暖能力不受外界温度影响
GHP
可利用发动机排热，供暖能力大。 可利用发动机排热，供暖能力大。 供暖能力不受环境温度影响， ℃时出力 供暖能力不受环境温度影响，-20 ℃时出力 不受影响。 不受影响。 适用于更低的环境温度， 21℃以上仍可有 适用于更低的环境温度，-21℃以上仍可有 效运转
（ 缩写为GHP ）简称：燃气热泵 缩写为GHP 简称： 一般的电动热泵简称为： 一般的电动热泵简称为：EHP
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GHP 基 本 概 念
商用空调 环保型产品
热泵空调 能源综合利用系统 燃气空调
GHP燃气热泵 GHP燃气热泵
动力装置 发动机→ 发动机→压缩机 洋 制 冷 有 限 公 司
70
制 冷
燃料
100
156
126
冷房
GHP
100
138
放 热
EHP
103
冷房
PEER=126/100=1.26
排热损失
PEER=105/100=1.03
排热利用 送电损失 暖 房 4 燃料 35 61 发电损失 2 电机损失
15
供 暖
燃料
55
输出力 30
100
142
57
吸热
GHP
100
112
79
暖 房
GHP EHP 1、在湿度大温度低时，容易结霜，需定时除霜； 可连续制热运行， 2、在选型时0.85~1.0的除霜系数，避免能力不足； 无需除霜，负荷控 3、除霜易使室温波动，逆循环除霜，室内吹冷风； 制稳定，舒适性好。 4、一般30—120min需除霜一次，浪费10%的电力。 暖房时 GHP
EHP 制冷除霜 制冷除霜 制冷除霜
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三洋GHP (20HP) 1.33 3.8
*按照电 厂发电 效率为 35%计算 二次能 源效率
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三洋GHP优越的节能性能 三洋GHP优越的节能性能 GHP
燃气热泵与其它供暖方式的能源利用率比较
项目 一次能源利用率 PEER（供暖） 二次能源利用率 COP（供暖） 三洋GHP 行业高水平 EHP 燃气锅炉 辅助电加热
清新空气 · 非凡享受
GHP
环保 · 经济 · 快适
燃 气 热 泵
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大连三洋制冷有限公司
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什么是GHP？
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GHP 基 本 概 念
什么是“GHP 什么是“GHP” 即
？
“燃气引擎驱动热泵” 燃气引擎驱动热泵”
Gas engine driven Heat Pump
三洋GHP优越的节能性能 三洋GHP优越的节能性能 GHP
GHP的高效率可最大限度降低运行费用（上海） GHP的高效率可最大限度降低运行费用（上海）
以20HP机组为例
耗电/气量 KW/ Nm3 燃气热泵（GHP） 三洋J2型 夏：1.07/4.09 冬:1.15/4.33 8066 1.00 6714 1.00 14780 1.00 0 冷媒多联式热泵 A厂 夏：21.3 冬:19.6 12146 1.51 9314 1.39 21460 1.45 6680 小型溴化锂模块机 B厂 夏：3.48/5.42 冬:1.53/7.10 11863 1.47 11509 1.71 23372 1.58 8592
EHP
吸热
PEER=142/100=1.4 2 冷暖平均PEER=(1.26+1.42)/2=1.33 平均 冷暖平均PEER=(1.26+1.42)/2=1.33
PEER=110/100=1.12 冷暖平均PEER=(1.03+1.12)/2=1.08 冷暖平均PEER=(1.03+1.12)/2=1.08
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三洋GHP优越的节能性能 三洋GHP优越的节能性能 GHP
运行费用比较
从各地的能源状况来看，GHP具有很高的运 行经济性，其运行费用约是电空调的60%，而且 GHP机组的耗电只有电空调的6%左右。
约6% 电 气 消 费 量 GHP EHP 运 行 费 用 GHP EHP 约60%
多联式冷媒系统 大 连 三
GHP 基 本 原 理
GHP冷房循环原理 GHP冷房循环原理
原 理
夏
冷媒气 室外 机 冷媒 液 回 风
由燃气发动机驱动压缩机运 转，吸收室内的热量并排出 室外，完成制冷循环。 室外，完成制冷循环。
组
热
室内机 室内机
成
热
冷 气
室内机： 室内机：蒸发器 室外机：压缩机、 室外机：压缩机、冷凝 膨胀阀、 器、膨胀阀、四通阀等
三洋GHP优越的节能性能 三洋GHP优越的节能性能 GHP
GHP优越的节能性代表了制冷行业发展的一大方向
GHP一次能源利用率高 冷暖平均1.33 GHP一次能源利用率高,冷暖平均1.33 一次能源利用率高, GHP的COP相当于电空调3.8的水平 GHP的COP相当于电空调3.8的水平 相当于电空调3.8 利用发动机余热, 利用发动机余热,是能源综合利用系统 可最大限度的降低运转费用
燃气系统、电力系统。
冷媒的使用
新环保冷媒R407C。
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GHP有什么技术优势呢？ GHP有什么技术优势呢？ 有什么技术优势呢
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