藏语数称词初探
藏族传统的数字与计数文化
藏族传统的数字与计数文化
• ☆藏族的数字源流 • 藏族先民要生存就必须狩猎、采集野果等，在打猎或采集野果时，有时一无所获，有时仅有
一只，有时多于一只，于是就产生“有”和“无”、“一”和“多”等数的概念。生活在青 藏高原的人们在最原始的时代就有了关于数的意识。数产生于原始社会人类对记数的需要， 它在推进人类社会物质文明的同时，也造就了数字文化。藏民族为了保存记数的结果，采取 各式各样的方法，发挥聪明才智，创造出不少的记数方法，真可谓五花八门。如：牧羊人可 以用数一头羊放一块石子的办法，搞清楚回家的羊数和早上放出去的羊数是否一致。傍晚， 牧羊人手里的每一块石头将对应于每一头平安到家的羊，如果到最后多出几块石头，那就说 明丢了几只羊。这种方法不要求有较大数量的数字感，也无需系统计算，即可核对羊群的数 量。虽然这种方法能够从两个集合的数量是否相等来判断出数量的多少，确定羊群是否丢失， 但却无法确切知道一个人到底有多少头羊。为了较长时间保存和记忆的需要，更加准确地记 述实际生产和生活中的数量，人们本能地把自身的器官（手指、脚趾等）.据载，在青藏高原， 常用的有手指记数、刻木记数、结绳记数、画痕记数等，也有用石子、青稞粒、羊粪蛋等身 边易取之物记数的习惯，其原理都是采用数学中一一对应原则进行的。也有用空间的大小来 表达数量的方法. • 汉文史籍《旧唐书·吐蕃上》称：吐蕃“无文字，刻木结绳为约”；《新唐书·吐蕃上》也有 同样记载：“其制，无文字，结绳齿木为约”。这个记载说明，藏民族在有文字以前，是以 刻木、结绳为记数和记事的，得一数（或遇一事）刻一木痕（或打一绳结），日后以所刻木 痕或所打绳结多少来计算数目或事件的多少。用画痕的道道来记数，可能是受到蛇或其他动 物身体上节理的启示，而结绳记数可能模拟于竹节之类，但这只是方式方法上的借用，而借 用的动机则源于记数的需要。藏文典籍《贤者喜宴》有这样的记载：阿肖累王时代，“以双 牛一日所耕土地面积作为计算耕地多少的单位；以‘颓’（藏语译音）作为计算牲畜多少的 单位。”另据《汉藏史籍》记载，朗日伦赞时期，“在吐蕃出现了以六十粒青稞为重量单位 的称量方法。”这与我们今天所说的“走一里路的功夫”、“抽一袋烟的功夫”类似，同样 是用空间的量来描述时间的量。
藏语语法的特点范文
藏语语法的特点范文藏语是一种属于藏缅语族的语言，主要使用于中国西藏自治区和邻近地区。
藏语的语法特点与其他语言有很大的差异，下面将介绍一些藏语语法的特点。
1.语序灵活：藏语的语序很灵活，通常是主语-宾语-谓语的顺序，但宾语和谓语的位置可以互换。
此外，藏语还可以通过词缀、助词和副词来表示不同的语序。
2.名词性的数：藏语的名词没有性别之分，而是区分单数和复数。
单数名词以-a结尾，复数名词以-s结尾。
另外，藏语还有双数和双复数形式，用于表示两个和多个物品或人。
3.动词的时态：藏语的动词通过词尾变化来表示不同的时态，包括现在时、过去时、未完成时和完成时。
此外，还有一些特殊的时态形式，如命令式和祈使式。
4.形容词的位置和变化：形容词在藏语中位于名词的前面，用于修饰名词。
形容词的变化取决于名词的数和性，以及句子的主语和谓语的关系。
5.复合词的构成：藏语中的复合词通常由两个或更多个词根组成。
这些词根可以通过合并、缩写或改变词尾来形成新的词汇。
6.代词的丰富性：藏语中的代词非常丰富，涵盖各种人称、性别和数量的变化。
代词的变化与名词和动词的变化相似。
7.语气的表示：藏语通过助动词、助词和词序的变化来表示不同的语气，包括陈述语气、疑问语气、否定语气和祈使语气。
8.语气助词的使用：藏语中有大量的语气助词，用于表示陈述、疑问、感叹、否定和条件等不同的语气。
这些助词的使用对句子的意思和语气起着重要的作用。
9.架构词的使用：藏语中的架构词用于连接词组、短语和句子，起到连接和推进句子的作用。
这些架构词包括连词、副词和介词等。
10.主动和被动的区分：藏语中可以通过动词的变化和词缀来区分主动和被动的意思。
主动意义表示主语主动进行的动作，而被动意义表示主语受到动作的影响。
这些是藏语语法的一些特点，展示了藏语与其他语言的差异。
熟悉这些特点能够帮助人们更好地理解和应用藏语。
三年级藏文知识点总结归纳
三年级藏文知识点总结归纳藏文是我国西南地区的主要少数民族语言之一，也是中国的少数民族文字之一。
在初等教育中，三年级是学习藏文的重要阶段。
为了帮助同学们更好地掌握和理解三年级藏文知识，本文将对三年级藏文的知识点进行总结归纳。
一、藏文的基础音节藏文的基础音节包括辅音字母、元音字母和辅音相组合的字母。
辅音字母由藏文的30个辅音字母组成，如“ཀ”、“ཀ”、“ཀ”等。
元音字母由藏文的27个元音字母组成，如“ཀ”、“ཀ”、“ཀ”等。
辅音相组合字母由辅音字母和元音字母组合而成，如“ཀཀ”、“ཀཀ”、“ཀཀ”等。
二、藏文的基础词汇1. 时间词汇：ཀཀཀ（今天）、ཀཀཀཀཀཀཀ（明天）、ཀཀཀཀཀཀཀཀ（后天）等。
2. 数字词汇：ཀཀ（一）、ཀཀཀཀ（二）、ཀཀཀཀ（三）等。
3. 人称代词：ཀཀ（我）、ཀཀ（你）、ཀཀཀ（他/她）等。
4. 动词：ཀཀཀ（看）、ཀཀཀཀ（写）、ཀཀཀཀ（跑）等。
三、藏文的基础句型1. 主谓结构：主语+动词，如“ཀཀཀཀཀཀ”（我看）。
2. 宾主谓结构：宾语+主语+动词，如“ཀཀཀཀཀཀཀཀ”（你看我）。
3. 主谓宾结构：主语+动词+宾语，如“ཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀ”（你写信）。
四、藏文的基础语法规则1. 名词性质：藏文中，名词的性质有单数和复数之分，复数形式通常通过在名词后加上后缀“ཀཀཀ”来表示，如“ཀཀཀཀཀ”（山）变为“ཀཀཀཀཀཀཀཀ”（山群）。
2. 形容词性质：形容词在藏文中通常位于名词的前面，如“ཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀ”（蓝色的衣服）。
3. 动词时态：藏文的动词时态有过去时和未来时之分，分别通过在动词前加上相应的前缀或后缀来表示，如“ཀཀཀཀ”（去）变为“ཀཀཀཀཀ”（将要去）。
五、藏文的常用表达1. 问候表达：ཀཀཀཀཀཀཀཀ（早上好）、ཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀ（晚安）等。
2. 日常用语：ཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀ（谢谢）、ཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀ（对不起）等。
3. 询问表达：ཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀ什么时候、ཀཀཀཀཀཀཀཀཀཀ吗等。
藏语传统辞书词目编排法探析
西藏研究Tibetan Studies2028年2月第8期No. 8Feb. 2028藏语传统辞书词目编排法MN完么才旦（西南民族大学中国语言文学学院，四川 成都210242［关键词］藏语；传统辞书；词目；编排［摘要］藏语传统辞书不仅历史悠久、种类丰富，而且在词目编排时采用了许多与其他语言 的辞书截然不同的方法。
早期的《翻译名义大集》等综合类辞书及《藻饰词论•长寿藏》等词 藻类专业辞书，均使用了按语义分类词目的类序编排法。
随着藏语正字辞书的出现，编纂者开始采取以字母表为顺序的词目编排方法。
到1634年强巴林巴•索朗朗杰在编纂《词语分别显明庄严》时，已经使用了非常严谨地按字母顺序编排词目的方法。
另外，藏语传统辞书在编排词目时还运用了数序编排法、前置辅音编排法、上置辅音编排法、元音顺序编排法等藏语辞书 独有的词目编排方法。
［中图分类号］G255.2 ［文献标识码］A ［文章编号］1002 - 0023 （ 2221）21 -2 28 - 12藏语传统辞书在漫长的发展过程中，形成了双 语对照、正字、辞藻、新旧词汇对照等辞书形式。
由于收词内容与使用范围的差异，不同类型的辞书在 词目编排方法上也不尽相同。
纵观世界辞书发展的 历史，世界各民族语言的辞书,首先出现的都是以语义分类排列（気叭卵QR 卽号&4）词目的辞书，人们 在查阅辞书时不像现在这么方便。
随着时代的发展，世界各民族语言辞书中先后出现形序编排法 （增＜第&4）①和音序编排法（q R 訥L&4）②等词目编排方法，大大提高了人们使用辞书查阅资料的便捷性和实用性。
历代先贤编纂了大量优秀的经典辞书著作，藏语传统辞书亦 是遵循这样的发展轨迹。
本文以几部著名的藏语 传统辞书为例，对藏语传统辞书的词目编排规律做初步探讨。
一、义序编排法纵览世界各种语言的辞书编纂史，最初多是按语义分类编排词目的辞书。
“从公元前七世纪在亚述编写的苏末文亚述文双语难字表”③7］，到2世纪 编纂的《尔雅》，再到6世纪编纂的《翻译名义大集 4•網电）＞［2］和《语合二卷（x I go.＜勺4）》7〕等,无一不是参照语义来分类和排列词目① 形序编排法一般指根据文字书写形体的结构特征来编排辞 书条目的方法，包括笔画检字法和部首检字法等，例如:古代汉文辞书 在编排词目时会根据汉字的结构,分出偏旁部首,并按照部首的笔画顺序排列词目，《说文解字》《康熙字典》等采用的均是形序编排法。
浅析数论与图论在藏语名词术语中的准确性
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藏语的知识点总结
藏语的知识点总结在了解藏语的知识点之前，我们首先需要了解藏语的起源和特点。
1. 藏语的起源藏语的起源可以追溯到公元7世纪，是由废弃的经文语言发展演化而来。
在公元7世纪之前，藏族人民所使用的是自己独特的口头语言，没有书面文字，也没有正式的文字系统。
直到7世纪，佛教传入西藏，才带来了藏文的书写系统，从而形成了藏语的正式书面文字。
2. 藏语的特点藏语具有浓厚的佛教色彩，因此在藏文中存在许多宗教术语和传统文化词汇。
藏语的语音、语法和词汇和汉语、英语等其他语言有很大的不同。
接下来，让我们来总结一下藏语的知识点。
3. 藏语的语音系统藏语的语音系统主要由辅音和元音构成。
辅音包括塞音、擦音、鼻音、擦鼻音、摩擦音、鞭舌音等多种音素。
元音包括前元音、中元音、后元音等多种音素。
藏语辅音和元音的组合形式丰富多样，可以组成各种各样的发音。
4. 藏语的文字系统藏语的文字系统采用的是合字式文字，即将辅音和元音结合在一起构成一个完整的字母。
藏文总共有30个基本字母，还有4个辅助字母和4个独立元音符号。
藏文书写以横行从左到右的方式书写，每行的上方会有标点符号来表明读音和语调。
5. 藏语的语法特点藏语的语法特点主要体现在动词、名词、形容词、代词、数词、副词、连词等方面。
名词分为有格和无格两种形式，而动词则分为一般式、谓语式、完成式、体式等多种形式。
阴阳性是藏语名词的语法特点之一，即名词的形式会根据性别的不同而有所变化。
6. 藏语的词汇特点藏语的词汇丰富多样，主要分为简单词、复合词和成语等多种形式。
在词汇的使用上，藏语注重使用表达丰富、形象生动的词汇来描述事物，有很多词语都是由具体的事物或景象而来。
7. 藏语的书面表达在藏语的书面表达中，除了使用传统的横行书写方式外，还有诸多的特色表达方式，如诗歌、散文、戏剧、法律文书等各种文体形式。
同时，藏语也具有一定的翻译能力，能够将外来语言进行良好的翻译。
总的来说，藏语是一门古老而又丰富多彩的语言，它体现了藏族人民的历史、文化和生活方式，是西藏地区不可或缺的一部分。
“数”的表达与汉藏语名词的类型
60作者简介：杨倚天，女，童趣出版有限公司编辑，文学硕士。
①本文所讨论的“一阶名词”是指用来指谓真实世界中的离散空间物体的名词，其中并不包括像汉语中的“水”之类的物质名词和抽象名词等零阶名词。
关于不同阶名词的讨论，可参看Rijkhoff 的Chapter2[1]、Dik 的Chapter6[2]等。
②这里不考虑语序的问题，而只考虑量词和复数标记的使用情况。
从逻辑上讲，还有“数词+量词+名词+复数标记”的可能，只是现有研究中并未发现。
关于量词与复数标记的互相排斥现象，可参看Greenberg [3]；关于名词类型的论述，可参看刘丹青[4]（P335-336）。
③关于集体标记的讨论，可参看Corbett [7]（P117—120）。
“数”的表达与汉藏语名词的类型杨倚天（童趣出版有限公司，北京 100614）摘 要：主要借鉴Rijkhoff 的方法，基于语言中计数表达形式的不同，讨论汉藏语中的集合名词和种类名词。
通过对量词和复数标记的发达程度的考察，可以发现，汉藏语各语言的名词总体类型分布在由集合性最强到种类性最强的等级序列上，藏缅语族的藏语支、景颇语支等处于序列的左侧，汉语、壮侗语族、苗瑶语族等处于序列的右侧。
从历时的角度来看，汉藏语都经历了由集合名词向种类名词的变异。
并对影响变异的因素进行了探讨，名词的生命度等级越高、所计的数目越大，其集合性越强。
最后，将汉藏语系与阿尔泰语系的名词类型进行了比较，认为一种语言名词类型的变异根本上取决于该语言的形态类型。
关键词：汉藏语；计数；集合名词；种类名词2020年第8期总第698期MODERN CHINESENo.8General No.698现代语文一、引言人类语言中的一阶名词（first-order nouns）①普遍可以计数，不过，无论是就某种语言而言，还是跨语言而言，这些名词在计数时表现出的形态句法特征并不相同。
Rijkhoff 根据不同名词计数时所采取的不同形式表现，把名词分为三种类型[1]②：第一种类型是单一个体名词（single object noun），计数时采用“数词+名词+复数标记”结构，典型代表如荷兰语中的“twee boek-en（两 书—复数标记）”[1]（P29）；第二种类型是集合名词（set noun），计数时采用“数词+名词”结构，典型代表如奥罗莫语中的“gaala lamaani（骆驼 两）”[5]（P59）；第三种类型是种类名词（sort noun），计数时采用“数词+量词+名词”结构，典型代表如泰语中的“romsaam khan（雨伞 三 把）”[6]（P172）。
藏缅语第三人称代词的“数” 经典
收稿日期：2018-05-13作者简介：经典（1987-），女，安徽舒城人，文学博士，广东技术师范大学民族学院讲师，硕士研究生导师。
研究方向：中国少数民族语言与汉语比较。
2018年第4期第36卷（总第195期）NO.4，2018Vol.36General No.195贵州工程应用技术学院学报JOURNAL OF GUIZHOU UNIVERSITY OF ENGINEERING SCIENCE 摘要：藏缅语代词的“数”的语法形式类型多样，常见的有加后缀、词干屈折、声调变化和附加助词的方式。
在同一语言中，第三人称代词的复数形式又常常与第一、二人称不同。
多数藏缅语第三人称的“数”的形式与第一、二人称相比更加简单；语言接触和语言类型中转变的所带来的影响往往在第三人称的“数”上更加凸显；第三人称的词根在附加复数后缀时，往往会发生不同情况的改变;部分语言第三人称的单数形式与该语言指量短语或指示代词同形。
关键词：藏缅语；第三人称代词；数中图分类号：H289文献标识码：A 文章编号：2096-0239（2018）04-0124-05藏缅语第三人称代词的“数”经典（广东技术师范大学民族学院，广东广州510665）1 / 6藏缅语第三人称代词的“数”经 典（广东技术师范大学民族学院，广东 广州 510665）摘 要：藏缅语代词的“数”的语法形式类型多样，常见的有加后缀、词干屈折、声调变化和附加助词的方式。
在同一语言中，第三人称代词的复数形式又常常与第一、二人称不同。
多数藏缅语第三人称的“数”的形式与第一、二人称相比更加简化；语言接触和语言类型中转变的所带来的影响往往在第三人称的“数”上更加凸显；第三人称的词根在附加复数后缀时，往往会发生不同情况的改变;部分语言第三人称的单数形式与该语言指量短语或指示代词同形。
关键词：藏缅语；第三人称代词；数 中图分类号：H289 文献标识码：A 文章编号：2096-0239（2018）04-0000-05在话语的参与者中，说话的人自称为第一人称，听者称作第二人称，除此之外的天地万物都可以用第三人称表达。
高三藏语必背知识点
高三藏语必背知识点藏语是中国少数民族之一藏族的语言，也是国家级非物质文化遗产。
学习藏语对于高三学生来说是一项重要的任务，本文将介绍一些高三藏语必背的知识点，帮助同学们更好地掌握这门语言。
一、基础词汇1. 问候语：学习一门语言，问候语是必不可少的。
藏语的常见问候语有“塞那”（你好）、“德勒吗”（你好吗）等。
2. 数字：掌握数字是语言学习的基础，藏语中的数字包括1至10的发音以及基本的数位规律。
3. 季节与天气：掌握四季与常见天气的表达，如“夏日”（夏天）、“雨季”（雨季）、“晴朗”（晴天）等。
二、基本语法1. 词序：了解藏语中的基本词序，即主语、谓语和宾语的排列顺序。
2. 时态：学习藏语中的基本时态，包括现在时、过去时和将来时。
3. 疑问句：学会构造疑问句以及回答疑问句的方式。
三、日常用语1. 问路与指示：学会如何问路以及指示的表达方式，包括“请问这里怎么走”、“直走”、“左转”、“右转”等常用表达。
2. 购物与交流：了解在购物过程中常用的表达，如“多少钱”、“可以便宜一点吗”等。
3. 餐饮与点菜：学会基本的点菜和餐饮用语，如“我要一碗拉面”、“请给我一杯茶”等。
四、文化礼仪1. 藏族传统节日：了解藏族传统节日，如藏历新年“洛苏节”以及“萨嘎节”等。
学习如何用藏语进行祝福与庆贺。
2. 传统服饰：了解藏族传统服饰的名称及搭配方式，如“卓玛”、“贝多”等。
3. 藏族舞蹈与音乐：学习一些传统的藏族舞蹈与音乐，了解其表达的文化内涵。
五、书写与发音1. 藏语字母：学习藏语的基本字母及发音，了解不同字母的书写方式和特点。
2. 拼读规则：了解藏语中的拼读规则，掌握字母与发音之间的对应关系。
3. 正音巴音：学习使用正音巴音（一种标识语音的符号），掌握正确的发音方式。
通过掌握以上高三藏语必背的知识点，同学们将能够更好地应对藏语考试，并在语言交流中流利地运用这门语言。
希望同学们能够努力学习，取得优异的成绩！。
藏缅语人称代词和名词的“数”——藏缅语“数”范畴研究之一
Nembers of Personal Pronouns and Nouns in
Tibeto-Burman Languages
作者： 李大勤
作者机构： 中国社会科学院民族研究所,100081
出版物刊名： 民族语文
页码： 28-39页
主题词： 藏缅语;人称代词;名词;“数”;表达形式
摘要：本文在考察藏缅语人称代词'数'范畴的类型及其表达形式的基础上,讨论了藏缅语人称代词的'数'与名词'数'之间的关系.文章指出,藏缅诸语言在人称代词'数'的表达系统和名词'数'的表达手段之间大致呈现出三种情况:两者使用相同的表达系统、各使用不同的表达系统、两种系统有一定的'交叉';但就整体来说,人称代词'数'表达系统中形式手段的更新与名词'数'系统中形式手段的创新有着极为密切的关系.。
简单藏语及藏族资料
简单藏语及藏族资料首先声明我是一位纯藏族人,家在神秘的西藏阿里高原,我觉得藏汉是一家人,没必要吵来吵去的,我爱西藏,所以我希望有更多的人来发展西藏!我在这里写点东西,希望对朋友有所帮助!希望分裂主义不要捣乱,我不喜欢你们!谢谢:开始学习简单的藏语哦:)吉祥如意→扎西德勒谢谢→突及其再见→卡里沛对不起→广达没有→敏度有→度多少钱→贝夏卡则热贵了→孔则青波我→额阿你→切让一→几二→昵三→松四→西五→啊六→珠七→顿八→给九→谷十→究二十→昵究三十→松究一百→甲塘坝星期一→达瓦星期二→米玛星期三→拉巴星期四→普布星期五→巴桑星期六→边巴星期日→尼玛常见地名门康医院贡吧寺庙村康商店准康旅馆莫札帕左汽车站乡思雄乡政府县（总）思雄县政府玉锅局旅游局益桑局邮局-----------------------------想学习更多的请加我QQ我会慢慢教你哦``我的QQ：170723485欢迎你来美丽的西藏常用藏语词汇（想学习藏语的朋友好帮助的）塞琼糠→小吃店瓤倔洒玛→自助餐厅洒糠→餐馆--------------------------------------------------------------------------------3 一般了解的:想从游客的角度出发，在拉萨、日喀则等西藏各地区中心城市旅游不会存在语言交流上的困难，一些服务行业的年轻人甚至操着一口熟练的英语。
但是你想接近一下当地的普通百姓，如寺庙里转经的老人啊，街上遇到的小孩啊，掌握一些基本的日常用语将会给你极大的帮助。
至少，最基本的礼貌用语你得会吧。
但寺庙里很多喇嘛会英语有些会汉语,还有藏族年轻人一般都会汉语,你不用担心的```-----------------------------想学习更多的请加我QQ我会慢慢教你哦``我的QQ：170723485欢迎你来美丽的西藏--------------------------------------------------------------------------------【方言】藏语分为卫藏、康、安多三个方言。
新课程标准下的藏语文学习方式初探精品文档5页
新课程标准下的藏语文学习方式初探新课程标准明确提出:“学生是学习的主人,而教师则是学习的组织者、引导者与合作者。
”藏语文学习必须改变过分重机械记忆而轻理解记忆、过分重学习结论而轻学习过程、过分重知识“再现”训练而轻知识“迁移”能力培养的倾向,把实地观察与调查、动手实践、自主探索与合作交流作为学习藏语文的重要方式,鼓励学生积极探究,形成主动学习的态度,从而培养学生的人文精神、科学态度、信息素养、实践能力和创新意识。
这与当前国内藏区藏语文课程改革的学习理念是一致的。
因此,藏语文学习理念将引起藏语文学习方式与教学方式的转变。
一、转变藏语文学习方式的理论根据现代教育理论认为,学生是学习的“主体”而不是“客体”。
积极主动的学习,才是有效的学习。
如果一个中学生毫无藏语文学习动机,在藏语文课上“身在曹营心在汉”,不接受外界藏语文信息传输,那么可以说,藏语文学习在这个学生身上并没有发生。
从哲学的角度去看,在教与学这一对矛盾中,学是矛盾的主要方面,这是因为学生本身的学习动机与学习状态是藏语文学习是否成功的内因,教师提供的教学指导只是一种外因,真正起决定作用的是学生的内因,而不是外界因素与条件,正如有的人所说的那样:“你可以把马牵到河边,但你永远无法强迫马饮水。
”医学研究观点认为,人的大脑可以分为感受区、存储区、想象区、判断区。
那么学生进行藏语文学习的过程就是藏语文信息在大脑四个功能区域不断加工的过程。
书本上的藏语文知识要变为学生内化的藏语文知识,就要靠学生积极开动脑筋。
学习是学习者个体主动的行为,是以先前建构的知识为基础的;学习的过程不是教师向学生传递知识的过程,而是学习者自己建构知识的过程。
双向交流不仅起到信息互补的作用,而且体现了相互探讨、共同学习的过程,这其中学生主体的积极参与是先决条件,否则上述的“作用”与“过程”就不复存在了。
二、如何改变藏语文学习方式广大教育工作者的研究成果和实践经验证明,正确的藏语文学习方式应该是由多元的、有丰富内涵与发展功能的模式组合起来的结构性的综合体。
藏文数量词浅说
藏文数量词浅说
司洛
【期刊名称】《青海民族大学学报：社会科学版》
【年(卷),期】1985(000)001
【摘要】藏文数量词的构词法不同于汉文,有其本民族语文的特点。
如何正确理解和使用藏文数量词是正确进行翻译的先决条件之一。
下面就这一问题谈点肤浅的认识。
一、基数:藏文基数有两种写法,即藏文大写数字和藏文小写数字(姑且命名)。
解放后也开始采用了阿拉伯数字。
它们的写法是:
【总页数】9页(P49-57)
【作者】司洛
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G6
【相关文献】
1.浅说汉藏文化中的"年"与"( )" [J], 马宏武
2.汉日数量词的语序和语义指向的对比与翻译——以汉语数量词为出发点 [J], 韩璐璐
3.桑格雄方言名词浅说(藏文) [J], ;
4.化学元素藏文名称翻译浅说 [J], 司洛;
5.馆藏文献价值分析浅说 [J], 纪超
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浅析藏语数字文化（论文）
147Feb.2013No.2CHINESE TIMES浅析藏语数字文化措加伍姆【摘要】数字的功能是表示数量，然而我们从文化语言学的角度对藏语某些数词的使用情况进行考察，便可以发现它们往往超出其本身的词汇意义，即不仅表示数目，而且是文化符号，负载着特定的文化色彩。
文章从藏语数字喜好、藏语数字藻饰词及其文化内涵等方面作了如下论述。
【关键词】藏语；数字；文化中图分类号：H21A 1006-0278(2013)02-147-01自古以来，藏族传统数字文化便与藏族精神文化、行为文化、民俗文化以及经济社会的发展有着极为密切的关系。
语言是一种制度文化，语言与文化相互影响相互制约。
不同的民族不同的国家或地区，对于数都有自己的解释或信仰，即各自特定的象征意义。
藏族数词除表示纯数字以外，还有一系列引申，这些引申意义含有浓郁的文化内涵和哲学色彩，反映着藏民族对自然界、人类历史、事物的概括认识，以及传统的思想特征和审美情趣；是民族文化、社会风俗在语言中的“沉积”与“凝聚”的结果。
一、藏语数字喜好（一）藏民族对数字“3”的推崇每个民族对数字都有自己不同的概念，使用时也有喜爱和禁忌，生活在青藏高原上的藏民族在数字的使用或选择上也是如此。
藏民族对数字的使用以奇数为吉祥，在偶数中，只有六这个数被视为3的倍数，在使用时也可以不忌讳。
为了祈求平安，牧民们的集会，出行以至一切比较重大的活动，都安排在每个月上半月的单日里进行；由于各民族的语言都有各自的文化属性特点，对所形成的文化符号的词语，其指令功能有所不同。
其表现形式丰富多彩，从古至今，藏民族人民生活的各个方面都显示出求稳定的心理特征，婚礼要选择有三的吉日，敬酒时三杯，唱的吉祥歌也少不了三。
这些都说明了藏民族在人际交往活动中，举凡与数有关，基本上遵循崇单忌双的原则，常用数字3来表达吉利或表示某些象征，有不少名词用3作词缀。
比如，用3来象征日、月、星三光；用3来象征天上、地上和地下，把宇宙分为三个部分；还有用3来象征马、牛、羊所有牲畜。
高三藏文必背知识点人教版
高三藏文必背知识点人教版在高三学习阶段，学生需要掌握各个学科的知识点，包括语文。
而语文中，古代藏文的学习也是一个重要的组成部分。
本文将介绍高三藏文必背的知识点，以帮助同学们更好地学习和记忆。
一、藏文基本字母藏文的基本字母包含30个辅音字母和4个元音字母。
其中辅音字母中有一部分可以与元音字母组合形成复合字母。
了解这些基本字母的形状和发音是理解和书写藏文的基础。
二、藏文基本语法1. 名词藏文的名词包括阳性名词和阴性名词两种。
阳性名词有8个格，阴性名词有1个格。
掌握这些格的用法，可以正确使用和变化名词。
2. 代词藏文的代词有人称代词、指示代词、疑问代词和关系代词等。
了解这些代词的使用方法和形式，可以提高语言表达的准确性。
3. 动词藏文的动词根据人称、数、时态和语气的变化而变化。
掌握不同动词的变形规则，可以正确使用和理解动词的意义。
4. 数词藏文的数词有基数词和序数词两种。
了解这些数词的表达方式和用法，可以进行数字的计数和排序。
5. 语序藏文的语序是主谓宾的顺序。
熟悉这种语序，有助于语言的表达和理解。
三、句子结构和语用1. 简单句藏文的简单句包括主语、谓语和宾语三个基本成分。
理解这些成分的关系，可以正确理解句子的意思。
2. 并列句藏文的并列句通过连接词来连接两个相互独立的句子。
了解这些连接词的用法，可以进行句子的拼接和组合。
3. 修饰成分藏文中的修饰成分包括形容词、副词、介词短语等。
掌握这些修饰成分的使用方式，可以丰富语言表达的含义。
4. 语用藏文的语用包括礼貌用语、感叹句、祈使句等。
理解这些语用的特点和使用场景，可以进行适当的语言应对。
四、阅读理解通过阅读一些简单的藏文文章，了解文章的大意和基本信息，培养语言理解和阅读能力。
可以选择一些人教版的课文进行阅读，加深对藏文语言的认识。
五、写作表达1. 记叙文藏文的记叙文包括故事、游记、日记等。
通过学习和模仿这些记叙文的写作方式，可以提高写作能力。
2.议论文藏文的议论文包括观点陈述、事物评价、问题分析等。
新编藏语语法教程
新编藏语语法教程第一章：藏语的基本特点和语音系统1.1 藏语的历史背景藏语是属于藏缅语系的一种语言，主要分布在中国的西南地区和印度的北部地区。
作为一种传统的藏族语言，藏语具有浓厚的历史和文化底蕴。
1.2 藏语的语音系统藏语的语音系统较为复杂，包括辅音、元音、声调等要素。
辅音的发音有清浊、送气、浊化等特点，元音的发音也存在长短、鼻化等差异。
此外，声调在藏语中也起着重要的区分作用。
1.3 藏语的基本词汇和词序藏语的基本词汇以单音节词为主，多音节词较少。
在词序上，藏语采用主谓宾的基本结构，但也存在一些特殊的语序现象。
第二章：藏语的名词和代词2.1 藏语名词的性别和数藏语的名词有三个性别，即阳性、阴性和中性。
在数方面，名词的复数形式有多种变化方式。
2.2 藏语代词的人称和格藏语的代词包括人称代词和物主代词。
人称代词根据不同的人称和格而发生变化，从而表示不同的语境。
第三章：藏语的动词和句法结构3.1 藏语动词的时态和语气藏语的动词分为过去、现在和将来三个时态，并具有陈述、命令、疑问等不同的语气形式。
3.2 藏语句法结构的基本特点藏语的句法结构以主谓宾为基本形式，但也存在一些特殊的句子结构，如主谓状、主状谓等。
第四章：藏语的语法变化和语气助词4.1 藏语的语法变化藏语的语法变化主要包括名词、动词和代词的变化形式。
这些变化形式在不同的语境中起着不同的作用。
4.2 藏语的语气助词藏语中存在多种语气助词，如肯定、否定、疑问等，这些助词在句子中起着标记语气的作用。
第五章：藏语的修辞和修饰手段5.1 藏语的比喻和隐喻藏语修辞手段丰富多样，其中比喻和隐喻是常见的修辞手法，用来增强语言表达的效果。
5.2 藏语的修饰手段藏语修饰手段包括使用形容词、副词、定语从句等方式来修饰名词和动词，使语言更加生动。
结语：本教程对藏语的基本特点、语音系统、名词和代词、动词和句法结构、语法变化和语气助词、修辞和修饰手段等方面进行了系统的介绍。
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藏语数称词初探
数称词是藏文文献著作中不可缺少的词类之一。
本文首先按照历史文献的脉络以藏语数称词的产生年代、演变过程、时段划分等做较深入全面的论述,着重探讨藏语数称词演变时段划分的原因及意义。
其次对历史文献和著作中常见的数称词进行分析和研究,力求找出语义；对于长期分歧的问题进行新的语言研究理论来解释；被忽视的词类现象进行了新的探索,提出新的见解,填补藏语数称词研究领域的空白。
再次有创意地把分部特征和语义结合起来研究,着意发现数称词的语义,语法范畴,研究数称词形式和意义之间的联系。
另外具体分析了应用情况与用法和语言功能,尤其对藏语数称词的现实引用价值做重点论述。