家长正确的教育观是孩子成长的起跑线
对“不要让孩子输在起跑线上”理念的思考
对“不要让孩子输在起跑线上”理念的思考1. 引言1.1 什么是“不要让孩子输在起跑线上”理念“不要让孩子输在起跑线上”理念，顾名思义，即是指在孩子成长过程中，不让其因条件不公平而输在起跑线上。
起跑线这个比喻形象地描述了孩子成长过程中的起点，而“不要让孩子输在起跑线上”则是对教育公平、机会公正的呼吁和要求。
这一理念强调每个孩子都应该有平等的教育机会，不因家庭背景、地域、贫富差距等因素而受到不公平对待，不因此而失去获取成功的可能性。
“不要让孩子输在起跑线上”理念的提出，意味着社会对于教育公平的重视和追求。
它呼吁教育资源的公平分配，同时也提醒着人们应当尊重每个孩子的个性和潜力，给予他们适当的支持和关爱，让他们在童年时期就有良好的发展环境与条件。
这一理念的提倡，不仅是对孩子权益的保障，更是对社会公平正义的实现。
1.2 为何“不要让孩子输在起跑线上”理念备受关注“不要让孩子输在起跑线上”这一理念备受关注的原因有很多。
现代社会竞争激烈，人们越来越意识到教育对于孩子未来的重要性。
在这样的背景下，提倡“不要让孩子输在起跑线上”理念可以帮助每个孩子都有机会接受良好的教育，获得更好的发展机会，从而增加竞争力。
家庭背景和教育资源不均对孩子的发展造成了巨大的影响。
有钱人家的孩子可能会接受更好的教育资源，而贫困家庭的孩子可能会因为缺乏资源而处于劣势。
为了让每个孩子都能有一个公平的起跑线，人们开始关注和倡导这一理念。
教育体制的问题也是导致孩子输在起跑线上的一个重要原因。
有些地区的教育资源不均衡，导致孩子们在教育机会上存在差距。
人们也开始思考如何改善教育体制，让每个孩子都能享受公平的教育机会。
提倡“不要让孩子输在起跑线上”理念备受关注，主要是因为现代社会的竞争激烈，家庭背景和教育资源不均，以及教育体制的问题。
通过关注和实践这一理念，我们可以为每个孩子创造一个更好的教育环境，让他们有更多的机会去实现自己的梦想。
2. 正文2.1 提倡“不要让孩子输在起跑线上”理念的意义提倡“不要让孩子输在起跑线上”理念的意义在于，强调每个孩子都有权利获得公平的教育资源和机会，避免因家庭背景差异而导致的教育不公平现象。
赵宝顺：不输在家庭教育上
不输在家庭教育上大家好！今天大家能牺牲休息时间来参加关于家庭教育讲座，说明您对孩子的成长十分重视。
首先向大家做个调查：在座的“望子成龙”“望女成凤”的请举手，希望孩子将来超过自己，生活得更幸福的请举手。
一、家庭教育的重要性。
从刚才的调查可以看出，我们每一位家长都希望孩子有个幸福的未来。
是呀，如今我们绝大部分家庭都是独生子女，孩子成人成才了，就是家庭100%的成功，否则，就是100%的失败。
那么，怎样才能让孩子健康地成长，并最终成人成才呢？家庭教育是关键。
也就是说首先不能让孩子输在家庭教育上。
也许有的家长朋友会产生疑问：家庭教育真的有这么重要吗？请听这么个例子：200年前，在美国的康乃狄克州，有一个叫嘉纳塞·爱德华的人，自他开始的八代子孙中出现了许多杰出的人才，其中有1位副总统、1位外交官、20多位上下两院议员、13位大学院长、14位创建了大学或专科学校，103位大学教授、60位医生、18位报社、杂志社的主编或负责人、80多位文学家，100多位牧师……。
在长达两个世纪中，竟没有一人被关、被捕、被判刑的。
而同时代，同样在美国，居住在纽约州的有一个叫马克斯·朱克的人，自他开始的八代子孙中却有7个杀人犯、65个盗窃犯、324个乞丐和流浪者、400多个酒鬼……。
同时代的、同国度的、同样繁衍了八代的家族，为什么会有如此迥异悬殊的差别呢？导致他们结果不一样的根本原因是因为他们拥有不一样的始祖：嘉纳塞·爱德华是一个德高望重的著名神学家、道德家和哲学家，他非常重视自己的修养和重视子女的教育，并代代相传；而马克斯·朱克则是一个臭名昭著的赌棍加酒鬼，他开设赌馆，对子女教育不闻不问。
从中可知：家庭是孩子的第一学校，也是终身学校。
父母是孩子的第一教师，也是终身教师。
所以孩子教育从家庭教育起步。
北京曾按家长的家庭教育水平好、中、差划分，对680名初中、小学生的家庭进行过调查，调查内容是“在校表现与家庭教育水平之间的关系”，结果发现：家庭教育水平很好的，其孩子在校表现优等生的占95％，基本没有后进生；教育水平一般的家庭，其孩子在校为中等的占2/3，并有15％左右为后进生；教育水平不当的家庭，其孩子在校为后进生的却高达85％，几乎没有优等生。
树立正确的家庭教育观和成才观
树立正确的家庭教育观和成才观尊敬的各位领导老师们，大家好，非常高兴教育局能给我这次发言交流的机会。
我发言的题目叫《树立正确的家庭教育观和成才观》。
在汇报这个题目之前，先向各位汇报一下我校家长学校的开展情况。
我校的家长学校工作真正落实并开展工作是近三年的事情，为了提高家长对于家庭教育重要性的认识，我们认为，要在做事的开端就博得家长的信服。
所以，在前年的六月份，我校请来了辽宁省国学研究会的罗会长到校为家长们做了《学习弟子规，成就精彩人生》的家庭教育讲座，去年我们又请来了传统文化讲师团的讲师鲁老师，给家长们在操场上做了《父母如何教育孩子养成好习惯》。
这两场报告，对家长来说太震撼了，试想一下，我们的孩子家长可是来至于9个村的，山沟里的家长占了大半，农民身份占了很大的比例，他们从来没有听过这样级别的报告，就像我们我们很难听到肖川余秋雨的报告一样，他们一下子就被折服了。
紧接下来，就是我的报告。
我们不可能总是请来专家到我们这仅有400余人的学校做讲座，来了顺便还得赞助我们学生书包文具光盘礼品，我们得学会自己走路，学会自己试着成为专家报告员，即使是山寨版的也有一番成就感。
我就是第一个把自己变成山寨版的讲师。
我给五、六年级家长们上的第一课就是《人生第一步》，讲了一个半小时，现场有一个家长因为酒醉刚开始说了很多不中听的话，但被周围的家长给制止住了，大家一起声讨他。
我终于发现家长们是非常愿意听我们的报告的，那天现场听课秩序非常好，没有一个人打手机上厕所，寇河片几个学校的政工副校长也参加了那天的活动，教育局关工委的蔺主任作了简短而精辟的总结。
那次家长学校以后，我又趁热打铁，给1-4年级的家长都上了课，效果是越来越好。
之后，我动员我们的政教主任以及十二个班主任，都得做山寨版的讲师，于是，一群山寨版的讲师就在我们学校诞生了。
今年，我们的家长学校工作更是如火如荼，2014年的11月13日，我们搞了一个全校性的家长学校活动，一班一个主题，但都围绕怎样做一个好家长，怎样教育好孩子这一中心，活动开展得非常成功。
《父母课堂》案例教学教案——父母才是孩子的起跑线
家长学校“案例教学”教学设计课题父母才是孩子的起跑线案例《父母才是孩子的起跑线》对象三年级授课教师日期听课人数教学目标案例来源依据《全国家庭教育指导大纲》的要求，本节课的目标如下：通过实际的案例探讨分析，让家长意识到家庭教育的重要性，对孩子还存在的行为习惯问题、学习习惯问题和沟通问题等作出思考，引导家长要学会转变自己，敬重与理解孩子，爱与管双管齐下，以行为影响孩子，引导孩子养成良好的学习和生活习惯，促进孩子身心安康地成长。
《父母课堂》刊“父母才是孩子的起跑线” 一文引言：师：欢送各位家长来参与今日的家长学校的学习。
英国诗人菲利普•拉金〔音〕曾经这样说过：“他们害了你，你的爸爸和妈妈，虽然不是有意的，但是他们确实害了你。
” 这就是我们今日要争论的一个话题。
为什么有些家长爱孩子，但是孩子却感受不到，甚至他们的感受和你的初、衷有格外大的差距，或者适得其反？我们又应如何管教孩子？孩子的成长事关整个家庭，但教案育孩子不仅仅是教师的职责，来自家庭的教育同样不行或缺。
那今日我们就一起学习和探讨，例共同进步。
展首先，大家先阅读《父母课堂》这本杂志中“父母才是孩子的起跑线”这篇文章，文章的作者示叫边玉芳，是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点试验室教授，20 年来，她始终从事青教学少年进展、心理安康等专业领域的争论。
她在文章中提到一位 80 后妈妈的来信，案例中的母过程亲对于是否应当让孩子赢在在起跑线上产生了很深的忧虑。
这样的案例对您有何启发？PPT 呈现案例，教师旁述〔4mins〕师：阅读完了文章，大家都知道了，不要让孩子输在起跑线上，已经成为很多家长育儿焦虑的、一个起点。
家长们都很爱孩子，也越来越重视孩子的教育。
您觉得案例中的母亲应当如何做案呢？假设是您，您会这么做？请问有哪些家长能共享自己的看法？例分点评:〔家长共享发言 5mins〕析L 您说的很对,这位母亲应当主动地迈出第一步,做孩子的朋友,进展共同的兴趣爱好,对吧。
做智慧父母和孩子一起成长
做智慧父母和孩子一起成长主讲:王微丽一、父母是一个职业，人生唯一不能失败的事业是对孩子的教育。
我们能做的就是努力做一名智慧的父母，因为您是孩子的第一任教师，也是孩子终身的教师。
而且在整个教育过程中，您的教育是个别的,是最有针对性的。
可承担并很好的完成这一职业，真的需要学习——树立和孩子一起成长的意识。
二、孩子需要“爱”, 爱是被尊重——能做的事让他自己做，能说的话让他自己说，能想的让他自己想。
(不是满足孩子个体的所有要求), 爱是被理解——理解孩子在成长的不同时期的年龄特征及心理需要。
(新生儿婴儿幼儿少年青春期成年)爱是被信任——相信自己的孩子。
每个孩子都是天才。
(孩子适应了自己不适应) , 爱需要学习——只有能体会被爱并懂得爱他的人，才会是幸福的人。
溺爱不是爱，而是对孩子一种甜蜜的摧残。
在所有的爱中，惟有对孩子的爱是为了“分离”。
三、怎样智慧的爱孩子给孩子一个幸福、温暖、快乐的家。
(不是没有矛盾，而是怎样解决矛盾), 做个好爸爸好妈妈(尊重/帮助/言行/规则意识/有书看书)当您有孩子后，您的家庭就不再是单纯的人文环境，而应上升到一个层面叫人文教育环境，在家中您也将是教育人。
(生活乃教育)四、用智慧营造良好的家庭教育环境生物遗传与教育环境——影响孩子成长的要素(遗传我们无法控制，但环境和教育却是我们所能决定的) 1、好的物质环境——不是高档。
安全——少一些棱角，随着孩子的成长而变化。
整洁——潜移默化的教育，给孩子一个行为暗示。
文化与艺术——有书、画或艺术品等等，营造有文化艺术的家庭氛围。
尽量给孩子一个独立的空间，并拥有可操作的东西。
让孩子能按自己的想法安排这里。
2、和睦、温馨、向上的家庭精神环境(1)家庭成员之间的关系及相处风格与态度(身教于言教) (2)重视每一个家庭成员:, 为每一个成员过生日——让幼儿体会生命的重要，从小培养幼儿热爱、珍惜、敬畏生命的情感。
体现家庭成员的平等。
, 节日聚会时表达对未参加家庭成员及远方亲人的惦记——让幼儿体会亲情。
家长转变教育观念树立正确的教育观
家长转变教育观念树立正确的教育观作者：周迎春来源：《儿童大世界·教学研究》 2018年第1期孩子是祖国的花朵，是家长的希望，是家长的未来，家长总想把最好的都给孩子，那么，到底对孩子应该怎样教育呢，成了家长的难题。
我认为，家长应该转变教育观念，树立正确的教育观。
格塞尔的发展原则，为我们提供了养育儿童的新观念。
每一位父母和学前教育的教师，都应该充分认识成熟规律固有的智慧。
习惯很重要，一个好的习惯，将会影响孩子的一生。
幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。
因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。
幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。
而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。
家庭是儿童成长发展的第一环境，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。
因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。
家长既要注重身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。
要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。
特别不能在他人面前当着孩子说孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
而是宝贝今天高兴快乐吗？又认识了哪些好朋友啊。
多鼓励让孩子树立自信心。
一、要有正确的教育目的观作为教师应该明确究竟什么样的教育才是好的幼儿教育，才是高质量的幼儿教育。
一直以来，幼儿教育都是以小学的预备阶段存在的，一些家长为了使自己的孩子不输在起跑线上，信奉“提前开始、越早越好”的教育思想，要求幼儿园大量给幼儿教识字、拼音、书写、计算等等，甚至要求将小学书本内容提前灌输给幼儿。
家庭教育才是真正的起跑线PPT课件
此类父母不能正确面对孩子的负面情绪,往往采用不理睬或冷淡 处理的方式来应对孩子的烦脑,挫折或悲伤,把孩子由于某种问题 或事情所引起的负面情绪及感情简单化,缩小化或弃置一旁,使孩 子得不到慰藉与理解。
03 你属于哪种类型的父母
03
第三种类型：放任型父母
1. 此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现, 不管是积极的抑或是消极负面的。
2. 其实质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺 乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。
03 你属于哪种类型的父母
04 第四种类型：情绪辅导型父母
此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其相关联的一糸列行为表现……他们不会忽视或否认孩
=
子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他们，这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员
05. 自信的做人品质
03. 自主的学习品质
01 应该怎样做家长
中学生 面临五大
冲突：
大人行为与孩子心态的冲突 依赖父母与自我独立的冲突 平面思维与立体思维的冲突
性生理成熟与性心理不成熟的冲突 理想生活与现实生活的冲突
01 应该怎样做家长
中学生面临五大冲突：
格局与大 自然 的链接
志向与社 会
的链接
04 家庭教育的智慧与艺术
尾声：家庭教育的目标
一个中心：以健康为中心
二个基本点：潇洒一点,糊涂一点
三个忘记：忘记过去，忘记年令, 忘记过去的成功史
四个拥有：拥有一个完整的家
• 拥有一个知心伴侣 • 拥有一批知心朋友 • 拥有一些钱财 • 提倡“三生”主义：生命、生活、生态
Home 化 解 家 庭 矛 盾 Education 让 家 庭 变 得 温 馨 和 谐
最好的家庭教育,是言传身教,以身作则
最好的家庭教育，是言传身教，以身作则可以毫不夸张的说，一个家庭的教育如何，决定了孩子的未来发展和成长方向。
而家长就是家庭教育的主导者。
望子成龙，望女成凤，一直以来都是家长的期望。
为此无数的家长努力的为孩子去报班学习，为的就是不让孩子输在起跑线上。
这些不希望输在起跑线的想法并没有错，但是对于孩子来说，最好的家庭教育并不是这些报不完的班，上不完的学，而是言传身教。
很多家长在这方面做得并不好，常常严于律人宽以待己。
为什么这么说呢，一面强硬的给孩子报上各种学习班，让孩子努力学习，将来出人头地。
一面自己对待工作家庭等却表现的不上心，整天就只是埋怨，这样如何让孩子信服?在家庭教育中，言传身教是最好的教育方式。
言传朋友小汐家里有一个六岁的小女儿，一天我到她家里做客的时候，她的小女儿就端来了一小盘水果来说：“叔叔好，叔叔，您吃水果”。
之后我就问小汐是如何将女儿教的如此好的。
小汐说：“就是平时给孩子说了一下见到叔叔阿姨等来家里做客要有礼貌，女儿当时问怎么才算有礼貌，我就说，见到叔叔阿姨们的时候要问好，叔叔阿姨来的时候可以将水果这些端给叔叔阿姨吃。
”在家庭教育中，最基本的方法就是言传，将我们知道的道理以语言的方式来说给孩子听，让孩子从中有所收获。
孩子在成长期间，对于外界的知识吸收很快，而外界的知识又是杂乱的，为了避免孩子受到不好的影响，那么在平时，我们就需要为孩子来言传。
但是一些家长对于言传有一些误解，认为强制的去命令孩子，让孩子做自己认为对的事情就是言传。
但是强迫往往会起到反作用。
在与孩子的沟通中，我们不应该只站在家长的立场，以批判的言语来教育孩子，还应该在批评之后，给孩子讲述道理。
同时也不要老是拿孩子与其他孩子进行比较，在对孩子的教育中，我们需要具有耐心，给孩子灌输正确的理念。
在言传中，以理服人才是最好的。
在教育孩子的时候，我们不仅要让孩子知道怎么做，还应该让孩子了解为什么要这么做。
身教在网上曾看到这样一个故事：从前，有一户人家，共有五口人，一对夫妻，两个老人，还有一个孩子。
父母应该如何认识“不要让孩子输在起跑线上”
父母应该如何认识“不要让孩子输在起跑线上”父母应该如何认识“不要让孩子输在起跑线上”十几年来，中国家长似乎没人不知道“不要让孩子输在起跑线上”这句教育口号，这句话也确实诱惑了许多家长带着孩子从小奋战在一个没有硝烟的战场上，导致孩子们从幼儿园开始就“不是在兴趣班就是在去兴趣班的路上”。
现在，大家把这句话视为让人误入家庭教育歧途的始作俑者，恰恰折射出对孩子成长与教育的一些基本认识的缺失。
父母如何认识“不要让孩子输在起跑线上”在孩子成长的过程中，最重要的教育资源其实是父母自身我一直认为这句话告诉我们的是教育要从小抓起，要特别重视孩子0至6岁甚至0至3岁的教育，不能因为孩子小就忽视了。
如果从这样的一个角度认知，这句话就没有值得批判的：孩子的教育应该从出生的那一天抓起。
一句话如何能掀起滔天巨浪？关键在于对“不要让孩子输在起跑线上”这句话有各种各样不同的认识，对“输”和“起跑线”这两个关键词有不同的认识。
我们只有认识了什么是孩子成长的“起跑线”，什么是“输”或者“赢”，才能对孩子的教育少一点焦虑，多一份理性。
最近，中国教育报围绕着对这一教育口号的认识和相关问题，在微信公众平台对家长发起调查，短短的两天时间有3000余名家长参与。
我们可以看到家长对“不要让孩子输在起跑线上”的认识还是存在着差异的。
“您认同孩子不能输在‘起跑线’上吗”，有19%的家长表示认同，认为现代社会竞争激烈，孩子从小就该努力竞争；有29.2%的家长比较认同，认为社会竞争十分普遍，但高中甚至大学才是竞争的起跑线；有51.8%的家长不认同，认为孩子按自己的发展成长就好，不需要参与竞争。
“您认为哪里是孩子的‘起跑线’”，23.6%的家长认为是孩子出生的那一天；6.2%的家长认为是幼儿园入园；13.2%的家长认为是小学入学；17.5%的家长认为是中学以后；39.5%的家长认为没有“起跑线”。
“您认为人生跑道的终点目标是什么”，8.3%的家长认为是有地位，出人头地；2.9%的家长认为能赚钱，比身边大部分人有钱；88.8%家长认为是做幸福的普通人。
儿童教育：不要让孩子输在起跑线上重点
经典”的现象，这恰恰是鲁迅极为反对的。
英国有一句民谚：一个人的美餐是另一个人的毒药（one'smeat, the other's poisor）”。
在儿童教育领域里，在不了解儿童的情况下，成人认为是蜜糖的，可能正是戕害小孩子的毒药。
我主张：把百草园还给儿童，把经书从儿童面前移开。
我们应耐心等一等，等到孩子大一些后再让他们读经”即便到了初中阶段，也只应当让学生少量背诵一些。
当然，对于那些有兴趣大段记诵的学生可以听任其便，对于那些不愿大段记诵的学生则不应过多强求。
三、成人不应成为儿童生活世界的侵略者我在讲课时，有次批评幼儿读经，批评幼儿大量记诵无法理解的古代经典”有位研究生提出：小孩子现在不理解，但是可以储备在心里，将来长大了再慢慢消化，像牛那样反刍。
我认为这是典型的成人本位的教育观念，也是目前绝大多数成人仍然坚持的教育观念。
我们是以成人社会的价值观念来评判儿童的生活的，以致于我们小觑儿童的世界和儿童的生活。
我们认为经”对成人有用，所以小孩子尽管无法理解，也应当背经、唱经。
这很像我们认为猪大排很有营养，于是我们就让吃奶的小孩子改吃大排。
吃不动，没关系，先塞进去，等小孩子长大了他会慢慢消化的。
这岂不荒唐？即使是有反刍功能的牛，也是要咀嚼它喜欢吃的食粮，而且是当日吃了，在休息的时候也就反刍消化了，不至于要等到几年后才来反刍。
（据我对牛的了解，牛如果过于劳累，便会影响它的反刍，甚至不反刍；不能及时反刍，牛会生病甚至死亡。
）同样，小孩子也不可能要等到几年、十几年甚至几十年的漫长过程来反刍”那些经书”大家能够理解不应当让哺乳期的婴儿吃大排，大家能够理解牛不可能将草料储存几年后才加以反刍，但为什么不能理解不应当让幼儿生记死背那些经书？我们瞧不起小孩子，瞧不起小孩子的世界，于是我们成人便自我中心地强迫儿童做他们不愿做也难以做的事情。
儿童本来有一个生机勃勃的成长的世界，他有一个自发自动积极成长的吸收性的心智”（蒙台梭利）。
儿童家庭教育指导-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
儿童家庭教育指导一、论述题1.请选择两个儿童家庭教育方法，依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则。
要求:(1)阐明已选择的两个儿童家庭教育方法的含义；(2)依据该方法联系实际叙述儿童家庭教育应当坚持的原则，并提出自己的观点或建议，否则扣10分。
正确答案：（1）儿童家庭教育的方法包括兴趣诱导法、游戏活动法、实践操作法、环境熏陶法、赏识鼓励法、榜样示范法、暗示提醒法等几种方法。
（2）应坚持的原则:善于发现孩子的兴趣，加强引导;鼓励孩子进行多样游戏，提供时间、空间和材料上的支持，鼓励同伴游戏，家长也应抽时间参与孩子的游戏:让孩子参与力所能及的家务劳动和自我服务实践，参加各种游戏活动:鼓励儿童参与社交活动:在创设家庭环境方面，为儿童准备丰富的玩具和操作材料，保持家庭环境整洁、干净，注意运用音乐、美术作品和自然物等美化家庭环境，创设和谐的家庭氛围，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家长的榜样示范作用;对孩子进行赏识鼓励的时候，家长对孩子的鼓励和赏识要与儿童的具体行为和进步相联系，要把握好表扬、鼓励孩子的度，表扬孩子不能过于频繁，鼓励方式尽量以精神鼓励为主，少承诺物质奖励:用榜样的形象感化孩了的思想，启迪孩子的心灵，引导孩子的行为;注意保护孩子的自尊心。
2.试从家长的儿童观联系实际分析其对儿童家庭教育的影响。
要求:(1)阐明家长的儿童观的含义和表现；(2)联系实际分析该观念对儿童家庭教育的影响，并提出自己的观点或建议，否则扣10分。
正确答案：（1）家长的儿童观是指家长对儿童的看法、观念和态度。
有些家长认为,儿童发展是被动发展的过程,儿童没有自己的权利、地位和自主意思。
在这种儿童观的影响下，家长无视儿童发展的规律及儿童积极主动性的发挥:强迫儿童完全按照父母的意愿来发展，结果导致儿童的自由个性、积极性、主动性和创造性被压抑,儿童心智得不到充分发展;有些家长把儿童的发展完全看成是遗传因素决定的,家长起不了什么作用。
中国家长的9种错误家庭教育观念
中国家长的9种错误家庭教育观念中国家长的9种错误家庭教育观念家庭教育对孩子的成长十分重要，会影响孩子一辈子的发展。
下面和小编一起来看中国家长的9种错误家庭教育观念，希望有所帮助！望子成龙式在中国式家长那里，生儿育女是点上灯照上镜儿，按照科学步骤有条不紊的配置下来的，他是父母未能完成梦想的续集。
自己不会飞翔，下一颗蛋，让蛋长大完成自己飞翔的梦想。
不能输在起跑线式许多家长成材心切，恨不得从受精卵开始就进行教育，理由是不能输在起跑线上，恨不得把唐诗六百首出生第二天就倒背如流，各种兴趣班不惜血本，个个都是宋祖英、朗朗、陈丹青、刘翔的结合体方才能显出你教育的成功。
完全不会也不去顾及孩子爱玩的天性，死记硬背，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。
我也奇怪了，中国式考试题目也变态翻倍，非要让记住成吉思汗生于哪年死于哪年，有什么卵用？更可笑的是，我亲自遇到一个题目，你找出文中你最喜欢的一句话划上横线，结果却有唯一的标准答案。
这不成了老师喜欢的一句话了吗？变态考题无疑在培养孩子察言观色猜人心思的技能。
含辛茹苦苦肉计式中国式父母一定要把自己的生活过的'悲情和忍辱负重再能现身说教，一切为孩子的学习让道，从孩子入学开始美名曰陪着孩子成长，实则是用GPS的监控定位的功能完成一次自我失去的抛物线。
失去自己的生活空间，方才标榜为中国好父母。
隔壁小王式他还有个另外的好名字叫：激将法。
用隔壁家的孩子如何优秀来打击你一辈子，稍有疏忽就是：你看人家隔壁小王？稍有落后就指出：你看人家隔壁小王？永远有个隔壁小王的高标杆挡在你的面前，自信在中国小孩身上很难持久的存在，要么自信到自负，要么自卑到失去自我。
什么吃亏是福，沉默是金等等屁话从小教育孩子要学会忍受，退让，明哲保身，每个人都是聪明之人，所以才会出现南京大屠杀三个日本兵能干掉3000老百姓的荒诞剧，云南几个持刀歹徒能杀掉几十个路人的奇迹。
不要让孩子输在起跑线上的儿童观
不要让孩子输在起跑线上的儿童观导言：1. 起跑线是指竞赛的开始点，关乎一个人的起步和出发。
在人的一生中，起跑线更多地含义是指一个人的童年时期。
儿童是社会的未来，他们的成长环境和受教育的质量，直接影响着未来社会的发展。
不要让孩子输在起跑线上：2. 教育不公平问题。
在孩子的成长中，有些家庭条件优渥，孩子能够接受更好的教育，拥有更多的资源，而有些家庭条件差，孩子的成长环境和资源相对贫乏。
这些孩子在起跑线上就面临了不公平的竞争。
3. 全面素质教育。
教育不仅仅是传授知识，更应该是全面素质教育。
在培养孩子的过程中，要注重培养其学习能力、创新能力、自主能力、合作能力等综合素质，而不是单纯地追求分数和成绩。
这样的教育理念更有利于不让孩子在起跑线上输。
4. 家庭对孩子成长的影响。
家庭是孩子最早的教育环境，良好的家庭教育对孩子成长至关重要。
家长要注重培养孩子的良好习惯和品德修养，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。
这样孩子在起跑线上就更有竞争力。
5. 学校教育的作用。
学校是孩子的第二家，良好的学校教育对孩子的成长至关重要。
学校教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的学习能力、思维能力等。
好的学校教育能够帮助孩子在起跑线上更具竞争力。
6. 社会的帮助。
对于一些困难家庭的孩子，社会应该给予更多的关爱和帮助。
比如贫困家庭的孩子可以获得一些资助、补助，可以享受更多的教育资源等。
这样可以让这些孩子在起跑线上不会因为家庭条件的差距而输在起跑线上。
结语：7. 不让孩子在起跑线上输，需要社会各界的共同努力。
家庭、学校、社会等都要为孩子的成长提供更好的环境和资源，给予他们更多的关爱和帮助，让每个孩子都能在起跑线上站稳脚跟，迈出成功的第一步。
在当代社会中，不让孩子输在起跑线上已经成为了一个社会热点话题。
随着社会的发展，人们对于儿童教育的重视程度也越来越高。
然而，在现实生活中，一些问题依然存在，儿童在起跑线上输的情况仍然时有发生。
家庭教育家长成长计划
家庭是孩子成长的港湾，家长是孩子走向成功的引路人。
家庭教育是其他一切教育的基础，既关系孩子终身发展，又关系国家和民族未来。
作为一位家长，应该如何科学教育孩子呢？对此，作出家长成长计划如下：一、注意言传身教，做好榜样。
家长是孩子的第一任老师，首先要注重自身的修养，当好孩子的榜样。
正如一句谚语所说：“孩子都是看着父母的背影成长起来的。
”一个不爱家庭只顾自己吃喝玩乐的家长，好吃懒做的家长，虚伪自私的家长是不会培养出好孩子的。
二、多与孩子交流，多陪伴孩子。
交流与陪伴是一种力量。
有的父母虽然与孩子常年在一起，但缺乏了沟通，这导致孩子与自己之间的隔阂越来越深。
家长要关注孩子的心理健康，经常与孩子沟通，做孩子的知心朋友。
此外，家长对孩子的陪伴也很重要。
缺少陪伴支持的孩子，他们的内心一生都会缺乏独立面对问题、解决问题的能力。
家长的陪伴，是孩子一生内心力量的源泉。
拥有陪伴的孩子，他们的内心是丰盈的，自信的。
家长的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，家长要加强交流，给予陪伴，提升教育能力，从而赢得孩子的尊重和爱戴。
三、为孩子营造良好的学习氛围。
我们经常听到这样一句话：“别让孩子输在起跑线上。
”让孩子不要输在起跑线上，不是不断去折腾孩子，而是要努力折腾自己，因为孩子的起跑线就是你，你的经济能力、学识修养、道德三观、眼界品味都决定了你的孩子从哪里开始跑、往哪里跑、怎么跑……作为家长，应该通过自己的努力为孩子营造一个良好的学习氛围。
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，不要干扰孩子学习。
在社会发展的新时代，家庭教育也需要学习，家长教育方法也需要更新，要用适应时代发展的科学方法教育新时代的孩子。
希望家长们可以认识到家庭教育的重要性，关注并学习家庭教育，认真执行家长成长计划，运用科学的方法培养新时代的好青年，好孩子！。
家庭教育才是真正的起跑线
家庭教育是孩子接受价值观教育的主要途径。父母的价值观、道德观念、生活 态度等都会潜移默化地影响孩子，成为他们价值观形成的基础。
培养孩子良好行为习惯
日常生活习惯的培养
家庭教育涉及到孩子日常生活的方方面面，如饮食、作息、 卫生等。通过父母的引导和榜样作用，孩子可以养成良好的 生活习惯和自理能力。
学习习惯的培养
家庭教育对孩子学习习惯的培养至关重要。父母可以通过制 定学习计划、监督作业完成情况、鼓励自主学习等方式，帮 助孩子建立良好的学习习惯和态度。
提升孩子综合素质与能力
01
认知能力的提升
家庭教育可以促进孩子认知能力的发展，如语言、数学、逻辑等方面。
通过与孩子的交流和互动，父母可以激发孩子的求知欲和探索精神，提
家长对家庭教育的认知与态度
认知不足
部分家长对家庭教育的重要性认 识不足，认为教育孩子是学校的 责任，忽视了家庭教育在孩子成
长过程中的作用。
态度消极
一些家长在面对孩子的教育问题时 ，采取消极的态度，缺乏积极的引 导和帮助。
期望与现实脱节
部分家长对孩子的期望与孩子的实 际情况不符，导致教育目标难以实 现。
家庭教育才是真正的起跑线
目录
• 家庭教育的重要性 • 家庭教育现状分析 • 家庭教育方法与技巧 • 家长在家庭教育中的角色定位 • 家庭教育与学校教育的协同作用 • 家庭教育中需要注意的问题
01 家庭教育的重要 性
塑造孩子性格与价值观
家庭环境对孩子性格的塑造
家庭氛围、父母关系、教育方式等因素都会对孩子的性格产生深远影响。一个 和谐、有爱、支持性的家庭环境有助于培养孩子积极、乐观、自信的性格特点 。
学校应鼓励家长参与学校教育 ，为家长提供必要的支持和帮 助，共同营造良好的教育环境 。
如何教育孩子替人着想乐于奉献
如何教育孩子替人着想乐于奉献家庭教育是让孩子成长的重要环节，而替人着想、乐于奉献则是培养孩子优秀品质的重要一环。
如何教育孩子替人着想，乐于奉献呢？下面就为大家分享一些关键的方法和建议。
一、树立正确的家庭教育观念家庭教育的观念决定了教育的方向和方法，因此，家长首先要树立正确的观念。
家庭教育要以培养孩子的优秀品质为最终目的，而不是为了赢在起跑线上，不能单纯地追求成绩和金钱，更要注重培养孩子的道德观念和责任感。
只有这种正确的观念才能引导孩子正确的价值观。
二、塑造榜样效应孩子天生具有模仿和学习的本能，因此家长要给孩子营造良好的家庭环境，让孩子自觉地做到替人着想、乐于奉献。
家长可以自己为孩子树立榜样，向孩子展示自己对他人的关爱和尊重，让孩子从自己身上学到关于奉献的经验和方法。
三、培养孩子的社交能力培养孩子的社交能力是很重要的，这意味着孩子在面对困难的时候可以为别人着想，帮助他人。
当孩子和别人相处时，家长要教育他们如何理解别人需要什么，以及如何运用自己的能力去帮助别人。
同时，家长也要鼓励孩子从小事做起，例如帮助同学捡地上的书本等，从而慢慢地发展孩子的奉献精神。
四、注重孩子的情感教育随着社会的发展，人们的竞争加剧，心理问题也随之增多，因此注重孩子的情感教育是很重要的。
要培养孩子的感恩之心，让他们知道要珍惜得到的一切，理解父母的付出，养成感恩父母、老师和朋友的习惯。
同时，家长也要引导孩子关注社会弱势群体和有需要的人，尽可能地付出自己的正能量。
五、鼓励孩子参与公益活动参与公益活动是培养孩子奉献精神的一个好方法，可以让孩子亲身感受到做公益的快乐以及对社会的贡献。
例如，可以让孩子与家人一起去敬老院为老人们送温暖，或者参加环保活动，让孩子感受到自己的力量和影响力，从而更好地塑造孩子的奉献精神。
在生活中, 大家都希望自己能成为更好的人，而替人着想、乐于奉献则是优秀品质的重要体现，只有把这些好习惯在日常生活中逐渐培养出来，才能真正成为拥有高素质的人。
家长应明白的30条家庭教育观念-父母课堂
家长应明白的30条家庭教育观念-父母课堂对家庭环境，首先应让家长明白如下一些观念并固化在大脑里，以改变自己的行动或语言以及情绪。
家长要明白：（1）孩子的聪明与能力，取决于家庭教育的起跑线！（2）孩子的成长与家长的学历无关，但与家长的教育方法有绝对的联系！（3）学习能改变您的心态，心态能促使您的行为，行为能决定您的孩子！（4）寻求捷径教育孩子，是一个家长的聪明表现！（5）家长在唠叨、埋怨孩子的同时，首先得检讨自己和修正自己。
（6）家长在发现孩子的不足时，是否曾用放大镜观察过自己的无知呢？（7）别埋怨孩子的现在，一切都源自于我们自己的过去。
（8）母爱既可辅助孩子的成功，也可导致孩子的失败。
（9）孩子的陋习，都是家长有意和无意间教给的。
（10）在孩子记忆的一张白纸上，你画什么都可以忘记，就是千万别忘记你自己。
（11）与其怕孩子“早恋”，不如让孩子“早练”。
（12）只要你不检讨自己，就无法和孩子沟通。
（13）没有人比你的孩子更聪明，但要看你是否用正确的方法去教他（她）。
（14）孩子的生存是第一要素，也是家长的唯一目的。
（15）每个人都会犯错，犯错也是一个成长的过程。
（16）家长的情绪，决定孩子的情绪。
（17）与孩子间建立认同关系，是靠行动来实现的。
（18）家长的主动学习，是改变孩子的有效捷径。
（19）智力是物积形成的，是在表现时被他人认同中固化的。
（20）家长与孩子在问题的争执中，永远是平等的。
（21）给孩子定位“叛逆期”，是家长自我无能的表现。
（22）与孩子建立了彼此的认同关系，就永远没有“代沟”。
（23）让孩子学会合理使用钞票，是他未来赚钱的开始。
（24）家长对孩子的尊重，不仅仅是在语言上，更多的是在行动上体现。
（25）孩子的话，家长乐于听；家长的话，孩子听着乐。
（26）家长打孩子时不生气，生气时不打孩子。
（27）当家长学会了分享，才能知道孩子在想些什么。
（28）愚蠢的家长常批评孩子、普通的家长常忽略孩子、聪明的家长常鼓励孩子、优秀的家长常提示孩子、智慧的家长常发掘孩子。
不让孩子输在起跑线上
不让孩子输在起跑线上每个家庭都希望自己的孩子能够在人生的起跑线上站稳脚跟，取得成功。
要想实现这个目标，家长们需要为孩子提供更多的支持和关爱。
让孩子不输在起跑线上，不仅是一个个体家庭的责任，也是整个社会的责任。
下面，我们将从教育、健康、兴趣等方面来探讨如何不让孩子输在起跑线上。
一、教育方面教育是孩子成长过程中最重要的部分，良好的教育能够为孩子的未来奠定坚实的基础。
为了不让孩子输在起跑线上，家长们需要从教育的各个方面着手。
家长需要关注孩子的学习情况，帮助孩子建立正确的学习态度和方法。
有些家长会过分干涉孩子的学习，一味地强调成绩，这是不利于孩子全面发展的。
家长应该给予孩子适当的关心和鼓励，让孩子从小就明白学习是为了自己的未来，而不是为了满足家长的期望。
孩子的教育并不仅限于书本知识，家长还应该关注孩子的品德教育。
培养孩子的正确价值观和健康的人生观，这样孩子在成长过程中才能够健康、快乐地成长。
二、健康方面孩子的身体健康是成长的基础，家长们应该重视孩子的身体健康。
要让孩子不输在起跑线上，首先需要保证孩子有充足的营养，健康的身体。
家长应该给孩子规律作息，保证他们每天有足够的睡眠，合理的饮食，适当的锻炼。
家长们也要注意孩子的心理健康，保持家庭的和睦氛围，关注孩子的心理需求，给予孩子足够的关爱和关注。
三、兴趣方面孩子的兴趣是他们成长过程中的动力源泉，也是孩子身心发展的重要组成部分。
家长们应该帮助孩子充分挖掘和发展自己的兴趣爱好，为孩子提供更多的学习和发展的机会。
在孩子的成长过程中，家长们不仅要关注孩子的学业表现，也要重视孩子的兴趣特长，为孩子们提供更多的兴趣培训和发展空间。
让孩子能够在自己擅长的方面获得成就感，这是帮助孩子不输在起跑线上的一个重要方面。
在不让孩子输在起跑线上的道路上，家长们需要耐心、细心、用心。
在孩子成长过程中，家庭是孩子心灵的港湾，也是他们起飞的跳板。
家长们应该为孩子创造一个良好的成长环境，给予孩子足够的关爱和关注，帮助孩子树立正确的人生观和价值观，让孩子能够在人生的起跑线上有一个公平的机会。
教育行业中的家长教育指导原则
教育行业中的家长教育指导原则一、家长在教育中的重要性家长在孩子的教育中扮演着至关重要的角色，他们不仅是孩子的第一任教师，更是他们的引路人和榜样。
家长的教育方式和态度直接影响着孩子的成长和发展，因此，家长教育指导原则显得尤为重要。
二、尊重和理解孩子在教育孩子的过程中，家长首先要尊重和理解孩子。
每个孩子都是独一无二的个体，有着不同的性格、兴趣和特点。
家长应该尊重孩子的个性，理解他们的想法和感受，不要强加自己的意志和要求。
只有尊重和理解孩子，才能建立起良好的亲子关系，促进孩子的健康成长。
三、激发孩子的兴趣和潜能家长在教育中的另一个重要任务是激发孩子的兴趣和潜能。
孩子的成长需要一个良好的学习环境和积极的教育引导。
家长可以通过多种方式，如陪伴孩子一起探索世界、鼓励孩子参与各种活动、给予孩子适当的奖励和鼓励等，来激发孩子的学习兴趣和潜能。
只有让孩子感受到学习的乐趣和成就感，才能激发他们的学习动力，培养他们的自信心和独立思考能力。
四、建立积极的家庭教育氛围家长还应该努力营造一个积极的家庭教育氛围。
家庭是孩子成长的第一课堂，家庭教育氛围对孩子的成长起着至关重要的作用。
家长可以通过亲子互动、家庭活动、家庭讨论等方式，营造一个和谐、温馨、积极向上的家庭氛围，让孩子在这样的环境中茁壮成长。
五、注重孩子的情感教育除了学习能力的培养，家长还应该注重孩子的情感教育。
情感教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它关系着孩子的人格塑造和社会适应能力。
家长可以通过倾听孩子的心声、关心孩子的情感变化、教导孩子正确处理情绪等方式，帮助孩子建立健康的情感世界，培养他们的情商和人际交往能力。
六、总结家长教育指导原则是家庭教育中的重要内容，家长应该认真对待，不断学习和提升自己的教育水平。
只有做到尊重和理解孩子、激发孩子的兴趣和潜能、建立积极的家庭教育氛围、注重孩子的情感教育，才能帮助孩子健康成长，成为有担当、有情怀的新时代人才。
愿每个家庭都能成为孩子成长的温暖港湾，让爱和教育的阳光洒满每一个孩子的心田。
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家长正确的教育观是孩子成长的起跑线
人的一生要接受家庭教育、学校教育和社会教育，处于不同的年龄阶段，接受教育的侧重点有所不同。
而对于一个人最初始的，也是最重要的便是家庭教育。
家长是否形成正确抚养和教育孩子的观念，是否能正确引导孩子，需要掌握正确的方法，合理利用各种教育资源。
为孩子成长创设良好环境
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。
当孩子呱呱坠地来到人世间，走进每个家庭时都是一张洁白如雪的白纸，除了带给家庭和父母欣喜之外，身上没有一丝瑕疵和污点。
可是随着家长对孩子抚养进程的推进，孩子身上会反映出千差万别的特点，这是什么原因导致的呢？这是因为孩子长期生活在不同的家庭，接受不同的养育所造成的。
这就好比不同的人在完全相同的一张纸上画画，由于选取的颜料不同，或是颜料相同，但所使用的量不一样，最终画出来的结果就不尽相同是一个道理。
所以，当我们的孩子出生以后，家长想要给他一个什么样的家庭氛围？是一个团结和睦、积极健康、充满爱心的家庭，还是一个矛盾重重、自私自利、充满低级趣味的家庭呢？
我想，天下家长都会毫不犹豫地选择前者而不会选择后者，但我们的家长又有多少人能够做到前者呢？这就是由于我们家长的身上或多或少存在的缺点和不足所决定的。
因此，面对孩子的养育，需要天下家长克服自身的不足，为孩子创设一个积极向上、充满阳光和爱心的家庭环境。
家长需为孩子做好示范
在培养孩子的过程中，家长都希望自家的宝宝聪明可爱，这是需要家长从小开始加以启发和引导的，家长学会一些基本育儿知识十分重要。
孩子长时间生活在父母身边，对父母身上的言行和习惯耳濡目染，牢记于心，时间一长就会对孩子形成一定的定式作用反映出来。
因此，要培养孩子良好的性格和习惯，家长必须反省自己身上的行为习惯，扬长避短，为孩子做好示范。
面对孩子成长过程中表现出来的不足，父母要细心观察，及时发现并加以循循善诱，用正确的方法引导孩子健康成长。
家长孩子可以选择就读哪一所学校，但家庭对于孩子来说是无法选择的，只有家长才能为孩子创造生命中的第一所好学校，并且尽心尽责地担任好孩子的第一任教师，认真养育孩子健康成长。
良好的家庭教育能够帮助孩子健康成长，形成良好的性格和行为习惯。
对于孩子的培养是家长的职责所在，家长要为孩子创造一个良好的家庭环境：孝敬父母、互相尊重、努力工作、真诚对待亲戚朋友、积极参加各种公益活动，用好的言传身教去影响孩子。
家长在培养孩子行为习惯时，应该注重培养孩子学会做好自己的事，明白自己的事必须自己做，不能依赖别人，在做事中锻炼自己动手、动脑的能力；家长应该强调孩子不能随便拿别人的东西，别人的东西自己想玩必须取得他人的同意才行，否则不能动别人的东西……
家长的权威性不可忽视
家庭教育应该树立家长的权威性，管住自己的孩子。
在教育孩子的过程中，家长不仅要注意自身言传身教对孩子的影响，不能过度溺爱孩子，而且要注意树
立家长对孩子的权威性，所谓父母的权威性就是父母的话孩子必须听从，不得违背父母的意愿去做伤害自己、有损他人和社会的事情，要服从父母的管理。
无数的事例证明：父母管不了的孩子，学校老师也是无法教育成才的。
只有树立了家长的权威，教育好孩子，做好孩子成长的基础性工作，孩子的前途才会有希望。
家长权威的树立是建立在尊重孩子人格的基础上的，而不是建立在家长语言制止上的。
聪明的家长懂得树立权威的重要性，更懂得权威的树立不是简单地压制、强求，主观臆断，而是采用刚柔相济的方法去要求孩子。
家长双方在教育孩子的态度上，必须协调一致，相互配合，应宽则宽，应严则严，树立起一个慈祥而威严的父母形象，管住自己的孩子，为孩子将来能够更好地接受学校教育奠定良好的基础。
家庭教育决定孩子的一生，是孩子成长、成才的必要条件。
良好的家庭环境让孩子接受优质的文化熏陶，接受良好的家庭教育，必然会形成良好的学习、行为习惯，这就为孩子入学后打下良好的基础。
现代社会的家长要充分认识到家庭教育的重要性，履行家长的责任和义务，自觉做好家庭教育工作，为国家培养合格人才做好应有的贡献。
作者：胡绍玲编辑：现教君。