教科院2014届本科论文指导老师安排汇总表
09级论文按指导教师排序
理论研究 汤晓丹 副教授 理论研究 理论研究 理论研究 理论研究 理论研究 理论研究 理论研究 理论研究 理论研究 汤子华 汤子华 汤子华 汤子华 汤子华 汤子华 汤子华 王晓燕 王晓燕 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授
2009141207 李立志 河北省发展现代农业的现状、问题及对策探析 理论研究 2009141223 骆国建 ××省发展现代农业的现状、问题及对策探析 理论研究 2009141227 田润金 扩大内需政策下城市消费与农村消费问题探析 理论研究 我国欠发达地区农村金融服务存在的问题及对 2009141240 徐猛 理论研究 策思考 2009141245 王同林 我国农业信息化面临的困难与对策思考 理论研究 我国民营快递企业营运中存在的问题及对策思 2009141301 刘玉敏 理论研究 考 XX省发展现代农业的现状、存在的问题及对策 2009141314 杨华平 理论研究 探析 2009141128 金源平 我国农村土地流转存在的问题与对策探析 理论研究 2009141344 王慧标 三都县土鸡养殖的调查报告 理论研究 2009141345 秦学兴 贵州农产品品牌化经营模式探析 理论研究 我国国有企业改制中资本流失问题分析与防控 2009141148 谢伟 理论研究 对策思考 2009141204 周平桦 论我国欠发达地区村级医疗服务能力建设 理论研究 2009141209 黎廷艳 “空巢老人”问题状况及对策思考 理论研究 2009141234 王吉 我国农村土地撂荒现象的理性思考 理论研究 2009141312 周伟 当前我国农村土地撂荒问题探究 理论研究 2009141350 王福涛 当前我国行政决策存在的问题及对策思考 理论研究 2009141119 施金谷 当前我国行政决策存在的问题及对策思考 理论研究 2009141125 周玉琴 关于当代我国慈善事业的思考 理论研究 2009141134 杨先柳 论社区管理中的公民参与 理论研究 2009141303 邹金鸣 人力资源视角下西部农村发展能力探究 理论研究 对我国农业产业化项目实施可持续发展评估的 2009141244 吴若坚 理论研究 思考 2009141252 石小耐 论贵州南部石漠化地区发展林业经济的策略 理论研究 我国贫困地区农村社会管理面临的困境和化解 2009141305 文学芳 理论研究 对策 2009141337 杨炯 贵州实施工业强省战略的路径探析 理论研究 我国社会转型期“机会经济”的成因、表现与 2009141347 杜佳洋 理论研究 对策探析 2009141112 雷伟 我国西部地区经济开发存在的问题与对策思考 理论研究 我国贫困地区农村社会管理面临的困境及化解 2009141124 刘治腾 理论研究 对策 2009141143 崔发 浅析政府购买公共服务 理论研究 2009141217 周正亚 被征地农民社会保障制度建设探析 理论研究 城市化、农地制度与农民社会保障制度的关联 2009141249 文明凤 理论研究 性分析 我国基础医疗保障制度中存在的问题及对策探 2009141105 谢明佑 理论研究 索 2009141238 杨承霞 我国农产品生命周期与营销策略探析 理论研究 2009141326 张曾艳 试论菲利普·科特勒的水平营销 理论研究 2009141346 霍永超 我国农产品生命周期与营销策略探析 理论研究 企业内部人力资源存量分析策略——基于XXX 2009141355 康丽 理论研究 面板数据的思考 2009141139 张超 文化营销——企业营销能力构建的战略选择 理论研究 2009141141 何杨 试论菲利普.科普特的水平营销 理论研究 2009141214 任文江 公共管理领域行政伦理道德缺失的原因和对策 理论研究 2009141309 胥永利 企业员工考核制度改革探析 理论研究 2009141340 龙安浩 对提高基层政府公信力的思考 理论研究
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小学 语文
小学 数学
小学 英语
小学 德育
幼教
活动内容
1.下县听课调研； 2.组织九江市中学化学教师参加省专业委员会年会； 3.布置“一模”试卷命题工作； 4.布置“后五套”命题工作 1.明确主题，开展学科初中集体备课展示活动； 2.开展学科专业技能评比活动。 1.初中思品、高中思政说课、课件评比活动； 2.高中思想政治听课调研。 1.高中历史教学视导； 2.初中历史教学视导。 1.举办高中地理新教材公开教学研讨课及集体备课活动； 2.下校听课调研活动。 1.部分中心组成员（中学）下县、校听课调研； 2.全市高中信息技术集体备课； 3.征集学科、信息技术与学科整合方面的年会论文。 1.小学美术低年级教学研究、艺术类课题组长会议； 2.初中美术集体备课系列活动——课堂教学研究； 3.参加第三届全省中小学美术学科教学能手比赛。
高中 数学
8:30-11:00。考点：九江 市同文中学。 参加对象： 高中应届毕业 生。准考证的领取:市直中学于 9 月 19 日下午到教科所领取，各 县(区）的准考证将通过电子邮件发送给各县教研室，通知已发）；
3.九江市 2013 年高中数学教学综合素质比赛（解题比赛）。（时间：
九
9 月 29 日下午 2:30—4:30，上午报到抽签。地点：市教科所。解
流活动。 1.召开小数教研员及市中心组成员教研网络工作会； 2.下市直小学听课调研； 3.组织北师大版和人教版的新教材网络培训活动； 4.开展新课题调研。
·2·
月份 九
十
学科 小学 英语
小学 德育
幼教
全室
高中 语文 初中 语文
10.本科生毕业论文(设计)指导教师评分表
xxxx届本科毕业论文（设计）指导教师评分表
学院：专业：
姓名
学号
班级
论文（设计）
题 目
论文
重复率
评 价 项 目
分值
教师评分
选题
质量
（20分）
01
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
5
02
题目难易度
5
03
题目工作量
5
04
理论意义或实际价值
5
能力
水平
（30分）
05
查阅文献资料能力
6
06
综合运用知识能力
6
07
研究方案的设计能力
7
08
研究方法和手段的应用能力
7
09
外文应用能力
4
成果
质量
（40分）
10
创新程度
6
11
写作水平
10
12
写作规范
10
13
论文结构
6
14
成果的理论或实际价值
8பைடு நூலகம்
工作态度
（10分）
资料查阅、工作进度、考勤等
10
指导教师评定成绩
指 导 教 师 评 语
（可另附纸）
指导教师（签名）：年 月 日
2014年全国教育科学课题立项公示
课题批准号 AFA140001 AGA140002 AJA140003 AHA140004 AIA140005 AFA140006 AFA140007 AHA140008 ACA140009 BAA140010 BAA140011 BAA140012 BAA140013 BAA140014 BAA140015 BAA140016 BAA140017 BOA140018 BOA140019 BOA140020 BOA140021 BOA140022 BOA140023 课题类别 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家重点 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 国家一般 课题名称 教育现代化的动态监测及政策调适研究 推进教育管办评分离研究 职业教育校企合作双主体办学的治理结构、实现 途径和政策研究 中小学生综合素质评价研究 高校毕业生就业质量评价体系及实现高质量就业 路径研究 非通用语种人才培养研究 国际组织人才培养和选送研究 特殊教育支持保障体系研究 教育信息化与大型开放式网络课程（MOOCS）战 略研究 教育在生态文明建设中的作用及实现保障研究 儿童教育的现代立场和现代观念研究 我国中小学教师的社会性格研究 中国建设性后现代教育原理与方法研究 国民性培育的学校教育内在机理及实践路径研究 德国教育学在中国的传播和影响研究 基础教育课程改革与教育的学术传统研究 生命教育学学科建构研究 基于甲骨文史料的商代教育史研究 中国近代教育转型中的心态问题研究 中国幼儿教育思想传承与创新研究 政治、宗教与教育：马相伯研究 教育“右转”的抵制:批判教育研究的历史及其 理论建构研究 从边缘到中心：美国精英大学群体的崛起 （1875-1945） 姓名 陈国良 范国睿 杨 进
2012届毕业生论文指导老师学生分配表
语文教育
09语教六 班
0905016025
语文教育
09语教六 班
0905016027
语文教育
09语教六 班
0905016032
语文教育
09语教六 班
0905016036
语文教育
09语教六 班
0905016045
语文教育
09语教六 班
0905016048
语文教育
09语教六 班
0905016056
语文教育
语文教育 09语教4 0905014036
丁玲笔下的女性形象
班
杨亦涵
34
浅析《家》中的新活力——反叛精神
语文教育 09语教4班 0905014002 黄 悦
35
语文教育 09语教4 0905014001
演奏生命的进行曲——论《平凡的世界》
班
罗兰
13
浅析宗璞《红豆》中的爱情与人性
14
浅议鲁迅《伤逝》中的爱情悲剧
浅谈《平凡的世界》中----不屈的意志，崇尚的人生 浅谈鲁迅《伤逝》中的爱情悲剧的原因 论《活着》中的生命意义 一首美丽的悲歌----《边城》翠翠的爱情悲剧 从《伤逝》中探讨爱情观 浅论《围城》的现实意义 浅析《平凡的世界》中孙少平、孙少安的形象比较 神话原型的建构----简谈韩少功小说《爸爸爸》 阿Q悲剧形象五提 浅析《阿Q正传》中阿Q形象 《家》中的人物分析 浅析《雷雨》中主要人物性格形象
语文教育 09语教3班 0905013046 语文教育 09语教3班 0905013042
范岑依 钟艳春 罗旭 王玉 王星
钟志权
袁丹琪
指导教师：周建民（17人）15979876508本小组组长:刘蕾,副组长:刘招娣.
毕业论文任务书
《毕业论文任务书》摘要：2014 年 6 月 26 日共 13 周 07211020141，胜任力的理论与实证研究[d]. 南京师范大学, 2014 .，人力资源专业人员胜任力研究[j]. 中国人力资源开发, 2014,(10) .毕业论文（设计）任务书依照学院教务处关于毕业设计或毕业论文的要求，经系领导研究决定，我系特作如下安排：论文题目：根据所学的机械设计基础、机械制造工艺学、cad/cam技术基础、工程材料、工程力学、机械零部件测绘、机电一体化、机床电控及plc控制、液压与气动等专业理论与实践知识及实习期间所从事的专业工作，论述机械设计、制造、加工、销售等方面的经验与心得体会。
题目自选，但题目不可过大（不能选用“国”．．．．字头）。
其它说明：第一、毕业生确定实习单位后，一周内将毕业论文提纲拟定，并及时报到指导老师处审查；第二、整篇文章应在五千字左右，3月日前后论文大检查，4月日前．．15．．．．．．．15．．．．定稿上交指导老师，指导老师初评后，优秀论文交系论文指导小组做最后评审。
各组于五月二十八号前选择优秀论文进行答辩（人数控制．．．．．．．在学生数的5％）；第三、论文不得网上下载，不得抄袭；一经查实按不及格处理；第四、同学应主动与指导教师经常联系，获得论文指导；第五、毕业设计或毕业论文成文格式：按照教务处制订的“泉州理工职业学院毕业论文（设计）文本规范”（详见附件）。
论文封面及内容由学生自行印制一式三份（其中交教务处一份、交系一份、自留一份）；第六、毕业设计或毕业论文按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分。
．．．．．．．．．．．不按时上交论文，不及格者不予按时毕业，必须补交或补做及格后才能获得毕业证书；车辆工程系2014.4.30计算机信息工程系学生顶岗实习类毕业论文任务书公司指导老师： ________________职称/职务：__________工作单位：__________________联系电话：_____________学院指导老师：：龚赤兵职称/职务：副教授/副主任联系电话一、毕业论文题目：可选下列课题之一：1、在╳╳企业顶岗实习实践总结与思考2、在╳╳企业信息技术岗位工作实践总结与思考3、it产品销售与技术服务岗位工作实践总结与思考4、在╳╳岗位实习报告5、在╳╳公司和╳╳公司顶岗实习报告注：具体题目要根据实际工作岗位来定。
2014.8.31 10：25 2014-2015年度(上)科任教师任课表(20140831))发布
数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 数理组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组 建筑组
22 张新南 1 王祖辉
25
2003
文科二组
B
4
庄志彬
德育
205、206 119书法、111邓小平理论 与三个代表
2
2
4
24
26 27 28 29 30 31 32 33
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
文科二组 文科二组 文科二组 文科二组 文科二组 文科二组 文科二组 文科二组
CAD训练、10月19日至15年1月 10日国培
108
7 录播室管理员 8 教务0 0 0 0
33 李 凌 38 杨志忠 34 7 8 10 52 35 10 陈 江 郑定香 苏娇艳 黄 洁 薛 静 何小玲 程盼盼
6 6 4 6 6 6 6 4 6 6 6 4 4 6 4 4 6
201、202、203法律基础与 4 思想道德修养 209、211德育、307、308 庄玮 德育 2 法律基础 暂由王 101、102、103、104、105 杨一锋 2 杰文代 、106 暂由曾 德育2 109、110、113、114 2 幸福代 张雪琴 107、108 2 暂由陈 德育3 115、116、117、118、119 2 燕萍代 吴国阳 心理 101、102、103、104、105 1
1 1 3 1 1 1 2 1 2 1 2 3 1 1 1 3 1 6 1
2014-2015学年度第一学期教师听课记录
6
2
226
1
11
1
51
27
4
5
2 512
83
6
2
3
9
3
187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209
语 文政 治生 物英 语历 史数 学体 数育 学物 政理 治数 学英 语地 理地 理生 物英 语生 物地 英理 语英 地语 理数 学音 乐
吴霞珍 吴贤鼎 吴小丽 吴晓觉 吴雪娜 吴燕基 吴芝林 吴志坚 向玉兰 肖坤锋
肖宜 谢承托 谢海春 谢丽红 徐经强 徐之华 许德忠 许晓曼 严菊凤 颜会继 颜平川
颜萍 颜远娥 杨惠高 杨建珠
杨杰 杨警
15
11
44
412
3
2
111
2
9
222
15
223 413
4
2
1
1
121
13
3
25
1
235
82
19
295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321
林珠华 刘爱玲 刘彩凤 刘德海 刘桂玲 刘金莲 刘锦奋 刘临明 刘日晓 刘淑琳 刘晓君 刘应昌 刘中文 龙永永 卢凤梅 陆燕梅 逯英才 马继超 麦亚留
明亮 莫国强
莫和 莫建梅
210
莫俊湖
211 212 莫延聪
莫燕
1 1 423
1
广东培正学院关于214届本科生毕业论文(设计)作假行为检测的实施方案
培正教〔2014〕3号广东培正学院关于2014届本科生毕业论文（设计）作假行为检测的实施方案各院（系）：为规范学位论文管理，推进建立良好学风，提高人才培养质量，严肃处理学位论文作假行为，根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第34号）、《教育部办公厅关于做好〈学位论文作假行为处理办法〉实施工作的通知》（教研厅函〔2013〕2号）、学校《学位论文作假行为处理办法实施细则》（培正教〔2013〕15号附件）等文件精神,学校决定对2014届毕业生的毕业论文（设计）使用中国知网“大学生论文抄袭检测系统”进行相似性检测，具体事宜通知如下：一、检测对象为2014届本科生毕业论文（设计），检测比例为100%。
二、时间安排：学生检测时间由各院（系）自行安排，指导老师对学生论文的检测应在答辩前完成最后一轮检测，并于答辩前一周将检测结果公示（检测结果公示表格见附件1），公示时间最迟不能超过2014年4月18日，公示后的检查结果由各院（系）汇总后交教务处。
三、论文提交要求1.格式要求为word文档（doc或docx文件）。
2.命名方式为“学生姓名+学号+论文题目”。
例如，王刚，学号6，论文题目：毕业论文管理系统的开发研究，则电子版文件名应为“王刚6毕业论文管理系统的开发研究”。
3.为了提高检测速度，请将论文的扉页、目录、附录部分去掉。
4.学生自行进入系统提交（网址：/），帐号为学生学号，密码为本人身份证号的后8位，学生提交检测操作步骤见附件2。
四、指导教师用户名为教师员工编号+0（即员工编号为，则用户名为），密码与用户名相同，进入系统后请及时更改密码。
教师查看检测结果的操作步骤见附件3。
五、系统提供3次免费检测机会，学生可自检两次，最后一次由指导老师进行检测，并由指导老师打印《论文检测相似性检测报告》，签字确认后放至档案袋中归档。
六、论文检测结论1.总体检测结论根据“总文字复制比”分为A、B、C、D四个等级。
总文字复制比≤10%为A级，10%＜总文字复制比≤20%- 2 -为B级，20%＜总文字复制比≤40%为C级，复制比＞40%为D 级。
贵州省教育科学院 贵州省教育学会关于公布2014年教育教学科研论文 教学设计评选结果的通知
贵州省教育科学院黔教院发[2014]23号———————————————————————————————- 贵州省教育科学院贵州省教育学会关于公布2014年教育教学科研论文、教学设计评选结果的通知各市(州)、县(市、区、特区)教育局教科所（教研室)、教育学会：为进一步提升广大中小学幼儿园教师教育科研的参与度，全面反映群众性教育教学研究和实验的基础成果，为广大中小学、幼儿园教师的专业成长服务，为提高基础教育质量服务，省教科院和省教育学会以贯彻落实十八大三中全会精神为主题，开展了2014年论文征集和评选活动。
活动共收到论文45000余篇，经专家评审，评出了壹等奖3300余篇，占7.3%；贰等奖13300余篇，占29.4%；叁等奖24300余篇，占53.6%；鼓励奖2900余篇，占6.4%。
此外，以征集论文的质量和数量，以及填报汇总表和给论文按学科排序编号的准确率为主要因素，白云区、观山湖区、红花岗区、道真县、威宁县、榕江县、丹寨县、镇远县教育局教研室获组织奖。
评选活动一再强调“从网上下载或抄袭相关文章充当自己研究成果的，一经发现，取消评选资格，并通报批评”，但本次活动仍有400余篇论文是全文抄袭或大部抄袭的，各地应对这些教师进行严肃批评和教育。
各地如发现已获奖的论文有上述问题，也请将情况反映到教育学会办公室，电话：0851——6745855，办公室查实后，将取消已获得的奖次。
办公室接受本人的申诉，确属不实的予以纠正。
请各县教研室安排专人负责对获奖证书进行核对，发现错漏的及时与学会办公室联系补救，并及时将获奖证书分发到获奖教师本人。
要做好发放的登记工作，避免发错或遗失。
评选结果分县公布，见附件(评选结果还将以县为单位，用电子文档形式发至各县教研室邮箱)。
附件：贵州省教育科学研究所贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计评选结果汇总表贵州省教育科学院贵州省教育学会二〇一四年七月十五日附件：贵州省教育科学院、贵州省教育学会2014年教育教学科研论文、教学设计评选结果台江县汇总表。
普通本科毕业论文(设计)指导情况登记表
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业论文（设计）指导情况登记表
（学生、指导教师用）
普通本科毕业设计指导教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文评阅教师评阅表
注：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩委员会评定表
备注：⑴学院答辩委员会计算毕业论文（设计）综合成绩：综合成绩＝指导教师建议成绩×40％＋评阅教师评定成绩×30％＋答辩小组推荐成绩×30％；确定毕业论文（设计）最终等级。
⑵百分制与等级制的换算关系为：优秀(100＞×≥90)、良好(90＞×≥80)、中等(80＞×≥70)、及格(70＞×≥60)、不及格(×＜60)。
普通本科毕业论文（设计）答辩记录学院：统计学院
普通本科毕业论文（设计）选题方向审核表
(教师及学生拟选题方向用)
注：选题来源：A为指导教师的科研课题，B为企事业单位委托课题，C教学研究课题，D为教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题。
请在对应的□内打“√”。
普通本科毕业论文（设计）工作中期检查表学院统计学院专业物流管理年级04级
普通本科生毕业论文（设计）诚信承诺书。
2014届毕业生论文写作工作时间安排
2．论文答辩小组每组需要学生2人，1人记论文答辩表，1人组织会场。
2014年5月5日—7日
毕业生正式论文答辩
1.答辩小组负责人分配计划答辩小组工作
2.进行现场答辩
2014年5月10日—11日
确定第二次答辩学生名单
2014年5月14日
毕业生论文第二次答辩
2014年5月16日—20日
评选报送参评省优秀学士论文
2014年5月23日—27日
一、毕业生论文材料归档
二、教师上交毕业生论文指导手册
每位毕业生将开题报告、任务书、中期检查表、论文和评审表一式三份、学生论文工作日志都装一个档案袋交于论文指导老师，由指导老师统一收齐交至学术委员会办公室
教师指导毕业生论文情况将与评选教学优秀挂钩。
音乐学院学术委员会
2013-9-6
2.核实公布毕业生指导教师、学生、论文题目一览表。
2014年3月24日—28日
重点论文指导专场
提前一周邀请教授，并做好现场布置和后期宣传工作。
时间待定
地点待定
2014年3月31日—4月4日
一、毕业生论文中期检查
（材料如下：
1 开题报告
2任务书
3中期检查表
4论文
5教师指导论文手册
6学生论文工作日志）
二、学术委员会检查论文
2013年12月14日—19日
毕业生确定论文选题，并上交开题报告、任务书
2013年12月25日—2013年1月8日
毕业生上交论文初稿，指导教师进行修改
论文初稿需附指导教师批改意见及签名
2014年3月18日之前
确定毕业生论文重点培养学生名单
1.每位论文指导老师按论文指导学生人数的1/10报送论文重点培养学生名单，少于10人者报送1名学生。学生名单报给黄堠老师。
外国语学院 2014届日语专业本科生毕业设计(论文)
外国语学院2014届日语专业本科生毕业设计（论文）答辩安排表报表:唐文军刘春花联系人:刘春花电话: 88823913 答辩时间：2014年6月3日(星期二)下午2:10_5:30 晚上6:30_9:30分组组长答辩组员学生名单人数地点第一组张佩霞苏鹰陈秋霞王梦影,郭佳，谢鹏，徐洁玉，周茜，张颖，乔天琦肖扬，李叶婷，孙晨思，邱钧浪，郑雅瑜许晨云，王远洪，王馨翊，孟园园16 中319第二组张予娜戴松林，刘铁唐文军蒋淑云，程薇,罗雪梅，张丽，纪蒙蒙，商芳清，李娜(08),李湘,陈梦洁，商雪云，唐辉，徐乐，龙蕾，何倩莹，胡桑，岳本智，徐梦颖胡青18 中402第三组夏艺瞿莎蔚殷小林白景皓，卢菲菲，张丽霞，茆译元，李维信马丽芳，徐小倩，侯思思，吴瑞雯，杨晓辉，张蓓蓓，李慧妍周扬帆，赵月婷，黄湘黔，15 中403第四组罗明辉杨昉王晓光陈宇，李云梅，田绍武，黄雅芬，廖梦婉,张璐（日1）罗玮珅，张乐乐，戴斯，张璐（日3），李红伟谢芬，彭伟，赵梦石，石威羚，王树民16 中404因为学生不能到导师所在组答辩，也考虑各个方向论文答辩分数和人数的均衡性，所以同一研究方向的导师尽量错开，不安排在同一组。
注：请学生自带电脑1、由于6月2日是端午节，5月31到6月2日会放端午假，所以答辩的准备工作会提前一点点。
2、请教师于2014年6月3日下午2:10先在中楼319 教室集中开会，听取系主任布置工作。
3、 5月26日之前请指导教师和学生分别填好论文情况登记表（到教务处网站上下载，内容全部打印）和检查评价表后两阶段各自该填的部分。
学生准备打印论文定稿三份(到指定打印点打印)，电子稿定稿保存打印社制作光盘。
4、学生请于5月27日之前到二楼小会议室将填好的任务书、开题报告、检查评价表、情况登记表及已准备好的三份论文纸质定稿装入论文档案袋并放入二楼小会议室贴好标签的各答辩组位置。
5、 教师答辩组长请于5月28日到院小会议室领取本组学生的论文，并及时分给本组教师评阅，于5月30日上午11:30以前写好评阅意见并将评阅意见表装入论文袋，将论文袋放回小会议室指定位置，5月30日下午系主任到小会议室将各种表格审查后签暑意见。
教育科学教学部2024届教育学专业本科毕业论文工作实施方案策划方案
教育科学教学部2024届教育学专业本科毕业论文工作实施方案策划方案嘿，亲爱的同学们，转眼间，我们即将迎来毕业季，毕业论文可是我们教育专业学子的大事儿。
今天，我就来和大家一起策划一份“教育科学教学部2024届教育学专业本科毕业论文工作实施方案”，让我们的毕业论文之路更加清晰明了。
一、论文选题与研究方向1.选题原则我们要遵循选题原则，确保论文选题具有实际意义、科学性和可行性。
选题要结合我国教育改革与发展的大背景，关注教育热点问题，同时，要充分考虑自己的兴趣和专业特长。
2.选题方向（1）基础教育改革与发展：包括课程改革、课堂教学、教育评价等方面的研究。
（2）教师教育与教师发展：关注教师队伍建设、教师专业发展、教师教育改革等问题。
（3）教育政策与法规：研究我国教育政策制定、教育法规实施等方面的内容。
（4）教育技术与教育信息化：探讨信息技术在教育领域的应用，以及教育信息化对教育的影响。
（1）文献综述：收集、整理相关文献，对研究领域的现状、发展趋势进行梳理。
（2）研究设计：确定研究方法、研究对象、研究内容等，制定详细的研究方案。
（3）数据收集：根据研究方案，进行数据收集，确保数据的真实、可靠。
（4）数据分析：对收集到的数据进行分析，得出研究结论。
2.进度安排（1）第1-2周：确定选题，完成文献综述。
（2）第3-4周：完成研究设计，开始数据收集。
（3）第5-6周：完成数据收集，进行数据分析。
（5）第9-10周：修改论文，准备论文答辩。
三、论文指导与交流1.论文指导为确保论文质量，我们将邀请具有丰富经验的教师担任论文指导老师。
指导老师将负责对论文选题、研究设计、数据收集、数据分析等环节进行指导。
2.交流与讨论（2）论文汇报：定期进行论文汇报，分享研究进展，接受指导老师的建议。
（3）学术沙龙：邀请相关领域的专家、教师进行学术讲座，拓宽研究视野。
四、论文答辩与成果展示1.论文答辩论文答辩是检验论文质量的重要环节。
我们要提前准备好答辩材料，包括论文、答辩PPT等。
安徽省2014年本科高校教师(实验)系列专业技术职务评审结果
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2014年本科高校教师（实验）系列专业技术职务评审结果
序号 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 申报学科 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 医学 申报职务 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 姓名 宋瑰琦 王炜 李磊 沈国栋 邵敏 顾朋颖 龚健杨 张培 程宏伟 肖兰 王兴宇 汪永 尤涛 李伦兰 葛健 田仰华 仲飞 张震 张磊 胡伟 程怀东 胡宪文 汪礼坤 张志华 潘海峰 单位 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 安徽医科大学 备注 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评 自评
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2014年本科高校教师（实验）系列专业技术职务评审结果
序号 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 申报学科 美术学 数学 数学 数学 计算机 物理 化学 化学 电子 生物 生物 化学 思政 美术 数学 数学 物理 化学 土木 土木 法学 管理 英语 计算机 物理 申报职务 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 高级实验师 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 姓名 甘兴义 杜翠真 张云 苏先锋 宋文 张永兴 王飞 王卷刚 邹锋 耿雪侠 张强 付慧 程家福 余进 赵成兵 刘斌 刘果红 王献彪 唐玉朝 席培胜 袁家德 赵维树 翟雪松 张媛 黄凯 单位 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 淮北师范大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 安徽建筑大学 备注
长春工业大学外国语学院俄语专业本科论文指导(2014届毕业生)
长春工业大学外国语学院俄语专业关于本科生毕业论文写作与指导的暂行规定本科毕业论文写作是本科教学的最后一个环节，也是本科教育的重要组成部分，是对整个大学阶段学习的回顾与总结，是对学生综合素质与实践能力的一次全面检验。
根据《长春工业大学本科毕业论文规范》的相关要求，结合教育部本科教学评估委员会的评审意见，现拟订“长春工业大学外国语学院俄语专业关于本科生毕业论文写作与指导的暂行规定”，以进一步规范本科毕业论文的写作，保证本科毕业论文的质量。
一。
毕业论文时间安排：1．为认真履行教学大纲中对本科毕业论文的要求，进一步提高论文完成的质量，避免毕业论文成为走过场的形式，拟将毕业论文安排工作提前至每年6月末-7月初（即三年级的第二学期），使学生充分利用第三学期及暑假查找资料, 做好论文写作的前期准备工作；2．9月中旬（即四年级开学初），由学生自主选择论文指导老师，提交论文预选题；3．10月初经与指导老师的商讨，学生确定论文选题，教师开始论文指导工作；4．12月末—1月初学生提交论文开题报告给指导老师；5．翌年4月初学生提交毕业论文第一稿给指导老师，在导师帮助下进行修改；6．5月中旬前学生提交论文最后定稿，由指导老师评定成绩；7．6月初组织全体毕业生论文答辩会，由论文答辩评议组评选出优秀论文，并签写论文评语。
二。
毕业论文的选题：论文的选题要符合学科、专业的要求，切忌过于宽泛，应与俄语语言文学专业密切相关，在俄语语言、文学、俄罗斯社会、文化等相关研究领域范围内，包括以下几个方向：1．俄语语言学； 2．俄语教学； 3．俄语语言与文化； 4．俄罗斯文学；5．俄汉翻译理论与实践（口、笔译）； 6．俄汉语言或文化对比三．毕业论文的写作及格式要求：1．写作语言：俄语；2．字数：俄语不少于6000-8000词。
3．论文的格式：①封面：先俄文，后中文；②摘要和关键词（俄文、中文各单独一页）：先写俄文摘要（Реферат）和关键词（Ключевые слова），再写中文摘要和关键词。
上海市教育委员会关于公布2014年度上海市教育科学研究项目的通知
上海市教育委员会关于公布2014年度上海市教育科学
研究项目的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2014.10.13
•【字号】
•【施行日期】2014.10.13
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础研究与科研基地
正文
上海市教育委员会关于公布2014年度上海市教育科学研究项
目的通知
各有关高等学校，各区县教育局，其他各有关单位：
根据《上海市教育委员会关于开展上海市2014年度教育科学研究项目申报工作的通知》（沪教委科〔2014〕18号），各高校、各区县开展了2014年度上海市教育科学研究项目的申报工作。
经学科组专家评议，上海市教育科学规划领导小组审定，网上公示无异议，共确定16项市级重点项目、150项市级项目，现将各类项目名单予以公布（详见附件1、2）。
根据中共上海市委宣传部、上海市教育委员会《关于将上海市教育科学研究重点项目设立为上海市哲学社会科学规划教育学课题的通知》（沪委宣〔2009〕188号），本次确立的16项市级重点项目同时确立为上海市哲学社会科学规划教育学课题。
请各有关单位及项目承担者与上海市教育科学规划办公室联系，以便做好立项工作。
上海市教育科学规划办公室
联系人：劳南怡、熊立敏
地址：茶陵北路21号，邮编：200032
联系电话：64184439、64182088
附件：1.2014年度上海市教育科学研究重点项目
2.2014年度上海市教育科学研究市级项目
上海市教育委员会
2014年10月13日附件1
附件2。
【毕业论文指导记录（精选五篇）】毕业论文定稿指导记录
第一篇：本科毕业论文指导记录第一次指导主要内容记录老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项, 讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下: 1)首先是选题.题目的确定意味论文大致内容的确定.所以在这方面要选好想好. 2)有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式, 要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用? 3)老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法.学生签名: 指导老师签名:年月日第二次指导主要内容记录就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题.老师通过电话对我进行了相关方面的指导.从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架,行文及思想表达上给于补充. 从而我在整理上完成论文初稿.学生签名: 指导老师签名:年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文,语言表达等提出观点.格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议.从而为我下一步的继续增加了信心.学生签名: 指导老师签名:年月日四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改.并对文献综述进行指导.通过几次修改最终定稿, 并做好注释,参考文献,资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定, 终于完成了论文,从而形成定稿.在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束,为我的大学生活画上了一个圆满的句号. 最后想说声, 老师,您辛苦了!学生签名: 指导老师签名:年月日第二篇：本科毕业论文指导记录指导记录一、xxxx年下x月x日xxx办公室老师对我进行了集中教学和分别指导，主要解决以下问题：1.对我进行了论文选题方向的指导，每个人都确定了大致的研究内容与研究方向。
2.对于学位论文的基本要求、内容要求和引用文献的要求以及格式要求进行了简要说明。
3.为我们推荐了学术水平较高的期刊，建议我们在先阅读优秀的本科生、研究生论文和权威文献，开阔眼界，提升自身的知识积累。
本科学生论文指导老师评语
本科学生论文指导老师评语1. 作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性。
线条细腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。
但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。
2. 该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源，能充分把自己所学基础知识运用到实际设计中。
作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。
设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平。
3. 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。
另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
4. 本文研究了xxxx对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。
作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。
论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
5.中：论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。
选题具有学术研究参考价值实践指导意义。
该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。
文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
6.及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。
论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。
文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同7.良：论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
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姓 名 艾培培 李阳 杜丽霞 王玮 徐浩 朱晓云 徐盼盼 陈竞雄 张唤唤 魏晓 王艺臻 唐姣 王瑞雪 刘帆 万中红 吴江婷 石曼曼 石敏敏 徐行 巫镇飞 张霓 范潇湘 华云燕 周雅馨 黎玉莹
1220330082 徐颖 1220330103 1220330105 1220330119 1220330120 1220330128 1220330131 1220330090 1220330108 1220330073 1220330085 1220330101 1220330072 1220330091 1220330092 1220330093 1220330094 1220330095 1220330096 1220330109 1220330136 1220330116 1220330107 1220330112 赵丹 余海军 陈玉梅 孟海文 彭习习 陈娜 张焕 陆璐 唐香香 陈倩倩 陈昕 王爽 王丹 张燕 陈丹萍 杨蕊 庄洁 李婷婷 朱言 潘卉 徐海婷 朱艳 王巍
彭佳佳 郝春琴 孙帆帆 张彤 胡雯秋 孙慧娟 谢峰 朱妍妍 张静 吴雪 王曦 曹惠娟 陈陆萍 刘洋 冒毓麟 江晓雪 杨文萍 张炜 陆雅丽
《关于家庭环境对小学生学习的影响》 《家庭教育对小学生成长的意义》 《浅谈家庭暴力对儿童性格影响》 《家庭教育对小学生成长的影响》 《留守儿童教育问题研究》 《比较中国与日本、美国的家庭教育》 《简析小学语文阅读教学中的预设与生成》 《语文教学中儿童口头表达能力培养研究》 《浅谈如何使小学生学好汉语拼音》 《浅谈如何激发和培养小学生的学习兴趣》 《情景习兴趣的培养》 《浅谈父母离异对学生成长的影响》 《浅谈新时期教育下大学生的道德素养》 《浅谈教育机智对小学课堂的影响》 《提高课堂教学质量之我见》 《怎样培养小学生的集体荣誉感》 《良好班集体的班风建设》 《浅谈如何帮助差生克服自卑心理》
指导老师 程世英 程世英 程世英 程世英 程世英 程世英 李斌 李斌 李斌 李斌 李斌 李斌 李斌 李斌 李斌 李斌 李斌 孙丽华 孙丽华 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 王智明 徐建成 徐建成 徐建成 徐建成 徐建成 徐建成 徐建成 徐建成 徐建成 徐建成 张高产 张高产
毕业论文题目 《浅谈学生的语文素养与新课程的语文教学》 《浅谈小学英语课堂中的游戏与应用》 《浅谈学校教育中的惩罚艺术》 《浅谈小学语文的板书设计及应用》 《浅析小组学习在小学语文课堂中的作用》 《请给孩子一点面子——论班级管理中如何尊重学生》 《关于大学生贫富差距现象的探讨》 《家庭环境对儿童心理发展的影响》 《关于青少年性早熟问题在教育中的探讨》 《心理效应在班级管理中的应用》 《浅谈影响个体社会化的因素》 《教育性游戏在小学教育中的可行性分析》 《浅谈自主性语文教学》 《浅谈对小学教师学历水平的要求》 《浅谈智障儿童课堂沟通上的困难与解答策略》 《论教师职业道德的灵魂》 《小学生学习动机的培养与激发研究》 《浅谈新型师生关系》 《优质教学离不开自主学习的身影》 《班主任工作中的“四心”》 《浅谈小学英语课堂教学中的有效提问的艺术》 《如何提高小学生作文水平》 《小学生课业负担现状与对策探索》 《论小学理想师生关系的构建》 《论小学生行为习惯的养成》 《浅谈小学生独生子女的家庭教育方式对小学生性格形成 的影响》 《奖惩在小学数学教学中的作用》 《浅谈小学数学应用题教学生活化》 《浅谈小学数学教学中提问能力和培养》 《论少儿数学读物与数学思维》 《浅谈小学数学错题管理与应用》 《浅谈数学教学中课堂提问艺术》 《关于五、四分段学制和初中预备班的分析探讨》 《论后进生的教育特点及针对对策》 《浅谈小学低年级课堂教学常规的培养》 《浅谈小学生厌学的原因及对策》 《关于家庭教育对小学生道德形成问题的影响》 《浅谈小学语文识字教学》 《浅谈如何激发小学生的写作兴趣》 《浅析语文教学中的赏识教育》 《给孩子一个金话筒——浅谈学生“口语交际”能力的培 《论语文教学中的留白问题》 《语文教学如何顺应学生的多元选择》 《浅谈小学生阅读能力的培养》 《教师教学语言艺术探析》 《论小学语文作文想象力的训练与培养》 《浅谈小学生语文低年级识字教学》 《特殊结构家庭中父母教养方式与子女身心发展状况的研 《家长的教育方式对孩子成长的影响》
1220330084 1220330097 1220330081 1220330113 1220330118 1220330123 1220330078 1220330076 1220330077 1220330111 1220330133 1220330134 1220330088 1220330089 1220330087 1220330099 1220330106 1220330110 1220330086
学 号 1220330114 1220330075 1220330079 1220330100 1220330125 1220330080 1220330126 1220330132 1220330124 1220330135 1220330122 1220330130 1220330115 1220330104 1220330121 1220330127 1220330074 1220330083 1220330102 1220330098 1220330129 1220330117 1220330137 1220330138 1220330139
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