2015年湖北省黄冈市中考化学试题含解析

湖北省黄冈市2015年中考化学试卷

一、选择题（每题2分）

1．（2分）（2015•黄冈）下列现象中一定是化学变化的是（）

A．滴水成冰B．纸张燃烧C．花香四溢D．灯泡发光

考点：化学变化和物理变化的判别.

专题：物质的变化与性质．

分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

解答：解：A、水结成冰的过程中，只是水由液体变成固体，没有生成新物质，属于物理变化；

B、纸张燃烧时有二氧化碳生成，发生了化学变化；

C、花香四溢是分子在不断运动的结果，没有新物质生成，属于物理变化；

D、灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

故选：B．

点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否纸张燃烧有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

2．（2分）（2015•黄冈）下列实验操作正确的是（）

A．倾倒液体B．稀释浓硫酸

C．加热液体D．称量固体药品

考点：液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.

专题：常见仪器及化学实验基本操作．

分析：A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．

B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．

C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．

D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．

解答：解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．

B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．

故选：D．

点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

3．（2分）（2015•黄冈）下列符号与其叙述对应一致的是（）

A． 3H﹣3个氢元素B． C60﹣60个碳原子

C．﹣铁的化合价显+3价D． NaCO﹣碳酸钠

考点：化学符号及其周围数字的意义.

专题：化学用语和质量守恒定律．

分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

解答：解：A、元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故3H表示3个氢原子，故错误；

B、元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故C60表示碳60分子，故错误；

C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以表示铁的化合价为+3；故正确；

D、碳酸钠是由显+1价的钠元素和显﹣2价的碳酸根组成的，根据化合价原则，其化学式为：Na2CO3；故错误；

故选C

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

4．（2分）（2015•黄冈）下列有关叙述中错误的是（）

A．乙醇、沼气和氢气都是可再生能源

B．“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的

C．加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量

D．为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药

考点：常见能源的种类、能源的分类；二氧化碳对环境的影响；水资源的污染与防治；化石燃料及其综合利用.

专题：化学与能源；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．

分析：A．用完能再生的能源属于可再生能源；

B．根据空气中二氧化碳含量过高会造成全球温度变暖造成温室效应分析；

C．根据石油的对环境的影响分析判断；

D．根据防治水体污染的方法来分析．

解答：解：A．乙醇可以用粮食发酵的方式来生产、沼气可以用农作物的秸秆来生产、氢气可以用光解水的方法来生产，均属于可再生能源，故正确；

B．二氧化碳是造成温室效应的主要气体之一，大气中二氧化碳等气体含量升高会加剧温室效应，故正确；C．加速石油的开采，会增大对环境的影响和资源的消耗，故错误；

D．农业上合理使用农药和化肥，可以减少水体污染，故正确．

故选C．

点评：解答本题要掌握能源分类、温室效应的含义、化石燃料的使用以及水体污染的防治等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．

5．（2分）（2015•黄冈）分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确的是（）A．氧化物：生石灰、铁锈和“干冰”

B．复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾

C．单质：金刚石、液氧和铜粉

D．合成材料：合成纤维、塑料和合成橡胶

考点：从组成上识别氧化物；常见化肥的种类和作用；单质和化合物的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响.

专题：物质的分类．

分析：在由两种元素组成的化合物中，其中一种是氧元素的是氧化物；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；由同种元素组成的纯净物是单质；合成材料主要包括合成纤维、塑料和合成橡胶等，根据以上概念进行分析判断．

解答：解：A、铁锈属于混合物，不属于氧化物；故选项归类不正确．

B、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾都含有氮、磷、钾三种元素中的两种，都属于复合肥；故选项归类正确．

C、金刚石、液氧和铜粉都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故选项归类正确．

D、合成纤维、塑料和合成橡胶都属于合成材料，故选项归类正确．

故选A．

点评：本题考查氧化物、复合肥、单质以及合成材料的判别，了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键．

6．（2分）（2015•黄冈）分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加

B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的

C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧

D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物

考点：氧化反应；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧与燃烧的条件.

专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．

分析：A、根据氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应解答；

B、根据构成物质的微粒有分子、原子和离子解答；

C、根据燃烧的条件解答；

D、根据化合物的定义解答．

解答：解：

A、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应．例如，H2与CuO在加热的条件下发生反应，其中H2与CuO中O的反应也是氧化反应，故错误；

B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；

C、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接触，故错；

D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对．

答案：D

点评：本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键．