二年级上册语文导学案-18《古诗二首》人教(部编版)

18古诗二首导学案设计

1.课件出示本课生字：“危、敢、惊”，指名再次认读，并练习组词。2．指导学生观察生字在田字格中所占的位置，交流书写时需要注意的地方，并指导临写。

3．教师范写生字，讲解书写要领。“危”的上部“”居上居中，从竖中线起笔，“厂”横笔写在横中线上方，宽于“”，“”横折钩的钩尖抵竖中线。“敢”左右相当，左低右高，“攵”首笔的撇尖落在竖中线上，底部撇高捺低。“惊”左窄右宽，“口”在横中线部位，第六笔竖在竖中线上。4．学生练习书写，教师巡视指导。

1.组织学生小组合作，识记生字。2．检查学生生字自学情况，相机进行指导，点拨重点字的识记方法。

(1)出示词卡，请小老师领读。

阴山好似庐山笼盖

野茫茫天苍苍

(2)引导学生用“好似”说话。

(3)出示本课生字，组织学生开火车比赛读。

(4)请学生找出较难识记的字，并想办法记住这些字。(如“似”是多音字，在本课读sì，可引导学生给“似”组词。“笼”也是多音字，本课读lǒnɡ，教学时可以出示“笼子”的图片，引导学生了解“笼子”与竹子有关，所以是“”，表示物体时读lónɡ，表示动作时读lǒnɡ。)

3．组织学生送羊宝宝回家游戏。(每只羊宝宝身上都有本课的生字。)