文言文《元史萧渼传》阅读练习及答案
桂林市统编版高考语文 文言文阅读专题练习(含答案)
桂林市统编版高考语文文言文阅读专题练习(含答案)一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下列各题。
王祎，字子充，义乌人。
幼敏慧，及长，身长岳立，屹有伟度，以文章名世。
睹元政衰敝为书七八千言上时宰危素张起岩并荐不报隐青岩山著书名日盛。
太祖征江西，祎献颂。
太祖喜曰：“江南有二儒，卿与宋濂耳。
学问之博，卿不如濂。
才思之雄，濂不如卿。
”太祖创礼贤馆，召置馆中。
累迁侍礼郎，掌起居注。
同知南康府事，多惠政，赐金带宠之。
太祖将即位，召还，议礼。
洪武元年八月，上疏言：“祈天永命之要，在忠厚以存心，宽大以为政，法天道，顺人心。
雷霆霜雪，可暂不可常。
浙西既平，科敛当减。
”太祖嘉纳之，然不能尽从也。
明年修《元史》，命祎与濂为总裁。
祎史事擅长，裁烦剔秽，力任笔削。
书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官。
奉诏预教大本堂，经明理达，善开导。
召对殿廷，必赐坐，从容宴语。
五年正月议招谕云南，命祎赍诏往。
至则谕梁王，亟宜奉版图归职方，不然天讨旦夕至。
王不听，馆别室。
他日，又谕曰：“朝廷以云南百万生灵，不欲歼于锋刃。
若恃险远，抗明命，悔无及矣。
”梁王骇服，即为改馆。
会元遣脱脱征饷，胁王以危言，必欲杀祎。
王不得已出祎见之，脱脱欲屈祎，祎叱曰：“天既讫汝元命，我朝实代之。
汝爝火馀烬，敢与日月争明邪！且我与汝皆使也，岂为汝屈！”或劝脱脱曰：“王公素负重名，不可害。
”脱脱攘臂曰：“今虽孔圣，义不得存。
”祎顾王曰：“汝杀我，天兵继至，汝祸不旋踵矣。
”遂遇害。
（节选自《明史·王祎传》）（1）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（）A. 睹元政衰敝/为书七八千言上时宰/危素张起岩并荐不报/隐青岩山/著书/名日盛B. 睹元政衰敝/为书七八千言上时宰危素/张起岩并荐/不报/隐青岩山/著书/名日盛C. 睹元政衰敝/为书七八千言上时宰/危素/张起岩并荐/不报/隐青岩山/著书名日盛D. 睹元政衰敝/为书七八千言上时宰危素/张起岩并荐不报/隐青岩山/著书/名日盛（2）下列对文中划线词语的相关内容的解释说，不正确的一项是（）A. 起居注，是我国古代记录帝王的言行录。
【语文】语文文言文的专项培优练习题及详细答案
一、高中文言文试题1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
完颜陈和尚，丰州人，系出萧王诸孙。
贞祐中，陈和尚年二十余，为北兵①所掠，大帅甚爱之，置帐下。
时陈和尚母留丰州，从兄斜烈事之甚谨。
陈和尚在北岁余，托以省母，乞还。
大帅以卒监之至丰，乃与斜烈劫杀监卒。
夺马奉其母南奔大兵觉合骑追之由他路得免既而失马母老不能行载以鹿角车兄弟共挽南渡河宣宗②奇之陈和尚天资高明，雅好文史，人以秀才目之。
正大二年，斜烈落帅职，例为总领，屯方城。
陈和尚随以往，凡兄军中事皆预知之。
斜烈时在病，军中李太和者，与方城镇防军葛宜翁相殴，诉于陈和尚，宜翁事不直，即量笞之。
宜翁素凶悍，耻以理屈受杖，竟郁郁以死，留语其妻，必报陈和尚。
妻讼陈和尚以私忿侵官，故杀其夫，诉于台省。
以故陈和尚系狱。
议者疑陈和尚倚兵阃之重，必横恣违法，当以大辟。
奏上，久不能决。
未几，斜烈卒。
上闻，始驰赦陈和尚，曰：“有司奏汝以私忿杀人。
今以汝兄故，曲法赦汝，天下必有议我者。
汝奋发立功名，始以我为不妄赦矣。
”陈和尚且泣且拜，不能出一言为谢。
乃以白衣领紫微军都统，逾年转忠孝军提控。
五年，北兵入大昌原，平章合达问谁可为前锋者，陈和尚出应命。
先已沐浴易衣，若将就木然者，擐甲上马不反顾。
是日，以四百骑破八千众，名动天下。
六年，有卫州之胜。
八年，有倒回谷之胜。
九年正月，三峰山之败，走钧州。
城破，大兵入，即纵军巷战。
陈和尚趋避隐处，杀掠稍定乃出，自言曰：“我金国大将，欲见白事。
”兵士以数骑夹之，诣行帐前。
时欲其降，斫足胫折不为屈，豁口吻至耳，噀血而呼，至死不绝，时年四十一。
是年六月，诏赠镇南军节度使，勒石纪其忠烈。
（摘编自《金史·忠义传》）【注释】①北兵：蒙古兵。
②宣宗：金朝第八位皇帝，1213年至1224年在位。
1234年金朝灭亡。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 夺马奉其母／南奔大兵觉／合骑追之／由他路得免／既而失马／母老不能行载／以鹿角车兄弟共挽／南渡河／宣宗奇之／B. 夺马奉其母南奔／大兵觉／合骑追之／由他路得免／既而失马／母老不能行／载以鹿角车／兄弟共挽/南渡河／宣宗奇之/C. 夺马奉其母／南奔大兵觉／合骑追之／由他路得免／既而失马／母老不能行／载以鹿角车／兄弟共挽／南渡河／宣宗奇之／D. 夺马奉其母南奔／大兵觉／合骑追之／由他路得免／既而失马／母老不能行载／以鹿角车兄弟共挽／南渡河／宣宗奇之／（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 从兄，指父亲的亲兄弟即自己的伯父、叔父的儿子中比自己年龄大的，也称“从父兄”，现在一般称“堂兄”。
辽宁省大连市瓦房店市实验高级中学2024_2025学年高一语文上学期月考试题
辽宁省大连市瓦房店市试验高级中学2024-2025学年高一语文上学期月考试题时间：150分钟满分：150分出题范围：一至四单元一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1－5题。
材料一关于清明节，《历书》如此记载：“春分后十五日，斗指丁，为清明，时万物皆洁齐而清明，盖时当气清景明，万物皆显，因此得名。
”《岁时百问》云：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。
”由此可见，注意“清”和“明”，始终是清明节的一个重要文化内涵。
今日的我们，也应当让这个节日气清景明。
让“奇葩祭品”走开，让祭祀情感保持气清景明。
祭祀是一种礼敬、怀念，更是一种情感升华。
站在历史和先人的肩膀上，让自我得到精神净化、才智启迪，以期走得更远，这是清明节的一个内涵。
所以，应当杜绝花哨的“护照”“房产证”“私人飞机”等“奇葩祭品”，这些“祭品”和传统文化、公序良俗、传统美德不合拍，更和崇德向善的主流价值格格不入。
让陈规陋俗走开，让祭祀形式保持气清景明。
源于周代的清明节至今已有两千五百多年历史。
时间跨度长，存留下来的惯性做法很多，而有些做法和当下社会已经格格不入，比如动辄大烧纸钱冥物，这不仅造成了不必要的奢侈，也会污染环境，甚至酿成悲剧。
所以，我们要让祭祀形式保持气清景明，多提倡文明、健康、干净、祥和的祭祀方式。
例如，可以通过种植纪念树、召开家庭追思会等等，将感恩的心、思念的情，融入清明祭祀中。
让“代人扫墓”走开，让祭祀仪式保持气清景明。
清明祭祀，就是要祭祖拜宗，追思先人，慎终追远，思亲念故。
所以，这个祭祀必需有肯定的仪式感。
《论语》云“吾不与祭，如不祭”，意思是假如自己不亲自进行祭祀，而找别人替代，这对祖先来说是一种大不敬。
终归，“代人扫墓”的商业化运作再精致、再细致，也终归是一种木偶式的虚假表演，是一种空洞的文化躯壳，它消损了清明节的庄重氛围，违反了气清景明的节日内涵。
文明祭扫，贵在心愿；平安清明，须要每个人从自己做起。
人教版 高一必修三第三单元高考专项预练文言文阅读及解析
人教版高一必修三第三单元高考专项预练文言文阅读注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选择题）一、文言文阅读。
颜太初杂文序司马光天下之不尚儒久矣。
今世之士大夫，发言．．必自称曰儒。
儒者果何如哉？高冠博带、广袂之衣谓之儒邪？执简伏册、呻吟不息谓之儒耶？又况点墨濡翰、织制绮组之文以称儒，亦远矣。
舍此勿言，至于西汉之公孙丞相、萧望之、张禹、孔光，东汉之欧阳歙、张酺、胡广，世之所谓大儒，果足以充儒．之名乎？鲁人颜太初，字醇之，常愤其然。
读先王之书，不治章句，必求其理而已矣。
既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之。
在其身与乡党无余，于其．外则不光。
不光，先王之道犹蘙如也，乃求天下国家政理风俗之得失，为诗歌洎文以宣畅之。
景祐初，青州牧有以荒淫放荡为事，慕嵇康、阮籍之为人，当时四方士大夫乐其无名教之拘．，翕然效之，浸以成风。
太初恶其为大乱风俗之本，作《东州逸党》诗以刺之。
诗遂上闻，天子亟治牧罪。
又有郓州牧怒属令之清直与己异者，诬以罪，榜掠死狱中。
妻子弱不能自诉，太初素与令善，怜其冤死，作《哭友人》诗，牧亦坐是废．。
于时或荐太初博学有文，诏用为国子监直讲。
会有御史素不善太初者，上言太初狂狷，不可任学官。
诏即行所至，改除河中府临晋主簿。
太初为人，实宽良有治行．．，非狂人也。
自临晋改应天府户曹，掌南京学，卒于．睢阳。
旧制，判、司、簿、尉四考，无殿负①，例为令录。
虽愚懦昏耄无所取者，积以年数，必得之。
而太初才识如此，举进士解褐近十年，卒不得脱判、司、簿、尉之列以终身，死时盖年四十余。
噫，天丧儒者，使必至于大坏乎！将大吠所．怪，桀桀者必见锄也？何其仕与寿两穷如此？世人见太初官职不能动人又其文多指讦有疵病者所恶闻虽得其文不甚重之故所弃失居多余止得其两卷。
在同州又得其所为《题名记》，今集而序之。
前世之士身不显于时，而言立于后世者多矣。
2020-2021统编版高考语文文言文阅读专题练习(附答案)
2020-2021统编版高考语文文言文阅读专题练习(附答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下面的文段，回答问题。
治学（节选）（魏）徐干昔之君子成德立行，身没而名不朽，其故何哉？学也。
学也者，所以疏神达思，怡情理性，圣人之上务也。
民之初载，其曚未知。
譬如宝在于．玄室，有所求而不见，白日照焉，则群物斯辨矣。
学者，心之白日也。
故先王立教官，掌教国子，教以六德；教以六行；教以六艺；三教备而人道毕矣。
学犹饰也，器不饰则无以为美观，人不学则无以有懿德。
有懿德，故可以经人伦；为美观，故可以供神明。
夫听黄钟之声，然后知击缶之细；视衮龙之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不学之困。
故学者如登山焉动而益高如寤寐焉久而愈足顾所由来则杳然其远以其难而懈之误且非矣。
《诗》云“高山仰止，景行行止”，好学之谓也。
倚立而思远，不如速行之必至也；矫首而徇飞，不如修翼之必获也；孤居而愿智，不如务学之必达也。
故君子心不苟愿，必以求学；身不苟动，必以从师；言不苟出，必以博闻。
是以情性合人，而德音相继也。
孔子曰：“弗学何以行？弗思何以得？小子勉之。
”斯可谓师人矣。
马虽有逸足，而不闲舆，则不为良骏；人虽有美质，而不习道，则不为君子。
故学者，求习道也，若有似乎画采，玄黄之色既著，而纯皓之体斯亡，敝而不渝，孰知其素欤？子夏曰：“日习则学不忘，自勉则身不堕，亟闻天下之大言，则志益广。
”故君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹，没而后已。
故虽有其才，而无其志，亦不能兴其功也。
志者，学之师也；才者，学之徒也。
学者不患才之不赡，而患志之不立。
是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。
《易》曰：“君子以自强不息。
”凡学者，大义为先，物名为后，大义举而物名从之。
然鄙儒之博学也，务于物名，详于器械，矜于训诂，摘其章句，而不能统其大义之所极，以获先王之心，此无异乎女史诵诗，内竖传令也。
故使学者劳思虑而不知道，费日月而无成功，故君子必择师焉。
文言文《元史萧惟斗传》阅读练习及答案
二、古代诗文阅读（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成10～14题。
萧㪺，字惟斗，其先北海人。
父仕秦中，遂为奉元人。
㪺性至孝，自为儿时，翘楚不凡。
稍出为府史，上官语不合，即引退，读书南山者三十年。
制一革衣，由身半以下，及卧，辄倚其榻，玩诵不少置，于是博极群书，天文、地理、律历、算数，靡不研究。
学者及其门受业者甚众。
孛术鲁翀，字子翚，尝从其游，其学益宏以肆。
翰林学士承旨姚燧以书抵㪺曰：“燧见人多矣，学问文章，无足与子翚比伦者。
”于是㪺以女妻之。
㪺尝出，遇一妇人失金钗道旁疑㪺拾之谓曰殊无他人独翁居后耳㪺令随至门取家钗以偿其妇后得所遗钗愧谢还之。
乡人有自城中暮归者，遇寇，欲加害，诡言“我萧先生也”，寇惊愕释去。
世祖分藩在秦，辟㪺与杨恭懿、韩择侍秦邸，㪺以疾辞，授陕西儒学提举，不赴。
省宪大臣即其家具宴为贺，使一从史先诣㪺舍，㪺方汲水灌园，从史至，不知其为㪺也，使饮其马，即应之不拒，及冠带迎宾，从史见㪺，有惧色，㪺殊不为意。
后累授集贤直学士、国子司业，改集贤侍读学士，皆不赴。
大德十一年，拜太子右谕德，扶病至京师，入觐东宫，书《酒诰》为献，以朝廷时尚酒故也。
寻以病力请去职。
俄除集贤学士、国子祭酒，依前右谕德，疾作，固辞而归。
卒年七十八，赐谥贞敏。
㪺制行甚高，真履实践，其教人，必自《小学》始。
为文辞，立意精深，言近而指远，一以洙、泗为本，濂、洛、考亭为据，关辅之士，翕然宗之，称为一代醇儒。
所著有《三礼说》《小学标题驳论《九州志》，及《勤斋文集》，行于世。
（节选自《元史·萧㪺传》）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．遇一妇人/失金钗道旁/疑㪺拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/㪺令随至门/取家钗以偿/其妇后得所遗钗/愧谢还之/B．遇一妇人失金钗/道旁疑㪺拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/㪺令随至门/取家钗以偿其妇/后得所遗钗/愧谢还之/C．遇一妇人失金钗/道旁疑㪺拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/㪺令随至门/取家钗以偿/其妇后得所遗钗/愧谢还之/D．遇一妇人/失金钗道旁/疑㪺拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/㪺令随至门/取家钗以偿其妇/后得所遗钗/愧谢还之/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．分藩，古代帝王分封自己的子弟，作为王朝的屏藩；后亦称官吏出守地方为分藩。
2019届高考语文总复习：课后习题2.1.5
五了解并掌握常见的古代文化知识预习练1.阅读下面的文言文,完成后面的问题。
周智光,本以骑射从军,常有戎捷,自行间登偏裨．．。
宦官鱼朝恩为观军容使,镇陕州,与之昵狎。
朝恩以扈从功,恩渥崇厚,奏请多允,屡于上前赏拔智光,累迁．．华州刺史、同华二州节度使及潼关防御使,加检校工部．．尚书、兼御史大夫。
大历二年正月,密诏中书令郭子仪率兵讨智光,许以便宜从事。
时同、华路绝,上召子仪女婿工部侍郎赵纵受口诏付子仪,纵裂帛写诏置蜡丸中,遣家童间道达焉。
子仪奉诏将出师,华州将士相顾携贰。
智光大将李汉惠自同州以其所管降子仪。
贬智光为澧州刺史,散官．．勋封如故。
(《旧唐书》,有删改) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.偏裨在古代也称为偏将、裨将、副将,是佐助大将的将领。
B.累迁中的“迁”意为调动官职,在古代一般指升职。
累迁就是多次升官。
C.工部为六部之一,掌管关税、厘金、营造工程,长官为工部尚书。
D.散官就是负责一些闲散职务的官员的通称,待遇厚薄不一,如朝议大夫等。
2.阅读下面的文言文,完成后面的问题。
高巍,辽州人,尚气节,能文章。
母萧氏有痼疾,巍左右侍奉,至老无少懈。
母死,蔬食庐墓三年。
洪．武．中,旌孝行,由太学生．．．试前军都督府左断事。
疏垦河南、山东、北平荒田。
又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。
太祖嘉纳之。
寻以决事不称旨,当罪,减死,戍贵州关索岭。
特许弟侄代役,曰:“旌孝子也。
”及惠帝即位,上疏乞归田里。
未几,辽州知州王钦应诏辟巍。
巍因赴吏部上书论时政。
用事者方议削诸王,独巍与御史韩郁先后请加恩。
略曰:“勿行晁错削夺之谋,而效主父偃推恩之策。
臣又愿益隆亲亲之礼,岁时伏腊．．废处之。
”书奏,帝颔之。
．．使人馈问。
贤者下诏褒奖之。
骄逸不法者,则告太庙(选自《明史·高巍列传》,有改动) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.“太学”,指古代的大学,古代把在太学读书的学生一律称为太学生。
专题08 文言文阅读体裁：人物传记类(原卷版)
专题08 文言文阅读体裁：人物传记类一、文言文阅读（2020·山东高三期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
杨士奇，名寓，以字行，泰和人。
早孤，随母适罗氏，已而复宗。
贫甚，力学，授徒自给。
多游湖、湘间，馆江夏最久。
建文初，集诸儒修《太祖实录．．当行，王叔英复以史才荐。
遂召．．》，士奇已用荐征授教授入翰林，充编纂官。
成祖即位，改编修。
已，简入内阁，典机务。
永乐六年，帝北巡，命与蹇义、黄淮留辅太子。
太子喜文辞，赞善王汝玉以诗法进。
士奇曰：“殿下当留意《六经．．》，暇则观两汉诏令。
诗小技，不足为也。
”太子称善。
仁宗即位，擢礼部侍郎兼华盖殿大学士。
帝御便殿，蹇义、夏原吉奏事未退。
帝望见士奇，谓二人曰：“新华盖学士来，必有谠言，试共听之。
”士奇入言：“恩诏减岁供甫下二日，惜薪司传旨征枣八十万斤，与前诏戾。
”帝立命减其半。
服制二十七日期满，吕震请即吉。
士奇不可。
震厉声叱之。
蹇义兼取二说进。
明日，帝素冠麻衣．．绖而视朝，廷臣惟士奇及英国公张辅服如之。
朝罢，帝谓左右曰：“梓宫在殡，易服岂臣子所忍言，士奇执是也。
”进少保，与同官杨荣、金幼孜并赐“绳愆纠缪”银章，得密封言事。
寻进少傅。
宣宗崩，英宗即位，方九龄。
是时中官王振宠于帝，渐预外庭事，导帝以严御下，大臣往往下狱。
靖江王朱佐敬私馈荣金。
荣先省墓，归不之知。
振欲借以倾荣，士奇力解之，得已。
荣寻卒，士奇、杨溥益孤。
其明年遂大兴师征麓川，帑藏耗费，士马物故者数万。
又明年，太皇太后崩振势益盛大作威福百官小有牴牾辄执而系之廷臣人人惴恐士奇亦弗能制也。
正统初，士奇言瓦剌渐强，将为边患，而边军缺马，恐不能御，请于附近太仆寺关领，西番贡马亦悉给之。
士奇殁未几，也先（注）果入寇，有土木之难，识者思其言。
又雅善知人，好推毂寒士，所荐达有初未识面者。
而于谦、周忱、况锺之属，皆用士奇荐，居官至一二十年，廉能冠天下，为世名臣云。
（节选自《明史·杨士奇传》，有删改）（注）①也先：明朝时，北方蒙古族瓦剌部的首领。
《元史·萧渼传》阅读训练及答案译文
阅读下面的文言文，完成下面小题。
萧渼，字惟斗，其先北海人。
父仕秦中，遂为奉元人。
渼性至孝，自为儿时，翘楚不凡。
稍出为府史，上官语不合，即引退，读书面山者三十年。
制一革衣，由身半以下，及卧，辄倚其榻，玩诵不少置，于是博极群书，天文、地理、律历、算数，靡不研究。
学者及其门受业者甚众。
孛术鲁翀，字子翚，尝从其游，其学益宏以肆。
翰林学士承旨姚燧以书抵渼曰：“燧见人多矣，学问文章，无足与子翚比伦者。
”于是渼以女妻之。
渼尝出，遇一妇人失金钗道旁疑渼拾之谓曰殊无他人独翁居后耳渼令随至门取家钗以偿其妇后得所遗钗愧谢还之。
乡人有自城中暮归者，遇寇，欲加害，诡言“我萧先生也”，寇惊愕释去。
世祖分籓在秦，辟渼与杨恭懿、韩择侍秦邸，渼以疾辞，授陕西儒学提举，不赴。
省宪大臣即其家具宴为贺，使一从史先诣渼舍，渼方汲水灌园，从史至，不知其为渼也，使饮其马，即应之不拒，及冠带迎宾，从史见渼，有惧色，渼殊不为意。
后累授集贤直学士、国子司业，改集贤侍读学士，皆不赴。
大德十一年，拜太子右谕德，扶病至京师，入觐东宫，书《酒诰》为献，以朝廷时尚酒故也。
寻以病力请去职。
俄除集贤学士、国子祭酒，依前右谕德，疾作，固辞而归。
卒年七十八，赐謚贞敏。
渼制行甚高，真履实践，其教人，必自《小学》始。
为文辞，立意精深，言近而指远，一以洙、泗为本，濂、洛、考亭为据，关辅之士，翕然宗之，称为一代醇儒。
所著有《三礼说》《小学标题驳论》《九州志》，及《勤斋文集》，行于世。
（节选自《元史·萧渼传》10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A. 遇一妇人/失金钗道旁/疑渼拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/渼令随至门/取家钗以偿/其妇后得所遗钗/愧谢还之/B. 遇一妇人失金钗/道旁疑渼拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/渼令随至门/取家钗以偿其妇/后得所遗钗/愧谢还之/C. 遇一妇人失金钗/道旁疑渼拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/渼令随至门/取家钗以偿/其妇后得所遗钗/愧谢还之/D. 遇一妇人/失金钗道旁/疑渼拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/渼令随至门/取家钗以偿其妇/后得所遗钗/愧谢还之/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )A. 分藩，古代帝王分封自己的子弟，作为王朝的屏藩；后亦称官吏出守地方为分藩。
专题10 文言文常见考点：理解文章内容和归纳内容要点(解析版)
专题10 文言文常见考点：理解文章内容和归纳内容要点一、文言文阅读（2020·四平市实验中学高二月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。
尚野，字文蔚，其先保定人，徙满城。
野幼颖异，祖母刘，厚资之使就学。
至元十八年，以处士．．征为国史院编修官。
二十年，兼兴文署丞，出为汝州判官，廉介有为，宪司屡荐之。
二十八年，迁南阳县尹。
初至官，狱讼充斥，野裁决无留滞，涉旬，遂无事。
改怀孟河渠副使，会遣使问民疾苦，野建言：“水利有成法，宜隶有司，不宜复置河渠官。
”事闻于朝，河渠官遂罢。
大德六年迁国子助教诸生入宿卫者岁从幸上都丞相哈刺哈孙始命野分学于上都以教诸生仍铸印给之上都分学自野始俄升国子博士，诲人先经学而后文艺，每谓诸生曰：“学未有得，徒事华藻，若持钱买水，所取有限，能自凿井及泉而汲之，不可胜用矣。
”时学舍未备，野密请御史台，乞出帑藏所积，大建学舍以广教育。
仁宗在东宫，野为太子文学，多所裨益，时从宾客姚燧、谕德萧渼入见，帝为加礼。
至大元年，除国子司业，近臣奏分国学西序为大都路学，帝已可其奏，野谓国学、府学混居，不合礼制，事遂寝。
四年，拜翰林直学士、知制诰同修国史。
诏野赴吏部，试用荫补官，野多所优假。
或病其太宽，野曰：“今初设此法，冀将来者习诗书、知礼义耳，非必责效目前也。
”众乃服。
皇庆元年，升翰林侍讲学士。
延祐元年，改集贤侍讲学士，兼国子祭酒．．归满．．．．。
二年夏，移疾城，四方来学者益众。
六年，卒于家，年七十六。
赠．通奉大夫、太常礼仪院使、护军，追封上党郡公，谥文懿。
野性开敏，志趣正大，事继母以孝闻，文辞典雅，一本于理。
（节选自《元史·尚野传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．大德六年/迁国子助教诸生/入宿卫者/岁从幸上都丞相/哈刺哈孙始命野分学于上都以教/诸生仍铸印给之/上都分学自野始/B．大德六年/迁国子助教/诸生入宿卫者/岁从幸上都/丞相哈刺哈孙始命野分学于上都/以教诸生/仍铸印给之/上都分学自野始/C．大德六年/迁国子助教诸生/入宿卫者/岁从幸上都/丞相哈刺哈孙始命野分学于上都/以教诸生/仍铸印给之/上都分学自野始/D．大德六年/迁国子助教/诸生入宿卫者/岁从幸上都丞相/哈刺哈孙始命野分学于上都以教/诸生仍铸印给之/上都分学自野始/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．处士，有德才而隐居不愿做官的人或未做官的士人，文中指前者。
2020-2021统编高考语文文言文阅读专题练习(附答案)
2020-2021统编高考语文文言文阅读专题练习(附答案)一、高中语文文言文阅读1．阅读下文，完成各题。
沈思孝传①沈思孝，字纯父，号继山，嘉兴人也，丁卯举进士，受番禺。
番禺去京师万里，宦游其地者，类多得金为能，而公独以廉洁闻。
②时尚书殷①镇两粤，下令多不便民。
几檄番禺，公力沮不奉行，遂龃龉。
岭表贼炽，殷移牒浙江募甲士三千人，而大帅张元勋亦使人募如制府。
及兵至广，殷以张募非己出，斥不收部。
于是兵皆露刃鼓噪辕门，公召乱兵曰：“诸士卒万里应募，跋履良苦，今洶洶无乃犯上。
我亦浙产，当入制府，力为诸士卒谋之。
”乱卒咸涕泣谢。
入见殷，公曰：“三千鸷勇，加以有死之心，祸乱不容一发，制府不暇自计，独不为朝廷计乎？”殷曰：“若何以为计？”公曰：“只烦两纸告谕耳。
一谕大帅不授节制，辄行自募，兵俱革还。
一谕以制府方大征寇，召募骁猛，欲应募者赴试收录。
如此则威令不损，而反侧潜消矣。
”殷从公，兵乱始定。
③适居正闻父丧不奔，公上疏极论居正其咎。
疏既入，诏下缇骑系公，杖之内庭。
越五日，发遣广东神电卫②。
时粤抚知公至，命董石囚致公，董微以抚意示之公，遂不入见家人，仗一剑单骑赴之。
至恩平，县令毛凤彩郊劳公，且询来故。
公曰：“抚军年已望八，班在六卿，欲杀罪人取媚权相，故来赴死，以就其功名。
”毛见公往意不善，驰书以闻，粤抚使毛止公。
御史孙继先上章乞还公等，始得还京。
④明年，公历救言官。
调南大仆正卿，又因救海忠介瑞，益忤当事大臣，遂告病去。
壬辰入关，即有宁夏之乱，躬擐甲胄远出穷塞，而不能扶同欺蔽，为督臣所挤，调抚河南。
公又告病去。
⑤公之历仕，务期实心如此然旋起旋仆不能一日安其身于朝廷之上愈见公独立不惧。
（节选自《右都御史沈公传》）【注释】①殷：人名，殷正茂②神电卫：明代广东海防要塞（1）写出下列加下划线词在句中的意思。
①公力沮不奉行________ ②公上疏极论居正其咎________（2）为下列句中加下划线词选择释义正确的一项。
①斥不收部（）A．排挤 B．罢免 C．责备 D．拒绝②而反侧潜消矣（）A．辗转 B．反复 C．反叛 D．惶恐（3）把第③段画线句译成现代汉语。
(浙江专用)高考语文总复习 专题十一 文言文阅读 限时综合训练一(含解析)不分版本
（浙江专用）高考语文总复习专题十一文言文阅读限时综合训练一（含解析）不分版本限时综合训练一(时间：40分钟分值：40分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
(20分)报孙会宗书杨恽恽材朽行秽，文质无所底，幸赖先人余业，得备．宿卫，遭遇时变以获爵位，终非其任，卒与．祸会。
足下哀其愚蒙，赐书教督以所不及，殷勤甚厚。
然窃恨足下不深推其终始，而猥随俗之毁誉也。
言鄙陋之愚心，假设逆指而文过；默而息乎，恐违孔氏“各言尔志〞之义。
故敢略陈其愚，唯君子察焉。
恽家方隆盛时，乘朱轮者十人，位在列卿，爵为通侯，总领从官，与闻政事。
曾不能以此时有所建明，以宣德化，又不能与群僚同心并力，陪辅朝廷之遗忘，已负窃位素餐之责久矣。
怀禄贪势，不能自退，遭遇变故，横被口语，身幽北阙，妻子满狱。
当此之时，自以夷灭缺乏以塞责，岂意得全首领，复奉先人之丘墓乎？伏惟圣主之恩，不可胜量。
君子游道，乐以忘忧；小人全．躯，说以忘罪。
窃自私念，过已大矣，行已亏矣，长为农夫以没世矣。
是故身率妻子，戮力耕桑，灌园治产，以．给公上，不意当复用此为讥议也。
夫人情．．所不能止者，圣人弗禁。
故君父至尊亲，送其终也，有时而既。
臣之得罪，已三年矣。
田家作苦，岁时伏腊，烹羊炰羔，斗酒自劳。
家本秦也，能为秦声；妇赵女也，雅善鼓瑟。
奴婢歌者数人，酒后耳热，仰天拊缶而．呼乌乌。
其诗曰：“田彼南山，芜秽不治。
种一顷豆，落而为萁。
人生行乐耳，须富贵何时？〞是日也，拂衣而喜，奋．袖低昂，顿足起舞，诚淫荒无度，不知其不可也。
恽幸有余禄，方籴贱贩贵，逐什一之利，此贾竖之事，污辱之处，恽亲行之。
下流之人，众毁所归，不寒而栗。
虽雅知恽者，犹随风而靡，尚何称赞之有？董生不云乎明明求仁义常恐不能化民者卿大夫意也明明求财利尚恐困乏者庶人之事也。
故道不同，不相为谋。
今子尚安得以卿大夫之制而责仆哉？夫西河魏土，文侯所兴，有段干木、田子方之遗风，漂然皆有节概，知去就之分。
顷者，足下离旧土，临安定。
浙江省各地区高三语文期末卷文言文阅读题
浙江省各地区2009届高三期末语文卷精编-文言文阅读专题（浙江省温州十校2008/2009学年度高三期末调研考试）（一）阅读下面一段文言文，完成15—19题。
（18分）盲者说清·戴名世里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。
邻有某生，召而吊之曰：“子年几何矣？”曰：“年十五矣。
”“以何时而眇？”曰：“三岁耳。
”“然则子之盲也且十二年矣！昏昏然而行，冥冥焉而趋。
不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎？吾方以为吊也！”盲者笑曰：“若子所言，是第知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。
夫盲者曷尝盲哉？吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。
其于人也，闻其音而知其姓氏；审其语而知其是非。
其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠危之患。
入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术以饱其腹。
如是者久而习之，吾无病于目之不见也。
今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。
事至而不能见，见而不能远；贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不之悟，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。
夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所以予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下其谁非盲也？盲者独余耶？余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。
乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！吾方转而为子悲为子吊也。
”某生无以答。
间诣余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②、史教诲，师箴，瞍赋，矇诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。
兹之盲者，独非其伦耶？”为记其语，庶使览之者知所愧焉。
【注】①日者：占卜。
②瞽：“瞽”即太师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。
15．下列加点词语的解释不正确的一项是A．审其语而知其是非审：判断，辨别B．而亦无颠危之患危：危险，祸害C．间诣余言诣：拜访，探问D．若子所言，是第知盲者为盲第：只，仅止16．下列加点虚词用法和意义相同的一组是A．天下其．谁非盲也其．孰能讥之乎B．出则售其术以．饱其腹是时以．大中丞抚吴者为魏之私人C．而不知不盲者之．尽盲也子之．武城，闻弦歌之声D．闻其音而．知其姓氏故不战而．强弱胜负已判矣17．下列句子中与“背负青天而莫之夭阏者”的句式相同的一项是A．而不疲其神于不急之务B．吾无病于目之不见也C．伥伥焉踬且蹶而不之悟D．邪正在前不能释18．下列对本文分析判断错误的一项是A．盲者说闻音知姓氏，审语知是非，目的在强调观察世界应该举一反三，学会推理。
【加练半小时】2020版高考语文(浙江)一轮练习：阅读突破 第六章 专题三 限时精练(二) Word版含解析
限时精练(二)(用时：30分钟分值：30分)一、阅读下面的材料，完成1～2题。
(6分)子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮。
’何谓也？”子曰：“绘事后素。
”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商[注]也！始可与言《诗》已矣。
”(《论语·颜渊》) 子曰：“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。
”(《论语·子罕》)注“商”即“卜商”，指子夏。
1.分别指出上面两段文字对待学习的不同主张。
(2分)答：2.结合孔子的教学相长思想，谈谈你对“起予者商也”的看法。
(4分)答：二、阅读下面的材料，完成3～4题。
(6分)(1)柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭。
(《论语·先进》)(2)中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
(《论语·雍也》)(3)子夏问孝。
子曰：“色难。
有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”(《论语·为政》)(4)孟懿子问孝，子曰：“无违。
”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。
”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
”(《论语·为政》) 3.孔子熟悉教育对象，对“柴”“参”“师”“由”等弟子的品评都很中肯。
在所学课文关于“闻斯行诸”一问两答的对话中，孔子对冉有、子路的评价分别是________、________。
(用原文回答)(2分)4.上述材料体现了孔子什么教育思想？说说你对这种教育思想的体会。
(4分)答：三、阅读下面的材料，完成5～6题。
(6分)子禽问于子贡曰：“夫子至于是邦也，必闻其政，求之与？抑与之与？”子贡曰：“夫子温良恭俭让以得之。
夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？”(《论语·学而》) 叔孙武叔语大夫于朝曰：“子贡贤于仲尼。
”子服景伯以告子贡。
子贡曰：“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。
夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。
得其门者或寡矣。
2023版高考语文一轮总复习课时质量评价19文言文阅读六综合练1
课时质量评价(十九)文言文阅读(六) 综合练1(建议用时：60分钟)一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
坚①锐意欲取江东．．，下诏大举入寇。
阳平公融言于坚曰：“鲜卑、羌虏，我之仇雠，常思风尘之变以逞其志，所陈策画，何可从也！良家少年皆富饶子弟，不闲军旅，苟为谄谀之言以会陛下之意。
臣恐功既不成，仍有后患。
”坚不听。
是时秦兵既盛，都下震恐。
谢玄入，问计于谢安②，安夷然，答曰：“已别有旨。
”安遂命驾出游山墅，亲朋毕集，与玄围棋．．赌墅。
安棋常劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。
安遂游陟，至夜乃还。
桓冲深以根本为忧，遣精锐三千入援京师。
谢安固却之，曰：“朝廷处分已定，兵甲无阙，西藩宜留以为防。
”冲对佐吏叹曰：“谢安石有庙堂．．之量，不闲将略。
今大敌垂至，方游谈不暇，遣诸不经事少年拒之，众又寡弱，天下事已可知，吾其左衽．．矣！”谢玄遣广陵相刘牢之帅精兵五千趣洛涧，梁成阻涧为陈以待之。
牢之直前渡水，击成，大破之。
于是谢石等诸军，水陆继进。
秦王坚与阳平公融登寿阳城望之，见晋兵部阵严整，又望八公山上草木，皆以为晋兵，顾谓融曰：“此亦勍敌，何谓弱也！”怃然始有惧色。
秦兵逼淝水而陈，晋兵不得渡。
谢玄遣使谓阳平公融曰：“若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎？”坚曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙而杀之，蔑不胜矣。
”融亦以为然，遂麾兵使却。
秦兵遂退，不可复止。
谢玄等引兵渡水击之。
融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。
玄等乘胜追击。
秦兵大败自相蹈藉而死者蔽野塞川其走者闻风声鹤唳皆以为晋兵且至昼夜不敢息草行露宿重以饥冻死者什七八谢安得驿书，时方与客围棋，摄书置床上，了无喜色，围棋如故。
客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。
”既罢，还内，过户限，不觉屐齿之折。
(节选自《通鉴纪事本末·淝水之战》) 【注】①坚：苻坚，前秦国君。
②谢安：东晋政治家。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/B．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿/重以饥冻/死者什七八/C．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵且至/昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/D．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/B解析：从句子结构和语意上看，“且至”意为“将要到达”，主语应该是“晋兵”，所以“且至”前面不能断开，据此可排除A、D两项。
高考语文专项强化练习题及答
2020 年高考语文专项增强练习题及答案 (14)阅读下面的文言文，完成后边题目。
(18 分 )太宗得鹞，绝俊异，私自臂之。
看见郑公 (魏征 )，乃藏于怀。
公知之，遂前白事，因语古帝王逸豫，微以讽谏。
语久，帝惜鹞且死，而素严敬征，欲尽其言。
征语不时尽，鹞死怀中。
1.与“私自臂之”中的“之”意义和用法相同的一项为哪一项 (3 分)()A.奚以之九万里而南为B.师道之不传也久矣C.蚓无 xxxxD.使之然也2.与“乃藏于怀”中的“乃”意义和用法相同的一项为哪一项 (3 分)()A.当立者乃公子 xxB.家祭无忘告乃翁C.项伯乃夜驰之沛公军D.今其智乃反不能够及3.与“因语古帝王逸豫”中的“因”意义和用法相同的一项为哪一项(3 分)()A.或因寄所托B.因击沛公于坐C.因贵宾至蔺相如门道歉D.蒙故业，因遗策4.与“微以讽谏”中的“以”意义和用法相同的一项为哪一项 (3 分)()A.作《师说》以贻之B.xx 侧其盾以撞C.具以 xx 公言报项王D.去以六月息者也5.与“帝惜鹞且死”中的“且”意义和用法相同的一项为哪一项(3 分)()A.臣死且不避，卮酒安足辞B.不者，若属皆且为所虏C.且以一璧之故逆强秦之欢D.犹且从师而问焉6.与“欲尽其言”中的“其”意义和用法相同的一项为哪一项 (3 分)()A.方其破 xx，下 xxB.其皆出于此乎C.盖将自其变者而观之D.爱其子，择师而教之二、阅读下面的文言文，完成后边题目。
(18 分)大命[ 清]xx岁饥，唐子之妻曰：“食无粟矣，如之何 ?”唐子曰：“以粞。
”他日，不能够具粞，曰：“三糠而七粞。
”他日，犹不能够具。
其妻曰：“三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也 ?”曰：“但是七糠而三粞。
”邻有见之者，蹙额而吊之曰：“子非仕者与?何其贫若此也 ?意者其无资身之能乎 ?”唐子曰：“不然。
鱼在江河，则忘其所为生 ;其在涸泽之中，则不得其所为生。
以江河之水广，涸泽之水浅也。
菲翔学校高三联考、模拟试卷分类汇编 文言文阅读—实用类、文学类 试题
墨达哥州易旺市菲翔学校2021届高三语文联考、模拟试卷分类汇编：文言文阅读—实用类、文学类阅读下面的文言文，完成2-5题。
答吴充秀才书欧阳修前辱示书及文三篇，发．而读之，浩乎假设千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。
非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以致此！然犹自患伥伥①莫有开之使前者，此好学之谦言也。
修材缺乏用于时，仕缺乏荣于世，其毁誉缺乏轻重，气力缺乏动人。
世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重、力而后进者也。
然而惠然见临，假设有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？夫学者未始不为．道，而至者鲜焉。
非道之于人远也，学者有所溺焉尔。
盖文之为言，难工．而可喜，易悦而自足。
世之学者往往溺之，一有工焉，那么曰：“吾学足矣。
〞甚者至弃百事不关于心，曰：“吾文士也，职于文而已。
〞此其所以致之鲜也。
昔孔子老而归鲁，六经之作，数年之顷尔，何其．．用功少而至于此也！圣人之文虽不可及，然大抵道胜者②文不难而自至也。
故孟子皇皇，不暇著书，荀卿盖亦晚而有作。
假设杨雄、王通，方勉焉以模言语，此道未足而强言者也。
后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。
此足下所谓终日不出于轩序，不能纵横上下皆如意者，道未足也。
假设道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也。
先辈之文浩乎沛然，可谓善矣。
而又志于为道，犹自以为未广，假设不止焉，孟、荀可至而不难也。
修学道而不至者，然幸不甘于所悦而溺于所止。
因吾子之能不自止，又以励修之少进焉,幸甚幸甚。
修白。
〔有删节〕【注】①：伥伥，惆怅的样子。
②道胜者：道理懂得多的人2．对以下各句中加点的词语解释不正确．．．的一项为哪一项哪一项〔〕〔3分)A．发．而读之发：翻开B．夫学者未始不为．道为：探求C．盖文之为言，难工．而可喜工：精细工巧D．何其．．用功少而至于此也何其：多么3．以下各项中不属于．．．欧阳修表达谦虚之意的一项为哪一项哪一项〔〕〔3分) A．修材缺乏用于时，仕缺乏荣于世B．得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？C．非道之于人远也，学者有所溺焉尔D．因吾子之能不自止，又以励修之少进焉,幸甚幸甚4．对这篇文章内容的概括和分析不正确．．．的一项为哪一项哪一项〔〕〔3分) A．欧阳修虽受人尊敬，但仍担忧没有人开导自己以求更进一步，这是他好学自谦的话。
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二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。
萧渼，字惟斗，其先北海人。
父仕秦中，遂为奉元人。
渼性至孝，自为儿时，翘楚不凡。
稍出为府史，上官语不合，即引退，读书面山者三十年。
制一革衣，由身半以下，及卧，辄倚其榻，玩诵不少置，于是博极群书，天文、地理、律历、算数，靡不研究。
学者及其门受业者甚众。
孛术鲁翀，字子翚，尝从其游，其学益宏以肆。
翰林学士承旨姚燧以书抵渼曰：“燧见人多矣，学问文章，无足与子翚比伦者。
”于是渼以女妻之。
渼尝出，遇一妇人失金钗道旁疑渼拾之谓曰殊无他人独翁居后耳渼令随至门取家钗以偿其妇后得所遗钗愧谢还之。
乡人有自城中暮归者，遇寇，欲加害，诡言“我萧先生也”，寇惊愕释去。
世祖分籓在秦，辟渼与杨恭懿、韩择侍秦邸，渼以疾辞，授陕西儒学提举，不赴。
省宪大臣即其家具宴为贺，使一从史先诣渼舍，渼方汲水灌园，从史至，不知其为渼也，使饮其马，即应之不拒，及冠带迎宾，从史见渼，有惧色，渼殊不为意。
后累授集贤直学士、国子司业，改集贤侍读学士，皆不赴。
大德十一年，拜太子右谕德，扶病至京师，入觐东宫，书《酒诰》为献，以朝廷时尚酒故也。
寻以病力请去职。
俄除集贤学士、国子祭酒，依前右谕德，疾作，固辞而归。
卒年七十八，赐謚贞敏。
渼制行甚高，真履实践，其教人，必自《小学》始。
为文辞，立意精深，言近而指远，一以洙、泗为本，濂、洛、考亭为据，关辅之士，
翕然宗之，称为一代醇儒。
所著有《三礼说》《小学标题驳论》《九州志》，及《勤斋文集》，行于世。
（节选自《元史•萧渼传》
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A. 遇一妇人/失金钗道旁/疑渼拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/渼令随至门/取家钗以偿/其妇后得所遗钗/愧谢还之/
B. 遇一妇人失金钗/道旁疑渼拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/渼令随至门/取家钗以偿其妇/后得所遗钗/愧谢还之/
C. 遇一妇人失金钗/道旁疑渼拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/渼令随至门/取家钗以偿/其妇后得所遗钗/愧谢还之/
D. 遇一妇人/失金钗道旁/疑渼拾之/谓曰/殊无他人/独翁居后耳/渼令随至门/取家钗以偿其妇/后得所遗钗/愧谢还之/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A. 分藩，古代帝王分封自己的子弟，作为王朝的屏藩；后亦称官吏出守地方为分藩。
B. 提举，官职名，宋代设立，主管特种事务，元朝沿用“提举”名称，如儒学提举。
C. 东宫，位于皇宫东部的宫殿，也用以称呼居住于此的人，本文指居住东宫的妃嫔。
D. 小学，在古代指研究语言文字的学问，文中《小学》指朱熹编纂的道德教育教材。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A. 萧渼专心读书，涉猎广泛。
萧渼常常倚在榻上，玩味吟诵不停，他所读之书内容广泛，涉及天文、地理、律历、算术等诸多方面。
B. 萧渼德行深厚，名声远播。
萧渼德高望重，连强盗也知道他的大名，一个乡亲遇到强盗，谎称自己是萧先生，得以免遭盗贼的伤害。
C. 萧渼深得赏识，淡泊官场。
世祖征召他与杨恭懿、韩择到秦邸任侍从官，他以生病为由推辞；任命他为太子右谕德，也没有赴任。
D. 萧渼著述宏富，堪称宗师。
他所写的文章，语言浅近而旨意深远，他的很多著作流行于世，关辅一带的士人一致奉他为一代宗师。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)稍出为府史，上官语不合，即引退，读书南山者三十年。
(2)及冠带迎宾，从史见渼，有惧色，渼殊不为意。
14. 萧渼把女儿嫁给孛术鲁翀的原因是什么？
10. A 解析：“道旁”是“失金钗”的地点，应该断在前面，排除BC；“取家钗以偿／其妇后得所遗钗／”，“ 其妇” 是“ 得所遗钗”的主语，应该断在后面，排除D项。
11. C 解析：东宫借指居住东宫的储君，再结合文本“东宫”与“妃嫔”无关。
12.C 解析：“也没有赴任”理解有误。
13. 答案： (1)刚成年出任府史，与上级官员言语不合，他就辞职，在南山读书达三十年。
（稍：才，刚刚；引退：辞职；（于）南山：在南山，介词结构后置。
关键词各1分；句意l分。
共4分）
(2)等到他穿戴整齐出去迎接宾客时，从史见到萧渼后，露出害怕的神情，萧渼毫不介意。
（及：等到；冠带：名词作动词，穿戴整齐；不为意：不介意。
关键词各1分；句意1分。
共4分）
14.答案：孛术鲁翀的学问宏博广“大。
(2分)翰林学士承旨姚燧夸赞其学问和文章无人能比。
(1分)所以萧渼把女儿嫁给他为妻。
[参考译文]
萧渼，字惟斗。
他的祖先是北海人。
父亲在陕西做官，于是萧渼成为奉元人。
渼天性极为孝顺，自儿时起，就很优秀表现出不一般。
刚成年出任府史，与上级官员言语不合，他就辞职，在南山读书达三十年。
萧渼缝制了一件皮衣，长达下半身，就寝时，就倚卧在榻上，思考诵读，一时也不放弃。
他博览群书，天文、地理、律历、算数，无不研究。
求学的人登门接受其教诲的非常多。
孛术鲁翀，字子晕，曾经跟随萧渼学习，他的学问更加宏博广大。
翰林学士承旨姚燧，在给蕭渼的书信中说：“我见的人很多了，在学问和文章上，没有人能够.与子晕相提并论。
”由此萧渼把自己的女儿嫁给他为妻。
萧渼有一次出门时，遇见一个妇人，在路旁遗失金钗，妇人怀疑是萧渼拾到了，对他说：“这里绝无他人，只有老翁你在后面。
”萧渼让她跟随他到家中，取出自已家的金钗送给她，这个妇人后来找到遗失的金钗，惭愧地送还萧渼的金钗。
萧渼的一个同乡晚，上从城中回家，途中遇到强盗，强盗想要杀害他，同乡诈称：“我是萧先生。
”强盗很惊讶，将那位同乡释放之后离开了。
世祖被分封在秦地，征召萧渼和杨恭懿、韩择到王府任侍从官，萧渼以有病为由推辞，又被任命为陕西儒学提举，他没有赴任。
行省的大
臣到他家里备宴为他庆贺，派从史先到萧斛家里，萧渼正在井边打水浇菜园。
从史到后，不知道他就是萧渼，而要他给马饮水，萧渼便答应了，并不拒绝。
等到他穿戴整齐出去迎接宾客时，从史见到萧渼后，露出害怕的神情。
萧渼却毫不介意。
后来他接连被任命为集贤直学士、国子司业，又改任集贤侍读学士，他都未赴任。
大德十一年，他被任命为太子右谕德，抱病来到京城，进入东宫，晋见太子，他写了一篇《酒诰》献给太子，因为当时朝廷崇尚饮酒。
不久萧渼以病为由，极力辞去职务。
不久授集贤学士、国子祭酒，仍任前职右谕德，因为有病，萧渼坚决辞官而回到故乡。
他去世时七十八岁，皇帝赐谥号“贞敏”。
萧渼修养很高，凡事要亲自实践，他教导别人，一定要从《小学》开始。
他所写的文章，立意精深，语言浅近，而旨意深远，他完全以儒学为根本，以周敦颐、程颐程颢、朱熹的解说为依据，关辅之士一致奉他为宗师，被称为一代学识纯正的儒者。
他的著作有《三礼说》《小学标题驳论》《九州志》，以及《勤斋文集》，流行于世。