东洲区第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试

东洲区第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1．（2分）某月的一天，从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，这个月是（）。

A. 小月B. 闰年2月C. 平年2月2．（2分）合唱排练时，淘气左边有7人，右边有9人。

这一排一共有（）人。

A. 15B. 16C. 173．（2分）钟面上时针和分针成直角是，这时的时间是（）。

A. 2时B. 3时或9时C. 6时4．（2分）10+6=（）A.15B.14C.16D.175．（2分）3，5，2，8中最小的数是（）。

A. 3B. 2C. 5二、判断题6．（2分）4加6等于10。

7．（2分）爸爸坐在小朋友的左边。

8．（2分）站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同。

9．（2分）长方体、正方体、圆都是立体图形。

10．（2分）4＋4＝8，8的一半是4。

三、填空题11．（2分）看图回答问题在的________面；在的________面。

12．（8分）填“＞”、“＜”或“＝”。

12________16 15________13 14________14 8________1820________19 18________11 20________10 2________2013．（4分）在下列数中选4个数写4道加法算式。

4 16 9 156 13________________________________14．（4分）填上“＞”、“＜”或“＝”。

13 – 7________6 12 – 8________5 13 – 9________3 12 – 5________7 15．（8分）在横线上填上合适的数。

9 +________=12 ________+ 5 = 18 16 -________=10 14 -________= 5 7 +________=15 5 +________= 11 8 +________=16 16 -________= 9 16．（6分）在横线上填上“＋”或“－”。

3 ________ 2＝54 ________ 1＝3 2 ________ 2＝43 ________ 0＝3 2 ________ 1＝14 ________ 1＝517．（1分）数一数，填一填________18．（1分）找出最小的数，填在横线上。

3，2，9，4，0 ________四、解答题19．（5分）18个小朋友在玩捉迷藏游戏，小明负责找，已经有12个小朋友被小明找出。

还有多少个小朋友没找到？20．（6分）填上“＞”、“＜”或“＝”。

8 + 4________12 7 + 9________16 7 + 6________145 +7________116 + 5________12 3 + 8________1121．（5分）和一共有多少只？22．（5分）看图说一说，写一写。

23．（5分）看数接着画。

24．（5分）找规律填空25．（10分）数珠子。

（在正确的答案后面画“√”）（1）多，多，和同样多（2）多，多，和同样多26．（5分）看图说一说，写一写。

东洲区第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试（参考答案）一、选择题1．【答案】B【解析】【解答】解：从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，所以这个月是15+15-1=29天，只有闰年的2月才有29天。

故答案为：B。

【分析】从这个月的1日数起是第15天，从这个月的最后一日数起也是第15天，而这一天被计算了两次，所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数，也就是15+15-1=29，闰年的2月有29天，平年的2月有28天。

2．【答案】C【考点】20以内的连加、连减【解析】【解答】解：7+9+1=17（人）故答案为：C。

【分析】用淘气左边的人数加上右边的人数，再加上淘气本人即可求出一共有多少人。

3．【答案】B【解析】【解答】解：钟面上时针和分针成直角时，这时的时间是3时或9时。

故答案为：B【分析】3时，时针指向3，分针指向12；9时，时针指向9，分针指向12；这两个时间时针和分针的夹角是90度，是直角。

4．【答案】C【解析】【分析】10可以分成9和1,9+6+1=16。

5．【答案】B【考点】9以内数的大小比较【解析】【解答】因为2＜3＜5＜8，所以3，5，2，8中最小的数是2.故答案为：B.【分析】根据9以内数的排序可知，后面的数大于前面的数，据此比较大小即可.二、判断题6．【答案】7．【答案】错误【解析】8．【答案】9．【答案】错误【解析】【解答】解：长方体、正方体是立体图形，圆是平面图形，原题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】长方体、正方体、圆柱、球等都是立体图形，长方形、正方形、圆形等都是平面图形。

10．【答案】三、填空题11．【答案】前；后【解析】12．【答案】＜；＞；=；＜；＞；＞；＞；＜【解析】【解答】解：12＜16；15＞13；14=14；8＜18；20＞19；18＞11；20＞10；2＜20。

故答案为：＜；＞；=；＜；＞；＞；＞；＜。

【分析】比较20以内数的大小，先比较数位，数位多的数就大；数位相同就比较十位数字，十位数字大的数就大；十位数字相同就比较个位数字，个位数字大的数就大。

13．【答案】4+9=13；9+4=13；6+9=15；9+6=15【解析】【解答】4+9=13；9+4=13；6+9=15；9+6=15.故答案为：4+9=13；9+4=13；6+9=15；9+6=15.【分析】计算一位数的加法时，可以用“凑十法”，将较小的加数分成两个数相加的形式，与较大的加数先凑成10，然后再加剩下的部分，据此选取题中的两个一位数相加，看结果是多少，据此写出加法算式，在加法中，交换两个加数的位置，和不变.14．【答案】＝；＜；＞；＝【考点】20以内退位减法，10以内数的大小比较【解析】【解答】解：13-7=6；12-8=4，所以12-8＜5；13-9=4，所以13-9＞3；12-5=7故答案为：=；＜；＞；=【分析】先计算左边减法算式的差，然后比较大小即可。

15．【答案】3；13；6；9；8；6；8；7【解析】【解答】因为12-9=3，所以9+3=12；因为18-5=13，所以13+5=18；因为16-10=6，所以16-6=10；因为14-5=9，所以14-9=5；因为15-7=8，所以7+8=15；因为11-5=6，所以5+6=11；因为16-8=8，所以8+8=16；因为16-9=7，所以16-7=9.故答案为：3；13；6；9；8；6；8；7.【分析】根据题意可知，已知和与一个加数，求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答.16．【答案】＋；－；＋；＋（或－）；－；＋【解析】17．【答案】5【解析】18．【答案】0【考点】9以内数的大小比较【解析】四、解答题19．【答案】解：18-12-1=5（个）答：还有5个小朋友没找到。

【考点】20以内的连加、连减【解析】【分析】用小朋友总数减去被找出的人数，再减去小明本人即可求出没找到的人数。

20．【答案】＝；＝；＜；＞；＜；＝【考点】20以内进位加法，20以内数的大小比较【解析】【解答】解：8+4=12；7+9=16；7+6=13，所以7+6＜14；5+7=12，所以5+7＞11；6+5=11，所以6+5＜12；3+8=11故答案为：=；=；＜；＞；＜；=【分析】根据加法的计算方法计算出和，然后根据整数大小的比较方法比较大小即可。

21．【答案】3+7=10【考点】10以内数的加法和减法【解析】【解答】3+7=10（只）.答：和一共有10只.【分析】数一数可知，图中有3只，7只，要求和一共有多少只，用加法计算，据此列式解答.22．【答案】解：4+5=9（个）；2+7=9（个）。

所以皮球有9个，气球有9个。

【考点】9以内数的加减法【解析】【分析】分别数出左右两边各有多少个，然后把两边的个数相加即可求出总数。

23．【答案】解：如图：【解析】【分析】第一格需要画6个，已经有2个，因此再画4个；第二格需要画7个，已经有4个，因此再画3个。

24．【答案】【解析】【分析】（1）观察表1数据可知，5和7相差2，1和5相差4，则相邻的两个数之间相差2，据此求出其它的几个数；（2）观察表2可知，表中的第3格数字是6，前后各有两格，结合表1的规律：相邻的两个数之间相差2，可以推出其它的数，据此解答.25．【答案】（1）解：和同样多√。

（2）解：多√。

【解析】【分析】（1）黑色5个，白色5个，因此黑色和白色同样多；（2）黑色5个，白色4个，因此黑色的多。

26．【答案】。