教师生涯的第一课-精品文档
新教师开学第一课自我介绍
新教师开学第一课自我介绍尊敬的校长、教职工、亲爱的同学们：大家好！我是新任教师XXX，非常荣幸地加入到XXX学校这个大家庭中来，今天我很高兴能够和大家见面，与大家一同度过我作为新教师的第一课。
首先，我想向大家介绍一下自己。
我毕业于XXX大学，在大学期间，我主修了XXX专业。
在四年的学习生涯中，我努力专注于所学专业的各个方面，同时也不断提升自己的综合素质。
在校期间，我曾经参加过各类学术科研活动，并取得了一些成果。
我热爱教育事业，并对教师这个职业充满了激情和热诚。
作为一名新教师，我深知自己肩负着教育的重任和使命。
我相信教育是一种伟大而神圣的事业，而教师有着无比重要的责任。
教师不仅仅是传授知识的工具，更是引导和培养学生健康成长的引路人。
我希望能够成为学生们的朋友和师长，在他们的学习和成长道路上给予他们全面的关心与帮助。
我认为教育是一项艺术的工作，需要教师用心去倾听、感知学生的内心世界。
每个学生都是独特的，他们有着不同的兴趣、才能和性格。
作为一名教师，我们需要用尊重和理解的态度去对待每一个学生，用心去发现他们的闪光点和优点，并帮助他们找到适合自己的学习方法和发展方向。
我相信，只有真正了解学生，才能更好地激发他们的学习兴趣和潜能，让他们在学习中能够充分展示自己的才华。
在教学过程中，我会注重培养学生的创新思维和实践能力。
传统的教学模式已经不能满足当今社会对人才的需求，我们需要培养具有创新精神和实践能力的学生。
因此，我将会引导学生积极主动地参与到实践活动中去，培养他们的动手能力和解决问题的能力。
同时，我也将注重培养学生的综合素养，帮助他们培养良好的道德品质和健康的心理状态，让他们成为有责任感、有担当的人才。
除了教学工作，我也非常乐意参与到学校的各项工作中来。
我希望能够积极参与学校的教研活动和各类课外活动，与同事们一起交流学习，提高自己的专业水平；与学生们一起开展各类活动，促进师生之间的互动和交流。
我相信只有与大家共同努力，才能够更好地为学校的发展做出贡献，为学生的成长奉献自己的力量。
幼师的职业生涯规划书范文
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您的努力学习是为了更美好的未来！幼师的职业生涯规划书(一) 作为一名教育岗位上的新兵，工作一年来我对自身有了一定的要求。
在新理念的充实和园领导、老教师的帮助下，经过幼儿园多次培训，使我在工作中取得了很大的进步。
在教学工作上，能有针对性地备课、备教材、备幼儿，并做好活动反思。
为了缩短自己的成熟期，也为了让自己有一个奋斗的方向，制定一个目标是非常重要的。
正所谓“凡事预则立，不预则废”，所以我将今后自己的成长做如下规划：一、发展方向：1、提高政治思想素质政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。
我将按《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。
遵守幼儿园规章制度，不迟到早退，为树立良好的园风园貌做出自己的努力。
2、丰富科学文化知识随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高。
我认真研读《幼儿教育》、《学前教育研究》等书刊外，平时在网上也关注教育形式的变化，与同行进行多交流。
幼儿教师只有不断地学习幼儿教育知识，研究教育实践，才能使自己的教育观念不断更新。
3、提高教育技能一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。
这是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。
所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专多能。
因此，必须加强基本功的训练，注重教学技能技巧的提高。
4、促幼儿成长，为家长服务为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，以“纲要”为准则，认真制订班级计划、月、周计划等各类计划。
在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。
在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。
教师第一课读书心得体会教师第一课读后感
教师第一课读书心得体会教师第一课读后感教师第一课是一本非常有意义的书。
它以故事的形式，讲述了一个教师在教育事业中的成长和思考。
书中的教师通过自己的经历，向读者传达了教育的真谛和责任，给我留下了深刻的印象。
阅读这本书的过程中，我深深感受到了教师职业的艰辛与伟大。
教师不仅要具备专业知识和教育技巧，还要有高尚的道德品质和情感支持。
书中的教师在面对学生的挑战和困扰时，始终坚守自己的教育理念，用心去关爱每一个学生。
在教育的道路上，他遇到了无数的困难和挫折，但从不气馁，始终坚持去追求教育的真谛。
这种坚持和奉献精神让我深受感动。
教师第一课也告诉我，教育不仅仅是知识的传递，更是对学生全面发展的关注和引导。
书中的教师注重培养学生的思维能力和创新精神，鼓励他们独立思考和自主学习。
他通过启发式教学和情境教学，激发了学生的兴趣和潜能，让他们在学习中获得了成就感和快乐感。
这种教学方式给我带来了很多启示，让我明白了教育的本质是激发学生内在的动力和潜能，而不是一味地灌输知识。
除此之外，书中还让我认识到了教师的成长和学习的重要性。
教师是永远的学生，只有不断地学习和进步，才能做出更好的教育工作。
书中的教师在教育实践中不断反思和总结经验，不断提高自己的专业素养和教育水平。
他通过参加培训和研讨会，阅读教育相关的书籍和文章，不断开拓自己的视野和知识面。
这种对于学习的追求和刻苦钻研的精神值得我借鉴和学习。
通过阅读教师第一课，我深刻明白了作为一名教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和人格。
教育是一项神圣而伟大的事业，需要我们用心去完成。
教育不仅仅是对学生的影响，更是对社会的影响。
只有通过教育，我们才能培养出具有良好道德和社会责任感的公民，为社会的发展和进步做出贡献。
在教师第一课这本书里，我不仅从中学到了许多教育的理念和方法，更从中感受到了教师职业的崇高和伟大。
我深信，只要我们坚持初心，不断学习和进步，肩负起教育的责任，就一定能成为一名优秀的教师，给学生带去阳光和希望。
教师个人职业生涯规划书范文3篇
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您的努力研究是为了更美好的未来！从1999年踏上工作岗位至今，已经17年了。
现年36岁，专科学历。
任五年级数学。
二、理性思考1、教学方面：我的课堂教学有了质的跨越式的发展，特别是教学经验的不断增加，能较好调度知识。
工作积极热情，认真对待每一节课。
2、教学管理方面：作为一名导师，经常和学生进行情感交流，及时解决学生的思想、研究等问题，课后辅导工作落到实处。
3、课改方面：是一名课改的践行者，积极投身“学导螺旋发展大课堂”的改革中，我来不断的研究与创新。
4、教学研究方面：重视课题研究并积极参与小课题研究，平时善于积累总结，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。
首先，我感到在研究上对自己有所放松，以工作代替了研究，导致自己迷失了发展方向。
同时，研究上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
其次，课堂教学能力尚可。
还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。
二、自身专业化发展目标：1、整体性方针：力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
2、阶段性方针：第一阶段：以自主研究提升理论素养为主的目标具体措施：积极参加教师继续教育培训。
积极参加继续教育，不断更育理念，精益求精教学方式，用所学知识改良师生关系，改进课堂教学效果，促进师生共同发1精品文档展，积极参加并做好记录，写出心得。
第二阶段：发展定位----完成小课题结题报告并达到四星级教师具体措施：用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地研究研究的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程，而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。
每学期设想好每篇教学设想，上完课及时写教学反思，找出课堂教学中的不足，进一步完善自己的英语课堂，提高课堂教学效率。
一辈子做教师,一辈子学做教师-精品文档
一辈子做教师，一辈子学做教师2013年10月13日至27日，我很荣幸在上海华东师范大学参加了青海省首届中学骨干教师高级研修班的学习。
第一次参加这样高水平的学习，对于我来说是一次难忘的机会，由衷感谢青海省教育厅和华东师范大学为我们搭建了一个很好的学习和交流的平台。
在华师大学习期间，每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，受益匪浅。
初来到这美丽繁华且快节奏的都市，心中不免有些焦虑和忐忑，可老师们热情的接待，一句句暖人的叮嘱，待人做事的耐心和细致，使我一下子觉得亲切无比。
通过十几天的学习，我深刻地了解了骨干教师所面临的形势是严峻的。
首先我们必须要正视自己，摆正自己的位置，不要高估自己，要发挥好个体作用，带动全体教师共同去努力，去研究教学，要把实践不断的提升为理论，力求使自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
同时，我们也深深的感到了一种压力，我们肩负的任务是巨大的，要拿出我们的热情和智慧再一次投入教育教学工作。
下面是我通过本次学习获得的体会：一、增强修养，提高技能作为一名教师，要努力做到师德高尚、师能全面、教艺精湛、教技突出，这将成为每一位骨干教师的追求。
那么怎样才能具有高尚的师德呢？聆听吴遵民教授和金忠民教授的精彩讲座，内心引起了我深度的反思，作为老师，我们不能剥夺孩子受教育的权利，不能剥夺孩子的话语权，教育的本质是培养合格的人，教学要关乎人的心灵的重塑，使他们变的乐学、善思。
朱誉民教授用鲜活的实例，让我明白教学并不是掌握一点点的技巧问题，必须在学中教、教中学、学会反思；王占魁教授深入浅出的讲解，告诉我们新课程下如何评课，新课程下的教学设计及教学策略，如何听课和评课；还有魏玉翠教授从师生心理健康维护的视角谈到了学生行为研究，师生互为环境，师生相互影响，师德与职业技能的重要性.....两周的学习，在专家的引领下，我们重新认识了自己，重新审视并反思了自己的工作。
开学第一课教案教师指南
开学第一课教案教师指南第一节：引子开学第一课是新学年的开端，对学生来说意义重大。
作为一名教师，我们应该准备好充实和丰富的教案教师指南，以引导学生迅速适应新的学习环境，并为他们树立正确的学习态度。
第二节：目标设定在准备教案教师指南时，首先要设定明确的目标。
我们应该考虑学生的年龄、学习能力以及学科特点等方面，确保教学目标与学生的发展需求相符，并且能够激发学生的学习兴趣。
第三节：课堂氛围教学环境和课堂氛围对学生的学习效果有着重要的影响。
在开学第一课中，我们可以通过布置整洁、舒适的教室环境，以及展示学生作品等方式，营造一个积极向上、合作共享的学习氛围。
第四节：知识准备为了使教学更加顺利，教师应提前对所要教授的知识进行充分准备。
通过查阅参考资料、整理教案，以及准备相关教具等，确保对知识点的掌握和理解，并能够灵活运用于教学过程中。
第五节：教学方法在开学第一课中，我们可以选择多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
例如，可以采用小组合作学习、多媒体展示、角色扮演等形式，让学生更主动地参与到课堂中。
第六节：学习评价合理的学习评价可以帮助教师了解学生的学习情况，并及时发现问题和进一步引导。
在开学第一课中，我们可以通过课堂观察、小组展示等方式进行学习评价，以便及时调整教学策略和帮助学生提高。
第七节：扩展学习为了培养学生的综合能力，我们可以为开学第一课设计一些扩展学习的内容。
例如，可以布置一些阅读任务、探究性学习或实践活动，让学生在课外进一步探索和拓展学习内容，并培养自主学习的能力。
第八节：情感教育开学第一课是培养学生积极情感和健康心理的重要时刻。
教师可以通过展示正能量的教育视频、互动游戏等方式，引导学生正确面对挫折和困难，培养他们积极向上的情感态度。
第九节：学生参与在开学第一课中，鼓励学生参与是十分重要的。
通过设置探究性问题、让学生分享自己的思考，或者进行小组合作活动等方式，让学生成为课堂的主体，激发他们的思维潜能和创造力。
2024年新教师开学第一课自我介绍
2024年新教师开学第一课自我介绍尊敬的领导、亲爱的同事和亲爱的学生们：大家好！我是新来的教师XXX，很荣幸能在这个美好的时刻与大家见面。
首先，我想向大家介绍一下自己。
我来自XXXXX，是一个充满了活力和阳光的城市。
从小学到大学，我一直在这个城市求学，并且在这里度过了我美好的青春年华。
在大学期间，我专注于学习心理学，并且获得了心理学学士学位。
这段时间是我对教育事业充满热情的根源。
通过学习心理学，我深深地认识到教育对于一个人的成长和发展有着重要的影响。
在大学毕业后，我进入XXXXX学校工作。
在这个岗位上，我有机会与各个年级的学生进行互动，并为他们提供学术和情感上的帮助。
这段经历让我更加坚定了我对教育事业的热爱，决定将其作为我的终身事业。
为了进一步提升自己的教育能力，我考取了教育硕士学位，并研究了当代教育理论、教学方法和课程设计等。
通过这段时间的学习，我深刻理解到教育绝非一蹴而就的简单事情，它需要我们教师的耐心、智慧和责任心。
作为一名教师，我坚信每个学生都有无限的潜能和独特的才华。
我的教育理念是引导学生发现和发掘自己的优势，并帮助他们克服困难和挑战。
我相信，每个学生都应该受到平等和公正的待遇，他们应该在积极、温暖、安全的环境中学习和成长。
在我的课堂上，我不仅希望学生能够从我的教学中获得知识和技能，更重要的是能够培养他们的创造力、合作能力和批判思维能力。
我会尽力营造一个积极向上、互相尊重和相互关心的课堂氛围，为学生提供一个自由发展和全面成长的平台。
除了教学之外，我还非常关注学生的综合素质和个人发展。
我相信，教育不仅仅是学习知识，还包括培养学生的品德、价值观和社会责任感。
因此，我会积极参与学生的个性发展和社团活动，鼓励他们锻炼身体、培养兴趣爱好，并通过各种机会培养他们的领导能力和团队合作精神。
亲爱的学生们，作为新来的教师，我希望能够与你们一同成长。
我会以极大的热情和耐心来对待每一个学生，尊重你们的个性和需求。
【精品文档】教师职业及职业道德的特点-精选word文档 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==教师职业及职业道德的特点一、教师职业的特点古今中外关于教师形象和作用曾经有过种种描述。
对教师职业的特点的认识可谓是仁者见仁，智者见智。
国内有研究者认为，把握教师职业的特点，应该了解教师职业是一种以塑造未来新一代人格为特点的职业;是一种艺术和创造相结合的职业;是一种具有道德价值和示范作用的职业。
(一)教师职业是以塑造未来新一代人格为特点的职业乌申斯基曾经说过:“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教育事业的一切。
在教育工作中，一切都应该以教师的人格为依据，因为只有从教师的人格的活的源泉中，才能涌现出教育的力量，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得多么巧妙，都不能代替教育事业中教师的人格。
因为只有人格才能影响人格的形成和发展，只有性格才能形成性格”。
这段话说明了教师的良好人格能对学生产生良好的影响，成为形成学生人格的重要条件;从另外一个角度看，这段话也说明了学生在受教育的过程中，教师起着非常重要的作用。
教师不仅传授知识，而且也承担着培育人的重任，对学生的成长有着重大的影响。
教师，从塑造未来一代人的健全人格开始，塑造着未来一代人的灵魂，教育家苏霍姆林斯基曾经这样告诉教师：“你(教师)不仅仅是活的知识库，不仅仅是一名专家，善于把理智财富传授给年轻一代，并在他们心灵中点燃求知欲望和热爱知识的火花，你是创造未来人的雕塑家，是不同于他人的特殊雕塑家，教育创造真正的人，就是你的职业。
”[1]在我国目前的新形势下，为什么说塑造未来新一代人格仍然是教师劳动的重要特点呢?这有以下几方面的原因。
其一，这是我国建设社会主义精神文明建设的需要。
当前，我国已经全面进入社会主义建设的新的历史阶段。
精神文明建设是当前的重要工作。
中共中央关于精神文明建设的指导方针指出：“社会主义精神文明建设的根本任务是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。
教师备课第一课教案：激发激情,启迪未来
教师备课第一课教案：激发激情，启迪未来备课，是每个教师学习的过程，也是教学成功的关键之一。
通过精心准备每一节课的内容和教学方法，能帮助教师在教学过程中更加有效地传授知识，并提高学生的学习积极性。
因此，教师备课第一课教案十分重要，它要求教师需要充分了解学生的需要和学习能力，同时注重以激发学生的激情与兴趣，启迪学生的未来为目标。
激发学生的激情与兴趣为激发学生的激情与兴趣，教师需要做出以下几方面的努力：1.通过生动、有趣的例子，吸引学生的注意力。
例如：在讲解生物进化时，教师可以通过展示生物进化的影片，给学生展示进化的过程，让学生感受生命的魅力，从而激发学生的兴趣。
2.引导学生自主思考。
教师可以提出开放性问题，让学生通过自己的思考和探索，得出答案，这样能够提高学生的探究意识和创新能力，同时也会让学生感受到知识的乐趣。
3.尊重学生的个性，让学生参与课堂。
在教学中，教师应该注重学生的个性差异，让学生自由发表看法和意见，让学生感受到自己的思想是被尊重的。
这种交流会让学生在课堂上更加积极，充满激情。
启迪学生的未来教育不仅是传授知识，更是培养学生的全面素质和未来发展的能力。
因此，教师备课第一课教案必须注重启迪学生的未来前景，以此为目标，对教学内容进行必要的调整和安排。
1.根据学生的实际情况，设置学科目标和个人目标。
在教学过程中，教师应该根据学生的实际情况，制定科目目标和个人目标，包括向学生介绍未来的发展趋势和方向、为学生建议未来的就业方向和职业选择等等。
这样，学生在学习过程中会更有目的性和动力。
2.鼓励学生实践操作和参与社会实践。
除了通过课堂传授知识，教师还应该鼓励学生参加一些社会实践，让学生更好地了解社会和市场的发展，这样在未来工作中才能更快地适应和融入。
3.通过案例分析提高学生的实践和应变能力。
在教学中，教师可以通过案例分析来让学生更好地学习和了解知识，同时还能够提高学生的实践和应变能力。
这样有助于学生更好地面对未来的挑战。
2024年教师开学第一课自我介绍
2024年教师开学第一课自我介绍尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是你们新任的班主任，很高兴能够在2024年的新学期与大家相聚。
我姓XXX，刚刚加入这所学校，将带领大家共同度过这段美好的时光。
首先，我想给大家介绍一下我的背景和成长经历。
我出生于一个教育家庭，在父母的影响下，我从小就养成了热爱教育事业的习惯。
我曾就读于***大学，主修教育学专业，在校期间，我不仅认真学习，而且积极参加各种实践活动和社会实习项目。
这些经历让我更加深刻地认识到，教师是一份充满责任和使命感的工作，也是一份充满乐趣和挑战的事业。
作为一名新任班主任，我认为教育不仅是传授知识，更是塑造人生。
因此，我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的创造力、团队合作精神和社会责任感。
我相信，每一位同学都是独一无二的个体，拥有无限的潜力和精彩的未来。
我的责任就是发掘每个人的优点和特长，帮助你们发展成为有思想有道德有文化的人才。
在我们的班级里，尊重和包容是我一贯秉持的原则。
我希望大家能够相互尊重，学会倾听和包容不同的声音。
每个人都有自己的特点和价值观，我们应该互相理解、互相帮助，共同创造一个和谐、团结的学习环境。
同时，我也鼓励大家积极参与各种社团和活动，在实践中培养综合能力和创新精神。
作为一个班级的引领者，我将时刻关注每一个同学的学习和成长。
我会与其他老师紧密合作，制定科学、严谨的教育教学计划，确保每一堂课程都能够充分发挥教育作用。
同时，我会关心每一个同学的家庭情况和个人发展，及时给予帮助和支持。
我相信，只有建立起良好的学生-家长-教师三方沟通的桥梁，才能真正实现有效的教育。
最后，我想向大家诚挚地发出倡议，希望我们能够共同努力，共同成长。
人生不是一帆风顺的，前进的道路上会有各种困难和挑战。
但只要我们沉着应对、团结奋斗，就一定能够克服困难、取得成功。
我相信我们的班级会因为大家的努力而变得更加美好和精彩！让我们携手同行，共同走过这段美好的时光！谢谢大家！。
开学第一课教师演讲稿(精选23篇)
土建资料工长工作总结
作为土建资料工长，我在过去的工作中积累了丰富的经验和教训。
在这篇文章中，我将总结我的工作经验，分享我在工作中遇到的挑战和解决方法，以及对未来工作的展望。
作为土建资料工长，我负责管理和监督工地上的土建资料工作，包括物料的采购、储存和使用，以及工地上的资料管理工作。
在工作中，我遇到了许多挑战，其中最大的挑战之一是如何确保工地上的物料供应充足，同时又要控制成本，保证物料的质量和安全。
为了解决这个问题，我采取了一系列措施。
首先，我与供应商建立了良好的合
作关系，确保他们能够及时供应所需的物料，并且给予了一定的折扣。
其次，我对工地上的物料使用进行了严格的监督和管理，确保每一份物料都得到合理的利用，避免浪费。
最后，我还加强了对工地上物料的质量和安全管理，确保每一份物料都符合相关标准，避免出现质量问题和安全隐患。
除了物料管理方面的挑战，我还遇到了一些其他的问题，比如工地上的协调和
沟通、人员管理等。
在这些方面，我也采取了一些措施，比如加强与其他部门的沟通和协调，建立了一个高效的工作团队，确保工地上的工作能够顺利进行。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的管理能力和专业水平，为公
司的发展做出更大的贡献。
我相信，在公司的支持和帮助下，我一定能够不断进步，取得更大的成就。
总之，作为土建资料工长，我深知自己的责任和使命，我将不断努力，不断提
升自己的能力，为公司的发展做出更大的贡献。
我相信，在公司的支持和帮助下，我一定能够取得更大的成就。
我的一天老师生涯_初中作文
我的一天老师生涯本文是关于初中作文的我的一天老师生涯，感谢您的阅读！“哎，今天的作业太多了！”我又为作业多而发愁了。
正在我叹息时，突然一个念头闪过，我也想当当老师。
只见时间老人出现了，对我说：“孩子，你想当老师吗？”“当然想了。
”我肯定地回答。
话音刚落，我就被卷入了银色的风暴。
“咦，我在哪儿？”我直起身子，向四处望去。
那儿可真美，百花争艳，到处是高楼大厦。
突然我看见了五个金字――“北马路小学”，到了母校了。
我便去应聘了，校长竟让我教五二班的语文。
“耶”，我高兴地一蹦三尺高，飞快地跑到了五二班教室，开始了新鲜的教师生涯。
“叮呤呤”，上课铃响了。
我手捧着书，走进了教室。
只见五二班的同学都安安静静地坐着。
哇，一切都没变，还是原来的“阵容”。
“时间老人，真棒！”我高兴地讲起课来，下面鸦雀无声，只见调皮的付越突然大叫一声。
我决定逗逗他，便装出一副十分恼火的样子，叫出了付越。
我对他大声地说：“好个调皮大王付越，真的‘名不虚传’。
”只见全班同学哈哈大笑，付越的脸顿时像个红苹果。
我又对他说：“能不能不要调皮了，做个学习大王好不好？不要害怕，老师的‘酷刑’没有了。
”付越点点头，害羞地回到了座位。
仿佛有神相助，我的课20分钟便讲完了。
接下来呢？我的大脑飞快地思考起来。
做作业，不不不！活动，不不不！还是玩语文游戏吧！对，就是它了。
之后，我便和同学们玩起了句子接龙，好词接龙。
好词一个个出现。
哈，学生们的摘抄本里再不会空空如也了。
真是两全齐美！“叮呤呤”，不知不觉便下课了。
虽然课间，我显得十分平静，可心里却是象吃了蜜一般甜呢！第二节课要写作业了，原来老师留作业时题题都要抄，费时间又没效率。
可如今学生当了老师，那可就“天翻地覆”了。
“不用抄题。
30分钟内写完作业，快了不行，慢了不准。
超了时间或提前交上作业都要值日的。
”我的“指令”一下，写作业快的同学精益求精，认真检查，写作业慢的同学快马加鞭，不再耽搁。
三十分钟后，同学们有如万箭齐发，争先恐后的给我教上了作业，而且质量也大有提升。
教师要有四度-精品文档资料
教师要有四度追求理想有高度理想是人生的灯塔,它能够给人生指明航向;理想是天空中的北斗星,它能够让迷失方向的人找到归宿。
有了理想,就有了远大的目标,有了不断提升的标准;有了理想,就有了激情,就有了不竭的动力;有了理想,就有了顽强的意志,就有了克服困难的勇气;有了理想,就有了处理各种矛盾的标准,就有了良好的人际关系。
一个优秀的教师,必须具有远大的理想,不断给自己提出远大的目标。
韩愈说过:师者,所以传道、受业、解惑也。
传道,就是教给学生做人的道理,就像灯塔一样,给在茫茫大海里航行的船只指引正确的航向;受业,就是教给学生学业知识,就要甘当人梯,让学生踩着你的肩膀一步一步攀向知识的巅峰;解惑,就是解决学生学习、成长过程中遇到的种种困难。
新课程标准中明确指出,教师应该是学生学习的组织者、指导者、参与者、促进者、欣赏者、评价者,是学生求知路上的朋友和伙伴。
作为教师,一定要对自己所从事的职业有正确的认识和准确的定位。
不仅要成为一个优秀的受业解惑者,而且要有更高的境界追求,力争做名师,成大家。
因为在孩子们的眼里,老师是至高无上的,老师的话就是真理,绝对正确,老师的影响力远胜过家长和其他人,老师的一言一行对学生有着直接的影响。
教师不但要传授学生知识,还要引导学生学会做人,成为学生心灵家园的建设者,为学生的终身发展奠定基础。
追求学习有广度教师应该是一个勤于学习、不断自我充实的人。
热爱教育意味着热爱学习,投身教育意味着投身学习。
第斯多惠说过,“教师本身必须在自己的工作岗位上努力促进真正的文化教育事业,进行终身自我教育,这对教师来说是一种义不容辞的神圣职责。
”勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。
一个理想的教师,一个要成为大家的教师,一个想成为教育家的教师,必须从基础做起,扎扎实实地多读些书。
一个不读《论语》、不读陶行知、不读杜威、不读苏霍姆林斯基的教师,恐怕很难成为教育家。
任何一个教育家都不可能离开前人的教育精神财富。
新老师开学第一课的演讲稿
新老师开学第一课的演讲稿尊敬的校长、各位老师、亲爱的同学们：大家好！作为新学年的开端，我非常荣幸能够站在这里，向大家致以诚挚的问候和最美好的祝福。
我是你们的新任班主任，同时也是你们的新老师。
在接下来的一年里，我将和你们共同度过一段美好而有意义的时光。
首先，我要向你们介绍一下自己。
我叫李老师，来自于XX学院，毕业于教育专业。
我喜欢读书，喜欢旅行，同时也对传统文化抱有浓厚的兴趣。
我相信，在我们共同的努力下，我们将会建立起一座知识的桥梁，让我们一起成长、一起学习。
作为新学期的开始，我相信大家都对新环境、新同学、新老师充满了期待。
我也可以理解，对于一些同学来说，适应新的环境是一项挑战。
但是，我想告诉大家，这个过程是很正常的，而且也是非常重要的。
我们每个人都在不断成长和变化，适应新环境就是我们成长的一部分。
在我看来，每一位同学都是特别的。
每个人都有自己的兴趣爱好、梦想和个性特点。
我希望我们可以互相尊重、互相包容，在这个大家庭里共同成长。
我相信，每个人都有不同的闪光点，只要你愿意付出努力，你将会在某个领域表现出色。
同学们，我们在这里不仅仅是来读书的，更是来学习的。
学习是我们的主要任务，也是我们获得知识、提高能力的重要途径。
在这个过程中，我希望我们能够树立正确的学习态度和方法。
记住，学习不是一蹴而就的，它需要我们持之以恒的努力和坚持。
请记住，每一份努力都不会被辜负，每一次进步都值得我们骄傲。
在学习的过程中，我将以身作则，引导大家树立正确的学习观念。
我会与你们一起制定学习计划和目标，帮助你们养成良好的学习习惯。
同时，我还将为大家提供丰富的学习资源和学习机会，以激发你们的学习兴趣和潜能。
此外，综合素质的培养也是我非常重视的。
在校园里，我们不仅要追求优秀的学业成绩，还要培养良好的品德和道德观念。
我相信，优秀的品质可以让我们在人生的道路上走得更加坚定和自信。
在班级里，我希望我们能够互帮互助，形成良好的合作氛围。
相互尊重和团队协作是我们共同前进的动力。
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教师生涯的第一课
“师者，传道授业解惑也。
”“教师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和骄傲，笔者开始了为期一个学期的教师实习之旅，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让初为人师的我，体验了作为一位人民教师的崇高与艰辛，也让我收获了教师生涯的第一桶金。
九月，我人生中第一次听见学生叫我老师。
九月，我人生中第一次受到学生的掌声与尊敬。
九月，我人生中第一次以老师的身份坐在教室里听课。
九月，我人生中第一次站在讲台给学生传授知识……这个秋天，我经历了从一个学生到一个老师的转变。
讲台上，教室里，办公室里，国旗杆下，操场上，一幕幕场景，一串串笑声，一张张笑脸，汗水与收获，付出与感动共同见证着我的成长。
回味在新源县塔勒德镇中学实习的这段日子，觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆划过我指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的就是记录一下这段日子以来实习的所见所闻以及我的心灵感悟。
我实习的学校是新源县塔勒德镇中学，这个学校离县城只有十八公里，坐公交车半个小时就到了，交通十分便利，学校环境非常优美、教学设施也配备的十分齐全，和我一起同来实习的还有三名同校校友，来的第一天，校长就召集我们大家一起开了个短会。
会议上，校长简要地介绍了学校的一些基本情况，如学校
的规章制度、学生情况、教学时间安排等，同时对我们以后实习的主要内容做了简要说明，会议上每个实习生认识了各自的实习带领老师。
会后，校长安排学校幼儿园的职工为我们新来的老师做了一桌丰盛的酒菜表示欢迎，使我们更快地融入了塔勒德镇中学这个大家庭中，下面就从教学工作和班级管理两方面谈谈我们的实习生活。
一教学工作
教学是作为老师的首要任务，能否教好课，直接关系到学生对老师的认可与否，甚至影响到学生对课程的兴趣。
所谓“亲其师，信其道”。
实习初，我主要以听课为主，讲课为辅。
我听了不同数学老师的课近50节，在每次听课前，我都会认真阅读和研究教材中的相关章节，并在网上查阅相关资料，如果是习题课，则课前认真做完相关习题，把做题的思路简单记下，并内心设计自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，注意老师的授课方法，课堂设计及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，汲取老师的优点。
并记下自己的疑惑，想想老师为什么这样讲。
久而久之发现每个老师都拥有自己的一套独特的教学方法：陈峰老师教学经验丰富，上课的时候重难点突出，教学思维逻辑性很强，尤其板书非常严谨规范，绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考；而白英老师更偏向于让学生主动思考的那一类老师，提出一个问题并不急于说出答案，而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案，能把学生主动探究的教学无形地呈现在课堂
上；赵娜老师上课时条理特别清晰，就算这堂课没有使用多媒体等教学设备，仍能把一节课讲得生动活泼。
让我们这些毫无教学经验的实习生，真的是大开眼界。
塔勒德镇中学老师们用教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我们感叹，听课真的是一种享受，在他们身上学到了很多。
听不同老师的课，及时进行点评分析总结，从中学习并形成自己将来教学所用的教学方法。
听课是一个铺垫，是一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
听了一周以后开始上课，且上课量逐渐增加。
刚开始，当我站在讲台上的时候，或多或少会有局促不安的感觉，由于经验不足和应变能力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，难点不能突破，师生配合不够默契”等问题。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
帮助修改教案，没有丝毫的架子，有的只是更多的朋友般的亲切交流与鼓励。
为了弥补自己的不足，我严格按照指导老师的要求，钻研教材，认真仔细地备课，写好教案，积极向其他有经验的老师学习、请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在实习期间我还帮助指导老师批改作业。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。
在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。
因为我相信，相对于批评来说对学生的表扬更容易使
学生取得进步。
通过听课、备课、上课、评课，再加上批改作业和测试，我基本上了解和掌握了一个教师的工作内容。
在教学上，能否取得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。
有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学内容；有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力求使课堂异彩纷呈。
一般，每次课上完后，我都会仔细分析了取得较好教学效果和反响的部分，分析失败不足的方面，也总结出了以下几种教学方法：（1）创设情景，激发兴趣很重要，这改善了数学课堂的枯燥，并且情景再现，图片资料。
让学生更直观形象地感受到了数学的奥妙。
（2）突出悬念，加强互动。
悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，能引起学生很高的兴趣。
（3）对比之中见真知。
对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。
（4）多媒体辅助教学。
图文并茂，声画交融，为教学提供大量多媒体实景资料，直观生动。
二学生管理及班级管理
我实习的学校是一所民汉合校，分三个校区：小学部、中学部和维语部，虽然说是民汉合校，但是汉族、回族人的比例占了不到百分之十，维吾尔族、哈萨克族学生居多。
所以这对老师的教学也带来了一定困难。
虽然我的专业是数学教育，但在实习期间，学校由于师资配备不齐、教师专业不对口等等原因，安排我
带了三年级的科学和八年级的地理。
在我所教的班级，我对待每一个孩子都是一样的，平等的，不管成绩突出与否，在我心中，他们都是最可爱的！毕竟是孩子，每天要人看着管着，孩子贪玩是可以理解的，我尽最大努力寓教于乐，希望孩子们快乐学习，这是我希望的，也是孩子们希望的。
由于三年级刚接触科学，所以我个人认为知识的多少不是当前的重点，培养孩子们的兴趣最重要。
兴趣是最好的老师，目的是让他们走进了解一门学科，而不是应试教育下的一门学科。
当然，现在严格要求，正确引导很重要，恰当处理好两者之间的关系，让孩子快乐轻松地学习！除此我还带了八年级（2）班的地理，刚去的时候我感觉这是一个纪律散漫的班级，后排的男生很调皮，然而班主任孙老师在他们心中已经有了很高的形象，后排的男生也很怕她，只要她在场，班里纪律就会很好。
我刚接他们班地理的时候，学生们都很好奇，特别是后排很多男同学总在试探性地接近我，这时班主任孙老师告诉我一个经验：对班里的学生要树立先严后爱的形象，先不要和他们关系拉太近，否则后面就很难管。
因此，带了两周课的我和学生都不是很熟，但是我已经通过作业记住了全班24名同学的名字，感谢孙老师给的建议，在我后来上课的时候班里课堂纪律都很好，我们一起实习的队友就有反面的例子：刚开始和学生关系太好，导致后来上课纪律都难以控制。
实习期间，由于带的是中小学生，年龄都不太大，自我组织和约束能力都还很差，特别是个别学生更差。
这就需要老师牵着
他们走，告诉他们应该怎样做。
在这里，我从指导老师身上学到了很多东西。
老师平时很严肃，言语很少，可是对管理学生很有一套。
通过每天日常的观察和学习，确实体会到了指导老师的方法。
那就是：恰到好处和用心；该奖的奖，该罚的罚；学生的事永远是大事。
在实习期间，我也通过自己的亲身体验和观察，深切地感觉到：做一位人民教师并不是想象的那么简单。
不过，与此同时，我也真正感受到了学生的天真可爱、单纯上进，与他们相处多了，也可以让自己永葆一颗年轻的心。
虽然我离优秀教师这个标准还差很远，尽管在教师的道路上充满了艰辛，我依然坚定着自己的梦想：做一名光荣的人民教师，做教师，不再是单纯地完成一个儿时的梦想，而是承载了一个家庭的希望，一个孩子的未来、一份社会的使命。
接近离别，有太多的不舍，不禁感叹：时间是漫长的，也是飞逝的。
每一天都充实度过，每一天都和孩子们、老师们一起成长，一起同心协力，朝着同一个目标和方向前进！
很感谢一个学期以来学生们带给我的快乐和感动！
很感谢塔勒德镇中学为我提供一个成长和锻炼的平台！
很感谢各位老师，我们一起走过、努力过、欢笑过！
也感谢我自己用心坚持，不断成长，不断改善！实习的日子是艰苦的，身心是劳累的，但我始终相信，有心才会成功，感恩才会越走越远！。