《倔强的小红军》背景介绍
《倔强的小红军》课文原文
《倔强的小红军》课文原文及赏析陈赓同志回顾自己革命几十年的生涯，感慨万千。
他说：“想到这些，我就回想起和小红军一起爬山骑马的日子，那真是我一生中最快乐的时期啊。
”那是深秋的一天，太阳落山了，陈赓同志空着肚子，在草地上寻找掉队的小红军。
他瞧见一个十一二岁的小家伙，脸蛋儿红扑扑的，浓浓的眉毛下嵌着一双忽闪忽闪的大眼睛。
身上穿的衣服很破，冻得瑟瑟发抖。
“喂，小鬼，过来骑马。
”陈赓同志对小红军说，“一同赶路吧。
”小红军初上征途，却像大人一样，神态镇定，爬上马背，轻松地跨着大步向前。
陈赓同志要和他一起走，他拍着马背上：“我这匹马过桥后，会跑得更快些。
超过你们！”陈赓同志终于追上了那个掉队的小红军。
小红军体力不支，突然摔下马来。
陈赓同志忙下马，把小红军抱在怀里，发现他嘴唇发白，有气无力。
“你骑马吧。
”陈赓同志从衣兜里掏出干粮，“赶紧吃吧，吃饱了咱们一起走。
”小红军摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络腮胡子的瘦脸，微微一笑。
接着用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。
”陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”小红军倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。
”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。
“那我们就一块走吧。
”“不。
你先走，我还要等我的同伴呢。
”陈赓同志无可奈何地摇了摇头，从身上取出一小包青稞面，递给小红军：“你把它吃了。
”小红军把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍：“你看鼓鼓的嘛。
我比你还多呢。
”陈赓同志终放开了小红军。
他无可奈何地摇了摇头，从自己马上取下干粮袋，放进小红军挎的干粮袋里。
他长长地叹了一口气，默默地上了马背。
要过桥了，陈赓同志策马刚上征途，突然听见桥那边呼喊起来：“陈赓啊，等等我！”陈赓同志回头一看，只见那掉队的小红军撵上来了。
陈赓忙下马，拉住小红军的手，温和地问：“小鬼，怎么这个时候才来呀？”小红军靠近陈赓同志身边，悄悄地说：“老同志，刚才谢谢你的关心。
鄂教版语文四年级下册《倔强的小红军》
“不对，我受骗了！” 陈赓为什么觉得对 不起这个小兄弟？
因为陈赓觉得自己疏忽 大意，没能及时救小鬼而深 深后悔，十分悲痛。
文中通过描写陈赓同志一心 想帮助小红军，而小红军用种 种理由说服陈赓同志，最后牺 牲的经过，体现了陈赓同志是 关心爱护小红军 的首 一位__________________ 长；体现了小红军具有____ 宁愿 牺牲自己，决不拖累别人 __________________________ 的品质。
默读课文第二自然段，从哪 些词语可看出红军过草地非常艰 难？用“——”画出来。
荒无人烟 十分疲惫
忍饥挨饿
用“ ------- ”画出描写小红军 外貌的句子。
说明小红军在 那个小家伙不过十一二岁， 荒无人烟的草地上 黄黄的小脸，一双大眼睛，两片 行军忍饥挨饿已经 非常疲惫、虚弱。 薄嘴唇，鼻子有点翘，两只脚穿
2016/4/6 倔强的小红军 2
红军长征过草地
红军长征翻越大雪山
长征时期的“吃”与“穿”
陈赓（1903－1961年）湖南人，无产阶级革命家。 1922年加入中国共产党。1927年参加了南昌起义。长征 途中任红军干部团团长。后任八路军太岳军区司令员、 解放军兵团司令员、解放军副总参谋长等职务。1961年 在上海病逝。
陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑 一段路再说！” 小红军倔强地说：“你要我同你的马比 赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺， 做出个准备赛跑的姿势。
“那，我们就一块儿走吧。”
“不。你先走，我还要等我的 同伴呢。”
“你把它吃了。”
“你看，鼓鼓的嘛。我 比你还多呢。”
陈赓同志无可奈何，从身上取出一小 包青稞面，递给小红军，说：“你把它吃 了。”
倔强的小红军
故事讲述了绰号为“犟驴” 的小红军五锁，因寻找参加红 军的父亲，加入长征队伍成为 了一名炊事班的小战士，在历 经长征的百般艰险和万般磨砺 后，收获了友谊并成长。
• 以青少年为主要收视群体，《犟驴小红军》除了讲述长征中 过雪山草地的艰难险阻，还特意加强了对剧中人物勇敢、团 结与友爱的刻画。故事中，绰号为“犟驴”的少年五锁，因 寻找参加红军的父亲，加入长征队伍成为一名炊事班的小战 士。炊事班里，五锁几次三番请战想上战场，无奈因年龄太 小屡次遭拒。面对这个年小志气高的孩子，炊事班班长为他 的执著感动之余，想出一招，希望能让五锁知难而退。班长 交给五锁一头真正的倔强毛驴，承诺只要毛驴毫发无损地走 完长征，五锁的请战报告就能获批。就这样，不情不愿的 “犟驴”五锁带着坏脾气的毛驴磕磕绊绊上路了。经过长征 征途的磨砺，五锁不仅成长为一名真正的小战士，与他同甘 共苦的小毛驴也俨然一匹英勇的战马。最终抵达延安时，五 锁收获的除了友谊与成长，更有信仰与光荣。
• 《犟驴小红军》项目定位为以少年儿童为受众核 心，讲述了一个励志故事：一心想当战士立功的 倔强少年五锁，与一心想成为战马的小犟驴，开 始心不甘情不愿地随着炊事班长踏上追赶红军大 部队的征途，经过雪山草地，风雨雷Байду номын сангаас的重重考 验，终于走到延安，明白了信仰与奋斗的道理， 明白了老班长的良苦用心，也真正理解了长征精 神的真谛。
【倔强的小红军】 感人的红色经典故事
【倔强的小红军】感人的红色经典故事倔强的小红军教学目的1.通过理解课文内容，学习小红军战士一心为别人着想，把困难和危险留给自己的高尚品质；学习陈赓同志关心战士的美德。
2.训练通过给课文分段，概括段落大意，抓住课文主要内容的能力。
3.联系上下文理解课文中的重点语句。
4.有感情地朗读课文。
教学时间3课时。
教学重点抓住课文主要内容，了解小红军和陈赓是怎么做的，他们为什么这样做。
教学难点了解小红军是怎样一步一步地“骗”陈赓的，知道小红军为什么这样倔强。
教学准备投影仪。
教学过程第一课时一、简介时代背景同学们今年是红军长征胜利61周年，同学们对长征有所了解，谁能根据自己找的材料向大家介绍一下当时艰苦的生活条件和恶劣的自然环境？学生：红军长征要经过荒无人烟的雪山、草地，红军战士缺衣少粮，长时间的行军，疲惫不堪，许多人被冻死饿死。
教师：在长征路上涌现出许多英雄人物，今天我们再认识一位小红军。
二、初读课文，了解内容2.指名同学读书，大家想：这件事是在什么情况下发生的，从哪些地方可以看出小红军十分倔强。
3.划出描写小红军外貌的句子。
答案是：那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有1点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。
4.指名同学读一读所划的句子。
三、给课文分段全文可以分三段。
第一段：第1自然段；第二段：第2自然段到“朝前走去”；第三段：从“他骑在马上”到结尾。
四、分段读书，想段意第二课时一、读课文，提问题教师：同学们，请你小声地读全文，提出你不懂的问题。
学生：小红军为什么那么倔强？小红军为什么要骗陈赓？全明白了什么？小红军是怎么骗陈赓的？教师：这个单元的重点训练项目是“抓住课文的主要内容”。
《倔强的小红军》这课书咱们分三课时来完成。
上节课我们初读了课文，把课文分成了三段，这节课我们细读课文，说段意。
二、细读文，说段意教师：在一望无际的草地上行军，陈赓同志掉队了，他遇到了一位小红军。
谁把描写小红军的句子读一读。
2017-2018年语文S版小学语文四年级上册《倔强的小红军》资料长征(新版)
《倔强的小红军》长征1934年10月，第五次反“围剿”失败后，中央主力红军（红一方面军）为了摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略大转移，退出中央根据地进行长征。
长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占七百多座县城，红军牺牲营以上干部多达430人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒无人烟的草地、翻过连绵起伏的雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
1936年10月红二方面军和红四方面军到达甘肃与红一方面军会师。
红军三大主力会师，宣告红军长征胜利结束。
1934年10月，由于博古、李德等人“左”倾冒险主义的错误领导，第五次反“围剿”失败。
中央革命根据地（亦称中央苏区）红军第一方面军（中央红军）主力开始长征，同时留下部分红军就地坚持游击战争。
8月，中共中央和中革军委为了给中央红军战略转移探索道路，命令红六军团撤离湘赣苏区，到湘中发展游击战争。
10月，红六军团与红三军（后恢复红二军团番号）会合，并创建了湘鄂川苏区。
1934年10月上旬，中央红军主力各军团分别集结陆续出发，中共中央和红军总部及直属纵队离开江西瑞金。
10月21日，中央红军从赣县王母渡至信丰县新田间突破国民党军第一道封锁线，沿粤赣边、湘粤边、湘桂边西行，至11月15日突破了国民党军第二、三道封锁线；然而李德等领导人一味退却，消极避战，使红军继续处于不利地位。
中央军委决定从兴安、全州之间抢渡湘江，经浴血奋战，于12月1日渡过湘江（即第四道封锁线），由于连续苦战，红军由8万余人锐减5万余人，剩余3万余人。
12月中旬，抵达湘黔边时，毛泽东主张部队放弃原定进入湘西与第二、六军团会合的计划；28日，中共中央政治局在黎平开会，接受了毛泽东的主张，决定向以遵义为中心的川黔边地区前进，使红军避免了覆亡的危险。
1935年1月7日，红军占领遵义。
倔强的小红军课件
中央红军在长征途中经过四川、贵州、云南等 地的彝族聚居区，与当地彝族人民建立了深厚 感情。
创作灵感
作者通过深入了解彝族人民的生活习俗和历史 文化，结合自己的亲身经历，创作出了《倔强 的小红军》这一作品。
内容简介
主要人物
小红军、陈赓、彝族少年
故事情节
小红军在长征途中掉队，与陈赓将军相遇，两人之间发生了一系列有趣的故 事。小红军在彝族地区遇到了一位聪明勇敢的彝族少年，两人结伴同行，共 同经历了生死离别和种种险阻，最终抵达了目的地。
04
倔强的小红军 教学反思
成功之处
内容充实
课件内容详实，涵盖了课程所需的各类知识点，如课文背景、人物性格特征等，为学习者 提供了丰富的学习资源。
设计合理
课件设计紧凑、合理，符合学生的认知规律和学习习惯。通过多媒体手段，将复杂抽象的 概念以直观、形象的方式呈现，有效帮助学生理解课文。
技术精湛
课件制作技术精湛，画面美观，操作简便。音效、动画等元素的加入，使课件更具趣味性 和互动性，激发了学生的学习兴趣。
05
倔强的小红军 相关资料
相关教案
教案1
以《倔强的小红军》为主题，通过不同学科的融合，将音乐 、语文、历史等学科结合在一起，让学生在欣赏音乐的同时 ，了解历史背景和人物形象，提高人文素养和审美能力。
教案2
以《倔强的小红军》为主题，结合多媒体手段，通过图片、 音频、视频等多种形式展示小红军形象和历史背景，引导学 生深入了解历史和人物形象，培养爱国主义情感和良好的品 德。
相关课件
课件1
以《倔强的小红军》为主题，通过图片、音频、视频等多种形式展示小红军 形象和历史背景，引导学生深入了解历史和人物形象，培养爱国主义情感和 良好的品德。
课文9《倔强的小红军》
3、用自己的语言给同
学讲述这个动人的故事？ （小组成员之间互相讲故事）
•
• 倔强的小红军 4
人物简介
陈赓（1903~~1961）， 无产阶级革命家，湖南人。 1922年加入中国共产党。 1927年参加八一南昌起义。 长征中任红军干部团长。后 任八路军太岳军区司令员、 解放军兵团司令员、解放军
副总参谋长等职务。1961
•
年在上海病逝。
5
我会读
革命 偏西 忍饥挨饿 薄嘴唇
•
陈赓怎么知道受骗了？ 从上海、广州直到香 港的码头上，跟他打过交 道的那些穷孩子一个个浮 现在他眼前。
•
倔强的小红军
19
自学指导四
默读全文，小组讨论： 1、文中“陈赓同志全明白了” 指他明白了什么？ 2、最后一自然段“搂住”、 “狠狠地打了自己一个嘴巴”反映 了什么？
•
文中“陈赓同志全明 白了”指他明白了什么？
荒无人烟的草地上行 军忍饥挨饿已经非常 的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇， 疲惫、虚弱，他很勇 敢、坚强。 鼻子有点翘，两只脚穿着破草鞋，冻
体会到小红军在 那个小家伙不过十一二岁，黄黄
得又青又红。 这段外貌描写你体会到了了什么？
• 倔强的小红军 10
自学指导二
分角色朗读3—10自然段，陈 赓几次提出要帮助小红军？小红军
倔强的小红军
•
16
”想起一连串的孩 子“那些孩子都有什么共 同的特点？
不怕苦，不怕累，即使有牺 牲的危险，也不拖累别人。
•
倔强的小红军
17
这时，我们眼前又浮现了这位倔强 的小红军，再读描写小红军外貌的句子 （齐读）。
那个小家伙不过十一二岁，黄 黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴 唇，鼻子有点翘，两只脚穿着破草 鞋，冻得又青又红。
《倔强的小红军》课件
积极参与了辽沈战役和平津战役等中国革命斗 争的重要战役，并表现出坚定的勇气。
小红军的奋斗历程
革命战争中的表现
在中国革命战争中，小红军表现 出顽强的斗志和坚持革命事业的 信仰。
长征中的活跃表现
在长征时期，小红军积极行动， 为红军胜利抢先一步。
战场上的表现
在战场上，小红军表现出不怕困 难、英勇无比的精神，为中国革 命事业做出了杰出贡献。
姓名
年龄
小红军
19
小青年
18
小绿林
பைடு நூலகம்22
小红花
20
出生地
湖南省永州市东安县
四川省冕宁县
贵州省黔东南苗族侗 族自治州施秉县泮水 镇 广东省潮州市潮安区 文兴镇
党籍 中国共产党 中国共产党 中国共产党
中国共产党
小红军的影响力
中国革命史
小红军是中国革命历史上的重 要人物之一，对于中国革命事 业做出了杰出贡献。
1
了解中国革命历史
通过小红军的故事，我们可以更好地了解中国革命历史。
2
借鉴小红军的精神和品质
小红军的精神和品质是现代中国人应该学习和借鉴的。
3
提高自己的思想境界和思维能力
通过学习小红军的故事，我们可以提高自己的思想境界和思维能力。
4
传承小红军的精神
我们要传承小红军的精神，推动中华民族的伟大复兴。
小红军的代表人物
《倔强的小红军》PPT课 件
介绍中国革命历史上的重要人物——倔强的小红军，他用坚定的意志和勇气 为中国革命事业做出了杰出贡献。
小红军的成长经历
家庭背景
出生在一个贫苦的农民家庭，从小接受父母的 爱国思想熏陶。
加入红军的经历
简短的倔强的小红军故事100字左右
简短的倔强的小红军故事100字左右
摘要：
一、红军长征背景介绍
二、小红军的倔强表现
三、小红军故事的意义和启示
正文：
红军长征是我国革命史上的一次伟大壮举。
在这场漫漫征程中，无数红军战士表现出顽强的毅力和坚韧的精神。
其中，一个小红军的故事让人印象深刻。
这个小红军名叫小王，年纪不大，却已在战场上表现出了超越年龄的倔强。
长征途中，队伍行进至一片荒凉之地，粮食短缺，条件艰苦。
许多人因为饥饿和疲劳而倒下，其中包括小王的战友。
战友临死前，把一袋干粮交给了小王，希望他能够坚持下去。
小王深知这袋干粮的重要性，但它却成为了小红军的累赘。
因为小王知道，如果自己吃了这袋干粮，也许能多坚持一阵，但如果把干粮分给其他战友，大家都能多一份生存的希望。
在艰难的抉择中，小王表现出了坚定的信念，他选择把干粮分给其他战友，自己则忍受饥饿。
当红军队伍终于走出荒凉之地，条件略有改善时，小王却因为饥饿过度而倒下。
这时，他的战友们纷纷把身上的干粮拿了出来，共同分担小王的饥饿。
这份团结和友爱，让小王感动得热泪盈眶。
他也因此获得了重生，继续为革命事业奋斗。
这个简短的小红军故事，传递出了坚定信念、团结互助的精神。
在艰苦的岁月里，正是这种精神支撑着红军战士们走过了长征的漫漫征程，为我国的革命事业立下了赫赫功绩。
对于我们今天的人来说，这个小红军故事依然具有很强的现实意义。
在生活和工作中，我们也会遇到种种困难和挑战。
这时，我们要学会坚持信念，勇往直前，同时要学会团结互助，共同面对困难。
《倔强的小红军》主要内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ《倔强的小红军》主要内容
讲的是过草地时，陈赓大将与一位倔强的小红军的故事，因为小红军掉队，陈赓让他上马，他很倔强坚持不上，后来陈赓给了一小包青稞，小红军坚持不要，并且从背上拉下鼓鼓的干粮，其实那只是硬邦邦的牛膝骨，最后等到陈赓明白时，策马回追，但小红军早饿死了。
倔强的小红军主要内容
倔强的小红军主要内容
《倔强的小红军》是一部经典的电影，讲述了关于一个小红军刘永英的故事。
故事发生在一个特殊的历史背景下，讲述了小红军刘永英在延河队领导下，与土匪展开了一场激烈的斗争和抗战。
刘永英是一个坚韧不拔的小红军，他性格坚强，毅力十足，不仅勇敢无畏，而且富有实践性，而且对战场的运用也非常的出色。
在坚持不懈的斗争中，他取得了许多胜利。
在一次关键的战斗中，刘永英和他的队伍挫败了胆小的土匪，一举夺得了胜利。
刘永英是一个真正坚定不移的小红军，他始终坚持自己的信念，不惧强敌，勇往直前，为实现他的理想而奋斗。
而他的意志力也感染了许多朋友，将他的坚韧不屈的精神传承给了下一代。
他的抗战经历也成为了许多人研究的话题。
他的作战经验和斗争精神深深地感动了许多人，电视剧《倔强的小红军》也受到了许多观众的喜爱。
刘永英是一位伟大的小红军，他用自己的行动，象征着坚定不移的信念，对无边无际的敌人，也勇敢地展现出自己坚定不移的一面。
他凛然不屈的精神，激励着我们坚定信念，追求真理，永不言弃，追求完美。
电影《倔强的小红军》将永远被人们铭记，它让我们看到了坚定的信念、坚强的意志，以及勇敢的精神。
刘永英的故事，令人动容，也令人鼓舞，成为人们追求梦想的勇气和动力。
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倔强的小红军,好词
倔强的小红军,好词
（最新版）
目录
1.了解倔强的小红军故事背景
2.探讨倔强的小红军中的人物形象
3.分析倔强的小红军故事中的寓意
4.总结倔强的小红军的教育意义
正文
倔强的小红军是一则非常具有教育意义的故事，它讲述了一位小红军在长征途中，面对种种困难，凭借自己的倔强和毅力，最终克服了一切困难，成为了一名真正的革命战士的故事。
在这个故事中，小红军的形象是非常鲜明的。
他虽然年纪小，但是有着坚定的革命信念，对党忠诚，对革命事业充满热情。
即使面对严酷的自然环境和敌人的残酷打击，他始终保持着顽强的毅力和乐观的精神。
他的倔强和坚韧，体现了我国人民在革命战争中的英勇无畏和坚韧不拔的精神风貌。
倔强的小红军故事中的寓意也是非常深刻的。
它告诉我们，面对困难，我们不能退缩，不能放弃，只有坚持不懈，才能取得最后的胜利。
同时，它也告诉我们，无论我们的身份和地位如何，只要有坚定的信念和毅力，就一定能够为我们的事业做出贡献。
倔强的小红军的教育意义也是不言而喻的。
它通过一个生动的故事，让我们了解到了革命战争的艰难和革命战士的伟大，让我们学习到了坚定信念、坚韧不拔的精神，这对于我们的成长和未来的事业都有着非常重要的影响。
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倔强的小红军课文原文及赏析
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倔强的小红军
25.倔强的小红军
人物及背景简介：
• 红军为了北上抗日，1934年10月从江西瑞金 出发，途中翻过终年积雪的大雪山，走过荒 无人烟的草地，而红军的粮食非常缺乏，在 草地上粮食几乎就是生命，没有了吃的，就 走不出草地，就会饿死在草地上。《倔强的 小红军》的动人故事就发生在这漫无边际的 草地上。
作业：
• 1书写本课生字、组词。 • 2课后阅读一则关于红军长分疲惫
问题三、
• 陈赓几次提出帮小红军，小红军用什么理由 说服陈赓的呢？
四次
体 力 强
能 和 马 赛 跑 等 同 伴
干 粮 比 你 多
"陈赓啊陈赓，你怎么对得起这个小兄弟呀！" 陈赓为什么觉得对不起这个小兄弟呢？
因为陈庚觉得自 己疏忽大意，没能 及时救小鬼而深深 后悔，十分悲痛。
二、思考并讨论问题
三、感悟文章主旨
文章讲了一个怎样的故事
时间：深秋的一天 地点：荒无人烟的草地 人物：陈赓、小红军 事情：两人都掉队了
问题一： • 用波浪线画出 描写小红军外 貌的句子，思 考外貌描写说 明了什么？
说明环境恶劣， 条件艰苦，小红 军身体虚弱。
问题二： • 文中哪些词句可以看出红军过草 地艰难，用直线画出来。
jue 倔强
gu 照顾 ji 饥饿 bao 薄板 duan 段落 ke 青稞
gang 港口 xiong 凶狠
bei 疲惫
xi 膝盖
找出文中的四字 成语，并读一读， 相互讨论成语的意 思。
• • • •
荒无人烟 忍饥挨〔ái〕饿 满不在乎 无可奈何
我读你听
• 听读
• 同学读 • 分角色朗读
一、文章内容概括
《倔强的小红军》背景介绍
长征
长征（1934年——1936年），指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。
1934年10月，中央红军主力离开中央革命根据地开始长征。
同年11月和次年4月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别离开原有根据地开始长征。
1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。
1936年6月，第二、六军团组成第二方面军。
中央红军主力突破敌人四道封锁线，强渡乌江，攻占遵义，四渡赤水，南渡乌江，抢渡金沙江，摆脱了数十万敌军的围追堵截。
之后，通过大凉山，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越夹金山，同年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征。
其中红一方面军长征历时一年，转战十一个省，最远行程约二万五千里。
倔强的小红军
倔强的小红军概述「倔强的小红军」是一部感人至深的中国电影，讲述了一群年轻的红军战士在抗日战争中与敌人浴血奋战的故事。
该片以真实的历史事件为背景，通过讲述小红军们的英勇事迹，展现了他们的革命精神和无畏精神。
本文将深入探讨电影中的情节与主题，并分析其在当代社会中的意义。
剧情介绍电影《倔强的小红军》以故事的主人公小红军为视角，讲述了一群由年轻人组成的红军战士在抗日战争期间的艰难旅程。
小红军是一个由爱国热血的年轻人组成的队伍，他们热衷于保卫祖国，对抗日军的侵略。
影片开始时，小红军在一次与日军的战斗中巧妙地展示了他们的战术技巧和勇气。
虽然人数不多，但小红军并不退缩，而是团结一致，用智慧和勇敢与敌人作战。
这一场景铺垫了整个电影的基调，展现了小红军敢于面对艰难的精神。
随着剧情的发展，小红军的队伍逐渐壮大，他们的战斗范围也扩大到了更广阔的地区。
在这个过程中，小红军们面临着各种艰难的选择和困境。
他们不仅要面对敌人的残忍，还要与内部的矛盾和纠纷作斗争。
然而，小红军的纪律和对革命事业的忠诚使他们能够克服困难，继续前进。
最令人留下深刻印象的场景是电影的高潮部分，小红军们与日军展开了一场激烈的战斗。
在这场战斗中，小红军们表现出了超乎寻常的英勇和顽强。
尽管他们面对着比自己强大数倍的敌人，但小红军仍然坚持不懈地战斗，直到最后一刻。
他们的英勇行为将观众们带入了一种无法言喻的激动和感动中。
主题分析「倔强的小红军」这部电影表达了许多核心主题，其中最重要的是革命精神和无畏精神。
首先，这部电影强调了革命精神的重要性。
小红军们虽然年轻，但他们对于保卫祖国的信念从未动摇。
他们愿意为了革命事业承担一切困难和危险。
正是这种不屈不挠的精神，使得他们能够坚守阵地，战胜敌人。
其次，无畏精神也是这部电影的重要主题之一。
小红军们面对着强大的敌人，然而他们并不畏惧，而是勇敢地冲向战场。
他们展示了一种无所畏惧的精神，不惧怕任何危险和困难，为了正义和祖国的安全而战斗。
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长征
长征（1934年——1936年），指中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战略转移。
1934年10月，中央红军主力离开中央革命根据地开始长征。
同年11月和次年4月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别离开原有根据地开始长征。
1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地开始长征。
1936年6月，第二、六军团组成第二方面军。
中央红军主力突破敌人四道封锁线，强渡乌江，攻占遵义，四渡赤水，南渡乌江，抢渡金沙江，摆脱了数十万敌军的围追堵截。
之后，通过大凉山，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越夹金山，同年10月，红军第一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征。
其中红一方面军长征历时一年，转战十一个省，最远行程约二万五千里。