苏教版三年级上册数学期末复习计划新版(2020新教材)
2024年苏教版三年级上册数学期末复习计划(二篇)
2024年苏教版三年级上册数学期末复习计划一、复习内容：1、万以内的加减法。
2、有余数的除法。
3、多位数乘一位数。
4、四边形。
5、时、分、秒和千米和吨。
6、分数的初步知识。
二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、复习重点：1、万以内的加减法。
2、多位数乘一位数。
四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的含义。
五、复习方法：讲练结合，点线结合。
（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。
）突出重点，突破难点。
逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
六、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。
补差措施1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要小、细、实。
苏教版三年级上册数学期末复习计划
苏教版三年级上册数学期末复习计划为了帮助学生巩固和加深所学知识的理解，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，建立学好数学的信心，我们特制定了以下的复计划：一、指导思想我们以课程标准为依据，以素质教育为核心，提高学生数学能力为重点，进行针对性的复。
我们将回顾和整理本册所学知识，对数学知识加以梳理，以提高学生的思维品质和数学能力，形成良好的数学素养，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复理解。
我们力求激发学生研究数学的积极性和研究潜能，提高学生的数学成绩。
二、学情分析总体来看，大多数学生已经形成良好的研究惯，但有少数学生惰性较强，需要老师和家长做好思想引导工作。
在作业上，部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在。
解决实际问题主要是由于不能完整地读题目，导致不能很好的理解题意。
复过程中，我们将及时了解学生的研究情况，并根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的复，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的研究惯。
三、复内容我们将重点复以下内容：1.两、三位数乘一位数；2.两、三位数除以一位数；3.图形与几何知识；4.千克、克和分数的初步认识；5.解决问题的策略。
四、复目标我们的目标是梳理知识点，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得研究成功的体验，提高研究数学的兴趣，建立学好数学的信心。
我们也将查漏补缺，让不同研究层次的学生在复阶段得到不同的发展。
五、复重难点我们将重点复以下内容：1.计算方法和计算速度；2.解决实际问题，培养学生审题能力和获取信息的能力，熟练掌握解题思路和方法。
我们的难点在于进一步认识千克和克，周长的含义，以及长方形和正方形周长的应用。
1.熟练掌握课堂上所学的知识点和解题方法。
2.多做练题，加深对知识点的理解和掌握程度。
3.制定研究计划，合理分配时间，保证每天都有一定的研究时间。
最新最新苏教版小学数学三年级上册期末复习计划(教案)
三年级上册数学复习计划目录三年级上册数学复习计划 (1)一、复习内容 (2)二、复习目标 (2)三、复习重、难点 (3)四、复习措施 (3)教案首页 (4)教案续页（第 1 课时） (5)教案首页 (12)教案续页（第 1 课时） (14)教案首页 (21)教案续页（第 1 课时） (22)教案首页 (30)教案续页（第 1 课时） (32)教案首页 (38)教案续页（第 1 课时） (40)一、复习内容以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展数学教学内容，让学生通过复习，进一步掌握基础知识和基本技能，能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题，培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。
主要内容有：两、三位数乘一位数；两、三位数除以一位数；（空间与图形）长方形和正方形，平移、旋转和轴对称；千克和克，分数的初步认识；以及解决问题的策略。
二、复习目标1、比较熟练地笔算两、三位数乘一位数；能够结合具体情境进行估算，增强估算意识；理解验算的意义，会对乘法和除法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。
2、能够比较熟练地笔算有余数的除法，会解决有余数除法的问题。
3、理解两、三位数除以一位数的算理和掌握计算方法，能够比较熟练地笔算、估算两、三位数除以一位数，并能够解决两、三位数除以一位数的实际问题。
4、初步认识长方形和正方形的基本特征。
理解周长的概念，会计算长方形和正方形的周长。
5、加深对平移、旋转和轴对称图形的认识，能正确判断平移、旋转和轴对称图形并说明理由。
6、进一步感受单位质量千克和克，掌握千克和克之间的进率，能比较熟练地进行简单的换算；7、初步认识简单分数的含义，初步体会把一个整体平均分成若干份，这样的一份就是几分之一，这样的几份就是几分之几，都是分数；能够进行简单的分数大小比较和计算。
三、复习重、难点（一）复习重点：1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
苏教版三年级上册数学期末复习计划及教学设计
苏教版三年级上册数学期末复习计划及教学设计一. 教材分析苏教版三年级上册数学教材以学生生活经验为基础，以培养学生的数学思维能力为目标，内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个方面。
本册书的重点是数的运算和几何图形的认识，难点是理解运算定律和几何图形的性质。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，能够进行简单的运算和几何图形的认识。
但部分学生在数的运算和几何图形的性质理解上还存在困难，需要通过大量的练习和实例讲解来巩固。
此外，学生的学习兴趣和学习习惯也需要进一步引导和培养。
三. 教学目标1.知识与技能：学生会进行整数和小数的四则混合运算，能够运用加法、减法、乘法、除法解决实际问题；能够认识并区分基本的几何图形，了解其性质；能够进行简单的统计和概率计算。
2.过程与方法：学生会运用数形结合的思想，通过实际操作和问题解决，培养数学思维能力。
3.情感态度与价值观：学生能够体验到数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣和自信心。
四. 教学重难点1.教学重点：数的四则混合运算，几何图形的性质和应用。
2.教学难点：运算定律的理解和运用，几何图形的性质的理解。
五. 教学方法采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等多种教学方法，引导学生通过实际操作、思考、讨论等方式，主动探索和发现数学知识，培养学生的数学思维能力。
六. 教学准备1.教师准备：熟练掌握教材内容，了解学生的学习情况，设计好教学活动和作业。
2.学生准备：完成前置学习任务，准备好笔记本和文具。
3.教学资源：准备相关的教学课件、教具、练习题等。
七. 教学过程导入（5分钟）教师通过一个生活中的实际问题，如“小明买了3个苹果，又买了2个香蕉，一共有多少个水果？”引起学生的兴趣，引导学生思考和回答。
呈现（10分钟）教师通过课件或者教具，呈现数的四则混合运算和几何图形的性质，如“2+3=5”，“圆形没有角”等，同时进行讲解和解释。
苏教版三年级上册数学期末复习计划及教案
苏教版三年级上册数学期末复习计划及教案一. 教材分析苏教版三年级上册数学教材主要包括以下内容：数轴与计数、数的组成、分数与小数、空间与图形、统计与概率、问题与解决。
期末复习计划应涵盖以上内容，注重巩固基础知识，提高学生的解决问题的能力。
二. 学情分析三年级的学生在数学学习方面已具备了一定的基础，对于数的组成、分数与小数等概念有一定的了解。
但部分学生对于一些概念的理解仍较为模糊，解决问题的能力有待提高。
因此，在复习过程中，要关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。
三. 教学目标1.巩固数轴与计数、数的组成、分数与小数、空间与图形、统计与概率等基础知识。
2.提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。
3.培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。
四. 教学重难点1.数轴与计数：理解数轴的概念，掌握数轴上的基本运算。
2.数的组成：掌握数的分解和组合方法。
3.分数与小数：理解分数与小数的互化关系，掌握分数和小数的运算方法。
4.空间与图形：掌握二维图形的性质和变换，了解三维图形的特征。
5.统计与概率：学会运用统计方法分析数据，理解概率的基本概念。
五. 教学方法1.情境教学：创设生活情境，让学生在实际问题中运用数学知识。
2.游戏教学：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3.小组合作：鼓励学生相互讨论、交流，培养团队合作精神。
4.引导发现：教师引导学生发现问题、解决问题，培养学生的逻辑思维能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作精美的课件，辅助教学。
2.练习题：准备具有针对性的练习题，巩固所学知识。
3.教学道具：准备与教学内容相关的道具，如小棒、图形等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示生活中的数学场景，引导学生发现数学与生活的密切关系，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解、演示等方式，呈现本节课的主要内容，如数轴与计数、数的组成、分数与小数等。
同时，引导学生进行观察、思考，发现其中的规律。
三年级上册数学期末复习计划.
苏教版三年级上册数学期末复习计划一、指导思想1、理清知识点的联系通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养；使学生对知识的掌握由感性认识提升到一个理性的认识上来。
2、提高综合运用与解决实际问题的能力。
使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系，达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题的能力。
3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。
4、使学生养成认真读题、耐心做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学素养。
二、复习内容：以三年级上册数学教材为主，包括：复习两、三位数乘和除以一位数以及相关的实际问题；复习周长的认识和长方形、正方形的周长计算以及平移、旋转和轴对称图形；复习千克和克以及分数的初步认识；复习解决问题的策略以及相关数学知识的综合应用。
当然可以根据学生的实际情况适当补充拓展数学教学内容，让学生通过复习，进一步掌握基础知识和基本技能，能应用数学知识解释一些生活现象和解决一些简单的实际问题，培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。
三、教学目标：1、通过整理和复习，使学生进一步掌握两、三位数乘和除以一位数的笔算方法，整十、整百数乘或除以一位数以及两位数乘或除以一位数的口算方法，能正确进行相关的口算、估算与笔算，提高运算能力。
2、通过整理和复习，使学生进一步掌握从条件出发分析并解决实际问题的策略，加深对基本数量关系的理解，积累从现实情境中发现问题、提出问题以及合理选择信息解决问题的经验，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力。
3、通过整理和复习，使学生丰富对千克和克的认识，能选择合适的单位描述物体的轻重，能正确进行相关质量单位的换算，提高估计和测量物体质量的能力。
4、通过整理和复习，使学生进一步体会分数的含义，能用简单的分数描述相关生活现象，感受数概念的拓展及其价值。
苏教版三年级上册数学期末复习计划
苏教版三年级上册数学期末复习计划连云港市石桥小学许惠霞为了帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分内容之间的内在联系,进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力,提高学生研究数学的兴趣,建立学好数学的心,特制定复习计划如下:一、指导思想以课程标准为依据,以素质教育为核心,以提高学生数学能力为重点,进行针对性的复习。
回顾与整理本册所学知识,对数学知识加以梳理,以提高学生的思维品质与数学能力,形成良好的数学素养,对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
力求挖掘学生研究数学的积极性和研究潜在能力,提高学生的数学成绩。
二、学情分析总体来看，大多数学生已经形成良好的研究习惯，课上能认真听讲，积极回答问题，课后能按时完成作业，及时订正错题。
但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时订正作业中出现的错误。
在作业上，部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等等。
解决实际问题主要是由于不能完整地读题目，导致不能很好的理解题意。
另外还有少部分学生研究状态很不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
复习过程中，及时了解学生的研究情况，并根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的复习，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的研究习惯。
三、复习内容1.两、三位数乘一位数复习；2.两、三位数除以一位数复习；3.图形与几何知识复习；4.千克、克和分数的初步认识复习；5.解决问题的策略复习。
四、复习目标1.梳理知识点,复习后，使学生获得的知识愈加巩固，计算能力愈加提高，数感、空间看法、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实践问题，获得研究成功的体验，提高研究数学的兴趣，树立学好数学的心。
2.查漏补缺，让不同研究层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
苏教版三年级上册数学期末复习计划
苏教版三年级上册数学期末复习计划为了帮助你进行苏教版三年级上册数学的期末复习，下面是一个复习计划的建议：第一周：1. 复习数字的认识：数的大小、数的进位和退位。
2. 复习数字的比较：用“<”、“>”、“=”比较数字的大小。
3. 复习十进制的认识：理解十进制的基本概念和表示方法。
第二周：1. 复习数的顺序：从小到大、从大到小。
2. 复习数的读法：百、十、个位数的读法。
3. 复习数的计数：从任意位置开始计数。
第三周：1. 复习加法的计算：不进位的加法计算、进位的加法计算。
2. 复习减法的计算：不退位的减法计算、退位的减法计算。
3. 复习混合运算：加法和减法的组合运算。
第四周：1. 复习乘法的计算：理解乘法的基本概念和表示方法。
2. 复习乘法表的背诵：1乘法表、2乘法表。
3. 复习乘法的应用：解决实际问题的乘法运算。
第五周：1. 复习数的加减混合运算：理解加减混合运算的基本概念和方法。
2. 复习多项式的认识：理解多项式的基本概念和表示方法。
3. 复习多项式的计算：加减法的多项式计算。
第六周：1. 复习长度的认识：理解长度的基本概念和表示方法。
2. 复习长度的比较：用“<”、“>”、“=”比较长度的大小。
3. 复习长度的换算：厘米、分米、米的换算。
复习期间，可以结合教材中的例题和练习题进行练习，同时也可以借助互联网资源搜索更多的习题进行巩固和练习。
在复习过程中，有任何疑问或困难都可以及时向老师或同学请教。
祝你顺利通过数学期末考试！。
2023年最新苏教版三年级数学上册期末复习计划
2023年最新苏教版三年级数学上册期末复习计划目标本期末复计划旨在帮助三年级学生对苏教版数学上册的内容进行复和巩固，以提高他们的数学能力和应试能力。
时间安排下面是本复计划的时间安排：- 第一周：复单元一和单元二- 第二周：复单元三和单元四- 第三周：复单元五和单元六- 第四周：复单元七和单元八复内容每个复单元的具体内容如下：单元一：数的认识- 数的大小比较- 数的读法和写法- 数的顺序排列单元二：加法与减法- 加法运算- 减法运算- 加法与减法的综合运用单元三：简便运算法- 10的倍数的加减法- 整十整百的加减法- 调整计算顺序的加减法单元四：图形与分数- 图形的认识和分类- 简单的分数认识- 图形与分数的关系单元五：长度与面积- 长度的认识和比较- 长度单位的转换- 面积的认识和比较单元六：容量与质量- 容量的认识和比较- 容量单位的转换- 质量的认识和比较单元七：时间与温度- 时间的认识和读写- 时间的比较和计算- 温度的认识和读写单元八：数据的整理和显示- 数据的图表和图示- 数据的整理和分析- 数据的读取和运用复方法以下是一些建议的复方法：- 阅读课本和复资料，确保对每个单元的内容熟悉和理解。
- 完成课后题和练册上的题。
- 制作复卡片，包括重要的公式或概念，随时进行复和回顾。
- 找同学或家长进行互相测试和讨论，加深对知识点的理解。
祝愿你在本次期末复习中取得优秀的成绩！加油！。
苏教版三年级上册数学期末复习计划及说课稿
苏教版三年级上册数学期末复习计划及说课稿一. 教材分析苏教版三年级上册数学教材，主要包括以下几个方面的内容：数的概念、四则运算、几何图形、计量单位、统计图表等。
这些内容旨在让学生掌握基本的数学知识和技能，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
本册书的编写结构清晰，由浅入深，循序渐进。
在编排上，注重学生的实践操作和数学语言的表达，培养学生的数学素养。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的数学基础，对数学知识有了一定的认识。
但在具体的学习过程中，学生的掌握程度参差不齐。
因此，在教学过程中，要关注全体学生，注重个体差异，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：使学生掌握数的概念、四则运算、几何图形、计量单位、统计图表等基本知识和技能。
2.过程与方法目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展学生的逻辑思维能力和创新能力。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对数学学习的兴趣，培养学生积极、主动、合作的学习态度，使学生在学习过程中体验到数学的乐趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：数的概念、四则运算、几何图形、计量单位、统计图表等基本知识和技能的掌握。
2.教学难点： (1) 理解并掌握分数、小数的四则运算规律；(2) 几何图形的特性及分类；(3) 统计图表的绘制及分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、小组合作学习法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学挂图、学具等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过生活情境或趣味故事，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。
2.自主学习：学生通过观察、操作、思考，自主探究新知识，教师给予适当引导和点拨。
3.合作交流：学生分组讨论，分享学习心得，互相提问，教师巡回指导。
4.实践应用：学生运用所学知识解决实际问题，教师点评并总结。
5.巩固提高：通过练习题、游戏等形式，让学生进一步巩固所学知识。
2023年苏教版数学三年级上册期末复习计划
2023年苏教版数学三年级上册期末复习计划第一章：数到500- 复习100以内的数的读法和写法- 学习100以上的两位数的读法和写法- 练习从1数到500的口算- 完成练习册第一章的习题第二章：加减法- 复习10以内的加法口诀- 学习10以内的减法口诀- 练习10以内的加法和减法- 完成练习册第二章的习题第三章：加法运算- 复习两位数加一位数的加法口算- 学习两位数加两位数的加法口算- 练习两位数加法的口算和列竖式计算- 完成练习册第三章的习题第四章：减法运算- 复习两位数减一位数的减法口算- 学习两位数减两位数的减法口算- 练习两位数减法的口算和列竖式计算- 完成练习册第四章的习题第五章：数的比较- 复习数的比较口诀- 学习比较两位数和三位数的大小- 练习比较不同数的大小- 完成练习册第五章的习题第六章：整百的加法和减法- 复习整百加法的口诀- 学习整百减法的口诀- 练习整百加法和减法的口算和列竖式计算- 完成练习册第六章的习题第七章：乘法- 复习2的乘法口诀- 学习3、4的乘法口诀- 练习2、3、4的乘法口算和列竖式计算- 完成练习册第七章的习题第八章：数的估算和四位数的认识- 复习数的估算口诀- 学习四位数的读法和写法- 练习进行数的估算和四位数的认识- 完成练习册第八章的习题第九章：时、分和比较大小- 学习时、分的读法和写法- 复习比较时、分的大小- 练习进行时、分的比较- 完成练习册第九章的习题第十章：计算长度和面积- 学习计算长度的单位和转换- 复习计算面积的方法- 练习计算长度和面积- 完成练习册第十章的习题第十一章：数据的收集和整理- 复习数据的收集和整理的方法- 学习数据的图表表示方法- 练习进行数据的收集、整理和图表表示- 完成练习册第十一章的习题以上是我为你制定的2023年苏教版数学三年级上册期末复习计划，希望能够帮助你对本学期的知识进行复习和巩固。
加油！。
苏教版三年级数学上册复习计划
苏教版三年级数学上册复习计划一、复习目标1. 巩固本学期所学的数学知识，加强知识之间的联系和综合运用。
2. 提高三年级学生的计算能力、思维能力和解决实际问题的能力。
3. 让学生养成良好的学习习惯，如认真审题、独立思考、仔细检查等。
二、复习内容1. 数的认识：复习整数、小数和分数的概念，掌握它们的基本性质和四则运算。
2. 数的运算：重点复习加减乘除四则运算，解决简单的实际问题。
3. 空间与图形：掌握长方形、正方形、三角形和圆的特征，以及它们的周长和面积的计算。
4. 统计与概率：掌握统计初步知识，能绘制简单的统计图表，了解数据的简单统计。
三、复习方法1. 精讲多练：针对学生普遍存在的问题，重点讲解，引导学生理解知识，掌握解题技巧。
2. 分层教学：根据学生的学习情况，将学生分为不同的层次，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，使每个学生都能得到有效的复习。
3. 讲练结合：通过讲解例题，引导学生思考和练习，让学生熟练掌握所学知识。
4. 个别辅导：针对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决问题，提高学习成绩。
四、复习时间安排第X至X周：数的认识和数的运算的复习第X至X周：空间与图形的复习第X至X周：统计与概率的复习第X周：综合复习和模拟测试以上是苏教版三年级数学上册的复习计划，希望能对您有所帮助。
苏教版三年级数学上册期末复习计划一、知识梳理在期末复习之初，首先需要对本学期所学知识进行全面的梳理，明确知识点及其相互关系。
这包括但不限于整数和小数的概念、四则运算、长度单位的认识、长方形和正方形的特征及周长计算等。
二、强化基础数学是一门基础学科，基础知识的掌握尤为重要。
在复习过程中，应注重对基础概念的深入理解，对基本运算的熟练掌握。
例如，加减乘除的运算顺序、混合运算的顺序等。
只有基础扎实，才能进一步提升解题能力。
三、提升能力在掌握基础知识的前提下，应提升学生解决实际问题的能力。
可以结合生活中的例子，引导学生运用数学知识解决实际问题，例如购物时计算找零、计算时间等。
2024年苏教版三年级上册数学期末复习计划
2024年苏教版三年级上册数学期末复习计划第一周1. 复习自然数的认识和数的读法，完成相关练习题。
2. 复习1~20的数字的写法和读法，进行口算30以内的加减法计算。
3. 复习10以内的数的比较大小，完成相关练习题。
第二周1. 复习10以内的数的加法与减法，完成相关练习题和应用题。
2. 复习10以内的数的顺序和倒序，进行口算10以内的加减法计算。
3. 复习10以内的数的组成和分解，完成相关练习题和应用题。
第三周1. 复习10以内的数的加法和减法的应用，进行简单的实际问题解决。
2. 复习10以内的数的奇偶性，进行口算10以内的奇偶数计算。
3. 复习10以内的数的乘法和除法，完成相关练习题和应用题。
第四周1. 复习10以内的数的乘法和除法的应用，进行简单的实际问题解决。
2. 复习10以内的数的倍数和约数，完成相关练习题。
3. 复习10以内的数的倍数关系和因数分解，进行口算10以内的乘除法计算。
第五周1. 复习10以内的数的分数的认识和数的读法，完成相关练习题。
2. 复习10以内的数的分数的大小比较，进行分数的比较大小计算。
3. 复习10以内的数的分数的简化和扩展，完成相关练习题。
第六周1. 复习10以内的数的分数的加法和减法，完成相关练习题和应用题。
2. 复习10以内的数的分数的乘法和除法，完成相关练习题和应用题。
3. 复习10以内的数的分数的应用，进行简单的实际问题解决。
第七周1. 综合复习前面几周所学的知识点，进行综合练习题和应用题的训练。
2. 复习10以内的数的数据的图形的认识和数据的统计，完成相关练习题。
3. 复习10以内的数的数据的图形的绘制和数据的分析，进行简单的实际问题解决。
第八周1. 综合复习前面几周所学的知识点，进行综合练习题和应用题的训练。
2. 复习10以内的数的时间的认识和时间的读法，完成相关练习题。
3. 复习10以内的数的时间的计算和时间的顺序，进行简单的时间计算和时间排序。
2020最新苏教版三年级上册数学期末复习计划新版
——教学资料参考参考范本——苏教版三年级上册数学期末复习计划新版______年______月______日____________________部门一、复习内容：以三年级上册数学教材为主,适当补充拓展,让学生通过复习,进一步掌握基础知识和基本技能,能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题,培养学习数学的兴趣,激发探究的意识,促进学生意志品质和学习水平的整体提高。
二.具体目标：1.通过整理和复习,使学生对简单的分数有进一步的认识；对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。
2.通过整理和复习,使学生对两位数除以两位数.三位数乘一位数.两位数加减两位数（口算）.简单的同分母分数加减等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高。
3.通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。
4.通过整理和复习,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。
三.复习重难点：（一）复习重点：1.计算,主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2.解决问题：（1）从图片.文字.表格中获取信息,培养审题能力和获取信息的能力；（2）解题思路.解题方法,从题目中提炼,在练习中熟练。
3.用数学知识解释一些生活现象,灵活应用知识解决问题等。
（二）复习难点：1.认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,长方形和正方形周长的应用解题；培养初步的空间观念。
2.对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。
四.复习方法：1.学生课前认真梳理,自主归纳所学知识,精选习题；2.教师根据学生学习情况,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率；3.认真组织课后练习和综合练习,及时反馈,及时补差,及时改进。
三年级上册数学期末复习计划
三年级上册数学期末复习计划(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--三年级上册数学期末复习计划苏教版三年级上册数学期末复习计划苏教版三年级上册数学期末复习计划一、复习内容：1、万以内的加减法。
2、有余数的除法。
3、多位数乘一位数。
4、四边形。
5、时、分、秒和千米和吨。
6、分数的初步知识。
二、复习目标：使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
三、复习重点：1、万以内的加减法。
2、多位数乘一位数。
四、复习难点：1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。
2、有余数的除法在实际生活中的应用。
3、分数的`含义。
五、复习方法：讲练结合，点线结合。
（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。
）突出重点，突破难点。
逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。
进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。
及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大部分学生有较大幅度的提高。
六、复习措施教师方面：1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
学生方面：1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
苏教版三年级数学上册期末复习计划
三年级数学上册期末复习计划复习目标1、通过梳理知识点，发现各单元内容与以前所学内容之间的联系(主要有长度和质量单位、时间的认识、有余数的除法与表内除法、分数和整数的关系)，初步认识数学知识的系统性。
2、复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
3、查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
复习重难点1、长方形、正方形周长。
2、解决问题的策略。
3、分数的初步认识。
复习措施1、计算部分：A、口算：坚持经常练，每节课都安排3、5分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快。
同时让学生在计算过程中运用。
B、乘除法计算：先要复习算理、计算法则以及应注意的地方。
重点讲解一个因数中间有0的题目。
2、应用题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目的条件。
问题变化时，解题的步骤是怎样随着变化的。
3、图形部分：引导学生归纳，整理，帮助学生分清这几种图形的区别和联系。
4、计量单位部分：多联系生活实际，加深学生对它们的认识和运用。
5、注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差。
比如沟通知识之间的联系和区别。
6、班内的后进生，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
7、整理出易错题让学生在分析、讨论和交流中，进一步提高对原有知识的认识。
8、分析历年的试卷，把握出题方向，针对本班实际情况有的放矢的进行复习。
三年级上册数学复习进度表。
苏教版三年级数学上册复习计划
三年级上册数学期末复习计划为了帮助学生进一步巩固和加深对本册数学所学知识点的理解掌握,进一步提高学生的成绩，有效的沟通教材各部分内容之间的内在联系,进一步提高学生综合运用所学知识会解决一些简单的实际问题的能力,提高学生学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,特制定本学期复习计划如下一、指导思想回顾与整理本册所学知识点,对数学课本知识点加以梳理、归纳、整理；以提高学生的思维能力与解决数学实际问题的能力,形成良好的数学素养,为以后的数学学习打下坚实的基础，对学生学习过程中的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的整理复习，力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力,提高整体学生的数学成绩。
二、学情分析三年级学生总体学习习惯上来看，部分学生已经形成良好的学习习惯，多数学生课上能认真听讲，积极回答问题，课后能按时完成作业，能及时订正错题。
但也有很多学生惰性强，课上不动脑筋、不主动思考问题，写作业效率低，不能主动及时订正作业中出现的错误。
从完成作业上质量来看，仍有一部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位和移错数字等现象。
在解决数学实际问题方面主要是由于不能完整认真地读懂题目，导致不能很好的理解题意，造成解题方法错误。
另外还有少部分学生学习状态很不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作，以便养成良好的学习习惯，来提高学习成绩。
三、复习要求1. 梳理知识点,复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2.查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
四、复习内容1.两、三位数乘一位数复习；2.两、三位数除以一位数复习；3.长方形正方形周长计算、图形的变换知识复习；4.千克、克和分数的初步认识复习；5.解决问题的策略复习。
苏教版三年级上册数学期末复习计划
苏教版三年级上册数学期末复习计划连云港市石桥小学??许惠霞为了帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分内容之间的内在联系,进一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单的实际问题的能力,提高学生学习数学的兴趣,建立学好数学的信心,特制定复习计划如下:???一、指导思想???以课程标准为依据,以素质教育为核心,以提高学生数学能力为重点,进行针对性的复习。
回顾与整理本册所学知识,对数学知识加以梳理,以提高学生的思维品质与数学能力,形成良好的数学素养,对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
力求挖掘学生学习数学的积极性和学习潜在能力,提高学生的数学成绩。
二、学情分析总体来看，大多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极回答问题，课后能按时完成作业，及时订正错题。
但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时订正作业中出现的错误。
在作业上，部分学生较为浮躁，特别是在计算方面，粗心现象普遍存在，经常出现抄错数，写错符号，忘记进位等等。
解决实际问题主要是由于不能完整地读题目，导致不能很好的理解题意。
另外还有少部分学生学习状态很不稳定，还需要老师和家长做好思想引导工作。
复习过程中，及时了解学生的学习情况，并根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面除了重视加强基础知识的复习，还要注意发展学生智力，培养学生能力，养成良好的学习习惯。
三、复习内容1.两、三位数乘一位数复习；2.两、三位数除以一位数复习；3.图形与几何知识复习；4.千克、克和分数的初步认识复习；5.解决问题的策略复习。
四、复习目标1. 梳理知识点,复习后，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，数感、空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
??? 2.查漏补缺，让不同学习层次的学生在复习阶段得到不同的发展。
精选苏教版数学三年级上册期末复习计划
一、复习内容：以三年级上册数学教材为主，适当补充拓展，让学生通过复习，进一步掌握基础知识和基本技能，能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题，培养学习数学的兴趣，激发探究的意识，促进学生意志品质和学习水平的整体提高。
二、具体目标：1、通过整理和复习，使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识；对千克和克以及24时记时法有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。
2、通过整理和复习，使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算）、简单的同分母分数加减等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。
3、通过整理和复习，使学生进一步学会观察物体，进一步认识长方形和正方形的特征，认识周长的含义，解决有关周长计算的实际问题，培养初步的空间观念。
4、通过整理和复习，使学生进一步认识简单的条形统计图，认识事件发生的可能性大小，体会收集、整理和分析数据的统计过程。
5、通过整理和复习，使学生进一步理解知识间的相互联系，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意识，发展数学思考。
三、复习重难点：（一）复习重点：1、计算，主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2、解决问题：（1）从图片、文字、表格中获取信息，培养审题能力和获取信息的能力；（2）解题思路、解题方法，从题目中提炼，在练习中熟练。
3、用数学知识解释一些生活现象，灵活应用知识解决问题等。
（二）复习难点：1、24时记时法，主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化，以及计算经过的时间；2、长方形和正方形周长的应用解题；3、从统计图中获取信息，解释现象，提出问题等。
四、复习方法：1、学生课前认真梳理，自主归纳所学知识，精选习题；2、教师根据学生学习情况，认真组织课堂教学，提高课堂教学效率；3、认真组织课后练习和综合练习，及时反馈，及时补差，及时改进。
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——教学资料参考参考范本——苏教版三年级上册数学期末复习计划新版(2020新教材)______年______月______日____________________部门一、复习内容：以三年级上册数学教材为主,适当补充拓展,让学生通过复习,进一步掌握基础知识和基本技能,能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题,培养学习数学的兴趣,激发探究的意识,促进学生意志品质和学习水平的整体提高。
二.具体目标：1.通过整理和复习,使学生对简单的分数有进一步的认识；对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。
2.通过整理和复习,使学生对两位数除以两位数.三位数乘一位数.两位数加减两位数（口算）.简单的同分母分数加减等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高。
3.通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。
4.通过整理和复习,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。
三.复习重难点：（一）复习重点：1.计算,主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。
2.解决问题：（1）从图片.文字.表格中获取信息,培养审题能力和获取信息的能力；（2）解题思路.解题方法,从题目中提炼,在练习中熟练。
3.用数学知识解释一些生活现象,灵活应用知识解决问题等。
（二）复习难点：1.认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,长方形和正方形周长的应用解题；培养初步的空间观念。
2.对千克和克有进一步的了解；提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。
四.复习方法：1.学生课前认真梳理,自主归纳所学知识,精选习题；2.教师根据学生学习情况,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率；3.认真组织课后练习和综合练习,及时反馈,及时补差,及时改进。
五.复习时间安排：1.两.三位数乘一位数复习 1课时2.两.三位数除以一位数复习 1课时3.图形与几何知识复习1课时4.千克.克和分数的初步认识复习1课时5.解决问题的策略复习 1课时第一课时两.三位数乘一位数复习内容：教材第98-99页复习1-7教学目标：1.使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法,能正确地口算整十.整百数和几百几十除以一位数,以及两位数乘一位数,能正确估计两.三位数乘一位数的积大约是多少,正确笔算两.三位数乘一位数的积。
2.使学生通过口算.笔算的复习,沟通计算内容的联系,整理.归纳计算方法,提高除法口算和笔算能力,发展比较.归纳等思维能力。
3.使学生进一步培养认真计算.有错就改的学习习惯。
教学重点：两.三位数乘一位数的口算.笔算教学过程：重点：复习回顾两三位数乘一位数的口算.估算以及笔算。
难点：灵活选择计算方法,能有主动运用估算的意识来帮助检验或判断。
一.回顾引新1.回顾内容。
你能把这学期的主要内容说一说吗？这些内容里具体有哪些知识？2.引入课题。
今天,我们复习第一单元学习的两.三位数乘一位数。
（板书课题）通过复习,要进一步熟悉乘法口算.笔算的计算过程,而且能归纳出口算和笔算的方法,并且能估计一些简单计算的积大约是多少。
师：我们在学习乘法口算时,学习了哪些口算？先从整十整百的乘法口算开始。
计算的时候是用怎么样的方法？二.复习口算1. 做期末复习第1题。
让学生按题组口算,填写得数。
提问：你能根据这里的两类口算题,总结一下方法吗？生：先用整百整百数的高位去乘一位数,用表内乘法口诀,再在积的末尾添上0 （追问：那么之后又出现的不进位的两位数乘一位数呢？）2 .做期末复习第2题。
用4 分钟时间测试,交流得数。
生：先从高位乘起,再将两部分的积相加（进位的呢？生：个位向十位进几就在十位的积上加几；可以用笔算的方法算）师：在口算时,我们可以先估算一下,在算出来之后可以用这样的方法来检验。
你是如何估算的？（生：用高位去乘一位数得到几十或几百）三.复习笔算1.做期末复习第3题。
让学生按题组独立笔算,指名两人板演。
指出：两.三位数乘一位数的笔算,从个位起按顺序乘,乘到哪一位积就写在那一位上,哪一位上相乘满几十,就向前一位进几。
（板书）如果乘数中间有0,就根据法则从个位起按顺序乘,不能漏乘十位上的0,这样比较方便。
如果是三位数的末尾有0呢？列竖式的时候可以对齐0前面的数位,再在积的末尾添上几个0.2.先估算,再笔算。
出示：48×6 42×6（1）让学生估计得数大约是多少,并交流估算结果。
（板书：300 240）提问：都是40多乘6,估计的结果为什么不一样？（接近50和接近40）（2）要求：请小朋友笔算得数,再和估算结果比一比,看看是不是差不多。
学生笔算（指名两人板演）师：因为有时候有进位的存在,我们有时候只考虑高位是不够的,也要看看前面的数位在乘的时候有没有进位。
3. 做期末复习第6题。
让学生读题,了解题意。
师：应用题中有时候不一定要计算出准确的答案,可以用估算的方法来判断比多比少,够不够一类的问题,但是前提是要判断准确,估算的数据和比较的数据之间的关系,大了或小了,是够还是不够。
四.复习小结1.小结收获。
提问：这节课复习了两.三位数乘一位数的计算,你有哪些收获？2．布置作业。
完成期末复习第4题.第5题和第6题,并和同学说说第7题是怎样想的？第二课时两.三位数除以一位数复习内容：教材第99-100页8-14教学目标：1.使学生进一步掌握除法口算和笔算方法,能正确地口算整十.整百数和几百几十除以一位数,以及两位数除以一位数,能正确笔算两.三位数除以一位数的商,并掌握除法的验算。
2.使学生通过口算.笔算的复习,沟通计算内容的联系,整理.归纳计算方法,提高除法口算和笔算能力,发展比较.归纳等思维能力。
3.使学生进一步培养认真计算.有错就改的学习习惯。
教学重点：两.三位数除以一位数的口算.笔算重点：复习巩固两三位数除以一位数的口算.估算以及笔算难点：联系乘法知识,准确运用除法计算方法；实际问题中商和余数的判断。
教学过程：一.揭示课题谈话导入：今天我们复习两.三位数除以一位数的计算。
二.复习口算1.做期末复习第8题。
让学生安题组口答,填写得数。
提问：你能联系这里的三组口算题,总结一下方法吗？生：用两三位数的高位去除以一位数,用表内除法的知识,再在商的末尾添上0.（追问：400÷5呢？生：高位不够除要和下一位的0合在一起去除,商的末尾添上1个0）2.做期末复习第9题。
用4 分钟时间测试,交流得数。
师：对能整除的两三位数除以一位数的计算,你是怎么算的？生：先从高位除起,再将两部分商合在一起。
（320÷8呢？生：高位不够除,和十位上的2合在一起看成32÷8,商的末尾添上1个0）三.复习笔算1．做期末复习第10题。
让学生说一说每组题的被除数和除数有什么相同和不同.（1）让学生独立笔算第一组题,指名板书。
（2）让学生独立笔算第二.三组题,指名两人板书。
小结：你能联系三道题的笔算过程,说说除法笔算要注意什么吗？生：从高位除起,依次除；百位或十位有余数要和下一位的数字合在一起去除；高位不够除要和下一位合在一起去除；中间.末尾不够除商的对应数位就写0（强调竖式计算中的步骤省略）2.说说下列各题的商是几百多或及几十多,再笔算并且验算。
（1）让学生估算得数大约是几百多或及几十多。
（板书：30多200多）提问：你是怎样估算的?生：用高位除以一位数,商是几十或者几百（追问：被除数的中间或者末尾有0怎么计算？生：0除以任何不是0的数都得0,那一位上商就是0；末尾有几个0就在商的末尾添上几个0）要求：请小朋友笔算得数,再和估算结果比一比,看看是不是在估计的范围内。
让学生笔算.验算。
（指名两人板书）师：如何验算？要注意什么？生：用乘法,商×除数+余数=被除数；不要将验算答案写在横式上。
（2）下面的除数各是多少？（）÷7=12 （）÷9=30 (8)学生计算,交流发放和结果。
3. 做期末复习第12题。
学生自己读题,交流题意。
让学生自己独立解答。
交流：这里的三道题各是怎样解决的？（板书算式）为什么前两题都用除法算？第三题为什么要用乘法？明确数量关系求一个数是另一个数的几倍用除法；求一个数的几倍是多少用乘法4.做期末复习第13题。
让学生独立解题.列式解答。
交流：你是怎样算的,结果怎样？（板书算式）提问：最多能穿多少串,你是怎么想的？（余下的1个不够再穿1串）四.复习小结1.小结收获。
提问：这节课复习了两.三位数除以一位数,你有哪些收获？2.作业布置。
完成期末复习第11题.第14题,并说说第14题可以怎样想。
第三课时图形与几何知识复习内容：教材第100页15-18教学目标：1.使学生通过整理和复习,加深对长方形.正方形特征和周长含义的认识,能比较熟练地测量边长,计算平面图形和长方形.正方形的周长；加深对平移.旋转和轴对称图形的认识,能正确判断平移.旋转和轴对称图形并说明理由。
2.使学生体会整理.归纳知识的方法和过程,加深理解知识间的联系,发展归纳.概括的能力,进一步发展空间观念；再联系概念进行比较.分析.判断.说明的活动中,培养简单的演绎推理能力,提高运用数学知识解决问题的能力。
3.使学生主动参与.合作交流.充分体验,体会数学知识和方法的价值,在运用知识和方法的过程中增强掌握数学知识的信心。
教学重点：长方形.正方形特征和周长计算,平移.旋转和轴对称图形的特点。
难点：在解决问题过程中能运用作图的方法,对长方形正方形的割补时,能准确计算周长的变化。
教学过程：一.回顾导入1．回顾内容。
关于平面图形和物体运动平移.旋转和轴对称图形的学过哪些内容？2.引入复习。
这学期,我们学习了长方形.正方形特征和周长计算,还有平移.旋转和轴对称图形的知识,这些都是图形和集合知识,今天就复习这些知识。
（板书课题）二.复习长方形.正方形和周长1.整理图形特征。
指出：通过整理,大家都知道了长方形和正方形都是四边形,它们的4个角都是直角；长方形对边相等,正方形不仅对边相等,而且4条边都相等。
师：长方形在什么情况下成为正方形？生：当长方形的长和宽相等的时候（所以说正方形拥有长方形所有的特征,正方形是特殊的长方形）2.整理周长概念并计算。
指出：周长是指围成平面图形一周边线的长。
（板书）师：不规则图形的周长怎么计算？（生：用线。
）强调化曲为直的思想3.求下列长方形和正方形的周长。
要求学生口头列式,并启发用不同的方法计算,教师板书。
长方形：先算长和宽的和,再用和去乘2（算了一对长和宽,有两对）正方形：边长×4（有4条一样长的边）口算下列各题,说说是怎样想的。