儿童短篇故事1：我和课桌的对话
小学六年级童话作文：桌椅的对话
桌椅的对话
本文是小学关于小学六年级童话作文的桌椅的对话，欢迎阅读。
一天，上体育课时，我有点不舒服，便向老师请了假，一个人呆在教室里，静静地趴在桌子上。
突然我听见了一阵说话声，我环顾四周，教室里明明没有人说话呀！我又仔细一听，终于发现原来是桌椅在对话。
只听，小明的板凳嘟着小嘴巴说：“我的小主人成天打架，打不过就拿我当盾牌，有时生气了还拿我出气对着我拳打脚踢，打得我遍体鳞伤。
”“我也好不到哪里去，我的小主人，是个贴画迷，成天往我脸上贴贴画，今天贴个kitty猫，明天贴个小公主，如今，我已经无法见人了。
呜呜呜……”小红的桌子边哭边说。
“你们还好，我的小主人天天不带草稿纸，一写数学题，如果算不算出得数是多少，就往我脸上列算式，现在，我已经毁容了”“我的小主人更是坏，他每天把我当木马骑，现在我已经成瘸子了。
”“我才倒霉呢！我的小主人，天天给我喂垃圾，现在，我不仅肚子疼还浑身臭烘烘的，唉！”“我们的小主人，对我们可好啦！她天天给我们洗脸，每周五还给我们洗一次热水澡。
”茵茵的桌椅微笑地说。
“你真好!”“就是，就是，你真幸福！”其他桌椅向他们投来羡慕的眼光，就这样桌椅们你一言我一语的抱怨着，讨论着。
叮铃铃！下课了，同学们一窝蜂的“飞”进了教室。
桌椅们也都停止了说话声。
我想，如果我把桌椅的话告诉同学，这样桌椅们就不用再受折磨了。
于是我把他们的对话一五一十的告诉了同学们，虽然有的人不相信，但还是很惭愧，我又说：“让我们一起保护桌椅吧！“大家都不约而同地说：”好！“从此，桌椅们再也没有抱怨过自己的小主人，都默默无闻的为自己的小主人服务了。
书桌上的对话童话作文
书桌上的对话童话作文
夜深了，只听见我的书桌上的物品正在七嘴八舌的谈话。
只听桌子开时说话了：“我的主人对我一点都不好，每天她写作业时都是心不在焉的。
时不时用笔头来刮我。
瞧，我的脸上那一条条皱纹，都是被刮出来的！”
桌子说完后笔筒又接着说了起来：“是呀！主人也是这样对我的。
每一次她从我这拿笔去用我都很愿意，可每次她用完后都不盖上盖子，所以我的身子都脏得不成样了！但她还是不整理不帮我擦干净！”
台灯也满脸沮丧地说：“天那，我也是这样！我每天都为她照明，而她每次用完我时每次都不把我关上，害得我每天都会被烧的滚烫的！”
书也用埋怨的口气说：“你们觉得我过的好呀，每天主人看完了我时（书），也不看看有没有折了角，就随手向书桌上扔，害得我青一快、紫一快的。
还有我的兄弟本子，每天，他都经常在本子上胡写乱画，我也忍不住了.....”
我听了它们的对话，觉得十分惭愧！我在心中对它们说了一声：“对不起！”
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考。
《桌椅的对话》童话故事
《桌椅的对话》童话故事《桌椅的对话》童话故事《桌椅的对话》童话故事1椅子还没完全从家长会的余兴中回过神来，仍然兴致勃勃地说：“桌子老兄，你对今晚的家长会感觉怎么样？”“老弟，刚才不是有位家长回答了这个问题了吗？她说，开过的家长会也不少，最中听的就这一次了。
听了孩子们的.汇报后，心里感到特别舒畅。
我也有同感啊！”桌子说，“这次家长会所营造的气氛，可以与文艺晚会相媲美。
”“是啊！”椅子沉思着说，“我觉得这次家长会有三大特色：其一，是新理念指导，家长会成了一座心与心交流的桥梁。
由以往教师一个人口干舌燥地唱‘独角戏’，到教师、家长和学生共同唱一台戏。
其次，形式多样，采用联谊式、汇报式、谈话式和展示式相互交融。
特别是小主人写的文章在各大报社选登，叫家长们大开眼界噢。
再者嘛……就是我们的小主人们侃侃而谈的讲话艺术、沉着镇定的演讲风格、优雅华丽的言谈举止，令在场的家长们无不瞠目结舌。
尤其是郭畅同学的《夸夸家长》，把她哈哈哈脸，夸得红一阵，白一阵，多有韵味啊！”椅子一边说，一边摆正了一下自己的座位。
桌子摸摸自己的后脑勺，恍然大悟：“哦？这是新教学理念下的新模式家长会，值得我们大家去宣传和提倡啊。
”《桌椅的对话》童话故事2一个寂静的夜晚，观察了人们一天的桌椅们，围在了一块儿，开始讨论它们观察到的事情。
“大王”讲台对吵吵嚷嚷的“老百姓”说：“大家安静！现在‘观察故事讨论会’开始！首先，有请‘国师’讲话！”台下响起了“异手同掌”的响声。
“国师”慢吞吞地走上台，向“老百姓”们讲道：“亲爱的‘人民’们，敬爱的‘大王’，大家好！你们知道吗？人类越来越不知道要爱护我们了。
你们看，他们让我背了这么多的书，让我的‘背’越来越驼，他们还把没洗干净的抹布扔在我的‘衣服’上，使我的‘衣服’变得又臭又脏。
哎——真不不知道我还能活多久啊！”“国师”说完，就走下了台。
不一会儿，“小美美”走上台，非常严肃地说：“国师说的对！你们看，我‘小美美’原本来是一张非常美丽的小桌子，可是，我的小主人太不珍惜我了，用过的餐巾纸。
五年级童话寓言作文：课桌的对话_500字
三一文库（）五年级童话寓言作文
课桌的对话_500字
在城关小学四年级四班，有一个不爱护公
共财物的同学，他就是乐兵。
有一天清晨，乐兵早早地来到学校，准备
打扫卫生。
当他走到教室门口的时候，忽然听
见教室里有叽叽喳喳的讲话声。
他想：我来得
这么早，怎么会有人比我先来呢？于是，他带
着疑问悄悄地向教室里伸了一下头。
原来是自
己的课桌在和陈俊的课桌说话呢！于是，他就
悄悄地蹲在教室门口静静地听着。
乐兵的课桌先开口了，说：“喂，老朋友，该起床了！”陈俊的课桌听了后，打了一个哈欠，又伸了个懒腰，带着睡意说：“唉！别急吗，
才六点四十，怎么会有同学来呢？”“唉，你
是这样的，可我就不同了。
”乐兵的课桌说，“
我的主人乐兵，天天一早就来。
不是在我的上
面乱刻乱画，就是在其它伙伴们的上面乱写乱
涂呀！”陈俊的课桌说：“唉，别提了，我的主
人不也是不样吗？天天在我的上面乱画乱写，
不过比你的主人要好一点。
”
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桌子的对话童话故事作文300字
桌子的对话_童话故事作文300字桌子的对话_童话故事作文300字1到了晚上，学校里放学了，教室里静悄悄的，忽然桌子和凳子谈起话来。
桌子问凳子：“凳子弟弟，你的身上怎么伤痕累累的呢？”凳子叹了一口气说：“我的主人是一个小气鬼别的，同学们，说他几句，他一不高兴就来拿我出气，搞得我好痛啊。
就拿上个星期四说吧，上课的时候，他小心翼翼得在下面玩扑克牌，但是还是被老师发现了，老师毫不留情的批评了他，但是他却生气了，下课的时候把我的腿都摔折了。
”桌子听了此话，对凳子说：“我的主人可不是这样，他十分爱护我，有一次，一个同学打球，不小心把球打在我的身上，把我身上弄得脏兮兮的，主人看见了，就马上用桶提了水来，用抹布把我的身子擦得干干净净。
”凳子听了桌子的话，向桌子投去了羡慕的目光。
这兄弟俩的谈话结束了，教室里又恢复了一片宁静。
桌子的对话_童话故事作文300字2在我们的教室里，住着一群桌子兄弟。
一天，小明放学到教室拿东西，刚一进教室就听见两张桌子在对话，他坐下来听着。
只听高桌子说：“我最不喜欢我的主人。
”低桌子说：“你为什么不喜欢你的主人呢?”高桌子伤心地说：“因为他不是用小刀在我身上刻，就是用修正液和水彩笔在我身上乱涂乱画。
更可恨的是他整天把我摇来摇去。
”低桌子说：“你的主人真坏，我的主人对我可好了，每天都用抹布给我擦掉身上的灰尘，他还给我穿上绿色的衣裳，而且每周都给我把衣服洗得干干净净。
他也很爱护我。
有一次我的脚受伤了，他就给我治好了伤。
”高桌子说：“你的主人真好。
我要给我的主人提出建议，让他好好对待我。
”听了这些，小明心里惭愧极了。
因为他是高桌子的主人。
他想：我今后一定要爱护我的桌子，再也不破坏他。
桌子的对话_童话故事作文300字3放学了，小明留在教室写作业，小明写完作业，收拾好东西，准备回家。
他走出教室就听到教室里传来讲话声，他仔细一听，原来是东东的桌子和椅子在说话。
桌子说：“我的脸好疼啊!”椅子说：“我的身体也好疼啊!”桌子问：“你是怎么搞的呢?”椅子说：“我是被小主人用小刀刻来刻去，搞得我疼死啦!你是怎么搞的?”桌子说：“主人对我一点也不好，他总是用小刀在我脸上刻画，还用各种笔画我的脸，搞得我的脸又脏又疼!”话音刚落，小明又听到另一张桌子和椅子说话了，那是小红的桌子和椅子。
桌椅对话
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生活 简直坏透 了。 我的主人 是 个大胖
子 ， 坐 在 我 的 身上 ， 我 都 快 要 散 架 了 。
一 次 班 里 有人 打 闹 ， 不 知 是 谁 把 我 的 腿
盆 国 踢 成 粉 碎 性 骨折 了 ， 这 下 可 好 ， 一 到 雨
天 我 的腿 就 痛得要 命 。 而 且 我 只 有在晚 上 才能休 息一 会 儿 ， 白 天 有人 淘 气 ， 踩
◆
童 话 大 垄 ．I．
一
天 ，
同 学们 打 扫 完教 室后 ， 都 回
家 了 ， 这 时 桌子 和 椅 子 说 起 了 悄 悄 话 。 桌子 说 ： “ 我 以 前 的 主 人 多好 ， 不
是给 我
摩 按 ‘
’
，
就是给 我
美 容 ‘
’
，
可 现 在 的 主 人 把 我 的 脸 当 演 算纸 ， 拿我
的脸 出气 ， 还 在我 的 脸 上 画 画 … … 现 在
的我和 以 前可 大 不 一 样 了 ， 以 前我英俊
潇洒 ， 可 你 看现 在的我 ， 满脸 皱 纹 。 有
时主 人 还 把 刀 子 深 深插 在我的脸 上 ， 给
我 留 了一 条条难看的 大疤 痕 。 ” 椅子 垂
头 丧气地 说 ：
“
你
防
嚼
在我的肚 子 上 乱 蹦 乱 跳 的 ， 一 点也 不 尊
我 重
” 。
它们俩 默 默 地 流 出 了眼 泪 。 这 时 ，
与桌子对话
龙源期刊网
与桌子对话
作者：郎攀颖
来源：《小天使·三年级语数英综合》2015年第08期
一天，桌子对我发起了牢骚。
他摸了摸自己受伤的脸，痛苦地说：“小主人呀，你不要在我脸上乱画、乱打草稿好不好呀？”听了这话，我连忙说：“对不起，对不起，可是我没有草稿本了。
”
“那你不知道去买吗？我的脸可是特别重要的，要不我也在你的脸上画？”桌子显然对我说的话有些气愤。
我听了这话，有点不高兴，就更加使起性子来，胡乱地在桌子上画、贴……把桌子搞得乱七八糟的。
桌子更生气了：“你再这样弄，我也拿笔在你脸上画几下。
”我可不会听他的话，又在上面画呀画！桌子一看，觉得我这个人不太好说话，就又变了种口气说：“小主人啊，你放过我吧！你想一想，如果别人也在你的脸上画，你会怎么想呢？”
听它语气温和些了，我也停下了。
我想，咦，好像是这样耶！看来我不能再欺负桌子了。
好吧，以后我就好好地对待它。
我连忙对桌子彬彬有礼地说：“对不起，对不起，小桌子，我不应该在你脸上乱画，我错了。
” 桌子对着我微笑了一下，说：“没关系，你只是一时糊涂罢了，我会原谅你的！”
后来，我再也没在桌子上面乱画了，每天都把它擦得干干净净的。
可怜的小桌子，你这是遇到了一位“吃硬怕软”的小主人呢。
以后可要记住了，不要对你的小主人放狠话，一定要耐心温和地跟他说话哦，这样他才能知错就改。
五年级童话寓言作文：课桌的对话_550字
三一文库（）五年级童话寓言作文
课桌的对话_550字
王兵同学不爱护公共财物，常在课桌上乱
刻乱画，课桌对它的意见可大了。
一天清晨，
校园里静悄悄的，王兵走到教室门口，听到了
那张被他刻画过的课桌同前面一张课桌的谈话。
“唉，我真是可怜，竟然碰到了这个黑心
肠的主人，不是把我踢就是画，把我折腾得遍
体鳞伤，浑身还脏兮兮的，遇到这样一个无情
无义的人真是倒了八辈子的霉。
”王兵的那张课桌，噙着眼泪无可奈何地说。
“呵，老兄，我们俩正好相反，你是多么
的伤心，我是多么幸福，生活过得快乐无比。
你们猜为什么？每天早晨，小主人就开始帮我
洗‘外套’，而且洗得一尘不染，傍晚临走时，
又要擦好几遍，我身上都快要照出人影来了。
”
前面的一张课桌不假思索地说。
“我说老弟呀，你是遇到了一个细心爱美
的小主人，那像我这个小主人呀，每当他嬉戏
玩耍，我又成了他练武的‘盾牌’。
小主人挥舞
着我，挡住了同学向他飞来的东西，并且在我
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我和课桌的故事作文600字
我和课桌的故事作文600字《我和课桌的故事》
我的课桌呀，它就像我的好朋友。
每天上学，我一坐到它跟前，就觉得特别踏实。
它的桌面平平的，我在上面写作业、画画。
有一次，我不小心在课桌上画了一道线，心里可愧疚了，就好像伤害了好朋友一样。
我赶紧拿橡皮把线擦掉，还轻轻地对它说：“对不起啦，我以后会小心的。
”
还有一回，我考试没考好，心里特别难受，趴在课桌上偷偷掉眼泪。
这时候，我感觉课桌好像在安慰我，说：“别灰心，下次努力就行！”
我的课桌陪伴着我，一起度过在学校的每一天，我可喜欢它啦！
《我和课桌的故事》
我和我的课桌可有不少故事呢！
它身上有好多我留下的小痕迹。
有一次上美术课，我不小心把颜料滴到了课桌上，红红绿绿的，看起来可乱啦。
我赶紧拿纸巾擦呀擦，费了好大的劲儿才弄干净。
它还见证过我得到表扬的时刻。
那次作业我写得特别认真，老师在课堂上夸我，我高兴极了，看着课桌，就好像它也在为我开心。
我和课桌天天在一起，它是我学习的好伙伴！。
【想象】课桌的对话_300字
【想象】课桌的对话_300字在一个普通的教室里，放着一张又宽又长的课桌。
课桌上静静地躺着一个对讲机，阳光透过窗户洒在课桌上，映照出淡淡的光晕。
对讲机叹了一口气，说道：“唉，我真的很羡慕那些学生，他们可以每天看到不同的人，听到不同的故事，我只能一直在这里守着。
”课桌慢慢地发出声音，回应道：“你不要这么悲观嘛，其实我觉得你很幸福。
你虽然不能自由行动，但你可以见证每一个学生的成长，他们在你这里学到了很多知识和技能。
”对讲机叹了口气，说：“是啊，虽然我能听到他们的讲话，但我不能亲身体验他们的学习过程。
我只是一个冰冷的机器，无法感受到他们的努力和热情。
”课桌思考了一会儿，说：“每个人都有自己的角色和意义。
你虽然是一个机器，但你的存在有它的意义。
你在课堂上发挥了重要的作用，帮助老师和学生之间传递信息，使他们之间的沟通更加顺畅。
”对讲机微微一笑，说：“你也说得对，或许我应该更积极地看待我的存在。
我要尽力帮助老师和学生，让他们的学习更加高效。
”课桌鼓励地说：“是的，只要你能发挥出最大的作用，就能感受到自己的价值和意义。
每个人都有自己的特长和优势，只要发挥出来，就能对自己和他人有所贡献。
”对讲机点了点头，说：“谢谢你的鼓励，我会尽量做到最好，为学生们提供更好的学习环境。
”课桌微笑着说：“我相信你肯定能做到的。
我们都有自己的使命和责任，只要努力去做，就能找到自己的价值所在。
”对讲机听了之后，充满了信心和动力，他决定要在自己的岗位上做出更大的贡献，为学生们带来更多的便利和帮助。
从此以后，对讲机每天都充满了活力，他用自己独特的方式努力工作，为教室里的学生们营造了更好的学习氛围。
他明白了自己的使命，也找到了自己的价值所在。
课桌也一直陪伴着对讲机，看着他变得越来越出色。
他真心希望每一个在他身边的人都能找到自己的价值，用自己的特长为社会做出贡献。
【想象】课桌的对话_300字
【想象】课桌的对话_300字
今天是新学期的第一天，教室里放着新的课桌。
这些课桌看起来非常新鲜，它们彼此之间保持着距离。
在这些课桌之间，一个激动人心的对话要开始了。
首先，左边的课桌说：“大家好，我叫小张。
我很高兴成为你们的一员。
我希望我们可以成为好朋友。
”
旁边的课桌回答道：“你好，我叫小李。
我也很期待和你一起度过这一年。
我认为我们可以学到很多知识。
”
“是啊，”小张说：“我们还可以做很多有趣的事情，比如玩游戏，聊天和交换思想。
”
突然，右边的课桌插话说：“这些听起来很好，但是我们不能忘记我们的主要目标——学习。
我们需要认真听讲和认真思考。
”
小张和小李都点头表示同意。
他们知道在课堂上非常重要的是专注和集中精力。
此时，一个有些老旧的课桌插进了这个谈话：“嗨，我叫小王。
我在这个教室里已经待了很长时间了。
我知道这些年轻的课桌都很兴奋，但是不要忘记学习的目标和我们的职责。
”
小张和小李都插上一句话，表示他们一定会认真学习，并且努力发挥最大的潜力，为了自己的未来而学习。
一段轻松愉快的对话就在这些课桌之间结束了。
他们知道，要成为成功的学生，他们需要认真学习和努力工作。
虽然这些课桌彼此之间不会主动交流，但是他们可以成为每个学生努力学习的伙伴和支持者。
五年级童话寓言作文：与桌子对话_500字
与桌子对话_500字一天下午，我正在书桌前看书，突然听到一阵“呜。
呜。
”的哭声，我向四周看看，“没有人啊，怎么会有哭声呢?”我心想，“一定是我听错了，不然怎么会无缘无故有哭声呢?对，一定是错觉。
”这样想着，便又开始看书了，不过哭声一直没有消退。
过了一会儿，"呜呜"的哭声变成了"哇。
哇。
"大哭，边哭还边斥责着:“金杭滢，你。
你怎么能在我身上打草稿呢?我是多么地信任你啊!而你。
你却这样对待我!哇。
哇。
”这哭腔中明显带着愤怒。
我听了之后，吓得赶紧跳起来，一边环顾四周，一边战战兢兢地问:“是。
是谁，你快。
快给我出来!”我话音刚落，令人不可思仪的事情发生了:我的书桌上慢慢出现了两只布满血丝的眼睛，一只红红的鼻子，一张嘴巴和一双手，看起来好象刚哭过似的。
看到这个情景，我吓呆了，哆哆嗦嗦地问:“你。
你是我的书桌吗?”“我当然是你的书桌!”它愤怒地回答。
“那你为什么要哭呢?”我小心翼翼地问。
书桌指着自己，说:“你把画成这样，我怎么会不哭呢?!”我听了，看看书桌，呵!可不是吗!桌上全是我的草稿。
我赶紧朝厕所跑去，边跑还边说:“我。
我一定帮你擦干净!”说完，我就拿着抹布赶紧把书桌擦得干干净净。
书桌见自己又变漂亮了，高兴得眉开眼笑，说:“谢谢你，把我擦得那么干净，以后可千万不能再在我身上打草稿喽，不然你就别想在我身上做作业、画画、看书了!”“恩，我一定再也不会了！”我把头点得像小鸡啄米似的。
我刚说完，书桌的眼睛、鼻子、嘴巴和手。
和课桌对话_小学三四年级想象
和课桌对话
和课桌对话
夜深了，鸦雀无声。
我还在课桌上写作业。
课桌突然开口了：“小主人啊，我不让你使用了，你每天都把我的‘发型’弄乱了，每天都得你妈妈帮你收拾。
”“课桌啊，这也不能怪我呀，老师天天留很多作业，不往你这里放我往哪里放呢？”
课桌拂去了灰尘，对我叹了口气：“你看，我的身上伤痕累累，不都是你的九阴白骨爪弄的吗？”
我急了：“你看，我把手指甲都剪了，你还说是我的九阴白骨爪弄的？”
它晃了晃头：“你看看，原来我是多么的干净，被你弄的多么的难看啊！”
“哦！我以后一定要好好的保护你，不让你再有什么伤害了。
”
--来源网络整理，仅供学习参考。
课桌椅的对话课桌的对话
课桌椅的对话课桌的对话课桌的对话课桌的对话一天清晨，校园里静悄悄的。
王兵走到教室门口，听到那张被他刻画过的课桌同前面一张课桌的谈话：“嗨，老兄，你过的好吗？”“可好啦，我的小主人可爱惜我哩，每次只要我身上一有脏东西，她就马上拿出布头，擦了又擦。
你怎么样？”“别提了，我的小主人在我身上乱涂乱画，有时候竟还拿小刀刺我，到现在都没好，瞧！”“真为你感到悲哀啊！”“要是我的小主人能爱惜我一点，就好了，现在，我是日日盼，夜夜盼，就盼着他礼拜，这样，我就能少受点儿折磨了。
唉！”“呜呜，你真可怜，希望你下辈子换个小主人，要是在碰到这个大坏蛋，那你可就没法活了！”“是啊，刚开学，他还挺爱惜我的呢，可现在……呜呜，天哪！”王兵听了，心里非常难过，决心以后再也不在课桌上乱图乱画。
而且他还让其它同学也不要这样。
过了一个月，两张课桌又展开了对话。
“Hello，?”“咦？你会用英语了？”“是啊，现在，小主人对我可好了。
所以，我就能专心听老师讲课了。
而且，我不仅会英语，还会数学呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……语文也会许多：冰天雪地、鹅毛大雪、瑞雪兆丰年……这些内容对我来说可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵听了高兴极了，就写了张纸条贴在课桌上：不要乱图乱画，课桌也是有生命的哦！课桌的对话相关内容:神奇手提包一天,我回到教室时才发现了自己不记得带《学生日志》了，我想:如果有个可以想拿什么东西就拿什么出来的手提包那该多好呀,那就不用为常常为不记得带东西这么烦恼了!对,我就发明一个这样的神奇手提包!这个神奇手提包十分神秘。
...假如我是英语老师从小，我就有一个梦想，我希望长大以后成为一个人人尊敬，人人喜爱的好老师，今天我的梦想的种子终于“实现”了！一个空气清新的早晨，我迈着轻盈的步子走进了教室，一改以往枯燥的教学模式，我提倡让同学们多实践，多亲近自然。
课桌椅的对话
课桌椅的对话
有一天，我在写作业，突然隐隐约约听到了一些说话的声音，声音里带出了愤怒，我好奇的放下手中的笔，仔细听听声音是从哪儿传过来了的。
一听下了我一跳，原来是课桌椅的声音，课桌对椅子说：“咱们的主人太不知道珍惜我们了，每天趴在我的身上写作业，写完后还把墨水滴在我的身上，有时还用小刀在我身上划来划去，弄得我又丑又疼。
”这时，椅子说：我和你一样，主人每天坐在我的身上，压得我喘不过起来，有时还用他的小脚丫不时的踢打着我，你说我多冤啊！“
我听到了它们的对话，不好意思低下了头，对它们说：”对不起，以前是我不好，以后我再也不会这样做了，我要好好的爱护你们！“课桌椅听到后开心的笑了。
”。
四年级想象作文：我和桌子的对话400字_小学四年级想象作文_
四年级想象作文：我和桌子的对话400字
那天我放学回家快快的将作业写完了，过了一会儿，我给朋友打了个电话，打了一个、两个、三个……打了10个电话，都没接通。
我气愤的将电话扣了下去，生气的使劲儿的打了桌子几下，突然，我听到：“小伙子。
”我找了半天才发现桌子张开了嘴，我被吓着了，从桌子旁边跳出了十米远。
它说：“小伙子，你为什么要打我啊？我没有得罪你啊？”
我说：“我生气，拿你来出出气！”
它说：“我的作用是陪你写作业的，你不应该拿我来出气。
”
“用你出气又怎么样？”我问。
“我是桌子，如果把我打坏了，你还怎么来写作业，读书了呢？”它回答说。
顿时，我才知道我做错了。
我惭愧的说：“对不起，刚才是我错了，请原谅我刚才的冲动。
”说完，我就将桌子擦了一遍。
它微笑了。
我知道了，生活中的每一个东西都需要我们的爱护。
指导老师：潘兰湘。
五年级作文童话寓言：与桌子对话
五年级作文童话寓言：与桌子对话一天下午，我正在书桌前看书，突然听到一阵“呜。
呜。
”的哭声，我向四周看看，“没有人啊，怎么会有哭声呢?”我心想，“一定是我听错了，不然怎么会无缘无故有哭声呢?对，一定是错觉。
”这样想着，便又开始看书了，不过哭声一直没有消退。
过了一会儿，;呜呜;的哭声变成了;哇。
哇。
;大哭，边哭还边斥责着:“金杭滢，你。
你怎么能在我身上打草稿呢?我是多么地信任你啊!而你。
你却这样对待我!哇。
哇。
”这哭腔中明显带着愤怒。
我听了之后，吓得赶紧跳起来，一边环顾四周，一边战战兢兢地问:“是。
是谁，你快。
快给我出来!”我话音刚落，令人不可思仪的事情发生了:我的书桌上慢慢出现了两只布满血丝的眼睛，一只红红的鼻子，一张嘴巴和一双手，看起来好象刚哭过似的。
看到这个情景，我吓呆了，哆哆嗦嗦地问:“你。
你是我的书桌吗?”“我当然是你的书桌!”它愤怒地回答。
“那你为什么要哭呢?”我小心翼翼地问。
书桌指着自己，说:“你把画成这样，我怎么会不哭呢?!”我听了，看看书桌，呵!可不是吗!桌上全是我的草稿。
我赶紧朝厕所跑去，边跑还边说:“我。
我一定帮你擦干净!”说完，我就拿着抹布赶紧把书桌擦得干干净净。
书桌见自己又变漂亮了，高兴得眉开眼笑，说:“谢谢你，把我擦得那么干净，以后可千万不能再在我身上打草稿喽，不然你就别想在我身上做作业、画画、看书了!”“恩，我一定再也不会了！”我把头点得像小鸡啄米似的。
我刚说完，书桌的眼睛、鼻子、嘴巴和手就全都消失不见了。
二年级短文桌椅的对话
二年级短文桌椅的对话二年级短文：桌椅的对话桌子：你好，我是一张桌子，很高兴认识你！椅子：你好！我是一把椅子，也很高兴认识你！我们是一套的呢！桌子：是的！我们是配套的桌椅，经常一起出现在学校的教室里。
椅子：是啊！我们在学校里是非常重要的家具。
学生们每天都要坐在我们上面学习。
桌子：是的！我听说我们的存在对学生的学习有很大的帮助。
椅子：没错！我们的设计考虑了学生的身高和姿势，使得学生可以舒适地坐在我们上面。
桌子：我们的高度可以调节，这样不同身高的学生都可以找到适合自己的高度。
椅子：而且我们的椅背也是符合人体工程学的设计，能够支撑学生的背部，保护他们的脊椎健康。
桌子：我们的桌面上还有一些刻度，方便学生在做数学题时使用尺子。
椅子：是的！我们不仅仅是普通的桌椅，我们还有一些小功能，帮助学生更好地学习。
桌子：对了，我们还要注意保持整洁，不要有太多的涂鸦和刻字，这样会影响学习氛围。
椅子：是的！我们要保持整洁，让学生们在一个干净整洁的环境里学习。
桌子：还有，我们也要注意自己的使用寿命和维护保养，及时更换损坏的部件。
椅子：是的！我们要保持良好的状态，给学生们提供一个好的学习环境。
桌子：我们的存在虽然看起来很平凡，但是对学生的学习起到了很重要的作用。
椅子：是的！我们是学生们的良师益友，陪伴他们度过了很多美好的学习时光。
桌子：希望我们能一直陪伴着学生们成长，为他们的学习贡献一份力量！椅子：是的！让我们一起努力，为学生们提供一个舒适、安静的学习环境吧！桌子和椅子的对话展示了它们在学生学习中的重要性。
它们的设计考虑了学生的身高和姿势，让学生能够舒适地学习。
它们还有一些小功能，帮助学生更好地学习。
同时，它们也需要保持整洁，为学生们提供一个良好的学习环境。
桌子和椅子的存在对学生的学习起到了很重要的作用，它们是学生们的良师益友，陪伴他们度过了很多美好的学习时光。
希望桌子和椅子能一直陪伴着学生们成长，为他们的学习贡献一份力量！。
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儿童短篇故事1：我和课桌的对话
儿童短篇故事1：我和课桌的对话“唐鱼，你不认识我了吗?”突然传来一阵奇怪的声音吓了我一跳，只见一张蓬头垢面、伤痕累累的课桌出现在我的面前。
我连忙关切地问道：“你怎么啦?怎么会搞得这般模样呢?”
课桌不禁诉苦道：“哎，一言难尽。
我遇到了一个极其‘可恶’的小主人。
他在我身上乱刻乱画，让我痛苦不堪!瞧，这个伤疤就是他弄的。
”说完，课桌便呜呜地哭了起来。
我立马安慰道：“别难过了，我会帮助你的!等着我的好消息吧!”
晚上回到家，我认真地写了一份《爱护课桌，人人有责》的倡议书。
第二天一大早，我亲自把它交给了校长。
校长在集体晨会上宣读了我的这份倡议书，还特地夸奖我做得对。
嘿，校长讲过后，还真收到了一些效果。
这不，同学们纷纷从家里带来洗衣粉，认真彻底地给课桌洗了个澡。
有些同学还带来工具修理课桌，让课桌焕然一新。
几天以后，我正趴在桌上认真地写着作业，突然，耳边再次传来课桌那熟悉的声音：“唐雨，太感谢你了!”“没什么，这是我应该做的!”后来，我再也没有听到过课桌对我诉苦了。
儿童短篇故事2:紫罗兰小姐今天早放学，所以我提前到家。
刚刚打开家门，就发现家里站着一个全身紫色的女孩，我吓了一跳。
女孩见到我吃惊的样子，禁不住笑了，笑中一点也没有
恶意：“你好。
我是紫星人，我叫紫星罗兰。
我的迷你飞船不幸遇到了巨大陨石所以来到地球，能否让我住你们这里一晚呢?”我听了之后，犹豫片刻，还是答应了。
夜晚12点，紫星罗兰全身发出紫色的光芒，屋子里飘散着紫罗兰的气味。
我思考着：把她留在这里是好事情吗?不知不觉，就睡着了。
熟睡中的我还听见了紫星罗兰在床的另一边唱着歌呢。
第二天，我习惯性地把手搭到床的另一边，空空的。
“紫星罗兰?”我猛地一起来，紫星罗兰站在我的面前：“你醒了啊!”“什么意思?”我一时没有反应过来。
“我要走了呢。
”她用力捏住自己紫色的衣角，“飞船已到达家门口了呀。
”
我赶快往家门口外一看，一艘巨大的紫色飞船停在门口。
“我要走了哦。
”紫星罗兰刚刚准备出门，又停住了，从兜里面掏出了一朵紫罗兰花，递给我，“这是我们星球的紫罗兰，幸好我还会说一些地球话呢。
那么，我走咯，下次请你来我的星球看我哦。
”
怎么可能去外太空呢?随便吧，看运气。
所以，我也想她招手，手里紧握着那一朵紫罗兰，紫罗兰还依然盛开着，不会凋谢。
儿童短篇故事3:香喷喷的轮子在森林里,有一只乐于助人的小老鼠乐乐,在一次帮助别人的同时,他的汽车轮子全被刺破了。
今天，他趁着天气好，开始修起了轮子，可是他的轮子已经破得不成样子了，一时间又找不到合适的轮子，这该怎么办呀?突然，他发现远处有四个又大又圆的巧克力豆,眼珠子咕噜咕噜地转了起来。
哦!有了：这四个巧克力的大小和我汽车轮子的大小一模一样，可以将它们作为汽车轮子，一不“想”，二不“做”。
说干就干，小老鼠立即拿出锯子、榔头、扳手和钻子。
动手装起了轮子。
不一会儿，就看见了乐乐开着辆时尚的小轿车出来兜风了，满脸的笑容，可见他非常得开心。
半路上,他听到了“呜呜"的哭声,再开了一会儿，他看见小刺猬笨笨在哭，他走下车去问笨笨：“笨笨弟弟，天气这么好，你不出去玩，在这儿哭干嘛?”愁眉苦脸的笨笨说：“我妈妈生了一种很奇怪的病，只有吃巧克力才能治好，我拿了钱去买巧克力，半路上不小心绊了一跤，把钱弄丢了。
呜呜，我没用，不能治好妈妈的病。
”乐乐听后，二话没说，立即动手把两个轮子(巧克力)拆了下来，送给笨笨：“笨笨，乐乐哥哥把这两个巧克力送给你，快点回家吧!”“谢谢乐乐哥哥!”笨笨说道，“再见，乐乐哥哥!”笨笨乐滋滋地回家了。
乐乐望着汽车可犯愁了：两个轮子的汽车怎么开呢?对了，改成摩托车。
不一会儿，一辆崭新的摩托车诞生了。
乐乐继续兜风，他又碰到了袋鼠公公：“袋鼠公公好。
”乐乐很有礼貌地说道。
突然，他发现袋鼠公公一粒纽扣没了，便问道：“袋鼠公公，你衣服上的纽扣怎么不见啦?”“嗨，别说了，我昨天去找我那调皮的小儿子，衣服上的纽扣也被勾掉了!”袋鼠公公说道。
乐乐想：这可怎么办啊，袋鼠公公没有纽扣，会着凉的。
他灵机一动，把车上的一个轮子(巧克力)取了下来，送给了袋鼠伯伯，经过一番修理后，袋鼠公公的衣服多了一粒纽扣——巧克力。
他开开心心地走了。
袋鼠公公走后，乐乐的肚子开始“咕噜、咕噜”地唱起空城计来了，他终于忍不住吃掉了最后一个轮子。
啊呀，不好，没了轮子这摩托车架子怎么办?哎，没办法，只能扛回去了。
“嘿咻、嘿咻。
”乐乐热得挥汗如雨，终于回到家了。
他看见家门口停着一辆他所钟爱的崭新的汽车。
他觉得很奇怪，便自言自语道：“是谁给我这辆车子的?大概是我以前所帮助过的人送的，帮助人是件很好的事，它能让你结识更多的朋友。
”
看了儿童短篇故事的人。