人教版小学语文五年级上册《 25 七律 长征》 优质课ppt课件_8
合集下载
新课标人教版小学五年级语文上册:25七律·长征PPT、优质教学课件
北部,绵延四川、甘肃两 省边境,海拔4000米左右, 终年积雪。
暖——1935年5月,红军 巧渡金沙江。 金沙江形势险
要,两岸都是悬崖峭壁,水 流湍急,敌人戒备森严。但 红军一面佯攻龙街,一面分 兵到绞车渡奇袭守敌,缴获 渡船,活捉了守卫在对岸的 敌兵。结果不费一枪一弹夺 取了对岸的阵地,使大部队 巧渡成功。等敌人发觉赶来 时,我军已安然到达江北。
格
部分,并完成学
挥 学 生 的 归纳总结来
案 中的表
主体
获得
一,
看Leabharlann 作用。新知识,应哪组完成 的又快
没有
太大难度。 又
好! 投影部分 学生
比较修正 发 挥 学 生 了解这几种 PPT 幻灯
表格,让学生互评,内容,识 评功能。 有 机 物 不 几种简单
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
难,但
有
养
若让学生自 机物的性
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
页“阅
烃、
精、
识并
读”,将甲醛、 氟氯
烃、酒
酒精、甲 甲 醇 的 用 不难,教师 醇
的
途及
只需
精、甲醇的用途 及
危害划
用途及危 危害,树 立
害。
自
稍作引导。
线。
体验树立 我 保 护 意
防范
识和
意识的重 环保理念。
要性
请学生来对本节 课
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
暖——1935年5月,红军 巧渡金沙江。 金沙江形势险
要,两岸都是悬崖峭壁,水 流湍急,敌人戒备森严。但 红军一面佯攻龙街,一面分 兵到绞车渡奇袭守敌,缴获 渡船,活捉了守卫在对岸的 敌兵。结果不费一枪一弹夺 取了对岸的阵地,使大部队 巧渡成功。等敌人发觉赶来 时,我军已安然到达江北。
格
部分,并完成学
挥 学 生 的 归纳总结来
案 中的表
主体
获得
一,
看Leabharlann 作用。新知识,应哪组完成 的又快
没有
太大难度。 又
好! 投影部分 学生
比较修正 发 挥 学 生 了解这几种 PPT 幻灯
表格,让学生互评,内容,识 评功能。 有 机 物 不 几种简单
记
培
最后 这
教师作提纲契领式 些常见简
难,但
有
养
若让学生自 机物的性
出甲
氟
学了
学生阅读书本 36 醛、氟氯 氯 烃 、 酒 解此部分知
页“阅
烃、
精、
识并
读”,将甲醛、 氟氯
烃、酒
酒精、甲 甲 醇 的 用 不难,教师 醇
的
途及
只需
精、甲醇的用途 及
危害划
用途及危 危害,树 立
害。
自
稍作引导。
线。
体验树立 我 保 护 意
防范
识和
意识的重 环保理念。
要性
请学生来对本节 课
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
人教版语文五上《25、七律·长征》ppt课件
三军过后尽开颜。 夺泸定桥的惊险
悲壮。
七律•长征
毛泽东
用你喜欢的方式来称赞红军战士!
小结:
这首诗生动形象地概括了红军长征 的光辉战斗 历程,热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和革命乐观主义精,神 充分 显示了中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力和战斗力 。
万水/千山/只/等闲.
wēi yí
五岭/逶迤/腾/细浪,
pángbó
乌蒙/磅礴/走/泥丸.
金沙/水拍/云崖/暖,
大渡/桥横/铁索/寒.
mín
更喜/岷山/千里/雪,
yán
三军/过后/尽/开颜.
总起句—概括了全诗的意思。
小组合作
1.朗读课文,思考:从哪些诗句中可以看出 “红军不怕远征难”的?
2.有感情地背诵课文,体会,交流诗中的 思想感情
七律•长征
一九三五年十月 毛泽东
教学目标
1.有感情地朗读,背诵诗歌,体会诗中的思 想感情。
2. 学生写作。
〔七律〕
诗体名,七言律诗的简称。每首八行,每行七 个字,每两行为一联,共四联,分首联、颔联、 颈联和尾联。“长征”是诗的题目。
25 七律.长征 5年10月(毛泽东)
nán
红军/不怕/远征/难,
长征,说不完的故事。让 我们也一起带上长征精神, 不怕困难,勇往直前,创 造美好的未来!
七律 ·长征——悟含义
红军在长征 途中经历的困难
表现红军 战士的大无畏 的英雄气概和 革命乐观主义 精神
七律 ·长征
毛泽东
红军面对困 难的态度。
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。 暗示红军巧
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
人教版语文五年级上册第25课《七律.长征》完整1ppt课件
首联
颔联 颈联
这是一首七律诗,全诗 共八行,每行七个字,每两 行为一句,共四句,分首联、 颔联、颈联、尾联。
尾联
精选ppt课件
8
这些词语你会了吗?
逶迤
磅礴
泥丸
岷山
云崖
精选ppt课件
9
ห้องสมุดไป่ตู้ 4
品读本诗
25 七律 长征
红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
精选ppt课件
29
拓展延伸
同学们,我们的红军战士在如此 艰难的情况下能战胜一切困难,能时 刻保持乐观主义精神。那么,当我们 在生活和学习中,遇到这样那样的困 难时,我们该怎么做呢?
精选ppt课件
30
谢谢
精选ppt课件
31
“乌蒙”,即乌蒙山, 在云南、贵州两省之间。
“岷山”,在四川省 北部,绵延四川、甘肃两 省边境,海拔4000米左右, 终年积雪。
精选ppt课件
15
五岭山脉那样高低起伏,绵延不绝,可在红 军眼里不过像翻腾着的细小波浪;
乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军 看来,不过像在脚下滚过的泥丸。
精选ppt课件
精选ppt课件
20
寒——泸定桥高 悬在大渡河上,当时桥 上的木板已经被敌人抽 掉,桥上只剩下十三根 铁索,叫人看了心惊 胆 寒。渡河的勇士们手攀 铁索,冒着对岸敌人密 集的枪林弹雨前进。不 怕 流血牺牲,终于夺下 了泸定桥。
精选ppt课件
21
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
人教版小学语文五年级上册《七律·长征》PPT优选课件
战士们下了岷山山脉进入甘肃之后,一方面
感于告别过去所尝的辛酸生活的地区而快活,同
时又以他们到过这样的地方而自豪!大队人马虽
然与岷山山脉背道而驰,可是战士们一面说说笑
笑地向前走着,一面又时常不约而同地转头回顾
岷山的真容这种回顾当然不是”临别依依“,而
是向它宣告辞别。
2021/02/16
12
陈伯钧1935年6月5日的一段日记:
越甘竹山,下小平子,悬崖数丈,绝壁时生, 石坎参杂,烂泥殊深,攀葛附藤,举足难进…… 而我不但越过石达开受困顿之绝地,反而西北出 天全,东逼汉源,使敌人全取守势,东奔西驰。 这亦是我战略指导之机动与神速、战士之坚信勇 猛所致。
2021/02/16
13
名人对长征的评价
*被喻为“民族魂”的鲁迅,把红军长征看作是“中华民族解放史上最光荣的一 页”。
*美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中,高度赞赏了红军将士在长征中所表 现出来的炽烈的热情、顽强的意志和惊人的乐观主义精神,认为与红军长征相比, “汉尼拔越过阿尔卑斯山就像是一次假日远行”。
*英国的蒙哥马利元帅赞叹,红军长征是“一次体现出坚韧不拔精神的惊人业 绩”!
*前美国国家安全事务助理布热津斯基,在1981年10月《生活》杂志上发表《寻 找毛泽东的长征路》一文中说:“……而国民党军队紧追不舍,他们希望凭借大 渡河天险堵截红军,完成对红军的包围。”企图“让共产党做石达开第二!”布 热津斯基接着说:“长征中最关键的一仗就是在泸定桥打的。泸定桥一战,在长 征史202上1/0的2/1意6 义巨大。如果这次战斗失败,如果红军在炮火面前畏缩不前,或者14, 如果国民党炸断了铁索桥,那么中国随后的历史可能就不同了。”
六盘山上高峰,
红旗漫卷西风。
人教版小学语文五年级上册《七律·长征》PPT 实用教学课件
*前美国国家安全事务助理布热津斯基,在1981年10月《生活》杂志上发表《寻 找毛泽东的长征路》一文中说:“……而国民党军队紧追不舍,他们希望凭借大 渡河天险堵截红军,完成对红军的包围。”企图“让共产党做石达开第二!”布 热津斯基接着说:“长征中最关键的一仗就是在泸定桥打的。泸定桥一战,在长 征史上的意义巨大。如果这次战斗失败,如果红军在炮火面前畏缩不前,或者, 如果国民党炸断了铁索桥,那么中国随后的历史可能就不同了。”
长征是什么?
在中国作家魏巍的笔下,长征是“地球的红飘 带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下,长征是“前所未闻 的故事”。 在埃德加· 斯诺的笔下,长征是“惊心动魄的史 诗”。 在毛泽东的笔下,长征是宣言书,长征是宣传队, 长征是播种机。
清平乐· 六盘山
毛泽东
天高云淡, 望断南飞雁。 不到长城非好汉, 屈指行程二万。 六盘山上高峰, 红旗漫卷西风。 今日长缨在手, 何时缚住苍龙。
岷山的真容这种回顾当然不是”临别依依“,而
是向它宣告辞别。
陈伯钧1935年6月5日的一段日记: 越甘竹山,下小平子,悬崖数丈,绝壁时生, 石坎参杂,烂泥殊深,攀葛附藤,举足难进…… 而我不但越过石达开受困顿之绝地,反而西北出
天全,东逼汉源,使敌人全取守势,东奔西驰。
这亦是我战略指导之机动与神速、战士之坚信勇 猛所致。
*被喻为“民族魂”的鲁迅,把红军长征看作是“中华民族解放史上最光荣的一 页”。
名人对长征的评价
*美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中,高度赞赏了红军将士在长征中所表 现出来的炽烈的热情、顽强的意志和惊人的乐观主义精神,认为与红军长征相比, “汉尼拔越过阿尔卑斯山就像是一次假日远行”。
*英国的蒙哥马利元帅赞叹,红军长征是“一次体现出坚韧不拔精神的惊人业 绩”!
长征是什么?
在中国作家魏巍的笔下,长征是“地球的红飘 带”。 在美国作家索尔兹伯里笔下,长征是“前所未闻 的故事”。 在埃德加· 斯诺的笔下,长征是“惊心动魄的史 诗”。 在毛泽东的笔下,长征是宣言书,长征是宣传队, 长征是播种机。
清平乐· 六盘山
毛泽东
天高云淡, 望断南飞雁。 不到长城非好汉, 屈指行程二万。 六盘山上高峰, 红旗漫卷西风。 今日长缨在手, 何时缚住苍龙。
岷山的真容这种回顾当然不是”临别依依“,而
是向它宣告辞别。
陈伯钧1935年6月5日的一段日记: 越甘竹山,下小平子,悬崖数丈,绝壁时生, 石坎参杂,烂泥殊深,攀葛附藤,举足难进…… 而我不但越过石达开受困顿之绝地,反而西北出
天全,东逼汉源,使敌人全取守势,东奔西驰。
这亦是我战略指导之机动与神速、战士之坚信勇 猛所致。
*被喻为“民族魂”的鲁迅,把红军长征看作是“中华民族解放史上最光荣的一 页”。
名人对长征的评价
*美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中,高度赞赏了红军将士在长征中所表 现出来的炽烈的热情、顽强的意志和惊人的乐观主义精神,认为与红军长征相比, “汉尼拔越过阿尔卑斯山就像是一次假日远行”。
*英国的蒙哥马利元帅赞叹,红军长征是“一次体现出坚韧不拔精神的惊人业 绩”!
人教版小学语文五年级上册《第八组:25七律长征》公开课ppt课件_0
这首诗为我们展示了五幅“征难图”:腾 越五岭,疾跨乌蒙,巧渡金沙江,飞夺泸 定桥,喜踏岷山雪。
忆秦娥·娄山关 西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,
喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。
这首词生动地描写了当年红军指战员从拂晓出发到傍晚结 束战斗的动人情景。西风猛烈,长空雁叫,红军在月明的 霜晨进军,马啼声微响,喇叭声低沉,一片严肃的战斗前 景象。经过战斗后,雄关也被我们占领,大家迈开大步通 过,在黄昏中向波涛起伏的群山奋勇前进。全词写出雄关 也没有什么了不起,我们艰苦奋斗,就能战胜艰难险阻一 往无前的气势。
六盘山 天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指
行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日 长缨在手,何时缚住苍龙?
这首气魄雄伟,音调铿锵的词,首先概述了从西北高原回 顾来途,红军的远征行程已经2万多里,北上抗日的目标 还在前面,这目标是一定要达到的;然后指出六盘山这西 北高峰上,红旗已经在迎风飘扬。我们手中已经有了长缨, 只是什么时候绑住反动头子的问题了,我们是一定要把它 绑住的。这有力地表达了我们中国工农红军指战员北上抗 日的坚强决心与消灭敌人的雄心壮志。
(颈联中的“暖”和“寒”这一对反义词,是诗人精心 设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦,表现的是战 胜困难的欢快;“寒”字冷峻严酷,传递的是九死一生后 的回味。两个形容词是精神的巨变,又是感情的裂变, 含不尽之意于其中,显无穷之趣于其外。)
6、这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪 几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”? 你最欣赏其中的哪一幅图?说说理由。
4.结尾两句“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的 “喜”、“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情 和精神境界?
忆秦娥·娄山关 西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,
喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海,残阳如血。
这首词生动地描写了当年红军指战员从拂晓出发到傍晚结 束战斗的动人情景。西风猛烈,长空雁叫,红军在月明的 霜晨进军,马啼声微响,喇叭声低沉,一片严肃的战斗前 景象。经过战斗后,雄关也被我们占领,大家迈开大步通 过,在黄昏中向波涛起伏的群山奋勇前进。全词写出雄关 也没有什么了不起,我们艰苦奋斗,就能战胜艰难险阻一 往无前的气势。
六盘山 天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指
行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日 长缨在手,何时缚住苍龙?
这首气魄雄伟,音调铿锵的词,首先概述了从西北高原回 顾来途,红军的远征行程已经2万多里,北上抗日的目标 还在前面,这目标是一定要达到的;然后指出六盘山这西 北高峰上,红旗已经在迎风飘扬。我们手中已经有了长缨, 只是什么时候绑住反动头子的问题了,我们是一定要把它 绑住的。这有力地表达了我们中国工农红军指战员北上抗 日的坚强决心与消灭敌人的雄心壮志。
(颈联中的“暖”和“寒”这一对反义词,是诗人精心 设计的两个感情穴位。“暖”字温馨喜悦,表现的是战 胜困难的欢快;“寒”字冷峻严酷,传递的是九死一生后 的回味。两个形容词是精神的巨变,又是感情的裂变, 含不尽之意于其中,显无穷之趣于其外。)
6、这首诗用艺术手法为我们具体展示了哪 几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”? 你最欣赏其中的哪一幅图?说说理由。
4.结尾两句“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”中的 “喜”、“开颜”两词表达了红军将士怎样的思想感情 和精神境界?
五年级上册语文课件-25《七律·长征》 |人教新课标 (共15张PPT)
乌蒙:云贵间金沙江南岸的山脉。
走泥丸:《汉书·蒯通转》,“阪上走丸”,从斜坡滚下 泥丸,形容跳动之快。
铁索:大渡河上泸定桥,它是用十三根铁索组成的桥。
岷山:在四川和甘肃边界,海拔四千米左右。一九三五年 九月红军长征经此。
长征
长征的开始 1934年10月,红军8万多人从江西瑞金等地出发,开始长征。国民党 反动派集中几十万军队设下四道封锁线,妄图消灭红军。红军经过3个月的苦战, 虽然突破了封锁线,渡过了湘江,但只剩下3万多人了。而这时蒋介石正调集40 万军队,分成三路,前堵后追。在这危急关头,毛泽东挺身而出,提议改变进军 方向,向敌人力量薄弱的贵州前进。他的意见得到了周恩来、张闻天和王稼祥等 大部分领导人的赞同。
姚雪垠曾这样评价:“毛泽东同志的《七律长征》是革命浪漫 主义诗歌的典范,它将诗人的革命英雄主义和革命乐观主义精神发 挥到极致,而且从内容到形式十分统一和完美,可以称之为艺术精 品。”
五岭:大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭,越城岭,或称 南岭,横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤(wēi yí):弯弯曲曲延续不绝的样子。
谢谢大家
1935年5月3日,军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。他们二话未说,翻山 越岭日夜兼程180里,当天夜晚就来到了金沙江边。在渡口,他们幸运地找到了一条船。 原来这条船是送探子来南岸探查情况的,探子不知跑到哪里去了。后来,他们又在当地农 民的协助下,从水里捞出了一条破船,用布把漏洞塞上。
然后,他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回来了,没有在意。 他们来了个突然袭击,一举消灭了一连正规军和一个保安队,控制了皎平渡两岸渡口。后 来,他们又找到了五条船,动员了36名艄公。
红
军
不
五岭逶迤腾细浪
走泥丸:《汉书·蒯通转》,“阪上走丸”,从斜坡滚下 泥丸,形容跳动之快。
铁索:大渡河上泸定桥,它是用十三根铁索组成的桥。
岷山:在四川和甘肃边界,海拔四千米左右。一九三五年 九月红军长征经此。
长征
长征的开始 1934年10月,红军8万多人从江西瑞金等地出发,开始长征。国民党 反动派集中几十万军队设下四道封锁线,妄图消灭红军。红军经过3个月的苦战, 虽然突破了封锁线,渡过了湘江,但只剩下3万多人了。而这时蒋介石正调集40 万军队,分成三路,前堵后追。在这危急关头,毛泽东挺身而出,提议改变进军 方向,向敌人力量薄弱的贵州前进。他的意见得到了周恩来、张闻天和王稼祥等 大部分领导人的赞同。
姚雪垠曾这样评价:“毛泽东同志的《七律长征》是革命浪漫 主义诗歌的典范,它将诗人的革命英雄主义和革命乐观主义精神发 挥到极致,而且从内容到形式十分统一和完美,可以称之为艺术精 品。”
五岭:大庾岭,骑田岭,都庞岭,萌渚岭,越城岭,或称 南岭,横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤(wēi yí):弯弯曲曲延续不绝的样子。
谢谢大家
1935年5月3日,军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。他们二话未说,翻山 越岭日夜兼程180里,当天夜晚就来到了金沙江边。在渡口,他们幸运地找到了一条船。 原来这条船是送探子来南岸探查情况的,探子不知跑到哪里去了。后来,他们又在当地农 民的协助下,从水里捞出了一条破船,用布把漏洞塞上。
然后,他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌人的哨兵以为探子回来了,没有在意。 他们来了个突然袭击,一举消灭了一连正规军和一个保安队,控制了皎平渡两岸渡口。后 来,他们又找到了五条船,动员了36名艄公。
红
军
不
五岭逶迤腾细浪
人教版五年级语文上册第八组《25七律长征》PPT课件
诗意:更使红军欣喜的是 翻过了千里白雪的岷山, 人人心情开朗,个个笑逐颜开。
《长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时 所写。全诗生动地概述了二万五千里长征 的艰难历程,赞颂了中国工农红军的革命 英雄主义和革命乐观主义精神。
毛泽东
1935年10月
这是一首七言诗。所谓的七言诗就是 七言八句。言,就是字,每行有七个字, 一共有八句话。就是七律。七律诗中间四 句两两相对应,而且朗读的时候还有和谐 的韵律与鲜明的节奏。 这首诗一共有八句话,每两句子为一联, 分别被称作首联——颔联——颈联——尾 联。
远征:指红军的二万五千里长征。 万水千山: 无数的山、无数的水,实指在 长征中遇到的无数艰难困苦。 等闲:平平常常的意思。 逶迤: 弯弯曲曲连绵不绝的样子。常
金沙水拍云崖暖,
“暖”字暗示红军战士巧渡金沙 江后的欢快心情。
•
泸 定 桥
大渡桥横铁索寒 “寒”字暗示红军飞渡泸定桥的 惊险悲壮。 突出了红军克敌制胜、一往无前 的大无畏精神。
诗意:金沙江水拍击着两岸高耸的山崖, 给人以温暖的感觉; 大渡河上的泸定桥,只剩下十几根铁索, 使人感到深深的寒势)盛大、雄伟。 磅礴: ②(气势)充满。 如:革命者大义凛然、正气磅礴, 吓得敌人心惊胆颤。 三军: ①指陆军、海军、空军。 ②对军队的统称。 ③本课指中国工农红军第一、 第二、 第四方面军,也就是整个红军。
脸上现出高兴的样子。 开颜:
• 巧渡金沙江
金沙江位于长江的上游。它穿行于深山狭 谷间,江面宽阔,水急浪大。如果红军过不去,就 有被敌人压进深山狭谷,遭致全军覆灭的危险。当 红军大队人马向金沙江挺进时,蒋介石如梦初醒, 恍然大悟,认定红军的目的既不在贵阳,也不在昆 明,而是“必渡金沙江无疑” 。1935年4月28日, 他下达命令,控制渡口,毁船封江。 1935年5月3日,红军翻山越岭,日夜兼程180 里,当晚就来到了金沙江边。在渡口,他们幸运地 找到了一条船。原来这条船是送探子来南岸探查情 况的,探子不知跑到哪里去了。 然后,他们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。敌 人的哨兵以为探子回来了,没有在意。他们来了个 突然袭击,一举消灭了一连正规军和一个保安队, 控制了皎平渡两岸渡口。后来,他们又找到了五条 船,从5月3日至9日,在7天7夜的时间里,红军主 力就靠这7只小船从容地渡过了金沙江。两天以后, 敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江, 远走高飞,无影无踪了。
(公开课课件)人教版五年级上册语文《七律.长征》课件
23
小结:
这首诗生动形象地概括了红军长征 的光辉战斗 历程,热情洋溢地歌颂了 中国工农红军不畏艰险、英勇顽强 的革命英雄主义和革命乐观主义精,神 充分 显示了中国共产党领导的革命 力量无比顽强的生命力和战斗力 。
2021/8/15
24
课后探究
• 魏巍的《地球的红飘带》 • 埃德加·斯诺的《西行漫记》
16
五岭逶迤腾细浪,
形容绵延不断
乌蒙磅礴走泥丸。
形容巍峨高大
2021/8/15
对偶
17
五岭逶迤腾细浪,
比喻、夸张
乌蒙磅礴走泥丸。
2021/8/15
反衬手法,突 出表现红军敢 于战胜一切困 难的高大形象 和伟大气概。
18
上承“万水”二 颈联
字 金沙 水 拍 云崖 暖,
名词 名词 动词 名词 形容词
•
11、人总是珍惜为得到。2021/8/2620 21/8/26 2021/8 /26Aug -2126-A ug-21
•
12、人乱于心,不宽余请。2021/8/26 2021/8/ 262021 /8/26T hursday , August 26, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/8/26 2021/8/ 262021 /8/262 021/8/2 68/26/ 2021
2021/8/15
“远征难”三个字怎 么理解?
远征:行程之远,
时日之长
难:牺牲之大,
经历之苦
远征难:总括了红军 长征途中所遇到的一 切困难。
15
五岭逶迤腾细浪, 理 解
绵延不断的五岭,在红军看来 只不过是微波细浪在起伏
乌蒙磅礴走泥丸。 理 解
人教版小学语文五年级上册《25 七律长征》PPT
3.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜
这是因为作者坚信红二、红四方面军能战胜天险、冲破敌人围追堵截,粉 碎张国焘的阴谋分裂活动,完成长征的任务,与红一方面军会师,从而充分 表达了毛泽东对红二、红四方面军广大指战员的殷切希望和无比信任。
课后阅读
• 魏巍的《地球的红飘带》 • 埃德加· 斯诺的《西行漫 记》
七 律
长 征
• 学习目标: • 1.体会红军长征中的英雄气概和革命乐观 主义精神 • 2.关键字词的含义及其饱含的感情 • 3.毛主席诗词的创作风格,艺术的概括和 夸张的手法
我识“长征”
• 长征原因:红军第五次反“围剿”的失败,王明的 左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位,抛弃 了毛泽东的军事路线,使红军处处挨打。 • 长征时间:1934.10---1936.10 • 重要会议:1935.1 遵义会议 • 重要历程: • 1.四渡赤水; 2.巧渡金沙江,赢得了战略转移中具 有决定性的胜利; 3.强夺泸定桥; 4.翻越大雪山; 5.在四川懋功红一、四方面军会师; 6.粉碎张国焘 分裂主义阴谋; 7.过草地; 8.1935年10月,红一 方面军到达陕北吴起镇,与陕北红军会师; 9.1936 年10月,红一、二、四三支方面军与甘肃会宁会师, 标志着二万五千里长征的胜利结束。
品味诗的语言(探究· 练习二)
1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
看似矛盾,其实是一种反衬手法,作者把绵延不断的五岭和巍峨高大的 乌蒙分别比作“细浪”和“泥丸”,极言其小,是为了突出表现红军敢于战 胜一切困难的高大形象和伟大气魄。
2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,又烘托出红军 战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”既烘托出泸定桥险恶的形势, 又描绘出红军战士浴血奋战,飞夺泸定,令敌人胆寒的壮烈情景握节奏,读出感情,
七律长征人教版小学五年级语文PPT课件
5、这时候,魔鬼摇身一变,变成一团青烟,逐渐缩成一缕, 慢慢地钻进胆瓶。
动作描写 愚蠢
第三部分
课文赏析
1.雾凇是一篇写( )的文章,介绍了闻名全国的(
读后我觉得雾凇(
)。
),
2. 三九严寒,( )。松花江畔的( )上,( )的霜花 ( )了枝头,在阳光照耀下,( ),( )。
旬 xún 募 mù 泵 bèng 筹 chóu 吭 kēng 颠 diān
《七律长征》
人教版五年级语文PPT课件
指导老师:某某
主目录
1
字词学习
2
课文阅读
3
课文赏析
4
课后作业
第一部分
字词学习
作品介绍:
• 《七律·长征》是一首七言律诗,这首诗写 于1935年10月。
词句注释:
⑴七律:七律是律诗的一种,每篇一般为八句,每句七个字,分四联:首联、颔联、颈联 和尾联。 ⑵难:艰难险阻
芙
拼音:fú 部首:艹 部外笔画:4 总笔画:7
蓉
拼音:róng 部首:艹 部外笔画:10 总笔画:13
壶
拼音:hú 部首:士 部外笔画:7 总笔画:10
下课啦!
人教版五年级语文PPT课件
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
译文:春风又绿江南岸,江南多美呀!花红柳绿,莺歌燕 舞,一派生机勃勃、春意盎然的景象,而诗人只用了一个字就 表现出来了,那就是——“绿”,可见诗人用字之精妙。诗人 为何独独钟情于一个“绿”字呢?
诗人曾经用什么字来替换“绿”字? “绿”字有什么独特的意思?
赏析
一、写出了江南水乡早春嫩绿的色调。——色彩没 二、表现的春风唤醒大地,使人感受到勃勃生机。——动态美
在课文中找出有关的句段, 朗读 并有感情地朗读。
动作描写 愚蠢
第三部分
课文赏析
1.雾凇是一篇写( )的文章,介绍了闻名全国的(
读后我觉得雾凇(
)。
),
2. 三九严寒,( )。松花江畔的( )上,( )的霜花 ( )了枝头,在阳光照耀下,( ),( )。
旬 xún 募 mù 泵 bèng 筹 chóu 吭 kēng 颠 diān
《七律长征》
人教版五年级语文PPT课件
指导老师:某某
主目录
1
字词学习
2
课文阅读
3
课文赏析
4
课后作业
第一部分
字词学习
作品介绍:
• 《七律·长征》是一首七言律诗,这首诗写 于1935年10月。
词句注释:
⑴七律:七律是律诗的一种,每篇一般为八句,每句七个字,分四联:首联、颔联、颈联 和尾联。 ⑵难:艰难险阻
芙
拼音:fú 部首:艹 部外笔画:4 总笔画:7
蓉
拼音:róng 部首:艹 部外笔画:10 总笔画:13
壶
拼音:hú 部首:士 部外笔画:7 总笔画:10
下课啦!
人教版五年级语文PPT课件
春风又绿江南岸,明月何时照我还?
译文:春风又绿江南岸,江南多美呀!花红柳绿,莺歌燕 舞,一派生机勃勃、春意盎然的景象,而诗人只用了一个字就 表现出来了,那就是——“绿”,可见诗人用字之精妙。诗人 为何独独钟情于一个“绿”字呢?
诗人曾经用什么字来替换“绿”字? “绿”字有什么独特的意思?
赏析
一、写出了江南水乡早春嫩绿的色调。——色彩没 二、表现的春风唤醒大地,使人感受到勃勃生机。——动态美
在课文中找出有关的句段, 朗读 并有感情地朗读。
人教版五年级语文上册第八组《25七律长征》PPT课件
寒
大渡桥横铁索寒
学唱《长征》歌曲
• 红军不怕远征难, • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪, • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖, • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪, • 三军过后尽开颜。
1935年5月,红军巧渡金沙江。金沙江形式险
要,敌人控制得很严,派几十万重军包围,但是
红军在渡口俘虏了过江侦查的两只敌船,活捉了
守卫在对岸的敌军兵。采用调虎离山之计,不费
一枪一弹,就夺取了对岸的阵地,使大部队巧渡
成功。取得了伟大的胜利。
暖
1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺近。 大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭。只有一座已 被敌人抽掉木板,仅由13根铁链组成的泸定桥可以 通过。渡河的勇士们手攀铁索,冒着对岸敌人密集 的枪林弹雨前进,不怕流血牺牲终于夺下了泸定桥。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
五岭逶迤
乌蒙磅礴
岷山千里雪
金沙水拍云崖 暖 大渡桥横铁索 寒
金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
wēi yí
五岭逶迤腾细浪,
hàn
乌蒙p磅áng礴bó走泥丸wán。 颔联
金沙水拍云崖暖, 颈联 大渡桥横铁索寒。
mín
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。 尾联
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难, 红军万不水怕千长山征只中等的闲艰。难困苦, 万水千五山岭的逶路迤程腾,细只浪看,做平平 常常的乌事蒙。磅礴走泥丸。
走近伟人
大渡桥横铁索寒
学唱《长征》歌曲
• 红军不怕远征难, • 万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪, • 乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖, • 大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪, • 三军过后尽开颜。
1935年5月,红军巧渡金沙江。金沙江形式险
要,敌人控制得很严,派几十万重军包围,但是
红军在渡口俘虏了过江侦查的两只敌船,活捉了
守卫在对岸的敌军兵。采用调虎离山之计,不费
一枪一弹,就夺取了对岸的阵地,使大部队巧渡
成功。取得了伟大的胜利。
暖
1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺近。 大渡河水流湍急,两岸都是高山峻岭。只有一座已 被敌人抽掉木板,仅由13根铁链组成的泸定桥可以 通过。渡河的勇士们手攀铁索,冒着对岸敌人密集 的枪林弹雨前进,不怕流血牺牲终于夺下了泸定桥。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难,
万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
五岭逶迤
乌蒙磅礴
岷山千里雪
金沙水拍云崖 暖 大渡桥横铁索 寒
金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒
wēi yí
五岭逶迤腾细浪,
hàn
乌蒙p磅áng礴bó走泥丸wán。 颔联
金沙水拍云崖暖, 颈联 大渡桥横铁索寒。
mín
更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。 尾联
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难, 红军万不水怕千长山征只中等的闲艰。难困苦, 万水千五山岭的逶路迤程腾,细只浪看,做平平 常常的乌事蒙。磅礴走泥丸。
走近伟人
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
乌蒙磅礴走泥丸。
突出表现红 军敢于战胜一 切困难的高大 形象和伟大气 概。
五岭逶迤 形容道路、山脉、河流等弯弯曲曲连绵不断的样子 。
磅礴乌蒙山
五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
(抽学生讲述) 金
沙江形势险要,两岸都 是悬崖峭壁,水流湍急, 敌人戒备森严。担任后 卫9军团南渡乌江以后, 奉军委命令一直在黔西 绕弯子,时南时北、忽 东忽西,仅利用7只小 船从容地度过金沙江。 结果不费一枪一弹、一 兵一卒,夺取了对岸的 阵地,使大部队巧渡成 功。等敌人发觉赶来时, 我军已安然到达江北。
课件PPT
1.认写生字词,积累“远征、等闲”等 词语。
2.理解诗意,感受毛泽东及其领导的中 国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪 迈的气概。
3.有感情地朗读课文。
生
字
pángbó
学
礴 ( bó ) (磅礴)
习
丸 ( wán ) (泥丸)
岷 ( mín ) (岷山)
丸崖岷
这是一首七言诗。所谓的七言诗就是 七言八句。言,就是字,每行有七个字, 一共有八句话。就是七律。七律诗中间 四句两两相对应,而且朗读的时候还有 和谐的韵律与鲜明的节奏。
作业:
关于长征,毛泽东还写到哪些 诗词,回家搜一搜,读给爸爸妈妈 听或写到写绘本上在小组内展示。
暖
写出春暖的金沙江风高浪急、暖 气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡 江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。
大 渡 桥 横 铁 索
寒
影像:飞夺泸定桥
寒
泸定桥险恶的形势,又描绘出红军战 士浴血奋战,飞夺泸定桥令敌人胆寒的壮 烈情景。
金沙水拍云崖暖, 大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪
三军过后尽开颜
诗歌写作背景:
红军连续行程二万五千里, 终于在1935年10月到达了陕北 革命根据地,取得了长征的胜 利。毛泽东回首路途中艰辛和 感人场面,心中无限感慨,挥 笔写下了《长征》这首诗。
红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
红军/不怕/远征/难,万水/千山/只/等闲。
wēi yí
pángbó
五岭/逶迤/腾/细浪,乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖,大渡/桥横/铁索/寒。 mín
更喜/岷山/千里/雪,三军/过后/尽/开颜。
红军/不怕/远征/难, 万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪, 乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖, 大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪, 三军/过后/尽/开颜。
边听边思考:
全诗是围绕哪一句写的?
(红军不怕远征难,万水千山只等闲。) ?
讨论:
(1)红军是在什么情况下越过五岭和乌蒙山的? (2)红军把“逶迤的五岭”和“磅礴的乌蒙山”视为什么?
用简笔画的形式,画出你对“逶迤和磅礴”的理解。 (3)你从这句诗中感受红军什么样的精神?
五岭逶迤腾细浪,
比喻、夸张