四德歌 简谱
人教版小学音乐四年级下册(简谱)男儿当自强
2.歌曲《男儿当自强》的旋律学习；
3.歌曲中的节奏练习；
4.歌曲演唱技巧及情感表达；
5.歌曲创作背景的了解。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：培养学生在音乐审美、文化理解、艺术表现及创新实践方面的素养。通过学习《男儿当自强》，使学生能够：
1.教学重点
（1）简谱知识：四分音符、八分音符、休止符的正确识别及运用，这是学生掌握歌曲旋律的基础。
举例：在歌曲《男儿当自强》中，四分音符和八分音符的交替出现，以及休止符的运用，构成了激昂的旋律，需要学生准确把握。
（2）歌曲旋律：熟练演唱《男儿当自强》，并理解歌曲表达的积极向上精神。
举例：歌曲中的高音部分，旋律激昂，需要学生通过反复练习，达到熟练演唱的程度。
1.提高音乐审美能力，感受歌曲的激昂旋律和坚定节奏，体会励志歌曲的魅力；
2.增强文化理解，了解歌曲背后的民族精神和历史背景，激发爱国情怀；
3.提升艺术表现力，通过歌曲学唱，掌握正确的演唱方法和技巧，自信地表达歌曲情感；
4.培养创新实践能力，鼓励学生在团队合作中发挥个人优势，创造性地完成歌曲表演。
三、教学难点与重点
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《男儿当自强》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要鼓起勇气、自强不息的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索这首歌曲的奥秘。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与简谱相关的实际问题，如如何在歌曲中准确运用四分音符和八分音符。
公民道德歌简谱
公民道德歌简谱传统美德新三字经——中华传统美德赞辞第一章明义第一节教育人之初，秉遗传，曰生性，无恶善。
性相近，习相远，行为异，性乃迁．导行者，导其情，情理通，心自明．习行者，止至善，少而习，长而安．三字经，为启蒙，养品德，育才能。
先识字，后成诵，先习行，后理性．第二节伦理我中华，古文明，伦理学，称孔圣。
志于道，天下公，由小康，至大同。
据于德，重品行，孝为本，义为正。
依于仁，博爱众，游于艺，广才能．约以礼，节以乐，此六者，道之经。
曰温良，敏信诚，臼庄重，恭俭敬。
曰廉耻，勇谅恒，皆良性，德之用。
三干年，世事迁，用干今，当甄选．第二章自励自强第一节勤谋生存，求发展，劳为本，勤为先．何为勤，惜寸阴，日为之，不厌频。
习勤行，先环境，衣物洁，居室整．勤于学，知识博，勤操作，技艺活．昔孔丘，读易编，韦三断，不知倦。
元王冕，家贫寒，角挂书，读不厌．论品质，勤为德，讲成功，勤补拙．勤则兴，惰则废，少不勤，老必悔．第二节俭身上衣，盘中饭，工人劳，农民汗．爱人者，惜财富，爱国者，珍资源．勤不俭，如漏盏，俭不勤，如石田。
俭养廉，奢生贪，图享乐，恶之端．集财富，事业兴，习奢侈，怠惰生。
蜀孟艇，七宝器，不灭亡，待何时？我国家，不富足，人口多，资源绌。
奔小康，需艰苦，有志者，当憬悟。
第三节智求知识，智为贵．何为智？明敏慧。
明辨微，慧知类，敏为灵，智之最。
何以智？学思为，何以学？愤与徘．何以思？归与推，何以为？言行对。
学不思，则无益；思不学，心则迷．智者学，精于苛：如切磋，如琢磨．愚者学，心无寄，毁于随，荒于嬉．如行舟，在逆水，不前进，必后退．第四节恒恒为常，有始终，恒为定，不变更．初做难，再生厌，做到底，是硬汉．有恒者，意志坚，经百折，情不迁。
柞磨针，石滴穿，功夫到，摧至坚．越勾践，报吴怨，夜卧薪，昼尝胆。
董仲舒，治学专，三年久．不窥园．唐郑虔，无纸笺，书柿叶，三绝传．千里行，足下起，自强者，当不息．第五节奋何为奋？振精神，有目标，有干劲．不自馁，不自困，能自制，有自信。
人音版初中初二八年级下册音乐(简谱)奥林匹克颂共24页
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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人音版(简谱)五年级上册音乐第4课牧场上的家课件
八孔竖笛
六孔竖笛
这是一首广泛流传的充满美国乡 土气息的抒情民，音乐朴素深情， 悠久气息的乐句描画了晴朗广阔的牧 场、甜蜜温馨的家及人们宽广的胸怀。
音乐由四个乐句组成。 其中有三个乐句材料相同，第 二乐句结束后通过音程的五度跳进， 引出有对照因素的第三乐句，第四 乐句再现第二乐句，表现对家的迷 恋，将歌曲推向高潮。
请同学们感受一下：
朴素深情、悠久气息、疏松的节奏； 晴朗广阔、甜蜜温馨、宽广的胸怀。
我们的家是什么样的呢？ 请同学们介绍一下自己的家……
下课
人音版八年级音乐下册(简谱)唱脸谱共26页
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
四德歌_曲谱
四德歌
1=D 4/4 戚建波曲
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6 5 3 3—┃2 2 1 6．5．—┃1 1 1 2 3 2 3┃爹娘生咱身拉扯咱成人汗水壮咱筋骨肉在家尽孝心出门讲诚信心胸坦荡走四方工作要认真做事想他人爱国爱党爱人民5 5 3 1 2—┃ 5 5 6 5 3 3—┃2 2 3 5．6．—┃恩情比海深养娘心安稳敬爹是本分
路平风也顺诚是连心桥信是聚宝盆
痴情报党恩大家手挽手齐力能断金6．1 1 6．5 2 3┃2 1 2 3 1—:║5 5 6 1* 6 5┃一个道理传古今要做孝德人人人有爱心
一个道理传古今要做诚德人
一个道理传古今要做仁德人
1* 6 5 3 5 6 5—┃3 5 5 6 1 6 5 3┃2 2 6． 2 3 2—┃相见满面春走出小家进大家都是一家人5 5 6 5 3 3—┃2 2 3 5 6—┃6 1 1 6 5 2 3 ┃日月映星辰天涯若比邻一个道理传古今
2 1 2
3 1—:║2·1┃2 3 ——1———║
要做爱德人。
要做爱德人。