环境工程
对环境工程的认识和理解
对环境工程的认识和理解1. 环境工程的概念环境工程，顾名思义，就是跟环境打交道的一门学科。
说白了，它就是帮我们搞定那些让环境“闹心”的问题，像是空气污染、水污染、土壤污染，等等。
你想想，没了干净的水，咱们怎么洗菜、做饭，甚至洗澡？所以，环境工程就像是一个“超级英雄”，默默无闻地守护着我们的生活环境，真是让人佩服呀！1.1 解决环境问题的“武器”说到环境工程的“武器”，可真不少！比如污水处理技术，那就像是给水源洗了个澡，把脏东西都清理掉；再比如废气处理设备，像是空气的“净化器”，把那些看不见的脏东西给抓住，给我们一个清新的呼吸环境。
还别说，咱们现在的垃圾分类也是环境工程的一部分，简直是环保小卫士的标配啊！1.2 环境工程的价值环境工程不仅仅是个技术活，更是关乎咱们每个人的生活品质。
想想，如果周围环境好，大家的心情也会变好。
空气清新，走在街上就像是喝了杯香浓的咖啡，精神焕发。
而环境差，随便一口气下去，心里那叫一个闹心，真的是“呛得人喘不过气”。
而且，环境工程还可以促进经济发展，提升人们的生活水平，真是一举多得！2. 环境工程的工作内容在环境工程的世界里，工作内容五花八门，各种各样的任务都得一肩挑。
比如，监测环境质量，看看空气、水、土壤是不是达标；再比如，进行环境影响评估，看看新建项目会不会对环境造成伤害。
可以说，环境工程师就像是环境的“守门员”，时时刻刻盯着，绝不能让不好的东西溜进来。
2.1 环境监测说到监测，大家可能会觉得这工作有点枯燥，但其实它超级重要！想想，假如某个地方空气质量急剧下降，及时发现的话，就可以采取措施，避免人们的健康受到威胁。
这就像医生给我们定期体检，发现问题才能及时处理，不然等病情严重了可就晚了。
2.2 评估与改善评估环境影响也是一项重要工作。
每当有新项目开工，环境工程师就会认真评估，看看这项目会不会对周围环境造成“伤害”。
如果有影响，得提前想好对策，就像打篮球一样，防守必须到位！而且，改善措施的实施也非常关键，得保证这些措施能真正发挥作用，不然就白忙活了。
环境工程专业介绍及发展前景
环境工程专业介绍及发展前景
一、专业概述
环境工程是一门涉及环境保护、污染防治、资源利用等多个领域的综合性学科。
该专业主要关注环境问题的产生、影响因素以及解决对策，培养学生具备环境工程设计、环境监测与评估、环境污染治理等方面的能力。
二、培养目标
环境工程专业的培养目标是培养出具备环境工程设计、环境监测与评估、环境污染治理等方面能力的专业人才，能够从事环境保护、污染防治、资源利用等相关工作。
同时，本专业还注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应不断变化的环境保护需求。
三、核心课程
环境工程专业的主要核心课程包括环境工程原理、环境工程设计、环境监测与评估、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置等。
这些课程旨在让学生全面了解环境工程领域的基本理论和实践技能，为日后的职业发展打下坚实的基础。
四、发展前景
随着环境保护意识的不断提高，以及国家对环境保护工作的重视，环境工程专业的发展前景日益广阔。
该专业的毕业生可以在环保部门、工矿企业、科研院所等单位从事环境保护、污染防治、资源利用等相关工作。
同时，随着新能源、环保产业的发展，该专业的毕业生也可以在新能源企业、环保设备制造等领域找到良好的就业机会。
此外，环境工程专业的发展前景也与国家的环保政策密切相关。
目前，我国正在推进生态文明建设，加强环境保护力度，这为环境工程专业的发展提供了更多的机遇。
未来，该专业将在环境保护、绿色发展等方面发挥更大的作用。
总之，环境工程专业的发展前景广阔，毕业生具备丰富的理论知识和实践技能，能够在环保领域发挥重要作用，为推动我国环境保护事业的发展做出贡献。
环境工程专业
环境工程专业环境工程专业是一门应用学科，致力于保护和改善人类生存环境的学科。
它对环境问题进行研究并提出解决方案，以降低对环境的影响，保护自然资源，提高环境质量。
一、环境工程专业的背景环境工程专业起源于20世纪初，随着工业发展和人口增长，环境问题逐渐凸显出来。
工业废水、大气污染和固体废弃物等问题对生态环境造成了严重影响，迫使人们寻求解决方案。
为了保护和改善环境，环境工程专业应运而生。
二、环境工程专业的学科内容1. 环境监测与评估：环境工程专业的一项重点任务是监测和评估环境状况。
通过采集和分析数据，评估环境质量，确定环境问题的程度和范围。
2. 污染治理与修复：环境工程专业致力于研究污染治理和修复技术。
例如，处理废水、净化大气、处理固体废弃物等，通过采用适当的技术手段降低污染物的排放和影响。
3. 环境规划与管理：环境工程专业还涉及环境规划和管理方面的内容。
包括环境影响评价、环境保护政策制定、环境管理系统建设等，为环境保护提供策略和方法。
4. 环境科学与工程基础知识：环境工程专业的学科基础包括环境科学、环境化学、环境微生物学、环境水文学等。
这些基础知识为环境问题的分析和解决提供了理论支持。
三、环境工程专业的就业前景随着环境问题的日益突出，环境工程专业的就业前景广阔。
毕业生可以在各个领域找到就业机会，包括政府环保机构、环境工程公司、大型企事业单位等。
1. 政府环保机构：政府环保机构负责制定环境保护政策，监督环境管理和污染治理工作。
环境工程专业的人才可以在这些机构中从事环境监测、污染治理、环境规划等工作。
2. 环境工程公司：环境工程公司专注于环境污染治理和修复项目。
毕业生可以在这些公司中从事废水处理、废气净化、土壤修复等方面的工作。
3. 企事业单位：各大企事业单位也都需要环境工程专业的人才，以负责自身生产活动对环境的影响评估和改善工作。
四、环境工程专业的发展趋势随着科技进步和社会需求的不断演变，环境工程专业的发展也面临着新的挑战和变革。
环境工程就业岗位
环境工程就业岗位环境工程是一个综合性的学科，它涉及环境保护、环境管理、环境评价和环境治理等多个方面。
随着社会的发展和人们环保意识的提高，环境工程专业的就业岗位也越来越受到人们的关注。
本文将从环境工程师、环境管理师、环境评价师和环境治理师等方面介绍环境工程的就业岗位。
作为环境工程专业的毕业生，可以选择成为一名环境工程师。
环境工程师主要负责研究和设计各种环境治理设施，如废水处理厂、垃圾处理场等，以及制定相应的工程方案。
他们需要具备较强的技术能力和专业知识，能够熟练运用各种环境工程技术和设备。
此外，环境工程师还需要具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与其他专业人员进行有效的协作。
环境管理师也是环境工程专业的就业岗位之一。
环境管理师主要负责环境保护和环境管理工作。
他们需要了解和掌握环境管理的相关法律法规，能够制定和实施相应的环境管理制度和措施。
此外，环境管理师还需要具备较强的组织和协调能力，能够有效地管理和调度环境管理工作。
环境评价师也是环境工程专业的就业方向之一。
环境评价师主要负责环境影响评价工作，即对各种工程项目进行环境影响评估，评估其对环境的影响程度和风险等。
环境评价师需要具备较强的分析和判断能力，能够准确评估各种环境指标和参数。
此外，他们还需要具备较强的写作和表达能力，能够编写符合相关法律法规要求的环境评价报告。
环境治理师也是环境工程专业的就业方向之一。
环境治理师主要负责环境治理工作，即对环境污染问题进行治理和改善。
他们需要了解和掌握各种环境治理技术和方法，能够制定和实施相应的治理措施。
此外，环境治理师还需要具备较强的问题解决能力和决策能力，能够根据实际情况制定合理的治理方案。
环境工程专业的就业岗位非常广泛，包括环境工程师、环境管理师、环境评价师和环境治理师等。
无论是从事环境工程设计、环境管理、环境评价还是环境治理等方面，都需要具备较强的专业知识和技术能力。
同时，还需要具备较强的沟通能力、组织能力和创新能力。
环境工程
研究防治环境污染和公害的技术措施，自然资源的 保护和合理利用，各种废物的资源化，以及对局部 的规划等，以获取最优的环境效益、社会效益和经 济效益。
——污水处理
英国在19世纪中叶开始建立 污水处理厂 20世纪初开始采用活性污泥 法处理污水 废水处理是一个高投入、见 效慢、经济效益不明显的过 程，关系到人民群众的身体 健康状况和生命安全
——侵占土地
不断增加的固体废弃物如不加利用，就要占用土地来堆放。 一般来说，堆存一万吨废物就要占地一亩，而受污染的土壤 面积往往比堆存面积大1～2倍。 随着经济迅速发展，应加大对有害固体废物的处理、处置，提 高固体废物的综合利用程度，尽可能地开发寻求无害工业的替 代项目，以最大程度实现固体废物的减量化、无害化、资源化。
切尔诺贝利核电站泄露意外事故
(5) 固体废物的处理与处置 ① 固体废物及其特性
典型固体废物
固体废物是指在生产建设、日常生活和其他活动中产生的污 染环境的固态、半固态废弃物质。固体废物具有鲜明的时间 和空间特征。 固体废物问题较之其他形式的环境问题有其独特之处，即为 最难得到处臵、最具综合性的环境问题、最晚得到重视、最 贴近的环境问题。
——固体废物处理
公元前3000～1000年，古希 腊即开始对城市垃圾采用了 填埋的处置方法 20世纪，固体废物处理和利 用的研究工作不断取得成就， 出现了利用工业废渣制造建 筑材料等工程技术
——大气污染控制 美国在1885年发明了离心除 尘器 20世纪以后，除尘、空气调 节、燃烧装置改造、工业气 体净化等工程技术逐渐得到 推广应用
离心除尘原理
——噪声控制
中国和欧洲一些国家的古建 筑中，墙壁和门窗位臵的安 排都考虑到了隔声的问题
20世纪，人们对控制噪声问 题进行了广泛的研究
环境工程专业就业前景
环境工程专业就业前景环境工程专业就业前景1好的专业包括四个原则：第一是兴趣原则，选感兴趣的专业;第二是优势原则，选最能体现自己的优势的专业;第三是创造原则，这个专业毕业以后从事的工作应该是具有创造性的，而不是做简单重复的劳动;第四是利益原则，这个专业最好还是能挣钱的。
“因兴趣而有动力，因优势而有能力，因创造而有潜力，因利益创造收益”。
下面大学高考为大家介绍环境工程专业就业前景及分析报告！环境工程专业，本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。
一、环境工程专业就业方向本专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。
二、环境工程专业招聘职位1、给排水工程师2、环保工程师3、销售工程师4、水处理工程师5、给排水设计师6、项目经理7、污水处理工程师8、环境工程师9、销售经理10、工艺工程师11、销售代表12、技术员三、环境工程专业课程1、主要课程工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。
2、主干学科环境科学与工程四、环境工程专业概况1、修业年限四年2、授予学位工学学士3、主要实践性教学环节测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。
4、培养目标本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。
环境工程专业介绍
环境工程专业介绍环境工程专业介绍环境工程是一门研究环境保护、污染治理和可持续发展的交叉学科，它涉及环境保护原理、污染控制技术、环境影响评价、环境监测与管理等多个领域。
环境工程专业培养能够从事环境保护、污染治理、环境影响评价和环境监测等方面工作的高级技术人才，旨在加强对环境问题的研究和控制，保护环境，促进可持续发展。
一、专业设置环境工程专业通常分为本科、研究生和博士生阶段。
本科阶段开设环境科学与工程、环境工程、环境监测与治理、城市环境工程、环保设备工程等专业；研究生阶段则设有环境工程、环境科学、环境管理、环境保护、环境监测等专业；博士生阶段则以环境科学与工程、环境工程、环境科学等为主要研究方向。
二、专业课程环境工程专业主要涉及以下方面的知识：（1）环境保护原理及法律法规：主要包括环境保护的概念、规律、发展史，以及环境法律法规的内容和实施方式。
（2）环境污染控制技术：主要包括水、气、固体等环境污染治理技术，如废水处理技术、大气污染治理技术、固体废弃物处理技术等。
（3）环境影响评价：主要包括环境影响评价的原理、方法、程序和指南等。
（4）环境监测与管理：主要包括环境监测的原理、技术、方法和环境管理的概念、目标、程序等。
（5）环境科学：主要涉及环境科学基本概念、原理、方法和应用等。
（6）环境数据分析与模拟：主要包括环境数据的采集、处理、分析、建模和预测等。
三、就业前景环境工程专业毕业生可在政府机构、科研院所、环境保护企业、环保设备制造企业、环境监测机构、环境影响评价机构、建筑设计等领域工作。
具体工作岗位包括环境监测与评价工程师、环保设备工程师、环境管理师、环保项目经理、环保顾问等。
随着我国环境保护事业的不断发展和完善，城市化进程的加快以及环保政策的加强，环境工程专业将有更广阔的发展前景。
通过不断深入的研究和探索，环境工程专业毕业生将有望在环境保护领域做出更多的贡献，实现个人价值和社会价值的双重提升。
四、结语环境工程专业是一个具有广泛前景的研究方向，它不仅需要学生具备深厚的理论基础和实践经验，还要注重其创新能力和跨学科综合能力的培养。
环境工程试题及答案
环境工程试题及答案一、选择题1.环境工程是指（）。
A. 通过技术手段改善环境质量和保护生态环境的工程领域B. 通过工程手段改善环境质量和保护自然资源的工程领域C. 通过管理手段改善环境质量和保护人类健康的工程领域D. 通过政策手段改善环境质量和保护社会稳定的工程领域答案：A2.以下哪一项不是环境工程的主要领域？A. 大气环境工程B. 水污染控制工程C. 土壤修复与污染防治工程D. 电力工程答案：D3.以下哪种污染物不属于大气污染物？A. 酸雨B. PM2.5C. 重金属D. 臭氧答案：C4.以下哪一项不是水污染控制工程的主要任务？A. 水处理B. 污水排放C. 水质监测与评价D. 废水减排答案：B5.以下哪种方法不属于土壤修复与污染防治工程的常用方法？A. 生物修复B. 燃烧处理C. 土壤水分调控D. 化学修复答案：B二、问答题1.简述环境工程的定义及其主要领域。
环境工程是通过技术手段改善环境质量和保护生态环境的工程领域。
其主要领域包括大气环境工程、水污染控制工程、土壤修复与污染防治工程等。
2.请举例说明大气污染物和水污染物分别对人体健康的影响。
大气污染物如PM2.5和臭氧等可引起呼吸系统疾病，如哮喘和支气管炎，并对心血管系统造成损害，增加心脏病和中风的风险。
水污染物如重金属和有机物可通过饮水等途径进入人体，对肝脏、肾脏等器官造成损害，甚至导致慢性中毒和癌症。
3.请简述土壤修复与污染防治工程的主要方法之一——生物修复的原理。
生物修复利用微生物、植物等生物因子来修复污染土壤。
原理是通过生物降解、吸附、转化等作用来减少或去除土壤中的污染物，并降低其对环境和人体的危害。
常见的生物修复方法包括菌根修复、菌菇修复和植物吸附、转化等。
三、综合题某工厂位于城市郊区，经过环境评估发现其废水对周边水体造成污染。
废水主要含有重金属和有机物污染物。
请设计一个综合处理方案，以确保废水排放达标。
综合处理方案：1. 废水预处理：对废水进行初步处理，去除大颗粒悬浮物和可沉淀物，使用物理方法如沉淀、过滤等。
环境工程(知识点)
环境工程（知识点）环境工程是一门综合性的学科，它涉及到环境保护、资源利用和生态恢复等方面的知识。
通过对环境的研究、评价和管理，环境工程旨在实现人与环境的可持续发展。
本文将从环境工程的定义、目标、主要任务以及发展方向等多个方面进行论述，以便更好地了解和认识这门学科。
一、环境工程的定义环境工程是一门交叉学科，涵盖了环境科学、工程学和管理学等多个学科。
它以环境保护和生态平衡为目标，通过应用科学原理和工程技术手段，解决和改善环境问题。
环境工程不仅关注于环境中的污染物的治理和处理，还注重资源的有效利用和生态系统的保护。
二、环境工程的目标环境工程的主要目标是保护和改善环境质量，实现人与环境的协调发展。
通过减少和控制污染物的排放，保护生态系统的完整性，提高资源的利用效率，环境工程旨在建设人与自然和谐共生的可持续社会。
三、环境工程的主要任务1. 环境评价与监测：环境工程通过对环境质量进行评价和监测，了解环境中的污染物的种类、来源和浓度等信息，为环境治理和保护提供科学依据。
2. 污染控制与治理：环境工程致力于减少、控制和治理污染物的排放，通过设计和建设废水处理厂、废气处理设施等工程项目，实现污染物的有效去除和处理。
3. 资源回收与利用：环境工程关注废弃物的处理和资源的回收利用，通过设计和实施废物处理和资源化利用方案，减少资源的浪费和环境的负荷。
4. 生态系统保护与修复：环境工程注重生态系统的保护与修复，通过生态工程的设计和实施，恢复受损的生态系统，提高生态功能和服务能力。
5. 环境管理与规划：环境工程通过环境管理和规划，制定环境政策和措施，加强环境监管和法规的执行，提高环境管理的效果和水平。
四、环境工程的发展方向1. 绿色技术与创新：环境工程将面临越来越复杂的环境问题，需要不断创新和发展绿色技术，以提高环境治理和保护的效率和效果。
2. 节能减排与碳中和：环境工程将加大对能源和碳排放的管理和控制力度，推动节能减排和碳中和的技术和政策的研发和实施。
环境工程专业介绍及就业前景分析
环境工程专业介绍及就业前景分析环境工程专业是一门综合性的学科，旨在培养具备环境保护与修复技术能力的科学家和工程师。
本文将介绍环境工程专业的基本知识和技能，以及该专业的就业前景。
一、环境工程专业介绍环境工程专业是应用科学和工程技术的交叉学科，涉及环境保护、污染控制、资源利用和可持续发展等领域。
学生在该专业学习期间，将接触到以下核心课程：1. 环境科学基础：学生将学习环境科学的基本概念、原理和方法，包括环境污染、生态系统和环境监测等内容。
2. 污染控制技术：学生将学习不同类型的污染控制技术，包括大气污染控制、水污染控制和固体废物处理等。
3. 环境管理与规划：学生将学习环境管理和规划的基本理论和方法，包括环境影响评价、环境法规和可持续发展战略等。
4. 环境修复与恢复：学生将学习如何修复受污染的环境，包括土壤修复、水体恢复和生态系统恢复等。
5. 环境监测与评估：学生将学习环境监测和评估的技术和方法，包括环境样品采集、数据分析和环境评估报告撰写等。
通过以上课程的学习，学生将掌握环境工程领域的基本理论和实践技能，为未来的就业做好准备。
二、环境工程专业的就业前景1. 政府机构：环境保护是各国政府的重要任务之一，因此政府机构是环境工程专业毕业生的主要就业方向。
毕业生可以在环境保护局、环境监测站和城市规划部门等单位就业，参与环境管理、污染控制和环境规划等工作。
2. 环保工程公司：随着环保意识的增强和环境法规的加强，越来越多的企业需要借助环保工程公司进行环境治理和污染控制。
环境工程专业毕业生可以在这些公司从事环境评估、污染治理和资源回收等工作。
3. 研究机构：环境工程专业毕业生也可以选择在科研机构从事科学研究工作。
他们可以参与环境科学项目的研究和创新，提出新的环境保护技术和解决方案。
4. 咨询公司：环境工程专业毕业生还可以成为环境咨询公司的一员，为企业提供环境管理和污染控制等方面的专业咨询服务。
5. 教育机构：环境工程专业毕业生还可以选择从事教育工作，在高等院校或科研院所担任教师或研究人员，培养更多的环境工程专业人才。
环境工程知识和技能
环境工程知识和技能一、环境工程的概念和意义环境工程是指利用工程技术手段，对环境进行治理、保护和改善的学科。
它涉及到水、大气、土壤等自然资源的保护和管理，以及人类活动对环境造成的影响的调查、评价和控制。
环境工程的目标是实现经济发展与环境保护的协调发展，保障人类健康和生态平衡。
二、环境工程领域及其内容1.水处理领域水处理是指对污水进行处理以达到排放标准或再利用要求。
水处理领域主要包括污水收集、输送、处理和排放等方面。
2.大气治理领域大气治理是指控制空气污染和温室效应等问题，主要包括空气质量监测、大气污染物排放控制、大气污染防治技术研究等方面。
3.固体废弃物处理领域固体废弃物处理是指对生活垃圾、工业废料等固体废弃物进行分类收集、转运、处理和处置。
固体废弃物处理领域主要包括垃圾处理、危险废物处理等方面。
4.土壤污染治理领域土壤污染治理是指对土壤中的有害物质进行清除和修复，以恢复土壤的生态功能。
土壤污染治理领域主要包括土壤污染调查评价、土壤修复技术研究等方面。
三、环境工程技能和知识1.环境监测技能环境监测是环境保护的重要手段之一，需要掌握一定的仪器使用和数据分析技能。
常见的环境监测项目包括空气质量监测、水质监测、噪声监测等。
2.环境影响评价技能环境影响评价是对新建或改建项目在环境上可能造成的影响进行预测和评估，需要掌握一定的调查研究方法和数据分析技能。
3.水处理技能水处理是环境工程中较为常见的工作内容之一，需要掌握各种水处理设备的操作方法和维护保养技能。
同时，还需要掌握水质分析方法和处理工艺的设计原理。
4.大气治理技能大气治理是环境工程中比较复杂的领域之一，需要掌握大气污染物的排放控制技术和大气污染防治技术等方面的知识。
5.固体废弃物处理技能固体废弃物处理需要掌握垃圾分类、转运、处理和处置等方面的知识和技能。
此外，还需要了解危险废物的特性和处置方法等方面的知识。
6.土壤污染治理技能土壤污染治理需要掌握土壤污染调查评价、土壤修复技术研究等方面的知识和技能。
环境工程学科评级
环境工程学科评级一、学科水平环境工程学科是一个综合性很强的学科，涵盖了环境科学、环境工程、环境管理等多个领域。
在学科水平方面，评价一个学校或研究机构的环境工程学科水平，主要考虑以下几个方面：1.学科设置：是否拥有完整的学科体系，包括环境科学、环境工程、环境管理等多个研究方向。
2.学科声誉：在国内外学术界的影响力，包括发表的学术论文、获得的科研项目、获得的奖项等方面。
3.学科特色：是否具有独特的学科特色和优势，如在水处理、大气治理、固废处理等领域有突出的研究成果。
二、师资力量师资力量是评价一个学科的重要指标之一，对于环境工程学科来说，优秀的师资力量包括以下几个方面：1.教授数量：拥有一定数量的教授和副教授，能够为学生提供良好的学术指导。
2.师资水平：教授和副教授的学术水平和科研能力，以及他们在国内外学术界的影响力。
3.师资结构：教授和副教授的年龄、学历、研究方向等方面的结构是否合理。
三、科研能力科研能力是评价一个学科的重要指标之一，对于环境工程学科来说，优秀的科研能力包括以下几个方面：1.科研项目：是否拥有一定数量的国家级、省部级等科研项目，以及这些项目的经费和影响力。
2.科研成果：在国内外学术界发表的学术论文、获得的专利、获奖等情况。
3.科研平台：是否拥有完善的实验室、研究基地等科研平台，以及这些平台的建设和运行情况。
四、教学质量教学质量是评价一个学科的重要指标之一，对于环境工程学科来说，优秀的教学质量包括以下几个方面：1.教学大纲：教学大纲是否科学、合理，能够满足学生的需求。
2.教学方法：是否采用多种教学方法，如案例教学、实验教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。
3.教学效果：学生是否能够掌握基本的知识和技能，以及他们的学习效果和反馈情况。
五、就业情况就业情况是评价一个学科的重要指标之一，对于环境工程学科来说，优秀的就业情况包括以下几个方面：1.就业率：毕业生的就业率是否高，以及他们的工作单位和薪资待遇等情况。
对环境工程专业,环境领域的认识
对环境工程专业，环境领域的认识环境工程是一门关注保护和改善环境质量的工程学科，涵盖了多个领域，旨在寻找可持续的解决方案来减轻人类活动对环境的不良影响。
环境工程专业主要涉及以下方面：1.水质工程：环境工程师致力于保护水资源，包括饮用水、河流、湖泊和地下水。
这包括水处理技术、废水处理、水质监测和水资源管理。
2.大气污染控制：环境工程专业涉及减少大气污染的技术和方法。
这可能包括空气质量监测、气体排放控制、工业废气处理等。
3.土壤保护和治理：环境工程师关注土壤污染和侵蚀问题，致力于开发可持续的土壤管理和修复方案。
4.废物管理：这包括废物的收集、处理、处理和回收，以减少对环境的负面影响。
环境工程师研究如何最大程度地减少废弃物的生成，并处理已经生成的废弃物。
5.环境影响评价（EIA）：在规划和实施工程项目之前，环境工程师负责进行环境影响评价，评估项目可能对环境产生的影响，并提出合适的减轻和弥补措施。
6.可持续发展：环境工程专业强调可持续发展原则，寻找在满足现有需求的同时，不损害未来世代的解决方案。
这可能涉及可再生能源、绿色建筑和其他可持续技术的应用。
7.环境法律和政策：环境工程师需要了解并遵守相关的环境法律和政策，以确保他们的项目符合法规要求。
8.环境监测与数据分析：监测环境参数、分析环境数据是环境工程师的一项重要任务，以便及时了解环境质量，并采取相应的措施。
9.风险评估：环境工程师需要评估不同环境问题的风险，包括对生态系统、人类健康和社会经济的潜在影响。
环境工程专业的目标是通过创新和技术应用，找到解决环境问题的方法，以创造更健康、更可持续的生活环境。
这是一个涵盖多学科知识的领域，需要工程、科学、法律和政策等方面的综合能力。
环境工程专业介绍
环境工程专业介绍一、专业概述环境工程是一门综合性的学科，主要研究人类活动对环境造成的影响以及如何减少这些影响的技术和方法。
环境工程专业涵盖了环境保护、资源利用、废物处理、环境监测等方面的知识，旨在通过科学的手段维护和改善生态环境，保障人类健康和可持续发展。
二、专业课程1. 环境化学环境化学是环境工程专业的基础课程之一，主要研究各种污染物在环境中的行为、转化和去除过程，帮助学生了解环境中化学反应的机理以及如何运用化学技术解决环境问题。
2. 环境监测与分析环境监测与分析是环境工程专业的重要课程，通过学习该课程，学生将掌握环境监测技术和方法，能够对环境中的各种污染物进行准确测量和分析，为环境保护和管理提供数据支持。
3. 废物处理与资源化利用废物处理与资源化利用是环境工程专业的核心课程之一，学生将学习各类废物处理技术、回收利用方法以及废物处理设施的设计与运行管理，培养处理废物、减少污染的能力。
4. 环境影响评价环境影响评价是一项重要的环境管理工具，通过学习该课程，学生将了解环境影响评价的原理、方法和程序，能够有效评估和预测人类活动对环境的影响，为决策提供科学依据。
三、就业方向环境工程专业毕业生可以在政府部门、环保企业、科研院所、设计院、环境咨询公司等单位就业，从事环境监测、废物处理、环境管理、环境影响评价等工作。
同时，随着社会对环境保护意识不断提高，环境工程专业也成为了热门行业之一，毕业生就业前景较好。
结语环境工程专业旨在培养学生具备环境保护意识和环境问题解决能力，通过专业的知识和技能，为维护生态环境、保护人类健康做出贡献。
希望有志于从事环境保护事业的同学们能够在这个领域获得更多的成就和发展。
环境工程基础知识归纳总结
环境工程基础知识归纳总结环境工程是一门综合性学科，旨在保护和改善环境质量，维护人类的生存环境。
它涵盖了环境监测、环境保护、环境管理和环境工程技术等方面的内容。
本文将从几个方面对环境工程的基础知识进行归纳总结。
一、环境监测环境监测是环境工程的重要组成部分。
它通过采集、分析和解释环境信息，评估环境质量，为环境保护和管理提供科学依据。
常见的环境监测参数包括大气、水质、噪声、土壤等。
监测方法主要有现场监测和实验室分析两种。
现场监测可以直接获得环境参数的实时数据，而实验室分析则可以对采样物进行更加精确的分析。
二、环境保护环境工程的核心目标之一是环境保护。
环境保护的主要手段包括污染物排放控制、环境风险评估和环境修复等。
污染物排放控制是通过制定相关法规和标准，限制工业、交通等源头的污染物排放，减少环境污染。
环境风险评估是评估环境介质受到污染的潜在风险，以制定相应的防治措施。
环境修复则是通过物理、化学或生物方法将受到污染的环境恢复到较好的状态。
三、环境管理环境管理是指对环境资源和环境污染进行有效管理的过程。
环境管理的内容主要包括环境规划、环境影响评价和环境管理体系等。
环境规划是指对环境资源利用和环境保护进行合理布局和规划，确保可持续发展。
环境影响评价是对开展重大工程项目前后可能产生的环境影响进行评估，并提出相应的环境保护建议。
环境管理体系则是建立一套科学的环境管理制度，通过内部审查和外部认证，确保对环境质量的有效管理。
四、环境工程技术环境工程技术是环境工程的重要支撑。
环境工程技术主要应用于水处理、废气治理、固体废弃物处理和环境修复等方面。
常见的环境工程技术包括生物处理技术、化学处理技术和物理处理技术等。
生物处理技术主要包括活性污泥法、生物滤池法等，可以有效降解废水中的有机物。
化学处理技术主要包括吸附、氧化和还原等，可以去除废水中的重金属和有机物。
物理处理技术主要包括沉淀、过滤和膜分离等，可用于废水、废气和固体废弃物的处理。
关于环境工程专业的认知
环境工程是一门研究环境污染控制、生态修复和环境系统优化的综合性工程技术学科。
它主要关注人类活动对环境的影响，以及如何通过工程技术手段保护和改善环境质量，实现可持续发展。
环境工程专业涉及的知识领域广泛，包括化学、生物学、地质学、气象学、物理学等多个学科，具有很强的实践性和应用性。
环境工程专业的培养目标是培养具备扎实的环境科学理论基础、系统的专业知识和技能、良好的创新精神和实践能力，能在政府部门、企事业单位、科研院所等从事环境保护、污染治理、生态修复、环境规划与管理等方面的工作，为我国环境保护事业和可持续发展战略的实施做出贡献的高级工程技术人才。
环境工程专业的课程设置主要包括：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、微生物学、水力学、流体力学、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废物处理与处置、环境监测与评价、环境规划与管理等。
此外，还有一些选修课程，如环境生物技术、环境材料、环境经济与政策等。
环境工程专业的实践教学环节非常重要，包括实验教学、实习实训和毕业设计等。
实验教学主要包括基础实验、专业实验和综合实验，旨在培养学生的实验操作能力和科学研究能力。
实习实训主要包括生产实习、毕业实习和毕业设计，旨在让学生在实际工程项目中锻炼自己的专业技能和综合素质。
环境工程专业的就业方向主要有以下几个方面：1. 政府部门：在环保部门、城市规划部门、水利部门等从事环境保护政策制定、环境监测与评价、环境规划与管理等工作。
2. 企事业单位：在各类企业（如化工、石油、电力、钢铁等）和事业单位（如科研院所、高校等）从事环境污染治理、生态修复、环境监测与评价等工作。
3. 环保产业：在环保设备制造企业、环保工程公司等从事环保技术研发、工程设计与施工、环保设施运行与维护等工作。
4. 国际组织和非政府组织：在联合国环境规划署（UNEP）、世界自然基金会（WWF）等国际组织和非政府组织从事环境保护项目管理、技术合作与交流等工作。
环境工程专业认识
环境工程专业认识概述环境工程是一门综合性的工程学科，主要研究环境保护与治理，旨在通过应用工程和科学原理，解决人类活动对环境所造成的影响和破坏，并寻求可持续发展的解决方案。
环境工程专业培养具备相关知识和技能的工程技术人才，使他们能够有效管理和保护环境资源，维护人类的生存环境。
专业课程环境工程专业的课程设置涵盖了环境科学、环境工程、环境管理、环境法规等方面的知识。
学生在学习环境工程专业时，将接触到以下一些核心课程：1.环境科学基础：介绍环境科学的基本概念、原理和方法，学习环境科学的发展历程和重要领域。
2.环境工程原理：探讨环境工程领域的基本原理和技术，包括水处理、废气处理、固体废弃物处理等。
3.环境管理与评价：了解环境管理的基本概念和方法，学习环境影响评价和环境管理计划的制定。
4.环境法规与政策：学习国内外环境法规和政策，了解环境保护的法律法规框架和实施机制。
5.环境监测与评估：介绍环境监测技术和方法，学习如何进行环境影响评估和环境质量评价。
就业前景环境工程专业毕业生在各个领域都有较好的就业前景。
以下是一些常见的就业岗位：1.环境工程师：在环境工程公司、环境咨询机构或政府机构从事环境治理和环境监测工作。
2.环境保护督察员：负责监督和检查企业、工厂等单位是否符合环境法规的要求。
3.环境顾问：为企业提供环境管理和环境保护方面的咨询服务，帮助企业制定环境保护计划。
4.研究人员：从事环境科学和环境工程的研究工作，推动环境科技的发展和创新。
专业能力要求学习环境工程专业需要具备以下一些基本的专业能力：1.理论基础：掌握环境工程学科的基本理论知识，包括环境科学、环境工程原理等。
2.技术能力：熟练掌握环境工程领域的技术和方法，具备解决环境问题的能力。
3.创新能力：具有创新思维和学习能力，能够提出新的环境保护和治理方案。
4.综合分析能力：能够综合运用多学科知识，分析和解决复杂的环境问题。
5.沟通能力：有良好的沟通和团队合作能力，能够与不同领域的人合作解决问题。
环境工程专业就业前景
环境工程专业就业前景环境工程专业的就业前景广阔。
环境工程专业是一个涉及环境保护、资源利用和可持续发展的学科，培养学生具备环境问题分析、环境工程设计和环境管理能力，适应环境保护和治理工作。
下面将介绍几个常见的就业方向。
一、环境保护和治理机构环境保护和治理机构是环境工程专业毕业生就业的主要方向之一。
这些机构包括环境保护部门、环境监测站、环境评估机构等。
在这些机构中，环境工程专业毕业生可以从事环境监测、环境评估、环境规划、环境治理等工作。
他们需要负责监测和评估环境质量，制定和执行环境保护和治理方案，以保护和改善环境质量。
二、环境工程设计和咨询公司环境工程设计和咨询公司是环境工程专业毕业生的就业主要方向之一。
在这些公司中，环境工程专业毕业生可以从事环境工程设计、环境影响评价、环境管理咨询等工作。
他们需要负责设计和优化环境工程方案，评估和预测环境影响，提供环境管理咨询服务，以满足客户的需求。
三、工业和企事业单位的环保岗位工业和企事业单位也是环境工程专业毕业生的就业主要方向之一。
在这些单位中，环境工程专业毕业生可以从事环境管理、环境监测、废水处理、废气治理等工作。
他们需要负责制定和执行环境管理制度，监测和控制污染物排放，处理和利用废水和废气，以达到环境保护和节能减排的目标。
四、研究和教育机构研究和教育机构也是环境工程专业毕业生的就业方向之一。
在大学、科研院所等机构中，环境工程专业毕业生可以从事环境科研、环境教育、环境政策研究等工作。
他们需要进行环境问题的研究和分析，培养环境保护意识，制定和推广环境政策，为社会提供环境保护和治理的解决方案。
五、国际组织和国际项目国际组织和国际项目也是环境工程专业毕业生的就业方向之一。
在这些组织和项目中，环境工程专业毕业生可以从事国际环境合作、国际环境项目管理等工作。
他们需要与国际合作伙伴合作，制定和实施国际环境项目，推动全球环境保护和可持续发展。
总结起来，环境工程专业的就业前景广阔，包括环境保护和治理机构、环境工程设计和咨询公司、工业和企事业单位的环保岗位、研究和教育机构以及国际组织和国际项目等。
环境工程概念
环境工程概念一、引言环境工程是一门综合性的学科，主要涉及环境保护、污染控制、资源利用等方面。
随着人口的增长和工业化进程的加速，环境问题日益严重，环境工程也变得越来越重要。
二、基本概念1. 环境：指人类生存和发展所处的自然界及其内部各种物质和能量。
2. 环境保护：指采取各种措施，防止或减少对环境的破坏和污染。
3. 环境工程：指运用化学、物理、生物等科学技术，对自然环境进行改善和保护的一门工程学科。
4. 污染：指人类活动产生的有害物质或能量对环境造成的不良影响。
5. 污染控制：指通过各种手段，减少或消除污染物对环境造成的危害。
三、主要内容1. 大气污染控制大气污染是目前全球面临的最大环境问题之一。
大气污染控制主要包括以下几个方面：（1）源头控制：通过加强工业生产和交通运输管理，减少大气污染物的排放。
（2）治理技术：采用各种技术手段，如静电除尘、湿式脱硫等，对大气污染物进行治理。
（3）监测和评估：通过建立大气污染监测网络和评估体系，及时掌握大气污染状况，并采取相应的措施。
2. 水环境保护水是人类生存和发展的必需品，但随着城市化进程的加速和经济发展的不断推进，水环境问题日益突出。
水环境保护主要包括以下几个方面：（1）水质监测和评价：通过建立水质监测网络和评价体系，及时掌握水环境状况，并采取相应的措施。
（2）污水处理：采用各种处理技术对城市生活污水进行处理，达到排放标准。
（3）饮用水安全：加强饮用水源地保护、提高饮用水处理技术、完善饮用水卫生监管体系等手段保障饮用水安全。
3. 固体废物处理固体废物是城市化进程中产生的主要环境问题之一。
固体废物处理主要包括以下几个方面：（1）源头减量：采取各种手段，如分类回收、生产者责任延伸等，减少固体废物的产生。
（2）资源化利用：将可回收利用的废弃物进行分类、分离、加工等，实现资源化利用。
（3）无害化处理：对不可回收利用的固体废物进行无害化处理，如填埋、焚烧等。
四、发展趋势1. 绿色技术绿色技术是指以环保和可持续发展为目标的技术。
环境工程专业毕业要求指标点
环境工程专业毕业要求指标点一、引言环境工程专业是一门涉及环境保护、资源利用和可持续发展的学科。
环境工程专业毕业生需要具备一定的理论基础和实践能力，能够适应社会对环境问题的需求，为环境保护和可持续发展做出贡献。
环境工程专业毕业要求的指标点是非常重要的。
下面，我们将从不同方面详细介绍环境工程专业毕业要求指标点。
二、环境工程专业毕业要求指标点1. 理论基础环境工程专业毕业生需要具有扎实的数学、物理、化学等基础知识，能够理解和熟练运用相关的理论知识解决环境工程问题。
理论基础包括但不限于环境化学、环境生物学、环境地质学、环境水文学等方面的知识，毕业生应具备相关知识的基本掌握和运用能力。
2. 实践能力毕业生需要具备一定的实践能力，能够利用所学知识解决实际的环境问题。
实践能力包括环境监测与分析、环境治理与修复、环境工程设计与规划等方面的能力。
毕业生应具备相应的实验技能、工程设计能力、实地调查能力等实践技能。
3. 环保意识环境工程专业毕业生需要具备良好的环保意识，理解环境保护的重要性，能够积极参与环境保护、资源利用和可持续发展工作。
毕业生应具备保护环境、倡导绿色生活的意识，并能够在实际工作中以环保为宗旨。
4. 综合素质环境工程专业毕业生需要具备较强的综合素质，包括较强的语言表达能力、较强的团队协作能力、较强的创新能力等。
毕业生应具备一定的科学研究能力和文献查阅能力，能够在不断变化的环境工程领域不断学习和更新知识。
5. 法律法规环境工程专业毕业生需要熟悉国家相关的环境保护法律法规、标准规范，遵守并贯彻执行国家的环境保护政策。
毕业生应具备一定的法律法规意识，并能够在实际工作中遵守相关法律法规，维护国家环境利益。
6. 社会责任感环境工程专业毕业生需要具备较强的社会责任感，能够主动关注并参与环境问题的解决，为社会和人类的环境健康贡献自己的一份力量。
毕业生应具备践行社会责任、服务社会的意识，并在实际工作中承担起相关的社会责任。
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第一章绪论1.什么是环境？什么是自净？什么是环境容量？答：环境是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括：大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
自净：污染物进入环境后引起一系列的物理、化学、生物变化，最终污染物被清除的过程。
环境容量：环境容量：指对一定区域，根据其自净能力，在特定的污染源布局和结构条件下，为达到环境目标值所允许的污染物最大排放量。
其可分为：大气环境容量、水环境容量、土壤环境容量、生物环境容量、人口环境容量、城市环境容量等。
（环境容量的大小与该区域本身的组成、结构、功能有关，通过人为的调节，控制环境的物理、化学及生物学过程，改变物质的循环方式，可以提高环境容量，改善环境状况。
）2.何为环境科学？其诞生的标志是什么?答：环境科学：是研究在人类活动影响下，环境质量的变化规律和环境变化对人类生存的影响，以及保护和改善环境质量的理论、技术和方法。
标志：1962年，美国海洋生物学家蕾切尔卡逊出版了《寂静的春天》一书，以《寂静的春天》为标志，环境科学作为一门新兴的一门综合性的学科从此诞生。
3.什么是环境问题？中国主要有哪些环境问题?答：环境问题：由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
主要有：1、大气污染严重；2、生态环境日益恶化，生物多样性减少，森林资源严重破坏；3、土地退化及沙尘暴肆虐；4、水资源持续短缺与水污染明显加重；5、工业废渣和城市垃圾与日俱增；6、地下水位下降严重；7、农村环境污染。
4.什么是环境保护？答：环境保护：即运用现代环境科学的理论和方法，在合理开发利用自然资源的同时，深入认识并掌握污染和破坏环境的根源与危害，有计划地保护环境，预防环境质量的恶化，控制环境污染和破坏，保护人体健康，促进经济与环境协调发展，造福人民，贻惠子孙。
第二章生态学基础与可持续发展1.什么是生态学？答：定义：研究生物与周围环境之间相互关系的科学。
2.什么是生态系统？生态系统由哪些部分组成？答：生态系统指在一定的时间、空间范围内，生物与环境在特定空间的组合。
生态系统主要包括生物和非生物环境两大部分组成。
生物部分主要包括生产者，消费者，分解者三类活动角色；非生物环境主要由温度、光照、土壤水、大气、气候、有机物等组成。
3.何为食物链，有哪些类型？答：食物链：指生态系统中不同生物之间在营养关系中形成的一环套一环似链条式的关系。
即物质和能量从植物开始，然后一级一级地转移到大型食肉动物。
类型：捕食食物链，寄生型食物链，腐食食物链。
4.何为可持续发展？答：可持续发展指既满足当代人的需求又不危及后代人满足其需要的发展。
其要点是：发展必须受到限制；代际必须保持平衡。
第三章环境与健康1.何为环境污染？答：环境污染:是指人类活动使环境要素或其状态发生变化，环境质量恶化，扰乱和破坏了态系统的稳定性及人类正常生活条件的现象。
2.影响环境污染物对人体作用的因素有哪些？答：1、污染物的理化性质（主要因素）；2、作用条件：作用时间，进入途径，接触剂量；3、个体感受性差异：如人体的健康状况、性别、年龄、生理状态、遗传因素等；4、多因素联合作用：如相加作用、协同作用或拮抗作用。
3.环境污染物在体内的转归？答：侵入和吸收；分布和蓄积；生物转化；排泄。
4.室内污染源主要有哪些？答：化学污染、植物污染、家电污染、人为污染、噪声污染、光污染等。
第四章大气污染及其防治1.大气结构构成有哪些？有哪些组成部分？答：结构：对流层，平流层，中间层，暖层，散逸层。
组成：1.恒定组分：指大气中含有的N、O、Ar及微量的稀有气体。
2.可变组分：主要指大气中的二氧化碳和水蒸气。
3.不定组分：A.由自然界的火山爆发、森林火灾、海啸、地震等暂时性灾害所产生的尘埃、硫、硫化氢、硫氧化物、碳氧化物及恶臭气体等。
B.二是来源于人类社会的生活消费、交通、工农业生产排放的废气。
2.什么是大气污染？其主要来源有哪些？答：大气污染是由于自然的或人为的过程，改变了大气圈中某些原有成分和增加了某些有毒有害物质，致使大气质量恶化，影响原来有利的生态平衡体系，严重威胁着人体健康和正常工农业生产，以及对建筑物和设备财产等造成损坏的现象。
来源：主要为自然污染源和人为污染源。
3.什么是气温直减率？什么是干绝热直减率？什么是大气稳定度？答：气温直减率：在垂直于地球表面方向上，高度每增加100米的气温变化值。
干绝热递减率：干空气团或未饱和的湿空气团绝热上升或下降100米，温度降低或升高的数值。
大气稳定度：大气在垂直方向上稳定的程度。
4.除尘装置有哪几种？答：1.机械式除尘器：重力沉降室、旋风除尘器2.过滤式除尘器：袋式除尘器3.湿式除尘器：喷淋式湿式除尘器4.电除尘器：管式、板式电除尘器第五章水污染及其防治1.何为水体和水体污染？答：水体:是河流、湖泊、沼泽、水库、海洋、地下水等“贮存体”的总称，包括水中悬浮物、底泥及水中生物等。
水体污染:指排入水体的污染物在数量上超过了该物质在水体中的本底含量和环境容量，从而导致水体物理、化学和生物特征发生变化，破坏了水中固有的生态系统，影响了水体功能，从而降低或丧失其使用价值。
（水体环境容量：一定水体在规定的环境目标下所能容纳污染物质的最大负荷量。
）2.何为水质，常用的水质指标有哪些？答：水质：水的品质，具体指水相的各种性质。
如水温、pH值、DO、COD、BOD等。
指标：物理性水质指标，化学性水质指标，生物学水质指标。
几个重要的水质指标：化学需氧量COD，生化需氧量BOD，总需氧量TOD，溶解氧DO。
3.什么是水体自净作用？答：水体的自净作用：水体能够在其环境容量的范围内，经过水体的物理、化学和生物的作用，使排入的污染物质的浓度和毒性随时间自然降低的过程。
4.水污染处理的方法有哪些？答：物理法：物理或机械的分离过程；化学法：加入化学物质与污水中的有害物质发生化学反应的转化过程；物理化学法：物理化学的分离过程；生物法：微生物在污水中对有机物进行氧化、分解的新陈代谢过程。
第六章土壤污染及其防治1.土壤的组成有哪些？答：土壤是由矿物质、动植物残体腐解产生的有机物质、土壤生物、水分和空气等固、液、气三相组成的。
2：何为土壤污染？有哪些污染源？答:土壤污染是指人类活动产生的污染物质，通过各种途径输入土壤，其数量和速度超过了土壤净化作用的速度，而使土壤的性质、组成及性状等发生变化，并导致土壤的自然功能失调，土壤质量恶化，从而影响植物的正常生长发育，使农作物产量和质量下降，并最终影响到人类的健康的现象.污染源：1.天然污染源：矿物风化后自然扩散、火山灰。
2.人为污染源：农药、化肥、污水灌溉、污泥（垃圾、工业废渣）施肥。
3.何为土壤背景值？答：土壤背景值（土壤本底值）：未受或少受人类活动影响的土壤本身的化学组成及含量。
土壤环境容量：土壤所容许承纳污染物质的最大负荷量。
土壤自净：在自然因素作用下，通过土壤自身的作，使污染物在土壤环境中的数量、浓度或毒性等降低的过程。
4.土壤污染防治主要有哪些内容？答:1.加强对土壤污染源的调查和监测；2.控制和消除消除污染源；3.增加土壤容量提高土壤净化能力；4.防止土壤污染的其他措施：生物防治，施加改良剂，铲除表土或换土等。
第七章固体废物的处理和利用1.何为固体废物？分哪几类？答：固体废物是指人类在生产、加工、流通、消费以及生活过程中丢弃的固体或泥浆状的物质。
分类：按其化学性质分有机固体废物和无机固体废物；按其危害程度分一般固体废物和有害固体废物；按其来源分工业固体废物，矿业固体废物，城市固体废物，农业固体废物，放射性固体废物；按其管理的需要分工业固体废物，危险固体废物，城市固体废物。
2.固体废物主要有哪些危害？答：侵占土地，破坏农田；污染大气；污染水体；污染土壤；影响环境卫生；浪费资源。
3.处理固体废物有哪些技术？答：1.预处理技术；2.焚烧技术；3.热分解技术；4.化学浸出技术；5.生物分解技术。
4.何为白色污染？答：白色污染指塑料制品、包装品使用后被遗弃于环境中对环境造成的污染。
其主要成分是不可降解的废旧塑料，焚烧时会放出大量有毒物质污染空气，危害健康。
5.固体废物污染的综合防治对策有哪些？答：减量化：通过适宜的手段，减少和减小固体废物的数量和容积。
资源化：采取工艺措施从固体废物中回收有用的物质和能源。
无害化：通过工程处理，达到损害人体健康，不污染周围自然环境。
第八章噪声污染及其控制1.噪声定义及分类？答：噪声指对人身有害和人们不需要的声音。
它不仅包括杂乱无章不协调的声音，也包括影响旁人工作、休息、谈话和思考的声音。
分类：1.按产生的机理分：机械噪声，空气动力性噪声，电磁性噪声。
2.按其随时间的变化分：稳态噪声，非稳态噪声。
3.按频率分：可听声，次声，超声。
4.按来源分类：交通噪声，工业噪声，生活和社会噪声。
2.噪声污染有哪些危害？答:损伤听力；影响人体的生理机能，干扰睡眠；使人烦恼、精神不易集中，影响工作效率；对儿童和胎儿影响；对动物的影响；对建筑物的损害。
3.如何控制噪声？答：噪声传播的三要素：声源、传播途径和接受者。
三者同时存在才能对人造成干扰和危害。
声源控制技术：机械噪声的控制，气流噪声的控制，电磁噪声的控制；传播途径控制技术：吸声降噪，消声器，隔声技术；个人防护：佩戴护耳器，如耳塞、耳罩和头盔。
第九章其他物理污染与防治1.何为电磁辐射？家中主要有那些五星辐射源？答：电磁辐射是变化的电场和磁场交替产生、由近及远以一定速度在空气间的传播过程,即电磁波。
五星辐射源有：微波炉，电热毯，加湿器，吸尘器，脂肪运动机。
2.何为热污染？答：热污染是指由于人类活动影响和危害热环境的现象。
3.何为光污染？答：光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响的现象。
1.矿产资源分为哪几类？答：（1）能源矿产：即作为能源利用的矿产，有煤、石油、天然气、铀、钍等；（2）金属矿产：为冶金工业所需的主要金属原料，有铁、锰、铜、铅、锌、金、银、汞、钒等；（3）非金属矿产：主要有硫铁矿、磷、钠盐、明矾石、芒硝、天然碱、云母、石英、石墨、石膏、金刚石等；（4）水气矿产：如地下水、矿泉水、二氧化碳气等。
2.煤炭资源开发会带来哪些环境影响？答：。