六下古诗练习 - 360文档中心

六年级课外古诗练习题

六年级课外古诗练习题【正文】古诗是我国传统文化的瑰宝，也是培养学生审美情趣和语言表达能力的重要途径之一。

作为六年级学生，我们将接触更多的古诗练习题，以提升自己的阅读理解和古诗鉴赏能力。

以下是一些六年级课外古诗练习题，帮助我们巩固所学知识。

练习一：请根据所给诗句选出正确的诗句填空。

1. 《静夜思》是唐代著名诗人杜甫创作的诗作，其中的“床前明月光”的下一句是________。

A. 疑是地上霜B. 独怜幽草色2. 《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣所著，其中的“白日依山尽”的上一句是________。

A. 黄河之水天上来B. 白云千载空悠悠练习二：请根据所给句子选择正确的诗句。

1. “我家就住在黄山脚下，早上醒来看到金光洒满山间”的诗句是出自于谁的作品？A. 白居易B. 杜牧C. 杜甫D. 王之涣2. “静夜思”的结尾是什么？A. 明月如霜，好风如水，清景无限。

B. 风萧萧兮易水寒。

C. 床前明月光，疑是地上霜。

D. 山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。

练习三：请判断以下古诗句的描述对象。

1. “望江南”的诗句出自于哪位唐代诗人之手？A. 杜甫B. 王之涣C. 王安石D. 王勃2. 下列诗句中，描述对象是月亮的是：A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

B. 君自故乡来，应知故乡事。

C. 床前明月光，疑是地上霜。

D. 静夜思。

练习四：请回答以下问题。

1. “松下问童子”的下一句是什么？2. “白日依山尽”描写的是什么景色？3. 《春晓》是哪位唐代诗人的作品？4. 《登鹳雀楼》中的“开辟未有之境”指的是什么？以上是六年级的古诗练习题，通过解答这些题目，我们可以加深对古诗的理解和鉴赏能力。

希望同学们能够积极参与练习，提高自己的古诗水平，感受中华优秀传统文化的独特魅力。

【总结】通过进行六年级课外古诗练习题的探讨和解答，我们巩固了对经典古诗的理解和鉴赏能力。

通过练习题的形式，我们能够更好地锻炼自己的阅读理解能力和古诗鉴赏能力，提高写作和表达的水平。

部编版六年级下册语文古诗词默写练习题(含答案)

古诗文默写练习题1.《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑”这两句就是佐证。

2.《蒹葭》：诗中能印证"上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见"的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

3. 曹操的《观沧海》：诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；4.陶渊明的《饮酒》：表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。

《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。

诗中，“结庐在人境，而无车马喧”一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感。

表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辩已忘言。

5.《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己天涯若比邻6.王勃的《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津；劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人；把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。

同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友谊：海内存知己，天涯若比邻。

唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是：无为在岐路，儿女共沾巾。

六年级下册默写古诗练习题

六年级下册默写古诗练习题
古诗是我国优秀文化的重要组成部分，默写古诗是锻炼六年级学生
语文功底的一种常见练习题目。

通过默写古诗，学生能够提高记忆力、培养语感、丰富词汇量，并且能够更好地理解古代文化和传统价值观。

下面是一些六年级下册默写古诗的练习题目，希望对你有帮助。

题目一：默写杜甫的《春夜喜雨》
雨骤风狂夜黑过，燕穿堂飞破纱窗。

层楼试问春何在？莫道春不归，马蹄声碎雁南瓜。

题目二：默写白居易的《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

题目三：默写王之涣的《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

题目四：默写李白的《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

题目五：默写杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

这些题目涵盖了六年级下册可能出现的一些古诗，每一首诗都是经典之作，对于学生提升诗词素养和锻炼语文能力都有积极的作用。

希望你能够按照古诗的格式和要求，认真默写这些练习题目，提高自己的语文水平。

加油！。

部编版语文6年级下册第10课《古诗三首》同步课时练习共4套(含答案)

部编版六年级下册语文10.古诗三首课时练一、选择题1．下列加点字的注音全部正确的一组是（）A．暖和．（hé）镌．刻（juān）晃．眼（huăng）呐．喊（nà）B．渺．小（miăo）秉．性（bǐnɡ）血泊．（bó）瞑．目（míng）C．澄．澈（chéng）玷．污（diàn）袭．击（xí）杜撰．（zhuàn）D．恐吓．（xià）踉．跄（liànɡ）囚．禁（qiú）忌讳．（huì）2．烈火焚烧若等闲．．（）A．平常B．随便，轻易C．无端3．下列加点字解释错误的一项是（）A．白云生．处有人家（产生）B．停车坐．爱枫林晚（坐下）C．荷尽已无擎．雨盖（举）D．知有儿童挑．促织（用细长的东西拨弄）4．下列关于诗句中字的读音、字形和字义全都正确的一项是（）。

A．“童孙未解供耕织”中“供”的读音是“gōng”，意思是“提供”B．“敲成玉磬穿林响”中“磬”的读音是“qìng”，它是一种金属打击乐器C．“漫卷诗书喜欲狂”中“卷”的读音是“juǎn”，它的意思是卷起D．“五千仞岳上摩天”中“仞”的读音是“rèn”，“摩天”的意思是很高的天二、填空题5．我能读准确写美观。

luò( )绎不绝千chuí( )万záo( )心急如fén( )6．照样子，写一写。

例：小金鱼游来游去小朋友______来______去小燕子______来______去7．用恰当的关联词语填空。

（1）( )被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，我( )兴味盎然。

（2）( )多么远的剧场，我( )场场必到。

8．我爱学国学。

1．“四书五经”中的四书指的是《大学》、《中庸》、《论语》和______。

2．我国诗歌史上“小李杜”指的是李商隐和___________。

3．《书湖阴先生壁》的作者是______，唐宋____之一，诗歌的后两句是________，_________。

人教版六年级语文下册古诗词专项全能训练

人教版六年级语文下册古诗词专项全能训练1. 课外阅读。

绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？2. 照样子，用你读过的古诗词表现下面主题。

（任选两种）①春天②爱国③送别④友情⑤志向⑥明月⑦虚心⑧瀑布例：⑧瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

3. 把下面的句子补充完整。

（1）兴尽晚回舟，______。

争渡，争渡，______。

（2）______ ，桃花流水鳜鱼肥。

（3）粉骨碎身全不怕，______ 。

（4）______ ，只流清气满乾坤。

（5）发愤忘食，______ ，______。

（6）你从远古走来，______ ；你向未来奔去，______ 。

4. 课外阅读。

从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。

蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵。

我们好娃娃，从小爱祖国。

（1）写出下列词语的反义词。

爱——______好——______（2）儿歌中写到了______、______、______、______和______，他们分别爱______、______、______、______和______。

5. 填空。

我国有很多与传统节日相关的古诗词，如，重阳节的时候，人们会吟诵“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。

而在______这一传统节日时，我联想到的诗句是______，______。

6. 课外阅读九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（1）这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。

（2）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节______的思想感情，因此朗读时语速要（慢快）______，声音应稍（低缓高昂）______ 。

假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句______。

7. 按课文内容填空。

小学六年级语文下册古诗词专项练习题

小学六年级语文下册古诗词专项练习题1. 按课文《小池》内容填空。

《小池》（宋）泉眼______ ，______爱晴柔。

小荷才露______ ，_______立上头。

2. 根据积累完成填空。

（1）[画中有好诗]大自然的画卷总是惹人怜爱。

漫步香山，看到满山如火如荼、胜似春花的枫叶时，我不禁吟出：“停车坐爱枫林晚，______。

”驻足天门山，看到两山被隔，江水回旋澎湃，我不禁吟诵：“天门中断楚江开，______。

”夜幕之下，滴滴清露，弯月如弓，我不禁赞叹道：“可怜九月初三夜，______。

”（2）[文中有真情]走近“蓄须明志、自残身体”的梅兰芳，他的______之情让我敬佩；听到爱德华送给达格妮的那份______的礼物时，我感受到人们的真诚；读到胡杨在______中耸立、严寒中挺拔时，我知道了它是最______的树。

（3）[课外有真知]①《新三字经》中有“直谏镜，有魏征”的话，我们学过的课文中也有一个像魏征一样的人。

他叫______。

他的字结构紧凑，______ ，洒脱而有法度，他与著名的书法家颜真卿并称“______”，人们用“______”来形容他们的字。

他的书法秘诀是“______，______。

”②对于一个只读书却不爱思考的人，我会用洛克的名言劝他：______。

③四面荷花三面柳，______。

④信用既是______，也是______。

⑤知之者，______；好之者，______。

3. 补写句子。

（1）书读百遍，______。

（2）路遥知马力，______。

（3）大漠孤烟直，______。

（4）但愿人长久，______。

（5）浮云水送无穷树，______。

4. 选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。

（1）半溪流水绿；________。

（）（2）一径竹阴云满地；________。

（）（3）高山流水琴三弄；________。

（）5. 语言积累。

（1）中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比如“画蛇添足”，请你再写出两个这样的成语。

六年级语文版语文下学期古诗阅读课堂知识练习题

六年级语文版语文下学期古诗阅读课堂知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的古诗，完成练习。

秋夜寄丘二十二员外（唐）韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。

空山松子落，幽人①应未眠。

（注释）①幽人：隐士。

［1］“怀君属秋夜”中“属”的意思是（）A.适逢B.属于C.家属［2］“空山松子落”运用了_______的写作手法，从中我们可以体会到诗人______的情怀。

［3］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？__________________________2. 默写《泊船瓜洲》，再完成习题。

________________，________________。

［1］补全古诗。

［2］这首诗的作者是_____代的文学家________。

［3］根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

［4］作者当时的船停泊在_______，_______是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“________”、“_________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

［5］请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

____________________________________3. 阅读古诗，完成练习。

城南[宋]曾巩雨过横塘①水满堤，乱山高下②路东西③。

一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

（注释）①横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。

②乱山高下：群山高低起伏。

③路东西：分东西两路奔流而去。

［1］与《城南》一样，都属于七言绝句的是（）A.《长歌行》（青青园中葵）B.《春晓》C.《晓出净慈寺送林子方》［2］根据意思写诗句。

一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽，而春草不仅没有被摧毁，反而青翠欲滴，显得更加齐整。

六年级下册语文古诗阅读专项精选练习

六年级下册语文古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《十五夜望月》，回答问题。

十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？［1］写出前两句诗的意思。

_________________________________________________________［2］后人对王建的炼字的功夫十分推崇，请你从诗中选择一个你感受最深的字，品味它的妙处，并用简洁的文字表达出来。

_________________________________________________________2. 阅读王维的《使至塞上》，完成下列各题。

使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

（注）开元二十五年（737 年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使西北边塞，慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸，实际上是被排挤出朝廷。

这首诗写的就是这次出使的情景。

［1］从景物描写和表达的思想感情两个方面，说说你对“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的理解。

答：这两句诗写________________________［2］用自己的话，描写“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。

_________________________________________________________3. 阅读宋词，完成练习。

卜算子•送鲍浩然之浙东水是眼波横，山是眉峰聚。

欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。

若到江南赶上春，千万和春住。

［1］这首词的作者是________代词人________________。

［2］这首词的词牌名是________________，题目是_______________。

［3］题目中的鲍浩然是作者的____________，鲍浩然要去的地方是________。

人教版六年级语文下册古诗词专项练习

人教版六年级语文下册古诗词专项练习1. 读古诗，完成练习。

题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

______——______ ______——______（2）这首古诗是______代诗人______所作。

诗中写景的诗句是______，说理的诗句是______。

（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？2. 古诗词理解运用。

（1）“忽如一夜春风来，______”描写的是______（填季节）景色。

（2）“却看妻子愁何在，______”中“妻子”的意思是______。

（3）读书不觉已春深，______。

（4）“______？为有源头活水来”运用了______的修辞手法。

（5）人们常引用诗句“______”来感叹夕阳纵好，可惜维持不了多少时间。

（6）同学们即将毕业，你送别你的好朋友时，会对他说：______。

（7）同桌把脏东西扔在你的位置上，你没有怨恨，而是默默地打扫干净，因为你记得孔子的话：______。

（8）班长总是手不释卷，写起作文来文思泉涌，“______”是其真实写照。

3. 照样子，把诗题、作者和对应的诗句用线连起来。

《望天门山》______ 刘禹锡我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

《乌衣巷》______ 龚自珍两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《己亥杂诗》______ 李白旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。

4. 古诗中，诗人写“柳”，常表拄“挽留”“思乡”的養思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A .昔我往矣，杨柳依依。

B .此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

D .草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

5. 阅读古诗，回答问题送元二使安西渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（1）本诗的作者是______朝的诗人______。

（2）解释下列词语。

小学六年级语文版语文下册古诗阅读专题练习题

小学六年级语文版语文下册古诗阅读专题练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。

雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。

［注释］①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。

②金鳞开：(铠甲)像金色的鱼鳞一样闪闪发光。

③临：逼近，到，临近。

④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。

⑤玉龙：宝剑的代称。

（1）解释加下划线的字。

①黑云压城城欲摧。

②甲光向日金鳞开。

③霜重鼓寒声不起。

（2）用原句填空。

①写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是②表现誓死也要忠心报国的诗句是（3）“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

”显然是潜师夜袭，一场苦战。

“易水”二字使人联想起战国时刺客的《易水歌》：。

（4）对这首诗内容的分析，不恰当的一项是( )A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。

B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。

C.第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。

2. 古诗词鉴赏。

绝句(杜甫)江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

［1］诗的前两句写了哪几种景物，有何特点?________________________________________［2］“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神，请简要赏析。

_________________________________________________________3. 读《春雨》，比较两首古诗，完成练习。

春雨周邦彦耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

部编版小学语文六年级下册《古诗三首》练习题

部编版小学语文六年级下册《古诗三首》练习题小学六年级语文（下）《古诗三首》练题一、看拼音，写词语。

憨红跳跳桌梳沙发悠衣扎机主默默二、比一比，组词语。

XXX（待）章（节）泣（泪）盈（满）脉（络）候（望）意（见）拉（扯）盆（碗）泳（游）栖（栖息）鸦（乌鸦）牺（牺牲）鸡（公鸡）四、下列词语书写完全正确的一项是（）。

A、宫殿王侯蜡烛B、朴素文张寒食C、充盈牵牛星咏络D、栖息桂花乌鸦答案：D五、用“√”给加点字选择正确读音、1、日暮汉宫传（chuánzhuàn）蜡烛，轻烟散五侯（hóuhòu）家。

2、终日不成章，泣涕（dìtì）零如雨正确读音是qìtì）3、盈盈一水间（jiānjiàn），脉脉（màomò）不得语。

正确读音是mòmò）4、中庭地白树栖（qīxí）鸦，冷露无声湿桂花。

六、给诗句选择正确的解释。

1、春城无处不飞花。

（）B、指春天的京城2、纤纤擢素手。

（）A、白皙的3、终日不成章。

（）B、从早到晚4、今夜明月人尽望。

（）C、希望七、读句子，完成练。

1、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

对这两句话的理解，不正确的一项是（）B、处处“飞花”不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的旱春景象。

2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花1）这两句诗写到了庭院、树、鸦、寒露和等景物、2）下面赏析不正确的是（）A、这两句诗描写的是赏月的环境。

八、根据课文内容判断下列说法是否正确。

正确的打“√”，错误的打“×”。

1、《寒食》这首诗的前两句写的是夜晚的景象，后两句写白天的景象。

前两句写的是白天的景象，后两句写的是夜晚的景象）2、《沼沼牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约是东汉末年。

沼沼牵牛星》并非选自《古诗十九首》，写作时代也不是东汉末年）3、《迢迢牵牛星》这首诗是根据XXX的民间传说故事创作而成的。

六年级语文古诗词专项练习题

六年级古诗词专项练习题（一）一、补充诗句。

１、，明月何时照我还。

２、白日放歌须纵酒，。

３、随风潜入夜，。

４、，不拘一格降人才。

５、洛阳亲友如相问，。

６、，万紫千红总是春。

７、野旷天低树，。

8、欲把西湖比西子，。

9、，春风不度玉门关。

10、，疑是银河落九天。

二.按要求填空。

1、《墨梅》是代诗人写的一首题画诗。

诗中后两句突出墨梅的“”，抒发了作者的志趣和情怀。

《竹石》一诗中，诗人咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了自己高尚情操。

其中的“咬”字极为有力，充分表达了劲竹的。

2、《石灰吟》是代诗人的作品。

这首是表达了诗人的精神，其中最能表达此思想的诗句是。

三．按要求写诗句。

1、描写田园风光；，。

2、描写泰山；，。

3、描写长江；，。

4、描写西湖；，。

四.运用诗句填空。

1、每当远离家乡，思念亲人时，你会吟诵：“，。

”2、每当自己学习取得进步时，你会吟诵：“，。

"3、每当秋风飒飒，枫叶红火时，你会吟诵：“，。

”4、每当春暖花开，鸟语阵阵时，你会吟诵：“，。

”5、每当读朱自清的《匆匆》就不由得想起《长歌行》中的诗句：“。

”五、读古诗，做练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

1．从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。

2.写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.这是一首送别诗。

你还学过哪些送别诗？试着默写一首。

题目＿＿＿＿＿＿＿＿。

人教版2022年六年级语文下册古诗阅读全能专项练习

人教版2022年六年级语文下册古诗阅读全能专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗鉴赏。

春水生①杜甫二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。

鸬鹚鸂鶒②莫漫喜，吾与汝曹③俱眼明。

［注释］①唐肃宗上元二年（761年）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。

②鸂鶒（xī chì）：一种水鸟。

③汝曹：你们，指水鸟。

（1）诗中写出了春水的哪些特点？________________________________________（2）诗歌后两句表现了诗人怎样的心情？________________________________________2. 同读下面这小令，完成题目。

天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

［1］小令中点明季节的词是______；点明具体时间的词是_______。

［2］小令的主旨句是____________，表达_____________的情感。

［3］“小桥流水人家”一句描绘了一幅怎样的景象？并联系全文，谈谈作者为什么这样写。

答：_________________________________________________________。

3. 古诗阅读。

六月二十七日望湖楼醉书'［宋］苏轼黑云翻墨②未遮山，白雨②跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

［注释］①醉书：喝醉酒时写下的作品。

②翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。

③白雨：指夏日阵雨的特殊景观，因雨点大而猛，在湖光山色的衬托下，显得白而透明。

（1）“白雨跳珠乱入船”的意思是（2）这四句诗就像四幅画：“云、、、”四字，写岀了夏日暴雨骤至又雨过天晴的特殊景象。

（3）诗的前两句巧用比喻，“”“”描绘云和雨的特点；“”和“”又形成强烈的色彩对比。

后两句中一个“”字突出天色由骤雨到晴朗的转变之快。

六年级语文下学期古诗阅读知识点专项练习

六年级语文下学期古诗阅读知识点专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。

六月二十七日望湖楼醉书作者：苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

［1］下列节奏划分有误的一项是（）A. 黑云/翻墨/未遮山B. 白雨/跳珠/乱入船C. 卷地风/来忽吹散D. 望湖楼下/水/如天［2］下列各句解释有误的一项是（）A. 乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B. 一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C. 从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D. 望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

3．在文中找出相应的关键字词概括全诗内容。

________________________________________________2. 诗歌欣赏，回答问题。

丰乐亭游春（其一）①欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。

［1］诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？____________________________________________________________ ［2］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？____________________________________3. 阅读诗歌，回答问题。

《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端。

仙人垂两足，桂树何团团。

白兔捣药成，问言与谁餐？［1］李白是我国历史上伟大的_________诗人，这首诗通过丰富的想象和神话传说的巧妙结合，表现了一个神奇而又合乎情理的艺术意境。

［2］“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”都是（怀疑）的意思，这两句诗分别出自李白写的《____》和《____》。

六年级语文下学期古诗阅读知识点巩固练习

六年级语文下学期古诗阅读知识点巩固练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 读古诗，做习题。

泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

［1］这首诗的作者是宋代文学家__________，诗中抒发了作者强烈的__________之情。

［2］写出下列字词在诗中的意思。

泊：__________ 数重：__________绿：__________ 还：____________［3］王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于（）。

A.瓜洲江边停泊的船上B.京口C.钟山［4］你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么？_______________________________________________［5］写出第三、四句诗的意思。

_______________________________________________［6］一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色，你能把“绿”写具体吗？_______________________________________________2. 阅读短文，回答问题。

江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

［1］“江上渔者”的意思是____________。

［2］读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。

［3］这首诗后两句使用了____________的修辞手法。

［4］这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？__________________________________［5］联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？__________________________________________3. 诗歌赏析。

六月二十七日望湖楼醉书苏轼（宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

［1］这首诗描写的是什么季节的景象？你是从哪里看出来的？______________________［2］这首诗中描写了哪些景物？______________________［3］诗歌赏析，请你在括号里选择正确的答案画上“√”。

语文版六年级下册语文古诗阅读专项精选练习

语文版六年级下册语文古诗阅读专项精选练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面的诗歌，完成练习。

寒食①孟云卿二月②江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火③，不独明朝④为子推。

寒食寄京师诸弟韦应物雨中禁火空斋⑤冷，江上流莺⑥独坐听。

把酒⑦看花想诸弟，杜陵⑧寒食草青青。

（注释）①寒食：节名，在清明前一天（一说前两天）。

相传起于晋文公悼念介子推，因介子推是被火烧死的，晋文公便下令这一天禁火寒食。

②二月：寒食在冬至后一百零五天，若冬至在十一月上旬，或是冬至到来年二月间有闰月，则寒食就在二月。

③无烟火：寒食节禁火，但穷人常常断炊，不禁也无火。

④明朝（zhāo）：明天。

⑤空斋：空荡的书斋。

⑥流莺：鸣声婉转的黄莺。

⑦把酒：手执酒杯，谓饮酒。

⑧杜陵：位于西安南郊杜陵塬上，内有宣帝陵、王皇后陵及其他陪葬陵墓。

［1］结合注释，写出下列诗句的意思。

（1）二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。

________________________________________________________［2］孟诗的前两句借___________的美好景象，抒发了诗人___________之情。

这两句诗一写繁华，一写________，用的是以乐景写哀情的________手法。

［3］对这两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.“贫居往往无烟火，不独明朝为子推”和“雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听”都写出了寒食节禁火吃寒食的习俗。

B.《寒食》一诗借咏“寒食”写寒士的辛酸，却并不在“贫”字上大做文章，反而以一种幽默诙谐的自嘲，传达出一种抓住人心的悲哀。

C.《寒食寄京师诸弟》一诗中，诗的首句从远处着笔，遥想客中寒食的景色；末句从近处落想，实写故园寒食的景色。

这一起一收，首尾呼应，紧扣诗题。

D.孟诗表现了诗人节日思亲的伤感和同情民间疾苦的情怀；韦诗抒发了诗人离家在外的孤独之感和对故乡、亲人的思念之情。

六年级语文下学期古诗阅读专项习题

六年级语文下学期古诗阅读专项习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面这首诗，完成下面问题。

宿牛群头①胡助荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。

（注释）①牛群头：地名。

②行人：行旅之人，指作者自己。

［1］诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。

_______________________________________________________［2］这首诗表现了作者怎样的情感？____________________________________________________2. 阅读古诗，完成练习。

马诗（唐）李贺此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

（注释）①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。

”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。

②瘦骨：清瘦的骨头。

③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。

薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。

”［1］本诗的作者李贺与（）一起被称为“小李杜”。

A.杜甫B.杜牧C.杜荀鹤［2］下面的朗读停顿最恰当的是（）A.此/马非/凡马B.此马/非凡/马C.此马/非/凡马［3］根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

（____________________）［4］判断下列说法的正误。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。

（____________）（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。

（___________）（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。

（__________）3. 完成下面练习。

浪淘沙[唐]刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

（注）谗言：毁谤的话。

迁客：被贬职调往边远地方的官。

六年级语文下册古诗词专项同步练习

六年级语文下册古诗词专项同步练习1. 把诗句补充完整。

（1）______，天下谁人不识君。

（高适《别董大》）（2）黄河远上白云间，______。

（王之涣《凉州词》）（3）______，江枫渔火对愁眠。

（张继《枫桥夜泊》）2. 阅读古诗，完成练习。

送魏二唐·王昌龄醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

（1）这首诗表达了作者怎样的感情？（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？3. 古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。

①下面哪句是描写春天的诗句。

______A.小娃撑小艇,偷采白莲回。

B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。

②______，秋收万颗子。

A.四海无闲田B.春种一粒粟C.粒粒皆辛苦③杜牧的《山行》的最后一句是______A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

④下面不是出自杨万里的诗句是______A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。

”中的“四海”指______A.四个海B.五洲C.全国各处4. 我能根据平时的积累，完成填空。

（1）“十年树木，百年树人”。

种树与育人同理。

正如《传习录》所说的：______，______。

（2）优秀的古诗词是我国丰富的文化营养，我们要用心品味。

诵读杜牧《山行》中的“______，______。

”能感受到诗人眼中秋天的美景。

（3）古人给我们留下灿烂的文化瑰宝，如教育我们珍惜时间的格言“______”；如勉励我们虚心好学的格言“______”。

（4）我国四大名著中，许多人物给读者留下了深刻的印象，有的人物还被后人编成了歇后语，如：“______”。

5. 课文加油站。

（根据课文内容填空）（1）不知细叶谁裁出，______。