2014年春文明礼仪训练内容、目标及考核细则
14级礼仪考核大纲
14级预科礼仪考核大纲校园生活礼仪一、言谈举止1、称呼：对老师应尊称“某老师”，不直呼其名，更不乱起绰号。
对学校领导、职务明确的老师，通常用“姓+职称”的称呼，如：“某校长”、“某书记”、“某主任”。
2、敬语：学会运用“请”、“请问”、“您”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请稍候”、“请关照”、“不好意思”、“麻烦您了”、“请帮我一下”、“拜托您”等敬语和礼貌用语，杜绝说粗话俗话。
3、站姿：站立者应该双腿直立，面对前方，双目平视，躯干挺直舒展，双手置于左右两侧或自然互搭贴于腹部。
4、坐姿：落座者应双肩平整放松，上体自然挺直坐正，双腿正放，也可并拢或交叠，坐可以轻靠椅背，不弯腰曲背，不跷二郎腿抖动。
5、目光：与他人交谈时，目光注视对方以示倾听，不昂首或低头无视对方，不挤眉弄眼，心不在焉。
6、手势：与人交谈时，不用大拇指指自己鼻尖或用手指指戳他人；不当众抠鼻孔、掏耳朵、搔头发；打喷嚏时，应捂口鼻侧转身。
二、办公室礼仪1、进办公室前先有礼貌地敲门，经允许后方可进入。
如果老师正在讲话，要稍等静候。
2、不在办公室内大声说话；不随意翻阅老师的文件；逗留时间不宜过长。
3、离开时，应向老师礼貌道别；出门时轻开轻关。
4、未经允许不随意使用办公室电话、电脑等设备。
三、食堂礼仪1、自觉排队，就餐时不喧哗、哄闹。
2、爱惜粮食，保持饭桌干净，剩余食物倒入指定容器，餐具轻拿轻放。
3、尊重食堂工作人员的劳动，爱护公共设施。
四、宿舍礼仪1、遵守宿舍管理制度。
住宿期间离校、外出要履行正常的请假手续，归校时要及时销假。
不得晚归，不得越墙进入宿舍。
2、遵守作息制度，按时起床，按时熄灯就寝，不得在宿舍里打闹、高声喧哗、起哄。
3、自觉保持宿舍整洁卫生。
不往窗外或漏下倒水、扔东西。
4、进入他人宿舍，尤其是异性宿舍前要先敲门，不经允许不得进入。
5、遵守晚自习规章制度和纪律，认真完成作业。
6、尊重管理老师，服从管理。
五、课堂礼仪1、预备铃一响立即入座，做好课前准备，静候老师上课，把当堂课的书、笔记、文具等放在桌子的左上角。
文明礼仪培训学习计划
文明礼仪培训学习计划一、培训目标1、提高参训人员的社交能力和人际关系，使其更好地融入社会环境；2、培养参训人员的礼貌用语和行为规范，提升其个人品质；3、加强参训人员的团队协作能力和沟通技巧，使其更好地与他人合作。
二、培训内容1、文明礼仪概述2、言行规范3、仪容仪表4、社交礼仪5、商务礼仪6、团队协作与沟通三、培训形式1、理论学习2、实践演练3、案例分析4、小组讨论5、游戏互动四、培训安排1、培训时间：每周固定一天，连续培训3个月；2、培训地点：公司会议室；3、培训方式：集中授课 + 分组实践；4、培训人员：公司所有员工均可参加，尤其是新入职员工、客户接待人员和销售人员。
五、培训具体内容1、文明礼仪概述理论学习：了解文明礼仪的概念、意义和作用；实践演练：展示礼貌用语和礼仪行为。
2、言行规范理论学习：学习礼貌用语和行为规范；实践演练：情景对话练习和礼仪行为示范。
3、仪容仪表理论学习：讲解仪容仪表的重要性和要求；实践演练：打扮形象和着装搭配。
4、社交礼仪理论学习：学习社交礼仪的原则和技巧；案例分析：分析社交场合中的典型案例。
5、商务礼仪理论学习：学习商务礼仪的要点和技巧；小组讨论：商务场合中的礼仪应对方式。
6、团队协作与沟通理论学习：学习团队协作和沟通技巧；游戏互动：团队合作游戏和沟通技能练习。
六、培训考核1、培训结束后进行文明礼仪知识测试；2、实际演练考核；3、团队合作考核。
七、培训效果评估1、培训结束后进行参训人员的满意度调查；2、观察参训人员在日常工作和生活中的表现；3、收集参训人员的反馈意见，以便进行下一阶段的培训改进。
八、总结文明礼仪培训学习计划旨在提高参训人员的社交能力和人际关系，同时培养其良好的言行规范和仪表仪容，从而提升其个人品质和社会适应能力。
通过专业的培训内容和多种培训形式，将文明礼仪的理念和技巧深入灌输到参训人员中，帮助他们更好地适应职业和社交环境，提高整体素质和个人魅力。
最终目标是帮助参训人员建立良好的社交形象和文明的行为规范，使之成为一个受人尊重和信赖的人，进而提升整个团队和企业的形象和声誉。
初中部2014年文明礼仪养成教育实施方案1
初中部2014年文明礼仪养成教育实施方案一、指导思想以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的，以“文明礼仪伴我行”为主题，以教师在平时言行的示范作用为先导，以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口，全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
二、目标和内容文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，文明礼仪养成教育不仅是个体道德品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神、建设社会主义精神文明及构建和谐社会的基础教育。
三、活动安排第一阶段：时间：2014年9月1日-----9月30日主题：学习礼仪知识，向不文明行为告别。
1、制订《文明礼仪养成教育规范内容》，成立礼仪教育领导小组。
2、举行：“牵手文明，践行礼仪”启动仪式，3、举行“学文明礼仪，创和谐校园，做文明使者”全校师生签名活动，，向不文明行为告别。
４、各班级出一期以文明礼仪活动为主题的板报。
５、举行礼仪知识专题讲座。
6、全校举行“文明承诺书”活动。
7、开展好“操前晨读、见人问好、规范两操、杜绝垃圾”活动。
8、举行“一日常规”诵读比赛。
9、举行“校园不文明行为漫画展或图片展”。
10、举办文明礼仪知识的学习与培训。
11、全校师生一起学习、背诵《弟子规》。
12、各班组织开展“文明礼仪伴我行”主题班会，进行大讨论。
鼓励学生“学礼仪、讲美德，做文明学生”。
第二阶段：时间：10月8号-----12月15号主题：体验礼仪内涵。
1.进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。
2、各年级进行文明礼仪训练。
3、开展文明礼仪故事会活动。
4、.开展“文明礼仪伴我行”践行活动评比。
第三阶段：时间：12月15日----12月30日主题：收获礼仪习惯，提升文明素质。
1、开展“礼仪之秀”评选活动。
2、开展“礼仪之星”及“好习惯之星”评选活动。
我校将评选出学期和学年度的“礼仪之星”、“好习惯之星”，并在学校宣传栏展示他们的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。
最新 2014年文明礼仪教育工作方案-精品
2014年文明礼仪教育工作方案为进一步推进国际旅游岛建设,加快构建与国际旅游岛相适应的人文环境,提升城区文明程度,按照通知要求,结合“秀英文明大行动”,特制定本工作方案。
一、指导思想以科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十七届六中全会精神,围绕“秀英文明大行动”总体目标,进一步开展文明礼仪宣传教育活动,普及礼仪知识,弘扬礼仪文化,提高居民文明素质,为建设“宜居、宜业、宜学、宜游”最精最美省会城市营造良好的人文环境和社会氛围。
二、主要活动(一)文明礼仪培训活动。
(2012年3月1日?D?D10月31日)2012年全区各有关单位、各镇(街道)共安排文明礼仪培训13场(见附件1)。
(二)配合做好“我家好榜样”家庭文明礼仪大赛。
(2012年1月1日?D?D6月30日)由市委宣传部、市文明办、市社科联、广播电视台、晚报社主办,各区委宣传部、区文明办等单位协办的“我家好榜样”家庭文明礼仪电视大赛已启动。
区委宣传部、区文明办积极配合,组织、推荐本辖区的家庭参加比赛,并配合主办单位做好初赛场地的勘察布置等工作。
(三)协调媒体,加大文明礼仪知识的宣传力度。
(2012年3月1日?D?D10月31日)加强新闻宣传和社会宣传覆盖面,积极协调媒体做好文明礼仪知识的宣传工作,完成文明礼仪专题报道不少于2篇次。
三、工作要求(一)加强组织领导。
各镇(街道)、各单位要高度重视文明礼仪教育活动,要结合“秀英文明大行动”开展好本单位的宣传、培训工作,要指定专人负责,明确责任,抓好落实。
(二)明确工作责任。
文明礼仪教育培训的时间和授课老师(包括授课费用)由区文明办统一协调和安排,各镇(街道)和有关单位负责安排培训场地和组织人员按时参加培训。
(三)做好信息报送。
文明礼仪考评细则
文明礼仪考评细则
1、学生仪表：
服饰，学生注重自己服装得体、大方，不穿奇装异服，夏天不准穿拖鞋、背心等进教室，男生不留长发、怪发，女生不佩戴耳环等首饰。
卫生，个人卫生干净，没有异味，保持每天洗脸刷牙。
2、学生仪态：
语言，讲究语言文明，不说脏话；见到教师或长辈主动问好。
学习和生活中正能量的话多说，消极的话少说。
行为，爱护学校公物，不破坏门窗、开关，各种宣传标语等，课间不疯狂打闹，打架，不随地吐痰；食堂就餐排队等候，不插队，服从值日教师管理，不浪费粮食；就寝保持寝室安静，不破坏纪律、不影响他人休息。
3、升旗礼仪：
保持会场纪律，国歌响起，对国旗行肃立、注目礼。
认真听学校领导国旗下讲话要求，落实在平时学习、生活中。
4、上课礼仪：
上课认真听讲，积极开动脑筋，努力完成老师布置的各种学习任务，不干与学习无关的事情。
不迟到，不早退，不旷课。
5、尊师礼仪：
见到教师或长辈要主动问好；下课，让老师先行；对老师提意见态度要诚恳，多沟通。
6、同学交往礼仪：
同学之间要互相尊重，团结友爱，互相帮助；不给同学起绰号，不欺负同
学，有矛盾多反思，多给老师反映情况。
南城梁集中学 2015年3月。
文明礼仪培训细则
中小学生守则1.爱党爱国爱人民。
了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.好学多问肯钻研。
上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。
遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。
保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。
坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
文明礼仪标准细则（试行稿）1.形象礼仪（1）每周一至周四着校服到校，秋季校服上衣拉链一律拉到领口颜色交界处，夏季校服上衣放在短裤或短裙内。
值勤学生佩戴标志，少先队员佩戴红领巾或队徽。
（2）上学不佩戴项链、耳环（针）、手链、手镯等饰物。
（3）每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
（4）经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
（5）不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
(6)坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
2.见面礼仪（1）遇见学校老师、其他工作人员或是客人、家长等主动驻足行鞠躬礼，少先队员行队礼，并问“老师好”或“您好”。
(中英文均可)（2）遇到同学打招呼“你好”或点头微笑、招手示意。
3.课堂礼仪（1）课前两分钟准备好学习用品，摆放有序，安静等待老师上课。
预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下，起坐做到桌椅无声响。
文明礼仪专项培训、督查方案
文明礼仪专项培训、督查方案
一、课程的开设
二、校徽佩戴
三、习惯培养
1、不乱吐乱扔
2、有序行走：主动排队，靠右行走。
3、主动问候
4、文明就餐
5、物品摆放
6、整理小书包
四、礼仪教育
1、文明礼仪示范队：文明礼仪示范家长、文明礼仪示范学生、文明礼仪示范教师。
2、每周一次集体礼仪训练
3、每年一次文明礼仪开放日
五、志愿服务
成立由师生组成的环保志愿者队伍，将龙缸景区景前服务区定为学校德育教育基地，定期开展“护绿行动”，清理龙缸景区白色垃圾，保护校园周边环境，共创绿色生存环境。
六、评优选好
每期开展一次文明礼仪示范教师、家长、学生、文明班级、文明寝室的评选表彰；至少开展两次文明礼仪之星的评选表
彰。
七、文化打造
1、建一种文明礼仪教育阵地
2、建永久性标语、监督岗、整容镜、公约、曝光台、考核公示栏、光荣榜、主题橱窗或展板、温馨小提示牌、板报10大阵地
3、班级文化建设：班级名片、班训、班务栏、心语墙、图书角、学生作品展示、绿色植物。
礼仪培训目标及内容计划
礼仪培训目标及内容计划一、培训目标礼仪在现代社会具有重要的意义，它不仅仅是一种行为规范，更是一种人际交往方式。
在职场、商务、社交等方面，良好的礼仪可以提升个人形象和信誉，增强与人交往的魅力和信任度。
因此，进行礼仪培训对于个人和组织都有非常重要的意义。
本次礼仪培训的目标主要包括：1. 提高员工的职业素养和礼仪修养，增强个人形象和信誉。
2. 培养员工的团队合作意识和优秀的人际交往能力。
3. 帮助员工树立正确的职业态度和行为规范，形成积极健康的工作氛围。
4. 提升员工在商务社交场合的礼仪水平，增进企业与客户、合作伙伴的良好关系。
5. 增强员工对于规范礼仪行为的意识，使之成为一个自然而然的习惯。
二、培训内容本次礼仪培训将包括以下内容：1. 仪表仪容礼仪(1) 着装礼仪：根据不同的场合，选择适合的着装打扮，包括商务着装、休闲着装、正式场合着装等。
(2) 体态仪表：正确的坐姿、站姿、行走姿势，如何展示自信和得体。
(3) 个人形象：肢体语言和仪态举止，如何塑造良好的仪表形象。
2. 行为礼仪(1) 礼貌与谦逊：在与人交往的过程中，如何表现出真诚的礼貌和谦逊，营造愉快的氛围。
(2) 礼仪规范：包括用餐礼仪、商务交往礼仪、电话礼仪、名片交换礼仪等。
(3) 礼仪礼节：节日祝福、赠送礼物、接待来宾等礼仪礼节。
3. 社交礼仪(1) 涉外礼仪：当与外国客户和合作伙伴交往时，应该注意哪些礼仪礼仪，如何展现出文明素养和国际视野。
(2) 客户服务礼仪：察言观色、主动服务，应对客户提出的各种要求。
(3) 活动礼仪：如何在各种商务社交活动中表现得体，包括酒宴、庆典、演出等。
4. 职场礼仪(1) 沟通礼仪：如何进行高效的沟通交流，包括面对面沟通、书面沟通等。
(2) 领导礼仪：如何与上级领导、同事同事相处，树立良好的职业形象。
(3) 团队协作礼仪：如何在团队合作中表现出优秀的协作能力，建立团队凝聚力。
5. 其他(1) 礼仪知识普及：通过形式多样的培训活动，普及礼仪知识，增强员工的礼仪修养。
文明礼仪培训方案
3.激励机制：对培训表现优秀的员工给予表彰和奖励，激发学习热情。
九、后续跟进
1.培训总结：培训结束后，组织员工撰写学习总结，分享学习体会。
2.持续改进：根据员工反馈和培训评估结果，不断完善培训内容和方式。
3.长效机制：建立文明礼仪培训的长效机制，定期开展培训和宣传活动。
八、组织实施
1.加强组织领导，成立培训工作小组，负责培训工作的组织、协调和监督。
2.各部门负责人要高度重视，积极配合，确保培训工作顺利进行。
3.做好培训宣传，提高员工对文明礼仪培训的认识，营造良好的培训氛围。
4.对培训效果进行评估，及时发现问题，持续改进培训工作。
九、总结与反馈
1.培训结束后，组织员工进行总结，分享学习心得和感悟。
3.线上培训：利用企业内部网络平台，开展线上礼仪知识学习，方便员工随时学习。
4.自我提升：鼓励员工自主学习，通过阅读书籍、观看视频等途径，不断提升自身礼仪素养。
六、培训安排
1.培训时间：分为两个阶段，第一阶段为面授培训，共计4个课时；第二阶段为线上培训及自我提升，为期1个月。
2.培训地点：公司培训室。
2.职业形象塑造：教授职业着装、仪态、商务场合的礼仪规范。
3.沟通技巧提升：学习有效沟通方法，提高人际交往能力。
4.办公环境礼仪：规范办公室行为，提升办公效率，营造和谐办公氛围。
5.商务接待礼仪：掌握商务接待流程，提升企业对外形象。
五、培训方法
1.理论讲授：由专业礼仪讲师进行系统性的理论讲解。
2.案例分享：通过具体案例分析，使员工更加直观地理解礼仪的重要性。
4.接待礼仪：掌握各类接待场合的礼仪规范，展示企业良好形象。
文明礼仪考核细则_细则_
文明礼仪考核细则文明礼仪教育与道德价值观的培育在其根源和功能上存在不可分割的联动性。
下文是文明礼仪考核细则，欢迎阅读!文明礼仪考核细则一第一条为加强机关效能建设，规范机关工作人员行为，文明办公，提高效率，树立良好的机关人员形象，制定本规范。
第二条待人接物(一)对来机关办事的人，要一视同仁，热情服务，不以衣貌取人，不生熟有别。
(二)说话要语气和蔼、态度谦恭，即使对方急躁，也要文明相待，不与其争吵。
(三)凡在职责范围内能办的事立即办，不能办的耐心解释;不属职责范围的事，说明情况，主动引见，并帮助联系。
第三条接打电话(一)接电话要先说“您好”，再问事由，答复问题要认真，帮助找人热情及时。
(二)打电话时，电话接通后主动说出自己的姓名、单位，再询问对方情况，说话要客气，询问和交待事情要清楚，对方不明白要耐心解释。
(三)对上级的通知和下级的重要情况报告，要认真做好电话记录，并记清发话人单位、姓名、时间和受话人姓名，记完后与对方复述核对一遍，并及时向领导汇报。
第四条外出办事(一)到目的单位要主动，说明来意，态度要谦虚，说话要和气，并自觉遵守该单位办事程序、规则。
(二)外出办理事务。
要公事公办，不掺杂个人情绪，不办不合政策、不合原则的事，更不准假公济私、以权谋私、搞特殊化。
(三)严格自律。
下基层外出办事，吃住不搞特殊化，办事要认真迅速，尽量减少在外停留时间。
第五条个人形象(一)衣冠整洁，仪表大方，不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不衣着暴露，上班时间不穿短裤、背心、拖鞋，男同志不蓄长发长须。
(二)谈吐文雅，谦逊礼让;不卑不亢，落落大方;平易近人，诚实处事;尊老敬贤，礼貌待人。
第六条文明用语接待交往中讲究文明用语。
如用“请”、“您”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
对他人的帮助要道声“谢谢”，不能满足对方要求说声“对不起”、“很抱歉”。
第七条工作纪律(一)处理公务，要严格按程序办，职权范围以内的事认真办理，职权范围以外的事要请示汇报。
文明的行为举止培训计划
文明的行为举止培训计划一、培训目的文明的行为举止是社会文明的表现，也是个人修养的重要体现。
本培训计划旨在通过系统的培训，使学员养成良好的行为举止，提升个人修养，促进社会文明进步。
二、培训对象本培训计划适合所有年龄段的人群，尤其适合在职员工、学生、社会青年等群体。
三、培训内容（一）文明礼仪1. 言谈举止：培养学员谦和有礼、善于倾听、善于表述的沟通技巧。
2. 礼貌用语：学习使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
3. 仪容仪表：讲究穿着得体、面带微笑，树立良好的形象。
4. 礼仪规范：遵守各种场合的礼仪规范，包括用餐礼仪、会议礼仪等。
（二）环境卫生1. 家庭卫生：讲究家庭清洁卫生、做好家庭垃圾分类。
2. 公共卫生：遵守公共场所的卫生规定，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
3. 文明交通：遵守交通规则、骑车不违章、不占用他人车位等。
（三）社会公德1. 尊重他人：尊重他人的权利、诚信待人、平等相待。
2. 关爱弱小：关心贫困学生、老弱病残人士、热心公益事业。
3. 爱护公共财物：爱护公共设施、不破坏、不乱涂乱画。
（四）公共场合行为举止1. 遵守秩序：遵守购物场所、医院、银行等公共场所的秩序规定。
2. 尊重他人：注意言行举止，不打闹、不大声喧哗。
3. 保持干净整洁：不乱扔垃圾、不乱涂乱画、保持环境整洁。
四、培训方法培训将采用多种形式进行：1. 讲座：邀请专家教授授课，系统讲解文明行为举止的必要性、方法和技巧。
2. 视频教学：播放相关视频，示范良好的行为举止示范。
3. 小组互动：组织学员进行小组讨论、角色扮演等活动，增强学习效果。
4. 实地考察：组织学员到公共场所进行实地考察、学习。
五、培训时间和地点培训时间可根据实际情况，在周末举行，培训地点设在公司会议室或学校教室。
六、培训效果评估培训结束后，组织学员进行文明行为举止知识测试，评估学员的培训效果。
同时，观察学员在日常生活中的行为举止变化，及时进行反馈和指导。
七、培训评价和总结培训结束后，进行培训评价，总结培训成果及经验教训，为今后的培训提供参考。
学生文明礼仪评估细则
学生文明礼仪评估细则时间：班级：检查人：一、升旗旗礼仪20分1、按指定地点整齐列队站好，队列整齐，6分。
2、少先队员行标准队礼。
3、升旗时齐唱国歌。
4、升旗时庄严肃穆，不准随意走动、喧哗、逗玩。
视班级情况评分。
二、两操礼仪20分1、按指定地点整齐列队站好，站队做到快、齐静，6分。
2、动作标准、到位。
3、做操时认真，不准随意走动、喧哗、逗玩。
4、解散时有序。
2——3项一人次不合格扣1分，扣完为止。
三、文明小书包、小书桌、文明教室20分1、学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅，书包、书桌、学习用具摆布整齐。
2、爱惜书本，不在书本上乱涂乱画。
3、不在书包、书桌里放不健康书物拒绝不文明物品进校园。
4、教室布置大方整洁，定期更新。
视班级情况评分。
四、文明用语20分1、经常使用文明用语：您，您好，谢谢，对不起，没关系，再见等文明礼貌用语。
2、见到同学、教师、亲人、熟知的人主动问好。
3、外出或回家主动和父母打招呼、问好。
抽查学生，视班级情况评分。
五、班级文化、黑板报20分1、各班更新教室布置，以“春之韵”为主题办一期黑板报。
3月9日抽查。
视开展情况计分。
六、卫生、环保20分1、各班设立一名卫生环保监督员，4分2、有好坏典型记录，有奖惩措施，定期督查，6分3、一人次乱扔乱丢、乱涂乱画、破坏花草扣一分。
七、队列、秩序20分1、就餐、就寝、集会等队列整齐有序，上下楼道礼让右行。
崇阳县寄宿学校2011-2-28。
文明礼仪目标和要求
文明礼仪目标和要求文明礼仪目标和要求礼仪是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范。
礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。
下面是小编收集整理的文明礼仪目标和要求，欢迎阅读与收藏。
文明礼仪目标：遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以此严格要求自己，作一名“讲文明、有礼仪”的好学生。
文明礼仪要求：1、问候礼仪不可少：做到语言文明，见老师、客人主动问好；升国旗敬队礼、唱国歌；进出校园及上下楼梯遇见老师要让行、问好，进办公室要喊“报告”2、生活礼仪要牢记：不挑吃穿，不浪费粮食和学习、生活用品。
不乱花钱，勤俭节约，做一个有爱心的人。
无论在家中还是在学校里，都做到节约用纸、用水、用电。
不损坏公物，做个热爱公物的好学生。
3、着装礼仪要做到：要佩带红领巾进教室，着装整齐，朴素大方。
4、课堂礼仪须遵守：上课专心听讲，虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
5、谦让礼仪也要学：同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学，尊重同学，注重团结。
对同学的过失或冒犯要宽宏大量，诚实守信。
6、集会礼仪“快静齐”：集合时，列队快、静、齐，并在指定位置排好队。
7、微笑礼仪人人做：身心健康，积极锻炼，认真参加各项活动，遭遇失败要勇于面对，每天拥有好心情。
“一做到语言文明，见老师、客人主动问好；升国旗敬队礼、唱国歌；进出校园及上下楼梯遇见老师要让行、问好，进办公室要喊“报告”不挑吃穿，不浪费粮食和学习、生活用品。
不乱花钱，勤俭节约，做一个有爱心的人。
无论在家中还是在学校里，都做到节约用纸、用水、用电。
不损坏公物，做个热爱公物的好学生。
要佩带红领巾进教室，着装整齐，朴素大方。
上课专心听讲，虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学，尊重同学，注重团结。
对同学的过失或冒犯要宽宏大量，诚实守信。
集合时，列队快、静、齐，并在指定位置排好队。
身心健康，积极锻炼，认真参加各项活动，遭遇失败要勇于面对，每天拥有好心情。
2014年文明礼仪教育实施方案【精品范文】
2014年文明礼仪教育实施方案2014年文明礼仪教育实施方案为进一步提升广大干部和市民的文明素质和县城文明程度，推动创建省级文明县城工作，经县委、县政府同意，在全县开展文明礼仪教化活动，并制定实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，坚持社会主义核心价值体系的引领作用，在全社会倡导文明礼仪教化。
二、主要内容全县文明礼仪教化的主要内容：1.社会主义核心价值观；2.《三字经》、《弟子规》、《道德经》等国学经典中的文明礼仪精髓；3.《礼仪天下—茶陵县文明礼仪规范手册》。
三、目标任务通过开展文明礼仪教化，向全县人民倡导学礼仪、知礼仪、用礼仪，办文明事、做文明人，要求市民养成懂礼仪、讲文明、讲卫生的良好习惯；进一步激发和增强广大人民群众建设美丽茶陵的积极性、主动性和创造性，为创建省级文明县城奠定坚实的思想和组织基础。
四、工作步骤文明礼仪教化活动时间从2014年5月底开始，到2014年12月底。
各有关单位集中培训学习的时间，累计不得少于天，授课内容不得少于课时。
第一阶段：宣传发动阶段（5月底—6月份）各有关单位要对文明礼仪教化工作进行安排部署，制定切实可行的实施方案，利用横幅、宣传栏、板报、学习资料等形式进行广泛宣传和发动，按要求配发好《礼仪天下—茶陵县文明礼仪规范手册》，县电视台、县新闻中心要加大文明公益广告和相关节目、板块的投放力度，使文明教化活动家喻户晓，营造全民学礼、懂礼的浓厚氛围。
第二阶段：组织实施阶段（6月份—11月份）1.组织学习培训。
（1）组织开展文明礼仪宣教暨创文骨干业务培训班；（2）各有关单位，组织干部职工进行自学和集中学习。
（3）各单位邀请省、市、县礼仪宣讲师进机关、单位、社区，开展专题讲座和培训。
2.开展特色活动。
（1）组织开展全县“邻里守望”志愿服务活动；（2）各乡镇（街道）的社区（村）组织开展“好儿媳”、“好公婆”、“好家庭”、“好妯娌”和“好邻居”评选活动，2014年月前完成评选表彰；（3）组织干部、群众参与“我们的节日”系列主题活动；（4）各服务窗口单位要深入开展以讲文明、树新风、强素质为内容的“优质文明服务”竞赛评比活动。
文明有礼培训实施方案
文明有礼培训实施方案一、实施背景和目标作为一种社会文明的表现，礼仪在我们的日常生活中起着至关重要的作用。
良好的礼仪可以帮助我们建立良好的人际关系，提升个人形象，营造和谐的社会氛围。
然而，随着社会的发展，人们对于礼仪的重视程度逐渐降低，现代人在日常生活中常常出现各种不文明的行为，如不尊重他人、不遵守交通规则等。
针对这种现状，我们决定组织一次文明有礼的培训活动，以提高广大人民群众的文明素养，增强社会公德意识和自我修养。
二、培训内容和方式1. 培训内容：（1）基本礼仪规范：包括穿着规范、坐姿站姿规范、言谈举止规范等；（2）人际交往礼仪：包括问候礼仪、礼貌用语、对待老人和上级的礼仪等；（3）交通礼仪：包括道路交通规则、公共场所的交通礼仪等；（4）餐桌礼仪：包括吃饭姿势、使用餐具规范等；（5）电子礼仪：包括手机使用礼仪、网络礼仪等。
2. 培训方式：通过理论知识讲解、案例分析、角色扮演等多种方式进行，既注重理论学习，又注重实际操作。
同时，还可以借助互联网平台，提供线上培训课程和学习资源，方便参与者在任何地方都能进行学习。
三、培训阶段和时间安排1. 预备期（一个月）：筹备培训计划、准备培训材料、招募培训讲师、确定培训场地等。
2. 培训实施期（两个月）：（1）第一阶段（一个月）：以一对一培训为主，通过理论讲解、案例分析等方式传授基本礼仪规范和人际交往礼仪。
（2）第二阶段（一个月）：以小组培训为主，通过角色扮演、互动讨论等方式传授交通礼仪、餐桌礼仪和电子礼仪。
3. 结束阶段：组织培训总结会，听取参训人员的反馈和建议，做好培训成果的总结和复盘。
四、培训的评估和后续措施1. 培训评估：（1）参训人员满意度调查：通过问卷调查的形式，了解参训人员对培训的满意程度，包括培训内容、讲师授课能力、培训方式等方面。
（2）考核测试：定期组织培训考核，评估参训人员的学习效果和掌握情况。
2. 后续措施：（1）继续推广宣传：通过各种媒体渠道，加大对文明有礼的宣传力度，提高社会对礼仪的重视程度。
2014——2015学年文明礼仪教育活动实施方案
永泰县城关中学2014——2015学年文明礼仪教育活动实施方案一、活动背景中国是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的传统美德，从古到今，源远流长。
随着社会交往的日益扩大，文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。
青少年是祖国的未来，民族的希望，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止，是当前学校的重点工作之一。
务有实效开展文明礼仪教育，孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。
二、活动目标1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
革除陋习，人人争做阳光青年。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。
3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中。
让文明之风遍布校园的每一个角落！三、活动主题做文明有礼的城中人四、活动时间2014年12月至2015年5月五、组织领导组长：雷大和副组长：陈学煊成员：肖川闽、游作光、陈杰、卢振林、陈增春、华秋云、侯丽艳、生管、各年段长和班主任六、活动内容立足未成年人思想道德建设实际，继承弘扬中华优秀传统文化，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
1．仪表之礼：教育引导未成年人在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。
2 ．餐饮之礼：教育引导未成年人在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。
3 ．言谈之礼：教育引导未成年人在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。
4．待人之礼：教育引导未成年人在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。
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上课 下课 礼仪
2、教室内桌椅、物品（包括讲台上、书架上、操作台、卫生角 、课桌内）按学校要求摆放整齐；天花板、墙面、地面整洁;窗 台上盆花数量足，摆放美观。一样次不合格扣2分，可记负分。 3、课间活动文明、安全，教室、走廊、楼道间无喧闹、无疯打 现象。在走廊、楼道间不滞留且靠右行。违纪一人次扣1分，可 记负分。 1、集合集会服从指挥，及时、有序地在教室内、外排成两列， 按顺序下楼，上下楼队列整齐、安静、靠右行，不蹦跳。非统 一集合集会时间，任何学生上下楼都要靠右行，轻声慢步，不 喧闹，不蹦跳。出现违纪，一人次扣1分，可记负分。 2、听讲话、看演出进场有序，保持安静，适时适度鼓掌，保持 场地清洁卫生。出现一样次未做到扣2分，可记负分。
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上楼 下楼 集合 集会 礼仪
ห้องสมุดไป่ตู้
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从东、西两边楼梯下楼的班级，下楼后在规定地方整队集好合 方可放学。队列安静、整齐，靠右行，有班牌，按规定路线行 路队礼仪 走，不得提前解散，没有无故不参加集合的学生。一样次违纪 扣1分，可记负分。 其他礼仪 （进出校 门和办公 室、尊师 敬长、团 结他人 等） 从东、西两边楼梯上下楼的班级，学生进、出校门路线一致， 靠右行，轻声慢步，不追赶、喧闹，任何时候严禁二人以上成 排行走。见老师、来客要主动问好，进办公室要喊报告，在办 公室不喧闹、不乱翻东西。服饰干净、整齐，少先队员、队干 部佩戴好标志，不吃零食，语言文明，举止得体等。发现不文 明现象酌情扣分
射洪县金华镇中心小学校 2014年春文明礼仪训练内容、目标及考核细则
考核时间：
内容 目 标
班级：
分值 5 5 得分
教师 率先 垂范
1、教师以身作则，做好文明礼仪的表率。出现不文明现象，一 人次扣1分，可记负分。 2、文明礼仪集中训练期间的每节课以及集合、集会、路队，教 师跟班及时到位。违纪一人次扣1分，可记负分。 1、课前准备充分，书本按学校要求摆放整齐；做眼保健操或唱 歌纪律好、质量好；坐姿、站姿、读写姿势端正。一样3人次以 上不合格扣2分，可记负分。