青蓝工程听课记录 徒弟
学校青蓝工程听课记录表(师徒)
你觉得哪此诗向写得好?为什么?
6)指导朗读3~7节
3.第三部分
1)齐读
(1)这节5全起什作用?哪个词呼应开头？
三.练习背诵
1.引读助背
2.跟着录音声背
3.配乐齐诵
四、作业
课后练习第1、2题。
让学生感受春天的美景，用情景激发兴趣。
想象画面，让诗句与生活交融。
放录音和音乐来让学生在情景中背诵。
5.指各朗读课文,结合正香。
三、创设情境,感情朗读
1.课件播放雨点视频。
2.观看情景，感悟诵读。
3.进行有感情朗读。
让学生在情景中朗读。
感悟反思
教者指导学生看图,想象。引导学生们初步了解不同地点的水的不同样子,以此来化解难点,教师能够重视朗读指导，重视朗读训练。
建议：平时注意积是教学语言,锤炼自身的教学语言。
学校青蓝双馨工程听课记录表(青方)
听课教师：管x元(青方)
学科
语文
执教班级
五(2)
上课教师
王x花
课型
新授
听课地点
五(2)教室
时间
20xx.3.5
课题
春光染绿我们双脚
随堂评
教学过程
一、情景导入
1.你能说出关于春天的诗句吗？
2.你来叙说春天的景色。
3.揭示课题：春光染绿我们双脚
二、精读训练
1.出示第一部分。
评价等第
良好
1)自由读
2)讨论:你读懂了什么
3)想象：同学们，你们是怎样来荒山野岭植树的？
4)春光染绿我们双脚。这行诗怎么解读？
(播放动画,画面出示。)
2.第二部分
1)自由读第2~7节想:这部分写了哪些的内容？
青蓝工程记录册师徒结对计划小学教育
青蓝工程记录册指导教师：林频青年教师：朱灵燕温峤镇中心小学2010.9师徒情况简表《师徒结对情况记载本》记载说明：1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。
2、“记载本”每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。
3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。
4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。
6、“记载本”中心小学定期抽查，学年末交中心小学归档。
本年度培养计划为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师朱灵燕特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（5）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
青蓝工程(陆周燕 杨月凡 徐心怡 范沈)
青蓝工程手册指导教师陆周燕青年教师杨月凡徐心怡范铭杰昆山市高新区娄汀苑幼儿园二0一五年九月师徒情况简表活动记载说明：1．师徒结对仪式后一周内，指导教师制订好本学年度的培养计划2．记录本每学年一册，由指导教师在每次指导后及时记录3．指导内容与形式：常规检查指导的反馈、听课反馈、教学示范、教学设计审核、教学实践课指导、计划制订指导、班级管理、案例点评等等4．指导过程与意见可记录要点，听课指导等过程只要记录在听课本上5．记录本教务室定期抽查，学年度末上交归档师徒结对培养计划师父：陆周燕（学科带头人）徒弟：杨月凡（工作第四年）、徐心怡范铭杰徐嘉敏沈小艺（工作第二年）本学期杨老师、徐老师和范老师三位老师继续结为师徒，今天再加入沈小艺老师，我们的队伍又壮大了。
本着“青蓝工程”开展的目的，进一步促进教师之间相互学习，提高师徒间的教学水平和专业素养，促进青年教师进一步成长，特制一学年的计划如下：一、情况分析杨月凡老师工作第四年，经过娄园一年多教教、人事的锻炼，无论教育教学能力还是条线工作，都有很多的进步，并且通过了“一、二、三”工程的考核，这一年将重点从“教有特色”为出发点，提高各方面的工作能力，像着教坛新秀努力。
徐心怡、范铭杰、徐嘉敏三位老师工作第二年，他们已能顺利适应新岗位，开展好幼儿一日活动。
沈小艺老师在朝阳幼儿园支教一年，对美术活动教学、幼儿班级幼儿常规等有了一定的基础；四位新通过新教师“五课”活动，对教学把握能力有了一定的提供，在顺利通过争“一年基本规范”的基础上，争取向“二年站稳讲台”继续努力。
二、目标1．明确教师职业道德规范，自觉遵守园纪园规。
2．认真做好本职工作，在新修订的“六认真”工作中能尽心、尽责。
3.在“一、二、三青年教师考核”工程中，帮助徐心怡、范铭杰、徐嘉敏、沈小艺四位老师要达到第二年的目标“站稳讲台”。
4. 杨月凡老师在顺利通过“一、二、三青年教师考核”工程中，帮助她争取早日获得“教坛新秀”的光荣称号。
青蓝工程徒弟工作总结
青蓝工程徒弟工作总结青蓝工程徒弟工作总结1本学期，在常规教学工作外，我积极地跟着张老师学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课17节左右。
同时还同郭老师一起听其他老师的课，听他们如何上课。
并及时写教学反思和听课反思。
在每月认真学习研讨相关教学等方面的内容，并在郭老师的指导下完成半学期的成长汇报课。
在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教，我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际情况，力求备好符合学生水平的课。
努力把教学内容和学生学习实际结合起来。
在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。
通过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。
让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。
在班级管理方面我有时会有些疏漏，张老师也会及时提醒我。
通过不断学习提高自己的思想我也掌握了一定的.“德”教。
我紧记师傅的班级管理两注意：注重与学生的交流，常和学生沟通，让学生感受到老师的爱，这样才能更好地管理班级；注重与家长谈话时的技巧。
即使学生犯了错也不要生硬的把事情原委和孩子的过错告诉家长，要讲究说话技巧，正确的交流会起到事半功倍的效果。
在张老师的帮助下我改正了学生的问题行为，使他们在生活自理方面也有较大进步。
？此外，张老师还要求我多读书，在个人的知识学养上不断提升自己。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。
我深知自己的责任，我要不断努力的学习，多听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，在师傅的“传、帮、带”下，茁壮成长！最后我真诚向张老师说一声：“师傅，谢谢您！”青蓝工程徒弟工作总结2根据学校的安排，20xx—20xx学年我与新分配的何玟锦、贾玲玲两位老师签订了青蓝工程协议。
青蓝工程徒弟总结
余庆县高坡小学2016-2017学年第一学期“青蓝工程”师徒结对徒弟小结高坡小学杨贵越进入高坡小学后，给予我帮助、关怀、指导的老师举不胜数，学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的袁明军老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。
袁老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。
大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。
下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：师徒结队的一种最基本活动形式就是互相听课评课。
1、每次我都会认真备课听课中，师傅都会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点。
比如课堂上教师语言方面要有所提高，尽量避免口头禅，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
2、我听师傅的课也会有很大收获。
袁老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。
他的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。
3、课外之余师傅都会通过自己的教学经验给我提供一些相关的学习资料，并经常对我进行检验和测试，这样不仅提高了我的教学技巧，也帮助我在教学中提高自己的各方面能力。
在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
为此，袁老师对我提出以下几点指导：一、鼓励我多学“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。
”作为青年教师，袁老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
青蓝工程
青蓝工程记录册指导教师：江红青年教师：王婷温峤镇中心小学2010.9师徒情况简表《师徒结对情况记载本》记载说明：1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。
2、“记载本”每学年一本，由青年教师在每次指导活动后及时记录。
3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。
4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。
6、“记载本”中心小学定期抽查，学年末交中心小学归档。
本年度培养计划为了加快青年教师的迅速成长，促进青年教师的自身素养提高，促进青年教师之间相互学习，努力提高自身的教学素质，我与温西小的三名老师结对成功，为了使得师徒双方进一步明确自己的职责与任务，增强自身的责任感，现制定师徒结对活动计划：一：活动对象：师傅：三星小学语文教师：江红徒弟：温峤小学金爱红青屿小学王婷焦桐小学王巧巧二、活动目的：1、促进年轻教师的快速成长。
2、向年轻教师学习新思路、新理念3、互相学习、相互促进、共同发展三、活动计划：*努力实践，扎身于课堂1.认真研读新课程标准，潜心钻研教学，将课改理念实落实到课堂中。
2.多琢磨课，师父每月至少给徒弟上一堂示范课，共同交流，学习师父课堂展示的可取之处，师父每个月至少听徒弟上2－4节课，指导徒弟在教学中所出现的困惑，以及探讨在教学中改进的地方。
3.多上公开课，鼓励徒弟多上公开课，通过公开课的展示，鼓励徒弟多钻研教材，主动向师父请教，促使他们尽快成长。
4.主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的地方及时请师傅*鼓励看书，汲取教学“营养”作为老师我们应该树立终身学习的理念，多阅读教学杂志，文学作品，教学理论，专注学习书中选进的教学理念，并将学到的知识付诸于教学实践中。
青蓝工程师徒结对徒弟总结(7篇)
青蓝工程师徒结对徒弟总结（7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结（精选7篇）青蓝工程师徒结对徒弟总结篇1我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提高。
通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想：1、在知识信息时代，教师要不断学习来充实自己，扩大自己的知识面。
在超越教材之外向学生传播知识时，务必要保证知识的科学性与正确性。
2、教师要正确理解和把握新理念和新课程标准。
勿要一味追新，而丧失学科教学的本义，教学误入歧途。
3、教师在教给学生知识与技能、过程与方法的同时，不可忽视情感、态度、价值观的教育，并要注意自己的言行，以身示范。
4、一节课的框架结构固然重要，但细节之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。
5、应留心观察并思考教育教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注重积累，为今后教学作基础。
最后，我要衷心感谢学校为我提供了这样的机会，衷心感谢李老师以及同组老师对我的帮助和关心，使我成为师徒结对活动的受益者。
青蓝工程师徒结对徒弟总结篇2本学年，我有幸成为张洪艳老师的师傅。
在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。
对于本学期的师徒结对工作，现小结如下：一、规范指导，使他们迅速步入学校教育教学工作的正轨。
在刚进入学校时，对学校在备课、上课、辅导、批改作业、试卷和作业反馈上有什么要求，在教学常规、甚至在上班纪律和作息制度上应该遵守什么样的规范，新老师是不可能透彻了解的，不仅是作为指导老师，就是不是指导老师的老教师，也有责任和义务，结合本校的校本培训，将学校的有关要求、制度、规范等对青年老师加以指导，使他们少走弯路，尽快迈入正常发展的轨道。
二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。
首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。
“青蓝工程”活动记录表--
两河九年制学校“青蓝工程”活动计划表
学期：2017-2018年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动安排表
学期： 2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 1次填表时间： 2018年 3 月 6 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 2 次填表时间： 2018 年 3 月 13 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 3 次填表时间： 2018 年 3 月 27 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动记录表
第 4 次填表时间： 2018 年 4 月 10 日
两河九年制学校“青蓝工程”师徒结对活动总结
学期： 2018 年第二学期师傅：谢露徒弟：张侠。
青蓝工程记录册
“青蓝工程”活动记录师傅：何沛清徒弟：艳师徒情况简表昆寨乡治沟小学2014-3-6为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师王姣特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（5）每学期指导徒弟上一节组或校级公开课或汇报课。
每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。
（3）认真备课，主动求教，并做好记录。
主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。
学期结束记录上交备查。
（4）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。
（5）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（6）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
第1学期具体安排第2学期具体安排板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO：NO：NO：NO：板江中学“青蓝工程”记录表NO：NO：NO：NO：NO：青年教师第一学期拜师总结：又一个学期快要过去了，我也经历了许许多多的酸甜苦辣。
青蓝工程徒弟总结（通用13篇）
青蓝工程徒弟总结青蓝工程徒弟总结（通用13篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们抽出时间写写总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的青蓝工程徒弟总结，欢迎阅读与收藏。
青蓝工程徒弟总结篇1学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的赵长叶老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。
赵老师有着扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余获得了很多学习、工作的动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。
回顾这一学期的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面一步步走向成熟。
现在我带着感激，将这一学期结对工作做一个总结：本学期，在常规教学工作外，我积极地跟着赵老师学习，从中吸取一些教学经验，到目前为止听课30节左右。
同时还同赵老师一起听其他老师的课，听他们如何上课。
并及时写教学反思和听课反思。
在每月认真学习研讨相关教学等方面的内容，并在赵老师的指导下完成半学期的成长汇报课。
在备课方面，我认真对待每一个备课环节，有问题及时向师傅请教，我选择贴近学生生活的内容作为教学内容，充分考虑到学生的实际情况，力求备好符合学生水平的课。
努力把教学内容和学生学习实际结合起来。
在讲课方面，我采用灵活多样的教法吸引学生，生动、新颖、恰切的教法，让学生始终在新异刺激下投入学习。
通过师生互动，生生互动让学生成为课堂上真正的主人。
让学生积极参与课堂，做到有效教学，注意教学环节的紧密联系，让学生真正掌握课堂知识内容。
在班级管理方面我有时会有些疏漏，赵老师也会及时提醒我。
通过不断学习提高自己的思想我也掌握了一定的“德”教。
二年级上册青蓝工程徒弟上课听课记录
二年级上册青蓝工程徒弟上课听课记录我是二年级上册的青蓝工程徒弟，在上课时，我认真聆听老师讲课的内容，并用自己的方式记录下来。
下面是我听课的记录，希望对大家有所帮助。
第一节课：数学课本节课老师讲解了有关加法和减法的内容。
他首先向我们介绍了加法和减法的符号“+”和“-”，并告诉我们加法的作用是将两个或多个数合并在一起，减法的作用是用较小的数去减去较大的数。
然后，老师用具体的例子向我们演示了加法和减法的计算步骤，并鼓励我们积极参与到解题中来。
第二节课：语文课在这节课中，老师讲解了课文《小花和狗》的内容。
他首先带领我们一起读课文，然后详细解释了生词和重要词语的意思。
接着，老师让我们分组进行课文内容的讨论，以提高我们的理解能力和口语表达能力。
最后，我们用自己的话复述了课文的主要内容，并让老师批改。
第三节课：科学课这节科学课上，老师向我们介绍了太阳系的基本构成和运行规律。
他用幻灯片展示了太阳、地球、月亮等天体的图片，并分别介绍了它们的特点和作用。
在讲解过程中，老师鼓励我们提问和思考，以加深我们对太阳系的理解。
最后，老师布置了一道作业，要求我们画出太阳系的示意图，并标注每个天体的名称和简要介绍。
第四节课：音乐课这节音乐课上，老师带领我们学习了一首儿童歌曲《小兔乖乖》。
老师先教我们歌曲的歌词和曲调，并让我们跟着他一起唱。
然后，老师讲解了歌曲中的音乐元素，如节奏、音高等。
接着，老师分组让我们练习合唱，以锻炼我们的协作能力和音乐感。
最后，老师鼓励我们可以在课余时间继续练习这首歌曲，并准备下节课的演唱比赛。
第五节课：英语课在这节英语课上，老师向我们介绍了英语字母表和数字。
他首先教我们A到Z的大写和小写字母，并让我们跟着他的发音一起读。
然后，老师向我们展示了英语数字1到10，并教我们如何正确读写。
接着，老师用卡片进行游戏，让我们快速认出字母和数字，以提高我们的识别能力。
最后，老师布置了一个任务，要求我们用英语写出自己的名字，并用英语报出来。
二年级上册青蓝工程徒弟上课听课记录
二年级上册青蓝工程徒弟上课听课记录青蓝工程是一所专注于培养青少年工程师的教育机构，其徒弟们在学习过程中，除了参与各种实践活动外，还需要认真听课掌握理论知识。
今天我们来跟随一位二年级上册的青蓝工程徒弟，看看他在上课时的听课记录。
9:00am - 9:30am今天的第一堂课是数学课，老师讲解了有关几何图形的知识。
我们学习了正方形、长方形、三角形和圆形的基本特征，以及它们的周长和面积的计算方法。
老师还通过实际案例向我们展示了几何图形在日常生活中的应用。
我记得老师讲解的内容很生动有趣，我的笔记上充满了各种图形的草图和相关计算公式。
9:40am - 10:10am接着是科学课，我们学习了有关植物生长的知识。
老师带领我们观察了一种叫做水稻的植物，并向我们解释了水稻生长的过程和需要的条件。
我们还进行了实验，种植了一些水稻种子，希望能够亲自观察到水稻的生长过程。
老师的生动讲解和实验操作让我对植物生长有了更深刻的理解，我在笔记上做了详细的记录。
10:20am - 10:50am下一节课是语文课，我们学习了一篇寓言故事《乌鸦和狐狸》。
老师通过讲故事的方式向我们传达了寓言中的道理，让我们了解到劝人不要贪心的道理。
在课堂上，我专注地听着老师的讲解，同时在笔记本上整理了故事的情节和故事中的重要人物。
老师还让我们做了一些与故事相关的练习，我也在课后完成了作业。
11:00am - 11:30am最后一节课是艺术课，老师向我们介绍了中国传统绘画中的一种技法——水墨画。
我们观看了一些水墨画作品，并学习了一些简单的水墨画技巧。
老师还给我们分发了一些练习用的画纸和毛笔，让我们尝试画一幅简单的水墨画。
我在课堂上认真握笔，细心描绘了自己的水墨画作品，也在笔记本上记录了这节课的内容和自己的作品。
下课后课程结束后，我回到寝室整理了一下自己的笔记，将今天学到的知识进行了整理和复习。
同时，我还完成了今天的作业和练习。
回顾今天的学习过程，我觉得这一天的学习收获很大，不仅掌握了数学、科学、语文和艺术的一些知识，还增加了一些动手实践的经验。
【小学语文青蓝工程(师徒结对)徒弟计划】小学语文师徒结对记录
【小学语文青蓝工程(师徒结对)徒弟计划】小学语文师徒结对记录为了进一步提高我的思想、业务水平，能让自己尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校开展了“青蓝工程”（师徒结对）活动。
在师徒结对活动中，我幸运地拜教学功底深厚，教学技艺精湛的周老师为师傅。
欣喜之余现制定师徒结对徒弟学习计划如下：<p/>一、学习目标：<p/>（一）教学方面<p/>1、正确把握新课程标准，领会教学意图。
认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。
<p/>2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的基础上，力争形成自己的风格。
<p/>3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。
备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固，实现教学的有效性。
<p/>4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。
对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。
<p/>5、积极地撰写各种论文，在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上，根据自己的情况再撰写一到两篇论文，提高自己的理论水平。
<p/>（二）自身完善方面：<p/>1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。
<p/>2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。
<p/>3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。
青蓝工程徒弟小结
青蓝工程徒弟小结虽然我毕业已有几年，也教过学，但却都和今天从事的教学工作多多少少有些不同。
所以在在加入“阳光”之初，我的内心很忐忑，怕教不好，辜负了领导的期望，也耽误了学生的学业。
但我有幸加入了学校的“青蓝工程”，拜教学经验丰富的张惠老师为师父，师傅有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，在她的帮助下，我逐渐放下包袱，大胆开展教学活动。
师傅在许多方面都给了我很大的帮助。
首先，要认真钻研教材，做好备课工作。
在备课室要突出重点，把握难点。
二年级的教材，对学生来说，难度还是比较大的，所以要交的知识点就比较多，在师傅的帮助下，我逐渐学会了如何取舍，合理安排每堂课的教学内容。
其次，要提高课堂效率。
一节课是否高效，是衡量一节课是否成功的一个标准。
但高效课堂却不是那么容易做的。
通过我听师父的课进行学习，师傅听我的课进行指导，在教学过程中我尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，合理把握各个教学环节，组织好课堂教学。
并且每天都能以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。
再次，要做好学生的个别辅导。
我的教学经验不足，所以在课堂上很难照顾到各个层次的学生，因此我会在课下给学习较困难的学生进行辅导，同时跟他们谈谈心，了解他们学习困难的原因，从中找出自己身上的不足，在今后的教学中进行弥补。
同时，也对学生进行指导，让学生能看到自身的优缺点，对自身有一个正确的认识，并交给他们学习英语的方法。
最后，要多听课。
身教胜于言教，因此听课是一个学习的好办法。
我和师傅的课唱的比较多，一周能听到师傅的课比较有限，所以师傅就建议我多去听听其他老师的课，多学习，多总结，将优秀教师的经验积累下来，与自己相比较发现自己的不足，总结教训，为尽快地提升自己打下良好的基础。
要融洽和睦地与学生相处。
要尊重学生，做学生的良师益友。
要严格要求学生，要求学生严格遵守课堂常规，对于表现好的要及时表扬，对不好的，要及时批评指正。
青蓝工程徒弟总结[9]
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青蓝工程徒弟总结青蓝工程徒弟总结“青蓝工程”徒弟总结（09.911.3）阜蒙县蒙古族实验小学包海平学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与蒙语文教育教学经验丰富的白玉莲老师结为师徒，使我在蒙语文教学上有了引路人。
白老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，在她的帮助下，我逐渐放下包袱，大胆开展蒙语教学活动。
这两学年真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和蒙语教育教学、管理经验，使自己在蒙语文教学方面正一步步地走向成熟。
在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在蒙语教育教学工作中陷入束手无策的窘境。
为此，白老师对我提出以下几点指导：一、鼓励我多学“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。
”作为青年教师，白老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。
因此，两年以来，我通过参加培训、座谈、听课、阅读有关蒙语文杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
二、鼓励我多做白老师常鼓励我多上公开课，回想每次上课，从准备各种材料到每次试教修改教案她都亲自来予以指导。
白老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己，正是白老师的正确指导，我多次承担校内示范课和县级名师课、省级优秀课，获得领导和同事一致好评。
三、鼓励我多写白老师给我提出了这样的发展目标：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。
两年来，在白老师的要求、指导下，我课课坚持写教学反思，撰写的论文和制作的课件，论文《》在市教师评比获得一等奖；《》在县级名师评比中获得学科带头人称号。
通过这样长期地认真实践、及时总结，我的蒙语文教学水平都在不断地进步。
四、鼓励我多评新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、校内各学科的课程、迎接各级检查的展示课等每次课后白老师都和我进行评课，讨论教育教学方法，她说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。