2010-2011学年小学四年级上册数学第二单元角的度量练习试卷
北师大版数学四年级上册第二单元线与角检测卷(含答案)
保密★启用前北师大版数学四年级上册第二单元线与角检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．过一点可以画（）条直线。
A．1 B．2 C．3 D．无数2．直线上两点间的一段叫（）。
A．直线B．射线C．线段3．两条平行线之间的________都相等。
（）A．线段B．射线C．垂直的线段D．斜线4．如图所示，这两条直线一定（）A．相交B．平行C．垂直5．在两条平行线之间画两条与平行线互相垂直的线段，第一条长1cm，则第二条的长度（）。
A．小于1cm B．等于1cm C．大于1cm6．用一副三角尺像如图那样拼出一个钝角，这个钝角是多少度？（）A．150°B．135°C．120°7．用三角板不可以画出（）度角。
A．75 B．135 C．100 D．1058．下面这个角是（）度。
A．135 B．55 C．65二、填空题9．数一数，填一填。
有( )条线段。
10．数一数下图中一共有________条线段。
11．两条互相垂直的直线可以组成( )个直角。
12．对于平行线，一定要在________范畴内研究。
13．图中两条直线互相( )。
（填“平行”或“垂直”）14．21：30，钟面上时针与分针所形成的角是( ) 度。
15．如图，已知∠1＝30°，那么∠2＝_____度，∠3＝_____度。
16．用量角器量角的度数时，一定要注意角的顶点与量角器的( )重合，一边与量角器的( )重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的( )。
三、判断题17．两点之间所有连线一样长。
( )18．长方形中相邻两边是互相垂直的。
( ) 19．字母H 中既含有平行又含有垂直。
( ) 20．平角只有一条边。
( ) 四、作图题21．小东要去河边画画，请你画出从A 点处到河边的最短路线。
22．过A 点作直线L 的平行线。
四年级上数学试卷 第二单元课课练 旋转与角 角的度量 北师大版(扫描版 含答案)
四年级上册数学一课一练-2.4旋转与角一、单选题1.组成一个角的两条边是（）A.线段B.直线C.射线2.指针式钟表上4时整，时针和分针组成的角是（）角。
A.钝角B.锐角C.直角3.把两个锐角拼在一起，拼成的角不可能是（）A.锐角B.直角C.平角D.钝角4.当钟面上的时针和分针成平角时，正好是（）A.3时B.6时C.12时二、判断题5.比直角小的角为锐角。
6.小于90度的角是锐角，大于90度的角是钝角。
（）7.一个角的边长越大，这个角就越大。
8.判断正误．用一副三角尺可以拼出135°的角．三、填空题9.一个角有________个顶点，________条边。
10.计量角的大小的单位是________。
11.下图中有________个角。
12.下图中，∠1是________角，∠2是________角，∠1+∠2的和是________度，它们共同组成________角．四、解答题13.选择合适的方法画出下列各角。
70°110°90°360°14.如图，，∠1＋∠B=140°，求∠B的度数．五、综合题15.回答以下问题（1）一般情况下，画一个角主要可以分为________步骤．（2）画角时，先画一条射线，使量角器的中心和________重合，0刻度线和射线重合．（3）按照要求的度数，在________点上一个点．（4）以画出的射线的________为端点，通过刚画的点，再画一条射线．六、应用题16.填上角的各部分名称参考答案一、单选题1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】B二、判断题5.【答案】正确6.【答案】错误7.【答案】错误8.【答案】正确三、填空题9.【答案】1；两10.【答案】度11.【答案】1012.【答案】钝；锐；180；平四、解答题13.【答案】14.【答案】解：∠∠1＋∠3＋∠B=180°，∠1＋∠B=140°∠∠3=40°∠∠2=180°－40°=140°∠∠∠B=140°－70°=70°五、综合题15.【答案】（1）三个（2）射线的端点（3）量角器所画角刻度线的地方（4）端点六、应用题16.【答案】解：。
北师大版四年级上册数学 第二单元角的度量 ( 教学设计 )+(同步练习)
北师大版四年级上册数学第二单元角的度量（教学设计）+（同步练习）角的度量教学内容：北师大版小学数学四年级上册第24、25页“角的度量（一）”。
学习目标：1.结合生活实例，经历角的度量过程，体会角的度量的本质，了解1°角的实际有多大。
2.知道直角、平角、周角的度数及其大小关系，并会估测生活中角的大小。
3.体会角的大小在现实生活中的作用。
教学重点：感受度量角的意义和认识度量单位。
教学难点：经历1°角的产生、发展过程以及形成量角器的雏形。
教学方法：合作探究。
教具准备：课件、小角、活动角、各种大小不同的小角。
教学过程：（一）创设情境，欲求新知。
1．游戏“大炮打怪物”，导入新课。
出示游戏“大炮打怪物”，激发学生学习兴趣和求知欲。
思考：大炮要击中目标，你认为重要的一点是什么？引出课题：角的度量。
（二）尝试探索、构建新知。
1．学生猜测，引起认知冲突：黑板上角1和角2的大小。
2．学生讨论验证（板书）：3．学生上黑板演示自己的方法：（1）量角的张口：（2）平移：（3）用固定大小的比较（找参照物比较）：问题：哪种方法更加准确描述两个角之间的大小？（方法优化思考：B、C都是13个小角多一些，多的这一小部分又该怎样比较准确的去度量呢？5．引出小小角，体验极限思想。
经历1°角的产生、发展过程。
学生讨论：如何更加准确的说明多的这一小部分是多少呢？方法：将小角再细分为小小角。
课件演示，细分小角。
放大观察，数出多了几个小小角。
6．学习角的度量单位，以及周角、平角、直角三个特殊角的角度。
（1）1度角。
（2）10度角、20度角等。
认识1周角=360°，1平角=180度，1直角=90°。
（三）、小组合作，动手操作。
1.感受特殊角的大小。
（1）在学具中找一找90度、180度、360度的角。
（2）相互摸一摸、说一说学具中其他度数的角，观察它的大小。
2.估一估，猜一猜：出示没有标度数的角，让学生猜测度数。
北师大版小学4年级数学上册第二单元(角的度量(一)+角的度量(二)+练习二)PPT教学课件
练习二
什么是两条直线互相垂直？
直角
相交 当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。
练习二
什么是两条直线互相平行？
在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行 线，也可以说这两条直线互相平行。
练习二
你能想办法得到一组平行线吗？
在方格 纸上画
折叠
练习二
认识锐角、直角、钝角、平角与周角。
锐角 ＜ 90° 直角 ＝ 90° 90°＜ 钝角＜ 180°
练习二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
平行：在同一个平面内，不相交的两条 直线叫做平行线。
a
b
练习二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
平角和周角
平角＝180°周角＝360°
练习二
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用量角器量角的步骤 1、量角器的中心与角的顶点重合。 2、0°刻度线与角的一条边重合。 3、角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就
60°
90°
120°
量角和画角
3.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
30°
45°
90° 60°
45°
90°
量角和画角
4.分别画出35°、115°的角。
35°
115°
量角和画角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
用量角器量角的步骤 1、量角器的中心与角的顶点重合。 2、0°刻度线与角的一条边重合。 3、角的另一条边所对应的量角器上的刻度，就
每一份所对的 角的大小是1°。
认识角的度量单位
想一想，认一认。
1
2
32 1
3
认识角的度量单位
四年级上册数学第二单元角的度量练习题
学习必备欢迎下载一、想一想，填一填。
1、从一点出发可以画（）条射线。
2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。
3、（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
5、1周角=（）平角1平角=（）直角二、请你来当小裁判。
1、右图中有2个角。
（）2、钝角一定比直角大。
（）3、小军画了一条4厘米长的直线。
（）4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）5、正方形中∠1=45°（）6、过两点只可以画一条直线。
（）7、角的大小与边的长短没有关系。
（）第二单元练习一学习必备 欢迎下载三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内） 1、线段有（ ）个端点。
A 、1B 、2C 、无数2、通过一点，可以画（ ）条直线。
A 、1 B 、2 C 、无数3、平角的两条边（ ）。
A 、在一条直线上B 、在两条直线上C 、无法确定 4、用一副三角板可以画出的角是（ ）。
A 、160° B 、40° C 、120° 四、按要求做一做。
1、用量角器画角。
65° 120° 40°2、数一数下图中各有几个角。
五、求下面图中指定角的度数。
1、已知∠1=35° ∠2=_______2、已知∠1=90° ∠2=45° ∠3=______3、已知∠1=130° ∠2=______ ∠3=______ ∠4=______。
人教版四年级数学上册角的度量练习题 (1)(含知识点)
2021-2022学年度秋季四年级上学期人教版数学角的度量练习题一、填空1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
2.计量角的大小的单位是( )。
3.在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是( )。
4.用一副三角尺中( )度和( )度的角可以拼成105度的角。
二、精心挑选1.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是( )。
A.60度B.180度C.20度2.一个5倍的放大镜看一个15度的角，这个角是( )。
A.15度B.20度C.75度3.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是( )。
A.60度B.120度C.无法确定人教版数学2020-2021四年级上册练习题 试卷教案三、量一量1.量出下面各角的度数。
( )度 ( )度 ( )度( )度 ( )度 ( )度人教版数学2020-2021四年级上册练习题 试卷教案2.量出下面各图中角的度数。
三个角的度数和是( ) 三个角的度数和是( )四个角的度数和是( ) 四个角的度数和是( )1．下图中④ 是直线， ①是射线，② 是线段． ⑦ 是锐角， ⑧ 是平角， ⑨ 是周角，⑥人教版数学2020-2021 四年级上册练习题 试卷教案是钝角．2．从一点引出两条射线，所组成的图形叫作角．这两条射线叫作角的边，角通常用符号∠来表示．．量角时，量角器的中心与重合，零刻度与重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的．重合，零刻度与重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的 11．看图计算．①如图∠1=50°，求∠2、∠3、∠4的度数．②已知，图中∠1=30°，∠3=90°，求∠2、∠4、∠5、∠6各是多少度？人教版数学2020-2021 四年级上册练习题 试卷教案③已知图中∠1=30°，∠3=40°，求∠2、∠4、∠5各是多少度？12．下图是一个大型花池中小路的平面图，你能否不重复地一次走完所有的小路？进口、出口应分别设在什么地方？一、填空题（每空1分，共20分）1、角是从一点引出的两条( )所组成的图形,这一点是角的（ ）,两条射线是角的( )。
北师大版数学四年级第二单元第五节角的度量同步练习
北师大版数学四年级第二单元第五节角的度量同步练习填空题在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是度。
【答案】45【解析】在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是45度。
直角三角形有一个角是90度，另外两个角相等，三角形内角和为180度，所以两个角都是45度。
本题考查角的度量。
填空题计量角的大小的单位是。
【答案】度【解析】计量角的大小的单位是度。
根据角的性质，可知角的大小的单位是度。
本题考查角的度量。
填空题用一副三角尺度和度的角可以拼成105度的角。
【答案】60；45【解析】用一副三角尺60度和45度的角可以拼成105度的角。
三角尺只有30度、45度、60度、90度。
60度和45度可以拼成105度的角。
本题考查角的度量。
填空题角的两边在同一条直线上，这样的角叫做角，它有度，它等于?个直角。
【答案】平；180；2【解析】角的两边在同一条直线上，这样的角叫做平角，它有180度，它等于2个直角。
平角的两边在同一条直线上，它有180度，是2个直角。
本题考查角的度量。
填空题1周角＝平角＝直角＝个45°的角【答案】2；4；8【解析】1周角＝2平角＝4直角＝8个45°的角一个周角是360度，相当于两个平角，四个直角，8个45度的角。
本题考查角的度量。
填空题钟在5时的时候，它的时针和分针成角。
【答案】钝【解析】钟在5时的时候，它的时针和分针成钝角。
整5点时，时针指向5，分针指向12，形成的是钝角。
本题考查角的度量。
填空题从一点引出两条所组成的图形叫做角，这个点叫做角的。
这两条射线叫做角的。
【答案】射线；顶点；边【解析】从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做角的顶点。
这两条射线叫做角的边。
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这个点叫做角的顶点。
这两条射线叫做角的边。
本题考查角的度量。
填空题∠1与∠2的和是184°，∠2＝54°，那么∠1＝度。
四年级上数学(课课练)第二单元第6课时-角的度量(二)-北师大版
北师大版四年级上数学（课课练）第二单元
角的度量（二）
二、量角。
1.量出下面各角的度数，并说说是哪一类角。
（）°（）°（）°
（）角（）角（）角
[解析]：量出各个角的度数，再根据锐角、钝角的含义：大于0度小于90度的角叫做锐角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等据此解答即可。
[答案]：50；锐；92，钝；120，钝。
2.先估计下面4个角的度数，再用量角器量一量，按顺序排排队。
[解析]：根据角两边叉开的大小，以及1°的大小，估计出角的度数，再根据量角的方法量出即可。
[答案]：测量如下：
1.画出下列各角，并标明它们分别是哪种角。
[解析]：（1）①画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；②对准量角器要画角的度数的刻度线点一个点（找点）；③把点和射线端点连接，然后标出角的度数；（2）再根据锐角、直角、钝角的定义即可解答。
[答案]：根据题干分析画图如下：
2.用三角尺分别画出75度、105度的角。
[解析]：先分清一副三角尺，各个角的度数分别为多少，然后将各个角相加或相减即可得出答案：75°=45°+30°；105°=45°+60°；由此即可画图。
[答案]：根据题干分析画图如下：。
北师大版四年级上册数学单元测试卷第二单元 线与角(含答案)
四年级上册数学单元测试卷-第二单元线与角-北师大版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、把4厘米长的线段向两端各延长40米，得到的是一条（）A.线段B.射线C.直线D.圆的一部分2、笑笑画了一条长30厘米的（）。
A.直线B.射线C.线段3、窗户、门上的角一般都是（）A.锐角B.直角C.钝角4、两个锐角相加（）A.是一个钝角B.是一个直角C.是一个锐角D.以上三种角都有可能5、下面（）的角，不能用一副三角尺画出来。
A.105°B.70°C.180°二、填空题(共8题，共计24分)6、一副三角尺，最大的两个角拼在一起所成的角是________角。
7、角有________条边，________个顶点。
8、量出下面指定角的度数．________°9、在一个正方形中有________组对边互相平行。
10、量出下面角的度数。
∠1=________∠2=________11、一条红领巾有________个角，一面国旗有4个________角。
12、钟面上6时整，时针和分钟组成的角是________13、在下图中，如果EF⊥AB，同时EF⊥CD，那么一定是________∥________。
三、判断题(共4题，共计8分)14、亮亮画了一条长10厘米的线段。
（）15、长方体相邻的两边互相垂直．（）16、小于、等于90度的角是锐角。
（）17、一张纸上画了三条直线a，b，c，其中a∥b，b⊥c，那么a⊥c。
（）四、计算题(共2题，共计8分)18、19、如图，已知AB=AC，求∠1，∠2，∠3。
五、作图题(共2题，共计10分)20、在下面一组平行线之间画一个最大的正方形。
21、按要求操作。
把长方形向上平移2格，把三角形向右平移3格，把平行四边形向左平移5格。
六、解答题(共5题，共计30分)22、数学书的封面有几个直角。
23、三角板上的三个角中，有一个是直角．要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比．24、利用一副三角板画一个150°的角．25、下图中，CD垂直于AB，已知∠1＝60°,求∠2、∠3、∠4的度数。
新人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》课课练
第二单元：角的度量第1课时：直线、射线和角年班姓名一、填一填，我最棒。
1、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（）线。
2、过任意一点可以画（）条直线，（）条射线。
3、（）线和（）线是无限长的，（）的长度是有限的。
4、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。
二、对号入座。
（将序号填入相应的集合内）(1)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)直线线段射线三、选一选，我最准。
1、（）可以量出长度。
A、直线B、射线C、线段2、角的两条边是（）。
A、直线B、射线C、线段3、直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。
A、 0B、 1C、 24、经过平面上的任意两点，可以画（）条直线。
A、 1B、 2C、无数5、下图的角记作（）。
1A、＞1B、∠1C、＜1四、画一画，我最行。
1、画出一条5厘米长的线段。
2、画一条直线，并在上面截取一条3厘米长的线段。
3、任意画一个角，并标出角的各部分名称。
2、过下面两点画一条射线。
五、智力冲浪！1、数一数。
（1）（2）一共有（）条线段一共有（）个角2、动手操作：找两根细木条，用钉子把一端钉在一起，使一根不动，旋转另外一根，能得到不同的角。
试一试吧！第2课时：角的度量年 班 姓名一、填一填，我最棒。
1、量角的大小，要用（ ）。
2、角的计量单位是（ ），用符号（ ）表示。
3、角的大小与角的两边的（ ）没有关系。
4、把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是（ ）度，记作（ ）。
二、读一读，我最强。
1=( )度2=( )度三、做一做。
（写出时间，并量出分针和时针所成的角度）（ ）时 （ ）时 （ ）时 （ ）度 （ ）度 （ ）度 四、量一量，我最准。
用量角器量出下面各角的度数。
2341∠1＝ ∠2＝ ∠3＝ ∠4＝五、动手做，动脑想。
用量角器量出每个三角形中角的度数，再求出三个角的度数之和。
你能发现什么规律？123123123∠1＝∠1＝∠1＝∠2= ∠2= ∠2=∠3= ∠3= ∠3=∠1＋∠2＋∠3＝∠1＋∠2＋∠3 ＝∠1＋∠2＋∠3＝我的发现：。
北师大四年级上册数学第二单元试卷
第二单元【角的度量】请大家试一试，看看谁做的又对又快！一、请在括号里对的画“√”，错的画“×”。
1、线段是直线上两点之间的部分。
（）2、过一点只能画出一条直线。
（）3、一条射线长6厘米。
（）4、手电筒射出的光线可以被看成是线段。
（）5、过两点只能画一条直线。
（）6、角的两边越长，角的度数越大。
（）二、填空。
1、直线有（）个端点，它可以向两端无限延长。
2、直线上两点之间的一段叫（），它有（）个端点。
3、射线有（）个端点，它可以向一端无限延长。
4、当两条直线相交成直角时，这两条直线（），这两条直线的交点叫做（）。
5、锐角的度数小于（）度；大于（）度而小于180度的角叫做钝角；（）度的角是直角，（）度的角是平角，（）度的角是周角。
6、1个周角＝（）度＝（）个平角＝（）个直角。
1．直线、射线、角小结：直线：没有端点，可以向两端无限延伸。
射线：只有一个端点，向一端无限延伸。
线段:不能向两端无限延伸；有两个端点。
直线、射线与线段有什么联系和区别？①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。
②、线段可以量出长度。
③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。
2、角大小的比较：◆角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。
把半圆平分成180 等份，每一份所对的角的大小是l 度。
记做1°◆角的大小与角的两边画出的长短没关系。
角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。
3、角的分类：锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个平角=4个平角4、画角步骤：①画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0 刻度线和射线重合。
②在量角器65°刻度线的地方点一个点。
③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
练习题一、填空。
1、下图中有（）条线段，（）条射线，（）条直线。
【四年级上册数学补习】四年级上册数学角的度量练习
【四年级上册数学补习】四年级上册数学角的度量练习《角的度量》四年级备课组度量角的大小要使用量角工具-----量角器。
量角时，把量角器放在角上，使量角器的中心与角的顶点重合，零刻度线与角的一边重合。
看角的另一边所对量角器的刻度，注意当零刻度线在内圈，就照内圈的刻度读数。
当零刻度线在外圈，就照外圈刻度读出刻度。
小军在使用量角器测量角1时，用量角器的零刻度线与角1的一条边重合，然后顺着零刻度线向上看，角1的另一边对着75度这条刻度线，小芳在测量角2时，用量角器10刻度线与角2重合，然后顺着10刻度线向上看，角2的另一条边对准80度这条刻度线，两人读数都正确，你能判断角1和角2两个角，哪个角大哪个角小可以知道角1一边与零刻度线对齐，另一边指向75度这条刻度线，所以角1=75-0=75(度)。
角2的一边与10度这条线对齐，另一边指向80度这条刻度线，角2的度数=80-10=70(度)。
因此角1大，比角2大5度。
1=75-0=75(度)80-10=70角1>角2右图中，∠3=30度，∠1=∠2，求∠2的度数。
从图中可以看出∠1，∠2和∠3三个角的和是360度，已知∠3=30度，可以计算∠1和∠2的度数之和为360-30=330度，又因为∠1=∠2，所以∠2=330÷2=165度。
∠3=30360-30=330度∠2=330÷2=1651、图中∠1=∠2=∠3=∠4=∠5求∠1的度数。
2、图中∠2与∠3的和为125度，求∠1的度数。
3、图中∠1+∠2+∠3=180度，求∠4+∠5+∠6= 的度数。
《角的度量专项训练》一、回答下列问题。
1、过一点能画多少条射线2、过两点能画多少条射线3、纸上有三个点，最多可以画多少条直线最少可以画多少条射线二、计算题。
1、如图，∠2的度数是∠的5倍，求∠2的度数。
2、如图，∠1+∠3=∠2，求∠1+∠3的度数。
3、如图，∠2-∠1=28度，求∠1和∠2各多少度4、三个正方形的位置如图所示，求∠1的度数。
人教版四年级上册数学《角的度量》(同步练习)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）3.3《角的度量》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．三角尺是我们常用的文具，用它可以估测很多角的大小，请你估一估∠1的大小约是（）。
A．15°B．35°C．60°D．85°2．从1：00到1：15分，分针转动了（）度。
A．15 B．30 C．60 D．903．下面测量方法和所得结果都正确的是（）。
A．B．C．D．4．丹顶鹤是国家一级保护动物。
它们飞行时，排成“人”字形的角度一般保持在（）左右。
A．80°B．110°C．150°5．在105°、150°、75°、130°这四个角中，能用一副三角尺拼出来的角有（）个。
A．2 B．3 C．4二、填空题6．写出钟面上分针和时针所组成的角的度数。
( ) ( ) ( )7．每块三角尺上三个角是多少度？∠1＝( )°∠1＝( )°∠2＝( )°∠2＝( )°∠3＝( )°∠3＝( )°8．角通常用符号( )表示，测量角的大小要用( )。
9．用量角器量出下面各角的度数。
( ) ( )10．量出如图中各角的度数。
∠=( )°2∠=( )°3∠=( )°4∠=( )°1我的发现：__________________________________。
三、判断题11．将圆平均分成360份，人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。
( )12．用20倍的放大镜看一个8°的角，所看到的这个角的度数是160°。
( )13．用一副三角板可以拼出一个150°的角。
( )14．钟面上2时整，分针与时针的夹角是20°。
( )四、图形计算15．已知∠1＝54°，求∠2、∠3和∠4的度数。
青岛版数学四年级上册第二单元《角的度量》基础练习
青岛版数学四年级上册第二单元《角的度量》基础练习
一、判断题
1.角的两边越长，角的度数越大。
（）
2.用一个放大3倍的放大镜看一个30°的角，这个角就成了90°。
（）
3.透过放大镜看15度的角，这个角变大。
（）
4.角的两边越长，这个角就越大。
（）
二、填空题
1.角的两边是（）线，角的大小和角的两边（）无关，和角的两边（）有关。
2.量一量，∠1=（），∠2=（），
∠3=（），∠4=（）。
你发现了什么？
三、选择题
1.用一个放大100倍的放大镜看一个45º的角，看到的角的度数是（）。
4500º②45º ③45000º
2.9时整，分针和时针组成的角是（），6时整，分针和时针组成的角是（）。
①30°②60°③90°④180°
3.下面每对时刻中，时钟的时针和分针所成的角不一样的有：（）
A、1：30和2：30
B、3：30和8：30
C、9：00和3：00
D、10：30和1：30
4．角的大小与（）无关
A．两边叉开的大小
B．边的长短
C．角的度数
四、思考题
1.先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间 ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( )
时间 ( ∶ ) ( ∶ )
角度 ( ) ( )
2.量出下面各角的度数。
（）（）（）（）。
四年级上册数学一课一练第二单元第五课时角的度量
北师大版数学四年级上册第二单元第五课时角的度量（一）同步测试一、填空题1.从一点引出两条________组成的图形叫作角，这一点叫作角的________，两条射线叫作角的________。
2.________的角叫做锐角，直角等于________，大于________而小于________的角叫做钝角。
3.一周角=________平角，一平角=________直角。
4.把一个圆平均分成360份，每份所对的角是________。
二、判断题5.图中有三个角。
（）6.角的边越长，角就越大。
（）7.周角就是一条射线。
（）8.角的大小与边的长短没有关系。
（）9.过两点只可以画一条直线。
（）三、选择题10.用一副三角尺可以画出的角是( )。
A. 40°B. 120°C. 160°11.下列几个角中，最大的是( )。
A. B. C.12.下图中，时针和分针形成的夹角，最大的是( )A. B. C.13.平角的两条边（）。
A. 在一条直线上B. 在两条直线上C. 无法确定四、按要求回答14.在下图中分别标出30°、60°、120°的角。
15.如图，已知∠1=35°，求∠2的度数？16.下图中∠2与∠3的和为125°，求∠1的度数？答案解析部分一、填空题1.【答案】射线；顶点；边【考点】角的概念及其分类【解析】【解答】解：从一点引出两条射线组成的图形叫作角，这一点叫做角的顶点，两条射线叫做角的边。
故答案为：射线；顶点；边【分析】也可以说角是由两条有共同端点的射线组成的图形。
2.【答案】小于90°；90°；90°；180°【考点】角的概念及其分类【解析】【解答】解：小90°的角叫做锐角，直角等于90°，大于90°而小于180°的角叫做钝角。
故答案为：小于90°；90°；90°；180°【分析】一定要注意经常会认为大于90°的角是钝角，忽略了钝角的上限。
人教版小学四年级上册数学第一二单元综合测试卷(试卷答题卡)
人教版小学四年级上册第一单元《大数的认识》第二单元《角的度量》综合测试卷姓名：学号：成绩：评定等级：一、选择题。
（18分）1.（）个一百万是一亿。
① 10 ② 1000 ③ 1002.九万零四十写作：① 90004 ② 90040 ③ 9000403.下面各数中，一个零也不读的数是：① 230570 ② 405700 ③ 10300004.用2个1和3个0可以组成（）个不同的五位数。
① 3 ② 4 ③ 5 ④无数个5角的两条边都是（）①线段②射线③直线④曲线6过两点可以画（）条直线。
①１②２③无数7钟面上时针和分针成９０°角时，这时的时间是（）①２时②６时③１２时④９时8一条（）长３０００米。
①线段②射线③直线9把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）①一个锐角，一个钝角②两个锐角③两个钝角④两个直角二、填空题。
（27分）1.与千万位左边相邻的是（）位，右边是（）位。
2.从右边起，每（）个数位分一级，个级的数位有（），表示多少个（）；万级包括的计数单位有（），表示多少个（）。
3.一个数四舍后所得的近似数是50万，这个数千位上的数最大只能是（）。
4.7050090是由7个（），5个（）和9个（）组成的。
这个数读作（）。
5.比最大的四位数多1的数是（），比最小的五位数少1的数是（），它们的差是（），和是（）。
6.把9999、10001、10000和10100按从小到大的顺序排列是：（）＜（）＜（）＜（）。
7.五百零四万零九百是（）位数，其中“5”、“4”、“9”分别在（）位、（）位和（）位，这个数写作（）。
省略万后面的尾数是（）。
8线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线有（）个端点。
9从一点引出两条（）所组成的图形叫做角，这一点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
10（）的角叫做锐角，直角等于（）°，大于（）°而小于（）°的角叫做钝角。
11 1平角＝（）直角。
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四年级上册数学第二单元试卷
（角的度量）
一、想一想，填一填。
1、从一点出发可以画（）条射线。
2、从一点引出两条( )组成的图形叫做角,这个点叫做角的( )。
3、
①②③④
⑤⑥⑦⑧⑨
（）是直线（）是射线（）是线段（）是直角（）是锐角（）是平角（）是周角（）是钝角4、先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。
时间( ∶) ( ∶) ( ∶) ( ∶)
角度( ) ( ) ( ) ( )
5、1周角=（）平角1平角=（）直角
二、请你来当小裁判。
1、右图中有2个角。
（）
2、钝角一定比直角大。
（）
3、小军画了一条4厘米长的直线。
（）
4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。
（）
5、∠1=45°（）
6、过两点只可以画一条直线。
（）
7、角的大小与边的长短没有关系。
（）
三、用心选一选。
（把正确答案的序号填在括号内）
1、线段有（）个端点。
A、1
B、2
C、无数
2、通过一点，可以画（）条直线。
A、1
B、2
C、无数
3、平角的两条边（）。
A、在一条直线上
B、在两条直线上
C、无法确定
4、用一副三角板可以画出的角是（）。
A、160°
B、40°
C、120°
四、按要求做一做。
1、用量角器画角。
65°120°40°
2、数一数下图中各有几个角。
（）个（）个（）个
五、求下面图中指定角的度数。
1、已知∠1=35°
∠2=
2、已知∠1=90°
∠2=45°
∠3=
3、已知∠1=130°
∠2=
∠3=
∠4=
※六、数一数。
（）角（）条线段。